3-203- 玖娃的假期小作坊实践记录-渝玖妈0903男四

lsm040727

四渝-玖妈0903男013
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2018.12.5-12
语文：早晨论语，史记各十分钟，复习并背诵昨天的课文段落，一共有两大段，先和孩子分析了这段的结构，找出关键词，我给他念了一遍后，他自己再想象，记忆。晚上再过一遍，这个内容就差不多能很熟悉了。整个过程比较轻松。以后要继续用这种方法背诵课文。

盲算：晚上七点开始，半小时，先算三位数乘两位数，算起来还是很费力，三道题，十五分钟。后来就转到现在学的除数是两位数的除法上，用的黄冈口算本，速度很快，算了两页半。现在感觉难的太难，简单的又太简单了，达不到锻炼的效果。下一步打算换成几百零几乘以几十的再来算。

阅读：金苹果半小时，
伴听：哈利第二部，一小时。史记半小时。

杏坛学艺1

lsm040727 发表于 2018-12-2 08:01
2018年11月玖妈总结

语文：这两个月主要抓语文的生字词，由于以前的字词掌握得不牢，所以每次测验的基础部 ...

玖妈的月总结做的很详细，就几点问题给出建议：
1、语文、数学、外语的常规朗读，一定要做好。为什么呢？作业前的朗读实际上是对一天所学内容的复习，老师当天讲的内容好比教孩子怎样开车，孩子的头脑中不一定全部记住了老师课堂上所教的开车的所有程序，那么回家的朗读课本，就相当于重新演练了一遍开车的程序，接下来的作业就是真正的开车了。所以复习很重要，预习很重要，朗读要每天坚持做。
2、金苹果的阅读，如果觉得效果不好，肯定是孩子在做的过程中某个环节不对。玖妈需要带着孩子做几篇，除了带着孩子读导读之外，如果学校的老师教孩子分析文章的内容讲得少，玖妈要带着孩子分析句，段，篇的构成。帮助多分析几篇内容，孩子慢慢就学会了。而且孩子理解了一篇文章的学法，对孩子的作文非常有帮助。总之，一定要重视导读的内容，而且做金苹果的时候，孩子走心很重要。

杏坛学艺1

lsm040727 发表于 2018-12-5 10:35
四渝-玖妈0903男013
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2018.12.5-12

玖妈的盲算题的计划安排的有些乱。现在玖的数学进度学到哪里了，正在盲算的内容有包括吗？若是盲算三位数乘以两位数，这个不能着急，可以每天拿出10分钟算几题，10分钟中等题，10分钟正常题。但是要跟上教学进度。

杏坛学艺1

杏坛学艺1 发表于 2018-12-6 09:18
玖妈的月总结做的很详细，就几点问题给出建议：
1、语文、数学、外语的常规朗读，一定要做好。为什么呢？ ...

补充一下北辰妈带孩子做金苹果的总结，玖妈可以借鉴一下。
“原本听写的半小时都给了看金苹果的阅读理解，基本上都是我和辰一起看，一为观察，二为引导、三为给辰提供另一种思考问题的角度，这个项目还会再跟辰做上一阵子，上次单元测试，辰高兴地和我说她阅读理解的题都答上了，卷子发下来，阅读理解共12分，扣2分，但我觉得辰在“有针对性的回答问题”这方面有所进步。”

lsm040727

四渝-玖妈0903男013
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2018.12.17-14
语文：现在期末复习阶段，每天早上读老师发的复习资料半小时。诗词和论语暂停。

阅读：金苹果每周三次，每次半小时。具体时间按当天的作业量来灵活安排。

盲算：晚上七点开始，半小时。这段时间学的是三位数除两位数的除法，盲算起来难度较大，就叫他先口述心算课本上的内容，十五分钟后换成盲算黄冈口算本上的内容，整个过程就比较轻松。
伴听：哈利第二部，每天一小时。

英语：昨天看了前前妈关于朗读英语课本的总结后，明白了孩子为什么每次英语总是不能满分，所以开始要求孩子朗读英语课文。以前是每天早上十分钟新概念，现在增加晚上课文十分钟。

杏坛学艺1

lsm040727 发表于 2018-12-18 09:14
四渝-玖妈0903男013
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2018.12.17-14

不知道玖一周来的盲算、朗读和阅读等项目实施的怎么样了？有哪些进步，哪些需要调整。期末了，作业量增多，时间紧张。玖若是没有时间每天反馈，可以写周总结，总结一周的实践内容，进步和有疑惑的地方，这样可以理清思路，发现实践中的问题，制定正确计划。指导老师会随时跟进点评的。

lsm040727

杏坛学艺1 发表于 2018-12-25 14:29
不知道玖一周来的盲算、朗读和阅读等项目实施的怎么样了？有哪些进步，哪些需要调整。期末了，作业量增多 ...

