【小学初中实践群：如何借助高中孩子的学习敏感期解决高考】---2020.07.08

每日一课

小学初中实践群：如何借助高中孩子的学习敏感期解决高考

2020-07-08

麻麻们猜，那天，申爸在聊天室里，看到了啥？申爸看到哈妈说，哈哈数学得100分了。挺平淡的，好像不怎么兴奋的感觉。申爸跟你们说哈，在申爸看来，整天光顾着自己抢书，不好好儿弄自个儿娃学习的头目，就非哈妈莫属。所以呢，申爸一想到哈妈，就不烦别人：你这个，麻麻，对吧？你总得把自个儿娃的学习弄好，再搞别的，对不对？完了吧，自己的娃考试成绩不好，麻麻一边嘴里说着“不着急”，心下一边焦虑，心头上火，嘴里的火泡，一层一层地起。总之吧，申爸就是觉着，哈妈教娃不力，非常让人生气。诶！你还别说，隔了两个学期不见，等申爸再回来，哈哈数学一百分啦！哈妈准定翻着白眼说：“啥？瞧不起我们咋的？凭什么我们不能100分？”其实呢，按照申爸一路来的理解，小学宝宝们，妈妈只要每天四十分钟，朗读教案啦，盲算，应该个个一百分的。况且，小学阶段的宝宝，习惯的可形成性，极其强。妈妈只要搞上三个星期，21天，宝宝自己就养成四十分钟的习惯了，然后，她天天自己就去四十分钟，语文数学英语，一考试就都100分，妈妈就安心踏实了，对吧？小学的教育，很容易搞。麻麻只要安心，踏实了，不焦虑，妈妈爱幻想的优势就完全显现出来；配合上孩子们在这个阶段的成长特点，搞上它几亿字的阅读量出来，孩子一生的优势，其基奠矣。可是吧，当初，申爸也还是费了两年多的力气，天天盯着，盲算、朗读教案、盲算、朗读教案....效果就是不好，怎么的都不行。没想到，这两年，申爸闭关搞大申，两年没见，孩子们竟然也都一百分了。看来，你只要静待花开就可以了。

可是，哪些事情要立竿见影呢？哪些事情要静待花开呢？好像每件事都要静待花开的感觉来的......这是曾经有很长一段时间，申爸笃信的一点：只要抓准孩子在每个成长阶段的成长主题，只要供给相应的资料，孩子的教育就可以搞好。为无为，垂手立而天下治。这种设想，适合不适合于高中阶段的孩子呢？申爸的意思是说，伴听阅读操作过来的那些麻麻，孩子当年疯狂地喜欢做那些事情，是亲眼目睹的。解释起来呢，我们说，那个年龄的孩子的神经系统，对于通过耳朵和眼睛从外界接收到的符号信息，超级敏感。孩子非常喜欢“学习”；当然，不是指学校的学习那种，而是伴听阅读这种的学习。同样的道理，你等孩子到了高中，他也应该有类似的敏感期，借助这个敏感期，孩子也非常喜欢“学习”。解决什么问题呢？高考啊！现在，不又高考了么？昨天开始的。南方下大雨，有地方都淹成了海，孩子看着考场，就是到不了。如果高考所需要的高中孩子的学习，是跟小学孩子伴听阅读那种一样的劲头来的，那我们就不愁高考了么。申爸吧，就一直觉着，在高中阶段的学习，有一种情形，它就是跟小宝宝们伴听和阅读一个劲头的...只不过是，申爸通过内省，实在是想不清楚，造成这种学习状态的内部动机，到底是什么。想不清楚，就等着去看大申好了。

两年前，申爸就安静下来，专心地盯着大申看。什么也没看着。申爸也知道，你没看着，很可能是“因为时候还没到”。你只要静待花开就可以了。时候到了，哈哈的数学，就100分了。时候没到，申爸天天数落哈妈，看到哈妈不烦别人，可那也没起作用。可是，你高中，对吧？它的压力就实实在在的在那里的。你说静待花开，等到时候就好了。可是，三年都等过去了，花还不开，你咋办？花还不开，就折腾？

