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[2016] 【了解12岁孩子的“正常”】---2016.12.20	每日一课 2017-6-15	01068	每日一课 2017-6-15 19:55
[2016] 【用甲骨文搞清孩子的真实情况】---2016.12.19	每日一课 2017-6-15	0891	每日一课 2017-6-15 19:55
[2016] 【从甲骨文看心之职能】---2016.12.18	每日一课 2017-6-15	0995	每日一课 2017-6-15 19:55
[2016] 【语文的人文性和工具性】---2016.12.17	每日一课 2017-6-13	0976	每日一课 2017-6-13 07:34
[2016] 【12岁孩子的核心问题是什么】---2016.12.16	每日一课 2017-6-13	0960	每日一课 2017-6-13 07:34
[2016] 【字词意都对应心中的某个“东西”】---2016.12.14	每日一课 2017-6-13	0884	每日一课 2017-6-13 07:33
[2016] 【建立“自我心理空间”的基础】---2016.12.01	每日一课 2017-6-13	0986	每日一课 2017-6-13 07:33
[2016] 【杂谈孩子思维发展的三阶段】---2016.11.30	每日一课 2017-6-13	0999	每日一课 2017-6-13 07:33
[2016] 【出现在大申英语考试中的奇怪现象】---2016.11.27	每日一课 2017-6-13	0949	每日一课 2017-6-13 07:33
[2016] 【中国经济奇迹与A类思维的关系】---2016.11.26	每日一课 2017-6-13	0804	每日一课 2017-6-13 07:32
[2016] 【再谈A类和N类思维】---2016.11.25	每日一课 2017-6-13	0843	每日一课 2017-6-13 07:32
[2016] 【真正的“教育”过程是什么时候开始的？】---2016.11.24	每日一课 2017-6-13	0881	每日一课 2017-6-13 07:32
[2016] 【从《百科知识》到《文化史讲座》】---2016.11.23	每日一课 2017-6-13	0904	每日一课 2017-6-13 07:32
[2016] 【再谈申爸大申对话录】---2016.11.22	每日一课 2017-6-13	0849	每日一课 2017-6-13 07:32
[2016] 【自省能力与说教时机】---2016.11.21	每日一课 2017-6-13	0963	每日一课 2017-6-13 07:31
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[2016] 【《致华兹华斯函》】---2016.11.18	每日一课 2017-6-13	0912	每日一课 2017-6-13 07:31
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