苏-涵妮听读记录(1009G)

苏-妮妈-1009G

2016-9-27

伴听：无

阅读：爸爸讲公主故事，我讲希腊神话-绘画本。

视频：上美动画片，怕羞的小黄莺。

昨天晚饭时，说又没有当上组长（一组5、6个孩子自己选出来的），班上快一半的孩子都当过了，而她，可能下次也没希望，很想念中班的时候，能一周隔一周当组长。当组长有个问题，就是要不要管其他小朋友，老师估计是让管的，但管严了，小朋友就不选你了，这个要会平衡。然后又引出和男生玩的问题，说男生都不喜欢和她玩……我和妮爸开导了很久，后来我们提议出去玩，妮不太愿意，又劝了劝才出去了。

话说叛逆的孩子确实是不讨喜，咋办哩？今早妮已经没有情绪了，没事了。这个关乎情商的事情，还真是没辙。想起申爸让大申揽责任那件事，站在大人的角度，可能是明智的一个行为，但是关键是孩子他愿意吗，他能做到吗，要让他明白道理，以后自己能够处理，很不容易。有些事情可能我们家长本身都处理不好，自己就欠成长。

苏-妮妈-1009G

2016-9-28

伴听：简明世界史。

阅读：爸爸讲公主故事，我讲希腊神话-绘画本。

视频：上美动画片，神马与腰刀。

妮经常问：今天几度啊？因为要决定穿啥衣服，今天降温，妮又问几度，我记得最低温度是21度，就告诉她21度，妮沉默了会，说：比昨天低10度啊！其实昨天是最高温度31度。我忽然意识到，好像不止一次，妮自己悄悄琢磨这种计算了！

苏-妮妈-1009G

2016-9-30

伴听：简明世界史。

阅读：爸爸讲公主故事，我讲希腊神话-绘画本，对人物和故事慢慢熟悉了，喜欢。

视频：上美动画片，善良的夏吾冬。

前天弹钢琴，弹前面的简单曲子，谈到一首是8个小节，1个小节4拍，弹完说一共32拍。问她怎么知道的，答:4个4是16,16+4=20,然后是24,28,32。

昨天学了4的合成与分解，老师在群里布置了作业。回来我给她盲算，4=0+？，4=1+？，4=2+？，4=3+？，4=4+？然后4可以分成几和几？，答：0和4,1和3,2和2,3和1,4和0。不知是不是碰对的，答得很好。然后又算3，没兴趣了，说没学，开始瞎说，不知是不是故意乱说的，后来没进行下去。

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2016-10-9

伴听：简明世界史。

阅读：爸爸讲公主故事。昨天太晚，妮洗完澡上床先睡了，今早起来说我欠她一个故事。

国庆节又是两边老家来回折腾，和妮爸闹得不开心，妮也承受了比较大的压力。前天下定决心把电视给停掉了。昨天妮说当上小组长了，有3个人选了她。晚上在家写了数字1,2,3，字母a,o,e,i,u。

不知为何，妮最近总是担心有蛇、狼，走到草丛就要抱，害怕有地震、洪水之类，问它们是怎么发生的。

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2016-10-10

伴听：希利尔讲世界地理。听到华盛顿的时候，说好像是一个人的名字哦，以前听说过华盛顿，还想到希腊神话里讲的，说雅典也是用雅典娜的名字命名的。

阅读：爸爸讲公主故事，我讲希腊神话-绘画本。

视频：西游记1集。

苏-妮妈-1009G

2016-10-11

伴听：希利尔讲世界地理。

阅读：爸爸讲公主故事，我讲希腊神话-绘画本。

视频：Charlie and lola 2集。

苏-妮妈-1009G

2016-10-12

伴听：希利尔讲世界地理。

阅读：爸爸讲小牛顿（幼儿园里讲了恐龙，小牛顿里有，所以翻出来），我讲希腊神话-绘画本。

视频：Charlie and lola 2集。

幼儿园里又发了舞台剧的单子，并且宣传说某摄影机构要来跟踪拍摄孩子在幼儿园照片，自愿参加，每人500元，幼儿园这是要创收啊！

苏-妮妈-1009G

2016-11-2

这段时间妮没有伴听，种种努力之后，还是不肯听，也罢，不听就不听吧。妮从4.5岁-6岁，虽然没有猛灌，各种类型的音频好歹都有接触。回过头来想想，也是1年半，比申爸提的5.5岁-7岁早了1年。目前妮的状态满好的，放学回来画画画，弹弹琴，看看书，貌似有点大家闺秀的感觉呢。动画片看的孔子，书呢，看的是百科全书，公主书热衷了一段时间后，放下了，大概那段时间刚好幼儿园放了公主的动画片。