申爸跟麻麻们讲哈，其实呢，你若问申爸，申爸跟你们说实话：申爸根本不认为小学孩子全100分，对孩子有什么用。宝宝100分没用，干嘛还天天盯着，搞了两年多，盲算啊，朗读啊的，非要100分呢？100分对宝宝没用，可是，对妈妈它有用，大家知道吧！你这个，宝宝的成绩低了，妈妈她闹心；闹心，就瞎搞。好好搞，都未必搞得好；瞎搞，肯定就搞坏了。孩子是很鲁棒的一种存在，如果放孩子自由地成长，每个的教育，都会不错；加入了妈妈这个因素进来之后，就坏菜了。为了避免大面积的坏菜，咱们才想着说，把宝宝们的考试，都弄成一百分。全都一百分了，妈妈就安心，不乱弄了；这样呢，就可以去干正经事了。其实呢，高中孩子的教育，情形跟这个一模一样的。孩子只要成绩不行，家长就免不了要瞎搞。这是这个哈...嗯...说一下，借助于敏感期的那种学习，是怎么个情形。小宝宝们在敏感期，像白蚂蚁一样吃书，那个劲头，妈妈们都领教过了；可是，在小学阶段，小宝宝吃再多的书，他的学校考试成绩，也提升不了一分。在小学阶段，简单地借助于成长主题的活动，无法对学校学习有所帮助....除非经过特别设计的活动，就像盲算和朗读教案那样的活动，才能直接借助于神经系统的发育特点，解决学校学习问题。只不过，这种人为设计出来的东西，冷丁看上去，比较奇怪罢了......

但是，高中却不一样，申爸一直在好奇这个问题：在高中阶段，孩子跟神经发育特点相一致的活动.....就是白蚂蚁活动.....它就是最好的针对高考考场得分的活动！注意哈，这话意味着什么：它意味着，你妈妈到时候，只要把事情搞对了，孩子就会以当年吃书的白蚂蚁那个劲头，去学习。你妈妈想挡都挡不住！在十四周岁，孩子的意志能力，得到了发展。他会用自己的意志力，接管自己的学习活动；另一方面，孩子自己对于自己头脑的控制能力，开始形成。这个时候，孩子的大脑，就会指挥自身，去寻找能够给自己带来愉悦的学习活动。用俗话说，就是“自己知道学了”；用孔子的话说，就是“吾十有五而志于学”。作为家长，你妈妈教育的担子，马上就要卸肩了：你要是不卸，孩子自己他也不干了。这个猜想呢，一直就是猜想；申爸着实好奇的是，它具体是怎么实现的呢？当然，申爸有很多很多猜测，等着去验证。一直验证不了，就焦急。尽管也知道，要静待花开，等着，就可能得到验证；可是，等着，要是验证不了，该怎么办呢？那不就麻烦了么！你想改道，也改不了了么。时间过去了。那么，大申那里，到底发生了什么事情呢？其实，发生的事情本身，很简单：他喜欢看马昕。寒假的时候，看马昕，一直看到了四月六号应该是。四月七日，他们开始上网课。开学了，就不看了。暑假呢，开始看石国鹏。已经看三天了，今天是第四天。无论是马昕还是石国鹏，高中的孩子喜欢看他们的网课，这不是一个罕见的现象。当初，马昕和石国鹏是B站上的常客。精华投诉一遍，平台清一回；没几天，阿婆们就又都弄上来了。“野火烧不尽，春风吹又生”。申爸就是在b站发现的石国鹏。事情的关键不在这里。事情的关键在于：每个高中的孩子，都喜欢马昕，喜欢石国鹏吗？申爸的推测是：是的！这个问题很重要吗？这个问题很重要。每一个高中二年级的孩子，都喜欢马昕，都喜欢石国鹏。这个命题，真否？无论是大申看石国鹏时的表现，还是大申自己的陈说，都表明，大申喜欢石国鹏的网课。但是，这是大申16周岁零20天大的时候，发生的事情。申爸问大申：“你记得老爸曾经给你看过石国鹏吗？”大申很迟疑地说：“有点儿印象....但是，记不清了。”这说明，上一次看的时候，大申并不喜欢石国鹏。没留下多少印象。申爸是在去年的寒假，给大申看过石国鹏。14周岁半的时候，看过石国鹏。事实上，今年寒假，申爸给大申的是马昕。如果给石国鹏，大申也同样会感兴趣......这两者的课，根子上的性质是一样的....事实上，申爸在去年寒假的时候，也曾经给大申试过马昕。也是不喜欢。一年的时间，产生了巨大的差别。嗯...这样哈：申爸的武断的判断，是说：每一个高中二年级的孩子，都会喜欢看石国鹏马昕；如果不是这样，从高中一入学，到高中二年级这一年内，发生的事情，起着决定性的作用。

