9758600-都都的伴听阅读小作坊实践记录-川都妈1002男四

小黑鱼

9.17日   2013 川都都1002B反馈

伴听：新闻，蓝精灵。
晨读：40分钟，拆字教案和语文教材。
盲算：无。
阅读：无
英语视频：集老鼠日记。
亲子阅读：无
下午参加足球课，结果踢到一半就头晕了。回家写完作业就睡了。

小黑鱼

9.18日   2013 川都都1002B反馈

早晨起来还是不舒服。勉强去上学，第4节课就接回家了。
伴听：英语，蓝精灵。
晨读：无
盲算：无。
阅读：无
英语视频：5集老鼠日记。
亲子阅读：无

小黑鱼

9.19   2013 川都都1002B反馈

今天西博会，中午学校就放假了。
伴听：英语，蓝精灵。
晨读：16分钟语文拆字教案。
盲算：无。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：6集老鼠日记。
亲子阅读：无。

小黑鱼

9.20     2013 川都都1002B反馈

今天西博会，下午才上学。
伴听：英语，蓝精灵，新闻。
晨读：读四下北师大数学1本（昨晚就和娃说今天读1本数学，周末中秋节小朋友约着，今天读了，到时可以早点出门，免得堵车。今天娃死活不肯，我提出这是要求，不商量。娃哭着说我霸道，说凭什么都是我说了算？最后谈到先看30分钟老鼠日记后进行。看的过程中还是做出可怜兮兮的样子看着我说不想读，我说不想看视频我就关了啊。。。他觉得30分钟快到时，又念想把这集看完再读。闹钟响后我收了IPAD，娃也没说什么，就坐过来读了。读的过程中被内容吸引，问我蜂鸟蛋和鸵鸟蛋的大小，火车的时速等，又很开心的。一会儿又拿手电筒照物体，给我讲用一根小棒如何测量金字塔，还可以量很多物体，又倒了半杯水，拿根筷子进去让我看水里的筷子是不是变形了……嘴里念着：果然，数学是科学的基础。读到54页时，录音53分钟，要求休息，看了没有看完的视频，接着读，问我什么是代数，起来找到可怕的科学-代数任我行，翻了一下又接着读）。
盲算：无。（外婆过来，娃忙着聊天，没有进行）。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：3集老鼠日记。
亲子阅读：论语译注。

小黑鱼

9.21  2013 川都都1002B反馈

伴听：英语，蓝精灵，蓝色的多瑙河。
晨读：40分钟英语和语文拆字教案。
盲算：无。
阅读：无。
英语视频：无。
亲子阅读：无。
放学后学习毛笔字，我没有提过要把作业写完，娃回来自己知道把作业做完，10点前完成。上周五的“这是要求”他记住了。本来我还想太晚了，既然这样就娃娃加油吧！

小黑鱼

9.22-9.24  2013 川都都1002B反馈

这三天去了剑门关和阆中古城，挑战了猿猱道（这个肯定终身难忘，太惊险了）
伴听：英语，蓝精灵，红。
晨读：40语文拆字教案（22号早上6点起床出门没有读；23号想偷懒，我提出这是要求，仍然哭着磨蹭不想读，最后磨蹭一下，我加一分钟，加到49分钟，实际我定时只给了45分钟，过程中我忘记了三不一要求，和娃对吼，哎，悔过；24号，我还在睡觉，娃先醒，外婆就叫娃读了，迷迷糊糊听到声音很大声）。
盲算：无。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：老鼠记者2集，蓝精灵16集。
亲子阅读：无。

小黑鱼

9.25  2013 川都都1002B反馈
伴听：蓝精灵。
晨读：40分钟语文书和英语书。
盲算：30分钟当天的数学家庭作业黄岗口算本（很久没盲算了，状态比预想中好，明晚再调整）。
阅读：小小哲学家，丁丁历险记，高卢英雄历险记。
英语视频：2集老鼠记者。
亲子阅读：论语译注。

小黑鱼

9.26  2013 川都都1002B反馈
伴听：蓝精灵，新闻。
晨读：40分钟语文书和拆字。
盲算：30分钟，今天作业后盲算，刚开始要求看一集动画片，不同意，发脾气后开始。比昨天状态好，24分钟时不愿意再继续，没有同意。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：无。
亲子阅读：无。

