【花果山菜园子：底线思维，以退为进，做好计划】-2022.09.10

每日一课

花果山菜园子：底线思维，以退为进，做好计划

2022-09-10

嗯……申爸呢，先回到菜园子。小作坊那边，朵妈的问题还没说完，等这边说完，再说那边。

粤-桥妈0611男十住校
20220909 反馈
下班到家吃饭期间，听他讲了学校和同学的趣事，最近都跟同学打羽毛球，有时晚修后才洗衣服，昨晚直接不洗，今天带回家扔洗衣机了。饭后，趴在床上看人社评论，我说，要不捋一下这周的错题？他说，明天吧，今天休息休息。小姨一家来窜门，他拿着手机跟同学聊天，一个晚上就没了！好消息的是数学小测班一。

欢迎桥妈哈！咱们菜园里，以前一直都是小作坊里的高一妈妈反馈。渐渐地有新来的妈妈开始发声回馈了。这是好现象。桥住校，桥妈的回馈中，讲了自己小心地建议桥说，要不要捋一下本周的错题。桥很有理由地拒绝了妈妈。桥妈要学会跟大娃打交道的一些技巧。今天，申爸说最好用的一个技巧，安排计划。

妈妈们要知道，你的大孩子，跟以前，已经有了质的变化了！举例来说好了。如果是陈述数学课本，一个初中妈妈，如果大撒把，让娃自己陈述数学课本，不用想申爸就知道，很快，娃就开始偷工减料。妈妈为了防止娃偷工减料，要求娃录音。即便是录，娃也知道你不能全都审听，他还是能减就减，能偷就偷。初中妈要知道的是，偷工减料，能够偷到你妈妈毫不察觉，也是娃智力的增强的表现。初中娃，他的成长主题，就是社会性的大发展么。要想发展这个，跟人打交道的各种情境，孩子都要逐个体验。对于初中娃来讲，在他的内心深处，学习好和认真陈述数学课本之间，是没有因果关系的。初中娃都想学习好，但是，他不知道学习好的前提是要每日做好该做的事情，学好该学的习。学习是一种无奈的苦挨，是能躲就躲，能偷油就偷油的事情。但是，娃到了高一，他的智力上了一个台阶。在高一，娃开始明白日常的学习，学习到位，和学习好，考试考出好成绩之间的因果关系了。他知道，要想得到果，必须搞好因。高中娃的问题是什么？高中娃的问题在于说，尽管理性上他知道该怎么做，但是，日常到了该做的时候，他情绪上，不想做：明天，明天再说。这是高中娃的情形。

妈妈都拿出你的健身卡，想想上一次去健身房，游泳池，是什么时候？作为成年人，妈妈完全知道，健康的体魄是一个人必须要有的，可以提升生活质量。在这种理性的思考之下，妈妈办了健身卡。自己知道自己会懒，但有了卡，花了钱，就有了约束，可以约束自己，尽可能多地去健身房。在这个意义上，高中娃已经成年了；每次到了该去健身房的时候，妈妈自然就不大想去：“明天吧，今天忙”“今天有点儿累，休息一下”“不太想去，下周一开始”，妈妈看看你的高中娃，是不是跟你一样的？当远离具体的任务的时候，理智在起作用；当下面对具体任务的时候，懒筋就犯了。对了：妈妈要辅助你的大孩子的，就是设法让孩子直面当下的任务，起手就做，做完拉倒。妈妈们想一想，你作为成年人，尚且如此，自己的理智无法时刻做自己的主，作为准成年人的娃，就更加地不行了，对吧？妈妈要巧妙地变成娃的“健身卡”，时刻约束娃，让娃养成制定计划，执行计划的习惯。

其实呢，整个高中三年，妈妈要做的，就是这个事儿。那具体怎么做呢？以桥昨天的状态为例。桥妈建议桥捋一下错题之后，桥妈心里要有理性的预期：桥会拒绝。这非常非常重要。我们经常听到一个词，叫做“底线思维”。什么是底线思维？妈妈主动建议孩子去捋错题，内心的期望，当然是孩子会有所行动，这是“向好思维”，是“顶线思维”。妈妈在日常，任何时候，当孩子面对具体的任务，想辅助孩子克服堕怠的时候，向好思维是不行的。每次要求做具体的事情，妈妈要用底线思维：把孩子不会同意作为预期。孩子真的不同意，那怎么办？这时候，妈妈的技巧就起作用了：把孩子从情绪化世界，拉回到理性世界。

