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[暑假小作坊-瞳妈班] 三渝-玖妈0903男2-2-051暑假实践反馈

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发表于 2018-5-29 23:19:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
2018.5月28日
1.早上七点起床,读半小时朱自清的《匆匆》,《荷塘月色》。
2.7:30-8:00吃早饭,听新闻。对新闻很感兴趣,听得很认真,还把前几天的都听了。
3.晚饭的时候听了一会《苏菲的故事》。有一搭没一搭的在听。
4.今天在写数学作业的时候,被两道题难住了,没有思路。就想着等我回家时给他讲,自己不动脑子。我让他自己拿出积木摆了可能出现的几种情况,自己就会做了。建议他以后多动手。
5.自己在电脑上看《作文七巧》,跟我讲有倒序,拟人,等写作手法,
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 楼主| 发表于 2018-5-30 22:59:30 | 显示全部楼层
20180530 星期三
1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》,。
3、体育:俯卧撑2次6个,举哑玲1KG的20下,跳绳半小时。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:倒垃圾。
7、音乐:自己在嘴里哼哼的不知道啥曲儿,还挺有感情的,抑扬顿挫的。
8、阅读:没读。
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 楼主| 发表于 2018-5-31 22:40:14 | 显示全部楼层
20180531 星期四 day2
1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》,。
3、体育:俯卧撑3次9个,今天开始练习仰卧起坐。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:倒垃圾。
今天下午到外地去参加一个对贫困山区的小学的捐助活动去了,所以做得比较少。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 21:58:07 | 显示全部楼层
2018.6.1
1.新闻:每天早饭时听黑板报。
2.朗读:<匆匆》,《荷塘月色》一遍。
3、体育:做单杠两次,第一次坚持40秒钟,第二次坚持33秒。俯卧撑2组,每组2个,还做不标准。仰卧起坐一分钟20,第二次25个。跳绳10分钟,每分钟180个。
4、纪录片:没看。
由于今天下午才回家,所以只进行了这几项。
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 楼主| 发表于 2018-6-2 22:37:21 | 显示全部楼层
反馈:20180602 星期六

1、新闻:早上听黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》,各一遍
3、体育:哑铃四组动作,各十个,跳绳十分钟。晚上肚子疼,就没做其他的。
4、纪录片:《战争武器》一小时
5、电影:没看
6、家务:倒垃圾。
7、伴听:《苏菲的世界》
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 楼主| 发表于 2018-6-3 22:29:45 | 显示全部楼层
反馈:20180603 星期日  day5

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》。
3、体育:俯卧撑2组一组3个,吊单杠4次,每次25秒
4、纪录片:《二战启示录》一小时。
5、电影:
6、家务:整理自己的房间半小时,倒垃圾。
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:《世界通史1》二十分钟,HOW&WHY它们怎么工作。半小时
9、伴听:《苏菲的世界》
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 楼主| 发表于 2018-6-4 23:06:03 | 显示全部楼层
反馈:20180604 星期一  day6

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》。
3、体育:俯卧撑2组一组3个,吊单杠2次,每次30秒,仰卧起坐20个
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:没做
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:HOW&WHY它们怎么工作二十分钟
9、伴听:《苏菲的世界》
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 楼主| 发表于 2018-6-6 06:01:01 | 显示全部楼层
反馈:20180605 星期二  day7

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》,今天试着读《洛神赋》感觉太难了,有点烦躁进行不下去。
3、体育:俯卧撑2组一组3个,吊单杠2次,每次30秒,仰卧起坐20个,做了两组,哑铃四组,每组十个动作。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:自己做水果沙拉
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:HOW&WHY它们怎么工作二十分钟
9、伴听:《苏菲的世界》
这两天做仰卧起坐时肚子还是痛,但还能坚持做,每次给他加油都说又在长腹肌了,运动开了就好了。
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 楼主| 发表于 2018-6-7 06:03:45 | 显示全部楼层
反馈:20180606 星期二  day8

