【学学半家长俱乐部】第三期实操记录+粤-天妈1107男四

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.9.20
1、盲算：76分钟
2、口述心算：
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：汉字字义建构指南好几个字、可怕的科学系列、新语文读本、三毛流浪记
5、 音频：蓝精灵、平哥系列之语文书里的大人物
6、视频：《哲学与民族的文化生命》40分钟左右。这个视频是我在看，他看我看这个时，也凑过来看了一会，然后拿起来自己坐着听，因为我当时用的手机播放，我就跟他说屏幕太小了，你要听，可以放旁边，于是他将手机放一边，然后顺手拿起一本新语文读本，他说这套书他反复看了有6到7遍了，问我找前面的1-4册，我说得找找。后来看到51分时我说到点睡觉了。明天再一起看吧。
盲排（10分钟）：今天继续盲算，首先进行了盲排，我给他安排的从简单到复杂递进，最初几题是3个两位数，然后4个两位数，最后结束时是按照他要求的5个数字的，他还是保持着兴趣。
盲算（40分钟）：两个数之间比较大小，包括万以上和亿以上的数、万以上的加减、万以上和亿以上数的近似数。今天的盲算还是会有点分心的现象，但大体上还是比较认真的去思考问题。他思考的过程钟时不时换换姿势，感觉亿以上还是比较难的。明天再回滚公顷。
角色互换（8分钟）：今天娃有点偷懒了，虽然很期待这个游戏，但是他边问我边拿出书来看。
回滚错题（20分钟）：今天另外又回滚了作业本上错的题目，不过今天因为在表弟家里回滚的，我是另外买了一本空白的，只是给标记了，然后让他看着给我报题，有些题也问问他解题思路，不然他会偷懒。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.9.21
1、盲算：70分钟
2、口述心算：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：汉字字义建构指南、可怕的科学系列、新语文读本、三毛流浪记
5、 音频：蓝精灵、平哥系列之语文书里的大人物
6、视频：
盲排（10分钟）：今天继续盲排，我给他安排的从简单到复杂递进，最初几题是3个两位数，然后4个两位数，最后结束时是按照他要求的5个数字的，兴趣还是比较浓厚。
锐妈点评：
盲排的难度跨越还是比较大，如果安排六道题的盲排，可以前面三道题都是三个两位数的，然后三排数后，第四排开始可以是两个两位数一个三位数的，然后第五排也是一样，然后才来进行四个两位数的盲排，这个调整可以是一周后再调整，让孩子玩熟悉了三个两位数的或者四个两位数的才提升难度，这个过程可以慢一点，不着急。
盲算（50分钟）：
公顷和平方千米这个知识点，一开始稍微思考的时间比较短，很快节奏就变快了，然后又慢下来了，之后卡在了6430000平方千米=？公顷。（锐妈点评，这里可以引导一下孩子，就问他1平方千米=？公顷，给他把单位换算回想起来，适当地让他更顺利去做这道题。而不是说让孩子待以作毙。针对孩子在盲算过程中问到他做得对还是不对，其实可以给个及时的肯定，妈妈的肯定很有催化剂的作用，因为你及时肯定了孩子，孩子才有精力往下冲。让孩子感受到他做得对不对，他知道妈妈有在用心听。）
大数的正确读出来。这个是比较弱的，所以反应很慢，妈妈就继续多读几遍。结束时他有点沮丧。
锐妈点评：让孩子大胆读出来，可以给他视算的方式，看着这些数来读出来，并进行录音给锐妈看看。
大数的比较大小
锐妈点评可以用来互换角色，换成天天小朋友来读数方式来报题目

角色互换（10分钟）：一开始按照书上来报的，后来就是他自己根据口算本上的题目改的，所以没法拍照。
锐妈点评：最好还是按照正确的读法来报题，或者是按照正常的读法来报题，例如：123 0000 8400这样的报法，然后注意给妈妈报题的速度要慢一点，学会用耐心来对待。
回滚错题（20分钟）：今天另外又回滚了作业本上错的题目，不过今天因为在表弟家里回滚的，我是另外买了一本空白的，只是给标记了，然后让他看着给我报题，有些题也问问他解题思路，不然他会偷懒。
锐妈点评：
作业还是读数问题，回滚大数可以直接用这套题来作为回滚内容。

按照视算方式来做，读题目一到两遍，然后才来做题目。（妈妈又打岔了，要多一点耐心。自然平和的心情）
锐妈点评：
总感觉妈妈心里还憋着一道火，一直压抑着没爆发。妈妈得淡定了，天天都是做得很好的，妈妈放淡定了，天天会做得更好。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.9.22
1、盲算：34分钟
2、口述心算：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：汉字字义建构指南、新语文读本
5、 音频：蓝精灵、平哥系列之语文书里的大人物
6、视频：
第一个十分钟：
盲排+读数+交换亿以上数的比较：觉得他还是很认真思考了。虽然还是会重复报题，但是非常积极。读大数的题目也是很认真，就是偶尔会快速地读，妈妈说娃也要给点耐心啊，妈妈还没有听清楚，所以娃也要读慢一点哦。孩子报题时一开始用笔划分级别，后来就没有划了。

锐妈点评：
1、7和0 的那组数还是可以反复练习。
2、盲排的时候，四个两位数盲排时可以多给一点时间和耐心，因为孩子需要时间较常。妈妈就耐心等他报答案就好了。
3、娃在报题时还是可以借助一下笔进行划分级别。
第二个十分钟：
角色交换:让他用正确读数的方法来报题目，妈妈来作答。读的过程有些数读错了。因为开头他用了分隔符号，所以读准了，可后来妈妈让他看着来判断，他也没有用分隔符号，所以有些开始错了，后来修正了，而有些数则还是错了。

锐妈点评：
读数开始读错了，后来读正确了。读大数时一定要看清楚数位。可以隔个一两天回滚这一列的数。
