杏坛学艺-062-二粤-原原妈1010男实践记录

原妈

二粤-原原妈1010B062
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20181111-41
        今天本地举行喜德盛自行车国际邀请赛。原原本来骑自行车非常好，今年也强烈要求要参加儿童组比赛，但因为爸爸当时担心安全问题没有答应，妈妈也就没有特别关注时间，导致后来错过了报名日期，虽然原原没有责怪，但为此妈妈特别懊悔，因为觉得原原本来很有实力拿第一的。今天邻居姐姐参加了比赛，平日骑得没有原原快，得了第二名，奖励20寸喜德盛自行车一辆及奖杯奖牌，原原很是羡慕，特意吃完中饭就拉妈妈顶着大太阳去广场观看一点钟姐姐的颁奖仪式。
        今天上午看比赛，下午参加乒乓球培训，晚上一年来一次麦当劳叔叔又来了，又去了麦当劳，一整天没闲着，就没有盲算朗读了，只伴听了《史记》，点读了12本牛津树（原原平日点读不主动，于是妈妈说是点给一岁的妹妹听的，原原就很乐意）。

原妈

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20181112-42
期中考试成绩出来了，语文99（看图写话中生命的命拼音写成了前鼻音），数学100，妈妈赶紧表扬原原，把好成绩归功于朗读和盲算，以鼓励孩子继续努力，坚持好这两项。同时分析语文因为偶尔没有见字就读，以及朗读教案拆字行时图快省略其他文字的朗读而只读要拆的字，导致语文还有进步空间，孩子也认可妈妈的说法。明显感到好成绩带给孩子的快乐和自信。
中午盲算30分钟。
点读《牛津树》10本。
        

原妈

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20181119-43
近期因为外公外婆和小表妹从家乡远道而来，原原特别高兴，我也放松了对他的要求，一年难得聚几次，让孩子多享受下温暖的亲情吧。每天盲算30分钟还是在进行的，100以内加减法和乘法交替着出题。《牛津树》和《论语》也有持续伴听。接下来会恢复之前的节奏，继续做好每个项目的学习。

原妈

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20181121-44
1、盲算：中午盲算30分钟，原原要求算20分钟，妈妈不想起冲突，先答应了，不过计时器在妈妈手中，所以其实还是算到了30分钟，百以内加减法、1-5的乘法、乘加减混合运算，加减法还是习惯性掰手指头，妈妈看到就提醒了，原原有意识的不用手，但有时会悄悄掰，可能是以前妈妈催促导致的后果，现在都不催了，只要在动脑筋思考就由他算多久，尤其是在希望他改变掰手指头的当头。
2、朗读：晨起朗读《笠翁对韵》，录成音频交给老师，这是学校的朗读活动，虽然原原不太愿意参与，但在妈妈的鼓励下还是录制了，敢于尝试就不错。晚饭后朗读语数当天和第二天的学习内容，读教案，准备明天的数学第六单元测试。
3、伴听：晨起《牛津树》20分钟。中午《史记》一小时。

原妈

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20181122-45
1、盲算：中午盲算30分钟，把期中考试试卷盲算了一遍。
2、朗读：明天又要语文单元，晚饭后朗读语文第五单元的内容及教案。老师发来今天数学第六单元测试成绩：100分。告诉原原，他也特别高兴，稍带一点意外，说老师在考试快结束时说自觉能打一百分的同学交卷给老师现场看看，当时有六七个同学交卷了，其中两三个有错误没能满分，我问你交了吗？原原答曰没有，因为不确定所以坐在那里好好检查来着，于是顺势表扬他稳重和谨慎是对的，抓紧时间检查可能及时发现错误从而争取到时间来纠正。没想到平日爱激动的原原考试时还挺冷静淡定的。考试的好成绩逐渐增长着原原的信心。
3、伴听：晨起《牛津树》20分钟。中午《史记》半小时。

原妈

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20181129-46
1、盲算：中午盲算30分钟，妈妈要做饭，就由爸爸来盲算，跟爸爸叮嘱好了只管念题，不关注对错。待我做好饭回来一看，俩人都一脸不高兴，问娃爸，娃爸说有一道题算了5分钟没下文，不认真，正为这生着气呢。问原原咋回事，原原说时间到了，不算了（开小差的时间都被浪费掉了）。看来还是得自己来，娃不专注的时候多想办法调动兴趣，不能僵在那里。
2、朗读：朗读当天所学的语文数学和拆字教案，因为当天课文没讲完明天要继续讲，原原要求先不读下一课，同意了。
3、伴听：《牛津树》20分钟。《史记》1小时。