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《匆匆》,《荷塘月色》,读完后让他多读几遍,匆匆勉强能背下来了。
3、体育:俯卧撑2组一组5个,吊单杠2次,一次42秒,一次30
秒,仰卧起坐20个,做了两组,哑铃四组,每组十个动作,今天 试着在方格里跑,每次都要漏三个格子。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:没做
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:没读
9、伴听:《苏菲的世界》
现在开始进入总复习阶段,每天要完成一个单元的听写和背诵,工作量大增,孩子闹情绪,不想复习。
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 楼主| 发表于 2018-6-8 05:55:25 | 显示全部楼层
反馈:20180607 星期四  day9

1、新闻:早上听博思园黑板报。听的时候还评论美国征收别人的钢铝是不对的,怪不得人家要报复他。
2、朗读:学校课本内容
3、体育:俯卧撑2组一组6个,吊单杠2次,一次35秒,一次30
秒,仰卧起坐20个,做了两组,哑铃四组,每组十个动作,绳梯5组动作,每组2次。抛香蕉3分钟。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:洗中午在学校吃饭的餐盒
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:没读
9、伴听:《苏菲的世界》
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 楼主| 发表于 2018-6-10 05:28:53 | 显示全部楼层
反馈:20180609 星期六  day11

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《荷塘月色》
3、体育:俯卧撑2组一组6个,吊单杠2次,一次35秒,一次30
秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯5组动作,每组2次。
4、纪录片:二战启示录
5、电影:没看
6、家务:洗自己的运动鞋和袜子
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:优秀作文
9、伴听:《苏菲的世界》
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 楼主| 发表于 2018-6-12 09:14:33 | 显示全部楼层
反馈:20180611 星期一  day12

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《人群》课本内容
3、体育:俯卧撑2组一组6个,吊单杠2次,一次35秒,一次30
秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯5组动作,每组2次。
4、纪录片:没看
5、电影:《三傻大闹宝莱坞》四十五分钟
6、家务:协助妈妈自制蓝莓酱
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:《战国故事》
9、伴听:《苏菲的世界》
今天写作业的效率很高,情绪也很好,所以剩下了很多时间来阅读和看电影。

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 楼主| 发表于 2018-6-13 08:37:31 | 显示全部楼层
反馈:20180612 星期二  day13

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《人群》《读书的艺术》,课本内容
3、体育:俯卧撑2组一组7个,现在动作逐渐标准了,吊单杠2次,一次35秒,一次30 秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯七组动作,每组2次。拔萝卜30个,抛香蕉3个,不太爱玩这个。
4、纪录片:没看
5、电影:《三傻大闹宝莱坞》四十五分钟
6、家务:自制三明治
7、音乐:听音乐两小时
8、阅读:没读
9、伴听:《苏菲的世界》,开始第二遍。
今天在学校完成了大部分的作业,回家后自己还拿出乒乓玩。训练的时间也加长了。还能有时间看电影。

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 楼主| 发表于 2018-6-15 08:29:15 | 显示全部楼层
反馈:20180614 星期四  day15

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《读书的艺术》,课本内容
3、体育:俯卧撑2组一组7个,现在动作逐渐标准了,吊单杠2次,一次52秒,一次30 秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯七组动作,每组2次。拔萝卜30个,今天吊单杠时间有所突破,他说自己换了种模式,进入睡眠状态时间就过得很快了。
4、纪录片:磁悬浮列车(他自己选的)半小时
5、电影:
6、家务:晚上洗碗。
7、音乐:自己在家唱在学校学的歌。
8、阅读:作文
9、伴听:《苏菲的世界》。运动的时候自己就去开着听。
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 楼主| 发表于 2018-6-16 07:07:18 | 显示全部楼层
反馈: 20180615  星期五  day16
全勤
作业2(1)第3周(2018.06.09-06.15)
1、新闻:每天听黑板报新闻。
2、朗读:每天读波德莱尔《人群》,亲子阅读林语堂《读书的艺术》
3、体育:俯卧撑2组一组7个,吊单杠2次,20-40秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯七组动作,每组2次。拔萝卜30个。
4、纪录片:磁悬浮列车。
5、电影:《三傻大闹宝莱坞》
6、家务:拿碗筷,洗碗,洗菜
7、音乐、唱歌:《送别》,还听《童年》《我的中国心》
8、阅读:《哲理故事》,《战国故事》,优秀作文
9、伴听:每天听《苏菲的世界》