第三个十分钟：
口算本上的填上最大的数，这里
单位换算：
追加3分多钟，说好做8道公顷和平方千米换算的题目。然后娃虽然有点累了也不太愿意了。可是宝贝还是坚持了。加油。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.9.29
1、盲算：30钟
2、口述心算：3分钟，讲了两道题目，一个是关于公顷的应用题，一个是关于亿万以上数的巧算题。
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课文
4、阅读：汉字字义建构指南、200个数学故事、景山阅读
5、 音频：语文英语课文音频、平哥系列之语文书里的大人物
6、视频： 无
第一个十分钟内容安排：盲排+线段直线射线的概念+作业本上的公顷练习。开始有点分心，还拿出了景山阅读出来看，收了他的书，说了他才又集中注意力。后来变认真了，后面的盲排难度也大了，然后他又是抱头遮着脸，又是瑜伽球滚着，时不时会蹦出一句好难，让他好好想想还是报出来了。今天记住了都都爸爸说的记错数字也是很正常，不要责备，直接报下一道题就好了。慢就是快，一定记得。射线这类概念还好，角的概念有点小模糊，后来醒悟过来。今天没有盲算度数的加减法。做上了作业本的公顷练习。
第二个十分钟：继续公顷练习。
填一填练习3小题稍微有点难，这道题开始尝试了盲报给他做，在他要求下读了几遍题，说很难，他看了两眼，我又继续尝试着问他能不能不看题目把这个说出来，这次他同意尝试下，然后就开始绞尽脑汁思考，听着他在换算，也有提醒他平方米跟平方千米的换算
中途他不太理解阔叶林是什么，不理解，一开始妈妈没回应，他继续追问，妈妈也变得急躁了。慢慢妈妈也发现自己语气不对，急躁了，告诫自己慢就是快，又慢慢缓和了。他说了那个平方米和平方千米的换算，然后报答案的时候自己突然醒悟了算出来的是克，问题问的是千克，然后在思考克和千克之间的换算，这次不错，能自己注意到了细节，貌似妈妈忘了表扬他的细心了。他不提出来妈妈也没注意到这个克与千克的问题，给孩子点赞。这道题其实还是有点坑的。继续努力。当题目切换到比较大小时开始有点懵，很快就又反应过来了，到七八分钟左右开始关注剩余时间了。但没有昨天的那么迫不及待了。
第三个十分钟：角色互换，他选了作业本上的易错巩固题，妈妈还是坚持让他读数的方式读题告诉妈妈，中间妈妈也会犯错，娃其实也有点小分心，被妈妈把课外书收了。当妈妈错了后，妈妈问对了吗？他还是挺认真听的，还会给妈妈提示，就是问到后面有点飞了， 读得飞快，妈妈感觉一群乌鸦飞过，啥都没留下。妈妈对娃说太快了，听到就是一头晕，后来他才放慢了读。
最后妈妈又让娃视算了两道应用题，一道是大数的拓展运用题，一道是公顷和平方米换算的应用题。一开始说直接报答案，后来强调要说已知什么求什么，勉强同意说过程，还是配合地说了步骤，就是还不够完整，继续坚持。
今天继续放电影：妈妈先问了娃那三句话有执行吗？今天回答说下课后有放电影，上课没有说话，作业还有些没做完。他说了今天的上课顺序，然后讲了语文继续学生字，今天说了三个生字逊、降、须，然后继续评讲练习。数学没有新内容，讲评练习为主。
橡皮法：今天是课本上的练习。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.9.30
1、盲算：40分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三，景山阅读，作文大全，福尔摩斯探案集
5、 音频：语文英语音频、平哥经典阅读
6、视频：无
盲排：六分钟内，还是会蒙头盖面，还不算很卡，基本都是最开始三题都是三个两位数的，然后安排了三个三位数的，或者四个两位数的。
盲算主要选择的是作业本上易错题 1.关于公顷的换算以及比较大小还有一道应用题。前面都比较顺溜，到了应用题，因为有两问，让他说了解题思路，然后报了320×250=？一说完这个算式他自己就说很难算出来了。我让他又把后一问的解题思路也报完了。然后又坚持了三分钟，我们出门，路上让他思考了这道算式320×250=?他一路算，我建议可以将320或者250拆分来算，他自己算了250×20=5000，但是300×250300×250=75000，他漏了一个零。一路到了目的地才算出来，然后他自己算了80000平方米换算公顷为8公顷，然后问了他后一问，1公顷是7000千克，8公顷又是多少，7000×8=56000。不过这个数零位也是不太准。 2.关于亿万以上的数比较大小，读作写作类题型，还有一道应用题的尝试，有些题难度大，给他报了多次后他说很难，我就直接过了。 口算本上主要是万或亿以上数的近似数改写，或者是计算题，比较大小等。 今天妈妈在选题时有点心急了，应用题方面难度有点太大，要学会合理安排难度适宜的，不然妈妈和娃都容易受挫。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.10.01
1、盲算：50分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三，景山阅读，三毛流浪记
5、音频：语文英语音频、平哥经典阅读
盲排：还是控制在6分钟内。前三题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题，还有四个两位数的，他是时快时慢。
错题回滚：错题回滚中有些题比之前更顺溜了，近似数最大数最小数也很顺溜了，但是读作类型还是比较相对卡顿。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.10.02
1、盲算：70分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三，
