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楼主: 格子桑叶

[数学小作坊] 018-川今妈0912男-数学小作坊实操反馈

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 楼主| 发表于 2018-11-5 18:38:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-11-5 19:43 编辑

反馈:2018.11.05川今妈0912男-三
10.30-11.04
1.数学朗读:周末拉伸朗读2小时,定量一小时20页,有时可以多完成的,但是孩子比着20页读,说头很晕,不想多读,已到九上30页,平常朗读课本或者举一反三。
2.数学盲算:基本每天进行,有时早上有时中午,主要是口算本、练习册。中旬中考,本周开始盲算单元检测题+2位*2位。
3.语文:平常中午朗读3课课文和教案。周末朗读上一个单元同步解析练习册,默读下一个单元七彩课堂+朗读课文和教案。金苹果第5单元,估计40来分钟,说不用老师评讲,自己就能看会,挺好的。6:古诗、诗经、三字经循环读。下周停止新诗,集中重复已度过的。
5.字帖:平常坚持了一日一字,周末反而还没时间,不知道忙啥了。
6.伴听:平常会有1小时左右,周末在家,就整天放着,左传第二遍。
7.英语:校内英语平常没有朗读,下周复习1-3单元;老师对字母书写很严,反复了2个月,我很赞成,对孩子说,我们汉字书写走了弯路,现在要按照李老师要求写好字母。新概念10来分钟,用了一周时间,会读新2的第一课了,周末停了动画片,改成记录片。
8.阅读:李毓佩第12本了,都是在任务、作业的空档时间看的,觉得应该抽出比较长段的时间看书,平常作业太多,周末任务又重,有些纠结。
9.运动:按着网校节奏做。
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 楼主| 发表于 2018-11-9 22:10:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-7 21:05 编辑

反馈:全勤
作业38(1)第75周(2018.11.03-11.09)

1.新闻:每天中午听。
2. 体育:步伐梯4-6,吊单杠每天做,跳绳每天200个,羽毛球每周跟着教练练习1次,自己练一次,俯卧撑15个,引体向上每天1次。
3.纪录片:已看
4.阅读:已完成
5.抄写辨析:已完成
7.音乐:休息或运动时听。
8.家务: 周末洗碗
9.打节拍:继续练习
10. 打字:暂停
11. 手工:已做
12.信息素养:没做
13.家长课堂:已做
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 楼主| 发表于 2018-11-12 08:17:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-11-12 08:39 编辑

反馈:2018.11.12川今妈0912男-三
11.05-11.11
1.数学朗读:周末拉伸朗读2小时,定量一小时20页,已到九上112页,本周要考试,回滚朗读了1-4单元的举一反三。
2.数学盲算:基本每天进行,有时早上有时中午,上周挑了些练习册里的选择、填空、应用题盲算,尝试了比较简单的2位*2位,比如67*8,67*18,67*88,因为算出来就要挠我痒痒,所以气氛还比较轻松。昨天主动说,数学作业写得很快,是盲算的原因。
3.语文:平常中午朗读3课课文和教案。周末朗读上一个单元同步解析练习册,默读下一个单元七彩课堂+朗读课文和教案,金苹果第7单元。
6:古诗、诗经、三字经循环读。继续旧诗复习,提示下能背就算过,估计还有一周才能继续新诗。诗经、三字经继续。
5.字帖:周一至周五坚持了一日一字。
6.伴听:平常会有1小时左右,周末在家,就整天放着,左转接受,汉书14。我也跟着熏陶了,和左转比,觉得汉书像白话文。
7.英语:复习了1-3单元的校内英语。一周学会新概念一课。
8.阅读:李毓佩故事书,作业多,孩子自己见缝插针地找时间看。

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 楼主| 发表于 2018-11-18 19:59:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-30 12:06 编辑

