2015一年级群总结汇总

悠悠妈

2015年8月，皖贝妈0901，女

悠悠妈

2015年8月，广州-悦悦妈0904G

悦悦0904G  8月份总结
一、中文伴听。7月30日至8月29日 听完了：海底两万里、房龙地理故事、格兰特船长的儿女、气球上的五星期。由于8月1日至8月9日 外出旅游，这9天每天平均只能听40-60分钟的中英文音频。导致整个8月份听量不足。估计9月份时间更少，要上小学了。。。。
可喜的是，终于出现了申爸说的那种：女儿说，这个故事已经听过了。这样的现象 ，而且出现了2次。8月16,17日出现秒睡，之后是一分钟内睡着。。。。。。女儿之前对听什么都是没有任何反应的，特别是对凡尔纳系列。现在看到这么一点点的变化，我觉得很欣慰。
二、天书。阿西莫夫最新科学指南，从5月份读到现在，上册都没有读完。。。。。原因，这本书一直是爸爸在人肉，每晚只要爸爸加班，就停止。可怕的科学中杀人风暴在8月1日至9日，妈妈人肉了半本。8月份下旬开始人肉杀人疾病，这个女儿几乎都是意识聆听。
三、亲子阅读。《我们生活在哪里》，《我们从怎么出生的》每晚读20分钟左右，这2本科普类的书，女儿也是意识聆听。
四、英文。妈妈开始偷懒了。虽然看动画片时间没有减少，听音频时间也没有减少，但是随着牛津树的故事时间越来越长，牛津七里面一个故事就是10分钟，妈妈自动省略了翻译这个步骤。只要伴听的遍数过了10遍，女儿自己反馈看懂、听懂了，就换新书。仍然是每天跟读录音一个小故事，10分钟左右。为了以后开口作准备。
五、运动。周一至周五上午舞蹈1.5小时，下午游泳1个小时。这个坚持得很好。从没有缺课，旅游除外。外出旅游的9天，已充分体现了女儿的好体质。
六、幼小衔接。这个做的比较好，7月份还需要写计划，按计划进行。到了8月份，女儿就说不用写了。每天该做什么事情，她都记住了。独立做公文作业，写字，跟读英文，钢琴（质量不敢保证）都可以在要求内的时间完成。

悠悠妈

2015年8月，鄂-光鸿妈0810B

2015年8月育儿总结
旅行归来，就月底了。
着手总结吧。
这个月带娃时间很充分，关注儿子多，写总结不用挤牙膏了  。。。九月，儿子要步入一个新的阶段---小学。孩子需要独自去开启一个新的人生。
学校生活，对于一个孩子来说，会是一段神奇的旅程。孩子在成长，一直在前行，会越来越独立。我有时候隐约感觉到，自己有一种分离的不适应感，也许是我心灵成长的速度太慢。。。唉，还是来开始流水账似的总结吧。回顾篇儿子长高了，换了7颗牙齿，心智成熟了很多。
这一年来，儿子最热衷的是象棋，365天，天天要人陪下。可惜我和他爸棋技太水，虽不能引导他快速提升，但也算满足了他的敏感期需求。我们在孩子学前一直没有间断的就是中英文亲子阅读，钢琴虽然进展慢，但也会一直继续，大汤一快结束了。还有围棋、象棋，娃的棋类敏感期到来的时候，我们很好的把握住了，围棋热衷一年后转战到了象棋。说说光鸿现在的状态吧：在所谓的“学习”方面，我们算是原生态的。不会写字，不会算术。除了幼儿园的各种学习活动，在家没有教认字，没有教写字，没有教认写拼音，也没有教数学，就是说在家从未让动笔写字和做任何练习题之类，甚至亲子读故事的时候从未指读过。。。就是这么个很自然的状态来迎接美好的小学。但是孩子依然很轻松地获得了很多所谓的“能力”。1，娃目前依然喜欢听各种故事，还是处在很好引导的状态。这个月听故事记录：中文听完了《神秘岛》、《小狗钱钱》，原著版《三国演义》听到30多回。其他《世界历史》、《地理故事》零散听了些，没有刻意关注听到哪里。英文故事记录：从英文启蒙上路至今用了近两年时光。而且一直是中文亲子阅读占主导时间，英文只是顺便的事情。
继听完蓝思值300L的MTH《神奇树屋》52本（每本大概半小时时长）用了近半年时间断断续续地自主听完。同步并行听的还有牛津树系列一直听到第9阶段。接着听了2遍《Charlotte's Web》（蓝思值680L）、1遍《Warriors》（蓝思值780L） 、听了几个章节《The Boxcar Children》（蓝思值400L）之后。。。在我放手儿子的英文熏陶，专攻中文故事聆听的大半年之后，依然迎来了英文听力的大突破。花了一周时间听完英文《Harry Potter and the Sorcerer's Stone》（蓝思值880L）。这个并不在我的计划中，所以还没来得及计划下一步的听力材料。2，目前自主阅读状态：中文《哈利波特与魔法石》看了5章，就没再看下去了，估计啃不动。《酷酷猴闯西游》自己从书架里翻出来琢磨。用大约一周时间看了一本。英文阅读没有关注。
在聆听关键的时候，我只关注听的事儿。如果说要花时间去教孩子认中英文字，我觉得有点儿浪费宝贵时间。况且，上学后自然就会了。
3，这个月亲子阅读书籍：和娃爸分工读十多本《我爱科学系列》。4，儿子最近喜欢听钢琴曲，会指定要反复听哪一首，自己去感受曲子的节奏，会数拍子或者试着哼出谱子。有次在电脑前，跟我一起听《卡农D大调》时，他会要求弹琴合奏，找出配合这首曲子的音。每次坐车时，会点播钢琴曲。娃爸很配合地把车上的流行曲子换了钢琴曲。

小插曲：有次在车上，娃要反复听《土耳其进行曲》。娃爸告诉儿子，在妈妈肚子里听过这曲子，当时每次听这个，妈妈的肚皮就开始鼓起来，那是娃的小手小脚就在动，这个让娃爸印象很深刻。听这首的时候，会跟着节奏哼，边嘀咕着：“这有可能是16分音符，强弱弱强弱、、、”娃貌似一直喜欢听这首曲子，难道这跟胎教有关系？？搞笑的事情：娃爸逗儿子，“你还记得你在妈妈肚子里的感觉吗？”儿子：“记得，很闷的。。。  ”

5，参与家务活儿：扫地、收拾沙发、倒垃圾，每次在我的要求下参与。虽然马虎完成任务，态度挺好，让干嘛都会屁颠儿地干。,6，我带孩子玩了几次数独游戏、比赛拼七巧板、做了科学小试验。体验了3次卖报活动，收获挺多。
7，这个月的活动：上了几次创意装饰画和跆拳道课，和书法课，体验了写毛笔字。（有很多妈妈问：孩子累不累啊？似乎看起来学不少东西，娃太忙了吧。其实这些对于孩子来说，就是个体验和熏陶，没有学的压力。小孩不管干啥都像是玩儿一般，参与这些课程也是一种玩，而且玩的挺有意义。起码到目前为止，我除了逼他多吃饭，少看电视，其他没有任何强迫。）另外，上了几天感统课，确实让我感觉到他的各种弱平衡和身体的各种不协调。
最近娃运动量挺大，白天感统课，偶尔跆拳道，每天晚上小区玩差不多两小时。疯跑一身汗。 8，旅行一周，每天游走近5小时，没觉得累，就是晒黑了。感觉真是成长了。
【三国月】
在儿子的“熏陶”下，此月乃我家的三国月。
娃简直掉进了三国坑里，爱上三国故事。
体现在：三国武器、三国漫画、三国故事音频。语言上的特点，表现在：老要我跟他用古语对话，很喜欢说：“知？”、“不知！”、“否”、“非也”。要喝水，偏说要“吃水”。。还喜欢模仿语言：把操曰改鸿曰，把“亮，...”改“鸿，..”。最喜欢刘备和诸葛亮，连他们的姓也借用了，自己改名字：刘光鸿、诸葛光鸿。太逗了  。。。

