请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

花果山家长社区

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
楼主: 子云

[成长手记] 笑笑0911小学生活实录

[复制链接]
 楼主| 发表于 2019-1-12 15:24:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-1-21 19:05 编辑

笑笑2019年寒假计划(1月16号到2月20号)
   制定个简单的寒假计划吧,制定计划不是一定要做什么什么,只是为了督促孩子更好的利用假期,养成做事有规划的习惯。
    根据去年寒假计划的实施情况——2018年寒假共37天,计划是学习上以往后自学数学课本为主,其他随意。寒假过完做总结,数学学习75小时;英语听故事14小时,自主阅读6小时;中文视频4.5小时,自主阅读28小时;课外班里,书法课11次+在家练字9小时,画画课1次+1次活动,跆拳道课12次,轮滑课1次,去游泳馆5次每次三小时左右,游学2天,过年白天玩整天的有8天)。

    2019年寒假从1月16号到2月20号,共36天。准备早上7点半起,晚上九点睡。一天睡十个半小时差不多够了。妞说寒假作业很少,和一二年级差不多。计划学习上以英语备考PET,练习听说读写为主。    1.英语(三小时):
    每天“精读录播课+作业(主要是作文)”,共不低于30集,不会写的单词记五遍。
    平均每天两节PET录播课,听说读写50节通着看完一轮,词汇30节看情况;一周两套PET真题,总共做10套,或者5套每套做两遍。

    2.数学:平均每天1小时,共30小时学习时间,奥数集训队6次课*2小时(都在年前),课内口述心算课本+适当刷题,侧重计算速度。

    3.语文:8次作文寒假班(五次在年前三次在年后);朗读下学期语文课本三五遍,拆字并记忆一类字词。其余看书听故事看视频。

    4.才艺(都在年前):画画正常课2次*2小时,书法班7次*1.5小时

    5.运动:为了调节脑子每天不低于两小时运动,打算上10次跆拳道课+不低于15次户外玩耍(包括过年)。






回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-1-21 19:06:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-2-28 15:53 编辑

   临近期末,在学校全面总复习,布置的家庭作业也开启刷题模式,每天作业在效率比较高的情况下也要2-3小时左右(两周半总复习,语文《冲刺100》的卷子每天一套不写作文共做18套,基础看拼音写字词,古诗默写和释义,课内阅读材料,其他专项练习,并以前做过的错题朗读;数学比较少,基本每天只一项,2-3页练习题,集中视算几遍之前做过的错题;英语对娃来说不费什么时间,家庭作业共做了8套卷子,并课文背诵单词听写;科学一份朗读材料,等)。基本在家里没有额外做什么学习类的了。
    15号期末考试,成绩已经出来了,语文94,数学89,英语97,科学91,都是历史最低,不过考前反复发烧,在被窝里躺了四天,带病考试,没法强求什么。这学期学习还是比较努力的,虽然没有额外刷题学习啥的,但做作业预习复习都做的比较到位,听课据老师反映也比以前好很多。最重要的一直以来的自主性发挥作用,在具体学习上不需要爸妈扶着了。


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-21 19:44:55 | 显示全部楼层
我一直是这个观点:其实小学数学课本内的所有例题,不要让老师讲解,也不要让孩子看课本的例解,主要给孩子留出一定的时间,家长稍加引导,孩子全都能把它们"憋"出来的。

而同样都是会小数数学,考试都考100分,但数学老师教会的和孩子自己"憋"会的,得到的却是两个截然不同结构的脑袋。

英语的核心是大量可理解性视听输入重复。数学的核心是不惧怕困难喜欢思考的钉钉子精神。

现在小低年级课内内容少,教具多得很,老师一般都不是填鸭的,上课是引导启发的,至于孩子接受得怎么样,大多跟孩子个人能力有关
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-21 19:48:42 | 显示全部楼层
    我觉得不同年龄,不同年级,爸妈“扶”的内容不同。而且最重要的是妈妈心态,心态放松的“扶”,不要没事就着急上火和孩子急。
    回头来看,一到三年级孩子不要过度重视成绩,而是让孩子通过试错建立好的学习习惯呢,比如回家做作业,预习复习,把字写好等

    培养好的学习习惯,具体有哪些?
    上课认真听讲;放学及时完成作业; 做好预习复习。这是总体上的。
    小的包括很多细节,答题按照老师讲解的步骤一步一步来 ,该标注什么信息标注什么信息。生活上 就是  :上学不迟到 , 早睡早起  ,养成朗诵 盲算的习惯  等等。
    习惯是个动态性的 ,这个阶段需要养成的习惯可能是上课认真听讲,  如果做到了 那就是保持 , 接着开发下一个习惯。

    不要争100指的是95-100分段的孩子,如果95都不到,就谈不上争100,95以下说明有漏洞。
    得语文者得天下也是对数理学霸说的,学渣还是争取150的数学先考过90的及格线
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-21 19:51:30 | 显示全部楼层
    法国一个最新数据出来,把一些孩子分布在私立和公立学校,最后成为精英都是私立学校的学生,公立一个都没有,私立学校每天作业量至少三个小时,学习苦,老师抓的紧,他们学习第二语言比公立学校提前三年。学习真的不轻松。

    爱一个人,应该给他过好生活的能力而不是折断她的翅膀。现实生活里一个女孩子,不管是古代还是现代,本来就比男人活的更艰难。如果作为母亲不教给女儿更多的能力或者依仗,反而用所谓的爱去剥夺她应该获得的能力,这不是爱,这是害。