苏-妮妈-1009G

2016-11-8

周六给妮听了一会儿海底两万里，直嚷嚷头疼，看她也是一边做其他事情一边听的啊，不知道咋回事。凡尔纳这一块妮没有听进去，只能以后再说了。伴听不行，适龄小故事妮倒是愿意听的，所以我在车上下了一些博雅小学堂的小故事，给她听。不管怎么听吧，反正能听一点是一点。
阅读方面，揭秘系列，斯凯瑞系列，都很喜欢看。京东活动，我买了一点公主的贴纸和手工，妮很高兴。
视频，妮爸下了一部BBC的动画片，讲蚂蚁的，很有大片的感觉，很有意思。

昨天幼儿园放了学，很开心，说老师出的最难的一道猜谜被她猜出来了，老师给了奖励。另外，老师出的题目，她和一个小男生回答的最多。

苏-妮妈-1009G

2016-11-28

看了最近的早课，说到潜意识和显意识的问题。说说妮现在的情况，妮现在明确反对伴听，我也不再试图改变什么，尊重孩子。有一次，妮自己敲头，说脑子里面乱糟糟的，胡思乱想，瞎想，说之前也有一次这样，后来好了，问她想什么呢，说不知道。联想到伴听的孩子都神游，妮是不是也是神游了呢？很显然，孩子自己不喜欢这样的状态。伴听，是进入潜意识的，强度大，效率高，但不可控。而适龄的意识聆听，妮不反对，这是进入显意识的，强度小，效率低，但可控。

阅读：中国通史连环画第一册，这个倒愿意看的，但给她听上下五千年却不愿意。

视频：继续看孔子动画片。

妮认字，写字的热情依然不减。他们班有一个小男孩认字比较多，估计对她有一点刺激。但我并没有打算系统地教她学字，只教了些简单的，我写一遍，擦掉，让她注意看，然后自己写。有很多字她认识但不会写，她现在会自己默默学着写，记住笔画，回来告诉我：我会写东啦，我会写亚啦……问怎么学的，答广告牌上学来的……有时候乐、东，亚、业，工、土，傻傻分不清楚，有些字写成镜像，如广、太。写的时候，很明显，她会先写比较大或比较难的笔画，如东，先写撇折，这是画字呢。总之，学写字的过程乐趣多多。但我有一个疑惑，记得申爸说过不要纠正笔顺，这是否会让她形成不正确的习惯，到上学的时候改不过来呢？

感觉兜兜转转，A类思维和N类思维，学校学习和创造性建构式学习，这两种模式究竟如何协调？这还是一个大大的问号。

苏-妮妈-1009G

2016-12-20

妮最近在幼儿园午睡遇到问题，早上起来就哭，害怕去幼儿园。采取的措施是增加消耗和调整时间：1.晚上出去玩，和小伙伴一起跑跳；2. 重启伴听；3. 晚上9点上床睡觉；4.早上6:30叫醒。另外排除身体原因，吃了消炎药，鼻涕、咳嗽不再拖着，小便情况也好转。

伴听：孔子动画片看完后，听了一遍论语原文。放了一点袁阔成的三国演义，声音不清晰，停了。昨天放的凡尔纳《神秘岛》。

阅读：中国通史第一册后面没看完，穿插看小牛顿，两相比较，很明显，小牛顿是写给孩子的，通俗易懂，中国通史有些拗口。现在会自己去挑小牛顿看，算是接受了。然后自己从柜子里翻出来三国演义连环画，让讲。目前看的是三国演义和小牛顿。晚上睡前故事，早上起前故事。

