苏-豪妈1410男 学前实操反馈记录

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反馈2021年9月19日-20日，Day21-22 一、常规内容
1.伴听:20号听《史记》8小时左右.21号去亲戚家玩一天没听。
2.阅读:数学绘本12本.儿童科普百科图谱2本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时25分钟多，布置完走人，呆旁边娃就会找机会借口谈条件。
盲算:15分钟，黄冈小状3页，现在喜欢把头埋在靠枕里面算。
数数:50个50个数，数到3000.21号，继续从简单的4个开始数到200多畏难说这个数数游戏一点不好玩。
4.运动:跳绳，户外走路。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30起，晚上快21:35睡。
7.陈述:无。
8.家务:拖地。
9.其他:昨天有姐姐同学来家里玩，大姐姐给他传授班长经验，孩子说他找到管理调皮同学的办法了。
二、聚焦:
1.上学路上3句话
2.数数
三、家长学习: 无

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反馈2021年9月21日，Day23
一、常规内容
1.伴听:听《史记》8小时左右。
2.阅读:世界童话名著1本.儿童科普百科图谱2本.父与子漫画1本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时24分钟多。
盲算:朗读结束后休息几分钟后开始盲算，15分钟，黄冈小状3页多。
数数:今天踏实3个3个数，数到快300，开始的时候娃还扬言要数到1000，后来又说数到300，明天继续往下面数。
4.运动:户外公园活动2小时多。
5.天书:无。
6:作息:早上7点起，晚上快21:35睡。
7.陈述:无。
8.家务:拖地。
9.其他:看传统节日中秋节的书，晚上赏月吃月饼看中秋晚会。
二、聚焦:
1.上学路上3句话
2.数数
三、家长学习反思:
孩子处理情绪能力欠佳，经常会慢半拍，有情绪不能及时表达，会大哭尖叫来发泄，从中班开始一直在引导，有一些进步了。

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反馈2021年9月22日-23日（24-25天）
一、常规内容
1.伴听:22-23号我2天在出差，牛听听坏了，播放器放的《史记》，听了多久不清楚。
2.阅读: 跟着姐姐翻看世界童话名著。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时25分钟多，朗读有发录音给我的，朗读老师发的拼音纸1张，个别拼音音调不能一次读出，需要在心里把O的4个声调都默读一遍后再读出来。
盲算:听了盲算录音14分钟多，姐姐读题娃算的
数数:无
4.运动:不清楚。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:35睡。
7.陈述:3句话父子三人在上学路上有交流。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.上学路上3句话
2.数数-这2天没做好
三、家长学习反思:
昨天晚上到家挺晚，孩子拿出拼音纸的2行拼音要读，自己有的读不准，还生气哭，我教了2遍后让早点睡觉，明天早上起来再教他读，24号早上6:20就来我房间喊我起床教他读拼音，赶紧抱着表扬他对自己的学习负责，上心，自己给我读了2遍，还算流畅。

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反馈2021年9月24日-25日 --Day26-27一、常规内容
1.伴听:《史记》24号下午放学后约2小时多，25号6小时多。
2.阅读: 跟着姐姐看可怕科学2本，李毓毓数学1本多。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右。
盲算:每天盲算15分钟左右，黄冈口算本4页，现在自己朗读完喝点水就主动要我读题。
数数:5个5个数，24号数到1000.25号从5开始数到2000.
4.运动:跳绳几分钟。
5.天书:生理卫生，读到血型时会讨论自己为啥是熊猫血，大概给说了一下。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:35睡。
7.陈述:3句话24号路上到了每天说的地方后和姐姐争的说。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦: 1.上学路上3句话 2.数数-这2天做的不错，我自己看书时数，孩子问你咋也数数，我说我喜欢上数数了，这2天洗澡时都要陪着数数，很高兴。
三、家长学习反思: 周末晚上要早睡早起，给孩子做好榜样。

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反馈2021年9月26日 Day28一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约2-3小时。
2.阅读: 李毓毓数学看了里面的3篇故事，还讲给我听的，《无情的海洋》看了后一半。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时27分钟左右。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本4页，从给姐姐盲算的坑里爬出来后，现在盲算就是愉快的报题目，卡的地方错的地方做好记号就行。
数数:今天洗澡完我接个工作电话快1小时，娃也没数了. 朗读拼音纸:每天拼音进行的很快，孩子暑假跟着蓝猫，读拼音数学书学的有些遗忘，带着他一起读，会的他自己读，不会的我教他，读了快 40分钟，中间我提前读了打断了他的思路，快发火了，我就抱着他拍拍后背，说:妈妈知道你想把拼音读的完美，是我太着急以为你是要举手要我提醒的，后来情绪很快平复了，每次读对后我都大声表扬，很快连拼的词语拼音很快就读完了。
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:35睡。
7.陈述:3句话现在路上到了每天说的地方后和姐姐争的说。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思: 报名参加了五年级小作坊考勤义工，和大家一起学习。反