    正如当你有钱的时候,你可以选择过富裕或者简朴的生活,活成你想的样子。可是没有钱的时候,饿肚子也只能饿肚子,你没有选择吃牛扒还是吃鱼蛋的权利。因为你连吃这个选择都没有没有。你只有挨饿这个生活给你的选项。

    作为母亲,给女儿最好的爱是教会她这尘世间尽可能多的技能,让她手掌千军,可以闲坐观花也可以操刀起事。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-21 19:52:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-2-25 07:44 编辑

    一入机构深似海,从此周末不自由。
    奥数集训队的课继续上了,英语用ket成绩单直接插班进学而思四年级未来班。三年级开始,学科类课外班从零到一,寒假又一下子从一到三了。
    虽然和京沪同龄娃还不能比,但想想自己小时候,还是对娃表示深深的心疼和敬佩。有什么办法呢,育英才这事,跟成才一样,杰出和安逸,没法兼得啊!
    给娃念了冰心这首诗,她深表认可……

成功的花
   选自〈繁星 春水〉
        作者冰心
  成功的花,
  人们只惊羡她现时的明艳!
  然而当初她的芽儿,
  浸透了奋斗的泪泉,
  洒遍了牺牲的血雨.
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-21 20:00:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-8-25 13:43 编辑

    一条心理学的原则:想让自己的孩子脱离庸俗人生的诀窍,就是从小让他真正拥有一次”远超同龄人”的机会,一次弯道超车的狂喜和记录。如果只会被动的跟随大众,大概率孩子一生都只是跟随者,甚至是落后者。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-28 16:10:59 | 显示全部楼层
2019.1-2月总结(包含寒假):
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时(每天六节课+早读午学各20分钟)。1月15号考试,1月26号到2月20号放假共36天,2月21号正式开学。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课4次
    画画课6次 、书法课12次。

    户外运动5次,农村爷爷和姥姥家10天。开封庙会一天半——钟楼、清明上河园、万岁山。游泳馆玩水4次,真冰场滑真冰2次,儿童乐园半天,科技馆大半天。看电影《少年杨靖宇》、《流浪地球》。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计36小时,《林汉达中国历史故事集》之《东汉故事》《三国故事》《魏晋南北朝故事》《隋唐故事》《宋代故事》《明代故事》《清代故事》,共99万字。
    中文音频:累计86小时,《大鱼讲论语》、《易中天讲诸子百家之论语》2遍、《字有道理》。看《中国诗词大会》第三季第6-10集。
    英文阅读和表达:2小时40分钟,《who was》1.5本。
    英文聆听:累计10小时, 跟着弟弟听《peppa pig》,听《who was》4本。

    四、课外学习:
    考试后开启寒假模式,这个寒假课外班比较多,孩子很忙。
    寒假作业23小时。
    1、语文课外学习(共20小时):寒假作文课8次,共20小时;
    2、英语课外学习(共96小时):PET备考:褚连一PET录播课21集,28小时; 粉猪录播课+配套作文:7集,7小时;在线外教课:久趣英语20次,桥吧英语体验2次,累计11小时;学而思四年级未来班7次课+预习复习+作业+课本新三旧一朗读,50小时。

    3、数学课外学习(共44小时):
    奥数累计29小时——平行线思维素养班课7次并预习复习,学而思网校录播课四年级2讲;
    课内15小时—— 过年在爷爷家三上启东黄冈卷六套,每套45分钟左右,成绩分别是96.5分,98.5分,99分,97分,B卷94+10分(一个大题><号弄错扣掉5分),97+10分;在姥姥家视算笔算人教版四上课本。开学开始做三下《从课本到奥数》A版,8天共做14节,《口算题卡》12页。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-2-28 16:11:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-6-6 09:38 编辑

0000
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-3-11 08:46:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-5-27 21:10 编辑

065豫笑妈0911三数学学习情况20190311
一、 数学启蒙情况
    1、五岁以前:从小进行生活中的数学启蒙,比如几个月的时候每天早上捉着娃手指头脚趾头一遍一遍数,见到什么说什么的时候顺便数一下,等等;一岁5个月对数字产生极大的兴趣,每天出门看到数字都认一下,小区里的汽车牌摸了个遍,每天在家玩各种积木认形状、颜色,数不同形状颜色的数目,等等;2岁3各月在拐弯帮忙的情况下能数100个数,2岁5个月理解了加减法的概念,娃每天找无数个例子应用加减法。5岁跟着《数学动手做起来》做了一些动手操作的游戏,按小学数学课本上的概念操作的。
    2、5-7岁:学前读了数学类绘本五十本以上,亲子或者听音频(妈妈自己录的音频),数学类的书有《李毓佩数学故事》7本、《数学真好玩》两本、《汉声数学》41本,等,都听了至少两三遍。二年级上学期自主阅读《李毓佩数学故事》系列30来本,1-2遍,看得比较慢,里面的题都停下来想一想,虽然大多数不会。
    3、小一寒假妈带着亲子视算了非学校版本的一二年级的数学课本(基本妈读题娃报答案这种);小一断断续续自己做了《举一反三》一年级,看了不知什么版本的一年级奥数视频一两遍。

