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[成长记录] 辽-菓菓妈1312女学前群实践反馈

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发表于 2018-9-6 13:19:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 elma 于 2019-12-26 20:28 编辑

2018年8月29日加入“花果乐园学前群”(QQ号码837068983)
2018年9月4日启动伴听,本帖是“上山”后的日常反馈,为了记录下女儿成长的点滴,也希望能帮助到同行的宝爸、宝妈们。








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 楼主| 发表于 2018-9-7 22:13:12 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2019-12-25 13:23 编辑

2018年9月4日反馈
开始启动伴听,晚餐时伴听《西游记》,菓菓很喜欢听,以至影响吃饭,三次提醒后中止,餐后继续听。

2018年9月5日反馈
17:00回房间看书,开始伴听《西游记》到用餐结束,共伴听一个半小时。饭前与菓菓沟通吃饭时要不要继续听《西游记》,承诺好好吃饭,但结果还是影响吃饭,会有意识聆听故事并重复里面的内容。与菓菓沟通后同意明天吃饭时不伴听《西游记》,因为她未兑现承诺,计划明天伴听初中历史。
18:45饭后下楼活动。
19:30上楼伴听《西游记》一个小时。
20:30亲子阅读菓菓自己选择的书籍《小鸡鸡的故事》。
20:45菓菓自己选择睡前故事《凯叔讲故事》,半个小时睡着。






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 楼主| 发表于 2018-9-7 22:20:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-7 22:28 编辑

2018年9月6日反馈
6:30伴听《神奇校车第一辑》一个小时,菓菓早起没有赖床,也没有影响吃早饭,所以决定近期吃饭时先伴听《神奇校车》。
17:00舞蹈课一个半小时
19:00伴听《神奇校车第一辑》一个半小时(因为回来就吃晚饭,所以没有伴听《西游记》,而是《神奇校车》,听完一遍,开始第二遍时,菓菓偶尔会说这个听过,我只回答”嗯”,聆听继续。)
20:30睡前菓菓选择亲子阅读《好宝宝入园准备》P1-3
20:40伴听一个小时《法布尔昆虫记》01猎捕象鼻虫
22:00睡着
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 楼主| 发表于 2018-9-7 22:21:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-7 22:28 编辑

2018年9月7日反馈
6:30伴听《神奇校车第一辑》一个小时,菓菓起床后自己要求看一会昨晚睡前亲子阅读的《好宝宝入园准备》再洗漱。听到5《奇妙的蜂巢》时要求换昨晚听的《猎捕象鼻虫》,吃饭时会偶尔专心听,有点影响进餐的速度。
16:45放学回家看书,看到我放在她桌上的《景山数学一年级上》,很感兴趣,自己翻看。伴听《西游记》,吃饭时换成《神奇校车第一辑》,共伴听一个半小时。
18:20看《蓝精灵第一季》02
18:35伴听《凯叔小知识》、《凯叔讲故事》半个小时。
19:05亲子共读40分钟《景山数学一年级上》p1-15,前几页的练习题跟读时主动做题。
19:45喝奶时给我讲《西游记》里面的片段,孙悟空七十二变,二郎神三只眼,也会七十二变……变鱼、房子、鱼鹰……(这属于输出吧?)
19:50亲子阅读20分钟菓菓选择的萤火虫绘本《阿里巴巴和四十大盗》。
20:30伴听50分钟《法布尔昆虫记》01猎捕象鼻虫。
21:40睡着
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 楼主| 发表于 2018-9-8 21:25:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-8 22:13 编辑

2018年9月8日反馈
7:00伴听一个小时《法布尔昆虫记》01猎捕象鼻虫。本来放02的,但菓菓要求听01,听了一会儿,会给我讲里面的内容。
8:40亲子阅读《渔夫和金鱼的故事》。
起床时,菓菓提出要先讲故事,想到昨晚看到申爸提出的“三不一要求”,为了孩子的成长,要控制好自己的状态。我跟菓菓说,这个问题我们以前沟通过,早起先要洗漱、吃早饭,做完这些事,如果我有时间就可以给你讲。菓菓一只在哼唧,反反复复说要讲故事,我重申了一遍,没理她就先去洗漱了。过一会儿,菓菓也出来了,噘着嘴,嘟囔着要讲故事,哼哼唧唧的……菓菓换好了衣服,也没洗漱,我们就下楼吃早饭去了。吃完早饭回家的路上,菓菓问回家可以先讲故事吗?我告诉她你还没洗漱,她一听又不开心了,哼唧着说我说话不算数,说好了吃完早饭讲故事。我又重申了一遍“洗漱、吃完早饭之后,我有时间就可以给你讲故事。”,回到家,菓菓洗漱后问我可以讲故事了吗?我停下手头的家务给她讲故事。没有发怒,坚定执行“三不一要求”。
9:00看视频动画片半个小时《大闹天宫》(1964版),菓菓主动说不想看了,看播放位置是38分钟,可能是时间长,有点累了。以前看视频时间通常是15分钟左右,孩子自己上闹铃,时间到了,剩的不多的话会允许她看完。这次动画片的版本没给她选好,时间有点长了,刚才看了一下,有上影厂五分多钟的,应该给她这个版本的,汗啊!
9:40伴听40分钟《法布尔昆虫记》01猎捕象鼻虫,菓菓要求听这个,边玩乐高边听,里面有段阿布的哼唱,菓菓跟着唱。
10:30伴听两个小时《神奇校车第二辑》,问菓菓是听之前的内容还是听新的,她说“随便”。陪她玩了十五分钟到餐厅就餐的情景游戏,定时到了就跟我一起去厨房准备午饭,菓菓协助摘菜、洗菜。
12:25亲子阅读“接骨木熊和小兔子系列绘本”《熊岩上的降落》p1-10,开着伴听。
12:35伴听半个小时睡着,菓菓自己选择的《凯叔讲故事-小蜡笔大罢工》。
14:15起床后亲子阅读一个小时,点读内容《灰姑娘》、《唐诗》、《三字经》、《弟子规》、《职业》、《恐龙》、《红红绿绿》,《国旗标识》。
15:30跟妈妈去书店买初中史地生教材七年级上。
18:00吃晚饭,伴听半个小时《凯叔小知识》。
18:30亲子阅读《熊岩上的降落》今天未讲完的部分。
19:00伴听2个小时《神奇校车第二辑》,陪玩老师讲课游戏15分钟,余下时间自己看书。
20:00亲子阅读40分钟《景山数学一年级上》p16-24,同时伴听。菓菓有时会看着数字或符号读错,我跟她讲可以读的慢,如读错一个加一页,不像之前读的那么快了。20:45洗漱,同时伴听。
21:00伴听30分钟《凯叔讲故事-小猪害我打喷嚏》换成《珍妮和麻烦制造厂》。