娃对三国英雄的兵器如数家珍，反正我听的晕乎。
游览古隆中时，买了一把诸葛神剑，两把青龙刀（玩儿坏一把，心疼得眼泪要出来）。自从有了这些个“兵器”，那真是刀剑不离手，吃饭时都得握着。晚上带着木刀和剑睡觉，我“命令”拿下床，娃很委屈地说：“刀怕冷要盖被子，刀也要睡觉...”  不光手不离武器，嘴巴也没闲着。
每天在我们耳边谈论的全是三国里头的事（发现他的表述能力真的强过他的动手能力...）
反正这段时间，我和娃爸被“三国”了，满脑子的三国。只是我们真的很“愚钝”，每每被带入故事情节中，我们的回应除了“嗯、哦”，还得缴尽脑汁费力回想脑中仅存的一点点印象才能接下儿子的话题。跟不上的节奏哇。。
【三国文化之旅】这个月，儿子有两大兴趣主题：一个是看孔子动画，喜欢孔子（原本打算去曲阜，因为娃爸假期时间不够，改明年）。另一个是听《三国演义》，迷上三国人物，我们趁机给娃进行了一场“三国文化之旅”，所以去了襄阳古隆中和赤壁古战场。首先去的是襄阳的古隆中，顺便游览了另外两个景点，三天后返回武汉，在家住一晚。第二天娃爸上班了，娘俩继续出发，去赤壁。游览了赤壁古战场和陆水湖（其中有个小岛，是当时电视剧《水浒传》的某个拍摄点。）这个行程挺好，先古隆中预热，再到赤壁古战场算是强化巩固，趁热打铁激发兴趣和辅助了解了故事情节。

【“妙语连珠”篇】
儿子喜欢上跆拳道课，回来说了这么一句：每次跆拳道课我都要去，“天上下火箭”了，我也要去。有次脚破皮流点点血，就大呼：完了完了，我的脚“鲜血淋漓”了。
下棋时，我被将军了，他提醒我，别被我搞得“一命呜呼”了。两个炮杠上的时候，他说“两虎相争，必有一伤。”
【入学礼物：足球】
因为娃的运动体能很弱，挑食严重，吃的又少。平衡力和协调性也很弱，  通过做感统很明显地体现出来。为娘的心愿：就是希望他长胖，身体强壮。健康的体魄才是首要。所以，我给他准备的上小学的礼物是足球！  
【儿子这个年龄段孩子的天然状态】“可爱又大方”、“人来熟”：出门坐车等车时候，跟周围人谁都能聊起来，随处遇到的小朋友一下子就热乎上，无论比他大还是比他小，马上就玩儿的火热。在赤壁待的三天，天天下午在一家馆子吃饭，每天都惦记那门口一群小朋友，去了玩到天黑不肯走，早上起床会问：妈妈，今天还能跟那几个小朋友玩吗？。。
“纯真而快乐”、“可爱又磨人”：这段时间，娃笑的时候特别多，无比的没心没肺。坐火车时无聊，故意弄乱我头发，看我“狼狈”的样子，在那儿笑的前仰后合；晚上下棋时耍赖被发现，不好意思的嘻嘻偷笑；常常跟爸爸互相逗乐的哈哈大笑。马上7岁了，这个年龄的娃真的让人感觉很舒心  ，挺享受他现在的可爱、纯真、快乐。But还得做好准备，迎接孩子下一阶段的让人头疼。因为这就是成长的特点。
【9月计划】
围绕孩子的计划：
1，规律作息时间，坚持让娃重复上学前三句话。2，帮助娃连续21天养成到家第一件事写作业的习惯。3，做好家校沟通的相关事项。
4，每天放学回来也需保证适量的户外活动。
5，好好研究下古文的渗透，还有多找些科学小游戏玩。 上小学后，孩子的自主时间会少很多，手头的很多计划将会进行缓慢。但不管怎样，我会遵从孩子的成长规律，观察孩子状况来调整计划。吾认为教育首先应该关注的点是:了解孩子、帮助孩子、把握孩子。为娘还有很多地方需要自我修炼：比如减少唠叨，减少发火，增加耐心。把自己忙的杂事和陪孩子的时间协调好。虽然每天忙碌和费神，但育儿的乐趣真的会代替劳累。

悠悠妈

2015年8月，鲁齐妈0808男

鲁齐妈0808男的8月总结
8月的总结
身边有一些焦虑的妈妈，自认为我是较淡定的。孩度过得每一刻只要是在做有利的事就好，不纠结具体哪一个的进度。伴听是必须的，留白是必须的，疯玩是必须的，学各种的习写这种的字是必须的。。。。。。那么我只要保证自己能区分好孩当下做的事是有利于成长的就好了。
伴听：哈利的最后两部听完，三国的原著听完，
天书：随机的读，读过少年科学画报约20页，神奇的校车约6本，可怕的科学半本，小学生入学指南几十页， 漫画圣经半本。重要点是每天在读，读的是高质量的。我坚持读的不好，要改进。
计时器：孩子喜欢用，常常拿来给我计时，看动画中间休息也能做到，有时会有点小情绪，对如此痴迷电视的孩来讲做到这样不错了，比老妈强！我是不敢看电视的，一看就收不住。
运动：质量不高，只能叫活动了活动，疯玩的时候不喊累，跑个步，踢个球，拍个求经常喊累。能找到伙伴一起就应该好一些吧。
英语：英语动画爱看降世神通，看了20多集，丁丁历险记2集，基本固定在了午休时间。
自主阅读：提供了随手就能拿到的环境。识字量不足，组要看父与子，丁丁，神奇校车。状态很随意，不着迷。
其他：本月最迷拼装，每天必拼，拼完就是各种情景的演绎，主题都是枪支弹药之类。围棋书法有一定完成作业的意识。不愿我督促，在最后的一两天自己会自动做，做的过程中会有情绪。

悠悠妈

2015年8月，云-叶子爸0810B

叶子8月总结
8月共看了15本书分别是《纳尼亚传奇》之《银椅》，《纳尼亚传奇》之《能言马与男孩》，《纳尼亚传奇》之《最后一战》，可怕的科学 经典科学《丑陋的虫子》，《纳尼亚传奇》之《黎明踏浪号历险记》，《小巫婆真美丽之住在好玩的街》，《小巫婆真美丽之习飞向彩虹谷》，国际获奖大作家系列《记忆银行》，国际获奖大作家系列《魔石心》，首师经典阅读《OZ国历险记》，可怕的科学 经典科学《化学也疯狂》，《女儿的故事》彩绘典臧本，杨红樱文学精品赏析《奥秘童话卷》，《纳尼亚传奇》之《狮子、女巫与魔衣柜》，《纳尼亚传奇》之《凯斯宾王子》。
英文方面学完了《迪斯尼神奇英语》最后俩级31、32；小古文学从20学到第45。
家务劳动，洗了一个月的碗。