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反馈2021年9月28日-Day30
一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。今天朗读拼音，复习前几天的，花时间较多。
2.阅读: 上床后翻看七上《生物书》边看边告诉我他看到的植物名称和我交流。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时29分钟左右。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本阿2页，读完拼音都快8点了，让我惊喜的是娃喝了些小安素过来拿着书说还没做口算呢，快开始吧，心里窃喜呀！
数数:前一天数双数2.4.6.数到300，今天接着从300开始数到400时说好困，让我读天书睡觉.
朗读拼音纸:老师发的拼音纸一共4张，今天发的拼读3遍，直呼2遍，前几天发的都复习一遍，用时好久，具体没计时。今天朗读的比前两天进步好多，朗读也自信不少，个别会bi拼读完就成了pi，我教他闭着眼睛，慢慢拼读完嘴巴自然发出的那个音就是正确的，如此孩子很高兴，又带着他把bpmf,dtnl和韵母组合的挨个复习拼读一遍，完了后给孩子一个大大的拥抱和赞，告诉他今天读拼音已经进步十万八千里了，有不会的也不会生气了，能管理好自己情绪的小兔子，萌做到这点非常厉害的。
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:今天要求继续《数学真好玩》读了15页，到35页，孩子说他中班时睡觉前我放过，他脑子里还记得一些句子，因为小孩的脑子听故事就是录音机，看书就是照相机。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
昨天的调查问卷写错了2个字，回来找到家里的画说汉字，又看了一会甲骨文的一些字的写法，汉字文化真的挺有意思，看了一个暑假的课件，昨天写《猎狼记》感受没有那么难了，算进步吧，听孩子朗读时看《白衣侦探》，一口气看了好几十页。

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20210929反馈                                                                                                                                                                   C-173苏涵妈109女五1410男一                                                                                                                                           当，繁体字：當                                                                                                                                                           

一、本义：是土地面积相等 ，这个本义如果不看文言文十实词，这个我都不知道，真的是读了个假书，认了个假字。                      二、引申义：                                                                                                                                                                      1. 抵挡：一夫当关，中的当。                                                                                                                                                  2. 面对面：当仁不让，当着全体师生的面                                                                                                                                3. 介词：在，当....的时候                                                                                                                                                      4. dàng等于，抵得上：当铺，当物件            

5.用作动词，判罪：当斩   

榆木脑壳，就只能琢磨出这些了，还是需要多看文字有关的书，每天晚上看几个  《汉字详解》 里面的汉字，汉字的文化真的是博大精深。                                                                                                  

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反馈2021年9月29日-Day31
一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。
2.阅读: 洗澡后看《发威的火山》看图翻完了。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右.拼音朗读30分钟，主要是今天的拼会了，昨天的又忘记了，二声和四声搞不清，好在我在旁边都是耐心等待的拼读正确的过，娃心里想的思考的不要着急提醒孩子，会打击积极性，读对了及时肯定，26号晚上读的还有点哭的，27号晚上差点哭了，28号晚上满脸笑容。29号晚上笑成了一朵花，孩子自己也感受到了每天坚持拼读每天在进步。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本阿3页，分神时就会慢要及时拉回来。
数数:洗澡时陪着他数双数2.4.6.数到300，今天接着从300开始数到500.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩》到47页，。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:软笔书法作业写了2张竖。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
学习汉字，今天收到的《新说文解字》看了几十页，果然孩子看着甲骨文能猜出不少，被娃嘲笑了一番。