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 楼主| 发表于 2018-6-17 07:07:05 | 显示全部楼层
数学作业
四粤-熙妈0711B 6月11号 星期一 10:59
第1.        问:暑假小作坊前“我们需要做哪些准备工作“?
答:妈妈先亲自读数学课本,先拆字。
第2.        问:我们要解决的到底是什么问题呢?如何让孩子产生我们期望的行为?
答:为什么说盲算,大家都去给孩子盲算,有的孩子进步极快,有的孩子没多大变化,妈妈坚持不了,渐渐放弃了呢?这恐怕,要到过程中去找原因。每天三十分钟盲算,不同的孩子,实现的方式是完全不一样的。你比如说大申。大申自己订好计划,三十分钟放哪里。到了时候,他就过来,跟申爸说:该思维训练了!可是,有孩子妈妈每天得逼着盲算。也是每天三十分钟,也是盲算了一个三个月。这两种情形,效果一样吗?
问题的核心,就在这儿!同一个班的孩子,每天都在学校上六节课,效果一样吗?相差很大的。这个道理是一样的。我们要解决的根子的问题,并不是盲算,并不是30分钟,而是你妈妈要怎么让孩子接受30分钟,乐意盲算!
客观地讲,申爸自己,在大申日常生活中花的功夫,在“怎么找到盲算这种方式”吗?根本不是。真正的情形是,申爸的心思和时间,都花在了“怎么让大申乐意花30分钟盲算”这个事情上面了。


第3.问:朗读数学,怎么读?
答:数学,怎么读?下学期的课本,从第一课第一页开始读。不分章节,能读到哪里,就是哪里。所有的课本上的字,都读:只要是字,就读,不管是课文还是习题;当然,练一练,想一想,动手做里边的浅显内容,孩子要是顺便把答案也说出来,妈妈给个大拇指,以示鼓励。不讲解。也不要求做题,就是往前读。
读的时候,要录音。录音很重要。孩子的朗读,都录音。妈妈随时在群里回馈,孩子读的情况。

4.问:朗读数学与盲算、口述心算的区别?
答:盲算: 孩子耳朵听着算式, 嘴巴说答案,不要求说解题步骤。
口述心算:孩子看着课本或习题,嘴巴里读题,把每一步的解题步骤都要说出来。
视算:就是看着课本,孩子嘴巴里读题,算;能说出答案的,说答案,说不出来的,想一会儿,想不出来,就过。
操作的难易排序:口述心算、盲算、视算(朗读数学)。


第5问:实践群的根本是什么?实践群对不行动妈妈的建议!
答:重行动、重回馈、重沟通。  我们呢,是实践的群。要把孩子教育好,得动手,操作。光是那里说啊说啊的,有什么用处呢?不是不可以说,不是不可以探讨。到大群里边去探讨。那里是探讨的地方。
作坊,是行动的地方。妈妈们对于这个分野,还是不清楚:蒙头蒙脑儿地就进来了,进来了以后,发现“要求自己做这做那”,妈妈自己还不高兴。以后呢,不是铁了心想动手的妈妈,不要进各种作坊群。进去了,你跟不上,自己不欢畅;自己的言行,格格不入地,别人看了心烦。反正,申爸所说的一切,都会转到大群的。理论导向的父母,你在大群看就好了么。