视频：孔子看完，自己要看阿凡提，之前给她还不要看。不过下一步又不知道看啥了。

苏-妮妈-1009G

2017-1-11

伴听：《神秘岛》结束。74集，1集算23分钟，听了大概20天，平均1天1个多小时，感觉还是满轻松的。
阅读：一直看的小牛顿。元旦回老家自己也装了2本小牛顿。里面的一些动物、植物主题虽然还不是很喜欢，但是也能看一些进去了。
视频：试了英文动画片，还是看不进去，元旦前有几天没看视频。元旦奶奶过来，爸爸把网络播放器拿出来了，于是，就每天喜羊羊了，我没招，哎，马上放假跟奶奶回去，看动画片根本没人管。

苏-妮妈-1009G

2017-2-7

年后去了趟上海，天文博物馆和辰山植物园。玩得很开心，和小伙伴一起，在大草坪上打滚，玩躲猫猫。天文馆有一个圆形天幕，播放模拟地球大爆炸以及各种星体运行的视频，视觉冲击力比较强，妮看得不肯走，比她小3个月的小女孩吓得躲在外面不敢看。可以看出，虽然小女孩的兴趣班有6-7个，妮只有2个，但是妮在知识面和兴趣点上并不比小女孩差。

音频：过年听了一点博雅小学堂的老潘讲新闻。昨天，听了海底两万里，这个很短，听到20几集。
视频：1集朵拉。
亲子：缠着爸爸讲三国，有些故事和人物已经很熟悉了，但是爸爸是用自己的话给她讲的，还带解释的，下一步我想试着伴听西游记或三国的原文。我看了看三国的电视剧，有点慢，还不如讲的有意思，所以先不给她看了，还是听比较好，视频的时间留给英语。

苏-妮妈-1009G

2017-2-9

伴听：海底两万里听完，接着听80天环游地球。
视频：朵拉。
亲子：三国。睡前妮和爸爸一人拿一本三国连环画翻看，看完，爸爸讲他自己看的那本书上的故事。

苏-妮妈-1009G

2017-2-13

伴听：80天环游地球结束。西游记原文。
视频：朵拉。
亲子：DK音乐大百科。

sky1236

苏-妮妈-1009G 发表于 2017-2-13 09:34
2017-2-13

伴听：80天环游地球结束。西游记原文。

涵妮妈 ，妮开始听西游记原著了吗？我一直在犹豫名著要不要等到一年级开始

苏-妮妈-1009G

sky1236 发表于 2017-2-20 14:21
涵妮妈 ，妮开始听西游记原著了吗？我一直在犹豫名著要不要等到一年级开始 ...

是的，我们对西游记比较熟悉，音频、视频、连环画都接触了，她喜欢，所以就听了。为什么要等到一年级啊？

sky1236

苏-妮妈-1009G 发表于 2017-2-20 14:25
是的，我们对西游记比较熟悉，音频、视频、连环画都接触了，她喜欢，所以就听了。为什么要等到一年级啊？ ...

我家对西游记也很喜欢，主要是想把其他的一些比较重要的烧饼反复再烙烙

苏-妮妈-1009G

2017-3-20

伴听：西游记原文没有听完，听得有点不耐烦。换了孔子的故事，听完。试了试海底两万里，科学家讲的科学故事，最后换成林汉达历史故事。妮一直不太喜欢听，所以听得很少了。
视频：蓝色小考拉。
亲子：西游记连环画、三国演义、小牛顿。天天兴致勃勃看西游记，小牛顿进度很慢。

曾老师强势进入了我们的视野。曾老师讲的比较透彻，也很实在，受益匪浅。去网上找了他以前写的东西，找了他推荐的书看。《教育漫话》确实很有用，透过作者的文字能够看到孩子身上的很多问题。作为经受过“爱和自由”“华德福”一路过来的孩子，身上确确实实存在很多让人头疼的问题，而这些问题的出现是由于家长教育不当，这也是家长和孩子共同成长的代价吧。

曾老师谈到家庭教育的六大支柱，阅读、运动、音乐、挫折、家务、守时。阅读是比较好的。运动呢，还可以，但是没有认识到运动对意志力的锻炼的问题，只是凭着直觉在做。音乐，学了钢琴，目前坚持得很还可以，但是在听和唱方面很欠缺，我自己不懂得欣赏也不会唱，于是我们两一起，用一个星期的时间学了一首罗大佑的《童年》，学唱歌给我们带来的体验很不错，学得很高兴，会继续下去。至于挫折、家务、守时，还要在平时生活、游戏的一点一滴当中，重视起来。

