杏坛学艺-111-一京小宇妈1204b

巧克力8830

小宇18年11月总结
总的来讲，11月挺有收获的。各个方面都步入正轨，生活有规律，匀速前进中。

一：敏感期

1伴听：

《荷马史诗》第二遍。至此，基本世界历史类的完成了。中国历史粗线条的上半年大概也完成了，计划之后上三国评书。已经六岁半了，感觉伴听的时间好紧张。基本保证上学日1.5小时，周末4.5小时。

2.闹钟及做作业习惯

本月上半月有2次放学后没有完成书写作业，只弄了朗读，导致9点还在书写数学练习册，然后狠抓了一下放学马上写作业的要求，回家上闹钟，5分钟就开始写作业，这个星期都很不错，完成的很好。盲算30分钟用闹钟记时间，也做得很好。

3.识字敏感期

随着学校中文的开展，感觉终于进入识字敏感期，识字量突增到200左右，学校教的字都认识，有些数学常用字也认识了，满大街开始认字，喜欢瞎写字，抄生字……虽然识字晚，但是感觉娃对上课学过的生字，很轻松的掌握，对不认识的字有一点点拆字的意识，整体来看感觉很好。

4.朗读课本

很好，每天一放学主动完成语文和英语的全部课本朗读，录音后，速度有所放慢，还做不到全部看着字正式读，但总体还行。对课本确实熟悉，返到哪里都熟悉，这感觉真好。

二：整体情况

1.期中数学95.语文95.英语92.我目测是个中等水平的成绩，不好不坏的。试卷来看，数学和英语有点搞不清楚状况，语文存在拼音没有掌握的情况。

2，开学的3个月里，主要问题还是回答问题不积极，上课听讲到是可以的（因为作业反应出来的，很多新知识都学会了）。家长会去看过一节公开课和一个长课间，我在教室的一个小时左右，感觉孩子不够精神，有点压抑感（课间让坐着，就无聊的啃手…，有几个孩子在扔铅笔盒，折腾，他小眼看着但不敢参与，上课不太举手也不吭声，所以觉得闷）。老师的评论是暂时看不出什么问题，但是也看不出什么优点，不爱啃声不爱表达自己，也不爱为班级劳动，但是作业还行，错题知道着急改…，我和班主任沟通很频繁，老师最后想了想说：说不好，再看看吧…….我的感觉也如此，看不出日常有什么问题，但是从精气神上感觉不到欣喜感…家长会之后的这周，调整为1.早上早到校，保证他有时间去劳动，孩子也表示愿意干卫生。2带举手小本去学校，每节课自己记举手次数。

三：三门课程

1.数学

从11月初开始坚持每日盲算一次，而且保证优质时间。平时是晚7点左右，周末是早饭后，也就是明确了这是每天亲子干的第一件事。连续20天余，确实看到了进步，20以内的退位减法一下通了，不扳手指头，速度也快，经常说，我可以这样算，那样算，自己想出来5.6种办法算一个题，这点很好。（比如13-8，他会说可以13-3-5，10-8+3.13-9+1.13-7-1…）。数学作业我已经放手，除了必要时候读题。每天晚上我会检查练习册，但是错题不告诉他，娃第二天能够拿回来在学校已经修改完成的练习册。练习册的书写还是乱，这个再说吧，没强调。昨天我临时有个工作急事，我告诉孩子自己给自己做盲算，孩子能够记时30分钟，用视算的方式做了很多偏简单的口算题，然后大大表扬了他，画个一根长长的线。

景山一上很快就要完成了，打算开始用他们的练习册盲算，同时每天增加一些景山一下的内容。最近1.2个月，孩子经常算一些生活内容，比如我上学几天了，得出来87天，包括9月小，十月大，10月按照31天算....有时候说，等我4分钟，就会算，呀要240秒呢....

3.语文，

拼音已经学完，和英文有点混，也不够熟练，和老师沟通的意见是用每课的生字练习自己标拼音，感觉有点进步，还是不够熟练，作为日常练习还要继续。生字反而没毛病，学的都会，要求认识的都认识，要求会写的都会写，而且我没有给与过帮助。每天读一首新诗。平时在方格本上抄课文（娱乐而已，孩子喜欢抄）。写字不好看，但是写的快，不纠结，可以用拆字的方式抄不认识的生字。我想着先保持兴趣，工整型暂时没有太强调。教案一天2页，重复3天更换。

3.英语

包给了菲教，一周5节网课。参加了2个英语竞赛，都晋级了，想好好准备决赛，多给他一些上台展示自己的机会。英语课相对他而言很简单，但是考试成绩很一般，保证每日读英语书，其他没管。一天一级蓝精灵，吊着胃口。