好的，我一般都是一周多一次总结，有问题就在群里请教大家，平时事情也比较多，所以总结得少，请理解。谢谢你们！

lsm040727

四渝-玖妈0903男013
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2018.12.27-15
语文：每天早上读老师发的复习资料，半小时。

阅读：金苹果每周一次，每次晚上半小时。现在复习阶段，作业较多，做得较少。还是要调整到一周三次。

盲算：这一周多是早上盲算黄冈口算本，每次半小时，晚上口述心算当天的课本内容。这样两个一结合后发现，课本的内容熟悉后对孩子的盲算是有促进作用的，这样盲算的速度就可以快一些。但是我家现在的主要问题是准确率的问题。盲算，作业和考试的错点都在计算的准确性上，难的题他能做出来，思路是正确的，就因为计算错误扣分。

英语：每天早上朗读课本和新概念英语。共二十分钟。

lsm040727

四渝-玖妈0903男013
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2019.1.1-16
12月总结
语文朗读：除了有几天感冒生病，其余时间坚持每天朗读半小时，朗读课本和语文解析。每天早上十分钟的古诗，史记，（后半月新课学完后，老师发了很多复习资料要读，就停了）。

盲算：前两周每天盲算半小时，后两周由于每天的作业量加大，每次做完作业后就没多少时间了，盲算的时间就没有多少了，所以做得断断续续的。跟着课本进度做的盲算（两位数的除法）还不错，等到这部分讲完了后，回滚前面的三位数乘两位数时，又做得不好了。所以我觉得自己在安排回滚的时间上有问题。相当于前面比较难的没盲算好，但为了赶上教学进度，又跑到后面去盲算了。结果现在回滚前面的就夹生了。

伴听：睡前听哈利，这个是孩子自己做的，坚持得很好。

英语：早上朗读课本，和新概念各十分钟。

总之，感觉这个月搞得乱糟糟的，一会儿想抓好总复习，在这个过程中，发现了其他的问题，又去解决其他的问题，结果就跑偏了。
下个月，语文重点朗读老师发的复习资料的空白卷。数学：朗读练习册（空白），卷子先朗读后做。

lsm040727

四渝-玖妈0903男013
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2019.1.1-17
语文朗读：放假三天前一天半安排读语文1-8单元的复习资料的空白卷，虽然以前都读过不下五遍了，但每次卡的地方，还是会卡。并且发现孩子对很多的知识点掌握 得不牢固，很多东西都是模凌两可的。如果给他带有答案的资料，他就觉得这些自己都 会，很简单。但是给他空白的，他又模糊了。所以，最开始早上读时很多知识点要重新加深应象。晚上再来第二遍时还是有很多没有答出来。今天晚上再接着朗读第三遍。

数学：放假的后半段一天多的时间，用来做数学，做了五套达标卷子，先读试卷，每次十分钟左右，他读时老是去想答案，所以时间用得较多。读完后，做卷子用了一个小时的时间。能看得出来，这一个小时他没有全力以赴。想想做做。我也没管他。让他自己折腾。做卷子的结果是计算题易出错，越简单越容易错。还有是读题不认真导致错误。还有居然是一道题里有两个数字，58和42，他就把58想成了48，结果导致一道应用题计算全错了。后面的难题一般不会错。

英语：睡前伴听哈利。

盲算：这三天没做，今天开始恢复。
通过朗读语文复习资料，我发现，孩子的思路是没有跟着自己的所读内容在走了的，因为字他认识，所以他只管念出来就可以了，所以导致了读了很多遍后还是以前的老样子，利用空白卷要稍微好一些，（其实我家暑假的数学朗读就有这种情况，读了就读了，没走心）怎么破呢