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反馈2021年9月30日至10月1日-Day32-33
一、常规内容
1.伴听:30号早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。1号外出没有伴听。
2.阅读: 30号看数学绘本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右.拼音朗读10分钟，现在自己会琢磨某个字怎么拼音读，1号晚上一到酒店就要朗读课文，老母亲很欣慰。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本阿3页，1号晚上到了酒店后朗读完就要做口算。
数数:30号洗澡时陪着他数双数2.4.6.数到500.1号路上在车上数数2个2个数数到700.
4.运动:1号一天基本全是户外。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:30睡。
7.陈述:30号3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句1号出门自己在路上还说了一下。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月2日至10月3日-Day33-34
一、常规内容
1.伴听:2号旅途中玩了一天，3号朋友来家里，没怎么听，就晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 2天看数学绘本好几本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经，学校老师发的假期作业拼音朗读朗读总计用时30分钟左右。今天看了日历提醒我说周末要读五年级数学书了，跟读了4页，我喉咙哑最后1页他说自己好久没读了，自己读的。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本2页多。
数数:2号游玩途中等待期间2个2个数，从2600数到3000.3号晚上洗澡边洗边数从3000数到3200.
4.运动:2号一天基本全是户外.3号楼下骑自行车一会。
5.天书:《数学真好玩》到68页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:30睡。
7.陈述:无。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月4日-Day35
一、常规内容
1.伴听:听了4小时左右《史记》。
2.阅读: 神奇校车好4本.自己念叨原来不认识的好多字现在居然认识了。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经，学校老师发的假期作业拼音朗读朗读总计用时28分钟左右。我早上出门去医院孩子自己朗读录音的。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本2页多，状态不错。
数数:下午去博物馆的地铁上说自己在心里默默地数数，从3200开始的，3201.3202这样，大概数到了4000.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到76页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:无。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月7日-Day38
一、常规内容
1.伴听:听了8小时左右《史记》。
2.阅读: 这3天自己看了幼童文库全套，神奇校车2套，妙想科学全套。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，自己会安排，数学先读，觉得数学不用朗读，语文第二，英语最后最简单，读到拼音部分怕自己读错要我陪着。
盲算:每天盲算15分钟左右，黄冈口算本2页多，有时好算好久，就慢慢等着他。
数数:2个2个数，接着前几天的，今天数到5410.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到89页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:无。
8.家务:拿快递，晚上给爸爸热饭菜，端来。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
一到假期就会涣散，加上肩膀不舒服，虽然每天都实操了，就是会忘记或者懒惰来反馈记录。
孩子读拼音假期几天我知道为啥有时读的不自信，比如la(2声)，娃说好像没有这个字，他组不出来词，后来告诉他不要考虑这些，看到的是什么读出来就可以了，娃后来就读的很流畅了，我说汉字有好几万，平时用的3000多，有的字不常用，后来晚上娃拿着我的《汉字详解》给我说哪个字是象形字file:///C:\Users\lily8261\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif

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反馈2021年10月8日-Day39
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 数学绘本4本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，放学回家休息后朗读录音的，听了下还不错，英语新学的第3单元不会的找姐姐带着读的，拼音纸1张，拼音朗读有所进步，不拼多数可以直接读出来了。
盲算:姐姐给报题目黄冈口算本2页，没有录音，已经要求两人明天盲算要录音。
数数:2个2个数，接着前几天的，今天数到5480洗澡时数的.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:到每天陈述的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上。
9.其他:今天拿到生日礼物的吊车乐高，激动的就要拼搭，晚上弄了1个多小时。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月9日-Day40
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 恐龙帝国6本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，今天放学后激动的看到生日礼物乐高没忍住先玩的，快6点时朗读的，听了录音速度有点快，用时28分钟多。
盲算:我回来报题做的2也9以内加减法用时18分钟多，卡的地方做了标记。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:到每天约定的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月10日-Day41
一、常规内容
1.伴听:听了8小时左右《史记》。
2.阅读: 学校订的《七彩语文》3本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，把前面几天的拼音复习朗读了一下。
盲算:书法课开回路上我报题目10以内加减法做了有60几道左右。
数数:上床后自己数的没记录.
4.运动:楼下踢球半小时左右。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:无。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上，自己整理收拾乐高，给种的豆子浇水观察记录。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导(今天是7周岁生日，孩子答应以后无理取闹，闹情绪就扣分)。
三、家长学习反思:
身体不适的时候就娃在客厅自己画画，听故事，或者他自己书柜乱翻，只要听到牛听听的声音就很踏实的感觉。

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反馈2021年10月11日-Day42
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报4本.看完还给我们讲了里面的故事。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计约26分钟，我回来听了录音就是速度有点快，娃说自己能背了不少。
盲算:我回来报题做的黄冈小状元2页外加1竖行，录音了19分钟多。喜欢做的时候在床上翻滚，偶尔会把5+3听成5-3这样的。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩到105页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:到每天约定的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水，娃爸总结的坐，盯，举。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上，最近这个活被他承包了。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
路上看了郑委圣经。

