熙熙的假期小作坊实践记录---四粤-熙妈0711B

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2020.3.12-202(学校线上模式D25）

第一部分：常规反馈
数学：奥数高思导引六年级（暂停口述课本）
阅读：Percy Jacksons Greek Gods ，少百历史系列；格列佛游记
朗读：复习六下第一单元（第2天线上测试），散文，大字版史记+新概念2篇
默写古诗词2首
伴听：新闻，The Fellowship Of The Ring
运动：爸爸下班回到家，趁着天色还早，和熙下楼户外打羽毛球40分钟；晚上两父子下象棋40分钟。

家务：洗碗，洗自己的衣服

视频：三国演义（54/84）

第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒

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2020.3.13-203(学校线上模式D26）

第一部分：常规反馈
数学：奥数高思导引六年级 2H；课内线上测试
阅读：Percy Jacksons Greek Gods ，少百历史系列；
朗读：七年级文言文，散文，大字版史记+新概念2篇
默写古诗词1首；修改作文一篇；课内语文测试
伴听：新闻，The Fellowship Of The Ring，唐宋八大家
运动：跳绳单杠俯卧撑，板羽球

视频：三国演义

第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒

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2020.3.14-204(学校线上模式D27）

第一部分：常规反馈
数学：奥数高思导引六年级 1H
阅读：Percy Jacksons Greek Gods ，四世同堂；管建刚作文系列
朗读：七年级文言文，散文，大字版史记+新概念2篇
默写古诗词3首，作文一篇；阅读理解2篇
伴听：点点放大镜，The Fellowship Of The Ring
运动：爸爸加班，下午特意早点回来陪儿子下楼打羽毛球，点个赞。

视频：三国演义

第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒

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2020.3.15-205(学校线上模式D28）

第一部分：常规反馈
数学：奥数课+作业 4h
阅读：The Red Pyramid ，管建刚作文系列
朗读：七年级文言文，散文，大字版史记+新概念2篇
默写古诗词1首，课内数学、英语作业
伴听：点点放大镜，The Fellowship Of The Ring
运动：下午奥数课老师拖堂，2点50上到了近6点，接着做作业，晚饭，和外公外婆视频电话。除了上午自己投篮玩，没有特别运动

视频：三国演义

第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒。发现做奥数题时草稿纸几乎是空白

第三部分：感悟

奥数老师建议口述的时候，先看一遍题目，然后盲述，合着是把申爸的盲算和口述结合了？

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2020.3.16-206(学校线上模式D29）

第一部分：常规反馈
数学：奥数 2h，线上数学作业
阅读：少百历史系列，管建刚作文，

The Fellowship Of The Ring

朗读：七年级文言文，散文，大字版史记+新概念背诵
线上语文小练笔《家乡的习俗》
伴听：点点放大镜，The Fellowship Of The Ring，唐宋八大家
运动：板羽球，跳绳单杠俯卧撑

视频：三国演义

第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒。发现做奥数题时草稿纸几乎是空白

第三部分：感悟

1.这个超长寒假看了14本percy系列，终于差不多够了，要出坑了，接上The Lord of the Rings，有时候听看，有时候裸看

2.奥数上面老母亲严重感觉拖娃的后腿，娃不会的题我不会，娃会的我也不会

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2020.3.17-207(学校线上模式D30）

第一部分：常规反馈
数学：奥数六年级高思导引，课内数学作业
阅读：少百历史系列，管建刚作文，The Fellowship Of The Ring
朗读：七年级文言文，散文，大字版史记（新概念背诵因为看电影超时耽误了，熙说明天找时间补上，老母亲索性大方：今天“宠宠”，不背诵了）
默写古诗词1首
伴听：新闻，The Fellowship Of The Ring，唐宋八大家
运动：板羽球，跳绳单杠俯卧撑
视频：三国演义1集，电影《霍比特人1》（听过两遍hobbit音频，对内容比较熟悉）
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；提醒间隔空开
草稿纸：弱提醒。
第三部分：感悟
1.遇到不会的奥数题老母亲也帮不上忙，能做的只剩下让熙多读两遍题，听听他的分析，好几次我题目还没听明白，熙就“噢噢噢”表示思路有了。实在做不出来的，留着第二天再思考，再不行去问老师。
2.抽空给娃做点好吃的，哪怕昨天简简单单的冰糖梨水，娃也觉得挺好。