苏-妮妈-1009G

2017-3-27

伴听：喜马拉雅不给力，老是放不出来，林汉达历史故事没听完，换成故事机里的科学家讲的科学故事，继续听。
亲子：三国演义连环画。

最近音乐方面进行得不错。学会了童年，第二首是宁夏，这首是幼儿园里经常放的音乐，歌词和旋律都很简单，第三首选的是光阴的故事，有点难，学会第一段了。听各种版本的歌，然后换歌词唱，很欢乐。钢琴，结合奖惩机制，听钢琴曲，基本上能每天弹一会儿。希望她钢琴能学到画画的境界，能自己自发地画。

需要加强的是运动和英语。要选择一项适合长期坚持的运动，锻炼意志力和克服困难的勇气，本想让她爸带着做俯卧撑，结果老人家就带着做了一天，简直是失败的典型，那就自己带着跑跑步吧，要尽快行动起来。英语，没什么思路，牛津树跟读中断，动画片也不是很感兴趣，她爸给报了多纳英语，试听了一节课，外教上课，有配套软件游戏，我不知道这种方式好不好，贵倒是看得见的，她爸带着学学我也没意见，可是，他非的拉着我带着他两学，说他发音不标准……就这么个爸爸！他还成功地把睡前故事演变成了催眠曲，不说也罢。我还是得自己上手，自己的孩子，得自己承担起来，只能靠自己，谁也依赖不上。关于英语学习，曾老师说他有一套方法，我想肯定不是背单词这么简单吧，很期待他什么时候能具体讲讲。

苏-妮妈-1009G

2017-3-31

伴听：科学家讲的科学故事。
亲子：三国演义连环画。

从上次记录的那天（27号）开始，每天晚饭后带着妮围绕小区跑一圈，然后和小伙伴们汇合玩耍。一开始妮不愿意，正好过几天有一个亲子爱心徒步5km的活动，我以此为契机提出来跑步，结合微信运动计步排名的刺激，每天乐呵呵和我一起跑，关心排第几名，什么时候能拿第一。这个开始还比较顺利，重在坚持。

关于英语。最近突击研究了一下，貌似正确打开方式是和孩子一起学起来，在日常生活中用起来、玩起来。这个其实对家长提出了很高的要求，对于我来说，也是一个挑战。然而事实证明，语言的学习没有捷径可走，唯有多听多练多看。之前接触的儿歌、动画片、绘本、分级跟读等等，只是提高了一点孩子对英语的熟悉度而已，这个过程，显然我们花的时间太长了，应该在更早的时候进行系统的、有目的的学习。但是，那是需要花大力气大功夫的，需要下决心好好抓。现在呢，我们的伴听虽然时常不爱听，但这么长时间坚持下来，似乎也已形成了一股比较大的惯性力，昨晚还和我说听不懂，我说不懂没关系啊，不一定要听懂。所以综合来看，是时候重点搞搞英语了。可惜没有人带着学，只能自己瞎折腾了。

苏-妮妈-1009G

2017-5-5

整整一个月没记录了，哎，清明节回来以后，就一团糟。这个月发生了很多事情，日常生活完全被打乱。5月份，希望能尽快回到轨道上来。

伴听：科学家讲的科学故事，貌似没讲完。接着听苏菲的世界。
亲子：中国历史地图绘本。刘兴诗讲述中国地理。
视频：蓝精灵，朵拉，迪士尼神奇英语。最近不知发生了什么，竟然主动要看蓝精灵，意外。

现在看来，比起英语、运动、音乐什么的，伴听还真是比较好坚持的。当你心情不好或身体不好的时候，可能就没有心思去唱歌、运动、学英语，但是伴听很简单，只要按下按钮就可以了。