悠悠妈

2015年8月，河北轩妈0911B

8月总结及9月计划
    8月，孩子的状态整体还不错，只是月底出门旅游，很多习惯被打乱了，不过应该很快会调整过来。
    伴听 森林报 十万个为什么 世界上最软的物理书 世界上最酸甜可爱的化学书 林汉达历史故事 世界上下五千年218 最新科学指南48
    依然是历史为主，依然听什么都不反对，但还是没什么输出。或许是因为给的资料太高，感觉无效输入居多，之前听过一次小鲁讲故事就学会了生硬的强调说话，还是不返回去听了，不如一遍遍重复听高阶加深印象。看到别的孩子输出很多，也焦虑过，但是劝慰自己，孩子和孩子不一样，不能用别人的标准来强求自己的孩子。
     亲子阅读 这个月亲子的时间较以前少了一些。读了儿童好奇心大百科，希腊神话、我们怎么发现了煤、我们怎么发现了生命的起源、从小爱科学、贝贝熊等绘本若干。
     英语 这个月视频看的不算多，阅读的稍多，自己点读牛津树，我再亲子读一遍，一二阶段很简单，很快第二阶段就已进行了一半，只是孩子不愿意跟读；除了他最爱的little critter系列经常要求重复读，还找到了新买的贝贝熊开心父子系列，经常自己翻看，缠着读，这系列比较押韵，每本也比较厚，难度适中。一直以来都没什么信心，总担心他听不懂，而实际上，他应该是大致懂的，起码他没有让我具体解释。英语的进行中，我一直不是根据难易程度走的，基本是按孩子的兴趣，他想听什么就读什么，回想little critter系列中那么多本密密麻麻的字，还有早就读了的女巫温妮被列入汪二，我似乎真的应该有信心一些，不能总是按输出多少来衡量，而且毕竟，高阶的音频是我没给孩子尝试，总以为他就停留在已经听了一年之久的粉猪。总之，英语还是得多听，淡定。
    数学及思维
    这个月进步不小，十以内的加法比较熟练了，还掌握了一些数字规律，11、22、33、44、55……5、10、15、20……等等：
     逻辑狗5-6岁全部完成，6-7岁的也做了两本，相对来说，逻辑狗太简单；
     百花思维做了两本，前面的也比较简单，继续做下去；
     面对复杂的迷宫，能踏实下来，走不通就尝试别的路，不再像之前那样走不通就放弃了，而且还自己发现了从出口倒着走回去的方法。
    兴趣  
    这个月下棋简直走火入魔，睡前睡醒了就要下棋，几乎做梦都恨不得是下棋，出门旅游也没落下。只是爸爸没多少时间能陪他，我水平有限，也没有兴趣，烦不胜烦，只是打发时间罢了；倒是能踏实记录、做题，字迹也工整了许多，进步真的很大，期待开学后的新课程能让我稍稍“解脱”；
    跆拳道也结课了，原本只是为了让他假期有个地方可以去，他自己却很认真，非要报名考级，每天自己主动要求复习考题，即使已经背熟了还一再让我出题：跆拳道的起源地、跆拳道的别名等等，最终顺利通过，开学后时间紧张，等寒假再继续；
    架子鼓进度也不错，10次课学会了三首简单曲子，每次主动要求去上课，这样的状态就坚持下去吧。

    9月计划
    看老师要求准备的东西，大班应该要学拼音，之前偶然看光盘上读到拼音，他非按英语发音，估计区分还需要个过程；书写不是问题，象棋记录的时候字母已经很熟练了。
    最新科学指南继续听；凡尔纳系列尽量全部听一遍；天书增加论语释注。
   
    反思：自己的状态这个月十分不好，工作中总有太多太多的负能量，尽管说起来是升职了，可丝毫没有喜悦感，整体大环境不好，再加上体制的原因，压力反而比之前更大，严重影响到心态和家庭生活，甚至对孩子的要求也多是应付，亲子陪伴质量不高。性格决定命运，走到这一步，只能从自身找原因。想办法调整，改变不了环境就只能适应环境。努力成长，育儿先育己。

悠悠妈

2015年8月，周三打捞工端妈

8月份总结，8月份基本上是处于放松状态，旅游，游泳，自行车，伴听继续是三国评书，亲子就比较不固定，数学故事，谜题故事，历史故事，可怕的科学，今天开学了，昨天和孩子一起去买的饭盒，水杯，包书皮，晚上9点半上床，从来都是半夜醒的他居然一觉睡到天亮，早上7点古诗叫醒，复述3句话以后我就上班了，由老人负责送学校。

悠悠妈

2015年8月，广东晨妈0811G

悠悠妈

2015年8月，京-凡妈-0907G

8月份总结
这个月回老家一星期，陪哥哥玩了一星期。计划的好多内容没听完。
好在剩下的这两星期带着在单位伴听继续进行。
伴听：哈利7听到到47集。三国演义评书到103集（从19号开始听到31号，共13天）。属于有意识聆听，有时会说一下情节。听到周瑜的借刀杀人，儿子说就是用别人的刀把人杀了。认为孔明和诸葛亮是两个人，孔明会打仗。
亲子阅读：可怕的科学，贝贝熊系列，发现系列——生命的起源。。
自主阅读（读图为主）：三国演义连环画（基本上和音频同步在看），巴巴爸爸系列，神奇校车动画版。斯凯瑞金色童年系列小时候看过，看来是喜欢同一系列的书。在妈妈单位看完了一本《迷迷糊糊的侦探》，坐在瑜伽垫上，靠在柜子上，很安静的翻完了一本。问还有没有这样的书。妈妈说没有了，有点小失望。
英语：粉红猪小妹和蓝精灵（到11集）。安妮花音频。
运动：骑单车，上篮球课4次，滑冰3次。
国学：每晚跟读三样。
中间穿插了一次语文一年级上册，不大愿意听，还要继续听三国。
幼小衔接：陈述了两遍小学要求，一听40分钟不让上厕所。说他坚持不住。不大愿意听。提示，上课前和下课后可以去。
今年9月7号开学，把三句话留着开学时再说。29,30两天去学前培训，感觉状态很好，喜欢小学。
睡觉调到9点10分入睡，7点能自己醒来。要是6:30叫醒，说没睡够，眼睛不舒服。继续调整到合适状态。睡觉时间往前提。家长会要求8:30睡觉，6点到6：30起床，最后这一个星期调整。
现在睡觉速度很快。读完书关灯，转过身就睡着了。
在陪哥哥游览大学的过程中，儿子定下了自己的目标，——清华大学。哥哥的目标是中央美院。
妈妈读张维为三部曲，正在读家长指南，重新听了政委讲座。看了《平凡的世界》20集，听到乡音，很亲切。为平凡的人们感动。从晓霞身上看出，家长的高度决定孩子的高度。在正确的时间做正确的事情，把伴听做好。在班级群里发了政委讲座，还有群号链接，已经有三位家长入群。班级群不是家长建的。因为这次大改革，资源大整合，一个年级18个班。新班里没有认识的家长。我们是被合并的，没有主动出击。老师建的飞信群，家长们建了QQ群和微信群。
这个月的一件大事，无敌发小群地面活动开始，参观孔庙和国子监。有7个家庭见面。大家尽情交流，期待下次聚会。

9月份计划
记录孩子每天的反应，三句话进行到底，在第一个月养成好的学习和生活习惯。继续伴听三国演义，下来接写给孩子的中国历史，阿西莫夫指南（第二遍），凡尔纳。
9.3号上午看阅兵，下午家长孩子们见面一起玩。

悠悠妈

2015年8月，鲁-明妈0906B

2015.8月份总结：
孩子幼儿园毕业典礼是7月31号，小学开学是8月26号，所以只有25天的假期。暑假大部分时间都在农村姥姥家疯玩度过的，听读没有规律。
听：哈利波特2，藏獒1-20，小学语文一年级各个版本，地心游记，海底两万里，神秘岛，儿童三十六计，窗边的小豆豆，笠翁对韵A，小无知漫游太阳城，吹小号的天鹅
读：亲子阅读几乎没跟上，只读了数学帮帮忙一套，开学要恢复以前习惯
英语：视频没看，凯妈分享了超能陆战队音频，在姥姥家基本天天听这个，不知他能听懂不，只会输出一句大白的台词，但是超迷，睁开眼睛就要听。
幼小衔接：监督每天写几行笔画，做两页数学题，读读拼音。
孩子已经上学4天了，适应很快，回来告诉我越上越有滋味，班主任本来是有经验的老教师，昨天换成了一年经验的研究生，不过我觉得未必不好，新老师工作热情也很高，我已经发了邀请短信，也给班里建了微信群，老师也给了我反馈，并表扬了孩子。
9月份，主要是养成孩子良好的习惯，三句话，回家作业，阅读，运动，一样不能少，而我也是学期新开始，好多任务也压了下来，为自己加油，为孩子加油！！