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2020.3.18-208(学校线上模式D31）

第一部分：常规反馈
数学：奥数六年级高思导引 3h
阅读：少百历史系列，管建刚作文系列，

The Lord Of The Rings

1
朗读：七年级文言文，经典之诗歌，大字版史记+新概念背诵2篇
默写古诗词2首
伴听：新闻，

The Lord Of The Rings1

，唐宋八大家
运动：板羽球，跳绳单杠俯卧撑（爸爸每天赶在6点下班回来和熙一起运动）
视频：三国演义2集
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；提醒间隔空开
草稿纸：弱提醒。
第三部分：感悟
1.这两天朗读《人一生要读的经典》之诗歌部分，熙让妈妈帮忙找对应的英文原文，觉得原文读起来应该更有韵味。恰巧最近看的

The Lord Of The Rings里面有不少唱诗的台词（老妈听不懂），熙挺喜欢，这倒是出乎我的意料，难得理性娃在这方面有兴趣。

2.喜欢听相声，晚上邀请妈妈一起听了3个侯宝林相声

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2020.3.20-209(学校线上模式D33）

第一部分：常规反馈
数学：奥数六年级高思导引，数学作业（粗心马虎时不时卷土重来）
阅读：少百历史系列，管建刚作文系列，The Lord Of The Rings1
朗读：七年级文言文，经典美文，大字版史记；新概念背诵1篇；
默写古诗词1首
伴听：新闻，The Lord Of The Rings1，唐宋八大家
运动：板羽球，跳绳单杠俯卧撑（爸爸每天赶在6点下班回来和熙一起运动）
视频：三国演义2集
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；提醒间隔空开；觉得练字也挺有意思的，让妈妈买行楷字帖。中文字有进步，数学和英文书写还不行。特别是数字，要单独练一练。
草稿纸：弱提醒。

第三部分：感悟

1.在豆神的推荐下9.9团购了1个月的蓝思分级外刊（非虚构类，内容紧贴时事，很不错的材料），昨天第1次做，熙挑了个蓝思值1100多的文章（明知道娃高估了，不好打击，随他折腾），赫，蒙对了七七八八，错了1题，今天早上挑战蓝思1200（有点膨胀），彻底歇菜，只对了1题，呵呵。明天往下调整吧，不纠结对错，感兴趣愿意看是重点。

2.对英文诗歌感兴趣，跟妈妈商量把朗读时间分点给英文诗歌（呃，好是好，但小屁孩不想增加朗读总时间），妈妈一时手头没有合适的英文材料，熙自己读了hobbit里面的唱诗/唱歌部分，很喜欢。

3.连续几天晚上要听侯宝林相声，当调剂放松吧，每次都听得咯咯笑。

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2020.3.21-210(学校线上模式D34）
第一部分：常规反馈
数学：奥数六年级高思导引（遭遇卡壳，2小时做了3题）
阅读：少百历史系列，管建刚作文系列，The Lord Of The Rings2
朗读：七年级文言文，经典美文，大字版史记；新概念背诵1篇（第81课）；
作文一篇，《一本》2篇
伴听：新闻，The Lord Of The Rings2，唐宋八大家
运动：下楼和爸爸打羽毛球
视频：三国演义1集，电影解读1个
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒。
第三部分：感悟
晚上闲散时间又听了会侯宝林相声，有些经典片段听得次数多了台词能背下来
睡前和爸爸聊天，甚嗨

