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[申爸指导] 【学前实践群:继续再抓聪明线】---2018.05.27

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发表于 2018-5-29 21:39:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 每日一课 于 2018-6-3 22:08 编辑

学前实践群:继续再抓聪明线

2018-05-27
大京-豆豆妈201205B
2018.5.26
一早起来先把数学朗读了十页p30-p40,把喜马拉雅录音打开,朗读的时候专心多了,虽然答案都是空空空,但是比起拖拖拉拉的时候好很多,一鼓作气不带停的读完了。结束后吃早饭伴听了一上宸爸朗读的,提起抓聪明线的事不是特别积极,就先听着了,听着听着听出来宸爸读累,给他兴奋的不得了,一上早上伴听完,暂时没啥反应,也没有提答案。也许之前的操作有误,数学的兴趣没被调动出来,没出现别的宝宝那种答题的回馈。刚翻了早课,听申爸的,准备这几天都伴听一上,开始找机会抓聪明线。
在朗读数学之前,豆豆的数学基础如何?

中苏-墨妈1303B
5月2日开始伴听哈利波特,目前第三部快结束了,今天在哈利跟数学音频俩者中选择听数学音频,这是我没想到的
墨妈用不到“没想到”。从一开始就坚持朗读数学的宝宝,现在抓聪明线后顺势伴听,每个孩子都应该是这样的。

妈妈们已经正确打开了孩子的数学思维。最困难枯燥,容易做错的过程,已经过去。接下来,“潮平两岸阔,风正一帆悬。”先听指,到了五六页的时候,妈妈跟宝宝说:“你是喜欢听指呢,还是喜欢干听?”孩子当然喜欢“干听”。于是,就伴听。

大皖-旗宝妈1205B
一上听指p41-50.听指娃说每天天10页,不愿意多听。
不愿多听的宝宝,妈妈今天用一点技巧:先听指,到了五六页的时候,妈妈跟宝宝说:“你是喜欢听指呢,还是喜欢干听?”孩子当然喜欢“干听”。于是,就伴听。

大粵-明妈1202G
2018年5月26日,今天外出加吃饭到家冲完凉上床已经快10点了,从56页读到62页共6页,遇到算式先数好减法算式几个,加法算式几个,再选总数少的读;加减混合算式只读加的部分。为吸引注意力看书(不时岔进练舞动作),让她先划出认识的字,少字认成小,并且强调自己没错,然后把自己写字课上教的字要教妈妈,故意写出某一笔画过长或过短等考妈妈。把下认成上字,从也认错,还说从是两个人,又问从是不是从前有座山的从,让妈妈把从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚写出来读了好几遍,自得其乐。读到算一算,说认识算字,上面是睫毛,下面是两条像桌子腿,横是手,中间是算的东西。后面累了,要躺着跟读不看书,我要求睡不肯要继续,又进行一页就关灯了。很快入睡。
开始晚的宝宝,要像明妈这样,不着急往前抢。按部就班,跟宝宝朗读数学,识字。妈妈自己数着,45天之后,再开始抓聪明线。每一个孩子,一生都有一次,可以正确地把“数学”打开。只要“正确地打开数学”了,孩子接下来,一切就都顺水顺风,直奔小天才下去了。这45天的历程,全部都在群聊天记录里边。妈妈自己看聊天记录,多体会,一定不要走错。45天一过,就成功了!

幼前豫-淘儿妈1409B
20180526反馈
上午一家人打扫卫生,小淘儿帮忙擦桌子、电视柜,很积极。当然大部分时间都是给哥哥捣乱,比如我让哥哥整理他的衣服,他一会儿又给哥哥拉零散了,哥哥气的喊小淘儿,小淘儿喜欢的哈哈笑。

下午在奶奶家院子疯玩。晚上我加班到家都9点多了,跟着哥哥在看纪录片河西走廊(哥哥参加的夏令营内容),等到10点我说读书,他说撑起他的小房子(用哥哥的凉席搭建而成),钻进去钻出来的,最后我让哥哥给他读书,很开心,也跟着哥哥读,但是我发现哥哥是“教”数学而不是“读”数学书,我对沉说“弟弟不是你同学不需要教,你只管看字读吧。这是教他认字的书而不是学数学的书。”从50页读到53页,我果断让结束了,还说“还没读那啥书哩”我说“生物书吗?”对,我说明天早上起来读,嘟嘟囔囔一会儿睡着了。哥哥周末休息了,俩人疯的都晚睡晚起。
家有双宝,像淘儿妈这样,让大宝给小宝读,小宝跟着读,是最好的方式.....双宝妈妈在过程中去体会,小宝在数学上,是怎么超越大宝的!