lsm040727

反馈2019.3.20
043 四渝-玖妈0903男
数学：盲算半小时，26题，今天的状态比较好，听完题后大部分时间能集中精力算。感觉除法还不熟练，试商时不是一下就到位。今天在学校进行了口算测验，100题6分钟，答对98题。今天还出现了一个小状况，由于 平时都用口算本在盲算，所以老师在检查时就认为没做，一共22面，要求孩子今天全补上，我跟老师解释了，但没用。所以孩子在抄答案时我也没阻挡他。
语文：新一旧一，孩子预习时，练习让他概括文章的内容和结构。
伴听：成语故事和哈利英文四
阅读：数学的突发状况占用了时间，没读。

lsm040727

反馈2019.3.21
043 四渝-玖妈0903男

数学：黄冈口算本两页共60题。第一页是。25乘40和125乘八的运算。这个做起来比较简单。三分钟左右就做完了。第二页是乘法运算定律的口算。在做的时候。对于提炼数字这一块比较困难。所以花的时间稍微长一点。感觉孩子对乘法的运算定律，虽然知道怎么回事情，但是在具体做题的时候就不知道去运用这个定律。同时觉得应该在盲算之后，让孩子自己拿着口算题，总结一下规律。
数学还进行了学而思数学视频。学习了20分钟。实在是太困了。就让孩子睡觉了。


语文：早上朗读课文新一旧一，晚上今天做的是第三单元的语文园地三的听写，和课后日积月累。
阅读理解：进行了阅读理解，训练两篇。
伴听：新闻，哈利英文四，成语故事。

lsm040727

反馈2019.3.26
043 四渝-玖妈0903男
数学：这几天的数学盲算进行得很不好过。节奏完全被打乱。从上周四开始。因为我们平常是用黄冈口算本在做盲算，所以答案就没有直接写到书上面去，老师要求是每天要做一页的，所以这一下子就累积了20多页的口算作业没做。这几天呢，一直都在补这一项工作。在这个补救的过程中，也发现了有一些问题。主要就是以前盲算过的题，现在孩子重新做一遍。还是很不熟悉。对于一些比较明显的运用乘法和加减法的运算规律来解的题，他还是要思考一段时间。才知道应该用什么规律来解这个题。所以从这一点上来说，对于所学知识的掌握还不是很熟练。这种状况去考试，肯定是不合格的。但是孩子对所学的内容应该是很熟悉的，寒假和暑假都读的很多遍了，老师上课又讲，而做作业又显得很不熟悉，问题出在哪里呢？

语文：每天坚持，新一旧一。这学期给孩子买了一本教材全解。每一次新课之前让孩子把这一课的内容讲解，自己朗读。周末的时候。进行单元总结。

英语，坚持每天听哈利波特的音频。每天早上。朗读新概念英语十分钟。

lsm040727

反馈2019.4.3
043 四渝-玖妈0903男
数学：每天坚持盲算，每次30分钟，30题3左右。用的是黄冈的口算题和景山的口算。这段时间感觉这种模式好像到了一个瓶颈的地方。反正每次都是算完了就忘，如果下一次再重复用这种题。他还是这种算法，就感觉以前没有算过一样。没有那种烧脑的感觉。所以从昨天开始就盲算了课本。感觉这样做孩子需要处理的，信息量很大。并且换一种盲算方式之后，明显感觉到孩子的注意力比以前要集中很多。所以。决定先把数学课本从开学到现在的这些内容全部盲算一遍。
语文：坚持每天，新一旧一。一周大概有两次的阅读理解的训练。用的是金苹果。同时这周开始每天早上古诗，论语各十分钟。在早上朗读的时候，发现孩子有一个问题，就是声音不清晰。就像念经一样，那个声音在嗓子里面，乌拉乌拉乌拉。我觉得这样做的效果比有感情地朗读，或者是清晰的朗读，要差很多。所以下周主要抓这个问题。
英语：每天早上新概念二，十分钟。每天伴听英语，哈利波特英文版。

lsm040727

反馈2019.4.6
043 四渝-玖妈0903男

数学：进入的是数学朗读模式，一共读了五个小时。人教版六下在读的过程中。开始有一点烦躁的情绪，后来可能感觉反抗也起不了什么作用，所以就静下心来开始慢慢的读。在读的过程中还边读边思考。中场休息的时候自己总结出了，数学确实是很有趣味性的一门学科，但是数学也确实是非常烧脑的一门学科。在读六上的时候有一张是“比”的，六下里面有一章是比例。他觉得最开始读“比”的时候，完全没有搞懂是怎么回事情，但是通过这一次读比例之后呢，对“比”有了一个比较清晰的概念。我就抓住这个机会对他进行引导，在读数学的时候，读到相关的内容时，就要前后联系来思考，读到前面的，可以想后面的相关知识点，读到后面的知识点，再把前面的拿出来。综合考虑一下。