三.运动
每周1.2节 篮球课，自学羽毛球，能接球对打了，网校的日常体育坚持做。周末保证几个小时的户外。

四音乐

这一阵没有音乐会，12月争取多去几次国家大剧院

五亲子阅读

本月老师让全班共读铁道游击队，每晚10分钟。然后就睡着了，申爸强调的初中课本已经扔下好几个月了…

六其他

1举手问题，还是目前最大问题，还得想办法继续鼓励他，举手卡再试试效果。其次数学盲算抓住了，看看长久下去是否能提高数学的课堂参与度，语文增加预习新课文，看看是否有效一点，

2.英语决赛孩子同意唱一首歌，之前都是读诗一类的，愿意唱歌就是进步，希望舞台展示效果能好。

3.周末的纪律片（网校作业）执行的不好，需要再规划下。

巧克力8830

2018.11.1日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm7:35-8:05。十以内加减法。上海口算本。状态正常。
二，语文
1.三新一旧：语文课本和英语课本，独立完成。
2.拆字教案：p1-2页。第一次读，初步计划一天2页，三天一换，（拆字教案9月初打算读，实在费劲，搁着后再次重启，终于感觉可以进行下去了）。娃问为啥大是独体字，应该（一+人）。
3古诗，一天一首。新的三遍，旧的一遍。
4.迪士尼分级识字。没做。
5.蓝猫拼音一集。
三，英语
1.课本新三旧一
2.一节网课。加州G1,U5
四，习惯
1.早上四句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业。
3.新三旧一。
4，早睡早起
五，伴听
世界上下五千年。
看完建档反馈意见，感觉伴听需要再梳理一次了，孩子已经六岁半。
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1博思园网校课程，
2.最近迷上了判红钩，见缝插针的写拼音和数学口算本，瞎写瞎判。（自发的游戏，暂时让他玩，感觉游戏中书写速度上来了。）
3.天书停了一阵了，时间排的不够好。

巧克力8830

2018.11月2-4日日常反馈
一，数学：
1，盲算一次，景山一上，状态正常。盲算周末做的太少了。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，每天一次。周五看着读的，有不少漏字，强调后周六日有改进。
2.拆字教案：p1-2页。没读
3古诗，一天一首。新的三遍，旧的一遍。
4.迪士尼分级识字。没做。
5.蓝猫拼音：看了四集
三，英语
1.课本新三旧一，周五，周六两次。
2.二节网课。加州G1,U5
四，习惯
1.早上四句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业。
3.新三旧一。
4，早睡早起
五，伴听
世界上下五千年。
学校的科技节题库
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
篮球一次
七，其他
1博思园网校课程，
2.最近迷上了判红钩，见缝插针的写拼音和数学口算本，瞎写瞎判。所有拼音书写一遍，一个一行。
3.天书停了一阵了，时间排的不够好。
4.赏秋，郊区玩了两天。

杏坛学艺1

点评：
1、伴听，小宇把八大古文伴听了吗？如果还没听，建议先上八大古文，群文件里有。小宇才六岁半，还正是伴听的黄金时期，妈妈充分利用这段时间。

2、放学回家作业这个习惯抓好，孩子一生受益。不过放学到家可以多休息一会，15~20分钟都可以，看孩子到家的状态和作业时的状态定。

3、朗读和盲算的执行都非常赞！！继续进行~~

4、盲算做到位了，孩子上课对老师讲课进度跟进和思考应该没问题。所以上课举手的问题，如果孩子性格偏内向，不用着急，每天三句话弱提醒就好了（孩子上学前，固定时间固定地点三句话：上课坐好听老师讲课，老师讲课的时候要盯着老师的眼睛，老师提问只要会就举手）。

巧克力8830

11月29日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm7:35-8:05。
前十分钟是10以内减法热身，然后是20以内退位减法，想往后进行加减混合，被娃拒绝了。
二，语文
1.三新一旧：语文课本和英语课本，独立完成。
2.拆字教案：p5.6页。第三次读
3古诗，第三本，6首
4.听写6课生字。一个字写一行，注拼音，。拼音还需要练习。打算明天开始，听写加入每日计划

三，英语
1.课本新三旧一
2.一节网课。加州G1,U5
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业，完成的不错
3.新三旧一，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本第一天反馈，看着还好，自己喜欢举手本。

2天书.还是没做。

巧克力8830

12月3日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm7:35-8:05。
前十分钟是10以内连加减法热身，然后是20以内退位混合运算，计算到中间不知为啥，孩子开始折腾，闹着玩，制止后说要增加十分钟，后十分钟状态不错，感觉20以内混合加减就算通了，计划开始增加练习册的内容。
二，语文
1.三新一旧：语文课本和英语课本，独立完成。
2.拆字教案：p5.6页。已经学过，独立可以读了。
3古诗，第三本，7首
4.听写：没做

三，英语
1.课本新三旧一
2.一节网课。
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业，完成的不错。本来数学作业自己做完了，姥姥觉得有错误，又去纠正....还得和姥姥沟通。
3.朗读，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本用了几天，看着还好，自己喜欢举手本。
2天书.还是没做。3.和娃说好，每一项任务之间不休息，或者少休息，快快完成之后，看了一集蓝精灵。