大粤-龙儿妈1203B
20180525-0526
昨天抓聪明线到30多页,今天到69页。龙儿很快能找到读到哪里了,我故意说是他今天在家听的关系,还夸他聪明线比我多……然后他就抱着数学书和牛听听当宝了,我不干,说明天我去外面培训要带上牛听听,两个人玩石头剪刀的10局定输赢,谁赢的谁带走,结果他赢了,发现他开始对数学书感兴趣了。好现象。
天!还可以这样操作。妈妈们的智慧是无穷的。等着看今天龙儿听的情况如何。

一苏-宝妈1106男
今天伴听一年级下景山课本,孩子没什么反应,说了一句没有科学指南好听。
宝妈家宝宝要多朗读正在学的数学课本,宝的数学课本还没有朗读熟练。熟练了,孩子的“反应”就变了。最后赢的,是放松而又持续不断地跟宝宝玩数学课本的妈妈。

小浙-芸豆妈1407G
我们也是一门心思数学,亲子史地生,发现真的是只要妈妈喜欢娃就爱。现在出去明显对数字更敏感了,可惜病了,要拖后腿了,本来还想看看集中伴听数学的成果。
小宝宝的妈妈放松:没什么拖不拖后腿的说法。时间有的是,慢慢养柴鸡。最后赢的,是放松而又持续不断地跟宝宝玩数学课本的妈妈。

学前皖-阳妈1204B
第27天反馈
2018.5.26
早上回滚一上94-100,用时20分钟,下午把一上剩下的8页读完了。明天要开始抓聪明线了,有点期待。

伴听世界上下五千年1小时,一打开声音不一样,小手在我面前摆摆“这个人的声音不好听”“你又没听,怎么知道换声音了”“我听了”喜马拉雅的世界上下五千年换了好几个人的声音,今天才说不好听。

看蓝精灵1,不愿意看,打开了又不说话了,看了一集。
阳妈要跟阳继续朗读课本,直到45天,再抓聪明线。就按照群里已经走过的道路走。

中津—戎妈1302&1506G
5.26
回滚一上70-80页,我们回滚时还有退步的现象,之前会的一部分现在不会了,不知道其他小朋友有没有出现过。有些时候还读的特别慢。我就很奇怪,问她怎么算式读的这么慢,她说因为她在想。有的不会,比如之前9+3知道是9+1+2这样算,现在就干脆9+1+1+1这样算,也不知道怎么想的。
戎妈不必关注这些具体的现象。如果孩子老是很慢,思考,妈妈可以把数学书当天书读给孩子听。

嗯...今天,妈妈们继续引导宝宝抓聪明线哈。昨天有初步的经验了,能够安静地一直抓的宝宝,妈妈就让宝宝一直抓下去;如果昨天几分钟,或者抓几页,宝宝精神就涣散,不肯再抓,妈妈就提前提议:是抓还是光听?宝宝喜欢光听,就只听不抓。

当然了,申爸这里所说的一切,都是针对打一开始就带着宝宝朗读数学一直过来的宝宝。如果有宝宝是中途开始的,妈妈要继续走流程,45天后,再抓聪明线。孩子一生唯一的一次正确打开数学的机会,妈妈要珍惜。不要因为自己的贪心,把这次宝贵的机会给糟蹋了。

学委中苏-康妈1211B
请问申爸,昨天第二遍抓聪明线抓到23页,剩下的伴听了,今天从23页开始抓还是从头开始抓,抓到娃不想抓为止呢?
当然是继续抓了。

大豫-小汐妈1206G
我们一上抓完了,是再抓一遍还是开始伴听?读三上还是继续回滚一下?
再抓。抓完叔叔的聪明线,再抓阿姨的;阿姨抓完,再抓叔叔的;叔叔抓完,再抓阿姨的。抓四遍。观察小汐对汉字的敏感。

我们抓聪明线,目的之一是:识字!四遍抓下来,数学课本上的字,基本上应该认熟练了。....把字单独拿出来,好多也应该认识了。

你们呢,有一个缺陷:孩子在接触数学课本的时候,妈妈因为爱惜课本,控制孩子拿笔在课本上画、写。现在,已经下单增购课本的妈妈,你已经有两本课本了!这回,要放开孩子在课本上的画写:爱怎么画怎么画,爱怎么写怎么写。反正,全都画糟蹋了,还有一本呢。

小宝宝们自发地在数学课本上的画,写,对于孩子建构数学思维的基础,极其重要!妈妈要放开手,让孩子随便画,随便写。等咱们彻底搞完景山一上,咱们要拍孩子的数学书比赛,哪个宝宝画得最多,哪个宝宝最好!

放开了让孩子随便在课本上写划,这是一件事;还有一件事,妈妈们不留意,但遗患无穷。

宝宝抓聪明线,要一开始就用笔指着。不能用手指。养成习惯。指读,将来孩子自主阅读的时候,对于提升阅读速度,非常有害。但是呢,现在,如果不在书页上标记读到哪里,读到哪个字,也不行。我们用笔来标记。养成习惯。等到自主阅读了,不给孩子手里有笔,孩子也就不指读了。现在用笔指着读,不影响将来自主阅读。拿笔指而不是拿手指指。目前,这是件小事,但这件小事,在未来,却会变成一件大事。

小粤-臻妈1311B
我家特别喜欢画,我都是拿白纸给另外画。
在接触数学课本的时候,孩子喜欢画,就在课本上画。顶天,妈妈再买一本课本....

