笑笑0911小学生活实录

子云

    8月报了竹子老师的全日制五升六暑假试学营，以奥数起家的，奥数学得比较深，语文正常，英语最浅，学的新概念一前十几课。入学测，估计考得难，总分200分笑笑考了122第一名，数学90分考了44分大约十来名，语文70分她考了47分大约十六七名，英语40分她考了31。问她英语题比PET难度如何？她说肯定比PET简单多了。那为什么还考这么低呢？答曰不知道。不过虽然低，也是他们这一批60多个孩子里的第一名了，也不说啥了。结果周中每天课测，在别的孩子大面积考满分的情况下，她还是100分只考了87！！！我真的不知道她上课在干什么了。
    还没有见着人。也不知道每天课测，是否考的都是当天学的？数学成绩虽然不好，也在班里中不溜（是按入学测成绩分班，一个班20人左右），数学每个班难度不一样，所以按班里排名算。语文和英语每个班都是一样的，她的成绩是二十多名，这个吧，语文是靠积累，人家比她学校多上一年，她虽然看书多但是在精细化和应试方面确实没有花什么功夫，也就算了。英语呢？真是什么鬼成绩？

    统计一下，英语上花的时间真不少了，从2019.5月份考完PET到现在，15个月，净英语学习时间统计也有550小时了（这个暑假按55个小时算），包括去年一期学而思，一年的AP线上外教课，以及自学；还有看英文书330小时（暑假按44个小时计算），阅读速度根据不同的题材从每小时七八千到一万二个单词；听音频看视频比较少，除了跟网课，基本算是没有。
    以考促学有必要，不然真的容易眼高手低。

子云

    上周五集训营接回来，娃开篇第一句话，就是很激动地说，每天学习强度太大了，适应不了。算了下一天包括早晚自习，语数英学习10小时，没有户外活动，没时间阅读。确实强度太大了，从平均每天学习5小时，一下子涨了一倍。
    课倒是能跟上，数学一班讲得难，对笑笑来说属于蹦一蹦能够着的难度，三个班语文英语是进度一致。课前测我看了，奥数考得都是前一天学的，难度正常，语文和英语都考得很细，语文还有很大部分是五年级课内的字词基础，笑笑很不沾光。她在一班20多个孩子里面，数学课测都是十来名那样，语文三个班的二十多名。这暑假班有好学生，有几个孩子数学相当不错，有几个孩子语文很棒，英语也有一个FCE优秀五年级上完CAE备考班的。但是在均衡上都不如笑笑，所以第一次入门测总分让笑笑考了第一名。（因为这个入门测第一名，后面每次考试，爸爸和姥爷都会叹息为什么退步了为什么考那么差，唉，不管我怎么解释他们就坚决认为从第一名到十几名就是退步就是没好好学习，而不去分析具体情况。）
    周日要送走的时候大哭，答应她上完8天的免费班就去接她回来，才肯去的。她说可以上秋季的奥数。

    今天和娃聊，他们那个一班二十多个孩子，所有的人都上过奥数班，有三分之二五年级时候都是同时上不同机构的两个奥数班，而且基本都是学而思平行线创新班，创新A班这种高端班型，还有一个集训队的。笑笑说她觉得自己在奥数各个模块方面，明显还是没有那些同学扎实，平时课前测，成绩大约在七八名到十二三名，但是在各个奥数模块的真实能力她觉得得是班里垫底。
    说这些孩子，基本都是五年级一年，语数英4个以上培训班，语文一个英语一个数学两个，或者英语两个数学两个，这两种搭配的最多。笑笑感叹说那些孩子都太拼了。
    这8天集训笑笑感触颇深，知道了别人的长处，知道在哪方面补差；也知道了同龄人各有各的特长，还各有各的努力。
   奥数上，我觉得我们最大的问题是机构跟这两年奥数集训队，对娃的能力来说拔高太多，学的不透；另外没做题巩固，基础不扎实；第三奥数的各个模块学习得不系统。竹子老师六年级课程规划，我听着觉得挺适合我们的，他正好在金水区新开的机构，离我家不算远，五六里地吧，我打算跟一年。他这儿作业量其实不多，但是上完课，每份讲义题和试题都是发两份，老师讲完都要求再重新做一遍，这个安排我觉得特别好，相当于学过的都掌握扎实了。那些娃缺少背景知识的主题模块，每周上课前或者上完课后，找各个录播课，预习或者复习。这样弄一年。我们家就算上本年级，也就是个创新班中不溜的材料，奥赛搞不了的，所以不追求难度了。估计在暑假已经学了150个小时奥数的基础上，下一年还得200个小时，小学奥数才能学得差不多。
    五六年级，各科找好老师突破。平时让孩子有点自由时间，看看书，课外活动什么的。为了个小升初完全改变孩子的生活学习模式，不合算。毕竟以后初中、高中，功课只会更紧张，到时候咋办。我打算以后有那种三五天一周的集训课，就让孩子去参加下；或者是专题模块的学习，就报报名。长期的课，一门最多一个就行了。

    集训班里同学家长推荐，现代的语文杨校长的课很不错，周日试听了一下知识性趣味性都很好，比世面上大山御夫子、花开远方好多了！（这些机构名字我一个都没听说过）如果要冲外总的话，现代的英语王校长班是最好的（不过听家长描述主要是学语法和大量刷题。英语机构我也只知道学而思和弗兰克）。数学就比较多了，学而思平行线的高端班，外面的名师，都有很多，像一中系的张甲老师，这边的竹子老师，等。