悠悠妈

2015年8月，东莞-乔妈0905G

8月份总结：
中文：数学真好玩1.2 人类诠释万年 发现系列21本 世界上下五千年 最新科学指南下 哈利1和2（在这里，对无私分享音频和给我指点的妈妈们的感示万分的感谢，我和妞的进步离不开你们）

古文：大学（08/09）论语（里仁第四）这个月大概10来天没有读，里仁第四后半部分还不流利，常读错声调，下个月接着读到流利再换新的。妞对朗读还是有些抗拒，还是要把进度再放一放，一次别贪多。

英语：泛听JBJ（17-27） MTH（1-10，20-35），攀登第四级（有三四本无跟读）
这个月泛听神奇树屋开始的时候并不顺利，嫌弃人家读得不好听，宁愿听世界历史故事，也不愿意听英语故事，在这之前，英语故事她是最喜欢听的啊。思来想去，只好安排在关灯睡觉的时候放1集大概30分。告诉她，我自己听，她可以不听睡觉。四五天过后听进去了，她告诉我“妈妈，我有点喜欢听这个英语故事了.”我心里暗喜了一下。不过明显喜欢的程度比不上前一个系列JBJ的。

亲子阅读（包括自己读）：数学帮帮忙，自然科学启蒙三辑，上美版西游记连环画，三毛流浪记。平时自己翻得最多的是数学帮帮忙，和西游记，并要求我下西游记的故事给她听。三毛漫画：觉得三毛很可怜，看了心里很难过，不想看。李的数学童话，可怕的科学也在书堆里，她就是不翻，甚至亲子都不愿意听。

九月计划：
本月主要重点帮助妞顺利适应小学的学习生活，培养良好的学习习惯。
科普类和历史类重要的音频基本过一遍，本月计划烙科普类吧，本来想上三国的，想想还是先放一放吧。

悠悠妈

2015年8月，深圳—小乔妈090

8月总结：伴听：凡尔纳科幻小说之06气球上的五星期，07环月旅行；小鲁讲历史之中国上下五千年。                                   科普没有，天书也极少（真是汗颜哪）。              亲子了数学帮帮忙几本。      娃自己阅读的兴趣就很大，数学帮帮忙就一直重复翻看，丁丁的也不厌其烦的看还有一些绘本。本月对DK的动物大百科慢慢有了兴趣（这点比上个月好很多了，之前不太喜欢看DK的书）。                英语：接着上个月的培生预备级没念完的都完成，接着机灵狗的a级小绘本完成一半。童话盒子第一级的反复听。                     
九月份的现在完全不知做何计划，感觉全乱了。为主还是生活和学校习惯培养引导好吧。且行且学习！

悠悠妈

2015年8月，粤_欢妈0811G

2015年8月总结（入群第三个月）：
    伴听：格兰特船长的儿女（听完一遍）；最软的物理（听完一遍加前18集第二遍）；中国儿童百科全书（10集）；希利尔讲世界地理（18集）；窗边的小豆豆（听完）；小鲁讲历史故事（22集）。总体来说，听这一块执行的还是不好。前期资料给高了，孩子拒绝，后期只好给低点的资料，孩子变为意识聆听，但还是兴趣不大，所以看着给的杂，还听不全。还是需要再试。
    自主阅读：可怕的科学两本半（无情的海洋、荒野之岛看完，发威的火山现在看到89页）；森林报看了一节；父与子看了一半，喜欢但不迷（不知道是不是还是认字太早，丧失了抠图能力）；三毛看了一点，说他就是个倒霉蛋，不想看了（可能还是觉得他可怜，不愿意看）；丁丁不肯看，老想我讲；各绘本，但不多，约20本。去广州，在儿童图书馆也看了大约十本左右。阅读时间主要花在可怕的科学上了，无情的海洋大概看了十一天左右，荒野之岛看了5天，发威的火山从29号到今天是第四天。这一块，考虑到她的识字量，我还是很满意的，我想着能看可怕的科学就很不错了。可怕的科学是从亲子阅读引入的，只读了一两页就接过去要求自己看，以后想引入什么书，可以参考这个方式。在朋友家看了一会神奇校车，不喜欢，说全是字（可怕的科学也全是字啊，也是科普类啊，现在还分析不出什么原因不接受神奇校车）。
     亲子阅读：主要是《写给大家的中国美术史》和伊林的《十万个为什么》。森林报读了一点，又要求自己看。看了一段后又说以后按月份插空看。
     天书：世界史纲，读完207页。最新科学指南，读了一段，放了一段，进行的不多。世界史纲是接受的比较好的，虽然很多都听不懂，不能像可怕的科学、最软的物理一样有输出，但是有强烈愿意听的欲望，能发现哪些读过了，我常常想申爸说的伴随聆听的理想状态是不是就是这样呢？怎样给资料才能在日常的伴听当中达到这种状态呢？
     朗读：这一个月读完了新语文课本一年级上册，声律启蒙的前几段。虽然对比别的娃读的量不多，但因为都是在我们不在家的情况下自己自觉进行的，达到了我想要她养成习惯的目的，所以我还是比较满意的。
     视频：粉猪第一季，中国国家地理杂志，和一些自选动画片。我的要求是视频每天只能看三十分钟，放假期间，星期一到星期四只能看英语动画片或记录片，周五到周日可以自选视频。能达到要求。
     其他：钢琴，从暑假开始，没有陪伴练琴，完全自己进行，老师复课反馈也还不错。游泳:十节课，达到蛙泳：五十米，自由泳：10米，除了出门的三天，每天都去游泳。自己单独睡了几个晚上，虽然不是连续的，但是已经开始了，还是不错。
情绪，暑假发了两次很大的脾气，但是这段时间经过我们引导后这十多天都能保持情绪稳定，有话能不发脾气好好说。吃饭能按要求在三十分钟内吃完，量也还可以。闹钟的习惯也能基本按要求执行。
     妈妈：看完了一年级家长手册。又一年看了三分之一。
     思考与总结：优点和进步：感觉孩子幼儿园的老师幼小衔接做的比较好，孩子自己明确意识到小学与幼儿园的不同，很多事情愿意改变和接受。表现到实处就是自控力的加强，愿意按计划执行，愿意学习，比如朗读、比如钢琴、比如视频的时间和内容，这些都是我们不在家的时候自己进行的。
                 不足：这个主要是妈的问题。一个是伴听，选的资料不合适，导致孩子兴趣不高，执行不好。一个是英语。这两项要加强和改善。
      感觉好像一直在夸自己的娃，可是我真的觉得，孩子是没问题的，只要家长做好了。看又一年和家长手册的时候，发现大申爸有很多话说在前面。他说妈妈们要孩子伴听，先去看郑委。我现在也深刻体会到好的亲子关系是搞好教育的前提。亲子关系搞好了，叫娃干啥那都不在话下。
      另一个要提醒自己的是，我家是女孩，懂事相对要早，要注意引导她能沉下心来踏实做事，不要因为比身边的小朋友多看了几本书，就飘飘然，要避免为了受表扬而看书，而是引导她真心去喜爱书里的知识。感觉这个更重要，我宁愿她少看几本书，也不愿她变成大申爸说的那种只会嘴上说肚子里却没货的人。
      九月份计划：针对欢现在的情况，九月份重中之重是学习习惯的培养：上学三句话；放学休息二十分钟做作业；朗读。伴听还是按照科普、历史、文学、地理四棵树来给，最新科学指南、小鲁讲历史、孙敬修的西游记、希利尔讲世界地理，四个烧饼翻，看看哪个能接受。阅读继续可怕的科学，父与子或丁丁看看能不能迷上，趁认识的字还不多，再强化下读图能力。英语不管了，先粉猪和歌听着。