中苏-墨妈1303B
真乱画也不用说吗?就是各种画图啊,小人啊,一条各种转弯的线说是蛇……先放手看看,估计开始他也不敢,曾经在别的书上画被说过。
不说。随孩子的意,随便画。画得实在不行了,启用那本新的。

嗯...我们要为下一步做准备了。在开始之前呢,申爸还要再次提醒晚开始的妈妈们:你们要稳住,按部就班,一步步来。开始45天后,你们的宝宝也会跟先头部队的宝宝们一样。如果你们不稳住,被撕扯,你的宝宝大概率,这一生。也达不到你马上要看到的状态了。接下来,让人眼花缭乱的进展,就要开始了....你们先头部队的宝宝,大约在一个月后,6月27日,去做小学一年级上学期期末的试卷,成绩足可以跟按部就班,上了一个学期小学的孩子相媲美了....尽管宝宝还不会写字。

再过两个月,到了8月27日,宝宝们站在小学校门口的时候,小宝宝们做一年级期末的试卷,已经可以秒杀所有小学一年级的孩子了。到时候,咱们跟花果山群里的一年级孩子,来个PK,就看到结果了。

嗯...“低空飞行”阶段,已经结束了。接下来,孩子指数增长的神经系统,开始显现威力了。打一开始就做的宝宝们,现在到了一日千里的阶段:现在一天学会的内容,是前此一个半月的总和。我们呢,需要为腾飞准备资料。

现在呢,我们已经有了一上一下的课本朗读版。需要一个带答案版。具体来讲。   
image001.jpg

以这页课本为例。妈妈每一道题,要先朗读一遍原题(这个跟已经有的课本朗读版一样),朗读完原题之后,停顿三秒钟,朗读一遍有答案的题目。也就是说,相当于在课本朗读版中,每道题后面,都插进三秒钟和完整地读一遍题目和答案。

妈妈把答案版录好音,备用。也要两版哈,一个妈妈版,一个爸爸版。这是一个准备。另一个准备工作,我们需要口算本了。给口算本录音。口算本的录音,也是带答案的。只不过,这次的答案,跟课本答案版不同。每一道口算题录好后,停顿三秒钟,直接把答案读出来。口算本的答案,不用像课本一样,把口述原题也包含在内。口算本只说答案,不再述原题。口算本也需要爸爸版和妈妈版。

妈妈们去录音组准备吧。咱们呢,现在妈妈们自己准备。未来,咱们上了新平台,有自己的资料云,可以有收费朗读。收费朗读有了,就可以吸引更多朗读得好的妈妈,来给宝宝们朗读....带各种效果的朗读,比如说,模仿困了,模仿哭声,模仿懒洋洋的声音....增进趣味性。

我们有了自己的云,就可以收费了;有了收费机制,就可以花很少的钱,给宝宝们更多的选择。听一册,几块钱;但是,有很多很多录音可以选!

大粤-龙儿妈1203B
口算本只要一个版本就行么?不含答案版的要么?
口算本也要爸爸版和妈妈版。目前不需要不含答案版。将来可能需要....到时候再说。

大粤-龙儿妈1203B
招聘数学课本录音义工若干,有意愿的加我好友去录音群啦,大家要多练练,以后可能会凭这项技能赚钱钱呢。我正在去培训普通话的路上。
是的。凭这项技能,妈妈将来可以赚好多好多钱!

这是一个方面。另一个方面,我们将会吸引专业的演员,比如说话剧演员,来给宝宝们录音!那个时候,各种情绪,各种场景,专业的演员凭借声音,就都可以模仿出来。宝宝们一边听,就一边笑个不停了。

幼前粤-七妈201208G/201501B
我家的回滚完已经基本把一上的字认识了,昨天跟录音指了两遍,是不是可以自己读?
先不要着急让宝宝自己读,先伴听。多听。有空余时间,带着宝宝往前朗读。一上的朗读,多听,反复听。反正,只要宝宝不反对,播放机就一直播放着....