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前三题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题，还有四个两位数的，他是时快时慢。
错题回滚：错题回滚剩余的题目。 回滚口算本第一页和第二页，挺顺溜的，然后第二页第二列换转角色娃问妈答。 作业本上的读数练习题目，有认真思考，偶尔也有点开小差，这个读数还是得继续加强。明天继续。
朗读数学：20分钟

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.10.03
1、盲算：50分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文5分钟，语文课文10分钟，数学课本5分钟合计19分钟
4、阅读：教案三，郑渊洁童话故事书一本，贝贝游历数学国，奇怪的墓碑，小屁孩日记2本+另一本部分内容
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前2题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题和四个两位数的题目，感觉差不多。
回滚口算本第3页，时快时慢，偶尔有点走神了。妈妈今天某些时刻也有点急躁了，态度不好，自己发现了也注意调整。 继续作业本上的亿以上读数练习题目，有认真思考，偶尔也有点开小差，这个读数还是得继续加强。明天继续。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.10.04
1、盲算：60分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本合计24分钟
4、阅读：教案三、金苹果
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前2题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题和四个两位数的题目，跟之前差不多。
回滚口算本上练习，万以上的数改写成万，万的近似数，公顷和平方千米类型题目，然后黄岗作业本上的一些读数题目，大部分都比之前顺溜了很多。
继续朗读数学，继续录音。国庆回来老家开始天天录音了，就是数学不太乐意。坚持。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开 2021.10.05
1、盲算：60分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本合计24分钟
4、阅读：教案三、金苹果
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前2题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题和四个两位数的题目，两位数的比较顺畅，四个两位数的还是有时会卡。
回滚口算本上练习，回滚了作业本上的错题，感觉今天又比之前顺畅了，依然会有些蒙头盖脸行为，也偶有说不想做的意愿，当他这样时，妈妈选择了让他出题来考妈妈，让他适当放松调整下心情，他报题有时也没耐心，妈妈会提醒他慢一点，或者重复报题，也会询问他对错，有些题会回应你对错，有些则没回应你。但他大多时候还是会思考妈妈的答案。 今天问了亿以上数的比较大小，读数，公顷和平方千米的题目，也增大了难度，例如会问他5公顷25平方米=？平方米类，觉得他也一样没问题。就是感觉比较大小上还有读数上还是有点弱。继续努力。然后可以加强口述心算的锻炼。
继续朗读数学，今天很愿意录音了。之前语英都很主动录音，就是数学不太乐意。坚持。。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.06
1、盲算：60多分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三、金苹果
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前2题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题和四个两位数的题目，两位数的比较顺畅，四个两位数的还是有时会卡。
盲算
口算本比较大小的内容，虽然速度上提升了，但是偶尔还是会有些地方卡着。
盲算第二个内容：第一单元达标卷共计40多分钟，有点不耐烦，基本上都盲算下来了，就是到应用题和附加题时，娃和妈妈也有点烦躁了。而且娃也有点喊累了，本来说是要角色互换的，还是没有进行。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.07
1、盲算：60多分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三、金苹果
5、音频：蓝精灵
盲排：还是控制在6分钟内。前2题是三个两位数，然后添加了三个三位数的题和四个两位数的题目，两位数的比较顺畅，四个两位数的还是有时会卡，感觉他是因为注意力不太专注的缘故，今天也挑战了一题5个两位数的，也挑战成功了。我说看，都成功了，开始叫他尝试都是说很难。
盲算
第二单元达标卷共计35分钟，有点不耐烦，基本上都盲算下来了，就是到应用题和附加题时，娃和妈妈也有点烦躁了。而且娃也有点喊累了，没算出来。然后剩余时间都是角色互换的，妈妈真的觉得记住那些数很难，很烧脑。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.10