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 楼主| 发表于 2018-9-9 22:37:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-9 22:40 编辑

2018年9月9日反馈
6:00伴听两个半小时《中国传统文化-神话故事》,菓菓7:30起床,以后还是她醒了再伴听吧。
9:00绘画课一个小时(路上跟我讲“孙悟空管自己叫‘俺老孙’,为什么啊?”)
11:00自己玩磁力片、乐高,伴听《西游记》。
12:20吃午饭,伴听《西游记》,影响吃饭进度,以后吃饭一定不给伴听《西游记》,《西游记》一共伴听了1小时40分钟。
12:40亲子阅读,我要给她读天书地理,她要我读生物,读了一个开篇,不喜欢,换成菓菓自己选择的《宝宝入园准备EQ篇》p1-5。
13:10伴听30分钟菓菓自己选择《凯叔讲故事-不要随便跟陌生人走》,睡午觉。
14:40起床吃水果
15:00跟读《景山数学一年级上》40分钟p25-34,伴听《神奇校车第三辑》。算式可以自己读了,还剩5分钟时有点坐不住了,跟她说上学时的上课时间就是40分钟,菓菓还是坚持到时间结束。
15:50陪玩爱莎游戏10分钟,穿上爱莎裙子,按《冰雪奇缘》剧情演。
16:00看上海电影制片厂动画片《人参娃娃》。看了13分钟说没意思,要求换之前看的《大闹天宫》的动画片电影,接着上次的位置继续看。菓菓喊我说不想看了,一看时间59分钟,看了差不多半个小时。
16:50天书30分钟《生物学七年级上册》第一单元第一章,菓菓开始在玩磁力片,后来演戏一样边玩边说。念到“为什么说机器人不是生物?”时,菓菓说她知道“机器人说话的方式跟人不一样,声音也不一样。”念到“图1-7”时,她说要看看。念到“找出马和驴在外形上的不同之处”,她会过来看看然后说“他们在大小,脖子长短,耳朵大小,头的大小,尾巴长短不一样。”
17:45陪玩20分钟西游记,拿着毛绒玩具按剧情演,应该玩15分钟的,计时没定上,玩了20分钟。
18:25吃晚饭,菓菓要求伴听《凯叔西游记第一部》01石猴出世,她说会认真吃饭,做到了。
18:50应菓菓要求看完《大闹天宫》的未看部分,菓菓问还有吗?我告诉她,如果喜欢就听音频吧,有很多视频没有的内容。
19:20泡澡半个小时,伴听一个小时《法布尔昆虫记第二辑》02手术专家砂泥蜂,听了几分钟,要求换成01猎捕象鼻虫,偶尔讲两句。
20:40伴听30分钟《凯叔讲故事》,菓菓独立睡觉,中间喊了我两次,每次都是跟她重申必须要自己独立睡,妈妈还有功课没做完,没有动怒。
21:40左右睡着。
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 楼主| 发表于 2018-9-10 10:07:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-26 21:11 编辑

刚看完晴妈对小晴朗的成长记录,对我接下来引导菓菓是很有助益的。感谢晴妈的分享!

先列个计划:
1、景山数学每天坚持40分钟:亲子阅读、回滚,尽快回滚完成一上一下,启动吴奶奶视频、跟叔叔比赛。
2、“三不一要求”打卡。
3、数数。
4、粉笔字。
调整每日群内的反馈内容,之前启动申爸教育模式,有些内容还在摸索、学习中,所以每日基本上属于流水账,今日开始框架式反馈,内容如下:
1、景山数学40分钟:
2、“三不一要求”打卡:
3、数数:
4、伴听:
5、天书:
6、粉笔字:
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 楼主| 发表于 2018-9-10 21:51:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-10 21:56 编辑

