诗歌是最主要的艺术教育
2025-01-10
接着说哈。说到现代诗了。
我们为什么在古诗里一读到“梅花”就想到高洁孤傲和坚忍不拔呢？并不仅仅因为梅花在冬天开花。
在古诗中，第一次出现梅花的时候，并没有多少人想到高洁孤傲和坚忍不拔。梅花就是梅花。但是，你架不住时间长啊。几十年几百年上千年下来，在古诗里把梅花当成是“高洁孤傲和坚忍不拔”的象征，约定俗成了。现代诗不行。现代诗出现到今天，才一百年，还远远达不到古诗那种积淀。
所以呢，高考考古诗还好一些。约定俗成的东西，毕竟是一个有限集，一轮语文册子上归纳好，孩子背下来就行了。轮到现代诗，就没得背了。那么，现代诗到底是靠什么东西传递什么东西呢？
总得来讲，古诗也好，现代诗也好，哪怕是外文的诗歌，它们一般的艺术原理都是一样：通过言语这个中介，激活读者头脑中特定的意象，由意象带给读者独特的某种感受。
.....当然，我们退回最本源，所有的艺术形式，不过都是这个原理：绘画是用视觉来激发出观看者的某种独特感受；音乐是用听觉激发出听众的某种独特感受；舞蹈使用肢体形态和动作，激发起观众的某种独特感受。
那拿高考里的现代诗怎么办呢？很好办，你让孩子把它“读懂了”就行了。现代诗由于语言浅近，直接去想象诗中所描写的意象就行了。
但是，这么说，这是会读现代诗的人，回头的总结。门外的孩子，依然入不了门。读不懂。读了，每个字都认识，可就是不知道怎么回事。这样呢，对于现代诗的入门，就有问题了。事实上，诗歌本质上是一种听觉艺术，它是不能靠阅读纸面上的字符来获得蕴含于其中的感受的。
诗，你首先得让孩子拿来听。这就有一个非常微妙的问题在。妈妈们都知道乐谱。音乐就是音乐家根据乐谱上的音符，创作回听觉形式的艺术方式。同一张乐谱，你拿给柏林爱乐去还原创作，搞出来的音乐，跟你拿给夕阳红老年乐队去还原创作，搞出来的音乐，听起来它完全不是一种东西。一个听起来会让人心情愉悦，一个会让人感觉莫名的烦躁。
我们看到的这个现代诗，也是这个问题：你得有好的人，能把诗还原创作成那种听起来让人心情愉悦的高手来读，你才能感受到蕴含于其中味道。
申爸跟你们讲，这样的人真的很难找。好在，申爸的86中文系学长雷格，他是这样的一个人。哈妈请雷格给咱们花果山专门做一些线上的诗歌分享，带着妈妈尤其是高中的孩子们，通过“听”的方式，来感受诗歌，尤其是现代诗歌的美妙。
你看雷格他那个风范，平静自然，淡淡地一出口，它诗歌里面的韵味，自己就流淌出来了。你这个事情吧，你不服不行，真的是有功力。
申爸自己呢，对于新诗的直接感受，来自申爸自己亲同学的聚会。那一次，大家喝嗨了，起哄让卓日克给大家朗诵一首他自己的诗。卓日克推却不去，就站起身来，清清嗓子，朗诵了一首。短短三四十秒，那感觉立刻就上来了。
当然了，日克毕竟跟申爸一样，是学无线电的，人家雷格那可是专业的。雷格跟日克也熟，等他带着孩子们欣赏新诗，来劲儿了，你们可以让他请日克也客串一下，给大家朗诵几首。
哈妈负责跟雷格接洽，安排给咱们花果山妈妈和娃专门开的线上欣赏活动。具体的安排，大家等哈妈的通知。适合的人群呢？首先是所有的高中生，这是肯定的。高考要考的东西；还有就是小娃的妈妈。
雷格跟申爸提到过，他曾经专门花力气，钻研过给辅导孩子们学写诗。不知道他有没有时间给花果山的小孩子们也能安排同样的课程。这个你们去催哈妈。申爸跟雷格说的意思很明白：希望他为花果山的小孩子，特意选一部儿童诗集，加到咱们的基础三百里边去。这个事情很重要。一方面，诗歌，无论是现代诗还是古诗，在语文教学中，都是有分量的一个版块；更重要的是，诗歌是孩子们艺术教育的主要领域。
针对小孩子，咱们有甲骨文，还有基于书法的艺术熏陶的设想，不知道童妈那边搞得怎么样了；绘画也是要紧的一个组成部分，但我们还没有合适的契机，目前只能处于宝宝们自发的状态；音乐有些尝试，比如针对幼儿的节奏敏感期，甚至是音高敏感期，设法给孩子一些绝对音高的启蒙。但是，在所有的这些艺术形式里边，诗歌，作为基于语言的艺术，是最重要的一个领域。小孩子无论多小，只要会说话，就可以搞了。搞这个领域，要紧的一件事是适合小孩子的诗选。
没有错，市面上很多《儿童诗选》甚至《幼儿诗选》，但在申爸看来，那里边大部分的诗，是大人用他们以为的孩子的口吻写给大人看的东西。特定的语言可以激起特定的情感，这一点，对所有的人都是有效的。我们的问题在于说，如果孩子的头脑里预先没有相应的生活经验，在大人眼里极其美妙的诗行，在孩子眼里，直接就是莫名其妙。
申爸给妈妈们举例子哈。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”这三句诗，都是从初高中语文课本里选出来的。是孩子们的“必背古诗文”篇目。可是，申爸坚定不信，有孩子读了这几句诗之后，有跟妈妈们同样的感受：你看哈，家里要来最要好的朋友了，主人特意把院子里从来没打扫过的小路，都打扫得干干净净；从今天开始，希望您天天来，简陋的院门每天都为君打开。
我们成年人接待过期待已久好友，这一句话，一下就能戳到泪点上。可是，孩子呢？你们家多久没有来过客人了？是孩子期盼已久的好友吗？不是吧？顶多是你爸爸妈妈期待已久好朋友。你们的朋友，跟孩子有什么关系：你无论怎么解释这两句诗给孩子，他都不会同亮。脑子里原本没有，如何同亮？
诗，本身都是好诗，这没问题；但是，它们只针对有丰富人生经验的成年人，甚至老年人“好”，孩子他没有相关经验，换不起任何共鸣！我们现在的话的，语文课本中的诗歌，全都是这种东西。孩子诗都读不懂，没感觉，没共鸣，你让他“便引诗情到碧霄”，你玩儿他呢？他从来都没感受到啥是“诗情”！我们的语文教学呢，在申爸看来，恐怕是有根本性的缺陷于其中。
哦.....先说到这儿，回头申爸继续说语文，诗歌，新诗，继续介绍雷格能给咱们花果山带来的什么。
先让哈妈说一下雷格的直播安排吧。这是他专门给咱们花果山妈妈和孩子讲的课，希望他能带着孩子们进入诗歌的世界。
发表于 2025-8-28 23:14:57