大京-豆豆妈201205B
申爸,豆豆数学基础比较差,幼儿园的时候对数学教具没感觉,从来不碰,老师说敏感期没到,我在家也没怎么教,偶尔玩玩数数。在去年9月份上学前班之前,数学是零基础开始,跟的很吃力,10以内的加减法费了好大劲跟上班里的孩子,老师每周测口算速度,豆豆要么是算不出来,要么是垫底,一分钟或者两分钟,其他孩子最快15秒,当时压力很大,在家用力了一周,可以达到口算卡10道22秒,这种快速的练习短时间提高了,但是不练很快就原形毕露了,唯一进步的是掰指头数速度加快。每天做一页口算题卡,速度还是慢,但会掰指头算了。再一个坎是学20以内的加减法,学校学的圈十法凑十法,豆豆在作业时分解计算的时候脑子是混乱的。

现在观察计算20以内口算时用的正数倒数的方法算的。上学期数学一直处于吃力跟着的状态,下半学期出现的问题有过十位数个位数认识不清晰,作业口算题是练了几次,记住了,没有看到经过数学思维。后来在朗读景山数学时出现过10以内加减法不会了,会算错,3+6=10这样的,第一次读到十位数和个位数那章读题时会搞不清楚例如42是几个十几个一组成。读第二次回滚的时候好一些。现在学前班上了八个月,他们数学课本学了很多东西了,到现在会计算100以内加减,但是不愿意动脑,我认为是在大脑里没有构建出系统的数学感知,理解能力也有点差。今早起来就开始播放乖妈读的一上,我问先开始读数学还是英语,选了数学,但是还是不愿意抓聪明线,就先伴听了。
妈妈们,豆豆是打一开始,就跟着进度走的宝宝。现在,妈妈们多花些时间,仔细看一下豆豆的情形,然后,给豆妈一些分析和建议!

幼前浙-Lucy妈1610G
这个天才少年班真的要被花果山学前群包了。我昨天受班主任指派,家长会去分享花果山的盲算和朗读数学,没想到我家也就用了大半年时间,已经碾压了所有外面学奥数的学霸们,五年级。而这里做的事情,那简直是天才班的苗子了。
其实呢,寒假小作坊过后,妈妈们就进入了“自己指导孩子,按既定方针走”的阶段了。很多小作坊的妈妈,又被各种诱惑吸引,去瞎折腾,不肯“按既定方针”稳步走。好多小作坊...包括去年暑假格兰芬多的孩子,如果按照既定方针,走到现在,都是Lucy妈大儿子的状态的。

申爸呢,现在一个人,分身乏术。等咱们各暑假小作坊成功搞完,咱们就有一批有能力指导妈妈们日常“按既定方针”走的“老师”了。那时候,“老师们”再开班,形成小圈子,小氛围,让更多的妈妈能够像Lucy妈妈的大儿子那样受益。

你们呢,小宝宝的妈妈,也要多关注别的孩子的情况,多多分析,多多提意见和建议。咱们花果山,将来的小宝宝,也需要“老师”,日久天长地给予指导,形成氛围.....

妈妈们想想就知道了:妈妈成为“老师”,指导一个500人的群,不成问题的。群里一个孩子每天交5块钱,你妈妈一天的收入就是.....比你上任何班,做任何的工作,收入都丰厚。妈妈可以实现“在家上班”的愿望了.....

一京-童妈1106男
我们昨天把一下和二上伴听完了。听的时候有个小插曲,喊我给他开洗手间的门,原来一手抓着神奇校车,一手抱着牛听听要上厕所。
妈妈们对伴听的理解,很多还都是错误的。伴听,没有“伴听完了”这一说。这就好比说,你去五星级酒店,它的那个背景音乐。哪里有说“播放完了”这一说?它就是整天24小时那里播放着......

伴听,跟他的那个背景音乐,一样的道理。循环播放。孩子不制止,就在那里一直播放着。这就叫“伴听”。

大粤-团妈1203B1507G
反馈20180527
因为加班,我太累了,就没有带团团朗读一下数学课本,不过听了宸爸朗读的版本。团团跟着宸爸的朗读说出了后面的字,高兴地说“你看,我也认字了吧,你还以为我不认字”。团团还问“为什么这个书可以给我们随便画
跟宝宝说,这是“大申哥哥的书”,所以可以随便画。你们哈,小宝宝的妈妈们,交给你们一个技巧:日常生活中。一点一滴地把“大申哥哥”神话化。这个有巨大的好处。等宝宝们上了小学,遇到不乐意干的事情,妈妈就说“大申哥哥就是这样做的”,然后,拿出《又到一年入学时》,指着申爸的文字,给孩子一念....孩子自己就乐意干了。这个法子,对于十周岁以下的孩子,百试不爽。

十周岁以上了,再这么忽悠,就不好使了。你们哈,学委们,收集妈妈们怎么在日常生活中,神话化“大申哥哥”的案例。汇集起来,形成tips,给后来的妈妈以指南....现在的妈妈也可以参考。

妈妈们日常遇到具体的案例,就群里回馈哈。

大粤-龙儿妈1203B
我一直客观描述申爸,在龙儿眼里就是神化来着。
这些傻麻麻...你们神化申爸有啥用?要神化大申。只有“大申”,才跟宝宝们年龄一样。神化起来之后,才能当榜样。