悠悠妈

2015年8月，深圳周妈0903B

悠悠妈

2015年8月，粤-萌妈0811B

悠悠妈

2015年8月，鄂-兰芳妈0910G

兰芳8月总结
8月份总的来说完成得还是可以的，基本上都按照设想的进行，只是现在看了别的妈妈的总结，感觉自已的安排有些局限了，不够全面，先来回顾一下8月的完成情况：
1.        音频，哈利听完之后就上了凡尔纳的“海底两万里”，但进行的不是怎么顺利，因为兰芳老是吵着要听哈利，所以没办法，只能在播放机里再下了一些哈利6，这个事情大约进行了差不多一个星期，后来直到放其它的音频不自动去换了之后，我就给删掉了，中间她自已会放音频里面的S教版二年级语文，我不是很清楚哪些个版本里面的语文课本里面有孙悟空借八蕉扇的，还有白雪公主，这两个课文我晚上经常看到她放，上个月不知道是哪个妈妈说阿西在睡觉前听，我这个月试了一下，比较顺利，已经听完了阿西莫夫下册，凡尔纳的也听到了神密岛，再就是林汉达历史故事集，听到了74集。
2.        视频，英语的蓝精灵9季全部在这个暑候看完了，还看几部上海美术的动画片，如三个和尚。
3.        天书，可怕的科学，老子（这本进行得很慢，女儿有一阵子一看我拿这书读，就让读别的）唯一的好处是，晚上有时晚了我没读，女儿就会说妈妈你还没读书呢，再就是开学前4天，接着读了4天申爸那要求要陈述的小学生的一些事情。
4.        亲子，看了神奇校车图画版，一年级上册语文书，又要求把丁丁拿出来看了好几本，再就是父与子，三毛漫画
5.        游戏，一般就跟三个大哥哥玩，躲猫猫什么的，再就是玩逻辑狗，还教我，最近几天拼好一下就用手机拍下来，还说妈妈你不会可怎么办噢，说这样对着看我就能会，听得我直发笑。
6.        朗读，两个孩子都要求早上6：30起床后读书，虽然每天读了，都质量不高，这个也在留到开学第一个月一起解决。
这个月出去玩得也不多，一般就打去广场玩一下，农历7月14回了一次乡下，给去世的人烧纸钱，中间叫他帮忙数了一下，比如十包一捆啦，数得还可以，再就是这次回去我随身带了音频，一到家就给放着听，女儿还很奇怪，妈妈你怎么记得带这个呀，中间一边干活的时候，阿西莫夫放完了，下面就接着播红1的音乐，女儿赶快拿起来换听成语接龙，这说明孩子还是听了只是我不知道而已，另外有一件事，有时帮女儿洗澡，她老是念一些话，还上句接应下句的，我问她从哪听来的，她说自已想的，最近也老是问我，妈妈，蜻蜓吃什么的，章鱼吃什么的？我自已知识太少，都不知道怎么回答。
下个月的初步计划，第一个重点，早上三句话，这个昨天报名路上我说了一下，没想到儿子全记得（因为上学期我回来了差不多说了一个月），这个我跟儿子商量了，说妈妈早上没有时间送他们上学，让他上学路上说给妹妹听，儿子是答应了，但我还是不怎么放心。第二重点：21天作业习惯养成。第三个重点，朗读。音频方面的安排，听完凡尔纳上希利尔，再就是中间穿插试古文，英语音频。视频上大家视频，再就是中国地理，天书还是接着老子。9月开学第一个月，一切以习惯养成和适应为主，其它的看时间安排了。
妈妈呢，中国触动看完了，中国震撼看了一半。

悠悠妈

2015年8月，资料分享义工远

2015年8月总结

1.伴听：7月22日-8月14日，《世界上下五千年》二遍；8月19日至31日，《最软的物理书》《今年你7岁了》、北师版语文1-6，1年级的多听了两遍；人教版语文1年级1遍；苏教版拼音1遍。我们怎样发现了中14本。
后半月远远听的除了低幼的就是和理解比较相符的，手不离机的听。只是自己还不主动开故事机。几乎每个都反复听了两三遍。有的自己倒来倒去超三遍。
这月远远的表现让我反思近一年来给他资料情况。一年中几乎都是北景式听，不反对，不积极。资料给的可能有点过高了。从7月重听五千年开始，远远听多了入睡就很快，有时还秒睡。8月下半月的故事更是手不机，有时边听边和我讨论。可能有点稍低了。

2.天书《老子今注今译》时断时续的读终于结束（3月30日-8月25日）。《生命的起源》已过2/3多。《改变世界的观念》读了50页。
3.英语：基本每天保持看一集《蓝精灵》，两集《粉红小猪》。群里的绘本歌学的比以前顺利多了，特别是最后一周，他自主学会的。远远学的快慢，我发现和我有一定的关系，我放手让他学，不整天盯着（吵他的机会变少很多），远远就稍轻松点儿。

4.钢琴：这月缺了两节课（回老家或老师有事）。学习中间断句弹、唱。远远唱不好。练琴和学英语歌一样，以后少盯着他的毛病，我要放开手给他时间。

5.视频：两弹一星功勋科学家5集。远远相当喜欢看这个。

6.运动：有20天时间早上跳绳。这月没有大块时间带他玩，奶奶生病住院一段时间，一周的时间每天早上将远远送到朋友家，晚上下班接回来。远远和朋友家三年级娃玩的很好，吃饭、和朋友家人相处不错。有时朋友带他们去玩广场体育器材。

7.幼小衔接：逻辑狗、读唐诗（幼儿园学过）早上我交待完，做多少做的如何凭他自觉，基本上还可以，有时会偷懒。报完名发现远远的名字写的不好，开始每三遍名字练习。

8.其它：整个暑假远远中午喜欢一个人呆在房间里，不让爷爷、奶奶进。做事情很有主见。有时犯倔，时常说别人开的玩笑太大了，他不能接受，表示很伤心。小孩子的影子在他身上越来越少了。特别是身体上，远远正在换第六颗牙，个子132cm,由原来的弱不经风变成现在强壮的小伙。

从立河妈还有15群妈妈们身上，我反思给远远资料的方法，应该再有技巧点。申爸所说“滚团”应用的再熟练些。
远远弹琴（他自己选并要坚持）、唱英语歌之类的，虽然没抗拒，但也不是很主动。有点我让他做的感觉。他缺少没事动动那些项目兴趣，更缺少捉摸的劲（这可能对他要求有点高）。激发孩子兴趣听大家谈起来较容易，自己动手做有点无从下手的感觉（以前我做的现在明白那是保持兴趣，而不是激发）。总怕做的不恰当，继续走老路子。

9月计划：
过完假期远远开始正式上学，成为一名小学生。
1.帮助远远顺利适应小学生活，尽可能不生病。
2.养成回家稍事休息做作业的习惯。
3.每天按申爸所讲一步一步走。
4.伴听要上《阿西莫夫最新学指南》。《生命的起源》本月结束。
5.练琴最好在忙乱中坚持下来。
6.运动：每天早上跳绳或出去转，一定要保证远户外活动时间。保护好远的眼睛、身体。
争取一件一件的事情做着淹没我的焦虑。

悠悠妈

2015年8月，辽宁鹏妈0905B

鹏0905B     2015、8月总结：

八月，原本计划不上幼儿园了，在家学玩儿，但看到鹏七月末那段时间对幼儿园的排斥的状态，我有些怕他一个月不上，九月会更加不适应，所以决定还是继续上幼儿园的；还有一个决定就是原打算九月入私立的40人一个班的学前班，经过和幼儿园的园长老师们商量，最后还是决定继续在幼儿园里上大班，他们班又加了一名专门负责幼小衔接的老师，这样就有三名老师，一名保育员，来带15个小朋友，对鹏的成长会特别有利！