巧克力8830

12月4日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm8:00-8:30。
先做了5道20以内加法热身，状态比较好，直接做20以内混合运算，状态也不错，15分钟左右。之后第一天盲算做数学练习册，18页，主要是文字题，数数，一队几个人一类的。其中一道三层楼，小云在小兰下面，小兰在小军下面，然后谁住在哪一层的题，念了7.8遍也搞不清。我说你脑子里面画一个楼房，画好了开始住小朋友…..还是晕掉了。过….但后面几道横着排队的题都能盲算明白。
二，语文
1.三新一旧：语文课本和英语课本，独立完成。
2.拆字教案：没做
3古诗：没做
4.听写：主动要听写，于是把开学以来的60多个生字听写了一次，除了小鸟的鸟有点不规范，字居然全对，赞一个。因为有点久，就没有读古诗和拆字。

三，英语
1.课本新三旧一
2.网课，无。（周二周五学校京剧课，不上网课。）
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业：一直还不错，昨天进家晚，直接吃饭，饭后10分钟开始做，还不错。
3.朗读，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本用了几天，看着还好，自己喜欢举手本。昨天拿着举手本闲聊时，娃说两节语文课老师都请他回答了问题，有一个是读课文，还给表演了怎么读的，慢悠悠的小样，真可爱。顺便表扬今天的三新一旧朗读，速度慢下来了。
2天书.还是没做。目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.和娃说好，每一项任务之间不休息，或者少休息，快快完成之后，看了一集蓝精灵。
八，妈妈心情及思考
1.昨天班级群老师在晒整齐干净的数学作业，我回家看了娃的作业，离标准有点小差距，但也尚可，我给娃看了榜样的作业，指出来怎么好，但是说的是写字所有字都不要飞，没说别的。但是虚荣心作怪，晚上一直在思考如何要求推动娃写整齐，让娃的作业也能群里晒晒，还没想好怎么搞，早上看见群里各种发言说作业磨蹭，追求写字漂亮，母子入戏…..。突然反思，打住打住…..孩子各项刚刚稳定，还是不要老变化要求的好。老师晒得作业，给孩子看看，客观指出来哪里好久行了，书写暂时不做要求啦。
2.早饭是吃着早饭，听着故事，本来挺好的，姥姥在旁边催促，快点快点，想让孩子狼吞虎咽的吃饭…..明明时间够，从容的早餐多好，我也挺反感，当着孩子没法说啥，是该沟通下了。

巧克力8830

12月5日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm7:00-7:30
先做了12道添加减号的题目热身，然后做20以内混合运算，速度较前一阵快了不少，15分钟左右。之后盲算做数学练习册，15-24页，主要是文字题，回滚昨天的三层楼房题目，读题三遍后搞明白了，后面几道排队的题比较顺畅。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，独立完成。表扬语速比较慢了。
2.拆字教案：5-6页自己读，较之前流利了不少，语文教案磨合了一段时间，基本固定在一天两页，读3-4遍，第1.2遍早于学校进度，第3.4遍和学校进度一致或者晚一天，当做复习。头两边需要带着读，后两边可以自己读。
3古诗：第三本，新的一首三遍，旧的一遍。
4.听写：又主动要听写，于是又把开学以来的60多个生字听写了一次，要求每个字标拼音，呵呵，拼音错了一个shui，新学的字错了一个。总体很赞，写字速度和整齐都很好，但是字体不好看。
三，英语
1.课本新三旧一：没有做。
2.网课一节。
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业：不错。
3.朗读，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本。
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：昨天很快完成全部任务，8点半完成，看了2集蓝精灵。
4.自动化：读课本录音，自己做。其他还不行。
八，妈妈心情及思考
1，温和的一天，挺好。
2.感觉拼音顺溜了。

巧克力8830

12月6日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm8:30-9:00
时间晚了些，果然效果不好，虽然娃显示的不困，但是感觉听错题的时候偏多。15分钟20以内混合运算，后面算了一些总复习的练习题。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，独立完成。表扬语速比较慢了。
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.听写：之前的两天一类字听写和注拼音都不错，今天搞二类字（要求认识），我把字写在本子上，娃给字注拼音（这是针对拼音薄弱问题请教语文老师后，老师给的办法），优点是娃基本字都认识，拼音也敢写能写了，很快写完一页。不足：错了7.8个，复韵母有点晕，于是订正后又顺势听写了下复韵母，然后再次强调了读语文书要眼睛看着字。这个过程一下弄了近一小时，所以盲算时间不太优质了。
三，英语
1.课本新三旧一，
2.网课一节。
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业：不错。
3.朗读，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本：昨天忘了写，不过聊天中补上了记录，说语文老师请他回答了一个什么问题。利用这个时间和娃聊聊学校和课堂也挺好，根据娃的聊天，感觉语文老师最近总喊他回答问题，语文课的举手也多了。呵呵，跟老师多沟通就是好。
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：完成全部任务其实挺好的，只是拼音弄得久了点，挤压了其他时间，弄拼音的一个小时，感觉娃不急不躁的，所以一转眼才发现，快8点半了。
4.自动化：读课本录音，自己做。其他还不行。
八，妈妈心情及思考
温和的一天。和姥姥沟通了，姥姥早饭不催促，我来控制时间。其实本来也好好的，姥姥瞎着急。今天孩子喊着要早走，去扫地….