小黑鱼

9.27  2013 川都都1002B反馈
伴听：蓝精灵，新闻。
晨读：44分钟.语文书，英语书，数学书。其中4分钟吟诵，跟着班主任的音频吟诵弟子规（班主任让在班级小组群里开始打卡）。
盲算：30分钟，
阅读：无
英语视频：无
亲子阅读：无
下午的足球训练之前打电话说头晕，接回来就睡觉了。开学以来第4次感冒头晕，实在放心不下，晚上问了中医虎师，竟然说不排除肿瘤的问题，吓的我不轻，明天一早去医院检查。

小黑鱼

9.28   2013 川都都1002B反馈
伴听：蓝精灵，新闻，红。
晨读：无
盲算：今天改为玩24点，最近数学老师一直在推这个游戏，玩时放音频红。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：2集蓝精灵。
亲子阅读：论语译注。

上午去医院照了脑部CT和心电图检查等，都排除了严重的问题。就是感冒引起，抵抗力下降，让回家好好吃饭。这下放心了。
上午耽误了3节课。

小黑鱼

9.29  2013 川都都1002B反馈
伴听：蓝精灵，新闻。
晨读：40分钟，语文书，英语书，数学书，拆字教案，按老师要求吟诵弟子规4分钟。
盲算：今天我出差，爸爸陪着玩24点。
阅读：丁丁历险记。
英语视频：无。
亲子阅读：论语译注。

小黑鱼

9.30  2013 川都都1002B反馈
伴听：152分钟。上学之前听英语书+蓝精灵音频：45分钟。放学后，听蓝精灵107分钟，晚上关灯后不让关音频，说好想继续听完这一集，想着明天放假也就依了娃，喜欢听是我巴不得的。

晨读：40分钟，语文书，英语书，数学书，拆字教案，按老师要求吟诵弟子规4分钟。全部读完后还有1分钟才40分钟，娃说时间到了不想再读。我昨天学习了萱妈的朗读古文，告诉娃这1分钟咱们来读读论语（之前听过3-4遍，2年级开始参加群友组织的小学生小古文100篇打卡，1周读1篇古文和1首古诗，前些天才全部读完），就是不想读，和我扯。气的我最后让他不要读了。并告知明天开始要调整，不再以时间为限，规定要读的内容，读完为止。娃晨读应该是1年级就开始了，之前知道我用喜马拉雅录音上传，非常有仪式感。我们在旁边发出一点声音，他就暂停让我们安静，他晨读时我就跟做贼一样地做饭。可这三年级了，从开学到现在，1个月了，周围吵闹他不再提出，有时因为捉到拆字教案的虫，来和我说时也不暂停，态度一下子变了。我不知道该如何引导。看群里有小朋友听了萱萱的朗读后，向高标准靠齐，不知对他是否有效。
盲算：无
阅读：1本丁丁历险记。
英语视频：2集蓝精灵。
亲子阅读：无。
兴趣班：毛笔字。

小黑鱼

申爸英语路线群
9月总结反馈20181001

川都都妈-1002男 三

刚进群，正在学习资料。
音频：每天早上起床就是英语书和蓝精灵音频放着，放学后回家除了写作业和盲算时，都放蓝精灵音频。
视频：这个月用IPAD看蓝精灵时，自己在目录上看见了老鼠记者，就把3季全部看完了，最近几天又回归到蓝精灵看。
阅读：晨读时会读英语书上的内容。

10月计划：视频加入降世神通有中文字幕的，音频和阅读加入牛津树。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男反馈打卡
2018.10.1-1

3年级想集中火力冲英语。
英语：
伴听7小时。其中，降世神通40分钟（娃在看丁丁历险记时伴听，我设置的是重复听1集，第2遍放了5分钟娃说为什么要重复放，换1集，看来还是听懂了一些）；蓝精灵3个小时，牛津树3小时20分钟，牛津树（一开始我放牛津树1，娃之前听过钱妈讲牛津，自己也当绘本看过牛津，所以很喜欢，一听就说这是第1本，听到第1季的20集时，说：我要听符合我年龄段的，这些太幼稚了，我要听最高级别的！我跟娃说，那咱们从第3季开始吧，这是妈妈在跟群里的妈妈们学的，娃同意）
视频：2个半小时，7集降世神通（电脑只先下载了这一部分，第1季第11-15集，就全部给娃看了带中文字幕的，非常喜欢，觉得比蓝精灵还好看，晚上又把11.12集看了1遍）。
阅读：牛津树（看了大部分3后，把3-5全部摆出来铺一地，找到最喜欢的5，当绘本看，提醒是否用点读笔，不愿意就没有再说，边看边放音频牛津树3的1-28集。）
点读：牛津树第3季第1本，25分钟，5遍，有些句子反复点了好几次。读之前上午这一本反复听了1个小时（娃早上不舒服，在床上听）。我让娃教我，我英语很烂，跟着点读笔和娃一起读，娃会时不时地停下来指导我：你知道刚才那一句哪里不对吗？我装着一脸懵，娃指出，我表示感谢小老师，娃很开心！点读完后又去看牛津5，循环播放音频牛津3的第1集1个小时）
数学：盲算30分钟（伴听红，开始要求放小声点，后来嫌闹关了）语文：
阅读：1本丁丁历险记。
亲子阅读：论语译注。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男反馈打卡
2018.10.2-2