所有的小学老师都知道,榜样的力量是无穷的。所有的小学老师都利用这一点。只不过,孩子们没有一个“公共的”榜样,老师就拿班级里做得好的孩子当榜样。这在三年级以后,会产生严重的负反应。榜样要能接触得到,孩子才知道是跟自己有关的;但又不是身边的人,孩子才不会产生盲目的攀比,做不到自卑的情形。

大鄂-童妈20120706女
从昨天晚上开始伴听数学情况不错,我们在听爸爸版本的,童觉得叔叔读的很有趣……今天早上起来又伴听了一个小时……走的时候还有点舍不得关,正好听到叔叔说了句……下课了顿时笑歪了哈。
要抓聪明线哈,妈妈们。聪明线抓下来,汉字就认识一大堆了。这比你妈妈采用任何办法教孩子认字,都来得容易。这是个“路边红利”,不捡白不捡。

幼前浙-怡妈07女14男
我家今天开始读一下。一上滚完了。今天早上对着乖妈的音频看了会儿书。不过还是没有群里其他孩子那么有兴趣。是不是我读得不对啊?
不是怡妈读得不对,是儿子太小....小宝宝妈妈,不要跟大班的孩子比哈....到各自的柴鸡群,慢慢儿养柴鸡去。当然,作为游戏,抓抓聪明线啊什么的,可以跟宝宝玩玩。就当“接触”了。小宝妈妈不要对宝宝期望太高。

大豫-Tara妈1203G
想知道如何神化大申,我家还不知道大申的存在。
你们大班宝宝的妈妈,每一个都要去搞一本这个书回来:
image002.jpg
image003.jpg
《又到一年入学时——前瞻孩子小学阶段思维发展》这里面,大量地在说小学一年级,还有入学前的事情。幼小衔接。

里面有很多大申的事迹。妈妈们要先知道有哪些,然后,在日常生活中,才好灵活运用。以大申为榜样,“大申哥哥就是这么做的”,这是以前大孩子妈妈们总结出来的宝贵经验。只要“大申哥哥”一出,宝宝马上高高兴兴地去做,尽管刚才还怎么说都不愿意做....

这两本书里,还记录有大量的“大申哥哥”的糗事。给小宝宝读了,小宝宝可自豪了:“我比大申哥哥强多啦!”以前,妈妈们总结了好多好多,怎么“利用大申哥哥”的案例。可惜,咱们没有专有云,数据都没记录下来。现在,那些经验都已经找不回来了。你们再遇到个案,就回馈,我们把这些案例选择保留下来,给以后的妈妈们用。

等我们上了新平台,就可以在云中积累自己的数据。那时候,再也不担心像这样的事情发生了。

中苏-米妈08G13G
真令人惊讶,二宝对伴听数学非常有兴趣,第一天指认一边读一边指,一口气读了28页,喝点水继续。今天我把音频倒到另一个播放器里伴听,一直放着,二宝要出门时,让我把播放器的带子装上去,让她挂在身上出去听,这样能尽快听完这一本,开始下一本。姐姐有时候捣乱,会把答案说出来,妹妹就急。
妈妈们看到,定制兴趣的厉害之处了吧?对于小宝宝,任何兴趣都是可以定制出来的。

咱们从三月份到现在,本质上就是做了一个给宝宝们定制兴趣的过程。宝宝们对数学的兴趣一旦被“定制”出来,就突飞猛进,神奇得不得了。“定制兴趣”的原理和操作,在刚才申爸贴出的那两本书里,有大量的篇幅在介绍.....其实,就是当初探索出这个方式的过程。

这不是一句话两句话可以说明白的。妈妈如果对给宝宝定制兴趣感兴趣,自己去找那两本书来读。妈妈一旦学会定制兴趣的窍门儿,孩子教育马上就变通衢了。

二鄂-子游1003B
申爸好!目前一、二年级的小朋友是不是就伴听二下、三上、三下....景山数学就行,我们今天景山全套第2遍读完,人教数学也全部读完。再怎么往下走?是否到暑假这段时间不用再读了而是驰豫着,等着暑假的口述心算?
先伴听。下一步,等下周我们转去新平台,接着走。

二鄂-子游1003B
好的,也就是说不往下读,直接伴听!
对,先伴听。

大鄂-童妈20120706女
识字爆发状态,一路认字读字。
赞!妈妈们那里有类似情况发生,要随时回馈,反馈信息哈!咱们一本数学书,语文数学全部搞掂。那啥....还有拼音。妈妈们的拼音数学一上,抓紧时间哈。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 13:54:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 每日一课 于 2018-6-3 22:02 编辑

学前实践群:小柴鸡要慢慢养

2018-05-27
一浙-城城妈201012B
好些天没有反馈了,自从上次城城跟着学前群朗读完一下课本,说一年级孩子不用跟着学前孩子,学期朗读自己学的课本后,就朗读自己学的课本,史地生每天坚持读,已读完生物3本,历史一本半。