反馈:2018.11.18川今妈0912男-三
11.12-11.18
1.数学朗读:周末拉伸朗读2小时,定量一小时20页,已到九下8页,平常朗读数学或举一反三。
2.数学盲算:每天进行,有时早上有时中午,本周主要练习乘法,比如67*8,67*88这样的题,上周要我帮着记数,这周熟悉模式后,一次说出两个答案,一般半个小时能做10来道。
3.语文:平常中午朗读3课课文和教案。周末朗读上一个单元同步解析练习册,默读下一个单元七彩课堂+朗读课文和教案 。
6:古诗、诗经、三字经循环读。前一个月的诗复习了一遍,稍作提醒能背就算过,下周开始新的诗。诗经、三字经继续。
5.字帖:周一至周五坚持了一日一字。
6.伴听:汉书27,平常有1个小时左右,周末会多一些。
7.英语:校内主要靠老师的作业要求,没有额外增加,一周能学会读一课新概念。
8.中考情况:语文91,中等成绩,阅读理解扣5分,多音字扣2分,作文扣2分。阅读理解几乎是原文内容填空,感觉孩子会自主阅读后,作业、试卷的题读不仔细了。数学94,中上成绩,都是计算错误,比如8+7-8+7=0,之前每天作业都在要求核对,考试时就没有作用了,想考100分真不容易,不知道班上的满分同学是怎么做到了。英语98,听力错一道。
9.阅读:还在看李毓佩的故事书。
10.最近喜欢唱歌。


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 楼主| 发表于 2018-11-26 08:29:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-2 19:37 编辑

反馈:2018.11.26川今妈0912男-三
11.19-11.25
1.数学朗读:周末拉伸朗读2小时,定量一小时20页,已到九下86页;回滚进行得很慢,三下才读完,仅仅朗读,孩子说没意思,一边读一遍算,就很慢,没找到合适的办法,昨天试着朗读三下的举一反三,孩子打电话说好难,回家检查,说是读到除法了,问他爸,孩子怎么读的,说不知道,郁闷。平常朗读数学或举一反三。
2.数学盲算:每天进行,有时早上有时中午,本周主要练习乘法,比如67*8,67*28这样的题,有时速度快点,有时算几道题就喊头晕。
3.语文:平常中午朗读3课课文和教案。周末朗读上一个单元同步解析练习册,默读下一个单元七彩课堂+朗读课文和教案 。
6.古诗、诗经、三字经循环读。学校要求的三字经会背了,暂停,这周开始论语。诗经、古诗继续。
5.字帖:周一至周五坚持了一日一字。
6.伴听:汉书40,平常有1个小时左右,周末会多一些。
7.英语:校内主要靠老师的作业要求,没有额外增加,一周能学会读一课新概念,牛津好久没进行了,这周准备恢复一天一本。
8.阅读:还在看李毓佩的故事书。
9.习惯按计划完成任务:周末都是我头天写好任务,已经习惯按照计划来做。因为周六出门了,昨天的项目挺多,中午2点多电话告诉我全部完成,心里明白质量打折扣了,还是表扬了他。


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 楼主| 发表于 2018-12-2 19:38:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-12 09:36 编辑

反馈:2018.12.02川今妈0912男-三
11.26-12.02
1.数学朗读:周末拉伸朗读2小时,定量一小时20页,第一遍初中结束,开始第二遍,七上58页,中途说想算题,9度和-1度温度差,孩子说9+1,是10度,然后画图给我讲解,真的能自己读懂呀;回滚三下举一反三,到59页。平常中午跟着学校进度朗读数学或举一反三。
2.数学盲算:每天进行,继续2位数乘法,半小时算10来道,多数时候满床翻滚,偶尔也会不怎么动,中途还需要休息2次。有一天几乎全对,还想着过了这个坎,第二天,好像全都不对了。周末两天就着练习册挑了些了周长和分数的一些题。老师布置的举一反三和打印的卷子,还是有些难度,只有叫孩子提前读举一反三。回顾到这里,发现自己没有做课本盲算,下周要留意。
3.语文:平常中午朗读3课课文和教案。周末复习就是朗读上一个单元同步解析练习册,预习就是默读下一个单元七彩课堂+朗读课文和教案 。金苹果三年级粗略地读完了,打算等孩子阅读能力再强一点继续。今天拿出“词语通解”一上,看了1个单元,用了接近1个小时,中途还休息了1次,说头好晕,真没想到看这个也会像读数学一样的感受。
6.诗经、论语循环读。暂停了古诗,时间让给了牛津。诗经、论语继续循环读。
5.字帖:周一至周五坚持了一日一字。
6.伴听:汉书60.中文伴听一个月了,应该换成英语了,没想好用什么材料,再听一周的古文吧。
7.英语:校内主要靠老师的作业要求。新感念第5课,读了一周,还是很磕巴,继续第5课,下周早上换成听新感念;牛津6-9不知道被他放哪里了,找到牛10,从前天开始,平常一天一本,周末2本,看书的时候我不在,不知道情况怎样。
8.阅读:巧儿巧算、淘气的小3.
9.学唱歌:最近喜欢学唱歌,今天唱了2首,龙的传人、走过老师窗前,和他约定,周末学唱吧,平常就没有时间了。
10.习惯按计划完成任务:周末都是我提前写好计划,念给他听。周日休息,看了孩子完成任务的状态,确实一项一项在做,尽管有些时候质量不怎么样。下午三点时,听着孩子问我,还有什么没做,我都有些心疼了:孩子看着表,专心计算着,什么时候是视频时间……