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2020.3.22-211(学校线上模式D35）

第一部分：常规反馈

数学：奥数课+口述作业 4h

阅读：少百历史系列，管建刚作文系列，The Lord Of The Rings2

朗读：七年级文言文，经典美文，大字版史记；新概念背诵；

修改作文1篇

伴听：新闻，The Lord Of The Rings2，唐宋八大家

运动：板羽球

家务：洗自己的衣服，洗碗

视频：三国演义1集

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒。

第三部分：感悟

抽空做点好吃的吧，下午妈妈做了芒果糯米糍，熙很喜欢，连平时不怎么吃糯米的爸爸也觉得好吃；

睡前为熙和爸爸聊天时间，娃大了，爸爸多参与

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2020.3.23-212(学校线上模式D36）

第一部分：常规反馈
数学：奥数作业，3h啃了8题
阅读：少百历史系列，管建刚作文系列，The Lord Of The Rings2
朗读：七年级文言文，经典美文，大字版史记；新概念背诵2篇（L64,L83)；
修改作文1篇
伴听：新闻，The Lord Of The Rings2，唐宋八大家
运动：下楼打羽毛球
视频：电影Hobbit第二部《The Desolation of Smaug》
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；行楷字帖到了，主动练了会字
草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号
第三部分：感悟
初捋一下阶段路线
数学，小升初结束前奥数为主，糅合口述盲算，构建思维，直面困难，接触难题，磨练心性；小升初结束后的暑假继续初中内容，第1轮快步往前秃噜。
英语，复课前背完2轮新概念2，继续新3，暑假利用新2网课过1遍初中语法；原版作为愉快阅读继续保持，增加一定比例的新闻和百科类阅读，音频材料
语文须细水长流积累，语基、古文古诗词、阅读、写作四大块。语基跟紧老师；文言文，学校的国学课，加上朗读过论语，高爸爸左传，大字版史记，听百家讲坛等，对文言文能接受，复课前争取把七年级文言文过完。阅读，趁着小学阶段时间相对宽裕，仍然愉快+定向结合，以基础300和初中必读书为主。初中前的暑假针对性弄现代文阅读理解，看网课适当刷题。写作急不来，靠练笔修改慢慢悟，应试的写作套路初中后再考虑给吧。
暂时想到这些，边做边调整

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2020.3.24-213(学校线上模式D37）

第一部分：常规反馈

数学：奥数高思六年级

阅读：少百历史系列，世俗奇人，The Lord Of The Rings2

朗读：七年级文言文，经典美文，大字版史记；新概念；

伴听：点点，The Lord Of The Rings2

运动：跳绳单杠俯卧撑

视频：三国演义

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2020.3.25-213(学校线上模式D38）

第一部分：常规反馈

数学：高斯导引六年级

阅读：少百历史，管建刚作文系列，The Lord Of The Rings2

朗读：七年级文言文，经典诗歌（熙问我要英文诗歌，由于妈妈拖拉，书还没买），大字版史记；新概念；

伴听：新闻，The Lord Of The Rings2，唐宋八大家

运动：爸爸加班，熙忘了做老三项

视频：三国演义

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

熙颁“圣旨”（历史剧看多了），开学前写30页的长篇习作（自由创作）换开学后6天免朗读，问“圣母”应允否？允了！

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2020.3.26-214(学校线上模式D39）

第一部分：常规反馈

数学：高斯导引六年级（完工）

阅读：少百历史，相约星期二，The Lord Of The Rings2

朗读：七年级文言文，经典诗歌（继续问我要英文诗歌，没找到合适的），大字版史记，新概念

运动：爸爸加班，熙老三项

视频：三国演义

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

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熙下午早早做完事情，晚饭后美美地看电影《霍比特人3》（妈妈做了爆米花，点了杯奈雪），看完后休息片刻，窝在沙发上听看指环王第二部，看着看着跟读起来，状态极好

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2020.3.28-215(学校线上模式D41）

第一部分：常规反馈

数学：无

阅读：少百历史，银河系搭车指南，The Lord Of The Rings2

《一本》2篇，写作练笔1篇（平时1小时写完作文，昨天花了近3小时，没有朗读）

运动：下午和小伙伴一起户外，打牌、玩飞盘

视频：三国演义

伴听：新闻，

The Lord Of The Rings2

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

听看The Lord Of The Rings2时自发地跟读，模仿语音语调，很投入的状态。

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2020.3.29-216(学校线上模式D42）

第一部分：常规反馈
数学：奥数课+奥数作业 4h
阅读：少百历史，银河系搭车指南，The Lord Of The Rings2
默写古诗词2首
运动：和爸爸打板羽球
视频：三国演义
伴听：点点放大镜，唐宋八大家，The Lord Of The Rings2
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号
第三部分：感悟
晚上闲散时间阅读hobbit，然后。。。自发地朗读起来，很投入。读了40多分钟才去睡觉。老妈不禁感慨，这一刻真是应了“兴趣是最好的老师”

