【密切配合老师，慢慢来】---2016.09.30

每日一课

【密切配合老师，慢慢来】

2016-09-30

大申爸0406B：是感冒啦，是感冒啦！好几天昏沉沉地昏睡，昨天感觉好了点儿。现在呢，没事儿了。就是还有点儿头疼。睡多了！申爸睡醒了的时候，想想点儿什么事情……刚开始，聚焦不起精力；慢慢儿地，就好了。脑袋能够运行了，感觉。

有一次，申爸忽然觉着：该拾掇拾掇，看大申真的到了12岁，都有哪些收获了……这半年多的时间，申爸一直埋头往前顶，没有时间停下来，总结总结。

这12年的时间，当初的设想，哪些已经实现了？哪些觉着困难，却很容易就“走到了那里”；哪些刚开始觉着“很容易”，但却费了很大的力气的？

得把背篓放下来，全都倒出来，检视一下背篓里，已经捡到了些什么东西……不要每天都只顾着往背篓里捡。

孩子呢，在小学这个阶段，正好是性格形成的阶段。性格是环境造就的。性格就是性格，无所谓好坏。孩子走上什么样的性格形成道路，就让他走好了。很难调节的，这个东西：很可能，妈妈发现了问题，想去调节的时候，孩子的性格已经形成了。

性格是这样滴：任何一种性格，都有好的时候，也有“困难”的时候。既然如此，就顺其自然就好了。

鲁-呈妈0702男：对呀，申爸，请教一下，俺们现在四年级老师总让家长给孩子检查作业，有错误的给他指出并讲解，然后签字，这样对孩子好吗？

大申爸0406B：至于说呈妈的检查。最好是让孩子自己“检查”。可小孩子不会检查。可以用迂回的方式，让孩子检查。让孩子习惯自己就着原题口算。做完作业之后，自己把答案遮上，口算出结果，跟前边写的答案去比对。这样检查就行。

杭州-吉瑞妈1003B：申爸，我们老师死命盯写字呀，我家写的不太好，要不要配合老师狠抓呢？

大申爸0406B：刚开始，老师都是“抓写字”的。等过一段时间，就不抓这个了。这段时间，得配合好老师。

豫悦妈0904B：关于第一次考试，家长该如何对待呢。听说今天卷子发下来了，晚上到家主动问不问？

大申爸0406B：去问老师呀！你们跟班主任都混熟了吧？妈妈想知道考试成绩，发微信，问老师。妈妈只要预先知道了孩子的成绩，妈妈问不问孩子，都行；如果妈妈要从孩子口里知道成绩的话……那总得问。

得跟老师沟通……把沟通的隔膜打开。要不，接下来就没得玩了。

你们的问题都是一样滴……跟两年前也一样。你们找一个人，把两年前申爸写的东西，逐日发到新平台的一年级群里面去。然后，大家每天看就行了。

其实，方法很简单，简单到“不好意思”的程度；就是没有妈妈按照正确的方法做，然后，大家“瞎着急”……

就是一天一天地发……

这个吧，跟把孩子的搞好了，一样的道理：把孩子搞好，其实也非常简单；也是“简单到不好意思”的程度了。妈妈们总觉得，应该有更“高明”的方法，就去找……找到最后，才发现：原来，就是这么简单点儿事儿。

不过，时间也过去了。这个吧，妈妈最好不要去，一口气儿把一个月的都看过。把一个月的都看过，于行动，没啥影响。要一天一天地发。只看当天的，就行了。

蓉钢镚妈1008G：其实好多时候是不敢去和老师沟通，我之前也是犹豫了很久，沟通之后，也就觉得就那么回事，老师也是愿意家长来了解孩子情况的。

大申爸0406B：钢镚妈说得对的：老师其实也想跟家长沟通……当然，家长得学会怎么跟老师沟通，用正确的方式来沟通。

跟老师沟通，就一句话：说孩子！

别的什么都不要讲……讲了也白讲。老师，一提到孩子，一提到具体的问题，就来精神了。这些，两年前都反复讲过了的……妈妈们耐心，一天一天慢慢看……这些都不是问题。

你们呢，妈妈们，要善于站在老师的角度上看问题：没有一个老师认为家长配合她，搞好孩子的学习的！你问问咱们群里的当老师的妈妈，是不是这么想的？

老师有教学的任务，有教学的目标，老师得达成自己的任务和目标；孩子他在学校，也在家里，老师自然关心，在家里的时候，妈妈要配合老师，把孩子教育好。所以呢，妈妈们跟老师沟通，要紧扣住老师关心的问题，老师就“积极回复”了。

“杀气重”的老师，两年前，也着重讲过怎么应对的……当时，还有妈妈们的成功经验。