二、参加过花果山小作坊实操没有?实操以及效果如何?
    (12018寒假小作坊2018年1.27日-3月4日),共用时75小时。朗读并部分练习题口述心算,《北师大版》二下到六上,《人教版》二下到三下;视算北师大版口算题卡二下。
    (2)2018暑假小作坊:6月15日-8月26日,共73天)累计160小时  
    课本:在寒假朗读完一遍的基础上,朗读视算《人教版数学课本》三上-四下:50小时(所有的字都读,所有的题都算,尤其是两个硬骨头“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”,妈妈带着啃)
    奥数:累计53小时——看《仁华奥数课本》三四年级31小时,看《学而思奥数竞赛班视频三年级 史乐》第1-20讲22小时
    课外班:累计57小时——平行线新三暑假班2小时*12次,朗读文本做作业和天天练,给表哥讲题,共约8小时;学而思网校新四暑假班2.5小时*10次
    测评:8.19日学而思新五入学测90分提高班(总分100分);8.24日平行线测评,新四基础班,新五尖子班。
    总结:数学没有完全按花果山的路子“朗读拉伸-视算回滚”,而是前期报了两个50元的奥数班,后期视算完三四年级课本后又由着孩子的兴趣,琢磨奥数了,看仁华奥数课本和奥数视频。开学前参加了三项测评,考上了五年级尖子班和三年级集训队。开学上了集训队。

三、自进小学后,数学学习成绩表现,和数学日常安排
    一直喜欢数学,自信在班里top 3(班里一个大牛同时同时在机构三四五年级集训队且拔尖,并且平时在班里上课还特认真,作业做的极好,她自认实在是赶不上)。这个认知体现在平时课堂表现上,但没有体现在分数上。
   学期中基本没时间管数学,一二年级侧重语文字词和国学古诗文、英语聆听和阅读啥的,二下参加了英语KET的考试,又花费很多时间补超级短板词汇拼写、语法、应试做题的训练。
    三年级上学期上了本年级的集训队,一直吊着车尾,四个月中在家看了学而思网校三四年级的竞赛班录播课,三年级看完,四年级看了一半。(集训队只上课,没有任何笔头作业和测试啥的)
   三年级期末的时候发现只靠朗读、视算、看视频,没有笔头做题训练,虽然孩子做题特别慢,计算失分,忘写单位,甚至总是看不见隔题漏题。题没有不会的,但是很少考满分。所以寒假开始加强了笔头训练(说是加强,其实因为学校作业极少,估计也赶不上一般学生平时的作业量)。上学以来数学期末成绩分别是99、98、96、98、89(最后一次是带着高烧参加的)。同时期的语文英语成绩是100、100、100、100,最后一次语文94英语91(发高烧)。这个成绩对比并不影响娃最喜欢数学且认为自己数学最好。

   四反思
      对数学不好的孩子来说,提前搞一轮,孩子上课时候有熟悉感,对提升成绩和自信度,配上学校的后期讲课做题,把数学提到第一梯队或者至少中上等,是有效的。但指望只靠这个出类拔萃,就不知道有几个成功的例子了底层概念的理解和解题速度的提升,都不是能通过朗读课本和盲算解决的。
     对智商在线的孩子,读一遍视算一遍也够了,先从感性上知道点概念熟悉下,这样去搞思维的奥数的东西,就有了依托。而如果只一遍一遍地读课本,反而会对养成思考习惯和愿意去抠难题形成障碍(遇到不会的题容易随随便便地放过)。
    另外,笑笑在课堂上的表现,二年级下学期最不好,经常被老师投诉不听课,做小动作,说小话。我觉得是寒假肤浅地过了一遍小学数学课本,她觉得自己都会了,就不听课了。后来带她去参加几次机构的高端班测评,别说跨年级了,连本年级都最高才考进尖子班。这才把她的浮躁气给打消了,三年级开始在本年级奥数集训队,见识了更多的学霸,学习才算是一直踏踏实实的。
    所以,这种一味超前,却没有什么检测的做法,会不会造成孩子甚至家长的夜郎自大呢?到小升初或者什么时候,需要孩子用成绩来检验的时候,就抓瞎了。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-3-31 10:17:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-5-1 15:46 编辑

2019.3月总结:
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时(每天六节课+早读午学各20分钟)。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课7次、轮滑课4次;画画课4次 、书法课4次。
    公园操场跑步玩6次。游泳馆玩水一次。参加画画班公园写生一次。看电影《狼牙山五壮士》。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计15小时,《林汉达中国历史故事集》之《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》共36万字。《小学生必读的名人传记》之《贝多芬传》《达芬奇传》,《小学生名家文学读本》之《苏轼》,《窗边的小豆豆》
    中文音频:10小时,诗词大会第四季第1.2.9.10集,平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读和表达:0
    英文聆听:累计22小时,听《who was》9本。

    四、课外学习:
    1、语文课外学习(共10小时):作文课5次*2小时
    2、英语课外学习(共48小时): 学而思四年级未来班5次课+作业+预习复习+补充学习(学而思小学语法录播课:六大时态、被动语态、情态动词),48小时。PET备考:0

    3、数学课外学习(共14小时):
    奥数累计小时——平行线思维素养班课5次并预习复习,12小时;
    课内小时—— 三下《从课本到奥数》A版7节。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-5-1 15:45:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-5-1 16:13 编辑

2019.4月总结:
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时(每天六节课+早读午学各20分钟)。因姥爷外伤住院,家里住的人多热闹,我也没精力管她,都是自己上下学自己做作业(一半时间我字都没签的),能保证了PET的自学自测也算不错了。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课0次、轮滑课1次;画画课4次 、书法课4次。博物馆活动1.5小时*2次,画画班写生活动2小时.
    公园操场散步玩耍8次,玩牌三次。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计3小时,
    中文音频:5.5小时,平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读和表达:4.5小时,《who was》1.5本,《reading explorer F》 ,
    英文聆听:累计16.5小时,《reading explorer 》F级和1级。

    四、课外学习:
    1、语文课外学习(共8小时):作文课4次*2小时。
    2、英语课外学习(共60小时): 学而思四年级未来班3次课+作业+预习复习,26小时。PET备考:34小时,PET真题阅读部分16套(总35分分别得1个17分,4个二十四五分,6个二十七八分,4个30分,1个32分),PET真题24套听力部分(总25分分别4个错1、6个错2、4个错3、3个错4、1个错5、1个错6、3个错7、1个错8、1个错11,大部分是拼写错误),学而思网校pet录播课。