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 楼主| 发表于 2018-12-7 21:03:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-7 22:29 编辑

反馈: 全勤 作业40(1)第78周(2018.12.01—12.07)
1.新闻:每天中午时听。
2.纪录片:人体漫游5、货币3,已看。
3.运动:步伐梯隔日、羽毛球隔日,吊单杠60秒/天,跳绳200个/天,俯卧撑10个,尝试引体向上每天5次,站军姿每天1分钟。
4.朗读:控制心理学目录的129和131,消费积分的妙用,欲罢不能的沉没成本(未完成)
5.家务:每天中午洗碗收拾餐桌餐盘,电饭煲做饭(未完成)
6.电影: 网球比赛(未完成)
7.辨析:本期辨析,熊孩子坐在汽车天窗上被撞击脑袋身亡的事故(完成)
8.音乐:写作业或者运动时听。
9.打节拍:未做。
10.刷马桶(未完成)
11.家长作业:已看
@提问:孩子对商业行为很感兴趣,比如,京东买的物品到了,他会问:为什么在京东买,不在淘宝买?我说退货方便。他又问:什么是退货方便?我解释了好几分钟,然后又问,淘宝为什么退货不方便?…… 买了飞科的电吹风,问为什么不买飞利浦,我说飞科便宜。他说,价格贵,质量就好呀。我解释,就吹干头发,这种质量就可以了,我不想买贵的。到了货,拿着包装盒看说明,指导我使用,然后说,59块钱(吹风)真的也挺好的。今天第一次见到唯品的货,他趴在地上看半天,然后一串问题:它是做什么的、你什么时候定的货、几天到的(货)、**直营站什么意思、退货也很方便吗?总之,这样的问题很多,这是什么敏感期?小时候都没这么多“为什么”,有时想多解释下这些经营行为,又感觉自己没有说到点子上,以前买过一本“王二的经济学故事”,这本书可以给他听吗(阅读能力还不能看这种书),麻烦曾老师有空时,能否推荐些这类的视频或者书,给孩子解解惑。
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 楼主| 发表于 2018-12-7 22:29:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-14 09:55 编辑

三川-今妈0912G男1462018.12.07反馈打卡
1.盲算:早上算了9道3位*1位,2道2位*2位。以前为了给他搭梯子,出过805*6 ,30*6,835*6。以后算三位*1位都这样算。今天尝试用其他方法,26*4,800*4,826*4.算了一组,孩子就喊停,说不用搭梯子,即便算了前面的2道,后面的还是靠自己算,难道这种方法就固定下来了?休息了一会儿,算2位*2位,才算一道题,就喊累,头晕。休息了会儿,勉强再算完一道,没到时间也休息了。
2.打包安排:周一做了任务表单,分为朗读、运动、阅读3个事项。中午时朗读时间,问我做什么,我念了一遍,做的过程中,还要问,下面做什么。感觉即便有了表单,也需要我督促,不时提醒他“继续做”,否则就会玩一会儿才想起,还有任务呢。
3.作业中途不离开书桌:这是昨天加在日课本里,今天周五,三张卷子+作文+举一反三。每样作业定时,语文提前了20分钟,作文提前了11分钟,数学提前了9分钟,确实是一直在做,除了中途休息,没有离开书桌。最后举一反三时,不停有"事情",几次离开。最后拿出日课本,回忆今天任务时,说这一项做得不错,孩子赶紧解释,我最后有些坐不住了,太累了,我赶紧抱抱他,有些心疼孩子。
4.一起拟定了明天计划。以前我只写事项,今天孩子要计划到具体时间,由着他吧,看他明天能不能精确到分钟。