第6问:暑假朗读课本用什么教材呢?两套教材,先读自己的还是先读景山的?景山的教材是比人教版的难,我想先读人教版,再来景山的,不知可否?
答:先读用景山的!因为,我们有配套的口算本。景山的教材进度快,你要从这学期学的这册里边,孩子课堂没讲章节开始。读完景山教材再读自己学校教材。
如果还没开始的孩子,选景山的教材先读。之所以选景山的教材,一个很重要的原因,是我们手里有与其配套的高质量的口算本。
假期,最好先读景山的。以景山的为主。因为教辅资料齐备,并且,景山的教辅,针对性非常强。至于“难”不难。其实,小孩子的难和不难,跟大人的感觉,是不一致的。按照孩子的思维心理特点,给资料,孩子就感觉不难。





数学作业C一鲁-韵妈1101女 6月12号 星期二 09:51
第1.问:什么是“三不一要求”?具体如何做?
答:三不,是指:不回应,不配合,不动怒;一要求是:坚定地要求“继续做”。
具体做法是:先要跟孩子约定好时间,什么时候开始,到点时,妈妈就要平静且坚定地要求孩子开始。做的过程中,遇孩子要喝水,要上厕所,或问对错?要求别的……无论出现什么情况,妈妈只要不回应,不响应,不配合,不生气,熬过开始的“四十分钟”心理效量,
坚持不接猴子,在孩子那出现什么不听话、耍赖、哭闹等,一切无理取闹,权当视而不见,淡定地做到“置之不理”,稳定住自己的情绪,保持一颗平和的心,不跟孩子生气,不冲孩子发火。切记:淡定,淡定,再淡定!
刚开始,孩子的一切不适应,不配合,不乐意都属于正常现象,我们只要做到:平静对待!真正做到不回应,不配合,不动怒,只要求“继续做”就好。

第2问:怎么让猴子一直蹲在孩子身上?
答:注意哈:妈妈跟孩子打交道,要时刻注意,不要让猴子蹲到自己肩上来。保持猴子一直蹲在孩子肩上....妈妈要稳坐钓鱼台,任他折腾。他折腾一会儿,折腾烦了,见怎么折腾也不见效...觉着,还不如认真学习舒泰,他就把心思放在学习上了。孩子一捣蛋,妈妈就去“解决问题”,妈妈就上当了....

其实呢,申爸观察,妈妈跟孩子打交道,妈妈输的时候多。猴子总是蹲在妈妈肩膀上的....尽管妈妈觉着自个儿比娃聪明。
参考《朗读数学》第三部分(上)P332 2018-01-25 【让猴子蹲到孩子肩膀上及申爸答疑】

第3问:妈们容易犯的关键性错误:接猴子?孩子磨蹭、拖拉、拖延的根本是什么?
答:这涉及到妈妈们在教育孩子的时候,一个关键性的错误。孩子不乐意做面前的事,就“转移话题”,妈妈爱孩子,孩子出招,妈妈就接....于是,孩子学习,变成妈妈学习了。
妈妈吭哧吭哧,网上请教,图书馆查资料....自己忙去了。孩子扔在一边放羊。孩子一旦意识到“此招有效”!他就遇到任何任务,都来给你妈妈找茬儿。就是试图把猴子挪到妈妈肩膀上去。经验告诉孩子:妈妈一旦接招,忙去了,就不管自己了。自己就可以玩儿去了。
大申有个特点:任何申爸布置的任务...老师布置的任务也一样....他第一反应就是问:我不做行不行?“不行!”他就什么也不讲了,直接去做了。当然了,只要做完了,申爸就不干涉他做什么。也不磨叽,他爱干什么干什么...他自己的时间么。
从孩子的角度来讲,这样的行为方式就是“有效率”。孩子的目的很简单:我尽快把事情做完。用更少的时间把同样的任务完成,就是有效率么。大申是怎么形成这种风格的?申爸一直就有“猴子在谁肩膀上”的意识。你去做题,遇到不会的,来问我?我哪里会!自己想去。时间久了,他就自己想去了。再不会,想不出来,作业帮自己查。