妈妈要知道，孩子……其实不止是孩子，任何人都一样……只要不要求他立刻做，他马上就回到理性世界了。妈妈被拒绝了，这个时候，就大度地跟孩子说，“明天就中秋节了，今天中秋前夜，放松，休息，玩！”这一句话，孩子马上就会回到理性世界了，因为即时的行动压力消失了么。孩子会挺高兴。妈妈趁着孩子高兴，马上接着说：“下周六，回到家，先休息30分钟。休息完之后，马上开始捋错题，怎么样？”孩子马上表示同意。妈妈要着眼未来，以退为进。安排好下周的当下时刻的计划之后，妈妈要针对捋错题这个具体任务，安排本周当下的当下：“那明天捋错题吧。几点开始？”孩子轻松，正高兴，很自然地给出一个钟点儿。妈妈明天抓死这个钟点。明天，捋完错题，妈妈千万不要忘了，跟孩子强化下周五的计划：“你看，要是昨天把错题捋完，今天这么多时间，你不就可以用来写作业了？下周五，到家半小时后，一定开始捋错题，不要像这种这样，好吧？”刚完成任务，孩子当然说“好”。下周，每次打电话，妈妈都不要忘了，跟孩子提，周五到家，先把错题捋完。到了接孩子回家的路上，妈妈一边开车，一边跟孩子说，想想带回来家几本作业本，回家都整理好，到家半小时后，就开始捋错题。这就是“强化”。在孩子理性起作用的时候，不断地强化下一个具体任务，确保准时开始。

你妈妈去试，你会惊奇地发现，孩子跟初中娃不一样了。初中娃，妈妈这么强调，他会烦的。但高中娃不会。一项具体任务，妈妈以退为进，经过不断强化之后的具体任务，基本上到时候就能够开始了。至于说，回到家，妈妈要做晚饭？那就不做了，全家吃外卖。吃上两三顿外卖，孩子就不再拒绝回家捋错题了。到时候，妈妈再顺势，把捋错题的时间调整到晚饭之后。这几顿外卖，是妈妈为了娃的行动，付出的成本。这就是辅助孩子“能做到”的具体技巧：底线思维，最坏的预期，以退为进，指定具体计划，计划执行之前，不断地理性强化，执行具体的计划。

高中孩子的学习，妈妈想在家里做成任何一件事，这个循环，都是必不可少的。妈妈要掌握这个循环，化有形于无形，利用高中三年的时光，给孩子养成计划的习惯。计划的本质其实很简单。人都会在面临执行具体任务的时候，情感中枢被激活了，都会自动偷懒。妈妈要解决的，就是设法拿理性来压死感性。绝不心血来潮，想起什么就建议孩子做什么。学习上，每一次都要制定好计划，然后，执行计划。如果本次没有成功，妈妈马上以退为进，为下一次计划做准备。对于远未成年的孩子而言，计划执行成功，是偶然的，是运气；计划执行不成功，是必然的，是常态。这才是高中孩子的真相。

什么是计划？人之初，计划的关键不是甘特图，不是关键路径，不是什么运筹最优，计划的关键就是定下一个任务，到时候就开始。孩子习惯了指定任务，到时候开始，长大后，自己就会去搞甘特图关键路径运筹之类的那些东西。不一项任务一项任务地把关键问题解决掉，高兴起来了，就一味地写一页一页纸的to do list，是没用的。to do list中的一项任务，都做不到，写那么多，有什么用？我们把制定一项计划，到时候就开始，养成这个习惯，叫做“计划之前”。妈妈们要做的，是帮助孩子做好“计划之前”。这个问题解决了，以后的事情，孩子自己就能做好。你们高中妈，都想一下，你今天，就着手解决孩子“计划之前”的问题的话，具体问题是什么？

