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[2016] 【打捞能够收获“从来没有过的思想和表述”】---20160616	每日一课 2016-8-3	0895	每日一课 2016-8-3 15:54
[2016] 【看清整个孩子教育的图景】---20160615	每日一课 2016-7-25	01182	每日一课 2016-7-25 17:19
[2016] 【玩儿好背猜、忙算和朗读，考100分就这么简单】---20160614	每日一课 2016-7-25	01254	每日一课 2016-7-25 17:10
[2016] 【我们要引导孩子学会“主动思考”】---20160613	每日一课 2016-7-25	0965	每日一课 2016-7-25 17:07
[2016] 【我们要点金子的手指，猜出古汉语常用字的本义】---20160612	每日一课 2016-7-25	0977	每日一课 2016-7-25 17:01
[2016] 【训诂的精髓在于，把“感觉懂”变成“彻底懂”】20160611	每日一课 2016-7-25	0973	每日一课 2016-7-25 16:33
[2016] 【用训诂的方式把两套范式融合起来】---20160610	每日一课 2016-7-25	0880	每日一课 2016-7-25 11:13
[2016] 【“言而有文”是“聚精会神”与“精度”的结果，是自我启蒙的第一推动力】---20160609	每日一课 2016-7-25	0914	每日一课 2016-7-25 10:55
[2016] 【通透的理解《论语》只需一个“理解过程”】---20160608	每日一课 2016-7-25	01027	每日一课 2016-7-25 10:37
[2016] 【用《论语》做“云梯” ，在人格发展起始给孩子 “第一推动”】---20160607	每日一课 2016-7-25	01090	每日一课 2016-7-25 10:05
[2016] 【借助孩子天赋的七色花瓣建构完美人格】---20160606	每日一课 2016-7-25	0943	每日一课 2016-7-25 08:50
[2016] 【妈妈要有理性，尊重孩子培养独立的人格】---20160605	每日一课 2016-7-25	01020	每日一课 2016-7-25 08:45
[2016] 【12岁孩子的硬瞎说跟小时候的硬瞎说有质的不同，从“钻牛角尖”说开去】---20160604	每日一课 2016-7-25	0912	每日一课 2016-7-25 08:35
[2016] 【12岁的孩子最基本的动机是“渴望长大”，逆反开始出现了】---20160603	每日一课 2016-7-25	0979	每日一课 2016-7-25 08:23
[2016] 【精读伴随着大量的思考，训诂是最强的手段之一】----20160602	每日一课 2016-7-25	0951	每日一课 2016-7-25 07:51
[2016] [用辩证的眼光看世界，为什么读儒家经典以及用训诂的方式读现代文]---20160602	每日一课 2016-6-2	0861	每日一课 2016-6-2 09:43
[2016] 【申爸体验到“扑空了”的感觉，按部就班把果子摘到篮子里就行了】---20160601	每日一课 2016-6-2	0870	每日一课 2016-6-2 09:34
[2016] [训诂学即中国传统的语义学，是形成理想人格的工具]---20160531	每日一课 2016-6-2	0967	每日一课 2016-6-2 09:11
[2016] 【找到另外一种引导孩子深入理解研究古文的好方法】---20160530	每日一课 2016-5-30	0913	每日一课 2016-5-30 21:59
[2016] 【寻找树立远大的理想、形成正确的信念的充分条件（及用最小的机会成本学论语）】---...	每日一课 2016-5-30	0842	每日一课 2016-5-30 21:54

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