大杭-1304超-B学前记录

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楼上是10号的反馈，忘记改日期了。

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2018.10.11反馈：
1、朗读数学：一下P77-81。开始前重复了朗读的要求，准备好了就开始。我拿了纸笔记录，开一次小差就画一个x，集满五个加一页。他反问我读得好有什么奖励，我说读的好是你应该做到的。读的比较顺利，遇到几个新学的字也特意停下来等他自己读过去，都认识了。中间读错的地方挺多的，我确定不是态度问题导致的也没去管他，反正我的目的也不是要读对啊。五页花了20分钟。今天又没有培训班，晚上的学习推进得很顺利。
2、亲子阅读：你好科学两本
3、英语：牛津树翻了十六本。我说听说这个很搞笑，他很开心的说是呀，还给我讲了七八本。相当于读图的输出，理解得不错。
4、伴听：哈利波特5h
5、运动：跳绳100个，吊杠八组，最长八秒钟，最短两秒钟。今天自己能吊住了，信心大增，还视频秀给爸爸看。
6、天书：在你周围的事物
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读和天书时间伴听。
8、识字：复习了认识的所有字，53个。“西”字卡了一下。今天准备了十个，依然只认识了六个字。假装在认字比赛现场，他找到我报出的词语我就变成疯狂主持人，拿着话筒去采访他，向他学习认字的经验，小朋友都是十足的戏精。教字依然没有找到感觉，干巴巴地教，组词他不如我，但造句我不如他，小朋友的思维真是又神奇又搞笑。“色”和“彩”两个字，分别造句“彩虹的色彩真美丽”，“彩色的彩虹真美丽”，说不出的玄妙。

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昨天伴听音乐读故事的时候，他突然自言自语“丹麦皇冠曲奇巴拉巴拉”，我愣了一下，问他什么意思，他说这个是曲奇饼干的广告呀。我一听那个音乐，的确有点印象，但我是绝对想不起来在哪里听到过的，孩子就可以。（他最近一次看过这个广告，应该是暑假回老家的那几天）

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2018.10.12反馈：
1、朗读数学：一下P82-86。开始前重复了朗读的要求，准备好了就开始。我问了几次“准备好了吗”他都故意说没有，我管我自己看书，隔一分钟问他一次，第四次还不知道第五次终于说准备好了。读的时候手离开桌面就是一个x，后来他看着x越来越多有点紧张，自己数了一下已经五个了，问我是不是要加页了，我说对啊，我们开始前就说好的，表示接受。几十一常常读成几十，比如91念90，这个情况今天很多。
2、亲子阅读：神奇校车两本。明天要看神奇校车的舞台剧，特意选了演出的故事读一遍。
3、英语：牛津树翻了二十几本。还学书里的样子搭了个简单的帐篷，自己窝在里面看书吃饼干，好享受。
4、伴听：哈利波特5h
5、运动：跳绳100个，吊杠八组，最长八秒钟，最短三秒钟。今天学习了一个爬门的新技能，发现他自己爬上去吊单杠就能多挂一会。
6、天书：少年音乐和美术故事，自己要求读这本。
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读和天书时间伴听。
8、识字：复习了认识的所有字，新字认识8个。

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2018.10.13反馈： 1、朗读数学：一下P87-90。开始前重复了朗读的要求，准备好了就开始。坐得很老实，手没有离开桌面，也没有摸来摸去，读完后肯定了今天朗读的表现，自己也挺高兴的。 2、亲子阅读：你好科学两本 3、英语：牛津树翻了三十本。 4、伴听：哈利波特3h 5、运动：跳绳100个（第一次连跳了十个）；吊杠五组，最长八秒钟，虽然最长时间没有突破，但是五组总时长延长了。爬山，早上八点出门，晚上八点回家，浪得老母亲髋关节酸。 6、天书：在你周围的事物 7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读和天书时间伴听。 8、识字：复习了认识的所有字，新字认识9个。今天认字飞快，不知道是不是今天的字比较对胃口。

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2018.10.14反馈：
今天英语下课，去做了窝沟封闭，做完又说肚子饿要吃东西，到家已经十点了。自己偷了一次懒，没有坚持读数学。
1、朗读数学：无
2、亲子阅读：无
3、英语：机构英语课
4、伴听：哈利波特3.5h
5、运动：跳绳100个，吊杠八组。早上还只有五秒钟，晚上突飞猛进到25秒。
6、天书：无
7、音乐：世界名曲0.5h，睡前。
8、识字：复习了认识的所有字，新字认识10个。
9、神奇校车舞台剧、看牙