子云

秋季开学老大的课外班（中午11点半到2点20，下午4点10分放学）：
    周二4-5点半书法课（学校门口和弟弟一起）；周四画画课（家附近自己去）；
    周三6-7点半，周六10点半-12点，围棋课（和弟弟一起），每周至少要抽出两次做题和下棋；
    周日10点半篮球；游泳课开学准备一周两次，周二和周六晚上（和弟弟一起），周一酌情约；
    周日2点半-5点，奥数课，当天完成作业， （九月份周六8-10点也有三次奥数，课上完这个时间也安排刷奥数题）；
    作文网课本来是周日1点半-3点，只能周一看回播并写作文；
    AP英语固定周中中午、周末早上每天上50分钟，以GW写作课为主，夹杂其他。
    我家这娃喜欢生活丰富多彩一些，不喜欢家学校两条线，或者上课作业两件事（其实主要是老母亲不喜欢一成不变的乏味）。看我家很多项目，都是写的“和弟弟一起”，就是消遣咯，一起送着玩玩。游泳还有20多次课，上完结束。 书法一直定不了型，我也不知道需要继续上多久。围棋最多学一年，入个门就行了。篮球就是为了青春期长高用的，预算是一周一次溜两年，后面看娃兴趣。画画还会继续上两年，后面看娃兴趣。    我们学校时间少，这是最重要的，每天中午，老大多出两个多小时，老二多出三个多小时，下午再放学早大半小时，作业又少，学校和各个培训班离家又都近路上不花时间。

    不过看老大的安排，学习、才艺运动、阅读，唉，肯定要减少了一项了。本学期看样子可能性最大的就是减阅读时间，中英文加一起一天能保住一小时就不错了。下学期如果课外班能减一半，阅读还得增加上。

子云

    刚知道一个学霸去了八中，英语超牛，四年级FCE卓越长期在弗兰克榜首挂着，好像已经考下CPE了。是金水区的，摇号外总没摇上，考试去了八中实验班。她家数学一直在学而思，跟的是董爽高晗，语文学的董华语文（我家附近一公里就有一家，有时间过去看看）。

    和percy妈妈讨论上不上全日制小升初机构的问题，我的想法：
    其实主要是两个，第一是考试机会，第二就是这个学习强度，咱们孩子适应受不受得了。毕竟相对爱看书的孩子，一直天到晚，全用在学习做题学习做题上，持续一年，这个真是挺煎熬的。
   其实想一想吧，核算一下也没什么，主要是周一到周五，把该学的全部都学完了，周末咱就不用去上别的学习类课外班儿了。 整体算一下其实也差不多。
    六年级一年总归是比较辛苦的，咱不上全日制，咱们在学校里面，每天上课做学校作业，一共学习要多长时间？回家之后再搞这些小升初的东西，再多长时间？还有周六，周日，这样一周算起来学习的时间并不比全日制少多少。我们家一下子不适应，是因为我们这个假期平均每三天上运动类的课两次，平均每三天上才艺类的课两次。每天看书，中英文的不低于两小时，平均每天语数英的学习五个小时。然后呢，在全日制班一下子就变成语数英学习九到十个小时，看书自己挤吧挤出来半小时，其他的零。那她就一下子受不了嘛，但是等六年级之后，可能那些才艺啊，运动啊，都会大幅度的减少。全部变成学习，在家里也是这个样子的，那就跟全日制没有太大差别啦。早上有跑步运动，就是早上跑步，我妞说应该是没有八百米，有六七百米吧。
    我是说按一般的学生可能差不多，按照一般中等偏上的孩子，之前没有系统学奥数或者英语也比较差的，这样的孩子上全日制不比上不比在在家上五个六个课外班儿那样累多少。但是我觉得像我家和你家这样的，全日制的必要性不是很大。我们基本上奥数各个专题模块儿都已经学过一轮儿了，剩下的就是刷题，一个合适的奥数班就够了，语文需要一个，在家里再刷刷题，应该够了吧。英语不需要。
    反正我觉得一个小升初还不值得拼尽全力去做。。把什么生活节奏全打乱了。
    我们私立的话，可能会盯着一八；公立实验班还不好说，可能八中实验班或者东区外国语。外总既然是摇号，那只能是随缘，把FCE考下来就行。高中还是争取外高。一八和文博离我家近，一八两公里，文博四公里，八中8公里，东区外国语在娃爸公司附近。
    真不如当初联考时代，那个一类3000名额，前5%就可以，郑州市区7万小学毕业生，娃怎么着前3000名还是松松的。但是现在，我想着这些五大名校，他们提前招考的学生，就按原来1/5来说，那就是有五六百个名额，然后那些一类公立实验班，一个学校按两个班，那大概也就是五六百个名额，这样的话就是1000出头。但是因为考试可能会比较隐蔽，各个机构考，学校考，还有什么，咱们可能有很多机会都把握不了，所以难度真的会增加很多。摇号不会变，但是学校他也有一些机动的名额，这些机动名额，一个学校可能也就是百来个，然后放到郑州可能就三五十个（其他会招外地市的尖子），所以如果孩子就是几百名那个层次的话，估计学校你没摇上的话，学校就不愿意为动他这个机动名额。