巧克力8830

12月10日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm8:15-8:45
十分钟的20以内混合运算，已经很熟练了。感觉不烧脑了，20分钟的学校练习册，一年级的练习册还是很简单，可以盲算的题目有限。打算先把练习册可以算的题目过一遍，这周月考结束后开始一年级下册的口算。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，独立完成。表扬语速比较慢了。
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.听写：为了月考，又听写了一次一类字。强调了2.3个字的笔顺。
三，英语
1.课本新三旧一，
2.网课一节。
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。
2.闹钟写作业：不错。
3.朗读，很好
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗2遍完，该换啦
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本：。
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：昨天下班晚，娃见到我就说，赶紧做，要不没时间看蓝精灵了，于是我边吃饭边听写，然后盲算，然后看了一集蓝精灵。
4.自动化：除了自己读课本，写书面作业。其他不知道做，知道晚了但是也得等着我。不过就当给时间伴听了吧。

八，妈妈心情及思考
1.看听写这样，感觉听课效果还行。2.拼音也算通了。3.数学书写太乱，下一步需要强调下不涂改，及橡皮检查。
妈妈最近在琢磨拉伸，还没有举措，朗读数学还没开始。

巧克力8830

12月11日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm7:15-7:45
五分钟的20以内混合运算热身，之后主要是练习册的一些应用题，玩的很开心，闹铃响了我就夸娃，说姥姥不会。然后我出题，娃和姥姥举手抢答，忘了几道题，娃要出题，就看娃按照练习册的题型瞎编，仿照锯木头的题，居然编了个锯毛毛虫…..。数学思维是对的，又开心的玩了半小时余。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，独立完成。
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.改错卷子，写了一些字的笔顺。
三，英语
1.课本新三旧一，
2.网课，无
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。自己又给自己加了两句。
2.闹钟写作业：不错。
3.朗读：后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
五，伴听
荷马史诗2遍完，换阿西莫夫
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本：出现了可惜的8次，呵呵。
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：还可以，奖励了一集蓝精灵。
4.自动化：
八，妈妈心情及思考
昨天收到了三科的练字卷子。
1.可喜的是数学出现了100.不管作业还是小测验，这是第一个。但还是不稳定。
2.语文是第一张学习生字之后的卷子，80+8。可喜的是所有想表达的内容，都用拼音自己写出来了，拼音作为工具应该说可以了，但是作为考题，有些技巧性的下一步需要加强。
卷子反映出来的问题。1生字掌握的还行，组词有些会错，2笔顺.3拼音的的考点，（比如u的脱帽）。后面在朗读中加强组词和笔顺的朗读，大感觉是满意的。
3.英语卷，一个日常英语为口语的娃，居然听力次次有错，这次又想多了…..。填词也有些错误，英语暂时不管，是做题技巧的问题。

巧克力8830

12月12日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm8:10-8:40
五分钟的20以内混合运算热身，之后主要是练习册的一些应用题，玩的很开心。这周一本练习册快收尾了。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，读的简直太好了，沉静其中。新要求组词和读笔顺都有在做，半个多小时读完了说，我一定是慢慢的读的，读清楚了，读了这么久….
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.

三，英语
1.课本，无
2.网课，无
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。自己又给自己加了两句。
2.闹钟写作业：不错。
3.朗读：后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
五，伴听
阿西莫夫，
六，体育
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本：
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：还可以，奖励了一集蓝精灵。
4.自动化：
八，妈妈心情及思考
昨天是月考测验，没什么作业。学校为了月考做准备，前一天也作了一套小卷，这套练习小卷娃数学100.老师用报喜鸟的方式提出表扬，同时表扬书写有进步….。我借机提出坚持盲算，所以数学有进步，语文得读笔顺，要组词，孩子也很乐意。孩子一晚上都是兴奋状态，朗读盲算都很到位。昨天回复老师报喜鸟反馈，读对别的小朋友的评价弄了一晚上，就啥也没干….. 好的开端。好的开端，正好到了期末阶段，这一阵得继续努力，把各项计划执行好。

巧克力8830

12月13日日常反馈
一，数学：
1，盲算，pm8:10-8:40数学月考卷子发了，100分。全班估计10人左右。
五分钟的20以内混合运算热身，之后把练习册完成了，发现了一道不会的题，5+8=?+9.类似的两道都没有算出来，之后出了一道同类型的十以内算出来了，但是开始急躁，这类题目就停了。之后是盲算这张月考卷子，算了一半。
二，语文
1.三新一旧：语文课本，我一定是慢慢的读的，读清楚了，读了这么久….
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.又让给他听写，纠正了几个笔顺，自己抄了一首诗玩。