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 楼主| 发表于 2018-12-12 09:37:07 | 显示全部楼层
三川-今妈0912男 146
反馈打卡:
2018.12.03-11
1.盲算:这一个多月,一直盲算乘法, 3位*1位,或者2位*2位。最近一周有些懈怠,感觉孩子在敷衍,随口报出结果,当我发现时,他就说,累了。今早上算了6道3位*1位,2道2位*2位,时间就到了。算3位乘法时,躺着那里 不动,和以前不一样,算2位*2位时,就翻滚得厉害些。
2.数学朗读:周末读了七上,这是第二遍,以为 会轻松些,发觉他更累,半小时就会说头晕了,过来找我抱。问他原因,说现在经常想题,所以累。
3.语文:平常中午朗读3课课文+教案。因为通知周四考试,要求他读之前做的同步解析,读了一个单元后就不同意了,说太多了,同意读一遍课本上的笔记,商量好,明天朗读订正过的试卷。
4.英语:一周两次朗读,一次读一个单元。老师要求很低的,我给老师反馈点读牛津树,老师说,三年级的孩子不用额外增加,跟着课本走就行, 我都不敢说听音频的事情了。
5.阅读:这周一有空就专心听苏菲世界,没怎么看书。
6.伴听:听了一个半月的古文,感觉要加上英语才行,请教了熙妈,决定给哈利,10月份已经听过哈利1两遍,直接从2开始。
7.尝试自动化:表单使用一周,但每次都要问我,下一项是什么,昨晚把表单贴在书桌上,继续提醒。
8.本周小结:盲算方面--盲算乘法一个多月,还不熟练,继续。这几天的盲算,有些太“随意”,没有用上“激励”措施,孩子知道我算不出来,就随口把答案,有时我感觉出来了,也没有指出来,因为一指出来,会有不愉快的情绪。朗读方面—这周没有及时过问朗读情况,昨天发现了跳读,闹得不愉快,一点都不让人省心。阅读方面—自主阅读2个月,没怎么关注他是怎么看书的,上周末他看金苹果,发现比我看得快,他说他是一次“滚”一句话,怪不得,一个多小时都能看一本李毓佩的书。
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发表于 2018-12-19 11:33:06 | 显示全部楼层
格子桑叶 发表于 2018-12-12 09:37
三川-今妈0912男 146
反馈打卡:
2018.12.03-11

今妈的帖子名改一下,应该是杏坛学艺-146-群名片实践记录,要不然基本找不到{:4_226:}
盲算要三三制,烧脑的只占到三分之一,要不孩子可能受不了或者不想算,效果也不是很好。
如果日常没有时间,朗读就放到寒假。孩子如果觉得思考特别累,可以适当补充营养。
日常观察孩子,如果到了读书敏感期,其他可以适当让行。
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 楼主| 发表于 2018-12-20 08:35:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-14 09:56 编辑

三川-今妈0912男146反馈打卡2018.12.12-12.19
1.盲算:最近几天盲算的是春雨试卷。长方形、正方形,可以一次盲算一张,乘法算得慢,填空、选择题算一部分,就需要休息。
2.朗读:诗经跟着背完了,回顾小学生必背古诗和三字经,然后继续跟着打卡。
3.阅读:前面几天专心听小狗钱钱,听完后,自己翻看科学画报。
4.英语:隔天朗读一单元课文,伴听哈利3,一天能有1.5小时;循环听新概念1-10,一天能有10分钟左右,朗读新概念7,一周一课的速度,读得囫囵吞枣。
5.复习计划:学校课程全部结束了,打算复习。1)语文--重头读一遍课文,默看一遍七彩课堂部分内容,考查拆字,这些放在中午,每天做一点;周末朗读试卷2张,字词用拆字法说出,阅读、填空题型,按照金苹果的方法,先说,然后对照答案,读出不一致的答案;2)数学--重头读一遍课文和举一反三,盲算用的是春雨试卷,没用平常练习册。3)英语--隔天朗读一遍课文,课后单词,需要一遍读一遍朗读字母吗?发现他一个词都不会默写。






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 楼主| 发表于 2018-12-21 21:21:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-21 21:24 编辑

反馈: 未全勤
作业41(1)第81周(2018.12.15-12.21)
1.新闻:每天中午听 。
2.运动.步伐梯、羽毛球隔日做,跳绳、吊单杠、站军姿、俯卧撑每天做。3.纪录片:完成。
4.阅读:《自控心理学》周末看。
5.抄写辨析:朗读了,没有抄写。
6.电影:还未看,周末看
7.音乐:碎片时间听
8. 家务:收拾饭桌,未晾晒衣服。
9.打节拍:打一次。
10.打字:周末打一次。
11.手工:还未做,准备周日带领孩子做
12.英语:未背。
13.家长课堂:未看。

