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[2016] 【咱们专心挖金子哈】---2016.07.05	每日一课 2017-5-17	0813	每日一课 2017-5-17 11:39
[2016] 【每一种方法都要用熟】---2016.07.04	每日一课 2017-5-17	0817	每日一课 2017-5-17 11:38
[2016] 【用“盲算”构建孩子花剌子密式思维】---2016.07.03	每日一课 2017-5-17	0940	每日一课 2017-5-17 11:38
[2016] 【正确认识“孩子撒谎”这件事】---2016.07.02	每日一课 2017-5-17	0954	每日一课 2017-5-17 11:36
[2016] 【一定要让孩子养成早睡早起和朗读的习惯】---2016.07.01(2)	每日一课 2017-5-17	01299	每日一课 2017-5-17 11:35
[2016] 【一百分和思维能力的关系】--- 2016.07.01(1)	每日一课 2017-5-17	0890	每日一课 2017-5-17 11:34
[2016] 【“数学已经解决了”】 ---20160630	每日一课 2017-5-16	0915	每日一课 2017-5-16 16:44
[2016] 【把“地图”画清楚，好知道我们到哪里了】 ---20160629	每日一课 2017-5-16	0888	每日一课 2017-5-16 16:44
[2016] 【不同的人思考汉字的方式】 ---20160628	每日一课 2017-5-16	0833	每日一课 2017-5-16 16:43
[2016] 【用背猜形成“跳跃性思维”】 ---20160627	每日一课 2017-5-16	0937	每日一课 2017-5-16 15:21
[2016] 【教育的核心是“感觉”】 ---20160626	每日一课 2017-5-16	0949	每日一课 2017-5-16 13:58
[2016] 【给孩子建构“善于从不同角度看问题”的思维能力】 —20160625	每日一课 2017-5-15	0926	每日一课 2017-5-15 23:19
[2016] 【记忆是理解的一个副产品，以及说说《基础汉字形义释源》这本书】---20160624	每日一课 2016-8-9	01131	每日一课 2016-8-9 22:34
[2016] 【用数学进行思维训练，让孩子的基础处理单元直接建构成酷睿】---20160623	每日一课 2016-8-4	01185	每日一课 2016-8-4 18:39
[2016] 【什么是工作记忆】---20160622	每日一课 2016-8-4	01379	每日一课 2016-8-4 11:29
[2016] 【孩子的第一个大图景，最好是放在“以汉字训诂为基础的语义表达系统”上面】---20160621	每日一课 2016-8-4	01225	每日一课 2016-8-4 10:37
[2016] 【书这种东西，到底有什么差别呢】---20160620	每日一课 2016-8-4	0943	每日一课 2016-8-4 10:24
[2016] 【说说《百科知识十万个为什么》和《古代文学作品选讲》这二本书】---20160619	每日一课 2016-8-4	0906	每日一课 2016-8-4 09:53
[2016] 【打捞的技术，就是有没有创造能力的分野】---20160618	每日一课 2016-8-3	0889	每日一课 2016-8-3 16:36
[2016] 【“打捞”工作要从打捞小鱼小虾开始】---20160617	每日一课 2016-8-3	01000	每日一课 2016-8-3 16:24

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