每日一课

语文小作坊：底线思维，抓好关键时刻的20分钟

2022-09-10
嗯……菜园子里，新妈妈的问题说完了，申爸回到小作坊，接着说朵妈的问题。高三了，妈妈凭什么能淡定？第二点呢，很简单，就是妈妈要把全部精力，都投入到解决具体问题中去。这里呢，申爸先说一件很重要的事情。

很久以前，申爸看过一本书，好像叫做“关键时刻”之类的名字。是企业管理方面的书。这本书呢，提出了一个概念，叫“关键时刻”。它的意思很简单，是说，一个企业，最重要的就是客户。你的企业跟每个客户打交道的时间，就是“关键时刻”。为什么“关键”呢？是说，企业都希望培养忠诚的客户，买了又买，可以持续地进行销售。客户忠诚与否，取决于企业提供的产品和服务，是否能够delight客户，超出客户的需求，让客户更加满意。决定客户满意与否的关键，就在于你企业跟客户“打交道”的过程。在柜台前，客户了解你的产品，也就几分钟的时间；使用过程中，出现了问题，打客户服务热线，也就几分钟；安装人员上门安装，也就几十分钟。决定客户是否对你的产品和服务满意的，就这两个“几分钟”加上那个“几十分钟”。这就是关键时刻。其实是非常短暂的。

一个没有经历过企业管理，深入到实际中去思考的人，总会觉得企业有很多时间和机会，让客户满意的。其实完全出乎人们的意料，根本就不是这么回事。能不能在这关键时刻里，让一个客户满意，取决于企业在后台，为这一个几十分钟和两个几分钟，准备的充分程度。企业的产品要功能完善、质量优异，柜员要经过良好的培训，熟悉产品的功能和操作细节，店面布局要合理，柜台摆放要突出你的主推产品，尤其要让你的产品，陈列在人流密集的区域，广告要投放到位，人群覆盖合理……所有这些，都要做到位，才能够吸引到一个顾客，到你的柜台前，花几分钟，来了解你的产品。这几分钟的关键时刻，及时跟人，跟顾客直接打交道的时刻，妈妈们想象一下，是多么来之不易！妈妈把企业想成自己，把顾客想像成娃的话，你的关键时刻，是否同样来之不易？所有不切实际的人，都会对这种想法嗤之以鼻。可是，你们实操的妈妈，都知道，你每天能够在学习上跟你的高中孩子直接打交道的时间，是多么地来之不易！一个粗心大意，不解决什么具体问题的妈妈，总是觉得自己有很多时间，可以用来教育娃。可是，这是一种幻觉。这从来就不是真的！尽管，你的娃除了上学，整天在你面前晃，可是，你妈妈自己想一想，你能把“整天晃”的那么多时间，确定落地，让娃跟你一起，学点儿什么的时间，每天有多少分钟？这么几分钟的时间，绝对是你妈妈的关键时刻。

为了破除“我有很多时间可以来教育娃”的迷思，咱们小作坊的妈妈，从今天开始，每天的反馈中，增加一条记录，算好你每天跟娃坐下来学习的时间，究竟是多少分钟。这个很容易，对吧？你妈妈每天晚上回馈的时候，计算一下当天跟娃坐在一起学习的有效时间，是多少分钟。是多少就写多少好了。咱们七天之后，九月17号，学术委员会的妈妈统计一下，看看AB班的娃，分别的关键时刻，究竟是多少分钟。这个事情，以前咱们山上曾经不完全地统计过。小娃娃，伴听的时间，每天大概是两个多小时。大娃初高中了，平均下来，每天还不到十分钟！就平均而言，咱们山上高中娃，妈妈每天跟娃在一起的关键时刻，能超过20分钟否？咱们拭目以待。跟企业管理一样，你要用好你的关键时刻，背后要做海量的准备工作的。没有任何实操经验的妈妈会好奇，这有什么可准备的？