2018年9月10日反馈
1、景山数学40分钟:跟读一上p35-50。菓菓偶尔咳嗽,嗓子不太舒服,还差4分钟,跟读速度可以,已超计划目标10页,提前结束。今天上学和放学路上都在跟菓菓沟通读景山数学的任务,跟她提起了吴奶奶、跟叔叔比赛,并告知她这些需要在读完一遍景山数学一上一下,再回滚一遍之后才可以做的,有些小朋友已经开始了,我们要尽快赶上。跟读时,我们俩一人一支笔,她选的是支圆珠笔,一按一响的那种,我指读时,她就不停的按,按的我非常闹心,跟她说可以不按那支笔吗?如果控制不住就换一支。她说“能”,没一会又开始。我直接拿过笔放在桌子上,她又拿了起来,我看了她一眼,继续念。想到之前看群里的反馈,小朋友在学习数学时上蹿下跳,她这还算温柔的吧?就没有继续跟她纠结。
2、蓝精灵:看第一季03。关于蓝精灵动画片,菓菓喜欢看,对于用这个片子做英语启蒙的疑问也在申爸的资料里学过了,继续给这个动画。我告诉她只有在完成当天的景山数学跟读后才可以看一集,这点她执行的很好,看完一集就主动关上了。
3、“三不一要求”打卡:第1天。
4、粉笔字:粉笔是幼儿园发的六一节礼物,以前都是自己在画板上随便画,今天第一次下楼写粉笔字。饭后下楼,天都有些黑了,从1写到31就不写了,说没意思。
5、数数:以前没有正式练这项,写完粉笔字说没意思,要去玩滑梯,路上引导她数数1-100很顺利,提出继续数,说不会,以前100以上没数过。问她会倒着数吗?引导数了几个,说太难了。跟她说我们倒着从100数到1才可以去玩滑梯,爸爸数一个、妈妈数一个、菓菓数一个轮流数,菓菓同意了。但刚开头,菓菓就说太难了,我跟她说,妈妈数一个,你跟着数一个,我们一起数到1。就这样我们从滑梯经过,继续数数,一直倒数到1。刚数完,菓菓就要往滑梯那跑。我问她,从20倒数可以吗?不知道你会不会?貌似她有了点兴趣,但是20的下一个就懵了,我提醒她19,我们俩你一个,我一个数到了1,我说这不是挺容易的嘛!再来一遍,看你还会不会,到了滑梯,我们仍旧继续这个数数的游戏,10以下倒数最熟练,20也可以了,接着是30都可以顺利的数完,旁边的小朋友听着还跟我们一起数。借机跟她说,明天我们把40和50的倒数完成了,好不好?菓菓很兴奋的答应了。在滑梯玩了15分钟,在数数中度过,倒是很快。
6、伴听:《神奇校车第三辑》早1个小时,晚1个半小时。睡前《凯叔讲故事》半小时。7、天书:没有进行。


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 楼主| 发表于 2018-9-10 23:34:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-10 23:37 编辑

翻看了最近几天菓菓的反馈,今天又读了申爸关于跟读景山数学时间的指导,决定从明天开始给菓菓这一项的时间调整为35分钟,后期根据学习情况再作调整吧!

按照“申爸指导”要求跟读两个月左右,就该提速了,等开始读景山数学一下时着手买剩余的教材。最近得抓紧把“学前实践-申爸指导”突击完。
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 楼主| 发表于 2018-9-11 22:24:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-12 08:54 编辑

2018年9月11日反馈
1、景山数学35分钟:一上P51-59,定时35分钟,时间到了刚读到59页11题,继续把这页读完。菓菓中间要喝水,中断了一次,又提出要开风扇,今天有点坐不住,跟她讲上课时是不可以随便喝水、动来动去的,问她在幼儿园上课时老师是怎么要求的,没回答我。(菓菓以前说过,幼儿园上课时老师要求“小手放在膝盖上”。)读到P55页的加法表(一),菓菓说太多啦,不想读。我跟她讲相信她可以的,菓菓不为所动。我说那我读你看,我指到哪你要看到哪,我也很累的,但这是任务,我会坚持。我开始读,她眼睛没有看我读的地方时,我会停下来,看她一下,继续读。读到5+2时,她说“我会啦,我会啦……”,接下来的是她自己读的。读减法表(一)时,让她自己读,她说前面的表就是我读的,这个你读吧,这个表是我读她看的。读算式时,她有一个符号读错了,我说重读,她问为什么,我说读错了,她说我读什么了?我答加号读成减号了。她不好意思的吐舌头,我说我刚才也读错了一个,没事,继续。
2、执行三不一要求第2天:今天的景山数学跟读中间她提出没意思,问我为什么总让她读这个?我告诉她,我们读完了才能看吴奶奶,我们说好的每天读完景山数学才可以看视频,她就开始哼唧,说看完了也没让看视频,我问她哪次没让她看,这两天读完景山数学不是都看视频了,一次是你选择上海电影厂的动画片,一次是蓝精灵。如果还这样耽误时间,定时到了是要加时的,她就哼唧不能加时,我告诉她如果不想加时,抓紧完成,再影响一次就要加时5分钟。之后把笔弄掉地上了,看了我一眼,我在继续读,假装没看到,她没去捡,可能怕加时。今天没有发火,能做到不配合、不回应、不动怒、坚定地要求“继续做”。
3、数数:去学舞蹈的路上数1-100,同行的同学说她能数到200,菓菓没数过100以上的数,数110是“壹佰零壹拾”,同学带着她数到110,到舞蹈室就不再数了。放学路上聊起倒数,同学没有倒数过,菓菓兴致很高,说我教你吧,先从20倒数,自己在那数,同学听着。又数了一遍30倒数,29提示了一次。在电梯里准备继续练习40倒数,有邻居同行,菓菓有点不好意思,没继续,等邻居下电梯后,我们数了一次40倒数,不够熟练。明天继续,熟悉40和50的倒数。
4、景山数学结束后,洗了个澡,吃水果,动画片菓菓要看上海电影制片厂的动画片,给她选了一个《十二生肖》,看完了才发现看的是01,还有续集,汗!
5、天书:还以为今天没有天书时间了,睡前菓菓要求我给她读初中《生物学》七年级上,第一单元第二章第一节、第二节,读第一节时菓菓在床上翻来翻去,21:00点的时候我提醒他再读10分钟,如果还是这么翻腾,我也不会继续读了。坚持读完第二节,21:14读完菓菓睡着了。
6、伴听:早1小时15分钟《凯叔小知识》,晚1个小时《神奇校车第三辑》。
7、粉笔字:未进行。


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 楼主| 发表于 2018-9-12 14:31:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2019-8-21 13:36 编辑