    3、数学课外学习(共12小时):
    奥数累计小时——平行线思维素养班课3次课并预习复习,12小时; 学而思四年级敏学班期中测评1.5小时+回家讲题0.5小时(估分数学100分得58分,语文70分得60分,英语50分得40分)
    课内0小时。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-1 13:15:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-9-11 10:21 编辑

    小升初的政策最近几年也是变来变去,让人眼花缭乱。一说以后要全面摇号了,还用鸡娃吗?这话新鲜,难道十年前私立初中没有全面兴起时,娃就不要好好学习了?只不过,小升初不那么惨烈的话,小学生可以拉长时间维度来考虑娃的学习,不要一味放培训班刷题了而已。
    多读书,各主体各学科的,把初中理化生史地政的背景知识都熟悉了,这个是花果山的传统路线。语文课外主要是文言文,初高中的都讲讲背背,语文基础和阅读训练还是靠课内好好听课。英语侧重能力,听说读写,至少聆听和阅读章节书。数学按花果山路线把课本打个基础,娃有兴趣的娃做些思维题奥数题。余下就多运动锻炼身体,保持一项才艺来做休闲消遣,养成和娃每天沟通交流的习惯以应对青春期。
    所有的这些,都要在课内游刃有余的前提下。如果连基本的听课做作业习惯都没养好,课内连基础字词都有问题,平时考试连90都上不了,那还是抓习惯,抓基础。不然,不过是镜花水月罢了。已经有很多例子验证了的。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-1 18:34:07 | 显示全部楼层
京妈:数学绝对是基础学科,国家强盛这些必须依赖数理化。但是具体到个人,我觉得还是以孩子兴趣和长处进行发展。补短会使原来的长板也变短,因为抢占了长板的时间。对于文理兼顾的孩子,或者明显理科好于文科的孩子,那就果断数理化啊,没啥可犹豫的
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-20 11:13:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-6-23 12:29 编辑

2019.5月1日-6月19日总结:
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间6小时(每天六节课+早读午学各20分钟),作业基本1小时。5.18号英语PET考试(成绩听力144口语147阅读159写作155);6.19号期末考试,成绩语文99.5、数学95、英语100、科学92。

    二、才艺运动玩耍
    画画课6次 、书法课5次。跆拳道课4次;体验羽毛球课1次。
    公园操场散步玩耍14次。儿童乐园玩一次。游泳馆玩水一次。开封银滩玩。科技馆一次。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计34小时,重看《财富号历险记》三本和《小灵通漫游未来》,新看《永远的雷梦拉》之《天生的幻想家》,常青藤国际大奖小说书系《想赢的男孩》《作文里的奇案》《明日香,生日快乐》《晴天就去图书馆》
    中文音频:6.5小时,平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读:32小时,《reading explorer F》几单元、重看原版《棚车少年》4本、新读分级《RAZ》K级40本 ,原版《夏洛的网》,原版《小屁孩日记》4本 。
    英文聆听:累计9小时,《reading explorer 》、PET听力真题泛听、《RAZ》K级。

    四、课外学习:
    1、语文课外学习(共10小时):作文课5次*2小时(请假一次)。在家另写两篇600字征文和600字随笔。
    2、英语课外学习(共70小时): 学而思四年级未来班7次课+作业+预习复习,42小时。PET备考:28小时,PET真题阅读部分第7.8本(总35分分别得22.26),PET真题7.8听力部分第二遍做,学而思网校PET录播课。

    3、数学课外学习(共14小时):
    奥数累计小时——平行线思维素养班课6次*2小时,复习2小时;百子计划数学兴趣班考试2小时。集训队考试1小时(集训队和创新A都没考上,后面暑假和四年级就不上了) .
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-20 11:19:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-6-25 13:04 编辑

笑笑2019年上半年学玩总结:
    本学期在校时间为17周,减去节假日,大约80天,每天在校6小时作业1小时左右。截止到6月19号的在家学习玩耍总结如下:
一、学习——
    学校上课和做作业之外的课外学习,这半年以英语为主,语数就是作文课和奥数课上课,在家连作业都没有。5.18号英语PET考试(成绩听力144口语147阅读159写作155);奥数期末考核20分,暑秋的集训队和创新A都没考上。6.19号学校期末考试,成绩语文99.5、数学95、英语100、科学92。
    1、英语(274小时): 学而思四年级未来班22次课+作业+预习复习,语法补充学习(主要是学而思小学语法录播课),共166小时。PET备考:做125678共26份真题,看褚连一PET录播课,共90小时。粉猪录播课+久趣英语在线外教课:18小时;
    2、语文(48小时):作文课22次*2小时,基本没作业。
    3、数学(84小时):奥数累计67小时,平行线思维素养班课21次并预习复习; 课内17小时,额外做了启东黄冈卷六张卷子(成绩95-99分之间),三下《从课本到奥数》A版做了三分之一;视算笔算人教版四上课本。