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2018.10.15反馈：
1、朗读数学：一下P91-95
2、亲子阅读：你好科学两本
3、英语：牛津树10本，机构英语作业
4、伴听：哈利波特3.5h
5、运动：跳绳100个，吊杠六组。分三次完成，每次两组。最长一组18秒。
6、天书：无
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读+睡前。
8、识字：复习了认识的所有字，新字认识10个。复习的时候发现有四五个字卡壳，于是把新学的+卡壳的+随机的一共二十个字，反复认，读词组，然后让他自己组词造句，不能和我的重复。这个过程比较耗时间，也消耗了他很多耐心。考虑有课的时候减少识字量，6个一组，平时都是10个一组的。
9、其他：放学后去书站看书借书。美术课一节。今天是柿子写生，他画得天马行空，画成运柿子的火车。

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2018.10.16反馈：
1、朗读数学：一下P96-100。
2、亲子阅读：你好科学两本
3、英语：牛津树30本
4、伴听：哈利波特3.5h
5、运动：吊杠六组。分三次完成，每次两组。没有一组超过5秒的。这个吊的时长每天起伏不定我也奇怪。俯卧撑未执行。
6、天书：少年音乐和美术故事
7、音乐：世界名曲1h，泡澡+亲子阅读+睡前。
8、识字：复习了认识的所有字，新字认识7个。认字还是耗时太长，要调整方法，自己心态也要调整。
9、家务：分筷子、端饭、饭后收拾碗筷，洗残渣盘
10、其他：跆拳道课一节

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2018.10.17反馈：
1、朗读数学：一下P101-102。主动说“妈妈我们从头开始再读一遍吧”
2、亲子阅读：你好科学一本
3、英语：牛津树10本
4、伴听：哈利波特3.5h
5、运动：跳绳100个。吊杠六组。分三次完成，每次两组。最长一组10秒。俯卧撑未执行。
6、天书：少年音乐和美术故事
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读+睡前。
8、识字：今天没有认新字，以复习为主。
9、家务：盛饭
10、其他：机构英语课一节

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2018.10.18反馈：
1、朗读数学：回滚一上P1-12。
2、亲子阅读：你好科学两本
3、英语：无
4、伴听：哈利波特3.5h
5、运动：跳绳100个。吊杠六组。分三次完成，每次两组。最长一组18秒。每组都过10秒了。俯卧撑练习动作，保持肩膀、腰和腿成直线。
6、天书：少年音乐和美术故事
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读+天书。
8、识字：复习了所有认识的字，共108个。今天认识新字10个。
9、家务：端饭、收拾碗筷、洗碗、擦桌子。夸奖了他几句，马上精神抖擞地说以后这些活他承包了。
10、其他：无

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2018.10.19反馈：
1、朗读数学：回滚一上P12-18。读算式惯性出错，比如连读三题加，后面三题都惯性读几加几，读的快不够仔细。感觉他还是在追求一种“我全会”的成就感。
2、亲子阅读：绘本故事第一次见到你。
3、英语：牛津树25本。牛津树1-2全部翻完。他发现其中有一本讲到消防员的，来劲了，反复看了几十遍，我顺势把这一本的音频给他听了，用nfc卡绑定一下，让他自己去反复扫描听。
4、伴听：哈利波特2.5h
5、运动：跳绳100个。吊杠8组。分三次完成，两组两组四组。最后四组是爸爸回来指导完成，纠正了一下动作，效果立竿见影，每个都吊到15+，最长一组25s。运动果然还是要靠爸爸。俯卧撑未执行。
6、天书：少年音乐和美术故事
7、音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读+天书。
8、识字：复习昨天认的新字。今天认识新字6个。他开始习惯每个字去看卡片背后的组词，有认识的词汇就很开心。
9、家务：端饭、收拾碗筷、洗碗。
10、其他：会写自己的名字了。去星光大道遛弯1.5h