现在伴听数学书是随时可以开始吗,从一上还是一下开始啊?别的伴听全部停掉听数学吗?
一二年级的宝宝,随时可以开始伴听。

学委中冀-跃妈1209G1606B
15天回滚 45天聪明线 伴听,现在数学优先,针对大班宝宝@中闽-前妈1211B
中闽-前妈1211B
谢谢跃妈,中班宝宝,怕把申爸一再强调的“每个孩子都有一次正确打开数学的方式”给搞错了,感觉快也不是慢也不是。
学委中冀-跃妈1209G1606B
同感。这两天正纠结中@中闽-前妈1211B
你们麻麻,一到做决定的时候就“纠结”。有什么好“纠结”的?你如果从一开始,就按照群里的步骤走,你就一直走;没有按照群里的步骤走,打开群聊,按部就班走过来,不就结了么?不能一看到别的孩子的成绩,妈妈就慌。你不能慌。按部就班,该怎么走,怎么走。妈妈一慌,孩子就给撕扯得不行了。现在,群里孩子们的成绩,才哪儿到哪儿?妈妈就这么慌了;等到再下一个星期,妈妈还不得慌到天上去?

学委中冀-跃妈1209G1606B
开始就一直按步骤走的,但申爸一直有说针对大班宝宝,我纠结在于对于我们中班是也跟着大班孩子走继续抓线伴听呢数学?还是主要伴听其他,主要觉得伴听内容好多还没听。
这个问题,今天申爸就已经回答两遍了。跃妈回去看记录就好。

中闽-前妈1211B
嗯嗯,不能慌,我倒不太和别的孩子比较,我家速度比较慢,都是听我读,我主要是把孩子前后做比较,之前爱数数爱测量,答对很自信,现在都是不会的,他都没声音了,和我说我不想回答这个。。。这种比较让我有点慌。
嗯...前妈是比较直率的妈妈,把自己的担心尽可能说了出来。不过呢,是这样:

中闽-前妈1211B
我家基本每天都有听我读数学,现在进行到一下P56页,进度比较慢,多的时候也就读个十页,少的时候一两页都经常,感觉没有量,孩子没什么感觉和明显的变化,所以我的记录后来也没有每天上传,我家之前数学兴趣很高,是他最喜欢的项目,读了景山,暂时没看到什么变化,一些他不会的题目,他听着会说这个题目我不想回答,而我其实从来没让他回答,他自己也会有感觉自己不会吧,感觉反而打击到他,我焦虑我把打开方式弄错了。。。
要知道,到目前为止,我们这个群,都没有关注“对数学的兴趣”。我们一直在学语文,学识字.....我们是把数学课本当做识字课本来用的。这是基础,初心。所有错乱这个基础的,丧失这个初心的妈妈,你们的行动,不好说对于主题有多少的贡献。

这个基础,初心,申爸在开始之前,用了将近一个月的时间,反复地不停的讲。当然,这很难理解....就是因为难以理解,所以我们才花了好长时间来说。这是能够看出来的问题。

其实呢,前妈的问题,无非是请你告诉我,“我不知道什么”。这个问题,是没有解答的。我们每一个人,都知道我知道什么,也可以知道我不知道什么;甚至,不知道我知道什么。这些领域,出现问题,别人都可以帮助你。唯独如果我们不知道我们不知道什么....那就没解。

好多妈妈的问题在于,没有一天天跟。觉着群里的速度很慢,很无聊,就溜号了。忽然有一天,想回来....但是,不知道曾经发生了什么事情了。这个问题呢,只有一个办法:妈妈把聊天记录倒出来,从头看。

注意哈:前妈给你们所有的妈妈,一个样例:如果你没有从头跟,你还想加入,你只有一个办法:倒出所有的聊天记录,一步步走。当然,这很困难....但你只有这一个办法,才能解决你不知道你不知道什么的问题。

中苏-辰妈1306B
平时没怎么在群里反馈,我家也是中班,每天带着读两三页,进度不快,现在还在一上第一遍复习中,想结束复习后开始指读,现在数学给娃伴听中,有时候听不下去,娃自己换神奇校车听。
其实呢,前妈不用着急...你宝宝才中班,着啥急?先解决“针对数学的问题”,把基础摆牢,然后,就跟辰妈臻妈那样做就行....柴鸡慢慢养。等到明年上学之前,花果山一定还会有这样的小作坊群,前前再参加,过一遍,为开学准备好不迟。大班以下的小宝宝,妈妈都不要急。慢慢来,养柴鸡。

不过....咱们群里,大班九月份就入学的孩子,妈妈可未必淡定了。申爸要说的是:不管你怎么急,现在开始,还来得及。但是,妈妈要做对:从头倒出聊天记录,从头开始!如果妈妈着急,插队,那还不如给孩子报一个学前班。

中闽-前妈1211B
有可能,孩子的大脑确实在构建数学的脑回路。我也特别希望是这样。我只是把我家的表面现象说出来大家聊聊。我看到群里很多孩子是原来对数学没什么感觉,读完之后看到数字会有兴趣,像被点燃一样;我家反的,之前对数学很感兴趣,最近有点沉默,听他说“这个问题我不想回答”的时候,说实话,我心里还是不爽的,怕自己打开错了。和申爸交流完,淡定了,继续走,不管娃沉默不沉默了。
本来就不应该要求宝宝回答.....