二,中英文听读看:
    A、中文自主阅读:88小时,约200万字。 重看《财富号历险记》三本和《小灵通漫游未来》。新看《窗边的小豆豆》,《永远的雷梦拉》之《天生的幻想家》,《林汉达中国历史故事集》10本,常青藤国际大奖小说书系《想赢的男孩》《作文里的奇案》《明日香,生日快乐》《晴天就去图书馆》;《小学生必读的名人传记》8本。
   B、中文音频:108小时。听音频《大鱼讲论语》1-168集、《易中天讲诸子百家之论语》2遍、平哥“读懂诗词才懂诗”一半。视频看《中国诗词大会》10集,《字有道理》若干
   C、英语阅读:40小时。重看原版《棚车少年》4本;新读分级《RAZ》K级40本 ,《reading explorer F》,原版《夏洛的网》,原版《小屁孩日记》4本 ,《who was》3本,。
   D、英语音频:58小时,《who was》13本、《Reading Explorer 》F-2级、PET听力真题泛听、《RAZ》K级。

三,才艺运动
    才艺:书法课25次,画画课20次,参加画画班公园写生2次,博物馆活动1.5小时*2次。
    运动:跆拳道课15次,轮滑课5次。
    外出:  开封——钟楼、清明上河园、万岁山庙会、银滩。农村爷爷和姥姥家10天。
    玩耍:公园操场跑步玩累计33次,游泳馆玩水6次,真冰场滑真冰2次,儿童乐园2次,科技馆玩2次。  看电影《流浪地球》《少年杨靖宇》《狼牙山五壮士》

    后半年计划:奥数课取消,英语学习减半,重点回归到中英文阅读和运动,以及课内基础扎实。


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-25 12:00:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-6-28 08:44 编辑

笑笑7岁-9.5岁英语学习总结(共约1500小时):
    7岁,英语听读脱离分级进入初章,算是一个阶段;9.5岁,考过PET,并且听说读写比较均衡,读写分数甚至超过听说分数,此后英语又进入一个新阶段。把这两年半的学习经历大略写一下,经验和教训,以便给后来者借鉴(弟弟直接就可以借鉴上,弟弟目前听说能力就相当于姐姐7岁时候,阅读能力稍差)。
一、英语习得(640小时):
    英语听力和阅读词汇的提升(看原版动画听音频+原版书多遍重复听+部分亲子阅读讲解+听音频跟读+看图片猜词+自主阅读)。8岁前平均每天1小时,8岁后平均每天半小时,共约630小时。
    1、精读Reading A-Z系列(RAZ从G级到J级)。每本连妈妈讲读带跟读,4-5遍,期间听大约四五遍,最后一遍自己读,过。《RAZ》词汇,妈妈挑她不会的,抄写在小本上,每次10分钟,100个快速读过,然后再在文本中强化复习。
    2、科普绘本:《科一》40本,《world windows》系列level3的10本,《oxford read and discover》10本,基本都是先听音频或者亲子阅读,再自己读。
    3、图书馆借的其他绘本和桥梁书:《贝贝熊》英语版4本,绘本《羊驼拉马》系列3本,一套双语童话书7本,先听我读+疏通词句+我把生词抄写出来带她读几遍,再看书跟读三四遍,最后她自己朗读录喜马拉雅。
    4、初章书:
    主攻:《神奇树屋》英文版52本。前9本,大略按“原典法”过,即“裸听几遍+亲子读中英对照疏通词句一两遍+纯听几遍+其他”,累计总遍数超过10遍,都亲子讲过,有的书是朗读的,我读一段笑笑读一段,一次半小时能读两章,当时听的遍数足够多,基本能读得下来,偶尔有生词或句子需要我提醒。第10-15本听音频累计5-7遍,第16-52本听音频累计3遍左右,都没有亲子讲过,裸听音频后直接看书,或者听着音频看书。
    其他:《the boxcar children》4本泛听2遍阅读1遍,《轻松英语名作欣赏》小学版3-4级20本听音频2遍阅读2遍并过单词,《who was》听完音频后看书6本。
   5、裸听原班书的音频:《轻松英语中学版》第一二级18本四五遍、《black cat》初级5级29本和中级第一级5本泛听三四遍遍;《伊索寓言》4遍、《who was》32本两三遍,,《Reading Explorer 》F-2级课文音频,《Charlottes Web夏洛的网》,罗尔德达尔的4本小说音频2遍,fry朗读《哈利波特》第1-4本2遍
   6、动画片:《peppa pig》第三轮看(3岁半第一轮,练听力理解;5岁多第二轮,看着玩;7岁多第三轮,能复述和配音,以及拿着配套书给弟弟讲读);《franklin》,前30集,每集10分钟,看视频+听音频,到能80%以上复述的地步。

二、断断续续上过的线上课(大约300小时)
   1、fast school的在线外教课,7-8岁一年,平均每周5-10节课的频率,每节课半小时,内容比较丰富,但是重复率不高,又没有文本,感觉也就作为一个泛听并了解美国社会民俗文化的材料吧。
   2、学而思在线《新概念英语》课:一升二的暑假,中教课2.5*5+外教课0.5*17+预习复习兼背记听写单词4小时=25小时
   3、说课英语24节,久趣英语22次,菲教约20多次,每次25分钟,共约35小时
   4、粉猪录播课,看课并写课后题和作文,30小时;

    三、学习(560小时):
    8岁在听说读初步解决了之后,开始常规学习。累计学得大约560小时,平均每天1小时。
    1、在家学习:8岁-8岁3个月,拼写记住了最简单的辅元辅单词约200个,跟着京妈上语法课7次。大约20小时。
    2、备考KET:8岁4个月-8岁7个月,集中英语“学得”,上弗兰克备考班14次课,看褚连一KET录播课、做KET1256共16套真题、拼写单词(记住约800个)、上学而思网校《新概念英语一》语法特训营,共230小时.
    3、正式上课外班:三年级上学期集中搞奥数,英语学习丢了。到三年级寒假,开始正式上英语课外班,计划上两年,从PET-到FCE+的层次。9岁3个月-9岁7个月,开始上学而思长期班,四年级未来班22次课+作业+预习复习,语法补充学习(主要是学而思小学语法录播课),共166小时。并在家备考PET:做125678共26份真题,看褚连一PET录播课,共140小时。