英语：
伴听5小时。其中，牛津树第3季第1集2小时，3小时蓝精灵。
视频：3小时20分，4集降世神通，哈利波特第1部（网速不好，未看完）。
点读：15分钟，牛津树第3季第1集。今天第3遍左右，大部分句子就和点读笔同时读出来了（正在学习资料中，点读牛津，是不是只点，不要求孩子跟着读呢？）。

数学：
盲算15分钟（晚上做的，时间没有计划好，困了就没有继续）
阅读：5本丁丁历险记（伴听牛津树，蓝精灵）。
亲子阅读：论语译注。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.10.3-3

今天出门旅游3天左右。
英语：
伴听5小时10分钟。其中，牛津树第3季第1-5集2小时，2小时蓝精灵，降世神通40分钟，新概念30分钟。
视频：3小时20分，1集蓝精灵，8集降世神通（今天带着IPAD在路上看，娃看到已经下载好的第1季，立刻放弃蓝精灵。娃已经看了大量的蓝精灵2-3遍，昨天咨询师妈妈建议我少看，可是我看萱妈说了这个好，高高也看了的，我有点不知道该怎么办？这几天在外面，想着先把第一季看了，如果最后得到答复还是不能看，那2，3就不给。娃3年级了，我一定要抓住这一年攻破英语）。
点读：40分钟，牛津树第3季第1集-5集，每本5遍，2-5今天加入，第4遍左右娃主动读出声音。
阅读：牛津树30本（把6-9季翻出来，很喜欢）

数学：
盲算40分钟。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.10.4-4

英语：
伴听：3小时，牛津树1小时（第3季1-5），1小时蓝精灵，1小时哈利波特（第1次听电影版，前天正好看了第1部，娃特别喜欢，我们说话都要让小声）。
视频：1集蓝精灵，8集降世神通（咨询师让暂停，以哈利波特代替，在外旅游，IPAD上没有下载，回去调整）。
点读：20分钟，3遍（第3季2-5）。
阅读：5本牛津树。

语文：
伴听：1小时10分钟，虹云论语（很久以前听过3遍以上，今天听时偶尔一句能接上。今天第1次听到40分钟时就不愿意听了，50分钟时就给关了）。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.10.5-5

英语：
伴听：3小时哈利波特（娃前几天看视频，看到1小时50分时网络不好就没看了，今天听到这个时间就告诉我，后面的没有看了。我就又从头开始给娃听。又重新听了1个小时后，我看时间想给娃听论语了，娃不干，说正听的起劲，我就又调回来继续。中途好几次我问娃，这是演到哪里了？娃马上就给我说，而且每次都是对的）。
视频：1集蓝精灵，4集降世神通。
点读：20分钟，3遍（第3季2-5）。
阅读：1本牛津树。朗读：整个过程30分钟，娃看着书的时间有15分钟，新概念（第1课听了10遍左右才开口，pardon问我什么意思，我让娃看了旁边的译文，handbag和very两词反复听，handbag没听过，一直在听最后听发音是什么；very之前听过，V一开口就发音是F，且认为自己是正确的，反复听了后才改正过来；第2课时，就边听边先看了翻译，时间到了没有读。就趟着听，我反复放着，娃一会儿起来说我一直在翻译呢）。

数学：盲算：30分钟（黄岗口算，9月份偷懒基本没做盲算，所以错误率蛮高，一定要好好坚持）。
视频：40分钟（我的手机早上坏了，带的蓝牙音响听不了音频。为了让娃少看一点降世神通，就给看了几分钟三年级数学视频后，娃想看奥数，1年级时曾看过几集，我让从1年才的开始看，嫌弃太简单，后来调到第5集，看了10分钟左右不愿意了。）

语文：
伴听：30分钟，方明论语（1-4）。亲子阅读：5分钟，论语译注。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.10.6-6