1、盲算：60分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文，语文课文，数学课本
4、阅读：教案三，可怕的科学-另类历史-间谍的秘密
5、音频：英语
6、视频：蓝精灵3集
第一个23分钟，先盲排了7分多钟。前2题是三个两位数，剩下的都是四个两位数的，基本都是没规律的数，都较接近，有点卡。剩余时间都用来回滚线段及角的错题。有些题如给出一个组合图形来考角的数量又或者计算线段类，都让他看着报题。盲时妈妈有点烦躁。
第二个19分钟，原来计划20分钟，出了点小状况，所以中断了。这个19分钟回滚的大数的认识作业本上错题。回滚间隔有点久了，看他有些题还是很轻松，有些题则还是烧脑。     
第三个20分钟继续回滚没问完得大数认识错题，然后3分钟角色互换单位换算题目，因为他说问得有点头痛，想不到了，所以就换个乐一乐，这样一换角色，他立马精神了。                             
继续朗读数学，今天直接录音打卡，听了个开头，没有朗读目录，直接读了大数的认识，很多数都读错了，北京人数读错了，西藏变成佛山，数也错了。新疆也错了。我于是问他，他说读错很正常，我说读了哪到哪？我得拍照。他说我跳着读，读到量角器还有还没有学到章节内容那里了。
后来又前后朗读了两段音频，一段是用姨妈手机录音的，另一段是7分多钟的。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                     

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.11
1、盲算：35分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（7分钟），语文课文（15分钟），数学课本(10分钟)
4、阅读：教案三，可怕的科学之间谍的秘密、可怕的科学之古怪天气、可怕的科学之惊险极地、可怕的科学之致命恐龙
5、音频：英语
6、视频：
【盲排】：七分钟，共八道题，第一第二题都是三个数的，第三到第七都是不规律的，比较接近的数，第四道题是一遍就过了，到了第五或者第六道题目就会变得思考的时间拉长了。 后面的有时候会选择性遗忘一个数，如果有些题一开始他报错了个别数字，妈妈指出再重报往往都是很难再报，是跟思维定势有关吗？这个现象好像好几次了，报了就直接过会更好，哪怕错了也不用去管。
【盲算角的运算】：这里用时18分钟左右，当问到180°-100°=？以上的数时，好几次他都会听成180°-几十°=？，然后做到180°-（35°+25°）=？这种类型他就变得更加卡顿了，看出来他非常专注地思考，错了两题，有些题反复报了多次他都说算不出来，妈妈没有继续纠结，直接下一题，后面几题说做完再休息，可能这是个很大的动力，最后几道题他又做得飞快。
【盲算单位换算+角的公式】：这个单位换算加入了平方分米、平方厘米进去，又或者像1平方千米70公顷=？公顷，还有一些1公顷25平方米=?平方米这类型的，这里难度就加大了不少，有些数他报出来时容易搞混了数位类，稍稍提醒以下还是可以自己发现。给他个赞。
【盲算亿以上数的近似数】：这个问了3分钟，是互换角色，天天报题妈妈来作答，妈妈更正了之前的做法有误的地方，提出来天天报完题目得关注妈妈的报答案正确否，错了要给妈妈指出来，并告诉妈妈怎么做，天天有点不乐意，妈妈让他用读数的方式去报题目，他说一读数就很简单了，根本不需要怎么思考直接就可以报出答案了，太没有难度了。我说这个可以检查你读数情况啊，你读对了妈妈做就简单了，你读错了妈妈就变得很难了呀。

【放电影】：今天跟我说语文课上，语文老师首先给他们重点讲了课文爬山虎的脚的第二自然段，点出了最后一句话是那一段的中心句子。（他把那句话读出来了，妈妈忘了。）然后老师还介绍了生字词，他给我做了一个示范：例如“人”字，首先给他们播放了一个很短暂的小视频，就是介绍这个“人”字的拼音读法，然后给介绍了这个“人”字是怎样书写的笔画顺序，最后介绍了这个“人”字可以组什么词语，然后组了第二个词语是什么，最后用这个“人”字怎么造一个句子。我说那你今天实际上学了哪些生字啊？他说我就是给你示范演示以下我们是怎么学习生字词的，具体今天学的生字我给忘了。说想不起来了。然后又报告了数学讲了一道练习题，他说角的度量里画角的步骤和方法。英语就发了套卷子下来，然后做上面的练习。说他今天体育课拿了两个第一名，都是200米的，然后告诉我发生了很搞笑的事情，说今天很多人摔跤了，都是被其他人撞倒的，说他也害一个同学摔了，说他们学校的跑道是5条道的，可是他们一组跑10个人，所以人跟人之间的距离就变得很近了，所以他起跑时不小心踩了他旁边同学的鞋带，那个同学非常华丽丽地摔了，他就飞奔出去了。（他还非常想象地给我做了他同学摔跤的动作）。

【橡皮法】抓了几条大虫，一条口算题，20*45=1000，还有计算各角的读数，已知一个角，让你根据图去求出未知的角，三道题都错了，他都是直接平分了。我问他已知什么，求什么？怎么求？让他自己说出来解题的思路与步骤，然后再让他看看自己原来的作答，让他自己思考原来做题的思路与现在做题的思路。
最后一道培优题，他不会做，我让他自己好好读读题目，然后给他搜索了网上的讲解，也让他自己折纸去感受，他自己琢磨，他说他还可以明天回去问问数学老师。我说好。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.12
1、盲算：35分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（3分钟），语文课文（15分钟），数学课本(7分钟)
4、阅读：教案三，男生贾里
5、音频：英语
6、视频：
【盲排】今天都是盲排的都是4个两位数的，听锐妈点评后，选了一些题目是两组数都是有规律的，剩了一些题目是没啥规律的数。