注意哈，申爸为毛这么看重这件事情呢？因为这事儿很重要。孩子站在高中二年级的门口，喜欢马昕，喜欢石国鹏，这在申爸眼睛里就是北大和清华。他只要在这个时候，喜欢这个，就等于两年后的高考，他自己能考进北大和清华了。当然，还需要做一些事情。这是肯定的么....b站上那么多喜欢石国鹏马昕的人，也没都考上北清，对吧？况且，当年录课的时候，就坐在下边听讲的学生，也没几个考进的北清的么。所以呢，申爸不是说喜欢马石这件事情本身起决定性作用；而是说，这件事情背后所反映出的孩子具有的素质，起决定性作用；素质，可能性么；要把可能性变成必然性，要经过一番转换，做一些事情才行。NoNoNo.....麻麻们别误会哈：这转换，具体要做的事情，目前还没有。申爸正琢磨着怎么做，但肯定是会有的。把具体做什么，怎么做，探索出来，于申爸而言，不在话下；申爸搞不掂的，是马石背后起决定性作用的那个素质。马石的网课背后站着的这个敏感期，如果是“每一个高中孩子都有的”，就跟六岁的小宝宝，肯定会进入伴听敏感期一样；那么，这意味着清北不那么难。你娃到了高二，甭管以前学得怎么样，现努力，进清北绰绰有余地来得及....咱们呢，花果山，在未来几年，应该会有这样的案例产生；当然，再往后，肯定就不是这样了。原因很简单：你娃是服务器上第一个开挂的么，那当然谁也大不过他；但是，服务器上几乎所有的人都外挂了之后，谁输谁赢，就不是这么回事了。如果马石的网课，不是每一个高中二年级的孩子都喜欢，那么，申爸可以肯定，喜不喜欢的关键期，在初三中考完了之后，到高中二年级开学这段时间里。具体是什么情况，我们需要去现实生活中验证哈；闭门的靠理性的推理能得到的最好的结论，就是这个了。要前进，需要新的客观事实加入进来才可以。

申爸呢，在上一次闭关之前，在微信里建了两个群。还有一个高中群。这样哈：豆儿设置一下呗，让申爸在这里说的，也能转播到高中那个群里边去。本来呢，申爸设高中群的时候，头脑是发热的，想着的是说，“像当初搞朗读教案盲算那样，盯着麻麻们做”。后来呢，不是有哈妈的案例在么...那么干，是不对的。于是，申爸把主意改过来了：反正具体怎么做，申爸会说。高中群里的妈妈，如果你想做，你就去做。动手了，在高中群里回馈。申爸对于具体的操作，很感兴趣。咱们在高中群里讨论具体操作：你不管想得怎么好，你总得落实，做出来，才算数，对吧？诶，咱们在高中群里，就解决“做出来”的问题。这个自愿哈...申爸不强求。这是这个....还有一件什么事儿来的？对了，中考。今年疫情，中考延后。中考完了之后，妈妈统一给娃金庸哈。那个什么，你妈妈现在手上还没有金庸的小说，得抓紧时间动手买了。你还要找来香港拍的、台湾拍的一些电视剧。稍等下，申爸给你电视剧的名单哈。金庸的电视剧哈：

射雕英雄传 王天林 杜琪峰 1983版；

笑傲江湖 李添胜 1996版；

神雕侠侣 李添胜 1995版；

天龙八部 李添胜 1997版；

鹿鼎记 李添胜 1998版；

有这五部足够了。中间的人名是导演哈。那个什么：你们小孩子，初中的，还是琢磨中考。这事儿吧，你超前超不了。差一年，差好远的。今天先说到这儿。回头，再详细说哈。另外，申爸给大申准备的高中的物理课的习题，有资料。你们高中群里的妈妈，有兴趣，可以找登妈和龙儿妈去要哈。

先到这儿吧。

每日一课

高中教育群：申爸聊高中选科及数学学习

2020-07-08

甘_清妈04G高一

申爸，能不能对高考选科的事情谈谈看法，现在正难抉择呢。

学文还是学理，这真的得看孩子自己的喜好。一般情形，就是如此。大申这里，比较特殊。申爸说几句，供清妈参考。大申六选三，自己选了化学、生物和地理。这很好理解，他这几门课学得好，成绩高。期末考试，这三门课，最低分都考了96分。但是呢，这三门课，这么选，却有问题。事实上，从训练思维的角度来讲，最好的课程是物理和历史。他们不用必选一。六门随便选。从将来实用的角度来看，最有用的课程是思想政治。申爸和申妈跟大申谈了一次，他自己把化学和地理去掉，换成了物理和历史。如果让孩子自己选的话，一般的孩子，都会选生物。一多半的孩子，会选化学。原因很简单，这两门课容易。选历史的孩子，会非常少，因为历史对于普通高中孩子而言，内容太多，太难了。有很多孩子，物理不入门，怎么弄也不入门。如果孩子物理就是不入门，那就选不了理科了。