英语：
伴听：1个小时，牛津树3季1-5，1小时新概念（1-30反复放了1遍半）
视频：2小时35分钟，其中，哈利波特第1部之前没有看完的50分钟全部看完，晚饭后又强烈要求想看第5部，约好看1个小时，我把暑假买的哈利波特又悄悄拿到床尾，希望能上钩；睡觉前又看了第5部40分钟。
点读：20分钟，5遍牛津树3季2-5（点5遍有些不愿意，计划明天改为3遍）。
阅读：30本，随意翻牛津树6以后系列（同时伴听牛津树3季1-5）。朗读：新概念（第2课，听到第5遍开始发声，第6遍基本完全读完，就过；娃很喜欢，着急想看后面的内容，问我今天多弄一些课可以吗？接着第3课，先看图和中文意思后，再看着英语部分听，第5遍能勉强读一些，但着急想看后面的，就依了娃，他就又先看了后面很多课，看到23课时，让娃回过头来朗读，娃想多看一些，看他兴趣挺高，我也就从了 ，把新概念音频一直放着。主要看图片和译文，把1本书全部看完）。
数学：
盲算：30分钟，前15分钟难题，中间10分钟简单有规律的题，最后5分钟稍微难一点易错的题。

语文：
伴听：50分钟，论语（5-10）。
朗读：40分钟，拆字教案，语文书，英语书。


今天给娃说降世神通暂时不能再看，娃表示同意。
这几天一直反复看英语学习资料，群里分享的语文和数学的学习资料，今天或者明天我再认真学习。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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20181007-7

英语：
伴听：4小时，牛津3季1-10共4遍，听牛津3-4季第24集，英语书30分钟。
视频：3小时。哈利第5部剩下的看完，哈利第4部。
点读：23分钟。牛津3季6-10（6.7.8各5遍，后面有点敷衍了，9.10改为3遍），读之前娃先把每本先看了一遍再进行。
阅读：25本，牛津6-9系列，只是看图。朗读：55分钟。其中，新概念10分钟（1.3.5.7.9课，其中1要求不再听音频直接读）；英语书：15分钟之前学过的内容，一些发音不准的进行纠正。30分钟下周学习的英语书。

数学：盲算：无，今天安排的计划太多了，担心影响娃的积极性，明天恢复。
朗读：2小时10分，其中，下周学习的数学书20分钟；读北师大数学5上1本，1小时50分，分2次读完（同时伴听牛津树），和之前的数学书比较起来，娃觉得难度明显增加，说：这个我都要思考一会儿才行。晚上睡前问娃的感受，觉得五上的特别难了。

语文：
伴听：50分钟，论语11-15。
朗读：20分钟，下周学习的语文书。
阅读：1小时20分，2本少年科学画报，5本丁丁历险记（同时伴听：牛津树，论语）。

亲子阅读：10分钟，论语译注。

今天开始制订计划并按计划执行。娃还比较配合，中途休息就看20分钟哈利，偶尔学习的久就30分钟。给娃说如果做的好，年底买一套2019日课送给他。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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20181008-8

英语：
伴听：牛津3季1-10共2遍。
点读：牛津2-9各1遍。
阅读：无。
朗读：20分钟，新概念，1.3.5.7.9，其中，1.3比较熟练了。

数学：
盲算：15分钟（写完作业8:30了，盲算质量太差就停了，改为点读牛津）。

语文：
伴听：10分钟博思园黑板报，10分钟弟子规（班主任录的吟诵让娃听，读），论语1-3。
朗读：20分钟，今天的新课文拆字2遍，又选了一些后面喜欢的课文读。
阅读：1本少年科学画报，1本丁丁历险记。

亲子阅读：无。

今天上足球课，回家都6点半了，而数学作业是平时的2倍，且是最后1节课布置的，娃就没办法在学校做，感觉时间好紧，好在早上起来做了一部分，今天的任务没有完成。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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20181009-9

英语：
伴听：牛津3季1-12共5遍。
点读：牛津3季6-12，3遍。
阅读：无。
朗读：20分钟，新概念，1-11，其中，1.3比较熟练，不用再听音频，第3课个别单词不熟。

数学：
盲算：25分钟（昨晚说好早上起来盲算，但早上质量还是不高，下午回来再试试）。

语文：
伴听：萱妈推荐的《中小学生常用古典诗词》回来了，给娃听了1遍朗读和吟诵的关雎；论语4-30；高爸爸左传15分钟。
朗读：无。
阅读：5本丁丁历险记，把船长骂人的话给我念。

亲子阅读：无。

娃放学回来就不舒服，可能昨天足球课脱衣服感冒了，晚上作业都没有做，回来就躺床上看丁丁历险记，很难受又趴一会儿再起来看。晚上的任务就全改成伴听了。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.1010-10

