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[2015] 【人脑和电脑的功能区别】—2015.11.24 New	每日一课 2015-12-2	01132	每日一课 2015-12-2 16:08
[2015] 【100分和创造力】—2015.11.24	每日一课 2015-12-2	01123	每日一课 2015-12-2 16:04
[2015] 【创新力和100分没有必然联系】—2015.11.24	每日一课 2015-12-2	01193	每日一课 2015-12-2 16:00
[2015] 【内部动机和外部动机的区别】—2015.11.23	每日一课 2015-12-2	01226	每日一课 2015-12-2 15:34
[2015] 【大申初步领略“学者为己”并“乐之”】—2015.11.22	每日一课 2015-12-2	01106	每日一课 2015-12-2 15:30
[2015] 【大申的背书情况、如何让短时记忆转为长时记忆】—2015.11.21	每日一课 2015-12-2	01235	每日一课 2015-12-2 15:26
[2015] 【从思维训练的角度看考试、解读课堂】—2015.11.20	每日一课 2015-12-2	01077	每日一课 2015-12-2 15:24
[2015] 【北清招生问题】—2015.11.19	每日一课 2015-12-2	01027	每日一课 2015-12-2 14:50
[2015] 【孩子看的书和用数学语文训练能力】—2015.11.18	每日一课 2015-12-2	01240	每日一课 2015-12-2 14:47
[2015] 【7岁半后主要发展思维的“技能”】—2015.11.18	每日一课 2015-12-2	01164	每日一课 2015-12-2 14:00
[2015] 【对孩子发怒的原因】—2015.11.17	每日一课 2015-12-2	01239	每日一课 2015-12-2 11:39
[2015] 【望花果山未来】—2015.11.17	每日一课 2015-12-2	0985	每日一课 2015-12-2 11:18
[2015] 【快速阅读能力是最基础的能力】—2015.11.17	每日一课 2015-12-2	01190	每日一课 2015-12-2 11:14
[2015] 【英语的重要性和学习方式后】—2015.11.16	每日一课 2015-12-2	01297	每日一课 2015-12-2 11:10
[2015] 【大申地理大图景形成】—2015.11.15	每日一课 2015-12-2	01501	每日一课 2015-12-2 11:05
[2015] 【大图景建构好之后的收获：自学和考试的能力】—2015.11.14	每日一课 2015-12-2	01088	每日一课 2015-12-2 11:01
[2015] 【大图景建构好后】—2015.11.13	每日一课 2015-12-1	01027	每日一课 2015-12-1 16:26
[2015] 【逻辑思维、想象力及建构大图景】—2015.11.12	每日一课 2015-12-1	01137	每日一课 2015-12-1 16:24
[2015] 【中美教育差别及对大申工作记忆的训练】—2015.11.11	每日一课 2015-12-1	01094	每日一课 2015-12-1 16:22
[2015] 【谈创造力】—2015.11.11	每日一课 2015-12-1	01085	每日一课 2015-12-1 16:19

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