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[2016] 【孩子还需要另外的东西，才会喜欢上那些好书】---2016.11.16	每日一课 2017-6-13	0998	每日一课 2017-6-13 07:30
[2016] 【孩子知道热脱衣冷添棉吗？】---2016.11.15	每日一课 2017-6-13	0937	每日一课 2017-6-13 07:30
[2016] 【孩子搞清因果关系的能力】---2016.11.14	每日一课 2017-6-13	0880	每日一课 2017-6-13 07:28
[2016] 【花果山“资源共享”】---2016.11.13	每日一课 2017-6-13	0989	每日一课 2017-6-13 07:28
[2016] 【把咱们花果山“资源共享”的氛围建立起来】2016.11.11	每日一课 2017-6-13	0956	每日一课 2017-6-13 07:27
[2016] 【从对《药》提问的答案谈N类思维（泛读）和A类思维（精读）】---2016.11.10	每日一课 2017-6-13	0929	每日一课 2017-6-13 07:27
[2016] 【咱们采取Workshop的形式，看看鲁迅的《药》】---2016.11.09	每日一课 2017-6-13	0866	每日一课 2017-6-13 07:27
[2016] 【如何把历史的状态引申到英语上】---2016.11.08	每日一课 2017-6-13	0944	每日一课 2017-6-13 07:21
[2016] 【大申的历史达到兴致勃勃看练习册的境界】---2016.11.07	每日一课 2017-6-13	01021	每日一课 2017-6-13 07:20
[2016] 【有关数学史类的书与新知文库】---2016.11.06	每日一课 2017-6-13	01123	每日一课 2017-6-13 07:20
[2016] 【孩子学习的目的、在阅读中用刺激帮大小孩子解决字的问题】---2016.11.05	每日一课 2017-6-13	01058	每日一课 2017-6-13 07:20
[2016] 【孩子为何总写错生字】---2016.11.04	每日一课 2017-6-13	0978	每日一课 2017-6-13 07:19
[2016] 【“语义机制”和“生词机制”】---2016.11.03	每日一课 2017-6-13	0943	每日一课 2017-6-13 07:19
[2016] 2016.11.02	每日一课 2017-6-13	0725	每日一课 2017-6-13 07:19
[2016] 2016.11.01	每日一课 2017-6-13	0707	每日一课 2017-6-13 07:18
[2016] 【大申的问题从罗马帝国说起】---2016.10.31	每日一课 2017-6-9	0902	每日一课 2017-6-9 08:57
[2016] 20161030	每日一课 2017-6-9	0662	每日一课 2017-6-9 08:57
[2016] 【学会用正确的方式抄写】---2016.10.29	每日一课 2017-6-9	0961	每日一课 2017-6-9 08:57
[2016] 【阅读面临的问题】---2016.10.28	每日一课 2017-6-9	0851	每日一课 2017-6-9 08:56
[2016] 【小说的主题阅读与年龄有关】---2016.10.27	每日一课 2017-6-9	0823	每日一课 2017-6-9 08:56

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