鲁-巧妈0312G高一

我们就选了全文历史地理政治。

山东高一就开始选科了吗？

鲁-巧妈0312G高一

我们寒假之前就选课了，因为疫情没有开学，一开学就分配了新选科班级。

哦......那课选得真早。学校上课不是应该采取走班制的吗？

京-涵妈04B初三

申爸好，儿子下周中考，准备开始实践高中的学习。计划每天三个小时马昕，三个小时高中数学，其他时间让他自己安排，游戏，看书。。。请您指导一下这么安排可以吗？

明儿早上一块儿说中考完之后的事情吧。

鲁-巧妈0312G高一

以前选课的组合太多，很多学生是走班的，但是运行了两年发现走班不利于孩子成绩提高特别是中等偏下的学生，今年我们这批新生就不让随便选了，学校只规定六种组合。

其实呢，申爸是觉着，很多孩子到了高中，还是要家庭和学校，看着学习的。只要解决了“不看着就不学习”这个问题，孩子的学习，就能搞得比较好。对于学校而言，学习好的，总是一小部分；大部分的孩子，是中下等偏下的学生。走班不利于“看着”。

鲁-巧妈0312G高一

我们这边的重点高中学校要求特别严，主要就是抓成绩。

山东等几个高考大省，也是没办法。竞争太激烈。要是都像北京这么搞，那孩子可能哪里都考不上了。

骁妈04B十高二

广东，是物理、历史二者必选一，其他为可选。

广东的规定是合理的。

尽管“世事练达皆学问”，众学科平等。但这只是“说法”而已。就思维训练来讲，历史/数学/物理学科可以轻松做到的事情，生物等学科，却很难做到，或者根本做不到；反过来说，生物等学科能够做到的事情，历史/数学/物理这几门学科，都可以做。

鲁-巧妈0312G高一

我们这边选课的科目成绩最后是根据全省学生的成绩排名划分等级，假如你只考了80分，但是全省排名达到前百分之十就会折合成绩最后是100分。

是的，这一点是一样的。所以呢，对于顶尖的学生，将来立志去清北复交的，必须选物理和历史，否则，会因为区分度狭小，导致轻微失误，就考不上了。对于学习最好的学生，“选别人都不选的课”就对了。

三选一的话，等到高考的时候，各科都占多少分？申爸还真不知道。

鲁-巧妈0312G高一

选的三门都是100分，语数英450分，总共还是750分。

哦......是这样的啊。语数英，每门课都是150满分吗？

鲁-巧妈0312G高一

是的。

那英语的分量，还是很重的。

鲁-巧妈0312G高一

对于中等生来说关键就是语数英成绩，这三科考的好了，考个一本没问题。

是的，没错儿。中等生要把时间精力主要放在语数英上面。孩子高中的英语生物地理，很大程度上，包括化学等等，其实彻底解决成绩问题，是在小学阶段。小学阶段搞好了，到了高中，这些学科就是“学着玩儿”的。但是，数学物理思想政治历史语文等学科，性质完全就不一样。这些学科是要在高中花功夫学科。

川-壹妈04B高一

英语以前没有搞定的，现在该怎么办？

申爸对于搞好高中孩子的英语，没有概念......大申不需要，申爸是没机会实际操作的......要解决这个问题，最好的方式去找孩子的高中英语老师。听老师的。

骁妈04B十高二

请问物理有什么办法进行提分？

骁妈问登妈要申爸给大申准备的每日一题。每天做一道题，做完后，让孩子讲给妈妈听。讲上二十天，到时候，再回来看这个问题。妈妈有了切身经验，答案就清楚了。 那个题的重点不在“做”，而在“讲”。大申每天五分钟，给申爸讲。申爸每天给大申一道题。不一次都给。我们要有一种办法，让孩子体会到积累的好处！就是妈妈听不懂，才要设法让妈妈听懂！不管用什么法子，只要让妈妈懂了，就行。拿课本、做辅助讲解、找模型....怎么做都行。只要把妈妈搞懂，就达到目的。这个精髓是：让孩子去想办法，想怎么解释，老妈才懂。老妈也是真的去思考，去努力，争取能懂。