他做题,不乐意做,来问你,你花上半个小时思考;他在边上看着。客观上,这半个小时,他就轻松了,暂时从任务的艰难中脱离。时间长了,孩子就变成“见硬就回”,让他干点儿什么事儿,他都跟你墨迹个没完。就是不动手。他在试图把自己肩膀上的猴子,往你的肩膀上推么。拖延,拖拉...这些不良习惯,就都来了。
这个哈:妈妈们要时刻意识到,学习是孩子的事情,让猴子一直蹲在孩子的肩膀上。时间长了,直接面对困难的任务,动手做。不要拖延,找各种借口,就是拖拖拉拉地不做。妈妈一旦给孩子养成这样的习惯,那妈妈的苦难日子可就要来了。你只要把明确的任务完成,妈妈就高兴;思考是妈妈高兴的事情,但是,那是别的时候,现在,不是时候。我们退回来。

参考《朗读数学》第三部分(上)P332 2018-01-25 【让猴子蹲到孩子肩膀上及申爸答疑】
第4问:要分清孩子“琢磨”是为了逃避眼前的朗读任务还是真“琢磨”,分别怎么处理?
答:孩子想推脱猴子的时候,他的行为特征是:老是找不相干的话题来打岔。可是,孩子面对朗读的任务,读着读着,就去琢磨了,这要分情况了。
妈妈如果笃定,孩子没有拖延的毛病,一定大胆地放手,去让孩子琢磨。能琢磨多长时间,就琢磨多长时间。甚至,孩子兴起,拿出笔,要算一算,就让孩子算一算。
我们的目的,就是为了让孩子思考么。孩子现在达到目的了,别开倒车。如果孩子有拖延的毛病,“琢磨”其实是为了逃避眼前的朗读任务,妈妈就采取另外的策略:规定量。
“今天上午,把语文教案从头到尾朗读一遍就结束”,这是定量。面对拖延倾向的孩子,你爱琢磨你琢磨去,但是,“量”妈妈必须平静地坚持:你琢磨是你的事儿,但不能因为琢磨,量就减少。

注意哈:因为孩子的情况不同,妈妈对孩子行为的态度,是相反的!没有拖延倾向的孩子,妈妈鼓励琢磨;有拖延倾向的孩子,妈妈对孩子琢磨的态度是消极的。

参考《朗读数学》第三部分(上)P337(2018-01-27)【拖延的另一个原因】
第5问:管理好猴子的要点是什么?分清楚“要求”和“说服”
答:“管理好猴子”,妈妈遇到孩子不按照期望做的时候,首先要管理好情绪。不激动。你爱怎么地怎么地,我就静静地看着,也不说话;等你表演累了,我就平静地要求你:继续读!
妈妈以不变应万变,这是第一;孩子表演,对吧?妈妈也枯燥哇。别枯燥。妈妈自己给自己找有价值的事情做:静静地观察孩子的表演,一边观察,一边推测孩子的心理;暗自记住孩子的行为,孩子的话语,回头,往群里回馈。
妈妈不要去给孩子讲道理。要知道,你妈妈只要一开口讲道理,试图说服孩子,猴子就跳到你的肩膀上了。我不讲道理,也不试图说服你,我就是平静而坚定地要求:继续朗读!妈妈管理好自己的情绪,不要发脾气。觉着控制不住了,就来群里回馈,把要吐槽的,往这里吐。
从孩子的角度看起来,妈妈是这样的:妈妈不唠叨了,也不啰嗦了...就是坐在那儿,黑着脸,要求我“接着读”!孩子平时使惯了的招数,忽然不灵了。妈妈去观察孩子惊讶、诧异的表情,回来描述哈。看哪个妈妈描述得活灵活现。
这种惊讶,造成的短期冲击就是:孩子赸不答地坐下来,老老实实地读去了。一边读,一边还抬起眼,偷偷溜着妈妈....老妈今天怎么这样了?她怎么会这样呢....
今天的要点:要求跟说服是完全不同的两回事。今天开始,妈妈不“说服”,只是平静而坚定地“要求”;妈妈的注意力,放到观察孩子客观的行为上面来。回群里,记录,反馈....