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2020.3.30-217(学校线上模式D43）

第一部分：常规反馈

数学：奥数扫错题

阅读：少百历史，银河系搭车指南，The Lord Of The Rings2

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典诗歌； 新概念

默写古诗词2首

运动：跳绳俯卧撑单杠，和爸爸打板羽球

视频：三国演义（78/84）

伴听：点点放大镜，唐宋八大家，The Lord Of The Rings2

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

妈妈抽空做美食，神兽宅家安心学习

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2020.3.31-218(学校线上模式D44）

第一部分：常规反馈

数学：奥数扫错题

阅读：少百历史，四世同堂，The Red Pyramid

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典诗歌； 新概念

默写古诗词2首

运动：跳绳俯卧撑单杠，和爸爸打板羽球

视频：三国演义（80/84）

伴听：点点放大镜，唐宋八大家，The Lord Of The Rings2

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

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2020.4.1-219(学校线上模式D45）

第一部分：常规反馈

数学：奥数扫错题

阅读：少百历史，草房子（重看），The Red Pyramid

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典诗歌； 新概念

默写古诗词2首

运动：跳绳俯卧撑单杠

视频：三国演义（82/84）

伴听：点点放大镜，唐宋八大家，The Lord Of The Rings2

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

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2020.4.2-220(学校线上模式D46）

第一部分：常规反馈

数学：奥数扫错题

阅读：少百，四十同堂，The Red Pyramid

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典诗歌； 新概念

默写古诗词2首

运动：和爸爸打板羽球，跳绳俯卧撑单杠

视频：三国演义（83/84）

伴听：新闻，唐宋八大家，The Lord Of The Rings2

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

课内作业不理想，出现了英语语法和数学粗心问题，下周调整一下，减少奥数量，线上课正常跟一周，让娃重视起来

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2020.4.3-221(学校线上模式D47）

第一部分：常规反馈

数学：奥数扫错题

阅读：发现系列，四十同堂，The Lord Of The Rings3

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典诗歌； 新概念

默写古诗词2首

运动：和爸爸打板羽球，跳绳俯卧撑单杠

视频：三国演义看完

伴听：新闻，唐宋八大家，The Lord Of The Rings3

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

1.原创长篇一直在坚持写，前两天遇到瓶颈觉得写得不满意，昨天又有点思路了。

2.愉快进行睡前聊天，让熙自评一下有哪些优缺点，熙说优点列到明天都列不完，妈妈真是服了。好吧，先不说优点，那缺点呢？熙；有那么几个：在不是特别重要的情况下（指的是平时）有丢丢粗心；语文基础还要加强；妈妈：不用只讲学习，其他方面呢。熙：其他方面都很好呀。妈妈汗。。。让熙评价妈妈有哪些优缺点，熙：优点先不说，缺点一箩筐，说到后天也说不完。妈妈瀑布汗，感觉今天要批判大会了。那列几个听听，妈妈唠叨，喜欢打断别人说话，脾气大，粗心，有时候还容易健忘。。。妈妈点头捣蒜，改改改。我们一起改！

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2020.4.4-222(学校线上模式D48）

第一部分：常规反馈

数学：课内作业

阅读：发现系列，四十同堂，The Lord Of The Rings3

朗读：无

运动：和小伙伴户外活动

视频：那年那兔

伴听：新闻，唐宋八大家，The Lord Of The Rings3

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2020.4.5-222(学校线上模式D49）

第一部分：常规反馈

数学：奥数课+作业 4h

阅读：发现系列，四世同堂，重看三体

朗读：七年级文言文，大字版史记，经典杂文； 新概念（背到第94课）

默写古诗词2首

运动：课间和和爸爸打板羽球

视频：地球脉动第二季

伴听：新闻，唐宋八大家，The Lord Of The Rings3

家务：洗碗（每次都找碗少的时候洗，呵呵），拖地（看妈妈扫完一遍地，主动来拖地）

第二部分：聚焦

书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；

草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号

第三部分：感悟

晚上闲散时间不少，看了会书后，想听相声（为了说服我让他听，熙美其名曰语言艺术）。这两天脸上冒痘，妈妈煮了点金银花和野菊花水，边洗边听，这对相声真是喜爱，侯宝林的好多经典段子能脱口而出。

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2020.4.6-223(学校线上模式D50）

第一部分：常规反馈
数学：奥数作业
阅读：发现系列，四世同堂，2刷三体
朗读：七年级文言文，大字版史记，美文； 新概念（背第95课）
默写古诗词2首
运动：板羽球，跳绳俯卧撑单杠
视频：地球脉动第二季
伴听：点点放大镜，The Lord Of The Rings3
第二部分：聚焦
书写习惯：背默古诗要求字迹工整，清晰；
草稿纸：弱提醒，草稿用得少，会注明题目序号
第三部分：感悟
爸爸妈妈因小事发生争执，熙理性表达他的看法，缓和了爸爸妈妈情绪，感慨小屁孩长大了。父母及时反省自己的行为，营造良好的家庭气氛，和孩子一起成长。