骁妈04B十高二

如果他不想讲给我听，我就专门请一个人，听他每天讲一题。这样也是可以的吧。因为，现在逆着中。

那就先算了吧......孩子高二了，压力已经够大的了。那就每日一题好了：现在正好是假期么。

川-壹妈04B高一

语文就是听马昕的讲课吗？网上资料都是最新的，没有找到你说的那个版本。

申爸看到西妈分享过了......你找西妈要。

川-壹妈04B高一

还有数学，目前按什么方法开展假期模式？前面数学有问题的，该怎么办？

壹开学高二，对吧？高一数学课本里的练习题和习题，都跟孩子一起陈述过没有？

川-壹妈04B高一

没有和孩子一起，孩子自己断断续续陈述过。

陈述数学课本吧。没有妈妈，孩子自己陈述，没有效果的。大申已经陈述过三遍他的数学课本了。刚开始，他不乐意干。一方面，是因为不习惯：给我支笔，我早就给你算出来了，干嘛非得嘴巴说？另一方面，他不认为“哪些简单的小题儿”会对考试成绩有帮助。做过一个学期之后，大申自己就意识到，那个陈述的帮助，是巨大的。接下来，再陈述，就不反感了。

从必修一开始。妈妈要特别注意：高中跟小学初中是反着的：小学初中，假期要往前学；高中要反过来，反复地过已经学过的内容！壹妈亲手去试一下，带孩子的真实表现和自己的想法回来交流。第一遍，要有B版。先拿B版做起来。补充一下哈：这种口述简单题的办法，不适合于物理。申爸在大申那里试过了，口述简单的物理题，一点效果也没有。故而，给大申口述的那些物理题，都比较难。

苏-萱妈0706女初一

 申爸，我和眉豆妈组了一个群，主要朗读口述初中课本，分一部分精力弄高中两章函数部分的内容。到8月下旬就其中一节讲一次课，做个测试，看效果如何。实验性质的，还有少数成绩优异，已经回滚过几遍初中课本的小学生参加。

高中数学先别弄了，集中力量把初中的数学搞好。孩子在自己的主观能动性产生前后，行为明显不同。在之前，多滚动一遍，便于孩子的神经系统利用弛豫时间，更好地建构所学的知识；在主观能动性出现之后，再这样做，就不行了。他不接受没有目的的行为。

申爸觉着哈，几点：

一、高中数学，函数是最重要的一项内容。如果在初中，能够拉伸函数，对于优等生，应该是不错的选择。没实践过，尚不知能做到什么程度。函数是比较难掌握的一个数学观念。如果能成功，当然好得不得了。试一下，无妨；

二、朗读数学，对于孩子而言，是一过性的任务。从没朗读过的，一定要朗读，读熟。嘴巴把数学的公式搞麻利，在陈述数学的公式性思维的时候，脑口一致。但是，这不是长期的工作。上述基本目的达到了，再多朗读数学课本，比较浪费时间；

三、尽管高中阶段数学，申爸目前还不大摸得到脉；初中阶段的数学，已经能看得挺清楚了：关键在于把数学过程，能够搬进脑袋里，熟练化。这是老师们所谓的“双基”的范畴。这个做好了，就可以从容面对高水平的数学教育或者竞赛训练了。数学教学的错误在于，把本应该放在孩子头脑中进行的数学变换，变成了机械的纸面操作。我们要把这个歪风纠正回去。数学的精髓之一，肯定是要在头脑中熟练地进行各种抽象操作。这个被以考试得分为目的的日常教学训练带歪了。为了让学生算题快，把题目变成机械步骤，在纸面上反复操作，熟练进行。孩子离开纸，脑子就不转。这是不行的。长此以往，等到了高中，终于会导致孩子彻底不会了数学。对的。就是口述。一旦依赖上了纸面操作，孩子的数学不要几年，就变得无以挽回了。其实，申爸自己当年数学学得也不是很好。这两个学期，跟大申口述数学课本，不但大申对于他的数学熟练得不得了，连申爸也感觉，他的那个数学体系，变得非常清晰了。事实上，在整个过程中，爷儿两个，一道难题也没做过的，就是在头脑中进行基本的数学变换练习，反复地做。结果呢，是大申对于数学中的那些难题，做不上是做不上，但他感觉“不难了”。做不上，但感觉“不难”，这是一种看上去矛盾的奇怪感觉。但是，是真实的。大申是懒，并且没有参加高水平的数学训练，导致那些题他不会；但是，把答案给他，他一眼就能看懂——这是双基训练到位，头脑中基本的数学变换操作扎实的表现。

申爸就说这三点吧。