语文：进行的是第四单元的总结和复习。没有再进行其他的。

英语：伴听哈利，新概念这两天没读。

lsm040727

反馈2019.4.12
043 四渝-玖妈0903男


语文：每天早上朗读课文，半小时。还是新一旧一的原则。这周主要还进行第五单元的学习。背诵了其中的三篇课文每次背诵的时间都比较长，发现孩子在背诵课文上花的时间较长，每次差不多要40-60分钟。昨天早上进行了第五单元的基础知识的总结。这周还进行了阅读训练两次。周末打算将1-5单元的知识梳理一下。

数学：这周盲算进行得的比较少，主要是我的原因，清明节放假期间进行的是，数学朗读模式。再加上这两天自己比较忙。所以就进行得很少。昨天在盲算的时候，明显就感觉到孩子不在状态。以前算的可以的两位数乘两位数的乘法，根本就没有办法进行下去。后来慢慢地进行引导，才勉强的算了几道题。今天早上进行的盲算时，他自己将32*12进行拆分成32*10+32*2，很快就得出了答案。我就顺势引导33*12，35*12，37*12，39*12，到最后他来出题，只要求乘12的，我和他还进行了比赛。以三题的差距，我输了。我没让他，确实算不过他。觉得申爸的这种方式很好，用得太晚了。
英语。这周英语进行的还不错。参加了一个打卡营，自己每天能够朗读20到30分钟。

lsm040727

反馈2019.4.18
043 四渝-玖妈0903男

语文，早上朗读。半小时还是新一旧一的原则。这周进行的是第六单元的学习，要求背诵的课文比较多。背诵的过程中，发现孩子对课文的理解不是很透彻于是就要求他多读，自己去理解.

数学：这周盲算主要是针对课本的内容进行盲算，最开始感觉孩子老是不能进入状态。后面这几天好了一点。

英语：每天朗读20到30分钟

lsm040727

反馈20190703
203四渝-玖妈0903男

数学：上午从9点到十二点，2.5小时，看视频五上，然后给我讲，对一些简单的概念认为太简单。但是在做题时，又不能准确的运用。
语文：早上听宋词十分钟（暑假作业），阅读《草房子》，摘抄精彩片段，用时1.5小时。然后再写读后感，一小时。
英语：早上朗读半小时。伴听哈利1小时。

lsm040727

反馈2019.7.15.
203 四渝-玖妈0903男

语文：这周语文主要进行的是阅读理解和作文。以前在做这两项的时候，就是让孩子自己看老师的视频，认为看完后就可以按照老师的方法做就能提高阅读水平。在一个偶然的机会我让孩子做一篇他学过的文章，发现他根本就不会。这个问题引起了我的思考，为什么会这样呢？他学习的时候很认真啊，后来发现是学完之后没有运用。我就改变了做法，先让他自己做一遍后，再听老师讲，再找没做对的原因。这样的效果就比之前好很多。同时作文的水平也随着阅读的提高而在向好的方向转变。他知道对自己的文章进行布局了，然后再往里面加内容。下周继续这种方法操作。
数学：本周每天坚持盲算，每天半小时，安排在上午九点钟。主要做的是四下的口算本。朗读是每天两小时。现在五上，五下读完了。从今天开始口述心算。估计到时问题不少。
英语：每天早上半小时朗读，零碎时间伴听哈利。

lsm040727

反馈20190721
203四渝-玖妈0903男

数学：这周数学主要进行的是人教版五上的小数乘法，位置，小数除法的口述心算，每天2.5小时左右，这两章对于我们这种计算困难户来说是一个很大的挑战。最开始小数乘整数还好，到后来小数乘小数就有难度了。算得很慢，我就在那里等着。有时候明显看出来他思路跑了，就叫他拉回来。他不愿意说解题过程，只报答案。以后还是要慢慢的引导孩子讲出解题的过程。每天不停的练。终于把这两个难点秃噜了一遍。在口述心算的过程中孩子自己开始总结一些经常用到的计算方法。这一点是较以前的一大进步。
语文：每天早上听宋词十分钟（暑假作业），阅读《蓝鲸的眼睛》，摘抄精彩片段，每天练字。这些都是暑假作业的内容。用时1.5小时。
英语：早上朗读半小时。伴听哈利。