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 楼主| 发表于 2018-12-21 21:27:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-14 09:59 编辑

三川-今妈0912男146反馈:2018.12.231.朗读数学:周末朗读初中数学,一天2小时,到八上26页。
2.盲算:周日盲算试卷,多位数乘一位数的填空题、判断题。有道应用题,大意是前五次平均分88分,第6次考多少分,才能6次平均分达到90分。第一次盲算的时候说不懂,第二次盲算是说不会,今天第三次说是92分,估计不懂平均分的意思。
3.语文复习:带着复习了2张试卷,可以用笔勾选的就用笔,阅读题口述,然后读一遍答案。考查了3课拆字,一半的字会写不会拆,感觉拆字对孩子来说是个比较困难的事情。
4.英语:点读牛津12一本,跟读新概念第8课,读得不太清楚,原本计划早上循环放新概念,上个星期做得不好。
5.阅读:听完小狗钱钱1,要求听小狗钱钱2,没有音频,给他了书,也开始看了。6.视频:哈利听到3,要求看电影哈利,已看了2部,好像这是第3次看电影了,希望能够引起看书的兴趣。








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 楼主| 发表于 2018-12-26 16:05:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-26 16:31 编辑

三川-今妈0912男146
反馈
2018.12.26
1.朗读语文练习册:昨天看了Lucy妈发言,才发觉自己对朗读空白练习册的步奏是模糊的。昨晚整理出老师评讲过的语文卷子,根据手中现有的空白卷子,选中了“手拉手”,今天中午的朗读时间改成朗读卷子,从第九周作业卷开始(前面单元的评讲卷找不到了),拼音组词,要求说出拆字,孩子烦躁,说不会,我说就念笔顺吧,念到第6个词,孩子改成拆字,“觉”不会拆;课文直通车,说不会,照着答案念了一遍;阅读理解题,自己说一遍,再念一遍答案。20分钟结束,孩子说,(答案)我都记得到,又自言自语,记得(答案)好吧,我(说的)就接近答案了。我没言语,因为听到孩子口中说出“我国劳动人民的智慧”之类,觉得好酸呀。总体感觉是,没想到根据课文内容的填空题一道都不会,阅读理解反而能大差不差。2.新概念朗读:前两周的零散时间在听中文音频,新概念听得少。前天开始单曲播放第9课,估计伴听了近20遍,今天读第9课,比以往哪次都顺,多听才是王道。
3.盲算:最近几天都在盲算卷子的填空题、选择题、应用题,计算题少,今天有道三位数加减法的应用题,口述出方法,不愿意计算。以后有点难度的计算,每天都要有一点才行。

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 楼主| 发表于 2018-12-29 16:39:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2018-12-30 23:19 编辑

2018.12.29一、8-12月英语小结
1.听:8月开始重新从牛津5开始听,5-9重复了2次。9月开学,主要听蓝精灵和学校英语课本,之前蓝精灵已经听过2遍,这次蓝精灵没听完,着急校内英语,改成校内英语的伴听。10-11月是古文时间,12月中旬改成哈利,现在听到哈利4,可以通过知道大致情节。
2.视频:暑假主要是蓝精灵,因为小时候看过2遍吧,这次没有主动要求看过,一天三四集吧。开学后,周末看点纪录片,12月因为听哈利,要求看哈利电影,一年级看过哈利电影2遍,这次看到哈利3,我反应过来,应该憋一憋,寒假看哈利中文书是,再作为奖励给他,所以停止了哈利电影。
3.点读牛津:我们8月进群,开始点读,从牛津3开始,开学时道牛津6.开学后断断续续点读,现在到牛津12,中途有些可能没点读,自己觉得懂了故事意思就过。到了牛津12,孩子说,有些要看着图才能猜到意思。
4.新概念:我们从10月份开始加入新概念,直接从2开始。开始听得少,进度很慢,12月下旬,正式把听新概念纳入每天早上的缝隙时间,单曲循环本周要读。
5.校内英语:9月集中循环听了课本10来遍,以后跟着老师进度走,12月开始,就隔天朗读一个单元,最近加入了背单词。
二、1月计划
1.听:寒假计划看哈利中文,伴听就继续哈利;
2.视频:看文一本哈利,奖励一部哈利电影,还余有时间的话看看纪录片。
3.点读:继续牛津点读,一直到看不懂为止吧。
4.新概念:听的时间固定在早上,放假后,新三旧一地朗读,听熟了后,看能不能一周2课更新的速度。
5.记单词:现在开始读课内单词,争取本册的单词全会,假期再看看情况,如果阅读顺利,这些事情就让路。
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 楼主| 发表于 2018-12-30 11:37:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-2 16:39 编辑