【盲算课本上例题】今天第一次盲三位数乘两位数，145*12=？娃说能不能直接报答案，他快速报了答案，我说得把计算的过程也盲出来，他给我报了过程，就是先用一个因数跟145相乘，即2*145=？然后又用另一个因数跟145相乘，再问他那分别乘出来的结果是多少时，想了很久，最后还是给我报了1740这个答案，我让他用另一个方法进行估算答案，145*12=？提醒他可以用四舍五入法，感觉他很茫然不知所云，后来再问下说老师没有讲。然后我继续问了做一做的题目，一报134*12=？他先吟唱的声音，然后又说好难，想不了。说他一旦报了过程就会忘了答案，如果直接报答案就还能记住答案。我说你先想一想，我会有耐性等待你的，他就按照刚才自己说的，先算134*2=？，算了一会才报出268，然后就一直重复着268，然后我问他那134*10呢？他一直叨叨，告诉我算出来2？08。这个真的很难，他能报出134*2=268，然后自己念着134*10=？算半天都是算出2字开头的数，最后很久，提醒他才醒悟过来134*10=1340，然后两个数相加时已然忘了268，其实这个过程真的很难，他的很努力去思考了，像他说的，妈妈承诺了给耐性，可是最后还是没什么耐性，哭。最后又问了176*47=？。我们小小挑战了下，觉得很难，妈妈没有继续坚持。
【盲算口算本上的练习】我们转回口算本上两位数乘一位数，然后两位数乘两位数的，最后是三位数加两位数。转到这些题感觉他明显放松下来了，也会常说太简单了，虽偶有错误，但基本都没问题。
【朗读三位数乘两位数】朗读了7分钟，朗读了4页，47页计算器读成了计算机，做一做题目没有都完整，48页例题2读了，但是做一做的题目没有读，格子乘法下面两个算式没有读。49页用了多少时间读成了多久时间。16*400读成了16*40，第7题没读。还是蛮多虫子的。
今天没有橡皮法。但是课本上他做了几道题，我要求他橡皮法检查，抓到了虫子。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.13
1、盲算：35分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（3分钟），语文课文（15分钟），数学课本(7分钟)
4、阅读：教案三，可怕科学系列的疫区野兽和邪恶火山
5、音频：英语
6、视频：蓝精灵2集
【盲排】今天继续按照锐妈建议的有规律的4个两位数，他反应非常快。最后又问了一个没有规律的，也是很迅速。
【盲算课本】今天回滚了一遍例题，比昨天轻松一些，然后继续做一做的练习，妈妈今天耐心十足，都妈说了天天工作记忆锻炼不够，竖式计算难度大，可以搭个梯子给天天，所以妈妈今天跟他说了数太复杂，可以先帮他记住一个数字。我报了题目134*12=？后，就一直没有再说话，一直等待着，在我思考是否他有没有听进去我的话时，他开口了，（妈妈暗自庆幸刚刚忍住了没先开口。）他先给我说的数字是1340，然后自己在那里算134*2=？这个过程很久，妈妈一直等待，他没给我报这个134*2=？貌似也没有主动问我帮他记住的数字是啥，感觉他已经算出了另一个数，然后正在相加的状态，很久，给我报了个数，错了，问我对不对，我说不对，有点问题，然后他又坚持要算好他，我又继续等待不管他，尽量保持平淡，最后他自己告诉我正确的答案。我给他大大的赞，说他真厉害，居然可以发现错并改回来。然后我继续下一个176*47=？我说可以继续刚才方法，帮他记住一个得数，然后他自己先算的还是176*40=？他思考了很久后报了一个数给我，7040还是？妈妈忘了具体的，然后他自己继续倒立着琢磨这个176*7=？很难很烧脑，他一直一直在思考，好像也没有问我帮他记住的数，然后自己算了个数问我对不对，我说不对，他问我正确答案后，自己说到这两个得数之间相差了几十，我说我们再问一题吧。然后我给他报了425*36=？他一听说很难，让我给他重复报题，然后说不会，可以下一题吗？我给他报了下一题237*82=？他一听就说更复杂了，然后我问回我前面的题目，我又给他重新报了425*36=？他叫我帮他记住5和6，我说好了，这个题也想了很久，久到他自己跟我说好累，可以休息下吗？我说可以，那就休息下，等会问问其他的，明天再继续这种类型的题目吧。
【盲算口算本练习】今天继续口算本上的练习，我一开始是一列的问了几题，然后看了看题目，横排是有规律的，所以我后来改回用横排的方式问他题，210*4=？，210*20=？，4200+840=？前面两个式子的答案就是最后一个式子上相加的两个数，这个相对轻松些，问到后面9分多钟了，我觉得他状态也不太好，所以提前结束了，说好明天继续。
【朗读数学】今天都妈提了很多意见，所以今晚朗读数学我就让他读好例题一相关内容，我跟他说要坐他旁边听着他读，不太乐意，我坚持，最后我们共读了三遍，每一次读完我都提出来跟他一起回听录音，他不太乐意，我就指出了他读错的地方，他一开始否认，让他重听音频，他坚持没错，就同意听音频了，然后发现自己果然错了，他就自己要求重新录，如此反复录了三遍。最后一遍我又跟他再一起听了，他自己也发现了还是有读错的地方，425总读错，读成225。不过这时他自己也有点不耐烦了，不愿意再读了，说要开始盲算，我说好。但是后来还是没有听其他小伙伴的音频，明天找时间和他一起听听。
【橡皮法】今天没有橡皮法。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.14
1、盲算：35分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（ 分钟），语文课文（12分钟），数学课本(5分钟)
4、阅读：教案三，可怕科学系列的危险地球、邪恶火山、可怕的闪电战
5、音频：英语
6、视频：蓝精灵2集