登妈(一汕-登妈1111G)今天建了一个“花果山伴听实践群”,跟着登妈把伴听的事情理顺一下,先确定了9月份的伴听计划:
1、《神奇校车》,已经开始,不反对听。
2、《法布尔昆虫记》,已经开始,只对“01猎捕象鼻虫”感兴趣。
3、《三国演义》,今天第一天开始伴听,没有反对。
4、《西游记》,已经开始。孙敬修版比较短,一共19集,已完整的听了三、四遍,凯叔版只是孩子指定要听时放过2次。因为菓菓喜欢听,所以给他找了单田芳版《西游记》,一共100集,如果她再想听西游记时就给她放这个版本。(后记:登妈不建议给小娃评书版,菓菓还不喜欢单田芳版,从喜马拉雅删除了先。)
5、《数学真好玩》,还未听过,如果有时间尝试。
6、《八十天环游地球》,还未听过,如果有时间尝试。
【2018年9月16日反馈】
这个月伴听的情况,菓菓很喜欢《孙敬修讲西游记》、《法布尔昆虫记》、《神奇校车》,不喜欢《三国演义》和《八十天环游地球》,《数学真好玩》我认为版本不好,从喜马拉雅里删掉了。将伴听计划修改一下:
1、《孙敬修讲西游记》,因菓菓喜欢听,为了避免意识聆听过多,除非菓菓要求,不主动给她听这个。已经购买《西游记》原著书籍(人民文学出版社),准备在她感兴趣时天书。
2、《法布尔昆虫记》听的有点乱,三个手机轮班听,好像现在还没有听完完整的一遍,准备听完一遍后上新的伴听资料。
3、《神奇校车》第一辑、第二辑、第三辑,应该已经听过完整的一遍,目前第三辑又听了一部分,计划听完后换新的伴听资料。
4、《李毓佩数学王国历险记》,现有伴听资料有听完一遍的,先换这个,如果不排斥,听完,作为数学音频启蒙。(版本不太理想,先从目录中删掉了。)
5、《中华上下五千年》替换第二个听完的音频,作为历史启蒙。
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 楼主| 发表于 2018-9-12 23:17:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-12 23:39 编辑

2018年9月12日反馈
1、景山数学35分钟:跟读P60-72,P61页19题的算式由菓菓自己读,她一边玩手中的铅笔一边读,不用铅笔指读,后半部分的算式符号基本都会读错再自己纠正,我要求她重新读一遍,她问我为什么,我对她说这组算式你读错了多少?铅笔是做什么用的,如果你不用她指读就把它放在桌上,因为你在玩铅笔才会这么多的错误。她说不想重读,我很严肃的告诉她“重读一遍”,我跟她讲不要耽误时间,否则只能加时。她很不情愿的重新读了一遍,用铅笔指读。这遍没有读错,我问她知道为什么这遍没有读错,之前却读错了那么多?她回答说不知道,我说你这遍没有玩手中的铅笔,指读的认真。(看到群里发的资料,“不指正娃读错的地方”,呃……早看到好了,今天就不会去纠正她了!)后面再读算式时,菓菓坚持她读一组,我读一组,我有点生气,我读的时候会比较快,她会问我,为什么读那么快,她都没有读那么快。
2、执行三不一要求第3天:今天虽然没有跟菓菓发火,但心里还是有生气的,情绪有待控制。自己反思,如何让孩子开心的学数学?高高兴兴的打开书,高高兴兴的读,意犹未尽的合上书……加油吧!
3、数数:上学路上、晚上下楼玩时,复习20倒数、30倒数,学习40倒数、50倒数。基本上49、39、29、19会顿一下,中间慢的时候,好半天不说,我问她在想什么?她说在想呢,不想说错。明天熟练50以下的倒数。
4、《蓝精灵》视频:第一季04,作为跟读《景山数学》的奖励,虽然今天学完数学已经21点,按往常的习惯,是不能讲故事,直接睡觉的。但因为事前答应好,学完是可以看视频的,所以要兑现承诺看了一集。
5、伴听:早《三国演义评书》1小时15分钟,晚《法布尔昆虫记》1个半小时,《单田芳西游记评书》半个小时。
6、天书:初中历史七年级上册,第一单元第1课、第2课。菓菓睡前跟我说让我给她读天书,我问她继续昨天的《生物学》?她说要自己选,我告诉她只能在我拿回来的历史、地理和生物中选,她选择了历史。读完没有睡着,自己选《凯叔讲故事-乌鸦面包店》伴听30分钟。
7、粉笔字:未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-13 21:51:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-13 22:13 编辑

2018年9月13日反馈
1、景山数学35分钟、天书、粉笔字:因今天放学后有舞蹈课(一个半小时),在外面吃完饭去超市买东西,时间不够没有开展。
2、执行三不一要求第4天:晚上睡前,菓菓要中途要变更伴听故事,我的回应声音有点大,告诉她睡前征求过她的意见是伴听《法布尔昆虫记》还是《凯叔讲故事》,她选择了《凯叔讲故事》,定时30分钟。十几分钟左右喊我,说要重新选故事,我一听,声调自然提高几度,给她解释完,孩子没坚持,继续听《凯叔讲故事》。
3、数数:上学路上我提议倒数40,菓菓说不想数,后建议我们一起数数去上学,看数到多少到幼儿园。进了幼儿园,数到218,约定明天早上看看能数到多少,会不会比今天多?晚上回家的路上,让菓菓给爸爸展示一下倒数,20、30、40都顺利自己倒数到1,不想数50,我说这是我们昨天约定的任务,今天还没有完成。她说好吧,但是让我告诉她50完了是几,提示了一下“49”,成功数到1。又从1开始数,数到112,在电梯碰到对门的邻居,开始聊天没继续数,在101和110时会卡。
4、伴听:早《三国演义评书》1小时,晚《法布尔昆虫记》30分钟(进门忘记开伴听了),听了一会菓菓要听“红蚂蚁”,原来03是“战争狂红蚂蚁”。睡前《凯叔讲故事-留在夏天的雪人》30分钟,睡着。
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 楼主| 发表于 2018-9-14 21:49:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-15 22:00 编辑