原妈

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11月总结
十一月妈妈要忙的事情变多。加上前半个月外公外婆表妹的到来，让原原兴奋不已，实操的情况并不很理想，没有事事做到位。
1、盲算：作为重中之重，除了少数几天有事耽搁，基本做到了每天三十分钟。因为盲算放在晚上原原会比较着急完成，所以都习惯固定在中午时间。午饭后稍作休息就开始盲算，盲算后就差不多去上学了。主要盲算口算本，部编版和景山二上教材，试卷等。小表妹来的日子里盲算多少会受到干扰（妹妹爱找哥哥玩，哥哥也特别喜欢妹妹），原原常常有不专注的情况。近几天稍好，妈妈在原原要分心时及时把他拉回来，尤其是妈妈在原原算完答案后，故做惊讶的表情，让原原很受用，激励下的孩子更有劲头，也更集中注意力。
2、朗读：这个月朗读做得不好，《论语》几乎停了，只读了当天和第二天的语文和数学。这两天朗读的声音变小，妈妈又重新开始强调大声、准确、清晰，提醒后会好很多。上周的家长会后，妈妈问了班主任孩子在校表现，班主任马老师说原原聪明是很聪明，但纪律性不强，老师在上面讲生字，原原会埋头抄写生字不听讲。我猜测原原是在做家庭作业（为了在学校就完成作业，所以上课就写起来了）。老师说的时候一脸的不悦。之前原原也因为上课讲小话，留过堂。估计原原是不讨马老师喜欢的。上次原原备选写字比赛（一年级参加过写字比赛的同学都进入备选行列，原当时是三等奖），每天放学后按要求留在学校练字，后来不知怎的突然说不用来练了，被老师除掉名单了。在一次给原原送文具的时候，妈妈在教室门口遇见马老师，老师忙解释说原原写字太慢又写得丑，所以不让参加了。其实原原写的慢是因为想要写得更好，而且之前为了练字写到晚上十一点。妈妈跟老师解释了一下情况（并不是为了让老师考虑去比赛），老师也不以为意，我呢也感觉怪怪的。这是小学以来第二次家长会，去年家长会是另一位班主任，当时家长会后也有跟当时语文数学老师交流，都说原原表现挺好。这学期没想到老师有这么不满意。于是要了老师的微信，回家每天重新弱提醒三个要求：一上课坐好，二听课时看着老师的眼睛。三会的问题要举手回答。同时准备这学期加强跟老师的交流，多了解娃的在校情况。
3、伴听：所有的空闲时间几乎都开着牛听听伴听《史记》和《牛津树》。

杏坛学艺1

原妈 发表于 2018-11-30 14:25
二粤-原原妈1010B062
11月总结
十一月妈妈要忙的事情变多。加上前半个月外公外婆表妹的到来，让原原兴奋不 ...

11月总结点评：原原妈还是要把咱们的盲算朗读坚持好，伴听重点还是中文把咱们的科普，历史，古文等主题都争取在孩子阅读敏感期到来之前差不多伴听一遍。关于老师这方面，咱们还是应该搞好关系，老师布置什么任务都积极配合，经常跟老师互动沟通。每天上学路上三句话的弱刺激，让孩子课堂表现好再有一个好成绩，老师会改变对原原的态度的，原原妈加油！

原妈

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20181209-47
1、盲算：上午朗读完后盲算30分钟，算的数学教材上正在学的除法部分，因为平日都是中午盲算，手头没有教材几乎都算的口算本的题。这次算教材状态挺好，掌握得也较好，很少出错，当然有错咱也要不动声色。
2、朗读：朗读上周所学和下周将学的语文数学教材和拆字教案。跟读《新概念一》第5课，进度较慢，但多听之后确实能读得比较好。
3、伴听：《新概念》15分钟，《牛津树》1小时，《史记》半小时。