    教训有二:
    1、阅读阶段,没有大量给章节书,拉的战线太长,导致一直没有进入英语阅读敏感期——amy启蒙一年后一年级暑假就进入阅读敏感期,随后一年每天不低于一两小时大量阅读;京京一二年级每周两次四小时去伊莱图书馆看书;豆、哲,等,凡是进步特别快的,都有在解决初步词汇之后就大量看书的阶段。所以笑考完PET后,保持每天英语阅读1小时的频率,把这个当作硬性要求,什么时候能达到像中文那样见缝插针看的程度,也就差不多了。另外二宝预计会在六岁学完自拼并读完1000本以上的分级,随后两年就要大量听读英文书。
    2、学习和写的阶段,开始的太晚,导致各项能力脱节严重。好在笑笑理解力不错,又原意啃硬骨头,才能在加在一起不到一年的时间内在读写应试上达到PET水平。但是其实已经影响到别的学科了,比如中文阅读、奥数。如果能在一年级下学期开始,课外集中学一年多英语,像京京那样二年级达到PET卓越水平,三四年级大量阅读,学点浅奥,就比较从容了。

    9.5岁到12岁大略计划:
    细水长流地上课外班+平均每天聆听阅读1小时,往FCE卓越上努力。此后英语的学习就退居二线了,用听音频阅读和适量写作保持住就行了。
    P.S,这篇发出来,京妈表示英语国内没有环境,一停课必然会倒退,和机构老师说的外总推荐生中学英语情况差不多(不继续保持课外学习的话巅峰值就是推荐生考试的程度)。所以还要考虑一下时间的配比。在大概率参加国内高考的情况下,并不适合把太多精力花在英语上,但又要一直保持课外班,那单位时间内花的时间就可以适量减少,迁移到比如语文,比如奥数上。
    奥数集训队上次我理解失误,考试老生没有淘汰,所以还可以继续上着。但是像这学期考PET时候一样奥数只保持一周一次的课,其他没有任何课外学习,那肯定不合适了。据我所知,班上除了笑笑和另一个一年级跳级上三年级集训队的小娃,其他孩子都同时上着两到三个奥数高端班型。笑笑说如果退出来,以后再考上的几率不大,那后面在“课外学习”方面,重心还是要放在奥数上,先把小学初中的课本通一遍,至少知道个基本概念(上次上课需要用到二元一次方程的知识点,笑笑说没接触过,老师表示你连二元一次方程都不会,还上什么集训队啊),然后看学而思网校的录播课,平时通着往前看+打印相关题做,开课后看当次课相关的板块。以后看时间和机会,再决定要不要考一个高年级高端班型。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-6-25 14:12:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-7-28 09:05 编辑

2019暑假大略计划:
    “less is more. Focus on one thing at a time。”这句话虽然很难做到,还是可以作为一个做计划时的参考。
    三升这个暑假重点仍然是英语,没有安排奥数,课内学习只陪着表哥过一下小学的应用题和几何专题。
    参考上个暑假的总结,以及和娃商量,任务型平均每天4小时左右是个可接受的量,整个暑假不超过250小时――任务型包括学校暑假作业、语数英这种学科类兴趣班以及作业、书法课及在家练字、英语阅读、家里商量好的其他学习项目;不包括中文阅读、各种音频视频、才艺和运动兴趣班、各种外出活动和夏令营等。

    确定的课外班:
    1,作文课16次*2小时,每次半小时作业量;
    2,奥数课12次*2小时,每次复习1小时;
    3,羽毛球课两期34次课
    4,画画班活动8次+画画课12次。
    5,活动:可确定的诗游南京夏令营6天。

   自选时间的:
    1,跆拳道课:计划30次以上
    2,书法课:计划30次以上
    3,学校作业

    在家的任务:
    1,平均每天不低于1小时英文阅读;看FCE录播课两遍,积累词汇。
    2,中文阅读、音视频等,见缝插针做。
    3,数学4-6年级课内按专题过一下,平均每天100题+应用题。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-8-25 10:04:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-8-27 14:27 编辑

2019年暑假总结(6.20号到8.25号,共67天):    和暑假前做的计划对照一下,觉得还是完成得差不多,可能每个项目细节上有变动,但总的学习量、运动才艺量、听故事阅读玩耍量,还是有一个比较好的比例。做规划做总结次数多了,在规划时对孩子怎么在“不太累”和“比较充实”中间取得平衡,做的还算比较好的。当然太均衡了,就意味着没有哪项能突破。
    一、作息:一般早上七点起床,晚上九点多睡着,中午午休一般睡不着。日平均睡眠9个多小时。
    二、才艺运动玩耍:
    诗游南京夏令营6天。
    跆拳道课8次、羽毛球课32次;书法课1.5小时*18次、画画课2小时*12次 、画画班博物馆课1.5小时*4次、陶泥课1.5小时*4次、小暑节气活动1次。
    公园操场疾走玩耍14次,建业足球小镇玩一整天,回老家玩两天。阶段性玩牌,和兄弟们玩挤黑五(如果不是入迷玩牌,估计能多看不少书)。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计35小时,共约120万字。常青藤国际大奖u小说书系其中4本约49万字《阁楼里的秘密》《名叫彼得的狼》《妖精的小孩》《明天会有好运气》,《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读》约15万字、《小王子》约4万字。重看一遍的:《乐死人的文学史》4本52万字。
    中文音频:70小时,平哥“读懂诗词才懂诗”部分,《莲妈讲中国历史故事》“春秋到三国”,《诸葛学堂上下五千年》
    英文阅读:43小时,重读《神奇树屋》11本,《典范英语7.8》共36本,《RAZ》N级重读并做quis共80本。
    英文聆听:累计8小时,《RAZ》L级。