一、经典：每天早上听半小时经典已经成为习惯，八月听了：《易经》29-42；《老子》31-81；《成语接龙》301-800；
二、伴听：在听完了《最新科学指南》之后，八月以科普类为主，听了《森林报》、《中国儿童的科学全书》、《诠释人类万年》、《诺北物理博物馆》、《你好、宇宙》、《世界上最酸甜可口的化学书》、《世界上最脏最脏的科学书》、《小一语文上》。
三、阅读：天书《可怕的科学》之《无情的海洋》、《宇宙、地球和大气》；
          亲子：《法布尔昆虫记》之《大自然的清道夫》；《神奇校车》之《地球内部探秘》、《水的故事》、《气候大挑战》、《穿越飓风》、《迷失在太阳系》、《DK百科动物》、《宝贝、我知道你想要什么》、《小猫咪的四季歌》；
四、英语：〈绘本英语〉、〈迪斯尼英语〉01-04；〈粉红小猪〉、〈海底总动员〉
五、学习：从8月4日开始，每天回家休息20分钟后写作业，并设置了闹钟；总体看，写的慢，还需要反复强化；
1、拼音：每天坚持写一页；
2、数学：重点练习了十以内数的分解，做一页数学卷；写数字；
3、看《特级教师辅导教学》拼音部分、数学十以内分解部分；
4、识字：读自制书〈我的感官〉〈我最喜欢的地方〉〈快乐的一年〉〈我喜欢的季节〉〈奶奶的生日〉〈感官〉、〈四书快读〉第二册；朗读课文：31--36
六、看纪录片：〈探索宇宙起源之迷〉

总体上看，八月加入了拼音和数学的学习，挤占了英语学习的时间，阅读时间也明显不足；八月的最后一周我出门在外，鹏的伴听阅读都没进行，原来建立起来的好的习惯也受到一定程度的破坏，看来习惯培养贵在坚持！九月要继续坚持伴听、阅读，抓好英语的学习，培养各利良好的习惯，慢慢内化成他自己的内在力量！

悠悠妈

2015年8月，湘－文谦妈－081

2015年8月总结  文谦6岁11个月
聆听：《世界上下五千年》听完，《水浒传》单田芳版108集听完。小家伙喜欢听水浒故事，估计是意识聆听不少，会自己走到哪主动带着故事机。
天书：《世界上最神奇的天地奥秘》就快听完。孩子喜欢听这本，时不时就变成了意识聆听了，要是想去另一个地方拿点东西，都会提醒我先暂停，等他来了再继续读。
自我阅读：《世界奇观》《字的童话》《文字的奥秘》《四五快读第6级》，《世界奇观》有些生僻字，拼音又较为生疏，小家伙不是很喜欢读这本，《四五快读》难度合适，两本下来，几乎没有不认识的字，读起来很流畅、自信。但小朋友不喜欢大声朗读，更不喜欢录音，所以，朗读群里几乎不参与。
幼小衔接：继续《口算题卡》《奥数》以及看文字写拼音，根据话来写拼音。
运动：这个月骑单车最多，小朋友这阵子对单车也很有兴趣，但凡有时间，就琢磨去骑车的事。
围棋：有时间就做做围棋题，下下棋。在弈城上从6级退到9级了，从开始的输一两目到后来的输几目，到赢。发现小家伙的抗挫力还真不错，一直输下来，也没有抗拒，更不见泄气、气馁。偶尔也能看到小家伙开始试着计算了。不比横向比纵向，不比别人，比自己。
其它：英语每次只读一本《机灵狗第1级》，一本不是很熟就不换，发现近一个月都可以只读一本就行了，不知道是自己太没要求与引导了，还是怎么回事，总感觉这效率。。。。。。


9月计划：
聆听：一边听《世界上下五千年》，一边听凡尔纳。
天书：《世界上最神奇的天地奥秘》听完，开始听《孙子兵法》译文。
自我阅读：《世界奇观》《四五快读第六级》《文字的奥秘》
小学补充：继续《口算题卡》《奥数》以及看文字写拼音，根据话来写拼音。
运动：骑单车。
围棋：接着上围棋兴趣班，坚持有时间就做做围棋题，下下棋。
其它：在考虑是不是还是把看英语视频引进来

悠悠妈

2015年8月，鄂-欣妈0812G

8月总结
伴听：前半个月基本都是在听以前听过的《阿西莫夫科学指南》,凡尔纳科幻系列。后半个月加进育灵童的《论语》、《历代美文》、《历代诗歌》、《诗经》和小学语文的音频。继续烙哈利波特系列的饼，欣不是很爱哈利波特，总是会换到别的故事，我只好说我要听，于是就那么放着。放着放着一不留神她又换到别的故事了。说实话，有时候心里真的很怀疑她到底有没有在伴听啊。欣一直是入睡困难的孩子，每天不管几点上床，总要折腾到10点之后才能睡着，伴听之后入睡速度也没有改善，真是头疼。
阅读：最近迷上了高士其的科普系列，每晚必讲。为了能在入睡前多听高士其，欣的刷牙洗澡速度提高了不少。我不知道高士其的书对欣来说算不算天书，只是她喜欢听，我就天天讲。自己在翻看的有《神奇校车》、《父与子》和高士其科普系列。
英语:继续跟着配音俱乐部给《Big Muzzy》配音，有时看看《Peppa Pig》的英文动画。
上个月初步学会蛙泳之后就迷上了游泳，每个星期有5天都要去游泳馆。此外每周还有芭蕾、钢琴和画画，还要各处疯玩，如此之下，整个8月伴听都做的不太好，朗读也断断续续。本来计划8月要调整欣的作息时间，让她早睡早起的，结果没有做到。开学之后一定要让欣早睡早起，这是9月计划中的头等大事。

悠悠妈

2015年8月，津-悠妈0907G

2015年8月总结。
悠悠，6岁1个月，身高120cm，体重20kg，本月掉了第一颗牙，还没长出新的来。
一、伴听
1、哈利波特
计划：听完第四、五部。
实际：只完成了第四部。
原因：自己使用没有养成主动开机听故事的习惯，在家里的时候，我会提醒；去了奶奶家，没人提醒，几乎就没怎么听。
状态：听到第四部结尾的时候，感觉像是“意识聆听”的状态，有些时候会问我怎么回事，有时因为说话、刷牙没听清楚，就要重新在听（因为火火兔不能后退，只能重听这一集，有过一集连着重听三次的记录）。之前，听了跟没听一样，什么状态都没有的时候，妈妈焦虑；现在，愿意听了，妈妈又焦虑。。。到底什么才是真正的伴听状态呀。

2、最新科学指南
计划：穿插着听的。
实际：几乎一点没听。
原因：只靠妈妈提醒听，时间有限，所以后来还是决定先集中听完哈利再说。

3、小学教材的音频
计划：尝试找机会听。
实际：一点都没有听。
这个是妈妈的问题，烧饼没有准备好，只是想了一下而已。
反思：计划和总结真是要提前几天想啊，并且准备好内容；而不是到了下月初了，随便想想就列出来，不考虑具体的执行方案，列完也不去想如何落地，直到总结时才想起来。

4、总体状态：
本月最大的、甚至是唯一的烧饼就是哈利。再来回顾听的状态，感觉听了四部终于开始喜欢了，最初只是不太反对放着而已（回头再来看，也许就是因为那0.5遍没有进行的原因，没有电影的引导，一上来孩子不能进入状态）。接下来的三部，估计就是把喜欢的内容逐步走向真正伴随的阶段。至于标志吗，也许就是持续秒睡（现阶段也算是秒睡吧，不过怀疑和中午不睡午觉有关）、说话中增加一些新词。

二、天书
1、《我们怎么发现了》系列
计划：讲三本吧，并且希望引导出新的兴趣点
实际：《生命的起源》完成，《原子》讲了一半，《数字》讲了一半。孩子很感兴趣，尤其是对于数字，白天自己会看，晚上来点菜，“我要听最后一章《数字与中国》”，听完之后说，“你知道我为什么要听这个吗？因为我白天看了，感觉很有意思。”
也许是内容的原因吧，反正孩子现在很喜欢这个。

2、可怕的科学 肚子里的恶心事儿
计划：带去奶奶家，爸爸或者奶奶给读点，只为了保持每天有读书的习惯。
实际：爸爸和奶奶都有给讲，只不过没有像妈妈那样天天坚持。不过，回家之后越发喜欢睡觉前天书的环节了，这个目的就算是达到了~。