小粤-臻妈1311B
我家是这样,一开始我理解错了,当成数学了,孩子也喜欢做题,我也是每题必做。然后孩子有的做不出来,很暴躁,很累,就不愿意读。后来及时发现问题,跟宝宝说我们只是跟哥哥比赛识字,读书,不用做题。孩子就放松了,想做就做,想画就画,我也不纠结他会不会,认不认字,结果数学兴趣来了,字也识了。
臻妈后半段的做法,是正确的。嗯...妈妈们呢,现在在宝宝那里做申爸所说过的一切,都不会错!接下来,就不是了。我们会把合格的孩子接走到新平台。在新平台所做的,如果妈妈们没有准备好,贸然做,那你肯定就错了!

目前,不管是天书数学课本也好,认字也好,抓聪明线也好....所有这些措施,妈妈去做,只要孩子接受,都没问题。

一浙-城城妈201012B
有新平台了啊,要分层了吗?
当然要分层了。这是自然现象。妈妈们呢,要知道,在花果山的体系下,妈妈每天回馈一下,也看看别的妈妈的回馈,这是必须的!

妈妈们可以搜一下,认真执行的妈妈,从咱们正式开始的第一天,天天有回馈;那么,两个月以后,把这些孩子跟从头到尾,只搜得到三个回馈的孩子,放到一起,就是拖后腿。我们的一本基本原则是:不保后进。只保均值以上的孩子。所以呢,分层是必然的。

本来几个月前,还不分伯仲的两个宝宝,一旦分层,那就天地级别了。况且,把底层的孩子,放到高层区,也跟不上。如果妈妈这次没有跟上,那就抓下一次。对于大班宝宝而言,就是2019年寒假的小作坊了....

幼前皖-哈妈1601B
2022年入学的小柴鸡,是不是可以淡定滴慢慢往前走?孩子喜欢就读几页,不要就不读,最近加入了宸爸的音频,听到入睡。一上结束后,继续读一下,然后听一上,是否合适?是不是可以这样?数学不要,就读史地生?反正,以史地生和景山数学为范围,喜欢啥就给啥。
小柴鸡们慢慢养哈....一仍其旧。现在,大娃有伴听,抓聪明线了,小柴鸡麻麻也可以跟宝宝玩一玩。宝宝乐意玩,就多玩;不乐意,就跟以前一样。柴鸡一定要慢慢养....

咱们呢,其实呢,是妥协于整个的社会大环境的。大班宝宝,九月一日要入小学。所以呢,大班宝还根本不够柴,那也只能“出栏”。再这么搞下去,只要撞进学校,就遭了大糕了。我们必须采取妥协性设计:在宝宝们入小学的时候,把学校的要求,变成路边树上的红利。只有这样,才能保证现在大班宝宝们将来会师到科大少年班去。要不,亲家不是白约了?

一浙-城城妈201012B
一二年级的呢,等暑假开大火了吗?
一二年级先伴听哈。机会成熟时,一二年级和高年级已经把小学数学课本全部都朗读完的孩子,接到新平台走下一步。义工妈妈们根据什么判断,哪一个孩子“成熟”了呢?根据妈妈们的回馈!现在咱们做的事情,跟“暑假”一点儿关系没有哈。

一浙-城城妈201012B
每天伴听数学半小时够吗,还是全部伴听数学啊?
你们麻麻呢,最不好的地方就是:还没动手,就在那里凭空“规划”。你先听上两天,根据孩子的情况,再做决定,不好吗?这样空对空地讲,一点价值都没有。

如果说“倾向数学”,你妈妈一试,孩子坚决不要,那怎么办呢?如果给孩子一听,孩子就迷得不得了,妈妈舍得把数学抢走,换“那些故事”?这些“如果”,根本没用处!你妈妈先孩子那里试一试。然后再决定。

一浙-城城妈201012B
那俺做了再来反馈。
赞!这就对了!

幼前皖-哈妈1601B
申爸,我再啰嗦一下:对于我们2岁多的小柴鸡,是不是可以这样归纳?让宝宝用喜欢的方式,打开史地生和数学,让这些书成为妈妈给孩子读的第一套书。
中!你们小柴鸡妈妈,就是各种的接触。接触即处理。数学呢,只要孩子喜欢,当然接触的时间,越多越好...宝宝不喜欢,妈妈也不急。一天一页两页,慢慢来....