2018年9月14日反馈
1、景山数学35分钟:一上P73-85。有了登妈的指导“中班可以不用跟读”,今天的跟读顺利了很多,菓菓跟读我也不阻止,她让我读我就读,她想自己读我就听她读。跟读过程中,还是有不专注的情况:去厨房拿奶,说提前准备上,读完了喝;手里摆弄橡皮掉地上,捡橡皮;坐的椅子垫要掉,整理了一下。我跟她说再离开椅子,就得加时,她说不想加时,我告诉她那就不要动来动去,闹铃响之前不要离开椅子。她读的速度有点慢,我对她说“可以快一点读”,她很不高兴的说“我不想快点读,我不想读错”,好吧……读算式时,今天基本是她读一题,我读一题,轮流进行。读填“>”、“<”或“=”的题,她学我之前说的,这个过吧,不读了。看到这本书已经看了很多,剩的不多了,高兴的说,妈妈,我们快读完了。我说争取今天读完哈,但现实很骨感。
2、执行三不一要求第5天。今天跟菓爸聊天时,他说他不会把情绪发泄到姑娘的身上,我说我最近在群里学习“三不一要求”,就是“不配合、不回应、不动怒、坚定地要求继续做”,我也在调整自己。他说我有时跟菓菓说话时态度很冷,因为我陪伴的时间比较长,难免会有情绪不好的情况。偶尔给我上课,偶尔开导一下我,在孩子成长的方向把握上,我还是很佩服菓爸的操控力的。
3、数数:按照昨天的约定,上学路上到幼儿园数到240。外出吃饭路上,倒数50、40、30、20,自己数很顺利,不用提醒,她数一遍,我数一遍。晚上洗漱时,菓菓说明天60、70,我一下没反应过来,哦,原来是明天练习倒数60和70。菓菓自言自语说然后是80、90,100、?我告诉她是100、110。
4、天书:初中七年级地理上册P1-13,我想继续读生物学,菓菓要求我读地理,好吧,一次换一本的节奏,生物学、历史、地理,都读到了,半个小时睡着了。
5、伴听:早《三国演义》1个小时,晚《三国演义》45分钟、《西游记》1个小时、《神奇校车》45分钟。伴听想让她多听《三国演义》,尽早听完一遍,菓菓坚持吃饭时伴听孙敬修爷爷讲的《西游记》,说不喜欢单田芳版的西游记,意识聆听较多,需要多次提醒,听听讲讲,没听清的顺带问点,我跟菓爸听着说跟我们小时候看的西游记怎么不一样呢?到家后,菓菓要求伴听《神奇校车》,好吧,尊重她的意见,伴听《神奇校车第一辑》,跟读景山数学时也在播放。
6、看《小猪佩奇》第一季1、2集(中文),这是我们昨天约定的,貌似每次看小猪佩奇都是从这2集开始,看的最多了。建议她看《蓝精灵》,但她问我有没有给她找中文的小猪佩奇,我告诉她找了,需要下载,耽误时间,先看英文版吧,现成的,可以马上看,她坚持看中文的,说昨天答应好的。所以她边喝奶边等待,我跟她说不可以总看这个,她说知道了,说班级谁、谁、谁都在学英语。
7、粉笔字:未进行。


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 楼主| 发表于 2018-9-15 15:06:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-15 22:00 编辑

2018年9月15日反馈
1、景山数学40分钟:感觉菓菓可以坚持40分钟,所以将时间从35分钟调成40分钟。P86-95,伴听《神奇校车》,我读的时候菓菓有些时候没有看我读的位置,我会刻意的慢读,有的算式她会主动要求自己读。跟读结束已经21:00了,没有提视频的事儿。
2、执行三不一要求清0、数数:今天周六,上午去图书馆,路上我提醒了一下菓菓昨天说今天要练习60、70倒数,她说自己会数,就开始先60倒数,顺利完成,没有提醒。在进行70倒数时,数到61停了好半天,接着说50,我们的对话如下:
妈妈:61倒数是几?
菓菓:我数完了。
妈妈:我没听清。
菓菓:你没听清,我为什么要再说一遍?
妈妈:我听你说50,跟你确认一下,你刚才数完61是不是说的50?
菓菓:是50。
妈妈:不对。
菓菓:(不高兴了的说)怎么不对?
妈妈:61之后应该是60。
菓菓:才不是,60不应该挨着50。
妈妈:我没说60挨着50,我说61之后应该数60。
菓菓:才不是,你说的不对。我不数了。(站在路边不吱声,嘴巴噘的老高。)
妈妈:你说错了,我告诉你。(已然压不住火了)你爱数不数。
(我们走在路上,没有沟通,她要跟我拉手,我没理她,过马路时开始拉着手走。我平复了一下自己,在内心中想接下来该做什么?路边停靠着一辆大巴车,我们走到它的里侧,没有人注意的地方,我想在这继续把这个问题跟她沟通完。接下来的对话,我蹲着跟她沟通的。)
妈妈:菓菓,你认为刚才你的态度对吗?(她不说话)妈妈在知道你说错的时候,是不是应该提醒你。
菓菓:那你打断我了。
妈妈:如果你认为我打断你了,我可以在你数数时不说,数完再跟你说。你没有跟妈妈说过不要打断你,而且你数数时,有时还会问我对不对。如果是这样,你就应该自己数完再问我。(菓菓不说话)妈妈有问题都会跟你沟通,如果你有想法要跟我说,我才能知道。如果你认为你说错了,我不应该提醒你,我能做到。你数你的,我只听,但你也不要问我对不对。你说怎么定?
妈妈:(菓菓不说话)菓菓,当别人在指出你的错误的时候,你不止一次是这个态度,以前说过你。如果你不想别人指出你的错误,你就不要出错。你没有错误,我当然高兴。给你指出错误,是希望你做的更好。有错误,没有关系,改了不就行了?那我想知道,你认为妈妈知道了你说错了,应不应该指出来?(菓菓点头)那你希望妈妈不要打断你,我在你数完告诉你哪里错了,这样可以吗?
菓菓:可以。
妈妈:(我抱了一下菓菓)那我们把70的倒数完成,好不好?
菓菓高兴的开始倒数70,数到61时说“妈妈,我不知道”,我答“60”,她继续“59、58……2、1”。等车时,我问她知不知道她现在最远数到多少?她说不知道,我告诉她“240”。我提议她数到公交车来,看能数到多少?她自己开始数,从1数到210(200、210需要我提醒),车来了。
3、天书:睡前,菓菓要求我给她读天书,但时间太晚了,告知想读天书需要20:30之前上床,让她直接选听《凯叔讲故事》了。
4、伴听:《三国演义》后换成《法布尔昆虫记-01猎捕象鼻虫》2小时,《神奇校车》第一辑、第二辑、第三辑2小时,《80天环游地球》2.5小时,《孙敬修讲西游记-10降服红孩妖》2遍,《凯叔讲故事》1小时。《三国演义》和《数学真好玩》不喜欢听。
5、粉笔字:未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-16 09:21:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-26 21:16 编辑