    四、课外学习(共190小时):
    1、英语课外学习(共65小时):FCE录播课12小时,复习学而思寒春班词汇课文背诵默写、做RE-F级完、在线菲教网课上RE-2级前四单元,共53小时
    2、语文课外学习(共60小时):作文课17次*2.5小时(上课2小时,每次作业半小时左右);学而思网校新五阅读作文课+作业7次*2.5小时。
    3、数学课外学习(共65小时):奥数集训队12次课+复习,36小时;学而思网校新初一7次课+作业共17小时;视算数学课本+看特级教师数学视频、做三下卷子1套(97分),共12小时

   五,学校暑假作业:22小时





回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-8-27 09:14:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-8-27 09:33 编辑

四年级简单规划:
    8.26日开学,新学期开始了。每一个阶段结束,不做总结简直哪哪都不舒服。每到一个新的阶段,简单的规划,也要做起来,至少知道,之前做了什么,后面该做什么。否则,总觉得生活就跟盲人摸象一样,只看到生活的琐碎,看不见全局。
    2019年过去了三分之二,从应试上来讲,笑笑英语考完PET,数学在集训队吊着车尾,语文习惯也大概养成,成绩在班里大部分能名列前茅。这一年半对“学习”的侧重,总算有个说得过去的结果。小学毕竟还是打地基的阶段,一味往上盖房子要不得的,重心必须偏转了。
    长久来说,地基是什么呢?当然是大量阅读,还有运动。

    本年度计划阅读中文800万字,英文200万字,包括重复的遍数。中文阅读还要把品味培养出来。
    到现在中文阅读大约123小时,320万字,基本凭兴趣读,种类集中在小说和中国历史中。聆听音频180小时,集中在论语解读、古诗词解读、中国历史上。这都是纯凭兴趣见缝插针听和看的。也不能说不好,只是种类有点单一了。后面看情况还是要拓展主题,把其他种类的书搬出来,通过亲子一两章、听部分音频、讨论等,把兴趣引上来,这个占20%吧,另外80%还是随意读,开卷有益、

    英文阅读83小时,聆听66小时。英语的阅读速度大约一小时小一万字。这算是泛听泛读。另外八月份开始跟着在线一对一菲教上《Reading Explorer》,九月份打算开始上《世界的故事》,这算是不太精确的精读吧。泛读继续。

    四年级的基调就是中英文读书,适当的练习写。当然,还有一条,不能近视!!!
    其他运动、书画、奥数等,仍然溜着上,不做要求。    周一到周五工作日每天6小时在学校,大约1小时课内作业。
    课外班:每周一次画画课(2小时)、1-2次书法课(每次1.5小时)、2-3次跆拳道课(每次1.5小时),这都在家附近;一次作文课(加作业2.5小时)、一次奥数课(无作业加预习复习3小时),一次学而思英语课(上课+作业+预习复习约六七小时)。我一直嫌太多,还得想法子慢慢砍掉一些。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-9-6 10:23:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-12-30 10:21 编辑

金庸:
“《侠隐记》最早由吴光鉴翻译过来,后来再译时改为《三剑客》。这本书对我的一生影响极大,我只写武侠小说,就是受大仲马的影响。法国政府授予我骑士团荣誉勋章时,法国驻香港总领事在赞词中称誉我是‘中国的大仲马’。虽然是殊不敢当,但我所写的小说,的确是追随于大仲马的风格。在所有的中外作家中,我最喜欢的就是大仲马,而且是从十二岁开始喜欢,直到现在从不变心”

大仲马:
“历史是什么,,不过是我用来挂小说的钉子。”或译为
大仲马:“历史是墙上的一枚钉子,用来悬挂我的小说。”
在看小说的同时得搞懂历史

像这种“以大历史为背景,讲小人物的故事”的创作手法,用得好了,往往都能取得颇为出彩的效果。前段时间在重温HBO的经典《罗马》,发现导演用的也是这个路子,通过两个罗马军团中的普通士兵的视角,完美地展现了罗马从共和国到帝国转变的那段最精彩的历史。

历史真的很好用,科学史,数学史,引导孩子对科学和数学的兴趣,我都是先导入它们的历史故事的。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-9-10 09:48:55 | 显示全部楼层
阅读会自然发生吗?
中国孩子学英语,最后一定都会落到自主阅读这个话题上。

听、说水平是基础,而阅读、写作才考核语言水平的硬指标。

但是,大多数家长,甚至是不少亲子英语大V都认为,孩子英语学多了,单词认识多了,总有一天会突然拿起一本比字典还厚的《哈利波特》原版书,如饥似渴地读起来。

但事实上,如果孩子没有接受过系统的阅读训练,以上情景很有可能永远都不会发生(国际学校、出国留学除外)。

我用一组数据说话吧。

大家可能听说过Lexile蓝思指数。

简单来说,蓝思指数就是告诉我们一本书的难度有多大。数值越高,书就越难,反之数值越低,书越简单。最高的难度是1700L,最低的是200L。

比如,美国的小朋友要求在小学一年级达到400L的阅读难度,到小学毕业建议达到1000L左右,而高中毕业达到1200L左右。

而他们为了逐渐达到1200L或者1300L这一数值,需要接受系统、漫长的阅读训练!

而《哈利波特》是什么难度呢?