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2018.10.20反馈：
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P19-25。
（2）实操：未执行
2、英语：
（1）牛津树：10本。他自己挑了十本出来，我绑好nfc卡，自己刷了一遍。fire那本听了三十遍。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特3.5h
（2）音乐：世界名曲10分钟，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：未执行
（2）吊杠：8组。分三次完成，两组两组四组。最长28秒，最短也有15秒了。
（3）俯卧撑：未执行。
5、识字：
（1）复习：昨天加前天认的新字20个。
（2）新字：8个。把新字和复习过的字掺在一起，玩“谁不见”“多了谁”的游戏
6、家务：
（1）收拾碗筷、洗碗。
7、亲子：
（1）阅读：你好科学一本
（2）看展：丰子恺画展。人一多他就烦躁了，展厅里空气也不好，看不住。
（3）户外：新买了手掌粘粑球，在西湖边玩了一小时，嗨得不行。边玩嘴里边念“魁地奇，鬼飞球”，哈利波特里听来的。
8、天书：未执行。

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2018.10.21反馈：
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P26-31。
（2）实操：红蓝数棒。具象认识10以内的数字组成，我一直以为这个年纪的孩子是有“数”的概念的，但实操下来才发现我想远了。
2、英语：
（1）牛津树：反复看和听fire这一本。已经能用英语复述出整个故事的情节。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特3.5h
（2）音乐：世界名曲20分钟，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：未执行
（2）吊杠：5组。分两次完成，三组两组。最长30秒，最短18秒。
（3）俯卧撑：爸爸带着做（妈妈是运动渣，唉）。练习了标准的姿势，和爸爸一起做了三个。
5、识字：
（1）复习：利用抢卡游戏复习了所有认识的字，135个。玩得津津有味，玩好说手都拍疼了。每一轮游戏结束都让他数赢了多少张字卡，比我的多多少，认字的同时带着练练数学也挺好。
（2）新字：10个。今天新字认得很快，因为一拿出字卡来就有两个字他认出来了，信心大增。
6、家务：
（1）收拾碗筷、洗碗。
7、亲子：
（1）阅读：绘本八本。这个年纪的绘本字多页数多知识点也多，真是读死老母亲了。有一套讲奇数偶数的绘本挺不错，读完故事也了解了偶数和奇数的概念。“两个两个结成对，上车就是好伙伴”这是偶数，“剩下一个孤零零”这是奇数。故事和画风都很抓眼球，孩子印象深刻。
（2）户外：下雨没有进行户外活动。
8、天书：未执行。

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2018.10.22反馈：
晚上美术课一节，八点到家
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P32-36。
（2）实操：红蓝数棒。奇数偶数的认识。
2、英语：
（1）牛津树：未执行
3、伴听：
（1）中文：哈利波特3.5h
（2）音乐：世界名曲0.5h，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：未执行
（2）吊杠：5组。分两次完成，三组两组。最长36秒，最短20秒。
（3）俯卧撑：练习标准的姿势，做了三个。
5、识字：
（1）复习：昨天认识的10个字
（2）新字：未认新字
6、家务：
（1）未执行
7、亲子：
（1）阅读：绘本两本。
（2）户外：无
8、天书：未执行。

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2018.10.23反馈：
下午跆拳道课一节，五点到家。妈妈加班，八点到家。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P37-43。
（2）实操：红蓝数棒。奇数偶数的规律、数的组成与分解。
2、英语：
（1）牛津树：翻了两本，已经把fire背的滚瓜烂熟，自言自语背了好多遍。下周要去幼儿园绘本分享这个故事，很期待啊。牛津树音频先暂停一周，这周集中把哈利听完。下周开始进入牛津树大小循环计划。
（2）机构英语作业。这次课是一篇小短文，他拿起来就巴拉巴拉全部复述出来了，都没有看视频复习。我有点吃惊，这是背出来的还是理解了？最近老师的反馈也从纪律不好爱说中文变成了上课认真积极了。是哪位神仙的点化？
3、伴听：
（1）中文：哈利波特5h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：3组10个连跳
（2）吊杠：5组。分两次完成，两组三组。现在最少都能做到25秒以上了。
（3）俯卧撑：练习标准的姿势，做了三个。
5、识字：
（1）复习：前天认识的10个字。这10个字复习了两天，主要还是因为时间不够，没有认新字。
（2）新字：未认新字
6、家务：
（1）收拾碗筷，洗碗
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本。
（2）户外：无
8、天书：未执行。

