C-020鄂漆仔妈1005男六1610男中
我来了，我来了，刚坐在电脑跟前。被申爸点名很开心，上班路上冒出来了很多很多感受，来跟大家分享一下。
先说结论：成人的大脑是可以被建构的。从7月3日参加语文小作坊以来，一路跟着实操，到现在，半年多的时间，感觉自己“捋”的神经回路构建起来了，已经进入敏感期。什么都想捋一下：工作中的重要事项、学前群五六十只小柴鸡的实操经历、申爸早课……
以前看申爸早课，一口气看一天，收获满满。然后就放下了，隔半年再去看时，呀，申爸还讲过这个？像是看全新的文章一样。最近看申爸早课，不追求快，也不追求多，看了一篇，把要点记录一下。记在一张白纸上。再看一篇，再记录一下。关键点是，当天有空，或者第二天有空时，我拿起来一“捋”，马上就会有感受，有个点，当时看没啥特别感觉。现在一捋，就意识到了。类似于申爸说的，孩子写作业，第一遍经过了努力思考，大脑里还残留着一些神经回路激活的残余。要在这个残余消失之前，尽快捡起来，捋一遍。捋一遍，“温故而知新”。
申爸点评微妈的反馈，我正好也看了一眼。微妈说“我以为再看看应该能捋一遍了”，这个点特别触动我。触动我的原因是，从我的实操经历来看，我现在有强烈的想捋的感觉，不是从正确中来，不是快慢来的，就一个影响因素：时间。
粗略地回忆一下我实操的经历：刚开始跟着捋《项脊轩志》，好像挺久，有一个多月？后来申爸是让初中孩子捋《岳阳楼记》吧，高中孩子统一捋《项脊轩志》吧，我就开始捋岳阳楼记。当时也是捋得很慢，每天背个两句话，顶多背一段，或者是朗读一两段。再后来就开始捋文言实词了，一天捋一个。每天大概花个10来分钟捋。放在临睡前状态差的时候，就是10分钟，把实词看一遍，照着抄一遍进行反馈。如果是白天状态好的时候，捋实词，会查一下资料，加深理解。有时候也会在零星时间，在脑海里默默地捋，就是申爸说的“随时随地地捋”。
六个多月的时间，大部分时间都在做。只有两次，中途停顿了一个星期（其中1次是春节假期的7天，还有一次可能是去年11月份还是12月份，不记得了）。1月份以来，我记得是坚持得比较好的，每天做。捋文言实词的时候呢，有的时候状态好，有的时候状态差。但是，走着走着，某一个点猛然发现自己有变化了。最早一次，是说自己不想看娱乐节目了，跟子游妈的交流中提到的。再有一个，就是2月以来，很想捋，很喜欢捋。
根据最近捋申爸早课，我理解的一个意思点，就是孩子14岁，对应的是初中二年级左右，孩子的前额叶开始加速发育。在17岁，对应的是高二暑假的孩子，即将进入高三，会发展到一个阈值，孩子的整体性思维......有一个敏感期（这里我有点说不准，模模糊糊的意识）。申爸在语文小作坊进行到11月份（？）的时候，曾进行过推测，就是当时如果有高二刚结束的孩子，参加了小作坊，一直捋古文，到了这个时候，孩子应该会有些变化。
以我成年人的脑袋，花了6个多月时间的“弱刺激”，捋的神经回路构建。那一个17岁左右的孩子的大脑，大脑发育已经具备成人思维的生理基础，经历过一段时间的捋古文，我相信一定会有很大的变化。这个捋，带给我很大的思想上的变化，思绪澎湃。难怪高三会出现黑马，难怪申爸会说这是一把金钥匙。我感觉自己能够理解“这一招”带来的作用了。
很想建议群里的C班妈妈，跟着实操。因为我们现在没有带娃实操的压力，就像申爸说的，这个神回的构建，就是要慢，没有目标，没有考核，让它实实在在地长出来。A班和B班的妈妈，我也想建议，一起实操。因为你只有做过了，你才会有元感受，你才能够察觉到孩子的状态变化，然后给予引导。
还有一个，豆神主班，开了拖拉机营么。第一次跟豆神近距离地“共事”，切切实实感受到了豆神是有框架感的，所以她能够思路清晰、一针见血、快速高效地处理诸多事务。有一次开会时，聊到了某个点，她说这就是开关抽屉呗。言者无心，听者有意。我现在这么想捋，干嘛不赶紧把这个工具给好好磨一磨，赶紧用起来，要不然不就荒废了吗（说这个点，是想起了申爸也提过，有了金手指后，处女点就点在高考上）？
C-031鄂-子游妈1003B六
然后一个词的引申义从哪几个角度进行引申，也摸到了一些思路，对吧？
不，没思路。有些文言实词，思路很明显，资料都告诉你了。有些文言实词，尤其是引申到副词、连词的时候，压根八竿子打不到一起（我昨天反馈的“固”，就是那样的）。
不需要追求思路。就如同申爸说盲算中不管对错，不管快慢。你只要去做，坚持去做，神经回路就能构建起来。这个神经回路构建起来后，我这种强烈想捋的意愿，再有人一点拨，放在合适的地方，就能把想捋的东西全部搞正确了。这6个月走下来，我算是对申爸所说的，不关注对错，不关注快慢......有了比较深刻的感悟......那是孩子自己的事，那是神回构建后，孩子自然而然就能解决的事。
最后一个想跟大家分享的点，就是申爸早期的一个早课《成人世界时间管理的滥觞来自于孩子5岁以来的教育出了问题》（根据申爸早课意思，自拟的题目）这个早课，是豆神周日在拖拉机营里，给我和朵拉妈布置的作业。这个早课给得如此之巧，完美地解释了我的个人经历。（这篇早课以前不同时间段看过，但这次看，意义重大）意义重大的点在于，在我即将满43岁的年龄，我的拖延症，在一个更高维度上，会被彻底治愈。
小时候父母基本没管我，我的寒暑假作业，从来都是最后几天完成。其他的时候，其实过得也不舒心，总在担心、焦虑。以一个孩子的心智，是没有意识和能力去解决这个问题的。换一个角度讲，父母没有带着我养成直面任务的习惯。工作中，其实也拖，但是工作中所有的事情都是截止日期的。再加上所在行业节奏比较快，老板要求也高，被虐了将近20年，效率是有了，但更多是压力所迫，愉悦感谈不上。
在花果山，从孩子二年级下学期带着实操，断断续续，走走停停，一直到五年级的时候，才慢慢有种感觉，我能够稳定带着娃实操了（二年级之前，就是伴听）。妈妈我，构建出稳定的实操回路，花了将近2.5年的时间。第三个阶段，就是这6个月的实操了。作为C班妈妈，没有压力，慢慢走来，没想到收获了这么大一个果子。已经有点能量不够了。这个拖延症，原本想总结一个什么东西出来的，忘了。我记得当时说这个经历时，豆神点评了一句：说明成年人要改变拖延代价巨大。
我们所有的花果山妈妈，很有幸。学前的孩子，可以一开始就做对；小学阶段的孩子，也有机会调整；初高中的孩子，如果妈妈有智慧，有申爸方案引导，也有机会让孩子成为一个“能做到”的人。甚至我们妈妈自己，也有机会迎来自己的一次大改变。育儿即育己，这个育己，在这里落实到了实处。
[复制链接]
发表于 2022-2-16 10:33:15