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反馈2021年10月12日-Day43
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计32分钟，我回来听了录音后要求明天速度要慢一点，我回来吃饭时说英语的第3单元也会读了激动的一口气把英语1-3单元又读给爷爷奶奶听了一遍，老人夸了后，满脸的自豪。
盲算:我回来报题做的黄冈小状元3页半多6以内加减法，录音了16分钟多，喜欢重复我读的题目，思想不能集中时，会关门，盘腿坐床上闭着眼睛算，我原来说过闭着眼睛，算的又快又好。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩到115页。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约22点睡，今天开始学校有午休35分钟。
7.陈述:今天爷爷送的，出门时提了一下，路上他们没说，爷爷骑车和平时我们走的不一样。
8.家务:无。
9.其他:说他每节课都有举手回答问题，老师都说回答问题老是他们那些人，语文老师夸他组词组的都是很高级的词。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
要给孩子们坐好榜样，在娃面前看书，找甲骨文汉字

lily8261

反馈2021年10月13日-Day44
一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计34分钟，放学回家休息后自己录音的，拼音纸新发的怕读错等我回来后读的，读的过程中因为我的一句话“老师要求一个都不能读错”哭了10多分钟，闹钟拿到面前告诉他长针到12的时候就平复下情绪开始继续读，一张纸读了20分钟不到，哭了快20分钟，昨天后来明确老师每天发的拼音纸自己和课文一起朗读录音，每个音节读5遍。
盲算:黄冈小状元2页半多以减法，录音了13分钟多，考虑到哭完后状态不怎么好就做的时间短了一点。
数数:洗澡的时候要我陪着数，今天做3个3个数，数到102.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩到133页。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，自己学校的午休时间睡的好香。
7.陈述:今天爷爷送的，出门时提让孩子陈述一遍后，他自己说要说到还要做到。
8.家务:无。
9.其他:每天晚上花些时间搭乐高吊车昨天完工了，很激动。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
娃爸看到买的科学画报，说他小时候能看到这样的书好奢侈的，后来我大概给他讲了下花果山的管理层通过不断努力才达成的重印，他也被感动到了。
孩子哭的时候我一直在旁边的，先告诉他即使哭拼音纸还是要读的，给你时间哭，我陪着你哭，哭的差不多了，弄了温水，让自己去的洗脸，洗好喝水完给了一个温暖的拥抱后继续读，虽然今天当时没有表达为啥哭，后来洗澡时说我说“一个都不能读错”他觉得很难，根本不可能，娃经常反应慢，说了20句话的时候他才因为第1句话而生气，还是赞扬他今天在较短时间表达出来。

lily8261

反馈2021年10月14日-Day45
一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报1本.和我抢的看《汉字王国》。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计32分钟，放学回家休息后自己录音的，今天没有新学拼音，复习昨天的拼音纸，直呼全部读对，速度也提高不少，赶紧鼓励他，后来看汉字时自己先拼出来读的，满脸的自豪。
盲算:今天娃找爷爷给他报题黄冈小状元2页，录音了14分钟多，晚上给爷爷说了下明天要算的内容，不要关注对错等休息事项。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，学校加了午休后晚上睡的晚了一些，自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:今天爷爷送的，出门时提醒了。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
9.其他:孩子现在知道害羞，换衣服都会到房间门关上换了。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
睡前背古文，看《汉字王国》，想象力比娃弱太多了，需要多画画甲骨文的字形，这样对字义和引申义理解会更深刻一些。

lily8261

反馈2021年10月15日-Day46 一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计42分钟，放学回家休息后自己录音的，之前告诉他回家休息一下20分钟后朗读课文完差不多牛听听就会播放故事，读完了故事就听不到了。今天的2张拼音纸读的又快又准确，读完肯定了每天朗读的认真负责态度，娃说他是为自己学习的，学习是为了他自己的人生。
盲算:我报题目黄冈小状元2页，录音了14分钟多，结合老师布置的周末背诵2-10的合成的部分。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:到指定地点提示陈述。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天听到一个区小学五年级学生在学校楼梯摔跤去世的事情后，觉得运动协调能力还是很重要的，运动自如灵活了，可能会避免一些受伤。