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2018.10.24反馈：
晚上机构英语课一节，八点到家。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P44-52。数学朗读带来的专注力提升也算是捡到宝了。今天约定好，朗读规则升级，朗读必须人坐正手放平，手离开桌面打一个叉，不限时段累计五个叉加一页（原来只是当天五个叉，要与时俱进呐）。
（2）实操：红蓝数棒。奇数偶数的规律、10和9数的组成与分解。
2、英语：
（1）牛津树：听铭铭妈妈指点迷津，调整方案。今天开始小循环第一天。我带着精听了6本，自己翻看10本。其中有一本“in a bit”，问我什么意思，我说你来告诉我呀，然后模仿书里的对话来了一场角色扮演，他顺利get到了这个词汇的意思。熄灯时，我问他准备好了吗，我要关灯了，他回了我一句“in a bit”。
（2）机构英语课一节。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特4h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）吊杠：4组。分两次完成。居然能吊一分钟了，老母亲吊30秒已经用尽洪荒之力。
（3）俯卧撑：练习标准撑的姿势，身体保持一条直线，坚持10秒。不标准的做了三个。
5、识字：
（1）复习：三天前认识的10个字。
（2）新字：10个。今天比较抗拒认新字。学习新字比较枯燥，复习以游戏形式为主，他还是挺乐意的。
6、家务：
（1）无，赶着去机构上课
7、亲子：
（1）阅读：你好科学一本。
（2）户外：无
8、天书：无。

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2018.10.25反馈：
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P53-61。
（2）实操：红蓝数棒，10和9数的组成复习。
2、英语：
（1）牛津树：2级10本精听一遍。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特4h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：100个
（2）吊杠：4组
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：20个。
（2）新字：10个。
6、家务：
（1）收碗，洗碗
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本。
（2）户外：无
8、天书：无。

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2018.10.26反馈：
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P62-69。因为读的时候他自己不数页数，我每次都会比四页多读一些，昨天被当场抓包，说不是最后四页了吗，你怎么给我加页？我连说这是最后两页啦。我后来反思了一下，约定好的事还是要遵守契约精神，这也是一种能力的培养。
（2）实操：红蓝数棒。摆10和8长度的正方形；购物小游戏（数字积木代表价格，红蓝数棒代表金钱，我和儿子轮流当小老板和客人）。这两天早上叫他起床都是这种画面“要不要玩红蓝数棒啊？”马上就揉着眼睛起床了。
2、英语：
（1）牛津树：2级10本精听一遍。10本打包音频两遍。自己翻看，并用中文给我讲故事10本。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特6h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）吊杠：4组
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：我在看四五快读，他来兴趣了，一口气念了8课，里面的图片不用我读题目马上就说出对应的词语和短句。也算这十几天认字的一个成果验收吧。
（2）新字：四五个吧，在念四五快读的时候有四五个字是没用字卡学过的，读的时候一并带着就学了。
6、家务：
（1）收碗，洗碗，擦桌子。今天有点不想做这个工作了，鼓励了才做。
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本。
（2）户外：无
8、天书：无。

phoenix

2018.10.27反馈：
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P70-75。
（2）实操：红蓝数棒。从1-10摆数棒，知道利用相差一个的规律来摆。相邻数的学习。
2、英语：
（1）牛津树：2级10本精听一遍。10本打包音频四遍1h。自己翻看几本。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特6h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：100个
（2）吊杠：5组
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：四五快读第一册9-10以及总复习。第一册读完。
（2）新字：四个
6、家务：
（1）端饭，分筷子。
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本。
（2）户外：江边小公园
8、天书：无。

phoenix

2018.10.28反馈：
机构英语课一节，到家8点。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P76-81。
（2）实操：无
2、英语：
（1）牛津树：小循环1一遍。英语有时候会咕噜咕噜的说音频里的单词，能把音频和每个故事对应起来。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特3h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：100个
（2）吊杠：5组
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：字有道理8集
（2）新字：六个
6、家务：
（1）无
7、亲子：
（1）阅读：你好科学四本。
（2）户外：满觉陇公园
8、天书：无。