lsm040727

反馈2019.7.28.
203 四渝-玖妈0903男

数学：这周数学口述心算人教版五上掷一掷，简易方程，多边形的面积，等。朗读人教版六上。在做的过程中，最开始对方程的一些概念比较陌生，不能很好的理解。反复的思考之后，有了点感觉。然后自己再慢慢的去想，有时候一个问题要想好几十分钟，看着不知道他在想什么，肯定有时候思路跑了，问他现在什么情况，他还没好气的回答，想着呢？又不好说什么，只好等着。所以有时候一上午感觉没干什么就过去了。后来为了防止这种情况，就时不常的提醒一下。整个过程还马马虎虎，也掌握得个七七八八的。现在对稍微难一点的题目自己能去思考了，这是一个明显的变化。
语文：每天早上听宋词十分钟（暑假作业），阅读《十岁那年》，摘抄精彩片段，每天练字。这些都是暑假作业的内容。用时1小时。
英语：早上朗读半小时。伴听哈利五，下周开始哈利六。

lsm040727

反馈20190816-20190818
203四渝-玖妈0903男
前几天由于我外出，孩子夏令营所以请假。
数学：主要进行人教版五下的口述心算，明显感觉比去年寒假朗读时的理解增加了不少，现在对不会的地方自己会做记号，下次记得回滚。以前的状态是不会的卡点就一直在那里想，有时候一个多小时都陷在里面（当然也不排出趁机溜号的可能）。。看得我那个着急呀，还不敢吱声。现在自己规划好，这几天抓紧把五下口述心算完成，然后口述心算学而思的题。这种变化主要是他参加了两天的学而思的培训班，在上课时的表现很好，所以信心大增。决定自己口述后面的课程。
英语：早上朗读半小时。伴听哈利1小时。

lsm040727

反馈20190915
渝-玖妈0903男五
Part 1

1.伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2.朗读：早上朗读语文，数学，英语，古诗各十五分钟。中秋放假没利用好。
3.盲算：这周盲算了五天，放假外出两天没做。现在重复报题目的次数减少了，这周还是算的小数的乘法，自己说脑子里面有时能出图来。现在做得有点慢，我也不催他，先做顺了再说。
4.阅读：爸爸的十六封信，数学帮帮忙（自己去翻出来，说要再理一遍思路）
总结：这周数学教学综合评分得了第三，数学作业免做一次。回家后，兴奋得不行。说自己都没想到，因为作业老是有一点小错误，（答语不完整，竖式没对齐）还以为没机会了。主要是上课积极发言，积极思考。

lsm040727

反馈20190922
渝-玖妈0903男五
Part 1

1.伴听：早上新闻，晚上回家后是孔子。
2.朗读：早上朗读语文，数学，英语，古诗各十五分钟。
3.盲算：本周盲算前三天做了，后面几天一直做学而思的口述心算，由于以前只学过几天奥数，所以从第二周开始就有很多知识点跟不上，从周四开始就把老师课堂上讲过的例题让孩子口述心算。进度挺慢的，有时候一道题要想三四十分钟。不过没催他，想的是反正是在锻炼思维，想什么不是想啊。所以最近两三周就想孩子把学而思的进度赶上来。这是他自己要求这样做的，说想把这个学好了。所以我也尊重他的意愿，把盲算时间让出来。
4.阅读：爸爸的十六封信，数学帮帮忙（自己去翻出来，说要再理一遍思路）。这周继续这两种书。
总结：本周到学校和班主任老师沟通了一下，说上课比以前认真，积极思考，只是偶尔开小差。本周数学第一单元检测了，本以为会得高分结果不是很理想。分析了一下原因，计算错误太多。这是主因。加强口述心算。

lsm040727

反馈20191007
渝-玖妈0903男五
Part 1
1.        伴听：新闻，孔子
2.        朗读：小长假期间每天早上朗读语文课文，1-2单元。
3.        口述心算：放假前两天外出玩，第三天开始学而思（五上的内容。），先看视频，第二天就前一天的习题进行口述心算，不懂的就返回视频再看。这样连续操作五天，不懂的地方太多了。
4.        阅读：这几天把李毓佩的数学丛书翻出来，重新再看。

Part 2
明天重回学期模式，主抓上课效率和作业的准确率。