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反馈2021年10月15日-Day46 一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计42分钟，放学回家休息后自己录音的，之前告诉他回家休息一下20分钟后朗读课文完差不多牛听听就会播放故事，读完了故事就听不到了。今天的2张拼音纸读的又快又准确，读完肯定了每天朗读的认真负责态度，娃说他是为自己学习的，学习是为了他自己的人生。
盲算:我报题目黄冈小状元2页，录音了14分钟多，结合老师布置的周末背诵2-10的合成的部分。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:到指定地点提示陈述。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天听到一个区小学五年级学生在学校楼梯摔跤去世的事情后，觉得运动协调能力还是很重要的，运动自如灵活了，可能会避免一些受伤。

lily8261

反馈2021年10月16&17日-Day46&47
一、常规内容
1.伴听:周末早餐听新闻早班车，周六白天听了8小时左右《史记》，周日听8小时左右《世界五千年》。
2.阅读: 少年科学画报6本.数学绘本8本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计34分钟左右，约定好时间，闹钟一响自己去朗读，就是速度太快。
盲算:周六没做，周日黄冈小状元2页，录音了14分钟多，爷爷报题目老是会催孩子不耐烦，不要爷爷读题目了，说报了一遍他已经在思考了爷爷又报题目。
数数:3个3个数数到180多.
4.运动:楼下玩1小时。
5.天书:数学真好玩-黄金分割线。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述无。
8.家务:收拾整理自己玩具。
9.周六书法课:1.5小时。
10.视频:周六看了几集动物世界，周日和姐姐一起看了会蓝精灵。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
和我一起看《汉字王国》，看字形，孩子理解和想象的比我多，也比我到位。

lily8261

反馈2021年10月18日-Day48
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，今天牛听听又故障，晚上播放器就听了一会史记。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，新三旧一合计 20分钟左右，今天不知道啥情况，放学回来休息完没读，我下班回家后吃饭完说开始读，娃哇哇大哭了一会，我给他时间处理情绪，快20分钟后让只读数学书，我昨天答应我的的做番茄酱没西红柿了，今天赶紧补上，哭完后自己写纸条“读书，让我一天的时间都变化了，不高兴了，语文园地上的是读故事书，不是读数学书。
上床后自己写了老师发的学校订的杂志送的语文单元卷子2张。
盲算:无。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩-计算圆的周长和面积2章节。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会史记。
7.陈述:我先出门了，父子三人路上光开心了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天是效率最低的一天，处理情绪花的时间比较多，看到娃哭的好委屈的样子，没耐住性子三不一要求，可能被他的眼泪洗脑了，睡前约定好了明天好好朗读，也就是孩子随口一提，不能太当真，该咋操作还是咋操作。

lily8261

反馈2021年10月19日-Day49
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，今天牛听听有问题，晚上播放器就听了1小时多史记。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合计 32分钟左右，数学和语文拿掉了前面的部分，放学后回来吃了东西后自己录音的。
盲算:黄冈小状元2页怕的24分钟，发现()+2=10这样的题目比算8+()=10这样的卡顿好多，这样的题目类型需要多回滚，现在喜欢盘腿坐闭着眼睛算，这样干扰的因素少吧。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:自己生气上床就睡了我洗漱回来都睡了。
6:作息:早上6:30左右起，晚上约21:20睡，。
7.陈述:上学路上陈述，差不多都记住了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导，今天回来说老师发的语文测试卷给爷爷看了后找不到了，老师要签字的，又急的生气，哭，书包找了一遍后没有，问了同桌也没有，等他哭完后告诉他，明天去桌子抽屉再找找看，如果还没有就让老师再发1份，做了让老师批改，作业本，测试纸总是弄的乱七八糟的，刘课本还算凑合，每天都在。
三、家长学习反思。
无

lily8261

反馈2021年10月20日-Day50
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，晚上听了2小时多《史记》。
2.阅读: 在学校看了科学杂志。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合计 35分钟左右，放学回来休息后自己录音的。
作业:语文新发的教辅，昨天老师布置的忘记写了，我在钉钉翻番记录是8点布置的，没看到，自己接着昨天的第5页开始，一直写的18页，晚上我回来看到今天还有又写了21页，抄写拼音1张。
盲算:无。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到黄金分割率。
6:作息:早上6:30左右起，晚上约21:50睡，。
7.陈述:上学路上陈述，差不多都记住了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导，今天放学爷爷接时让把书包里的外套穿着，坐电动车冷，孩子自己觉得穿毛衣就可以，又哭了一番，告诉他爷爷是因为看到别人都穿棉袄了，怕你坐车冷，你如果觉得不冷可以大声告诉爷爷:你不冷，不穿外套可以的，而不是自己生闷气，大声哭闹。
三、家长学习反思。
无