三，英语
1.课本，新三旧一
2.网课，一节
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己背诵。自己又给自己加了两句。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
五，伴听
阿西莫夫，
六，体育
放学后和小朋友踢球半小时余
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本： 这两天月考为主，没关注举手本
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：还可以，奖励了一集蓝精灵。
4.自动化：
八，妈妈心情及思考
连着3天两张小卷100分，娃的班主任在夸奖他进步大，顺势和他说了盲算的重要。确实盲算完一本口算本一本练习册之后，感觉孩子对所学知识的掌握有很大进步。最近娃对书写很感兴趣，喜欢抄课文，写生字。

巧克力8830

12月14.15.16日日常反馈
一，数学：
1，盲算
这个周末做了三次盲算，周六日都安排在上午的第一件事情上。这是这么久以来第一次保证每天都做盲算，一天也不放。开始了一下的景山口算。
盲算的好处立竿见影，这一个多月坚持的比较好，我自己都发现了孩子碾压20以内退位减法的过程。盲算完一本练习册的应用题，孩子经常模仿着给我出题考我。更加见效的是连着的两个小测验100分，数学书上的书写在刻意的往整齐写。估计是老师的表扬作用，娃顺带着开始解决上课不举手的问题了,1早进校突然开始大声问好，为此还加了一分（大概是班级评比一类的）。周末一直叨叨如何大声音回答问题….而且句举手本记录显示，周四周五数学班主任都有请他回答问题……
二，语文
1.三新一旧：语文课本，周末读了两次，已经强调了要口头组词和朗读笔顺，娃居然不急不躁的做到了。
2.拆字教案：没读
3古诗：没读
4.又让给他听写，自己写了2页字。盯着生字表看了很久，发现了li这个音有三个字：力，丽，立。还发现了几个多音字。今早很搞笑的说牛也读午，又发现一个多音字，呵呵，已经纠正了。赞这份思考。
5.月考语文89.5.成绩一般，但是从卷面看，卷子干净，错题集中，不是遍地开花型的，有些新题型没理解意思，扣分略惨了点，总之进步很大的。反映出来的问题还是笔顺和拼音写句子。
三，英语
1.课本，新三旧一。
2.网课，一节
3.英语95。英语周闯卷有时100，但是月考从没有过100分，错误都很搞笑，我想借着数学的东风先把英语强调下规范性，把这个100提上来。
四，习惯
1.早上五句话。校门口自己主动背诵。自己又给自己加了两句。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
五，伴听
阿西莫夫，
六，体育
周末踢球共计3小时余
篮球课1.5节
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1，举手本：
2天书：目前天书时间还在读全班的共读书《笠翁对韵》。
3.任务打包和中间少休息：
4.自动化： 貌似听写生字有点主动完成，但是自创的方法还不够利索。
5.学校活动作业：做了一颗圣诞树，做了一份圣诞小报。上一次的数学故事展示，孩子认真准备，自己做了ppt，得到全班同学和老师的赞扬，很开心。这一次和孩子一起也做到了认真准备，全程参与。并且之后自己清扫战场，顺便把全家的地都扫了。
八，妈妈心情及思考
这个月我一直再想申爸说的盲算-数学100，数学100带动其他科目的上升。申爸真是厉害，我也对这个思路有了点感觉：小宇虽然一开始各个方面都需要提升，但是数学100，老师表扬，状态提升，自我追求，很多问题自然解决了，呵呵，正循环是最简单的解决之道。
前一阵坚持着不管书写质量，我觉得书写速度已经上来了，提笔就写不墨迹。现在娃对自己的书写整齐有了追求，所以我感觉书写整齐的问题，可以慢慢着手解决了。

巧克力8830

期末计划（写于12月17日）
11月考上周完成，数学100.英语95.语文89.5的成绩，还是比较满意的。
这一个月的期末，学校也进入了总复习阶段，各科都在收尾总复习。经过3个多月的适应小学生活，孩子在慢慢的适应，一度不是特别理想的状态终于在上2周获得突破，以点带面的几个问题都有了进步：（1拼音没有学会，和英语混淆严重2.上课不爱举手.3.书写乱.4.人前大声说话。）
另外突然开始关注图画书上的字，喜欢抄写没有学过的生字（抄写课文）。课外书处于看得懂上句看不懂下句的状态。感觉进入了新的阶段，所以重新计划下这个月的学习。
一，数学
1.盲算
以一下的口算为主，穿插一些表内乘法，孩子正在琢磨乘法口诀。期末时再重新过以一次练习册。
2.朗读一上课本。争取读一遍，自己读，也算识字的一个方面。
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
2.二类字联系写拼音。（老师的建议）
3.拆字教案，每天读。
4.古诗，一天一首。
三，英语
1.课本朗读一天一次
2.网课
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
2.引入丁丁。

