本帖最后由 每日一课 于 2017-6-8 16:03 编辑
【第一步要摸清楚孩子实际情形是怎样的】
2016-09-08
嗯……比起一年级的小豆包，别的年级的，都算是大孩子了。
今天，九月八号。开学一周了。申爸问妈妈们，你知道孩子数学讲到第几页了吗？知道语文讲到第几页了吗？妈妈们每天都背猜没？确定孩子学过的生字，都会写吗？语文的课文读得流畅吗？
孩子只要“一出了一年级”，就分成两类。一类是已经学会了在课堂上跟老师学习的孩子；一类是，没学会这个的。
一般来讲，在自然状态下，一个班级，只有四分之一左右的孩子，学会了“跟着老师学习”。剩下的四分之三，或多或少地存在缺陷。那么，怎么区别哪些孩子学会了，哪些孩子没有学会呢？很简单，假设说用孩子们考试成绩排个名的话，排在前25%的孩子，是“学会了”的；排在后边的，就有问题了。
如果孩子们回到家，先完成作业，这已经形成了习惯的话，现在，“学会跟着老师学习的孩子”的妈妈，就要解决“抹水泥垄沟”的问题了。如果还没有学会的孩子的妈妈，要解决“让孩子学会跟着老师学习”的问题。
这两类问题，具体如何解决呢？其实很简单。泛泛地说，没有价值。我们就这具体的例子来看，就很明白了。一个数学，一个语文，两个例子。我们拿人教版数学课本为例：
一个语文的例子：
我们呢，先从语文开始。妈妈们读读最后一幅图片中的最后一道题：“我把描写窗外安静的句子抄下来了，你抄了哪些？”
课文在这里：
好了，现在，我们来一步一步做……就着孩子的表现做哈……
让孩子仔细阅读这篇文章，然后让孩子说出来，他会抄哪些句子。所有三年级的妈妈们都实际地去做……跟孩子交流的时候，录音。然后，把重要的内容，按照孩子实际的反应，准确地反馈到这里。
咱们第一步，要摸清楚，孩子们实际的情形是怎么样的。
沪-浩妈0808男三：我问个问题，最近发现，好几个三年级的孩子，回家没有作业，因为在学校都完成书写的。而且这部分的孩子成绩都很好。浩浩只在学校完成少量的，我告诉他了，在校完成作业的现象和结果。不知道要不要让他也这样，在学校赶作业呢？ 大申爸0406B：如果浩已经养成回到家先做作业的习惯了，就不要让孩子在学校做作业。把在学校做作业的时间留出来跟同学玩儿。如果学校做作业，你等到了五六年级，孩子就开始抄作业了，等于没做。
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发表于 2017-5-27 17:33:43