原妈

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20181216-48
1、盲算:中午书包不带回家，于是跟三年级小朋友借了一本数学教材，盲算的教材上正在学的乘法除法部分，这些都能算得比较流利，还加入一些百以内的加减法来烧烧脑。
2、朗读：朗读当天和明天的语文数学教材和拆字教案，我说好喜欢听他朗读，同时做出崇拜的样子，或者说课文里的故事我没有听过，你能读给我听吗，表现出一种强烈的好奇，这样原原就会读得特别认真。跟读《新概念一》第8课,伴听铺垫足，再加上赞叹一番，往往就会很有兴趣，自己伴听时就会主动跟读，读得也比较好。
3、伴听：《新概念》15分钟，《牛津树》30分钟，《史记》1小时。

原妈

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20181224-49
上周单元测试语文97,数学100。语文扣分在于“当作”的“当”声调标成了第一声，最后一题的写话丢掉了一个字，叮嘱要养成|检查的习惯，写完后再看一遍。
1、盲算:盲算教材30分钟，正在学的乘除法还可以，三个百以内数的加减法有时忍不住又要掰手指，好言制止后有时背过手偷偷掰，鼓励他闭上眼睛慢慢算，想象脑子里有块黑板，原原照做，我也降低难度，先算两个百以内数字加减法，虽然速度慢下来，但孩子做出冥思苦想状后能算出来。
2、朗读：朗读当天和明天的语文数学教材和拆字教案，近来妈妈走心地鼓励让孩子比较受用，朗读比较认真。
3、伴听:《牛津树》30分钟，《史记》1小时。

杏坛学艺1

原妈 发表于 2018-12-24 23:06
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20181224-49

原妈最近的反馈有点少，最近学校都开始期末复习了，可以在家训练孩子用橡皮检查法，让孩子养成检查的习惯。

原妈

杏坛学艺1 发表于 2018-12-26 20:53
原妈最近的反馈有点少，最近学校都开始期末复习了，可以在家训练孩子用橡皮检查法，让孩子养成检查的习惯 ...

好的，谢谢提醒。一直有关注群里消息，接下来多反馈。

原妈

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20181228-50
这次的语文第八单元测试只有95.5分，少有的低分。仔细看了试卷，“船”字的右边写错，几字带了勾，扣一分。补充句子写的:同学们一边唱歌，一边上学去，老师给后一句扣了一分。仿写句子里贝壳不会写用了拼音代替，结果错写成“dei  ke”,扣了0.5。还有最后的看图写话扣了2分。原原说做题的时候很多东西想不起来，我跟他解释肯定还是有时朗读没有认真导致的不熟练，下次不要想着偷懒，认认真真见字就读肯定能考更好，娃听了若有所思。
1、盲算:每天盲算30分钟，正在学的乘除法，以及三个百以内数的加减法。专注度还是不够，总爱弄弄这弄弄那，制止后好一会又打回原形。
2、朗读：朗读当天和明天的语文数学教材和拆字教案，有时只读课文不愿意读后面的生字和笔记，要求读还不乐意。
3、伴听:《史记》1小时。
马上期末考试了，接下来要把语数教材朗读和教案朗读抓好，橡皮擦检查法用起来，做到严格要求，不允许敷衍。

dinglane

原妈 发表于 2018-12-30 23:05
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20181228-50

原原妈妈也是一直在执行最好能及时反馈这样能督促自己做的更好，继续加油！

原妈

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20190107-51
今天收到短信数学单元测试只有93分，头回考这么低，之前都是99、100，这次滑坡太快了。原原说都是错了很简单的，我看了下试卷觉得还是知识掌握不牢固导致的错误。问考试后有剩时间吗？答有，在干嘛呢？答曰:玩儿。再次叮嘱做完后一定橡皮擦检查。反思也是这段时间妈妈没有紧抓朗读，盲算也不太认真，孩子有所松懈。
1、盲算:虽然每天有30分钟，但原原老是走神不专心，效率不高，不过今天没考好，我说是因为朗读盲算不够专心，他就认真了许多。
2、朗读：朗读当天和明天的语文数学教材和拆字教案，大部分时间挺好，有时会偷点懒没有做到位。
3、伴听:《新概念》15分钟，《史记》1小时。
接下来妈妈调整状态，好好抓一抓，尤其是橡皮擦检查法落实到位，及时把落下的补起来。

杏坛学艺1

原妈 发表于 2019-1-8 08:54
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20190107-51