【问题】
这两天我放音频,菓菓让我放她喜欢听的,有时会指定某一集,比如《法布尔昆虫记》、《孙敬修讲西游记》,这种指定是不是多数都属于意识聆听了?我是按着她的意愿听呢?还是控制一下,喜欢听的不能听的太多遍?

登妈回复:
嗯喜欢的要不要满足,比如孩子最爱好冰淇淋糖果,是不是满足就好。又比如凡尔纳,大申就可以听N遍。这个家长把握分寸,不纠结就好。中班时间比较多的,听多也无防,再比如昆虫记亲子也行。
伴听是为了日后孩子能爱上比较不一般的书,才做的这个步骤。
而娱乐性较大的书,即使一遍过或没听过,一旦会阅读了也容易爱上,就无须我们花太多时间,是从时间成本出发考虑的。
指定的可以亲子。(这个建议好,立马淘宝《西游记》,买的人民文学出版社的,准备给菓菓天书。)


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 楼主| 发表于 2018-9-16 23:17:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-16 23:22 编辑

2018年9月16日反馈
1、景山数学40分钟:一上P96-108(完)。跟读过程中,菓菓有跟读但不看读的内容的问题,我试着跟她沟通说,如果我读错的地方她跟着读了,没有发现,五处错误就加时5分钟,她欣然答应。我会在她不注意的时候故意读错符号或者数字,结果是加了5分钟,又攒够五处错误时,她说不想再加了,我说先把第一个加时的5分钟读完再说。45分钟计时到了,读到107页的18题,跟她商量今天读完,还剩一页多,菓菓看着今天这本就能读完了,开心的答应了。中间间断一天,用了9天读完一上。一上一共12节,接下来计划每日先回滚一节一上,再跟读一下。
2、执行三不一要求第1天。
3、数数:上午上绘画课,路上进行80、90倒数,菓菓自己数,31之后数20。练习我说81,菓菓说后面的数;我说71,菓菓说后面的数……我说11,菓菓说后面的数。
4、天书未进行,亲子阅读《请照顾好帕丁顿》、《西顿动物故事8-法国狼王柯尔坦》。
5、伴听:《孙敬修讲西游记》3小时,《凯叔讲故事》1小时,《神奇校车第三辑》1小时。
6、粉笔字未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-17 22:29:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-19 22:14 编辑

2018年9月17日反馈
1、景山数学40分钟:回滚一上P1-6(第一节),亲子一下P1-9。
我感觉40分钟对菓菓而言,可以保持一定的学习状态,所以今天直接把时间定成40分钟。吃饭时,菓菓说我今天就可以回滚啦,我接着她说,回滚一遍完成就可以看吴奶奶喽!她听了很开心。
开始前,我跟菓菓讲了一下今天怎么读,告诉她今天一上读一节就可以,读完了我们读一下,我到她的书架上把书拿了出来,她从来没看到过这本书,眼睛瞪了老大,表示很惊讶,也很高兴。我说读完一上一节后,剩下的时间我们就来读这本书,好不好?她欣然同意,还翻了几页一下,我催促她需要抓紧时间啦。
一上第一节基本由菓菓独立完成,只是个别字需要我提示一下,我一说还直推我手一下,意思是她会了……今天的朗读气氛很好,她读的很开心。因为第一次自己读,边想边读,速度还可以啦。一上第一节读完,我问她是继续一上,还是读一下?她示意我读一下。一下的朗读也延续一上的状态,菓菓读为主,个别字我提示。有的题目她边读边做,随她的兴致。
2、数数:上学路上想让她继续之前的任务倒数100,她不想数,那就建议她正数,数到幼儿园114。
3、执行三不一要求第2天。
4、天书未进行,亲子阅读《婴儿画报》一本。
5、伴听:《法布尔昆虫记》3.5小时,《凯叔讲故事》1小时。
6、独立阅读:《西顿动物故事3》、《冰雪奇缘》、《爷爷一定有办法》、《Fancy Nancy》、《揭秘名建筑》。菓菓听说我晚上要写反馈,要对她当天的情况总结,看过的书需要记录,就把今天放学后看的书交给我,说“给你写反馈吧”,哈哈……
7、粉笔字未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-18 22:09:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-19 22:13 编辑