子云

笑笑2020年暑假两个月学玩总结：
    一、生活：
    7点半左右起床，晚上9点半左右睡着。
    课外班：12次画画课，10次书法课；13次篮球课，23次游泳课，2次轮滑课。围棋课2次。
    外出：伏羲大峡谷玩半天。
    二、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：55小时，平均每小时3万字以上。《十万个为什么》《爱的教育》，第二遍看《哈利波特》第4本，第二遍看《红楼梦》第4本。其他重复看的。
    英文阅读：43小时，平均每小时一万字。大奖小说《Holes》1-2遍，《RAZ》U级第二遍；《who was》系列2本，《波西杰克逊 Percy Jackson》系列1本，哈利波特第一本第二遍。
    中英文音频视频：听《莲妈诗三百》15小时，跟弟弟听《神奇树屋》《RAZ》看《How it's made》，听《哈利波特》音频，共约20小时。

    三、学科学习：
    1、语文（共62小时）：花生酥作文课9节，共写13篇作文；每天朗读打卡5分钟，练字10分钟左右，做阅读理解一篇10分钟左右共30篇。五升六集训课8天每天按9小时学习计算，语文占30%已按22小时统计上。
    2、英语（共86小时）： AP英语一对一菲教网课，《Great Writing》《21世纪》《Holes精读》每次50分钟56次。预习GW、背RAZ单词、学校作业（校内单词听写每天5个、做中考阅读理解题60篇）。五升六集训课8天每天按9小时学习计算，英语占20%，已按15小时统计上。

    3、数学（共200小时）：奥数平行线新五创新A班12次课，预习上课加作业每次不到3小时；借一个哥哥网校的账号上五年级奥数网课，每次课+适量练习题约2小时，共52讲（暑秋勤学班寒春S班）。竹子教育新六年级五次课上完六年级课本5次+奥数集训课15次课*2.5小时+作业 （包括全日制集训班8天每天按9小时学习计算，数学学习部分统计按36小时）。奥数这个暑假主要是听课，进行模块学习，配以完成不多的作业。

子云

    这一段时间和各个机构老师，和一些鸡娃家长聊，初中不管是一类名校，还是二类名校，以及公立学校重点班，真的没有哪个学校放松的，管得紧、课程进度快、作业量大是共同特点。既然这样，那何不在能力范围内选个好的呢？
    娃上过的机构不多，但是她从小学国学古诗文，读书多，文史这就有底子了；奥数学了两年多，虽然不拔尖，但是如果跟大家花同等时间的情况下，创A班名列前茅还是可以的，按数据统计，我觉得郑州市前1%也没问题；英语三年级PET接近优秀（失分在口语上），在自然状态下小学阶段拿下FCE不是问题。能力上达到了郑州市前1%，剩下的就是第一能力上再提升，给初中打基础；第二应试上需要加强，也就是在总成绩上也达到前1%，单科可以争取前千分之一。
    在这个基础上，能被枫杨提前挑走，那当然最好，就算不能，上别的学校，也有名列前茅的底子。

子云

    想清楚孩子需要什么就好，不能样样都要做好。知道自己要什么，然后根据这个做选择。时间管理说白了就是取舍。
    在小升初这个问题上，我给娃的选择就是：在一定的努力学习状态下，不太影响阅读运动和生活消遣的前提下，能力范围内选个最好的学校。而不要拼尽全力放弃一切只学习得到的学校。    创新体系和集训队带队人说，勤思也不要着急，说看你定位，创新集训队都是奔着高联。他说不要贪多，一定要多回顾以前的主题。

    一，本学期学习目标是：
1，校内期中期末语数英295+；班级总排名前3；校排名前10（如果有的话）；

2，奥数班内部排名前1/3，提前一年参加机构小升初联考目标前市1000名（如果有的话）；

3，英语继续积累，不订目标。

二，确定学期中可利用时间：
假定开学计划从2020.9.1~2021.22.，共共20周，预估每周可用时间为3×5+5×2=25h。每个月100小时，计划语数英学习60小时，中英文阅读40小时。

说明：
1，之所以假定“周末每天有5h可用”是因为参考了上一年度开学计划执行表。
2，之所以假定“平时每天有3
小时可用”，根据孩子平时学习和生活时间预估。孩子平时在校时间5小时，作业1-1.5小时。每天睡眠9.5小时左右。非学习类课外班每周7次。
4. 每周可用时间25h包含了数、英、语课外班和自鸡、及语英阅读时间，不包含看原版动画片、听语英音频时间，以及非学习类课外班时间。在实际执行中需考虑孩子放空时间。

5，本学期兴趣班还是比较多，游泳还有23次课，上完结束；书法一直定不了型，下了死任务半年一定要达到书写速度和工整的平衡；围棋估计学一年，入个门达到一段就行了；篮球就是为了青春期长高用的，预算是一周一次溜两年，后面看娃兴趣；画画还会继续上两年，后面看娃兴趣。学校和各个培训班离家都近。
明年要大幅度做减法。

三，计划
1.预估每门课时间分配比例。语：数：英=1:1:1。
2.预估每门课校内、校外时间分配比例以及补课情况。
语文：课内和自鸡为主，课内严格按老师要求做好预习听课复习，自鸡侧重字词句补差及古诗文，一周有一次线上作文课；
数学：整体课内课外比例1：3，9月份侧重课内预习（第二轮预习，用《教材全解》），1月份侧重复习刷题），其余时间侧重课外奥数，跟随机构培优为主，辅助自鸡同主题录播课和刷题。
英语：线上网课学习写作和精读，配合上课做预习和读书。