3、论语译注，
计划：争取讲完第8部分
实际：八、九都讲完了。
感觉越来越喜欢听了，虽然肯定还是听不懂。从奶奶家回来开始，直到上学之后，连着几天是讲这个讲到睡着的。悠悠说，听着这个睡着了，是因为很喜欢，越听越美，就感觉妈妈陪着一样温暖。呃，本来就是妈妈陪在旁边给读的好么。。。

4、整体状态：
时长上，由于中午不睡觉了，晚上想早点睡，所以有时候到不了半个小时，还要想办法解决，突破口很有可能就是妈妈早下班、早到家、早吃完饭、早洗漱、早上床，从而留出足够的故事时间。
质量上：互动越来越多，尤其是《我们怎么发现了数字》，罗马数字那些一长串字母很感兴趣，要自己读出来；论语也时不时问问什么意思。
内容上：对于内容的持续喜欢开始表现，喜欢进化相关，可怕的科学就是从《进化之谜》开始，我们如何发现了也是从《生物的进化》开始；可怕的科学看了《显微镜下的怪物》，我们如何发现了接下来就想讲《细菌》。需要在套内扩展内容范围啊！并且，需要考虑如何从自然科学扩展到历史等题材上。

三、亲子阅读：
1、可怕的科学
计划：周末的白天考虑跟她一起看看，吸引她可以平时自己看
实际：除了在奶奶家之外，没有跟她一起看，不过发现她自己已经愿意白天没事自己翻这些书了。

2、丁丁历险记，父与子等漫画
计划：主要听她讲，培养表达能力
实际：去奶奶家之前讲了一点点，回来之后，就不讲了，我也就忘了这事。不过，悠悠仍然会自己翻书，早晨起来就是看书，回家仍然会看很多，丁丁、父与子、小歪毛与魔术师、三毛，这些漫画都又看，这个年龄不该是漫画敏感期啊，有点奇怪。

3、总体思路：
从现在的情况来看，基本没有亲子阅读了，主要是悠悠自己读，以及晚上的天书时间。一方面，时间有限，另一方面，天书现在还没到摸不着的层次，所以有时候也会凑过来一起看，算是半亲子吧，呵呵。有时间可以再看看申爸的相关文章，六岁的年龄，亲子到底有何意义，该如何进行？

四、自己阅读
1、丁丁历险记
计划：预计给两三本新的（7月底看到第五本）
实际：按计划进行中，仍然很感兴趣~

2、各种百科全书
计划：还是要看一些的
实际：看得很少，只是有一天提到了“鸟蛋什么颜色”，然后想到要去饭动物百科全书。
家里的百科全书不够多，只有动物和人体而已，所以，看相关其他书籍，比如可怕的科学什么的，能想到翻翻就行了，不强求一定要看这个。

3、可怕的科学等科普读物
计划：这个是计划外的。。。
实际：在家的时候，可能会自己翻着看《可怕的科学》，最近开始看《动物惊奇》了。以前捎的一本《小歪毛与魔术师》很喜欢，常常造成自己起来就坐那看一遍，很认真，还会问我具体什么意思（不是文字而是科学原理）。相信她在读图的同时，也在尝试看简单且感兴趣的文字了。

4、总体思路
实际上，这个部分我没关注细节，因为看的时间主要是早晨我起床之前，下午我下班之前。反正是很爱看，看的时候非常专注。看的范围很大，《我们怎么发现了》、《可怕的科学》、《丁丁》、各种漫画和绘本、景山的阅读材料……
课本发到手之后，在学校就开始看了。数学、语文、品德与生活，都很愿意翻。
还自己开始朗读了！爸妈睡觉的时候，悠悠自己把“识字”部分的课文读了大半。妈妈醒后，推荐了朗读群，发了一段朗读的课文，收到妈妈们送的花后非常开心，希望能借此机会养成朗读的习惯！

五、英语
1、粉红猪小妹
计划：每天6-10集粉猪，考虑上下午各半小时
实际：基本每天10集，仍然是第一部分，自己随意翻来覆去的看
现在挑着看比较明显，看的时候，如果问她一个词什么意思，她一般会直接说不知道，稍微引导下，就基本能说出来。要不要通过这个方式引导呢？是否会破坏英语思维？
看牛津树遇到shopping，她兴奋的说“粉猪里看过，是去超市”，这算是输出吧，可是仅此而已。我说了一个Muddy Puddle，她能说出来是什么意思。另外，不说对不起了，很顺口地说出sorry。
另外有一次，拿手机播放音频的粉猪，刚刚开始一点点，她就能听出来是那一集（当然，这个是她自己说很喜欢的一集），还有必要再翻来覆去得听么？？

2、廖彩杏绘本
计划：借着去奶奶家尽量少带书，拿下《brown bear what do you see》，再来攻克《鹅妈妈童谣》
实际：第一本不看书也基本会读了。鹅妈妈说是也能读一些，但是没问具体哪些，回来之后，妈妈也没有想到再提醒她去看，估计扔下了吧。

3、开口说出来
计划：借着点读笔的录音功能，促进她开口说。
实际：没用使用点读笔，但是愿意说了。brown bear基本可以自己说出来，只是说的时候，还是希望妈妈跟她一起说，尽管她直到妈妈还没她记得熟。

4、整体思路
英语多少还是下了些毛毛雨的，但是具体多深，不知道，甚至不敢问。
接下来，一年级开始有英语课，每周两次，天津自己出的教材，还没拿到手，不知道具体进行什么。绘本和牛津树拿到手了，大申的英语路径也重新研究过了，但是将来怎么走，仍然觉得有些茫然。先坚持动画，别的想清楚再动手。

六、幼小衔接
做得非常差。对于每天坚持动手写字和尝试通过游戏方式熟悉拼音的拼读，基本没有进行，甚至不看计划都忘了这些事。。。
看着眼睛说话，想起来就有提醒，但是悠悠做的还是不够好。

七、健康
每天一小时户外，每天喝蜂蜜、酸奶，基本都坚持了
排便习惯，虽然不能每天定时，但是一两天一次，也不难受了。只是上学之后，就不是想去就能去了，最好能在早晚解决。到时候看情况吧，有必要的话就再来点外力支持。绝对不能再反复。

八、其他
1、尝试巩固每天按照计划执行的习惯
在奶奶家的时候没有坚持，回来做了几天，上学了又乱了。但是再细想，每天计划都一样，订的意义不大，执行也不看，只是晚上想起来的话打钩，所以，效果很不明显啊！貌似她现在也不是定计划的敏感期，所以，是否坚持，还得想想再说。

2、尽量改掉每天晚上哭闹的毛病
去了奶奶家，再回来，莫名其妙就好了：）
但是，添了新毛病，商量好的事情，常常想要变动；定了闹钟做一件事，如果中间需要讨论或者什么的，就要把闹钟暂停，直到讨论清楚了再继续开始；动不动就说“我不想”、“我就不”，也许这是六岁的叛逆期？或者是我之前管得太严了？还得再分析。。。

九月计划
一、适应小学生活
1、作息时间
这一条确切来说主要是妈妈的工作，早睡早起，提前准备好早餐，即使一时间没做好也不跟娃发脾气，减少唠叨。晚上尽量按时下班，从而使晚上生活按计划进行。
目标，不迟到，尽量都提前二十分钟到校。

2、三句话
尽量每天早晨出小区的时候说，并记录娃的反应，平时根据她的反馈分析实际进行情况，月末跟老师交流，看执行的如何，再看下个月如何调整。
目标：希望月底从老师那得到肯定的反馈。

3、作业
高年级孩子说一二年级基本没写的作业，但仍然要养成每天做作业的习惯，包括看书什么的。定时器已经到手，明天开始操练起来。
目标：9月底的时候，能够做到，通过闹钟提醒，自愿过来做作业。十月份开始，自己想这订闹钟、自己做作业。