2018年9月18日反馈
1、景山数学40分钟:回滚一上P6-11(第二节,本应从P7开始的,菓菓坚持从P6开始),以菓菓自读为主。一下P10-17,先是以菓菓自读为主,不会的字我告诉,进行到P12,菓菓说她累了,不想读了,我说我读你看好不好?菓菓同意,继续……她的注意力不够集中,边看边玩。
2、坚持三不一要求第3天。
3、伴听:《法布尔昆虫记》2小时,《凯叔讲故事》0.5小时。
4、数数、天书、粉笔字:路上聊天,未进行数数。放学上舞蹈课,今天的时间比较紧,未进行天书和粉笔字。
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 楼主| 发表于 2018-9-19 22:13:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-20 23:16 编辑

2018年9月19日反馈
1、景山数学40分钟:回滚一上P12-18(第三节),以菓菓读为主,不认识的我来提醒。一下P18-20,菓菓说不想继续读了,就以我读为主,她偶尔参与。读到P18第13和15题,跟她按角色读,我读完老爷爷说的“我今年66岁。”她就开始乐个不停,非让我再读一遍,让她把自己应该读的读完我再读,她把“我比爷爷小60岁”读成“我比老爷爷小16岁”,没有纠正她。我读第二遍,她在读第二遍的时候就正确了。今天读一下的进度有点慢,在读“厘米的认识”部分,菓菓去找自己的尺子,要用尺子量一下自己的桌子,又学着书上用小棒量一遍。我给她示范一拃长怎么量,她又笑起来没完,我教她用自己的手一拃一拃怎么量桌子。P20里有讲如何量铅笔,她又去找绘画的彩色铅笔,拿尺子按我读的内容量,她的铅笔17厘米,书上的铅笔7厘米,说她的铅笔比书上的长。让我帮她量她的手掌宽几厘米,一拃长有多长。
2、数数:上学路上不想数数,跟她试着从1开始隔1数,“1、3、5、7、9”。晚上饭后下楼玩时,在荡秋千时跟着我从1开始隔1数,从1到39,只数了一遍。
3、执行三不一要求第4天。
4、伴听:《凯叔小知识》0.5小时,《中华上下五千年》2小时,《凯叔讲故事》0.5小时。菓菓想听《西游记》,我告诉她买的《西游记》的书已经到了,如果想听《西游记》,我可以给她天书,她说还是想听孙敬修爷爷讲,我告诉她孙敬修爷爷讲的那个西游记只有19个故事,而买的西游记的书上有100回,也就是有100个故事,比孙敬修爷爷讲的那个故事多。她想听哪一个,妈妈就可以给她讲哪一个,近期西游记不可以再伴听了,想听的话,只能妈妈当天书讲,菓菓就没再坚持。
5、天书、粉笔字:未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-20 23:36:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-21 00:02 编辑

2018年9月20日反馈
1、景山数学40分钟:回滚一上P19-31(第四节),菓菓读为主,学习群内宝妈的方法,跟孩子点读玩(菓菓有不会的字就点我一下,我就告诉她),她还觉得挺好玩的,有时还得跑到我的背后去点一下。第四节的部分有点多,菓菓往后翻了好几次,看看应该读到哪,今天没有完成第四节的回滚,一下未进行。
2、数数:上学路上隔1数,我说一个数,她说一个数,从1到99,数完了跟她交流一下,是不是比平时数到100快好多,她只乐不答。我说再熟练一下,从1数到39,到幼儿园门口,不肯继续数,说阳光晃眼睛,我问她晃眼睛跟数数有关系吗?她乐了……
3、执行三不一要求第5天。
4、天书:睡前应该是伴听《凯叔讲故事》的,听完了还没睡,翻来翻去。想让她早点睡,拿了初中史地生物让她选,她选择天书生物,要求从机器人的那个位置开始读,我从封皮开始,读到P6不让继续读了,想继续听《凯叔讲故事》,我告诉她睡前只能听半个小时,如果想伴听就只能听《中华上下五千年》了,她同意听这个,刚听了一会儿,就问我可以听《三国演义》吗?告诉她今天只能《中华上下五千年》,不能再换了,继续听到我俩都睡着……
5、伴听:《凯叔小知识》0.5小时,《孙敬修讲西游记-三借芭蕉扇》(强烈要求听,饭前听了一会儿、洗漱听了一会儿,还问我知道牛魔王是谁吗?告诉我是红孩儿的爸爸。问我她怎么知道的,我说是之前听红孩妖那集讲的,她说对。还说孙悟空见了妖精都说,“呔”!)《法布尔昆虫记》共1小时,《凯叔讲故事》0.5小时,《中华上下五千年》001-009。
6、放学后舞蹈课,时间有些紧,伴听时间比较短,粉笔字未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-22 07:04:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-22 07:14 编辑