对了，曾老师建议孩子们关心时事新闻，扩大眼界，我也开始给妮听博思园黑板报了。其实说起来，还真的是有这个需求的。今年春节在老家的时候，没带书，妮要讲故事，我还给她讲了点观察者网上的新闻呢，后来听了博雅小学堂的老潘讲新闻，那个内容更新比较慢，当时还想，怎么就没有针对孩子们的这种新闻节目。后来就不了了之了。博思园黑板报推出的时候，也没当回事。直到曾老师分析、强调的时候，我才想起来，也可以给妮听这个啊。曾老师挑选的新闻，甭管听不听得懂，听那么一耳朵总没有坏处。

苏-妮妈-1009G

2017-5-26

5月份又快过去了，很显然，有些事情一旦滑出轨道，想再扳回来就难了。虽然零零散散地好像什么也没干，但还是总结一下吧。

伴听：苏菲的世界听完，白话史记好像是听到周本纪？
亲子：中国历史地图绘本，每天讲一点点就睡了。今天早晨和我说，她们班有几个男生也知道三国演义的，我说那很厉害哦，她说爸爸现在都不给我讲了，我说现在看的历史也很不错。
视频：蓝精灵第2季。

英语：妮爸给报了线上的外教班，刚上了几节课。感觉还行，上课毕竟更系统一些，课下，日常生活中配合多练习，也许效果更好。运动：没有行动起来，不知道如何才能让她自己愿意坚持下去，也许可以找小伙伴们一起。音乐：钢琴经常想偷懒不肯弹，如何才能让她感兴趣，不知如何引导；唱歌，学会了童年、光阴的故事、宁夏、隐形的翅膀、一生有你，还有一些也听得很熟了，还发现了全民K歌，可以在上面K歌。博思园黑板报：本来吃饭时听音乐的，后来放博思园黑板报，妮不肯听，我没听她的，搞得现在不肯听了，那就先放下吧。

之前，有几天特别排斥我，说什么都是“不”。看了她的画，画里总是有一个坏女人和一个哭泣的小孩，以及一些“不”字，我……有所触动，大概是我要求太多，关心太少，方法不对？我自己反思了一下，大概是其他事情影响了我的情绪，而自己的情绪又影响了孩子。后来和她好好聊了聊，并取得了谅解，重归于好。她的画里面又出现关于爸爸妈妈宝宝的老掉牙的故事了。

苏-妮妈-1009G

曾老师布置了作业，记录在这儿，留下点痕迹。

近期内要看的电影名单是：心灵捕手，蝴蝶效应1，2，  时空线索，无姓之人，舞动人生（讲述英国男孩去学跳舞的故事），热血教师，卡特教练，辛特勒的名单，时间规划局，命运规划局。

《心灵捕手》观后感：

我们每个人都处在关系当中，对于个人来说，关系尤其是亲密关系远比成就、名利来得更重要。你们有名、有钱，那又怎样？

在亲密关系中（包括爱情，友情，亲情），我们都该坦诚相待，而无需掩饰。因为，没有完美的人，世界也正因此而精彩。威尔的治疗获得成功也是建立在坦诚和友谊的基础上。

对于过去，谁心底没有一段刻骨铭心的记忆？我们可以遗憾，但不要后悔，因为，it's not your fault。最重要的是，知道自己想要的是什么。（话是这么说，但要真正放下，解开心结，谈何容易！）

我觉得威尔是自卑的，他把自己放到最底层，这样才有安全感，别人才伤害不了他。他攻击别人，是为了保护自己；他害怕拥有，是因为害怕失去。但他内心是渴望真善美，渴望自由的。真实的他，是一个数学天才，一个善良的人，一个追求幸福生活、美丽爱情和纯真友情的人，一个有权利和自由去作出选择的人。

蝴蝶效应1：不太懂，穿来穿去的，一个感觉就是，过去的就让它过去吧，谁知道最好的选择是什么呢？

蝴蝶效应2：主题和1差不多，但是有一句话很触动我，他说：我愿意为你们做任何事……但他无法掌控一切。所以，just let it go，当下，就是最好的安排！

幸福如风

苏-妮妈-1009G 发表于 2017-3-27 14:09
2017-3-27

伴听：喜马拉雅不给力，老是放不出来，林汉达历史故事没听完，换成故事机里的科学家讲的科学故 ...

请问，曾老师的课是付费买的吗？