【盲排】今天继续有规律的4个两位数，依然问我为什么不问他3个两位数的，目前大部分题目都是要求报两遍，到后来某个地方卡了就慢下来。最后又问了一个没有规律的，妈妈开始有点急了，后来注意到就缓和下来了。继续修炼淡定态度。别去关注态度，做就可以了。
【盲算课本】今天继续尝试昨天的做一做题目，妈妈先报了题目，他说又是这么难的，说134*12不是不会吗？妈妈没回答，自己就说了好吧。还是要求我给他记住两个数，然后躺垫子上了自己一个叨叨去了，还是先报了1340，叫我记住，还说再给他记住另一个数，很快报了268出来，然后又念起1340出来，妈妈忍不住搭了句两个数相加，他立马说不要说话，然后很快报了1908/1708，问妈妈对不对，我跟他说再想一想，然后一会他自己报出来了1608，我们又开始另一个数176*47，然后一会他自己报了1908对吗？我说不对，再想想，给他报了一遍题，他很努力思考，我没管他，很久又要求重复报题，又报了一遍，又一会报出了8272出来，问我对了吗？我说对了，给他一个大拇哥，继续第三个数425*36=？2分多钟后问我是否15700，我说不对，15300，跟他说做最后一道题237*82=？最后一道题一直没开口叫我记住数字或者其他的，就是一直不停地思考，最后报出了19434。这四题时间上用了10分钟左右，
【盲算口算本三位数乘两位数练习】继续口算本上的250*3=？，250*20=？，5000+750=？这次妈妈进行了新的尝试，让他先算了250*3=？，然后算250*20=？报了后面这个算式的答案后，让他再来把后一算式的答案加上上一个算式的答案。他说忘了，我说没事，我给你重新报题250*3=？，然后他说他又忘了之前的，继续重复给他报后一个算式，如此反复后，他报出来了答案。有些题没有报出得数直接上的答案。答应问到25分钟结束，剩余的之后再问。
【盲算口算本单位换算题】盲了5分钟左右，隔几天没问，有点慢，但都没错。互换角色问了剩余的5分钟左右，作业本上的一些练习，他问我答，让他用读数方式读题，妈妈思考得慢，也有问他对不对，这次比较有耐心。结束了这十一分钟后，我说我也考回你三道题，我报阿拉伯数字，你来读数，他说好，我于是问完三题就结束。
【朗读数学】今天朗读了5分钟两页内容，有些错修正了，有些错今天还是犯了，但是朗读速度降下来了。
【橡皮法】今天橡皮法检查了角的度量，抓了两条大虫，发现他看图不够仔细。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.15
1、盲算：30分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（6分钟），语文课文（14分钟），数学课本(5分钟)
4、阅读：教案三，可怕科学系列之可怕的闪电战、追风筝的人
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵2集
【盲排】今天继续有规律的4个两位数，比较多题会一次过，有些则报两遍就过，盲到后来会慢一点，最后一道挑战5个两位数题，重复了好几遍。
【盲算课本做一做】今天继续换另一组题，盲前只是读了英语，没有先朗读数学，我们从5分多开始问，322*24=？他一听说这个好难啊，我说就只问四题，他让我给他记住1288，然后又继续苦思，也尝试想拿笔去写，我说这样达不到锻炼效果，你确定要动笔吗？他自己放下了笔，让我不要说话，苦思起来，一会听到他自己念644，又问我另一个是否1288，我说对了，他重复几遍644=1288，叫我不要说话，自己念了个8，很苦恼的样子，又再次叫我不要说话，最后报了7728，我说下一题，145*27=？我报了两遍，然后他叮嘱我准备记数字了，在垫子上滚来滚去，一会又让我报了一遍题目，滚了又滚，又让我重复报题，然后自己念着5*7=35，让我先是记一个3，又一个3，一个5，记住533，后来又更正为335，然后又报出来7335，我说了句很多5，他说一句，我跟你的算法又不一样。在那走来走去，一会念0922，后来念290，问我记住前面的数字是啥，我说7335，一会又叫记住其他的数字，说好难啊，最后报了个9539对了吗？我说不对，又叫我重复了一遍，我提醒他再认真点，他自己说能下一题吗？我报了679*13=？他说这个更不会了。我稍稍给他讲了刚才那个有误的，然后他叫我记住6079，我说不对吧？他想了想，哦，对啊，纠正为6790，然后说679*3好难啊，然后自己念了两遍这个算式，说帮他记住三六得十八，记住18，念着2137+？问我对了吗？我理解错了，报了6790，他说是题目，然后就在那很烦躁的样子，强调他正在想，最后报了7527，我说不对，让他不要拿我手机，强调了几遍，很烧脑，所以想看手机了，最后又报了286*35=？这道题给我报了1430，后面报了868，感觉他越来越烦躁，我说让他静静心，他说他心不可能静下来，静下来就死掉了。。。。。。后来我们就结束了这个题目。
【盲算口算本】剩余的时间都是盲算口算本的口算题，这个相对轻松很多了。
【橡皮法】用橡皮法检查了数学练习，错了三题。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.16
1、盲算：72分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（5分钟），语文课文（14分钟），数学课本(2分钟)
4、阅读：教案三，可怕科学系列之可怕的闪电战、冯骥才中短篇小说集
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵2集
7、写字+画画+围棋练习
【盲排5分钟】今天我有点躁，他就更躁，说不是直接回滚错题吗？我缓下来，他也缓和下来。后来归于平淡了，他也更平静了。
【回滚错题37分钟】回滚错题，感觉隔了有点时间了，有些题要醒醒神才能反应过来了。整体还是比较顺，个别题反复了多遍才行。