2018年9月21日反馈
1、景山数学40分钟、粉笔字:未进行。因为第二天爸爸要考试,晚饭后跟爸爸、妈妈下楼去公园散步。
2、数数:上学路上隔1数,从1到99。我俩轮流数,菓菓数了几个数,说不想数了,我继续,数几个后放慢了速度,假装不会数,菓菓提醒我,都能说对。晚上下楼散步时,熟练隔1数,菓菓说她可以自己数,数到39就不数了。
3、执行三不一要求第6天。
4、天书:《西游记》第一回“灵根育孕源流出   心性修持大道生”,因不是白话文,我读着有些费劲,菓菓听着也不太感兴趣,读了一页多,问我孙悟空呢?怎么没听到孙悟空?直到“海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。”才确认我读的是《西游记》。
5、伴听:《凯叔小知识》40分钟,《孙敬修:西游记全集》继续之前未听完的“三借芭蕉扇”,《法布尔昆虫记》1小时。
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 楼主| 发表于 2018-9-22 21:53:21 | 显示全部楼层
2018年9月22日反馈
1、景山数学30分钟:回滚一上P32-44(第四节、第五节),菓菓想读一下,跟她讲每天先把一上的回滚任务完成了才能读一下,想读一下就抓紧时间。今天时间比较紧,学习时间仅定了30分钟,以菓菓自读为主,个别字提醒,算式读的比以往要熟练,整道题读完,自己要评价一下有没有读错的地方。
读到P39第1题“哪两个数的和是10?用线连起来。”,问我知道她为什么认识“用”吗?她说“公交专用道”就是这个“用”。
时间到了,刚完成第四节的回滚,菓菓想读P43(第五节),继续读了一页,翻过来一看,第五节一共就2页,索性一气读完。下次应该可以读一下了。
2、数数:刷牙时练习隔1数,我数了几个,她说自己能数,数到19跳到31,我更正21,数到69不数了。
3、坚持三不一要求第7天。
4、亲子阅读:《婴儿画报》一本。让我给她讲故事,我说还有很多事情没做,她说那就给讲一本短点的,选了一本《婴儿画报》,让我把里面有字的部分都读了。
5、伴听:《凯叔小知识》0.5小时,《凯叔讲故事》1小时,《孙敬修:西游记全集》“14三借芭蕉扇”到“19玄奘西天取经”听完,今天多数时间都在听西游记,而且是很认真的听。外出吃饭时还是要求听西游记,因为以往都会影响她吃饭,我很反对。菓菓跟我说一定不影响吃饭,如果影响了,可以马上换妈妈想听的。好吧,让她边吃边听,表现很好,没有只听不吃饭的情况。陪玩的时候要求我当“师傅”,她当“孙悟空”,从石猴出世开始演。今天玩了两场,一次10分钟,一次15分钟,演到孙悟空去东海龙王那里借兵器。演完了,还要我称呼她“孙悟空”,她称呼我“师傅”。爸爸外出回来听到我管菓菓叫“悟空”,问她叫妈妈什么,答曰“师傅”……爸爸赞娘俩玩的挺好。
6、天书、粉笔字:未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-23 21:57:15 | 显示全部楼层
2018年9月23日反馈
1、景山数学40分钟:回滚一上P45-50(第六节),以菓菓自读为主,不认识的提示。一下P19-31,本应从P21开始,菓菓坚持要从P19开始,“厘米和米的认识”。又把她的尺子、铅笔找出来,一顿量,还要找P21的曲别针……被我制止了,告知我们现在是读,等回滚完看吴奶奶视频后,用学具的时候就可以好好量了。从P22开始菓菓不想读,我读她看,偶尔问两句。
2、数数:隔1数,自己数到19就不数了,说不玩这个。
3、执行三不一要求第8天。
4、亲子阅读:上午上绘画课,回家时说不舒服,让读故事听。《小阿力的大学校》、《西顿动物故事低幼版8》-“法国狼王柯尔坦、巴特兰多的比利”。
5、伴听:《凯叔小知识》0.5小时,《中华上下五千年》1小时,《凯叔讲故事》0.5小时。
6、天书、粉笔字:未进行。
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 楼主| 发表于 2018-9-24 22:39:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 elma 于 2018-9-24 22:47 编辑

2018年9月24日反馈
1、景山数学47分钟:回滚一上P51-61(第七节),跟读一下P32-34。
2、数数:提出数数,菓菓就用手捂着耳朵,未进行。
3、执行三不一要求清0:发火三次。
读景山数学时,读到P59第13题,菓菓离开座位,拿《西游记》(下)原著说自己看,让我读我的,她看她的。我跟她讲吃冷饮前,她答应要一起读景山数学,如果她答应的事情不能做到,我以后答应她的事情也不会做到,今天别再让我陪她玩,又问了她一遍要不要继续读,她无动于衷,依旧在假装看《西游记》。我暂停了定时(还剩13分钟),拿了《西游记》(上)到客厅自己看。她过会儿拿着乐高积木到我旁边玩,我问她要在哪个房间玩,她先选,我不跟她在一个房间。菓菓说要跟我在一个房间,我回答说不想跟她在一个房间,拿着书直接去了她的房间,没理她。菓菓跟着过来,看我真的不理她,直接哭了。我跟她说要哭就去客厅,别打扰我看书,我继续自己看书。爸爸听到她哭,过来了解情况,我离开去客厅。……爸爸问了半天她哭的原因,她也不说……爷俩聊一会,菓菓又乐了。听到爸爸问菓菓“你是不是答应妈妈做什么没有做到?如果你答应了妈妈,你就应该做到,快去跟妈妈说一下。”过会儿,菓菓过来站在我的旁边,我没理她,又去了她的房间,她跟了过来,开始站在我旁边哭,要求抱一抱她,我抱着她问她之前是不是答应我要一起读景山数学?能不能做?(她点头)擦干眼泪,我们又重新开始,定时调为20分钟,菓菓读的很认真。
今天是中秋节,跟朋友一家去公园野餐,菓菓没有睡午觉,计划今晚一定要让菓菓早点上床睡觉,睡前因为洗漱拖延时间和熄灯后要喝水连着发火2次。
4、亲子阅读:《西顿动物故事低幼版8-巴特兰多的比利》,跟菓菓约定每天给她读一个故事,同步录音,上传到喜马拉雅,可以让她想听的时候方便自己播放。
5、伴听:《凯叔小知识》10分钟,《中华上下五千年》1小时。
6、视频:自主选择爱奇艺儿童主题视频15分钟。
7、天书、粉笔字:未进行。
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