巧克力8830

12月17日日常反馈
一，数学
1.盲算，pm7:30-8:00
一下景山的口算本，状态还好，算了小两面。
2.朗读一上课本。
独立朗读第一单元。读完特别想写，呵呵。这个任务顺利加入，和古诗一起打包了。
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
完成不错
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
无
3.拆字教案，每天读。
独立读了一页。和古诗打包。发现一个月前磕磕绊绊的读，现在顺溜多了。
4.古诗，一天一首。
新一首，三遍。旧的6首一遍。
三，英语
1.课本朗读一天一次
完成
2.网课，一节
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
无
2.引入丁丁。
昨天把丁丁放在小伙子床头，他上床就自己抱着看上了，看了10几分钟，催促睡觉了，今早又往茶几是扔了2本，再看看情况。
五，天书
初中课本，尽快启动。
六，习惯
1.早上和孩子梳理了新的三句话：老师问问题，会就举手。字写小一点，书写整齐。做清洁，记录举手本。

2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
七，伴听
阿西莫夫，
六，体育
踢球半小时余。
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1.任务打包和中间少休息：古诗，拆字，数学课本打包。昨天第一次，挺好。
2.自动化：
3.
八，妈妈心情及思考
近期丁丁是个重点，要调整时间，多些时间给他看丁丁。

杏坛学艺1

巧克力8830 发表于 2018-12-17 16:11
期末计划（写于12月17日）
11月考上周完成，数学100.英语95.语文89.5的成绩，还是比较满意的。
这一个月的 ...

点评：
1.朗读一上课本。————这点不赞成，如果时间充足的话，朗读二上，一上没必要读了。因为一上的数学内容在一下和后面的内容中会包含在内，有复习巩固的机会；并且往二上新内容读，相当于是对现在学的内容的降维打击，后面的读熟了，现在的理解起来就太容易了！想增加识字机会，如果一下课本都读熟练了，再读景山数学或其他版本的拆字教案。

2.小宇目前进入识字敏感期，丁丁书全拿出来，摆在孩子能随手拿到的地方。拆字教案自己版本的读完再读其他版本的。

巧克力8830

12月18日日常反馈
一，数学
1.盲算，pm7:45-8:15
一下景山的口算本,几十加几的那种，状态还好。最后几分钟看得出来算累了，脑子不转了。
2.朗读一上课本。
独立朗读第二单元《上下前后左右》。比起几个月前，真是认识不少字了。刚上学时学这个单元，因为文字多，还红叉叉一片呢。
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
完成不错
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
无
3.拆字教案，每天读。
独立读9.10页，第二遍，还行。
4.古诗，一天一首。
新一首，三遍。旧的一遍。第三本小书快读完了。
三，英语
1.课本朗读一天一次
完成
2.网课，无。
3.蓝精灵，一集
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
无
2.引入丁丁。
没看。
五，天书
初中课本生物七下，终于启动了
六，习惯
1.早上和孩子梳理了新的三句话：老师问问题，会就举手。字写小一点，书写整齐。做清洁，记录举手本。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
七，伴听
阿西莫夫，
六，体育
踢球半小时余。
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1.任务打包和中间少休息：古诗，拆字，数学课本打包。还行
2.自动化：
3. 这两天圣诞节，学校有活动，又是手工又是贺卡的，所以这方面时间比较多。就当伴听时间吧。
八，妈妈心情及思考
近期丁丁是个重点。
这两周的数学书和练习册，书写的很整齐。表扬。

巧克力8830

12月19日日常反馈
一，数学
1.盲算，pm7:25-7:55
一下景山的口算本,几十加几的比大小，状态还好。
昨天突然琢磨出来了除法，12/3，就听小宇3.6.9.12,的念叨，答等于4.休息时间我故意说我出的题特别难，他一定不会。然后问了几道简单的表内除法，他算出来后特别高兴，说自己是洛克（班里看数学动画片的人物，），特别厉害。使用一种加法的方式推导的。
2.朗读一上数学课本。
独立朗读第二单元《上下前后左右》一页。
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
完成不错
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
无
3.拆字教案，每天读。
独立读11-12页，第一遍，还行。
4.古诗，一天一首。
新一首，三遍。旧的一遍。第三本小书完。下周换第四本。
5.看图写话，拼音复习。
无
三，英语
1.课本朗读一天一次
完成
2.网课，无。
3.蓝精灵，一集
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
无
2.引入丁丁。
睡前看了几分钟丁丁，我着急要关灯，哭了。说好早上起床快速起来看，尽早起床并没有快，不过还是让他看了5分钟左右。姥姥一个劲的说这个书好看，掉他的胃口。
五，天书
初中课本生物七下，P10-12
六，习惯
1.早上和孩子梳理了新的三句话：老师问问题，会就举手。字写小一点，书写整齐。做清洁，记录举手本。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
七，伴听
阿西莫夫，
六，体育
踢球半小时余。
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1.任务打包和中间少休息：古诗，拆字，数学课本打包。还行
2.自动化：自己琢磨乘除法。
3. 昨天妈妈生日，用橡皮泥捏了个蛋糕。最近迷上了捏橡皮泥。
八，妈妈心情及思考
1近期丁丁的引入是个重点。
2盲算和朗读古诗时间还要提前一点，留出来自己看书的时间。
3.这两周的数学书和练习册，书写的很整齐。表扬。
4.语文的看图写1.2句话要开始做起来，尽快启动。