2019.01.02
1.盲算:这几天盲算前先“热身”,就是口算本上的题,比如:25*5*4之类,然后试卷的填空、选择、判断题。今天要求不热身,说热身题比试卷难。算了冲刺100 的期末测试题3,算2道填空题,就喊累、头晕、想吐,休息、聊了会儿天,再来,算了了2道乘法(205*3、450*8),又说累了。想到孩子这两天胃肠型感冒,就休息了,休息时,还在说,好恶心、头好晕。
2.阅读:元旦假期,因为身体不舒服,就没有朗读、盲算,拿出了哈利,第一次看,1小时20分钟看了13页,看二三十分钟,就说头晕,需要休息。昨天下午看了一个多小时,中途经常停下来玩手中的东东,昨晚就收走了哈利,建议孩子看看可怕科学或画报,孩子10分钟翻完一本可怕科学,多数时候看漫画和漫画上的字,2本看完,说要看哈利,睡觉前给了10分钟。今天中午又要求哈利,5分钟看了74和75页,一分钟300字左右,距离快速还早,再观察吧。
3.朗读试卷:中午朗读了手拉手第6单元试卷,边读边说答案,根据词语写意思,曾经错误的依然不会。
4.可以反击了:中午休息时,第一次听到孩子说,反击小孩之间的恶作剧,不但嘴上回击,还踢了那两个孩子,告诉孩子,怎么才能在吵架中不发怒,再激怒对方之前,及时回避,保护自己。孩子说,他会退到老师办公室门口,对方就不敢了。
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发表于 2019-1-3 08:56:47 | 显示全部楼层
格子桑叶 发表于 2018-12-29 16:39
2018.12.29一、8-12月英语小结
1.听:8月开始重新从牛津5开始听,5-9重复了2次。9月开学,主要听蓝精灵和学 ...

点评:伴听,最好同一主题,反复聆听,再换下一个主题。古文和英语不冲突,当然时间有限,就要有所取舍,交叉进行吧,申爸的伴听理论是能高就不往低的走了,能哈利了再看再听,至少要和他一个级别或者更高。
视频到假期再给,中文的哈利一个是让孩子不恐惧大块头的文字书,另一个就是提高快速阅读。妈妈到假期用一些手段,把这两者都实现了。
牛津树过完就完了,他和中文的丁丁一个作用,所以不要再留恋了,往更高一阶的走。
新概念加入后形成规律,慢慢地开始吧。
总的来说,要相信孩子的实力,能高就不低,往高的拉伸。
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 楼主| 发表于 2019-1-4 09:20:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-4 10:41 编辑

2019.01.04
谢谢咨询师的点评,忘了贴在群里了。
提问:关于阅读哈利。1.近4天看哈利的状况:元旦身体不舒服,试着给了哈利1,开始一个小时20分钟看了13页,中途还时常看下时间(尽管我做任何要求,估计是惯性地看一节课结束没)看了20来分钟就需要休息,说头晕,问他,说看着有些费力,我想是不是给早了,就收走了哈利。晚上睡觉前,继续要求看哈利,觉得好看。前天中午,5分钟看了74-75页,昨天中午,4分半看了88-89页,一分钟300多点的字数。
2.回顾孩子自主阅读状况:孩子10月份之前,看书基本就看图,10月份会自主阅读,第一本书就是李毓佩,连着看了16本李毓佩和3本其他数学故事、小狗钱钱2,然后就是哈利1。
3.申爸关于快速阅读的早课:昨天又看了申爸的关于阅读的一些内容,“;我们要解决的问题是:随便一个幼儿园大班的孩子,等到他二升三,怎么才能够确保他会快速阅读?……快速阅读能力不是每个孩子都有的,但阅读敏感期,确实是大部分孩子都会有的。在阅读敏感期,你给孩子HP,不管是有没有前期铺垫,很多孩子都能快速把它读完!只要妈妈给,就能。但是,如果HP不是孩子在阅读敏感期初期给的,孩子仍然是大概率不能快速阅读。在阅读敏感期初期,如果没有前期铺垫,孩子是读不下来HP的...妈妈们要理解目的,找准敏感期,在最合适的时机给HP...在实操中,这些都会是非常复杂的因素。”
4.提问:我们普通六年制的孩子,是不是要在三下的阅读敏感期给哈利才对呢?