子云

    娃放学去商店，被学校通报批评班级。因为要上书法课，我接她没接到，问她她还说她是跟着班队出来的。去书法班晚了15分钟。后来问姥爷说钱是今天下午送她上学时候跟他要的。

Amy妈：
    我自己的经验是：我唠叨过的话，孩子当时虽然不吭声，一副没有在听的样子，实际上事后我的一些话，经常就从他嘴里蹦出来，原样照搬。其实他都是听到耳朵里面的。
    所以呢，亲子交流，没必要当场、当时争个是非对错，强按孩子低头。大人把道理分析清楚了，就可以了。放孩子一马，给孩子留点自尊，留点面子。
京妈：
    认错需要勇气也需要习惯，以后在职场上 在学校里，勇于承认错误都是必备的品质。错了就是错了，然后向相关人士道歉，这也是社交能力。
    我记得幼儿园时候我们班有个澳牛 后来考上人大附早培，老师经常找他一对一谈话。又一次我去接娃发现老师又在和他谈话 我就和老师说 这个孩子很聪明 他其实心里都知道的。老师说 心里知道不行 必须要口头表达，必须要向受到他行为伤害的小朋友道歉，这个是必备的。我们幼儿园是蒙氏教学 老师不管学习怎样 就抓这些小的细节。
    但是就事论事很重要，我们总是说 某某，我和你说过多少次了 你怎么还这样。你要直接说出问题 然后承认错误 道歉，这事就过去了。我一般是打人 骂人 不尊重别人这些事情上要求道歉。就是这个行为损害了别人的利益，让别人受到伤害了。
    我不知道你们要求孩子认错道歉都是什么事情。写作业磨蹭 玩IPAD？ 这些不需要认错 也不需要道歉的。需要道歉的事是有具体对象的。

子云

璇妈：早上起来弄教师节的画报，才知道没胶水，我就说她了，作晚做了一晚怎么现在才说没胶水，昨晚没贴不知道，大家都有点情绪。然后我一给她扎头发发现又没洗头，星期天说到现在都没洗，我说太脏了没法下手，自己扎。她自己扎好，直接背书包上学了，没吃早餐。我一看火了，说不吃早餐不用上学了。她就胡乱扒了2口就背书包走，我更火了，直接把她拉回来，扯下她书包，问她你想干嘛？璇说什么我忘了，璇爸直接冲出来要打璇，我档了一下，璇就赶紧开门跑了。我以为她跑去学校了，给她送书包去到学校才发现她没去学校。

京妈：
    这些都不是正常的说话语气，都是情绪的发泄，但是要做到真的很难。我会忍着说，昨天做的时候还有没有胶水，或者直接把这句话掠过。就解决今天的事，帮她找胶水。
    不怎样我就怎样，这个是特别普遍的问题。我也经常这么说，你要是不怎样，什么什么东西你就别想了。这种语气特别不好。就是威胁和要挟。孩子不会反抗或者反抗不了。
    你看看你这个样子，我和你说过多少次了，这种。
    大家把孩子当老板看看，心里骂，表面装一下。
    你要把这句话彻底收回“谁叫你。。。。”我们说话太多反问了，我之前和我娃约定过，不用反问句。我们不由自主用反问句，中国人说话就是不好好说，直接说出自己的想法就好了。我现在和娃说话，都是，忍着气，说，请您开始看书好吗。我娃就经常让我倒水，她说，妈妈水。我说重新说一遍。她说妈妈请你倒一杯水，我说你不对，她说，请您倒一杯水。我说，我累了，你自己去吧。然后她很生气。我说我帮助你不是我的义务，我可以不倒的。结果她自己气呼呼地倒水去了。当然大部分时候我都帮她倒，只要她说了标准语言。我们现在自己洗澡擦地，每天都干家务。做饭、洗碗、收拾桌子。运动分泌多巴胺。一周四次体能课让她心情舒畅。所以我等于倒回来做笑妈一年级就开始做的事，阅读和运动，之前也知道阅读重要 但是时间被课外班占去好多 哪有功夫看书，运动也是。

子云

    京妈转发了一个家长的自评：“我是一个贪心的家长，希望我家孩子既有自由的灵魂，又能获得世俗的成功。”我越看越觉得我就是这样的。世间可得两全法？
    哲妈：感觉笑妈其实有两套体系，一方面内心对这些规矩其实是排斥、觉得规矩过头了，一方面又想在学校得到认可，心里两个小人经常在打架。 就像上午那条留言一样，灵魂自由和世俗成功 都想拥有 。世间安得双全法 不负如来不负卿 ？

    笑妈：灵魂的自由，很大程度上需要世俗的成功来支撑。至少，要有安身立命的本事。工地上搬砖，工厂里流水线工人，哪里谈得上灵魂的自由？当你的思想和身边的群体格格不入时，又哪里自在得起来？

    京妈：我没选灵魂的自由，这个做不到。我选了世俗的成功，只不过我认为世俗的成功就是有钱。有钱才有选择权，而上大学不是有钱的唯一路径，只不过我在路径这里和别人的选择有点不一样，不过最终都是要有钱。因为有钱才能有更多选择权。AMY家三个娃其实已经在终点了，所以可以接受鸡娃的各种结果。小富可以靠努力 大富这种就是命