巧克力8830

12月21.22.23日日常反馈
一，数学
1.盲算，pm7:25-7:55,周末是早饭后
一下景山的口算本,百以内的加减和表内乘除都有推进，状态还好。
在出去的路上正好聊到负数和温度的零下，还有分钟小时的60进制，瞎聊了会儿。
2.朗读一上数学课本。
独立朗读第三单元6页。缓慢推进中。
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
周末读了一次
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
无
3.拆字教案，每天读。
独立读12-13页，第二遍，还行。
4.古诗，一天一首。
第四本前两首。小学生必备75首，自己翻看了十几首。听小学生故事75首朗读，2次共1小时半。
5.看图写话，拼音复习。
听写了几个字和拼音。外出念叨了一会拼音。
三，英语
1.课本朗读一天一次
一次
2.网课，一节，准备比赛内容。
3.蓝精灵，n集。娃学格格巫简直就是格格巫附体，一段一段的台词。
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
无
2.引入丁丁。
睡前看了一刻钟丁丁
五，天书
初中课本生物七下，至26页
六，习惯
1.早上5句话。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
七，伴听
阿西莫夫，古诗75首
六，体育
踢球每天半小时余。
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1.任务打包和中间少休息：古诗，拆字，数学课本打包。还行
2.自动化：引入橡皮检查，送了块新橡皮.
3.最近迷上了捏橡皮泥。
4，参加英语比赛
5布置圣诞节，给santa写信……
八，妈妈心情及思考
1近期丁丁的引入是个重点。
2盲算和朗读古诗时间还要提前一点，留出来自己看书的时间。
3.这两周的数学书和练习册，书写的很整齐。表扬。
4.语文的看图写1.2句话要开始做起来，尽快启动。

巧克力8830

12月26日日常反馈
一，数学
1.盲算，7:45-8:15
昨天感觉孩子很困，盲算之后的一小时也很困，早早睡了。一下口算本，100以内简单加减，还可以。
2.朗读一上数学课本。
无
二，语文
1.课本朗读一天一次，注意组词和笔顺的朗读。
完成
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
无
3.拆字教案，每天读。
无
4.古诗，一天一首。
没读，听小学生必备75首半小时。
5.看图写话，拼音复习。
无
6.语文书面作业很多，写了半小时。
三，英语
1.课本朗读一天一次
完成
2.网课，无。
3.蓝精灵，1集。迷上了学格格巫念魔法
四，阅读。
1.全班共读的笠翁对韵改成听喜马拉雅。
无
2.引入丁丁。
睡前看了10+分钟丁丁，书一扔，着了。
五，天书
初中课本生物七下，还没读就着了。
六，习惯
1.早上5句话。
2.闹钟写作业：进家五分钟就开始，不错。
3.朗读：有进步，后面要强调组词和朗读笔顺。
4，早睡早起，很好
七，伴听
阿西莫夫，古诗75首
六，体育
踢球每天半小时余。
博思园每日体育，早饭前和晚饭前，各一次。
七，其他
1.任务打包和中间少休息：无。
2.自动化：无
3.最近迷上了捏橡皮泥。
八，妈妈心情及思考
1近期丁丁的引入是个重点。
2.增加朗读试卷和橡皮法，尽快执行。

巧克力8830

12月29.30.31日/1月1日日常反馈
一，数学
1.盲算，每天做
盲算一下口算本，100以内简单加减。对于5+62和62+5这类题目有感觉是一样的，但是还是不能完全反应出来，遇到小数在前，还是会硬算。
2.朗读一上数学课本。
每天独立朗读，一天10页左右的量。读了半本书了，正好期末之前读一遍。

二，语文
1.假期朗读了所有周闯关试卷，两遍。没有读课本，开学日继续朗读课本。
2.二类字练习写拼音。（老师的建议）
所有二类字注音一遍，认识没有问题，但拼音还有几个易错点。uo和ou，ing，z和zh。
3.拆字教案，每天读。已经回滚第四遍，这一遍熟练度提升了不少。
4.古诗，一天一首。
第四册快完了。这四册应该是40+首古诗，接下来换小学生75首必备古诗。再快速读1-2遍。
5.看图写话，拼音复习。
无
三，英语
1.课本朗读一天一次
假期没有做
2.网课，一节
3.蓝精灵，一天3集。
四，阅读。
1. 早上时间听一下课文，听了4遍。这个任务暂时性的完成了。
2.引入丁丁。
每天中午和晚上看一会丁丁，丁丁的兴趣已经上来了。也出现了拿着书问这一句说的什么。感觉这一阵开始认识一些书上没有教过的生字了。
五，天书
初中课本生物七下，至50页。
六，习惯
1.早上5句话。
无
2.闹钟写作业：无
3.朗读：无
4，早睡早起：还可以
七，伴听
阿西莫夫
六，体育
和爸爸室外踢足球，
篮球课，
羽毛球
七，其他
自动化：练习橡皮大法。
八，妈妈心情及思考
1丁丁比预计的引入顺利，这段时间不要求了，继续有一搭没一搭的看着，寒假再说。
2.期末这段时间增加朗读试卷和橡皮法。
3.孩子开始认识一些不是课本上出现的生字了，感觉识字比我预计的简单。生字听写也还不错，可能是课本朗读的比较多，背课文和听写生字，都比我预计的容易些。