妈妈调整的不错，期末就是抓检查和认真读题的习惯，祝原原期末考个好成绩，相信你一定行，加油！

原妈

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20190114-52
语文单元测试94，语文数学这次的单元测试分数都降低了。试卷还没看到，到时看看哪里出了错。
1、盲算:每天30分钟，三个百以内数的加减法需要分步来念题，否则记不住，要不就是掰手指一会儿就有结果，不许掰手指而是要求闭上眼睛想象黑板和列算式就会慢很多。
2、朗读：朗读当天和第二天的语文数学教材和拆字教案，最近语文读的多，数学没做到位。
3、伴听:《新概念》15分钟，《史记》1小时。
周末一套数学试卷做完要求用橡皮擦检查法，孩子没耐心，各种连哄带骗和这是要求，大部分检查了，并且查出了错误，还有一小块怎么都不愿检查了。

原妈

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20190120-53
期末考试成绩今天出来了，语文96，数学99。问了老师班级排名，语文排13、4名，数学第一名。虽然没有获得奖状，娃觉得自己分数不错，说比周围同学都要高分。没有发试卷，试卷直接上交学校老师也没看到试卷，不知道哪些题扣了分。回家路上爸爸已经带去超市奖励了两小盒拼插玩具，娃很高兴。我问娃对成绩满意吗，答曰满意，趁机告诉娃，成绩是自己努力的结果，我们继续好好朗读和盲算，一定还可以做得更好！
正式开始寒假生活，准备利用假期继续往前朗读数学，读下学期的语文教材和拆字教案，看《蓝精灵》。

原妈

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20190216-54
寒假马上就要结束了，这个假期回老家只带了景山数学教材和牛听听，因为时间紧只准备朗读数学和伴听。总体来说，效率不高，规定每天朗读数学3节课，在外婆家时基本能做到，在奶奶家就基本没做到，新年太热闹，原原也静不下心来，跟着一群娃到处跑。寒假只完成了景山四下和五上，原计划把小学阶段过一遍再回滚一下二年级上下的，现在只能等新学期周末再来往前秃噜了。寒假伴听也做得不好，只能家里安静的时候开才能听到声音。马上开学了，收拾心情准备进入正轨，估计又得有个过渡期。

原妈

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20190225-55
朗读:朗读当天所学和第二天将学的语文和数学内容。
伴听:《史记》1小时
寒假没有盲算，准备从明天开始，今天已经提前跟孩子说好了，明天开始好好执行。

原妈

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20190301-56
盲算:中午盲算景山数学二年级下半小时，两个百以内数的加减运算和乘法。比较顺利，孩子要求多出乘法题，因为觉得简单。不过我还是多出了加法题，跟娃说这更能锻炼聪明线。
朗读:朗读当天所学和第二天将学的语文和数学内容。
伴听:《史记》1小时。
运动:  乒乓球一小时。

原妈

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20190311-57
盲算:盲算二年级下半小时，从上海口算本和景山口算本抽取百以内数的加减运算和乘法与加法的混合运算题。
朗读:朗读当天所学和第二天将学的语文和数学内容。
伴听:《史记》1小时，《牛津树》半小时。
运动:  乒乓球一小时

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20190313-58
盲算:盲算景山数学二年级下半小时，两个百以内数的加减混合运算，有时要掰手指头，被阻止后也可以心算出来，只是稍慢一点。
朗读:因为第二天要进行语文数学单元测试，今天朗读语文和数学第一单元的内容。
伴听:《左传》1小时，《牛津树》半小时。
运动:  乒乓球一小时。

原妈

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反馈打卡2019.3.20
第一单元测试成绩语文96.5，数学100。语文“春风拂面”的“拂”字写错成“浮”扣一分，阅读理解题划出“音乐有什么作用”的句子少划了一句扣一分，作文扣两分。错别字订正并带孩子分析了两个同音字字义的区别，阅读理解题让孩子重新认真阅读及审题。
盲算:中午因为看《荒野求生》纪录片，盲算移至晚间。盲算数学教材例题和习题半小时，主要是除法和有余数的除法。有时开小差就半天才出来答案，集中注意力|的时候速度和准确率尚可，余数有几道题出错，看来加减法这块还要继续加强。
朗读:由于有客人来，孩子跟着玩了一会儿，为把时间充分利用并保证早睡，一边泡脚一边朗读当天和明天的语数教材。
伴听:《左传》1小时，《新概念》20分钟。
户外运动一小时。