800L到1000L左右。

也就是说,美国的孩子在进行了六年以上,每天一个小时以上的阅读训练的前提下,才有能力在12岁左右阅读《哈利波特》。

而中国孩子上了小学之后,英语学习的主要内容就是上课、补课。自主阅读大多是东一榔头西一棒子,和英美孩子在阅读方面投入的精力间是无法相比的。

所以如果我们希望孩子拥有英语自主阅读能力,我们就应该参考英美的阅读体系,帮孩子做好六年以上的阅读计划。让孩子学习学校的课本的同时,稳步长期地进行自主阅读训练。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-3 08:33:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-10-31 00:35 编辑

笑笑2019.9月总结(8.26开学-9.30日):
    一、作息:
    周一到周五早6点45起;晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间6小时(每天六节课+早读午学各20分钟),作业1小时以内(每周大约一次作业超过1.5小时)。

    二、才艺运动玩耍
    画画课6次(一次2小时) 、国画课3次(一次1.5小时),书法课4次(一次1.5小时)。跆拳道课6次(一次1.5小时)。选进学校跳绳社团并参加社团活动7次(早上是40分钟,下午是1小时)。
    公园操场散步玩耍7次。玩牌9次。每天跳绳1000下+其他体能锻炼坚持8天(一分钟跳绳从100左右突破160下)。
    嵩山少林寺一日游,9.5小时,其中纯步行爬山7.5小时,娃爬山一直遥遥领先,我严重拉了娃们的后腿了。

    三、聆听阅读视频(随意项):
    中文阅读:累计26小时,包括在学校一周两次每次半小时看的时间。重看《李毓佩数学故事系列》7本。《三国演义》原著看第四本,《学生新课标必读 名师精读版 三国演义》、新课标《希腊神话故事》。新读背诗词8首并释义。
    中文音频:38小时,《莲妈讲中国历史》“魏晋南北朝”,《莲妈讲世界历史》第1-53章。
    英文阅读:13小时,新读分级《RAZ》L级前40本并做QUIZ ,《the story of the world》第一本前半本。
    英文聆听:累计1小时。

    四、课外学习(共68小时):
    1、语文课外学习(共13小时):作文课5次*2.5小时(上课2小时,作业半小时)。
    2、英语课外学习(共44小时): 一对一菲教网课共上27节(一节25分钟)—菲教《世界故事》、菲教上re2级并预习复习记单词,自己做re1级;;学而思六年级未来班3次课+作业+预习复习。

    3、数学课外学习(共11小时):
    奥数累计11小时——平行线奥数集训队3次*2小时,做《高思导引》四年级“基础篇和提高篇”2篇。    校内数学0

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-14 10:17:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 子云 于 2019-10-14 11:04 编辑

申爸:    深入到教育的细节中观察,一个人一生有没有成就,是由他十岁之后的教育所决定的;一个人一生中能有多高的成就,却是由十岁之前的教育所决定的。这也就是说,十岁之前,决定一个孩子一生的潜力有多大。
    再回过头来看现实,孩子的潜力,具体是怎么被决定的呢?是由妈妈的智慧决定的,这个刚才说了。但到底智慧的妈妈,跟混蛋妈,有什么区别呢?
    智慧的妈妈,仅仅是指那些抓住了要点的妈妈。关心孩子,是妈妈的本性。你宝妈再智慧,遇到有关孩子的事情,都会乱方寸;但是,有些妈妈会放出眼光,死死地抓住有关孩子一生的最重要的事项不放!
    智慧妈妈就像橡皮筋一样:该着急的时候着急,但是,只要一平静,就开始抓要点!
    非智慧妈妈的区别在于:着急的时候一样。一不着急,就啥也不干。    要点在哪里,申爸跟妈妈们讲哈:伴听!这个事情,是建构孩子一生的智力接触的措施。不管如何,每一天,都要抓住。
    对于上了小学的宝宝,智慧妈妈抓盲算教案朗读,抓考试成绩。
    记住哈,妈妈们:在咱们花果山,没有“应试教育的危害”这一说;没有“书呆子”这一说;也没有什么“高分低能”这一说.....那些流行的说法,是针对“智力没有建构好”的孩子而言的。
    小宝妈只要抓牢伴听,孩子的智力绝对就远在平均线以上。小学宝宝,妈妈用盲算教案朗读来解决掉孩子学习成绩的问题。要从一年级,就一直第一,一直走完孩子的整个学校教育过程为止....当然,如果排名的话,就第一....
    要晒娃。皮格马利翁的故事,自我实现的故事。
    没有波澜壮阔,没有跌宕起伏!唯有每天继续~~教育好孩子,就是这个样子滴!
    朗读、陈述例题、陈述题目和讲题...它是有先后顺序的。妈妈只要把前面的事情破冰,让孩子建构好神经回路,建构好的神经回路,就是后边一项的基础。


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-14 11:05:42 | 显示全部楼层
    转:    首先,从孩子自身来看,这些“跨阶”的孩子都有一个共同特质——拥有内在的动力。
    然而并非所有具有内在驱动力,有决心改变自己命运的孩子都能实现“跨阶”。
    那么我们就向外一层,看看英国出生队列研究的数据所发现的,掌握在父母手中的,能够改变孩子命运的工具。
    那么还有什么别的具体而确定有效的养育技巧么?

    有,事实上明确被证明能助力孩子未来的养育方法,往往却简单到不可思议,比如:
    1. 给孩子读书,并且鼓励他们快乐阅读
    2. 和孩子聊天,倾听并给予温暖的回应
    3. 对孩子有明确的要求,坚持规律作息,但暴力管教绝不可取
    4. 带孩子去串门,去远足,去旅行



回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|花果山家长社区

GMT+8, 2024-5-29 04:21 , Processed in 0.077358 second(s), 12 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表