子云

京妈：    按照目标选择道路。就是你想要择校，那么择校看重什么，然后按照这个目标去努力。比如要考试，那就要找历年考试题目分析，研究怎么得高分，大部分孩子靠刷题得高分，那你也要刷。如果要看剑桥考级证书，那你就要去考。刷题只是一种手段。我对刷题没有偏见，对奥数也没有，就是按照你要的目标去规划。我昨天和别人说我不弄数学，不弄语文，就搞体育，别人都觉得我疯了。我说我一不择校，而不考虑分班考。

    “通往成功的路总是布满荆棘的，如果你走的路一帆风顺一路平坦，那么，你一定是走错路了。”这句话是鸡汤。其实成功之路也可以一帆风顺。

子云

    我今天开始写日总结。本周这三天，学习上，一道数学题没有做，语基没有，英语周二周三每天50分钟课，此外没有。肯定是哪里出了问题。    课外班、中英文阅读、鸡语数英，这三个，从每天来讲，也只能做两个。反正总要舍弃一样。我想着阅读和非学科类课外班都算是消遣，你选一个就好了，留下语数英学习。 不，娃每次时间不够，都是选择去看书，不做题。昨晚8点（作业做完、上课外班、回家吃完饭），没啥事了，我说周日的作文课作文还没写，那个数学教材全解从买回来才做了一个小时，你选一个做吧。她说：我要读RAZ。好吧，读RAZ也是个正经事。结果9点半去睡觉，问她做了什么，说读了半小时RAZ，又看了一小时中文哈利波特 。
    其实还是时间管理的问题，最关键的还是要有取舍。我让她在目前所有的课外班里，按有用10分，喜欢10分，分别打分。最后打出第一名是画画课，说要长久的上，喜欢占10分有用占5分。第二名是奥数和围棋，奥数有用占10分有趣占5分，但是现在的班对她来说太难了，需要减2分，所以是13分。围棋有用和喜欢加一起也能赶上奥数的13分。说这就是前三名。
    目前的课，老大：
    画画：一周一次还有两年多（画画娃表示要一直上着，最喜欢的课外班），我跟老师商量停几个月，等上完书法和游泳之后，再上另一个周五班靠后点的课衔接上。
    围棋：新报的，一周两次。娃实在想学，老师说她思维能力还可以，一周一次主课也可以，但是只能当玩玩了。（也就是当玩玩吧）
    书法：一周一次打算半年后停掉，剩余的课时给弟弟。或者一周再加一次，练习速度。
    篮球：自如篮球一周一次到明年六月。轻院篮球是次卡，还有20多次课吧。
    游泳：次卡还有20次课，打算两个月内上完，这样四个泳姿都学完了，剩下就是自己玩耍练习了。
    奥数：一周一次课。属于跳一跳才能够着的。需要平时加大学习练习力度。
    花生酥作文：一周一次。这个对她来说不吃力，上课+做作业一共两个半小时以内吧。
    轮滑和跆拳道给弟弟了。

子云

豆妈：
    生命要寻求多个支撑点。孩子，家庭，事业，朋友，兴趣爱好，甚至是对我的挑战。我迷茫的时候，一般是没有目标的时候，有目标，一切都以目标为准，大概也无聊不起来。
    我今年的目标就是，班主任能力大赛，进入国赛。三年内的目标就是，晋升为德育主任。家庭也有目标，培养孩子们自己管理自己的作业，能做基本家务，能坚持阅读运动，热爱生活。京妈说的，引导孩子热爱生活，真的就是最值得的事情。

京妈：但是我这样的人很多很多，对生活没热情，刷手机，不学习，鸡娃口号很响，其实啥都干不下去。

豆妈：
    你对生活的热情感染了我们。你对生活透过现象看本质的洞察力折服了我们。我拍马屁都有实际内容不空拍。昨天教师节，我在班级群里琢磨送老师的祝福语，就琢磨了半小时，后来我觉得有意思极了，又查以前夸赞老师的文言啊，诗句啊。后来我想，这就是乐趣啊
    桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难！献给园丁的老师们，你们辛苦了
    这个就是昨天发的。我觉得我不在班级里发言，要发言的话，希望老师能够“看到”我的用心。既没有果妈那样的细致，又自己很懒。只能用语言来表达了。老师还特意私聊了我。这事儿让我觉得，连个祝福语，你都不要跟随大流。一旦跟随，你就泯灭众人，毫无特色。

子云

    爱聊语文方阵里面聊各种语文教辅，我的天呐，听都没有听说过，真的是太孤陋寡闻了。你说我们家除了拿着课本儿跟着学校老师上课，以及在家里大量看课外书之外，啥也没有了。是不是孩子考个90多的成绩还算不错了。
    数学吧，说是做题少，每学期都零星做点，从课本儿到奥数呀，冲刺100呀，做过两学期。高思导引也做了几单元的。
    英语吧，RE有阅读理解题，而且咱们考ket和pet的时候做真题也不少。对，还要上学而思的时候也没少做题。
    语文是真没有做过题。这个暑假开始让做阅读理解。
    我发现我们真的是精细化太欠缺了，很多次词语成语她会用，但是她音读的不对，字也不会写。说明，这都是在她平时大量阅读的过程中接触到的，通过场景她知道是什么意思，但是就不查字典，就音读错，不会写。和英语一样，需要做精准度练习。在学校的精准度字词句学习赶不上她课外阅读吸收的速度。

    吉瑞妈：笑笑这状态很符合我们这一个老师要求，他就是觉得语文不要刷题，脑袋会被禁锢，一中语文老师。
    amy妈：语文我也不做题，我是认为语文做题浪费时间。语文基础我认为应该是背诵。