巧克力8830

18年12月总结及1月计划

总的来讲，12月是很满意的。对自己最满意，终于做到了一整个月的坚持反馈，也确实如申爸所言，坚持反馈了，孩子那里实操的事项都有了回馈。
一：敏感期
1伴听：
《荷马史诗》之后是《阿西莫夫》。基本保证上学日1.5小时，周末4.5小时。计划再把科学类的听几个再引入古文。
2.闹钟及做作业习惯
上学日回家就做作业，周末早饭后先做作业，都比较稳定了。接下来的寒假是个考验，要把每一日的学习生活稳定下来。
3.识字敏感期
随着学校中文的开展，感觉终于进入识字敏感期，识字量突增到400-500左右，学校教的字都认识，有些常用字也认识了。这个月阅读方面是有小小突破的，可以自己读一上数学书，一上的拆字教案了。丁丁引入也比较顺利。
4.朗读课本
做到了三新一旧，课本页页熟悉。生字问题不大，笔顺还有小问题，但进步也很大。每天都录音，速度有所放慢。
5.早睡早起，很好。
二：整体情况
1.本月最得意的事就是盲算-数学100-自发的书写整齐-表扬-大声问好-表扬。我觉得相比之前的不爱举手，不吭声等问题，进入了正循环中。

三：三门课程
1.数学
从11月初开始坚持每日盲算一次，而且保证优质时间。平时是晚7点左右，周末是早饭后，也就是明确了这是每天亲子干的第一件事。连续2个月实践，景山一上和一上的练习册已经完成，一下进行了1/3。孩子自己琢磨出了乘法和除法，表内的乘除如果给够时间，都可以按照加法推到出来。感觉平时小脑筋活跃了，对生活中的算数比以前敏感。

3.语文，
拼音比之前熟练，基本可以正常的读写，但还有死结，还要继续联系。生字反而问题不大，学的都会，要求认识的都认识，要求会写的都会写。笔顺还有不足。

3.英语
包给了菲教，一周5节网课。参加了几个英语竞赛。英语课相对他而言很简单，但是考试成绩很一般，没有过100.老师也反映听课不是很好。一天1/2级蓝精灵，很着迷。

三.运动
每周1.2节 篮球课，自学羽毛球，能接球对打了，网校的日常体育坚持做。周末保证几个小时的户外。
四音乐
这一阵没有音乐会，1月争取多去几次国家大剧院.


五亲子阅读
天书终于安排了时间，一天15分钟左右，继续史地生课本。

六阅读
丁丁引入顺利，不算入谜，但也很喜欢。
一月计划：
数学
1.放假继续读数学课本，从暑假时三上的一半开始读，争取多读一些。
2数学一下看吴奶奶
语文
1.语文已经听过4遍一下课文的音频，寒假开始读一下的拆字教案
2.增加一点自己阅读，初步想用拼音读物《每日诵读》一年级。
3.75首古诗争取读完。下学期上小古文。
英语
1网课和蓝精灵
阅读
1丁丁
2天书生物课本
伴听
科学类的再听一些。
写总结和反馈
妈妈要坚持住。合理分配精力，把重要的事情先做好。

巧克力8830

1月2日日常反馈
一，数学
1.盲算，P7:40-8:10
盲算一下口算本，100以内简单加减。这一内容经历了10几天，感觉昨天有所突破，正确率很高，而且算的快了。
2.朗读一上数学课本。
无

二，语文
1.读课本一遍，生字口头组词。
三，英语
1.读课本一遍
2.网课，一节
3.蓝精灵，1集。
七，伴听
阿西莫夫，笠翁对韵
六，体育
和同学室外踢足球，半小时
七，其他
昨天有点感冒，8点半就睡了。

巧克力8830

1月3日日常反馈
一，数学
1.盲算，P7:40-8:10
盲算一下口算本，100以内简单加减的比大小。
2.朗读一上数学课本。
无

二，语文
1.读课本一遍，生字口头组词。
三，英语
1.读课本一遍
2.网课，一节
3.蓝精灵，1集。
四，阅读
丁丁看了10分钟，翻来翻去的找一个情节的上文。
五天书
初中生物七下，几页。
七，伴听
阿西莫夫，笠翁对韵
六，体育
和同学室外踢足球，半小时，早上跳绳。
七，其他
书写作业有点多，没干太多事，这个月书写整齐度已经很好了。