【回滚错题8分钟】因为他说很累了，所以问完了42分钟后，休息了继续又问了这个八分钟，然后在八百零八亿零九十二万写作上总是会报错了零八亿以及九十二万，因此反复了几次，九十九亿六千万零二百写作上也总是会报错了零二百。
【回滚错题22分钟】这个是午休起来后问的，可能还有点犯迷糊，开始很多题得反复了三四遍才能反应过来。所以还是得在优质时间才能获得高效率。后来就好很多了，最后一道角的培优题，他尝试了好几遍，我坚持要好好讲明白，让人一听就清晰，他也尝试了三遍，最后一遍才自己也把自己讲明白了，前面两遍我感觉他自己其实还是有点晕乎乎，感觉没有理解到位，可是随着讲的次数多了，觉得他到后来变得更有条理和清晰化了， 也不知这样操作是否正确，就在他也配合的情况下多练习吧。
我们之后外出回程车上问他要不要来个挑战，他说好，我让他出了一道三位数乘两位数的题——256*28，我说我们一起比赛吧，将这个竖式过程也讲出来，然后他也好，我也好，都很认真地各自在思考，奈何车上他爸偶尔跟他扯了一两句，感觉专注度被分散了，最后我算出来了。问他说还没有，说他的方法不一样，然后问我能不能帮他记住个数字，我说可以，忘了他报的数了，很奇怪的数字，貌似不是直接乘可以求出来的，后来又说想不到了，然后我说我再给你重复题目，说好，256*28，我说你再想想，直到下车他也没给我报出来，但是看到他其实也有在认真思考，然后我问他还记得昨天的数吗？他说记得。我们下车后就没有继续了。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.17
1、盲算：68分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（5分钟），语文课文（14分钟），数学课本(2+13分钟)
4、阅读：教案三、冯骥才中短篇小说集
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵2集
【盲排5分钟】继续大部分有规律的4个两位数。
【回滚错题47分钟】继续回滚大数的认识错题，今天比昨天卡顿得少，因为盲得时间问题，我和娃的态度也还好。
【回滚错题8分多钟】继续妈妈问娃答的错题回滚，中途休息了会才继续这个八分钟，因为一直问了52分钟，说累了。
【回滚错题8分多钟】换了个方式，娃自己看题自己回滚，因为娃想下楼玩，让他做完再下楼，不乐意，自己闹了会，就自己拿起作业本自己看着角的错题自己来讲。
【朗读数学】一开始先是打了一个2分多钟的卡，朗读了三位数乘两位数的例题1和例题2两页。后来睡前要求他读读，不太乐意，最后还是自己读了13分钟的例题和做一做。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.18
1、盲算： 分钟
2、口述例题：无
3、朗读：英语课文（6分钟），语文课文（12分钟），数学课本(2分钟)
4、阅读：教案三、可怕科学系列之致命恐龙、史记故事连环画1、世界简史（未完）、冯骥才中短篇小说集
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵1 集
【盲排5分钟】继续大部分有规律的4个两位数。最后一题是5个有规律的两位数，时间还是6分钟内。
【盲算口算本题】一开始盲算的是口算本上三位数乘两位数，刚开始第一列是500*70这种类型的，不是很卡顿，但是问到400*50时，他思考了也挺久的。然后下一题，然后第二列，510*70=？这种类型题变得复杂多了，感觉他脑袋卡顿了。他会给我报出4200，每一题都很烧脑，速度降下来了。420*30=？然后320*40=？他明明报对了，妈妈也有点走神，说他不对，娃很恼火，说就是这个答案。又突然陷进去了对错问题。我发现盲错内容了，又赶紧回滚之前的内容。然后还做了一道286*35=？大概想了5分钟左右，他给我报了10010，但是没有告诉我中间那两个数，我说得给我报啊，他说忘了。我说下次记得了。
【朗读数学】朗读了三位数乘两位的例题一及做一做，例题二及做一做。
【橡皮法】没有捉到虫子。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.19
1、盲算： 34分钟
2、盲述例题：课本例题
3、朗读：英语课文（6分钟），语文课文（14分钟），数学课本(2分钟)
4、阅读：教案三、可怕科学系列之致命恐龙、史记故事连环画1、世界简史（未完）、冯骥才中短篇小说集、英语绘本
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵1 集
【盲排】继续四个有规律的两位数，然后也尝试了5个有规律的两位数。基本顺利，打算明天开启多题5个有规律的两位数的尝试。
【盲算课本例题＋做一做】今天学习了新的知识点就是一个因数不变，另一个因数不断变大或者变小，积也跟着变大或变小的规律。因此，先给他盲算了下课本上的例题，基本可以回答出来，然后是课后的做一做，第一大题是有规律的三组乘法算数题，第二题是因应这个知识点演变的应用题。基本都能盲算出来。
【盲算口算本上的练习】继续昨天没有盲算完的三位数乘两位数（3）。从430*30=？到200*34=？这些题非常卡顿，这种类型今天算是第二次了，昨天盲了五题，也是感觉他对于前面那个三位数当中的十位上的数的处理很有问题，因此开始的几题都是很慢，他会忘了这个十位数，也会容易忽略了两个零。我会在他报错了后重复读多一遍，或者提醒他有几个零类，慢慢我也不说这个问题了。后来似乎他自己发现了这个十位数的问题。