4、朗读
按照新三旧一的方式进行。具体方式和时间，还要再看《一年级》，并且要随时根据具体情况进行调整。
目标：9月底的时候，对于朗读一事，不排斥，能来读。10月份开始每天读。

二、伴听
1、哈利波特，目标，听完第五部（共计25分钟*79集，平均工作日每天2集50分钟，周末每天4集，才能听完）。
2、总体思路：逐步把喜欢的东西真正进入伴随状态；最好能养成主动开故事机的习惯，考虑妈妈每天提醒，或者写成计划挂在墙上；

三、天书
1、《我们怎么发现了》系列
目前还没有找到更好的接替内容，这个月继续读吧！作息的时间规律后，能够每天读15分钟，全月目标是读完五本。
另外，阿西的书确实好，孩子喜欢，我也喜欢，感觉可以通过这些，来引入孩子对于不同内容的科普知识的关注。

2、论语译注
争取每天十五分钟，目标，读完十和十一两章。

四、亲子阅读
顺其自然吧，有时间，孩子也想跟我读，就读。《我们怎么发现了》的系列天书，当做半亲子的阅读。

五、自己阅读
1、考虑让她自己读景山的一年级上的教材。课外阅读据说已经读了挺多了。
2、丁丁历险记，看情况再给两本，保持住兴趣。
3、百科、科普类，漫画类，通过加大身边书的密度方式，来不知不觉的加大。
4、绘本、童话等，把简单的、字少的偷偷从书架上撤走。

六、英语
1、平日5集，周末10集peppa保持住，是否还要听第一季，到底效果如何，还要再考虑
2、尝试通过游戏方式，了解下她现在到底掌握多少词汇量（能听懂的）
3、悠妈需要自己研究、思考，接下来的路线

七、健康
1、准备好早餐，尽量不在外面吃，不要对付；提前起床，有足够的时间坐下来稳稳当当吃早餐。
2、只有天气好，每天至少半小时户外活动
3、排便习惯要维持，随时关注，一旦不好，及时采取措施。

悠悠妈

2015年8月，皖-彤妈0911G

八月总结：   
暑期两个月，彤彤都是在奶奶家和叔叔家打游击，因此伴听非常不固定，听得很少，只有疯玩。（据彤自己说哈利听完了，也不知道是不是真的）   
开学前一周回来，听了儿童百科全书，每天都读《西游记》连环画，但是对白云出岫讲的西游记还是不感冒。        
9月来了，娃真是上小学了。这个重要的月份一定要好好抓住。
总的来说彤彤是个外向、神经大条的女孩，对于上小学我觉得她没有很激动和兴奋的样子，反正家长让干嘛就干嘛。其实这样也好，或许这样她的伴随聆听持续的时间能长一些。
九月计划：
1.三个习惯。这关键的一个月，我会谨记申爸的教导，做好三件事，养成三个习惯。三句话    从开学到现在坚持得还好。从前几天开始讲，娃已经能反馈了，我说上一句就接下一句。今早上想再说一遍，娃说：”妈妈，你不是已经讲过了吗？””哦，我再讲一遍，我自己讲，听不听随便你。”回家就写作业，据奶奶说彤执行得还行。看情况再说，到了爬坡的时候我再请假督促。朗读也在坚持。抗战70周年放假我也让彤朗读。开始时彤还有抵触心理，说怎么现在要读这么多了？我说以后会越来越多，但是前面学的只要读一遍就行了，新学的读三遍，所以也不多啊。彤就也没说什么了。估计是认命了
2.伴随聆听。
长篇故事：计划《格兰特船长的儿女们》《神秘岛》《海底两万里》，因为有妈妈说这三个有相关性，或许这样的顺序彤更加能够接受。     
短篇：《日有所诵》《笠翁对韵》《小学生古诗80首》《论语》《道德经》，看听的情况再加别的。     
英语：仍是英文歌曲和动画片循环播放，这个一般早上起床播放。
3.读书。天书：《臭屁的大脑》《汉声数学》《雨林中的欧几里得》
亲子共读：《西游记》连环画、世界童话名著   
自我学习：这个月幸亏单位的工作不忙，有时间学习《家长指南》。看后对教育孩子心里有点底了，总觉得只要照着申爸说的来教育孩子，孩子总不会差到哪里去。而且即使做不到百分百，能做到一半也总比自己啥也不懂地教育好。

悠悠妈

2015年8月，豫博妈090718男

八月份的总结没法写了，上学习班，忙着给侄子找学校，还算好，找到四小，儿子在一小，濮阳市最好的两所小学了。和赵老师（一小退体业务校长，老师的老师，这个学习校上得好，过渡的好），有的乱，还是再说一下吧：1-19号上拼音班的时间，每天两个小时，回来有书面还有读的作业，老师要求30-50遍， 我只要求10遍。写得哪叫一个好呀，每次自己不满意都要擦，最后我就下了他的橡皮，要他认真一次成功，上这个班是爸爸的意思，报了人家就出差学习去了，还要妈妈操作，也许赵老师不太满意，我还是挺满意的，初步对作业有了新的认识，听的少了，引入哈利却成功了，现在三部快听完了，自己又听了小姐姐克拉拉，我最软的物理书，最脏的科学书，9月份开学，晚上9点睡，早上6：30起，读一会景山，吃完了再上学，只让送到接送点，自己进校，晚上自己洗澡，收拾书包。衣服放好了在枕头边的，早上起了不用说自己穿好。9月份继续哈利，可怕的科学开始人肉考古哪一书，准备加大人肉书的力度。感觉一上小学一下子长大了好多呢。由于小学还没有开英语，就在董老师哪一直上下去，每周两小时，1：5，就5个孩子，学得开心。数学倒是一点没有教，准备来格跟学校的进度。

悠悠妈

2015年8月，辽沈--睿妈-0904B

悠悠妈

2015年8月，冀-兮妈090902

蓉蓉：出生日期2009年9月2日，已入一年级
在2岁10个月听读论语，在提示下可以背论语学而第一到公冶长第五。直到3岁7个月，期间听了易经一遍，老子道德经一遍。那时候妈妈还不懂伴随聆听。
3岁10个月开始爸爸领蓉蓉读《古文观止》其中三篇到背诵。爸爸目标背诵10篇。
2015年5月得心心妈妈大利益，看了大申爸的《又到一年入学时》。
自2015年6月开始伴随聆听，孙敬修爷爷的西游记，听了20来集，同时看上海美术制片厂的西游记动画片3集左右，然后开始听曹灿讲的原版西游记。中间《百家讲坛》的《大话西游》一遍。直到8月底，听了5遍西游记。一遍《法布尔昆虫记》
期间看了两部《哈利波特》英文电影，反映害怕。听曹灿《西游记》期间，和小表姐玩时趁她不注意听了7、8集哈利波特中文音频。
期间看了两部关于人体奥秘的BBC纪录片，三部关于地球和宇宙的BBC英文纪录片。
暑假期间，看了15集卡由动画片英文版。
听天书方面：1.论语原文1遍，论语译注听妈妈读到为政第二。
            2.阿西莫夫《神们自己》听读到第六章。《阿西莫夫最新科学指南》刚拿到，试读，不听。
            3、《数学真好玩》读了3章。《可怕的科学》里《肚子里的恶心事》讲完了。数学西游记等讲了其中的半本。
期间试过《中华上下五千年》不听。昨晚选昆虫记和西游记时，不小心摁到袁阔成讲的《三国演义》，听上了。还说：妈妈，我听什么都可以。我心里暗欢喜，却也不敢完全相信。明天早晨试试翰翰妈妈的方法，在她醒之前先放上《中华上下五千年》：趁她不注意听几次，直到适应。
近期（1到2个月）计划，购进神奇校车的书1.2季，并开始听上英文音频。用翰翰妈妈的方法开始听《希利尔讲世界历史（地理、艺术）》。继续试听哈利波特中文音频。
2015年9月2日星期三 蓉蓉妈妈