英语：
伴听：牛津3季6-12集7遍。
点读：6-12各3遍，相比点读娃更喜欢音频，那个配乐更多。
阅读：无。
朗读：15分钟，新概念3-11，3还有1个单词不熟，5相对熟悉很多。

数学：
盲算：30分钟，用的黄岗的口算本，准确率还是很低，继续坚持每天做，加油！告诉娃想象面前有一个黑板，数字就在上面。娃说他可以想象数字在眼前，而且数字还会变颜色。。。。

语文：
伴听：论语30-31。
朗读：关雎1遍。
阅读：丁丁历险记3本，最近迷丁丁到了高峰，写完作业赶在吃饭前马上看1本，睡觉前又看了2本。
亲子阅读：论语译注（今天开始只读原文和译文）。

由于昨晚身体不适没有写作业，今天早上起来赶作业，没有时间晨读。除了写作业时，别的时间全部是音频背景。别的任务还是按计划都完成了。不知道这样操作是否合理，望指导！

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.1011-11

早上6:10起床，伴听牛津第3季6-12共2遍，晨读40分钟，1本丁丁历险记，3本牛津3季。

英语：
伴听：牛津3季6-12集3遍。
点读：15分钟。8-12各3遍。
阅读：3本牛津第3季。
朗读：5分钟，新概念5，7，9（5的每个单词都会了）。

数学：
盲算：30分钟（今天的盲算整体轻松愉快，且准确率提高了很多，原因在于我的改变。1，出题的声音亲切悦耳，报完题目自己听着都高兴；2，玩很久以前玩过的游戏，报完题后马上伸出手，5个手指倒数，娃的积极性调动起来了（玩几分钟就停了）；3，10多分钟后，鼓励了1句:今天进步真大，宝宝继续加油！娃很受用，说：宝宝要继续加油；4，20多分钟，又伸手玩倒数游戏。妈妈继续加油）。

语文：
伴听：无。
朗读：无。
阅读：丁丁历险记1本，晨读后抓紧时间看了1本。
亲子阅读：无。


今天参加了校队的训练已经4:30了，娃告诉我已经完成数学作业，接着猪队友带着去参加楼下的足球活动，7:10才回家。中途我打了几次电话催，一直到最后没有脾气了，也在群里说了自己的焦虑，咨询师建议我淡定并利用这件事调整。吃饭时和娃说，以后万一下午有活动这样你就玩不痛快了，英语部分调整到早上晨读后，娃答应了。吃饭写完作业8:05，开始盲算，再牛津和新概念，平时9:00就关灯睡觉了，所以后面的任务缩减了。

小黑鱼

017-三川-都都妈1002男
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2018.1012-12

英语：
伴听：牛津3季6-15集3遍，11-15集7遍。
点读：10分钟。11-15各3遍。
阅读：牛津6-9DD系列全部。
朗读：5分钟，新概念7。

数学：
盲算：30分钟，学乘法部分了，整体不烧脑，在想要不要把之前的加减混合运算加进来。

语文：
伴听：无
朗读：无
阅读：无
亲子阅读：论语译注。

早上6:10起床，伴听牛津第3季6-15共1遍，晨读40分钟（今天语文新课文1遍，新课文拆字2遍，英语新3旧1）；15分钟英语：新概念5分钟，7，有几个单词反复听，不熟，后面有点不耐烦了，改牛津树11-15，点读1遍半，着急吃饭晚上回来再进行。

放学去写毛笔字（伴听音乐红），回家7点，7:40开始写作业，8:05开始盲算，8:40点读早上没有点完的牛津树，接着把才回来的牛津树6-9DD部分全部看完，9:30才睡觉。

总结：这一周新增任务（牛津树，新概念，论语伴听，古诗词朗读，盲算重新回归），娃和我都在调整，其中1天生病，1天临时活动少做了不少。由于我的重点是英语，目前英语执行的还好，盲算第二，语文的时间少，周末要补回来。下周，英语，盲算，语文要齐头并进。

娃上学可积极了，看我慢就催，今天我顺口说了句：你自己去吧！娃说：真的吗？我可以一个人去上学了吗？（家到学校只有7分钟路程，且不过任何马路就到）耶了一声转身就跑。我赶紧追。一路娃说不用你来，我自己去吧，XXX早就自己上学了。我在后面跟着（拍了张背影留念），娃时不时回来看我一眼，最后我在校门的后门处向里张望（之前送了娃经常在那里看他），还好，今天娃第一次走到那里给我挥手，老母亲眼泪都要下来了。加油！