子云

公号鸡汤：世界上有两条路，一条是你必须要走的路，一条是你想走的路。你要把那条必须走的路走的漂亮了，才能走那条你想走的路。

京妈：没有必须走的路。首先 钱能给人很多选择权，但是上大学不是挣钱必须要走的路。
笑妈：正好给前天那句自由灵魂和世俗成功的选择做注脚。就像，世界这么大，我想去看看。钱包那么小，哪都去不了。没说这个路一定是上大学。

京妈：
    我昨天看那本书感慨万千，虽然还没看完。我们家长思维定势太多了。比如 你必须先做你不喜欢做的事情才能做你喜欢的事情。比如人生有很多不得已。其实都是自己给自己带的枷锁。你刚才说的那句话也是，什么必须走的路先走 才能走自己想走的路。
    你先买了书看吧 一句两句说不清。我看书后昨天调整了做法 给孩子更多自主权。作业彻底不管了，之前也不管 但是会问做完了没。另外追星给特定时间 每周一小时 自己安排就行。每天两个小时自主时间 她自己安排看书和放松。正好她表姐这次高考考上大专 韩语专业。我说虽然她高考考的不好 但是只要现在开始努力 把韩语学到顶尖 她还是会很有竞争力 比那些名牌大学的都有竞争力。之前要考好大学 国内考不上 所以想去国外，然后想小升初 后来想分班考，现在我所有都放下了，真佛了。
    我没说我放弃应试，我的意思是我放弃逼，我要有内驱力的娃，尽管这个内驱力的方向可能不是好初中好大学，这个我也能接受。就是把自主权放给孩子 结果可能要比我逼迫的差很多，但是我也接受。
    这本书不是说放任，如果你们按照这本书去做 考高中完全不是问题，里面一个个都是实际案例，你们说的这些疑问都有别的家长帮你们问过了 而且答案都在书里，所以我说这本书真是句句戳到痛点。我其实看不下去书，但是这本例外。
    要执行其实很难 因为要与世俗做斗争，而且这种执行短期没有效果。你们熬不熬得住 会不会怀疑当初的决定。也有可能看了更纠结。我昨天执行以后，娃抱着IPAD不放 我又火大了，然后我摁下了心中的怒火。她昨天让我买53语文和默写小达人，她说她字词不过关，然后又说默写小达人全写的话压力大 她每天就挑一部分写。我说我只管买，你写不写我不管，你也不要问我。就是全部由孩子自己去主导 控制权交给她。
    很多时候我们所谓的让孩子决定 其实最后都是我们来决定，孩子很明白 所以他们越来越不想自己决定。当他们发现我们真的把自主权给他们 他们做决定会更加慎重，因为他们不想被大人觉得自己很愚蠢。

子云

    我们上现在上奥数课的这个机构，他每天有一到名校真题讲解出一道题，然后老师录的讲解视频在那个公众号上。从我关注开始几个月了每天都有吧，但是我一次也没有看过，更没有给孩子打印出来听过。好，我昨天想着要不要，争取一下枫杨，然后今天我就看了几道题，我自己看是真的是一丁点思路都没有啊。
    我两边在拉扯在纠结，因为我自己性子比较自由散漫，所以带着两个孩子都跟着我一起自由散漫，而且跟学校很格格不入。就像老大选初中，我有时候想着选一个管的比较紧的学校，然后可以克服一下我们在家里养成的这个自由散漫的习惯。有时候又想着她都已经这么大了，都已经养成这习惯了，都已经形成这性子了，中学又是青春期，再给他那样这样管着那样管着他，他不习惯呢，还怕出事儿啊，怕有反效果呀。这样来回拉扯，两种想法此起彼伏。
    中学学习上基本上不是靠家里了，初中在家里的时间太少了。
    说实话，我这种性格本身就是自由散漫的，孩子一个遗传，一个是跟着学，自己管不好的。所以其实想着放到一个管的严的初中让老师去管他，让校规去管他，然后我自己在家里去跟她共情，去做慈母，这其实也是这个路子。真的，如果学校管的严，哪怕就像amy那样的学校，我在家里也会不焦虑很多。我这两天想她要上枫杨的话，枫杨在学校里管得很紧，从生活习惯方面到学习习惯方面，到真正的知识学习方面都管得很紧，这样呢，周六日回到家里的时候，我就可以带他去做体育类的，带他去旅游，他要想学画画什么的还可以继续，因为我不强求孩子一定要前多少名，枫杨前60%都能上大三甲高中的，所以说她只要在成绩能在前40%就可以了。就像我们小学之前20%能上一类初中，我们规划上就可以佛系一点。
    想一下她这小学，学习学习没有搞好，还得靠家里弄，运动运动没有，还得靠家里弄，然后呢，你一个神采飞扬的孩子，进去之后蔫头巴脑的出来。我觉得学校至少得占一条，你要么成绩好，学校在家里不用管成绩了，你要么比如说体育好，在家里不用管运动了。要么就像国际校那种也行，体育好 不戴眼镜 神采奕奕。我们这儿就占一个，在学校时间短，有时间做自己的规划，哈哈。