phoenix

2018.10.29反馈：
机构美术课一节，到家8点。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P82-85。
（2）实操：红蓝数棒“小小建筑师”游戏，用数棒搭8字墙，10字墙。每一层都是数量8数量10，练习数的合成。
2、英语：
（1）牛津树：小循环1精听5本，小循环1范听3遍。自己又翻了几本。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特4.5h
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）吊杠：2组
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：10个字卡
（2）新字：字有道理3集，也测不出来学了几个
6、家务：
（1）无
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本
（2）户外：无
8、天书：无

phoenix

2018.10.30反馈：
机构跆拳道课一节，到家5点。妈妈去幼儿园开家长会，到家8点。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P86-89。
（2）实操：红蓝数棒“小小建筑师”游戏，用数棒搭9字墙。练习数的合成。
2、英语：
（1）牛津树：小循环1精听未执行；小循环1范听3遍。自己把2级48本又翻看了一遍。
3、伴听：
（1）中文：哈利波特1.5h，终于结束哈利波特了。小狗钱钱听了两集，牛听听没电，本周可以听完。
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）吊杠：无
（3）俯卧撑：无
5、识字：
（1）复习：无
（2）新字：无
6、家务：
（1）无
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本
（2）户外：无
8、天书：无

phoenix

2018.10.31反馈：
机构英语课，到家8点。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P90-94。今天连续3个叉，累计几天前的两个，一共五个，加一页。读第四页的时候告诉他这原来是最后一页，但是累计五个叉，所以要再读一页，表示接受。规则前置很重要。
（2）实操：无
2、英语：
（1）牛津树：小循环1精听未执行；小循环1范听7遍，2.5h。3-5级今天收到了，一通猛翻。
3、伴听：
（1）中文：小狗钱钱1h。
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）吊杠：4组，吊的时候有引体向上的趋势。
（3）俯卧撑：不愿意做，大概没啥成就感。动作不标准的做了七八个。
5、识字：
（1）复习：无
（2）新字：字卡10个
6、家务：
（1）伴黄瓜
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本
（2）户外：无
8、天书：无

phoenix

2018.11.1反馈：
没有机构课。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P95-99。老一辈真是心疼孩子没底线，吃饭时候打了和哈欠就说等会不要读数学了，吃好就睡觉。像我这种“后妈”体质的人怎么可能屈服。
（2）实操：红蓝数棒“找邻居”游戏，其实就是找相邻数，短邻居长邻居。现在偶数奇数的概念比较清晰了，睡前又玩了下指东西说奇数偶数的游戏，基本都对了。
2、英语：
（1）牛津树：小循环2精听一遍；小循环2泛听未执行。继续翻3-5级。
3、伴听：
（1）中文：小狗钱钱4.5h。
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：100个
（2）单杠：2组
（3）俯卧撑：爸爸带着做了，我不在家，爸爸也没告诉几个，就说做了。
5、识字：
（1）复习：无
（2）新字：字卡5个
6、家务：
（1）洗碗，擦桌子。约定好了，以后每周二四五他负责洗碗擦桌子的工作。
7、亲子：
（1）阅读：你好科学两本，其他绘本三本
（2）户外：楼下画粉笔画
8、天书：无

phoenix

2018.11.2反馈：
没有机构课。
1、数学：
（1）朗读：回滚一上P100-104。
（2）实操：红蓝数棒复习数的排列与规律，做了三道加法题。
2、英语：
（1）牛津树：小循环2精听一遍；小循环2泛听4遍。继续翻3-5级。
3、伴听：
（1）中文：小狗钱钱4h。
（2）音乐：世界名曲，亲子阅读时间听。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：2组
（3）俯卧撑：4+4个
5、识字：
（1）复习：所有字总复习了一遍，有7个忘记了，提示了也想不起来，拿出来放到生字袋里，后面重新学。总识字量187字。
（2）新字：字卡15个
6、家务：
（1）洗碗，擦桌子。约定好了，以后每周二四五他负责洗碗擦桌子的工作。
7、亲子：
（1）阅读：绘本两本
（2）户外：
8、天书：无
牺牲了一个月的睡眠时间后，儿子的学习规律终于摸清了，计划也跟着这个规律调整了好几次，终于扎实落地。昨天做完朗读、运动、识字三项正好一个小时，识字还做了大循环复习，每一项都做得很平稳，时间也落在了计划之内，这就是不断尝试的结果，这一个月辛苦儿子了，后面就顺利啦。