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 楼主| 发表于 2019-1-4 09:52:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-4 10:41 编辑

2019.01.04
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 楼主| 发表于 2019-1-4 23:40:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-4 23:47 编辑

反馈:未全勤
作业43(1) 第83周(2018.12.29-2019.01.04)
1.新闻:每天听。
2.体育:元旦前后生病几天,没怎么做运动。
3.纪录片:《货币-第5集》《人体漫游》,完成。
4.朗读:《自控心理学》目录的81和86(完成)
5. 抄写辨析:百度搜索“孟晚舟”( 未做)
6.电影:关灯拆电影 3部(完成)
7.音乐:经常做作业时放音乐,不知道这样做可不可以。
8.家务:洗衣机洗全家衣服(未做),饭后收拾桌子、电饭煲做饭一次、切土豆丝一次。
9.跳舞毯:周末玩了2次,跳舞毯游戏多,顾着玩游戏去了。
10.打字:  暂停
11.手工:清洗和疏通浴室地漏,带着做了一次。
12.英语:买了软件,才知道是电脑版,不怎么方便,还没学会使用。
12.家长课堂:(完成)
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 楼主| 发表于 2019-1-6 18:45:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-6 21:27 编辑

2019.01.06周日
2019.01.02-1.06
1.朗读语文试卷:老师评讲过的试卷读了一遍,周末集中朗读培优试卷8张,这个卷子12月做过一遍,平常没保留好,只好临时再买了一套。边读边说答案,我看着答案,不一致的,让他再读一遍正确答案。周五老师出了词语和句子专项练习,词语错了不少,句子错误很少。明天最后一天复习,再过一遍老师错误的词语。2.数学:平常盲算的卷子,有学校的冲刺100,也有家里的春雨试卷。周末把向上网的少量错题盲了一遍,老师勾画的课本读了一遍,感觉应该都掌握了,每张卷子填空、选择、应用、附加题都正确,考试出错的原因只能是计算错误了。今天朗读一小时数学,八上到80页。
3.英语:将就培优的卷子,周末读了8张,没有什么特别的难度,明天再把课本的句子和单词过一遍,这学期对英语课内英语关注少,只能就这样迎接考试了。新感念早上单曲循环,本周借鉴语文新三旧一得方法,到11了。
4.阅读:周六连着看了一个小时,哈利1结束,300多字的速度。看他比较累,建议看看可怕科学,周日就不碰哈利了,只翻可怕科学,一二十来分钟一本,多数时候看图和图上的字。周二考完试,再提提哈利吧。
5.伴听:昨天英文哈利5,前面几部还能给我讲讲情节和较短的对话,到哈利5,说不懂了,朗读时间放的三国志,23 。准备三国结束,寒假全部放哈利。
7.视频:周六要求看黑客帝国,周日超级工程--=中国桥中国车 怎么制造2集。
6.第一次平静解决争执:今天朗读语文卷子时,漏字严重,要求他重读,孩子跳着脚说我胡说八道,我隔一会儿告诉他重新念,第四次说重新念的时候,孩子就过来了。第一次平静地解决的争执,学了大半年的"这是要求”,忽然就茅塞顿开,不就是不着急任务完不成,不理睬孩子的各种嚎叫嘛,怎么以前那么容易被激怒呢。另一方面,孩子的顺应性似乎也要好些,以前总也讲不清的道理,现在稍微解释,孩子就接受了,9岁的孩子,不再偏执的小小孩儿了。

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 楼主| 发表于 2019-1-14 10:00:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-14 11:01 编辑