子云

    但是我看京妈发的这几条，关于压力什么的，我又觉得还是随缘吧，能上什么上什么好了。我打听，除了我们的划片初中之外还有一个学校，一个什么实验学校在我们那个小学有托底，那个学校就属于二类公立实验班。我查了他们去年考上外高的，有四个学生，那说来也没差的。
    AMY妈说“你为啥觉得娃不能选枫杨？我觉得还是不要小看笑笑。”因为按我们的成绩来讲，枫杨属于我们蹦一蹦才能够得着的，不是自然状态下能进去的学校。
    你看，星期三，三天她一道题没有做，语数英啊，我在群里叨叨了一番。今天星期五，她这五天还是一道题没有做。我就属于这种，我自己觉得这个重要啊，然后我叨叨两句，叨叨完了就完了，还是不会去督促孩子。而且晚上躺那儿，如果他俩不唧唧咕咕说话的话，每天晚上是有十个小时睡眠的，但是现在晚上他俩在一个屋里面老是在唧唧呱呱，关了灯说话，所以算下来可能每天夜里能睡够九个半小时吧。娃自己都说，学而思未来班的孩子，没有几个11点之前能睡觉的，都是天天学习到半夜呢。
    这些天，因为我爸的这个心理状况，我体会特别深，就是不管孩子过什么样的生活，只要他的心态好心情好，都能过好。但是如果觉得“必须得……才能……”，有这个心理定势的话，就毁了，一山望着一山高，没有满足的时候了。也许能事业成功，但对人生幸福没多大好处。
    就像昨天说的，想要自由的灵魂和世俗的成功导致我的拉扯。
    其实我想一想，我对笑笑的教育应该还算是顺应天性的吧，你看我一般就是定目标做规划，然后具体的执行啊，具体的细节我是不管的。最后做个总结就是了。当然这个做法对当当来说不适合。
    真的，自从京妈提醒还有高中上国际班这样一个选项，我真的觉得心理压力小了很多。600总分要考661的话真的需要五六年级和初中这五年全力以赴地学习，而510的话，悠着就能达到了。一看郑外600分最低要561才能考进，再想想我娃 四年级语数英都只考94分，而且线上评了卷子之后她还估分298完全不知道自己错到哪儿了，想想这个我就焦虑。高中备选上国际班的话，考虑外国语体系的初中，可以适当让孩子发展兴趣，不过份追求分数和排名。今年中考总分600分，外高分数线561，外高国际班分数线510。毕业生升学率，2020年外高将近50%的985率，外高国际班考世界前30名大学的数据一般，不过不必盯着前50综合大学，可以看看好的文理学院，比如韦斯利。郑外国际班比深国交好考多了，北京的公立校国际班分数接近甚至超过普通班，北京家长一个不缺钱 二 想想就知道前50都要比清北强了，而河南家庭的意识和金钱能力不如北上广深，这是不同地区的家长意识水平和金钱水平决定的。

子云

我这两年目标：
    第一，好好做AP英语；
    第二，自己试试看能不能重新燃起读书的热情，侧重读青春期教育方面的书。
    第三，调解自己的身心，持续锻炼身体，调整说话方式，不抱怨。
    鸡娃盯死老二，就算当体育生培养，也要专注去做，而不能打酱油。比如要上跆拳道课，那一周就送四次以上，争取三年考到红黑往黑带走。
    帮老大做规划，留心帮她筛选课外班，做出取舍（主要是做减法或者是替换），留下来的就不能打酱油，要正经当回事地学。比如要学奥数的话，要求每题必会，做错题本并及时复习。要继续学画画的话，老师留的作业一定要做，出去玩可以考虑写生啥的。

子云

amy妈：
    我觉得社会主义核心价值观实际上是一套普适的社会价值。都不是说专门是我们国家适用。 我觉得一环扣一环的，我当时这样和孩子说的。这个三观特别的正，也是我们国家和我们的人民共同愿望，这是一个国家或者说人类的目标都不为过。
    国家：首先就是要富强，因为富强了才会安居乐业，安居乐业了，于是我们就会想要表达自己的声音，所以想要民主，有了民主各种声音都有，好的坏的都有，这个时候我们就要文明，文明的表达自己的声音，大家都文明，于是我们国家就会和谐。
   大家都要自由，你也要我也要，那么咋办？所以我们需要平等的权利；那么我们如何维持这个平等？那就需要公正了，公正了才能去维护平等。那么如何保证公正？那就需要立法，法治确保。也顺便科普了一下为什么说国家是一个暴力机构。
    个人的准则就没啥好说的，这做人不得就这样啊。爱国维护你的国家，你才能受保护；敬业才有饭吃；诚信和友善都是为人之根本。

子云

    我今天跟笑笑说，京妈跟京约定了两个事儿，一个是就是不说反问句，用请的句子代替，第二个就是不说那些有条件的，比如说你要怎么样我才给你怎么样，或者你不怎么样我就不给你怎么样
    笑笑说：说反问句怎么啦？如果反问句不好，那语文里怎么还会有这个修辞？
    我说：反问句会给人责问的口气，比如总是说：‘你就不能…吗？为什么不……？’ 这样的话，这让人听着肯定不舒服。
    笑笑说她没感觉。

    反问句有责备的语气，责备你应当怎样 但是没有怎样。比如“这个事你自己难道不知道吗？”
    经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。