【盲算作业本上的同类型练习】感觉得考验考验他对今天新内容的理解和掌握，因此，刚好看到作业本上有同类型练习，因此，拿来给他盲算，最后做到那道应用题时，让他盲述，他不太乐意，说给他看着做，也说不做了，说时间不多了，马上就到点了，盲完肯定超时了。我说这题跟你课本上基本一样，我得看看你是硬背的还是自己真的理解了 ，所以得问问啊，坚持，他可能也有点迷糊，讲着讲着就有点火了，也越发不耐烦了，我也有点火了，但是坚持他得好好地讲完，到用宽加乘以24时，我忍不住插嘴了，重复了他的宽加乘以24，他很火大，说他已经改了，我还在纠结这个地方。我觉得自己和他彼此都很火大，因此，停了下，缓了缓（我说得好好地把解题思路以及算式讲明白了，答案算不出来也没有问题。后来他自己又重新说了一遍，然后还报了答案。
【橡皮法】橡皮法检查了作业，抓到了几条虫。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.20
1、盲算： 分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文（6分钟），语文课文（14分钟），数学课本(6分钟)
4、阅读：教案三、景山阅读五年级下册、冯骥才中短篇小说集（完）、奇怪的墓碑、数学故事
5、音频：英语+平哥系列
6、视频：蓝精灵0集
7、游泳：5：30-7：00
【放电影】
语文课昨天先学的生字词，今天则讲了盘古开天地，指出了文中最后一句是全文的中心句。然后介绍了盘古的气息、声音、血液，介绍了盘古的强壮，文中用了一个比喻句“就像一根柱子”，用“筋疲力竭”形容盘古的拼搏。然后重点介绍了第二自然段的语言文字。
数学讲了课本上几道练习题，问了具体的内容，还是不能说出来，就说还是三位数乘两位数的练习。
英语说忘了。。。。。。
【盲排】今天增加了5个两位数这种类型的有规律的数，时间上就延长了，偶尔有些错了，妈妈觉得他其实可以做到就又重新读了几遍然后才下一题。
【盲算】今天盲算的内容有点多了，因为今天堂上讲了几道课本上的练习，娃忘了带书，回来后我给他盲了那两大题，有点卡顿，有些想直接过掉，我想了想还是让他再思考思考再继续下一题，然后就是另一大题的有规律推演题，算到后来他说很累，想不到了，我让他再想想后，等他报完答案就继续下一个主题的环节了。课本上的盲了大概有个10分钟后，我继续在作业本上给他找了昨天盲过的同类型题。然后转回口算本上的练习，今天这种类型比昨天进步了，然后又继续今天同类型的题目一列，最后29分多钟时让他回滚了之前的单位换算题，说好了15题，刚好一列。他有点不乐意，我说问完就睡觉。最后还是在刷牙后回来坚持做完了那一列，其实他都比较熟悉了，明天打算回滚角度的和线的。
【子游妈点评】平时还是得做好当前学习内容的建构，其他的统统放到周末时间来回滚，紧跟课内进度。
【朗读数学】开始读得很慢，后面内容越读越快了。而且有些内容也漏了。
【橡皮法】检查时抓到了一条虫，后来又发现了一条虫。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.21
1、盲算：30 分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文（6分钟），语文课文（13分钟），数学课本(6分钟)
4、阅读：教案三、世界简史（看完第四章）、吴越春秋史话（看了几页，说这个很有趣）、活着有多久（翻了几行，说很恐怖）
5、音频：英语+易中天品三国（1-2）
6、视频：蓝精灵1集
7、围棋练习（30分钟）
【放电影】语文学完了盘古开天地，然后很快学了13课，又到14课，他用很精简地语言讲了普罗米修斯的内容：普罗米修斯为人类取走火种，然后被宙斯惩罚：用鹰去啄食他的肝脏，不断去承受痛苦的事情。数学就是讲了几道练习，还翻出来指给我看了。
【盲排6分多钟】今天尝试了更多的5个有规律的两位数，他说问一两道这样的就好了，说这个很难，我说要慢慢过渡了，大部分重复报题三四遍，有些也会5到6遍，听取子游妈意见，报了答案就过了，别去纠结对错。
【盲算课本例题2和做一做第一题】听他说例题2没有拿出来讲，都是老师今天布置了他们自己做的。所以我就直接让他看着题目说出做这种类型题目的过程，两道例题都让他自己用“先口算出？*？=？，再在积的末尾添上？个0”这个解题步骤讲完了，然后做一做上面的第一题继续让他讲和算一遍。然后又让他把练习八上面的一道应用题来口述心算了一遍，就是还是讲得不太好， 讲完了后他自己发现自己这道题做错了第一问。
【盲算口算本上的练习】今天继续昨天学习的例题3那种一个因数不变另一个因数不断变大，积也变大的口算题。他还是做得有点卡顿。
【朗读数学】今天有点鼻塞了，所以朗读时时不时有点声音。发现他读得有点快了，提醒他慢一点，又好一点。可是还是比较习惯快。还得继续努力。
【橡皮法】今天都是堂上作业为主，所以没有橡皮法。

粤-天妈1107男四

坚持反馈，静待花开
2021.10.22
1、盲算：30 分钟
2、口述例题：
3、朗读：英语课文（8分钟），语文课文（14分钟），数学课本(7分钟)
4、阅读：教案三、世界简史、吴越春秋史话
5、音频：英语+易中天品三国（2）
6、视频：蓝精灵2集
【放电影】数学讲了例题4单价*数量=总价，然后还做了一些练习，没布置什么作业。语文就要求看课外书做笔记，还有观察日记。
【盲排4分多钟】今天的盲排继续以有规律的5个两位数为主。
【盲算课本上的例题和做一做】今天课本讲了新内容，因此直接盲的课本上的例题，完了做一做，不过他时不时说这个太难了，太难了。然后一直要求按照已知什么和什么，要求的是什么？讲完了要求他列式子，我也开始急躁了，他的声音还是比较平和，我的声音变得刺耳了。其实回听录音发现他也挺能聊，挺会扯开话题了；我的声音在后面也很急躁和刺耳了。难为他还很淡定。今天也盲了作业本同类型的三道题。
【盲算口算本上的练习】今天做的是口算本上的三位数乘一位数。
【朗读数学】今天继续朗读例题3和例题4。
【橡皮法】今天没有用橡皮法。没有数学作业。