三川今妈-0912男146
反馈:2019.01.07-14
1.考试情况:8号考完,语文90.5,数学94,英语98。语文阅读理解有篇全错,回答的意思都弄反了,-5分,多音字选择题-2,作文-2分;数学计算错误-5分,分数填空-1分;英语不知道扣分在哪里,自己说是听力。这次考试比较简单,班上考得都比较好,孩子算是中等。曾经以为,对分数还是比较淡定,但是看到连阅读理解都会会错意,天天提醒核对、盲算,依然计算错误,挫败感油然而生。
2.回顾了复习经过:关于数学--12月中下旬就知道课程基本结束,拟定了复习计划,数学每天在盲算卷子,填空、选择、应用,独独很少有计算题,因为孩子不愿意盲算计算题,自己也觉得盲算其他题型,顺便可以计算,也就没有坚持,总结之一,计算题盲算,每天都要有。核对几乎每天都在提,但是数学卷子,多数时候在学校做完了,回家没有坚持让他拿出来核对,孩子也感受到了,快速完成作业比核对重要。总结之二,数学卷子拿回家做,看着完成三部曲,现在从寒假作业就开始,适当惩罚措施。关于语文—— 语文没有按照复习计划过一遍课文,空白卷读了近20张,阅读题,不知道为什么连意思都会答错。关于英语——空白卷子读了10来张,没有做听力题,问了老师,孩子错在哪里,还没有回复。
3.寒假计划:第一阶段,18号正式放假,这9天是艺术节准备,每天上午到学校练习。往前朗读数学2节课,阅读2节课,语文包(楚辞、论语、画字)、英语包(牛津、新概念、记单词)1节课,寒假作业和字帖1节课。第二阶段,是正式放假后,准备请假(不知道能否准假),朗读数学4节,阅读暂定4节,羽毛球估计耗时3小时,其他暂时不变。
4.小放假的状况:考完试到现在一周了,除去生病来回折腾、到学校练习,也没剩多少时间,朗读了八上大半本,元旦给了哈利后,其他书都不想看了,估计哈利对他来说有些困难,一次只能看30分钟左右就要休息,昨天连着看2节课,第二节看了10分钟,就倒在沙发,说脑袋要爆炸,就像朗读七年级的数学书似的。我到底该狠心收回哈利,还是由着他找脑地慢慢看?希望指导老师们给个建议吧。
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发表于 2019-1-14 14:05:53 | 显示全部楼层
格子桑叶 发表于 2019-1-14 10:00
三川今妈-0912男146
反馈:2019.01.07-14
1.考试情况:8号考完,语文90.5,数学94,英语98。语文阅读理解有 ...

    点评:
    考试过了就过了,不要太在意,引导孩子查漏补缺,纠正就行。尽量不要太看重,不过估计作为妈妈不看重也难,那就现在努力,为下一次考试做准备。
    看了你的复习过程,计算题是基础,孩子都偷懒,可是都需要一定的训练量。语文只能假期加大量阅读量,读的多了有些意思自然就会明了。
    假期就是申爸说的,继续往后朗读数学,英语如果基础比较好,每天也要适当的听一些,争取早日拿下自己想要的。
    阅读如果看哈利不愉悦,就回收,可能还不到时候,这些是自然而然的事情。孩子不喜欢,他肯定也读不快,不会起到哈利本该起到的作用。另外如果有机会真的想让他看,就告诉孩子,这几本是借的,你不看就别看了,想看就快点看,你要还的,欲擒故纵。
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 楼主| 发表于 2019-1-19 09:53:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-1-19 10:19 编辑

反馈:未全勤
作业43(1)第85周(2019.01.12-2019.01.18)

1.新闻:每天中午听。
2.运动:羽毛球开始教练,隔天一次训练,其他运动坚持的不好。
3.纪录片:货币看完,《我们能长生不死吗?》未看。4.阅读:未完成。5.抄写辨析:未完成
6.电影:足球赛今天看。
7.音乐:休闲时听音乐。
8.家务:收拾饭桌、刷马桶、扫地,还未做菜。
9.唱歌:能哼唱了,跳舞毯一周一次。
10.手工:拆了个体重计。
11.英语:单词零基础,从上学期的单词开始,64个已经全部过了一遍,下周准备三下单词,预计一天5个。
12.家长课堂:已看

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 楼主| 发表于 2019-1-19 10:20:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 格子桑叶 于 2019-2-1 22:50 编辑

2019.02.01
1.朗读数学状:今天尝试了上午四节数学课,读40分钟休息20分钟,读到第四节课,已经很疲倦了,第四节20来分钟时,已经坐不住了,站起来手舞足蹈,我让他乱跳了20来分钟,好像才缓解。九上2节课,读了8页,四上2节课65-80页。2.1月份英语回顾:假期伴听哈利,第一遍结束,第二遍到哈利4,其中哈利1、哈利3反复了3遍。因为中文哈利看完3部,第二遍伴听哈利时,说好简单,简短的对话,一遍听一遍给我翻译。新概念、牛津坚持得不好。
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