子云

京妈：
    书里写大部分孩子都在做两件事 一件是取悦他人 一件是对抗别人的控制。这大部分女孩在取悦别人，大部分男孩在对抗别人的控制。
    我今早明白，这本书最主要告诉我们什么，就是把孩子当成人来对待，而不是项目。现在太多家长是产品经历，费尽心思要把手里这个项目做好。所以，容不得项目出一点差错。欣赏自己的孩子，这一点非常重要。我不知道其他群咋样，从咱们群开始，就天天夸娃吧，互相夸，夸完给孩子们看，现在的趋势居然是互相黑，你不黑就是你不谦虚，这真要不得。与其让别的家长高兴，不如让自己娃高兴。我们黑的过程就是取悦别的家长的过程。这是老母亲和爸爸门的区别。爸爸们不习惯取悦别人，自己的孩子什么样，自己知道。老母亲们为了混入某个圈子会不自觉地取悦其他家长，包括一起黑娃。群名应该改成夸夸群，每日必夸，每日都会有可以夸奖的点。

子云

9.13日表扬：
1.我老大昨天让我帮她找表妹放到这里那一本儿刘禹锡杯诗词选，说他诺言诗300已经检查把不会的那些背完了
2.周末自己睡楼上，早上6点10分就自发起来了，读完raz之后，悄悄下楼把弟弟叫起来，带着弟弟跳绳、读书。
到快八点妈妈忽然醒来要去喊她起床上21世纪课时，已经做完好几项任务了。
这个值得大说特说，我已经给好几个姨打电话夸过了

到今天就没穿校服，忘带卷子，而且我看作文本上错别字也没修改

子云

    刚才接了机构老师的电话，说了三个问题，尤其是后两个，是很突出的。
    第一，计算比较差，单从计算上来讲，在班里是垫底的。
    第二，比较孤僻，都是一个人坐着，跟同学不交往。
    第三，对老师没大没小。后来老师说说她没大没小是个非常含蓄的说法，实际上，她是非常没有礼貌，说话很不尊重人。  
    老师觉得可能第二点也是因为第三点来的，因为说话怼人，不尊重，要么对人爱理不理，同学自然不喜欢和她交往。

    我最近也发现她说话都是怎么难听怎么刻薄怎么说，怎么让对方听着生气怎么说。你跟她提醒，她就一句 ： 什么什么那又怎么啦。
    我原来以为可能只和父母这样，这也是青春期的一个表现。 看来不是的，她是没发现这种说话方式，这种和人相处方式有问题啊，和老师同学也是这样做的。

子云

AMY妈：
    在南京我没发现啊，我感觉她和我们Emily相处得还挺好，总的感觉我觉得笑性格不错，说话也是有条理。但是总体来说，有限的接触中我觉得你穷养她了，你们的经济情况不至于的，但是笑有这苗头。萱妈应该也感觉到了，我个人觉得笑笑性格上没什么问题，她其实她很懂事。而且也知道支配和同伴的关系，也知道妥协的，有冲突什么的一点关系都没有，孩子就是在这冲突中长大后慢慢学会与别人相处。

萱妈：在南京时，来萱的房间看见萱有那个小零食，你妈怎么会让你买这些。还有出去游玩吃吃喝喝不是很好，做好计划就好了。

AMY妈：她一个人坐，不等于她孤僻。她一点都不孤僻，我甚至觉得她比较健谈。有点穷养我感觉和萱妈感觉一样，她看到Amy很多笔，说你家肯定超有钱，我好羡慕。你看就是几只笔罢了。这些其实折射出来你真的穷养她了。性格问题我觉得没事，你不要担心。女孩子，还是要适当的当成女孩子来养好一些，生活上不要太严格了。也不要觉得她想要这个想要那个就怎么样，特别还出去玩，我觉得可以稍微放松一下。买笔那里，她看了好久，我其实很想买一支给她，但是我觉得也不好。她和Amy说，你妈妈太好了，怎么给你这个也买那个也买。我妈妈肯定不答应。我鼓励她和妈妈说一下，最好好像你允许她买一支笔了。

萱妈：笑笑本身很有思想，我是觉得你可以多花点时间带她去走走逛逛，买点小玩意儿。萱知道我们家穷，所以出去逛啥，她喜欢看不同的东西，文创店真的很有意思。有便宜会说当场买，贵的会叫我淘宝，我也不知道好不好，就是尽量呵护她的少女心。还有衣服之类的，笑笑也喜欢裙子，忘记说谁的裙子好漂亮哈。我觉得孩子审美一点要引导好，着装也是一个利器，我就觉得自己矮矮胖胖穿啥都不敢放开穿。

子云

京妈：
    生活不只是学习阿，女孩爱打扮爱美之心一定要保护好。我们是太讲究了，看什么东西都先看好看难看。我现在每周六就带她去逛商场，看各种不同的书店，去各种不同的饭馆，酷乐潮玩，名创优品，我都办了会员了。
    要培养审美，买各种小东西，文具，皮筋。我们现在每天不同的发圈搭配不同的衣服。每天都要搞这个。

AMY妈：
    我说的这个点，你真的要改改。你不要觉得娃不喜欢，真的一般有少女心的孩子都会很喜欢。是，我肯定要把娃打扮的漂漂亮亮的，衣服便宜贵没关系，反正现在便宜的也有很好看的。笑笑可能会挑衣服，多买一些，就能买到适合她的，慢慢的就知道啥样的好看，不要怕浪费这点钱。反正女孩子，各种鞋子，发饰都多买一些，还有各种项链手链。我是一堆一堆的买，还有好看的笔记本，笔。

萱妈：
    我觉得女孩子一定要会利用自身的外表优势，打扮的漂亮漂亮不是很好的。才女加上气质美貌才女不是更好么