你们哈,小柴鸡妈妈们,如果家里有叶永烈的这本书,找来看125页。

科学家故事100个
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封底:
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版权:
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科学家故事100个 叶永烈编著少年儿童出版社 1982年5月一版二印 印数:166,000册 定价:1.20元

125-127页的内容是这样的:
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弗里德里希·高斯呢,据说,在上小学之前,他爸爸的账本算错了,小高斯能一眼看出来。这个呢,在你们小宝宝身上,并不是什么“传说”,而是真切的事实。

妈妈们慢慢养柴鸡,等小柴鸡上小学之前,你们全家出去吃饭,付账的时候,都有小宝宝审核,绝对不会出错。这是肯定的事情。做到这个,根本不难。妈妈慢慢养柴鸡,水到渠成的事情。

对于你们这些小柴鸡而言,到了六岁入小学,就不在意什么一年级期末卷子可以口述正确这些事情了,这些根本就不在话下。小柴鸡们呢,也不太在乎啥么科大少年班的事情。有更高的目标在的。

知道国际数学家大会么?不知道的麻麻,自己去问度娘。国际数学家大会的时候,就是你们柴鸡夫妇聚会的时候。

你们麻麻效率就是低....咋么个亲家,就那么那么难约呢?挑好的,先下手哈。下手晚了,好的就给人家挑走了。话说,那个大会,特别喜欢邀请你们柴鸡夫妇。因为两个人可以住一间房,省费用。

这个哈...申爸给你们小柴鸡麻麻看个东西...

2025这三年 | 【万字重磅】中国制造三周年回顾

知道中国制造2025吧?美国跟中国打贸易战,硝烟四起,很大一个原因,就是因为这个事情。

五沪-眉豆妈0706G
这理由!花果山要是没出上几十对柴鸡夫妇!国际数学家大会的会务费就要不够用了!!
那当然,这还用说?几十对哪儿够,怎么也得出个百十多对,才能把那个大会给淹了。

其实呢,外边风风光光,内部危机四伏。我们还不知道怎么才能做到中国制造2025呢!别人就已经大棒上来,往死了看着了。这篇文章,就是说中国制造2025,我们实现它的弱项所在。

看第五节,《强基工程》。那里面说的一个中心意思,就是“我们数学不行”。数学这个东西啊,在行内家看起来,那才是真正的“硬通货”。

数学,算法,是当代科技核心的核心。隐性战机,大功率航天发动机,航空发动机,通讯,高端机械制造....这些东西,不懂的人看起来,以为是“机械”,其实,它们困难的核心,都在“数学”。

我们都知道钱学森,两弹一星元勋。有了钱学森,我们的导弹才世界一流,谁也不惧。钱学森,导弹,你道他是什么搞机械制造的?搞物理的?都不是。他是一个不折不扣的数学家!钱学森,郭永怀,邓稼先,于敏,这些人,根子上,全都是数学家。他们搞的原子弹,氢弹,他们本人连摸都没摸过。是他们在数学上给出了这些“弹”的理论模型。他们是坐在办公室里搞数学的!但都是两弹一星之父。他们的正式名头叫做“理论物理学家”,其实就是“数学家”。具体的那些弹,由“实验物理学家”去实现。但是,你们都不知道他们叫什么名字,你们只知道钱学森郭永怀邓稼先于敏....

读读申爸转来的那篇文章,第五部分。软件我们可以买来,用,可是,我们就是不知道,他们那个软件的算法是怎么样的,我们建不起模来。我们的数学不行。

咱们呢,花果山,小柴鸡妈妈,慢慢儿来。咱们要培养出大批的顶尖一流的数学家。钱学森郭永怀邓稼先于敏那个级别的!钱学森郭永怀邓稼先于敏,这几个人的传记,孔夫子上很多。妈妈随便买一本来看看,他们一个共同的特点就是:从小就“聪明绝顶”,学习成绩优异。以第一名的成绩毕业于****大学。妈妈们好好细儿,去看看就知道了。25年后,你们妈妈的孩子,成双成对地出现在国际数学家大会上,把它给淹了!

稍=哈。嗯....美国波士顿动力公司Atlas人形机器人了解一下:


这个东西,妈妈们知道么,美国军方资助的研究项目。你看完...星球大战的即视感。这个玩意儿,要是装上一把AK47,送上战场.....谁打得过它啊?我们能做出来吗?做不出来!我们现在,六个自由度的算法,也都还没有解决。不要讲这种多关节柔性机器人的算法了。机器人,根子上就是“数学”。

传感器传来的一个体态变化,要由超高效率算法构成的程序,来控制机器人各个关节,做及时的应对性变动,机器人才不会倒。那个算法,我们不了解。我们现在还根本想象不出,它应该怎么算出来!就是我们根本无法建模。

我们还不知道该怎么算,人家的东西,已经走进树林子里面去了。我们的数学不行。
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