申爸提醒妈妈们：如果朵今天忘了带数学一轮回家，你怎么办？朵妈叹口气，以退为进，“今天就算了，明天记得带”？那今天不就废了么？平均每天只有20分钟哦，你一下子，14.28%的时间，就放弃了？现实的世界，是怎么样的？申爸在清理大申基础教育阶段的旧书，申爸发现，几乎每一本大申要用的书，申爸都另买一本，在家里备份。忘了带回来，是常态啊。刚开始，申爸就把大申的书拍照片，存在电脑里。如果忘了带回来，就用电子版。忒麻烦！这个不说，并且，你扫描他的书，他很警觉，不知道你要干什么。一本书，就那么几十块钱的勾当，申爸索性淘宝上再买一本回来好了。这就是现实生活中的切实问题。就解决这么个人们“根本想不到”的问题，就花了申爸大量的时间和精力。他书有了，要捋了，对吧？你得记录。刚开始，是每次要结束的时候，大申报一下，今天捋的是多少页到多少页，章节名称是什么，第几题，第几题到第几题……申爸记。很快，申爸发现，这么干，大申不配合。因为到“最后”了，大忙不迭要结束，去刷B站。不给你好好儿报。那就改主意，大申捋一道题，申爸记一道题。

“96页第8题完了。”

“记下了。”

“96页第9题完了。”

“记下了。”

“97页第10题完了。”

“记下了。”

……

就这样，一道题一道题地记录。记录完了，你得汇总，分析。要就着你手上的备份书，核对哪些例题，习题捋过了，是第几遍；哪些漏了，要记得安排下次捋。哪些题不会，要弛豫；哪些题根本不需要捋思路，下次直接过……你得做到心中有数。

捋题，上道了之后，你得跟他制定更复杂一些计划，把不会的题，全部再过一遍，这个周末能做完吗？从头再来一遍，需要几天的时间？教学在按进度进行，再来一遍，是附加的任务，这项任务，要分散到每天去，究竟要多少天？你自己要根据孩子捋的具体情况，先有个估计，并且预案估计的方法，到关键时刻，跟孩子交流的时候，能获得孩子的认同……计划是什么？计划不就是要把不确定的未来，变成确定的成果 ，拿到手里吗？这个事儿，现在不做，将来就永远没有机会做了……做这些事情，需要妈妈多少时间？海量的时间。围绕着那关键的20分钟，你妈妈要在后台，娃看不到的地方，做大量大量的工作。只有这些工作妈妈都默默地做了，做好了，做到位了，那关键的20分钟，才能起效，达到最好的效果。

你高三妈妈，每一天，眼睛就盯着这些具体的事情，脑子就想着这些具体的事情，手上就准备这些具体事项，你很充实，哪里有时间随娃起舞，跟她一块儿去焦虑？朵妈要知道，高三娃妈也要知道，这些事情做好了，做到位，才能真正在考场上帮到你的娃，让她多得分。你关心今年清北北京招了多少人，最底排位是多少，关心哪些学校的强基比较靠谱，估摸你的娃这次模考，北京排位是多少，按这个成绩，能考上哪所大学，关心你的学校，全海淀排名在哪里，关心你娃这次排名前进了多少名……关心这些东西，有什么用呢？除了惹自己焦虑，什么用都没有。你关心不好还好，关心好了，更焦虑。记住，高三只有一件事情是有用的！那就是切实地帮你娃拿分。等高考结束，分出来了，你再关心什么，都来得及。把自己的全部注意力，放在每天孩子的20分钟关键时刻上面去；把自己全副身心 ，丢进完善准备这20分钟上面去。做到了，妈妈就不焦虑了。不焦虑的根源，在于说，你妈妈做得到！不焦虑的更大根源在于，你把关键时刻用好，你娃的进步，妈妈每天每天都感受得到。娃也感受得到。

高三就是个疯狂的时段，妈妈良好的心态，是娃良好心态的最后一道保障！你妈妈的心态好，从今天开始，一直持续到2023年6月10号，你娃就会不喜不悲不焦不躁平静淡定地渡过整个高考。妈妈只要设法把自己沉浸到具体事务中去，不要四处瞎看，你妈妈就做得到。就跟一个人在高处，旁边的人在大喊：“看脚下，往上看！不要往下看！”这个道理是一样的。千万管住自己，只看脚下的路；千万不要往下看！

就说这些吧，回头接着说。