【如何把历史的状态引申到英语上】---2016.11.08

每日一课

如何把历史的状态引申到英语上

2016-11-08

接着说哈。大申呢，学习历史的这种状态，其本身在告诉说：我的学习效率，非常高。昨天，大申放了学，申爸问大申：“你今

天历史考试，得多少分啊？”

大申：“98分。”

申爸：“错一个还是两个，错哪里了？”

大申：“错了一个填空儿题。明朝建立后，朱元璋为了加强统治，建立了什么制度？应该填厂卫制，老夫脑子短路，忘了东西厂，光填了一个锦衣卫制度。”

这倒是有情可原。一般没有人说“厂卫制”的。并且，他是填空题，只给了一个空儿。如果给两个空儿，肯定就填不错了。

大申能够那样复习，说明这半个学期的几章历史，他是学“透”了的，搞得滚瓜烂熟。这两者之间呢，也是互为因果的。即便没有学透，如果能够以这种方式“读”练习册，很快也就学“透”了；学“透”了，再来看练习册，也很容易到这种方式。这一点，申爸知道。

退回到再前一天。话说大申坐在床上复习完历史，从房间出来，精神头非常好，整个人都洋溢着自信的欢欣。这种状态，会让人的自我感觉特别棒。学会了么，这固然是一个方面；学会了的过程，更会给人以强烈的愉悦的感受。

大申走过来：“老爸你让开电脑，我八十五分钟卦，再接着复习。”

申爸一直希望大申能够进入的，就是这种状态。以前让大申读题，可惜，一直进入不了这么样的状态。问题出在，申爸的眼睛，盯在了数学和语文上面。申爸呢，一直也没有成功。比起其他科目，数学和语文，有它们特殊的性质，不容易进入这种状态。申爸没有想到的事情是：应该利用历史、地理、生物这些课程，让大申明确体会到“有这样一种状态”，很好很愉快，然后，再自己努力，让数学跟语文也能进入到这种状态中去。

申爸没想到，大申自己撞到了。这个歪打正着。大申历史、地理、生物，本来学起来“就不费劲”么。不过，今天申爸倒不打算动数学跟语文。先拿英语开刀！

英语呢，比语文数学，大申更具备“进入状态”的条件。大申不是没有语法意识么？现在，申爸也不管安老师什么策略了，先让大申把语法搞“透”再说。申爸找出初中无敌英语语法，给大申，说：“你感觉到刚才学历史的时候的状态了么？就用一样的方式，把语法学会。”大申一边翻很厚的那本书，一边问：“重点学那部分啊？”申爸：“重点是形容词的比较级、过去式还有现在分词的语法。”

于是，大申就像刚才一样，坐在床上，腰弓得像个大虾米，认真地读那本语法书。过儿十几分钟，申爸进到大申房间，问大申：“怎么样，效率高么？”大申很愉快地回答：“还行，不错。你出去吧，顺手把门带上。”

申爸就留大申一个人，在房间里弓着腰，看语法。一口气看了有一个多小时，大申揉着眼睛从房间里走出来：“不想学了，老夫累了，洗个澡，想睡觉...”

这个....我们呢，并不是说，孩子随便都可以进入这种状态的。这种状态，必须有前提条件。

我们呢，只要让孩子具备了前提条件，他应该很容易就可以“进入状态”了。我们看一看这种状态的“愉悦之源”。

前天，申爸提到了新知文库。写新知文库的那些人，他们在收集资料，写作新知文库的时候，头脑中发生的事情，跟大申弓着腰，坐在床上学历史的时候发生的事情，其实是一样的。

推广一下：他们头脑中发生的过程，跟妈妈们追申爸写的早课，也是一样的！人们的头脑中，到底发生了什么事情，能够让我们这么执着地做一件事情呢？

我们把这几件事情摆在一起，好好儿看看，他们有哪些特点。首先，新知文库里面的书，中国人固然还没有写出来，他美国人，也不是每一个都能写的。

即便在美国，新知文库这样的书，也是不多的。申爸的意思是说，只有很小比例的美国能写新知文库里面那样的书。其实呢，同样的情况：也不是每个妈妈都喜欢申爸的文字的，很多妈妈“读不懂”，能读懂的妈妈，比例其实很小很小的。

说到这儿，插一句哈，妈妈们很兴奋千聊。千聊呢，妈妈们这么兴奋，其实最大的动因，在于“推广”，推广花果山么。每个人都有手机，都有微信。用微信，很方便，随手就把一个新人吸引到千聊群里来了。那...我们的群，不是很容易就扩大了么？

用千聊，肯定比任何一种方式，都更方便地把人拉进来，这是毫无问题的。可问题是：人进来了，她们稀罕申爸说的早课吗？她们看不懂么！

妈妈们容易产生一个误解：你去看，咱们花果山，好几千妈妈，都喜欢看早课，早课自然就是最吸引人的地方。这是不对的。71位新知文库的作者，聚到一个群里，他们一看，好家伙，身边的每一个人都能毫不费力地写出新知文库，然后，就得出结论说，所有的人都能写出新知文库。这....

咱们呢，要解决的问题是——如何让孩子们长大了，都是有资格进入那个新知文库作者群里面去的人。吸引普通妈妈的，是我们自己，教育孩子的成果。我们把孩子教育好了，然后，直接告诉妈妈们，你孩子几岁，怎么怎么办，也能教育好。这是未来的千聊之道。我们现在呢，先集中精力，把自己的孩子教育好。

回来说历史。大申为什么很容易在历史上“进入状态”了呢？我们只要找到其中的原因，相应地，拿到数学和语文上面去用，就可以了。

先说到这儿哈，回头接着说。