参考《朗读数学》第三部分(上)P337(2018-01-27)【拖延的另一个原因】
第6问:如何养成孩子直面任务的习惯?
答:其实呢,这正是我们要给孩子养成的行为习惯。学习这个事情...不止是学习,生活中很多事情皆如此....它是一个建构的过程。从一无所知,到熟练喜欢。
没有一个孩子,刚一开始,就喜欢新的学习内容的。孩子们面对着的,都是自己不喜欢的新的任务。我们要做的....其实,也是牛孩儿跟学渣的区别...就是让孩子直面任务。
我们拿朗读两本数学教材这件事情呢,破冰。妈妈获得第一次成功,获取感受和经验。然后,做任何事情,都按照这种方式,让孩子直面任务,完成它。过一段时间....不要到开学.....孩子就养成习惯了。
孩子呢,养成直面任务的习惯....其实,这就是“听话,让干什么就干什么”的意思....你任何一个妈妈,只要经历过口述心算和盲算,一眼你就看得出来:这就等于学会了下学期,下下学期的数学啊!
嗯...妈妈们呢,不要执着于“自己的孩子也能一个上午读完两册书”这个事情。孩子跟孩子的经历不同,经验不同。孩子以前的朗读习惯,他几年级,是否有过朗读数学课本的经历...这些复杂的因素,都会影响到孩子多长时间能够完成任务。
我们要的不是“一个上午完成任务”,而是养成孩子直面任务的习惯.....这有微妙的不同哈....其实,完全不是一回事。妈妈只要借助这次过关的机会,让孩子经历一次直面任务,形成一些感受和印象,就足够了。
类似的事情,妈妈总归是要做上一次两次的。妈妈做上一次两次,养成了孩子直面任务的习惯,以后,就不会再遇到同样尴尬的事情了。要是妈妈不肯做,这样的事情就会常常做。原因很简单:等到母子都“被逼到头上”了,你也就身不由己了。

参考《朗读数学》第三部分(上)P239,2018-01-29 【养成孩子直面任务的习惯】

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 楼主| 发表于 2018-6-17 11:13:48 | 显示全部楼层
数学作业F答疑-五苏-鱼儿妈0702男 6月13号 星期三 09:54
第1.        问:读景山的是要选出和自己课本对应的,还是从头读到尾?看着有的章节分的不是很清晰,有的知识点是合并的。
答:分得不是很清楚,没关系。把相关的几节,都读了就行了。反正,我们现在的做法,也不像课堂那样,分得清清楚楚。

参考《朗读数学》第三部分(上)P210,2018-01-25 【申爸答疑】
第2.        问:朗读数学是不是让孩子对下学期数学有个初步了解?
答:不是“初步了解”,而是从总体上“彻底掌握”。当然了,这个“彻底掌握”,不是靠考试分数来衡量的....怎么知道孩子是不是“彻底掌握”了呢?你等到开学,寒假做得好的孩子,妈妈自己就知道!

参考《朗读数学》第三部分(上)P200, 2018-01-24 【朗读数学课本】
第3.        问:课本都挺简单的,孩子提前看了,会不会上课没兴趣?
答:总是有这样磨叽的妈妈。处理方式:你试一遍,看看孩子上课是不是没兴趣了。或者,退回大群等着。看做过的孩子,是不是没兴趣了。如果做过的孩子还有兴趣,你再做。妈妈们别磨叽哈:那些不是从实操中出来,纯是妈妈头脑里想象出来的“问题”,磨叽这个,一点儿用处都没有。我们是一个行动的群...一边行动,一边总结,寻找更好的路。
参考《朗读数学》第三部分(上)P232, 2018-01-28 【孩子教育最要不得的,就是妈妈磨叽】
第4问:朗读课本的顺序是什么? “顺答案”要注意些什么?
答:不是有两本课本么:一本是孩子自己的,另一本是景山的。先引导孩子读景山课本,然后朗读另外一本,读相对应的章节。朗读的时候,妈妈留意:孩子遇到练一练,练习题等等的时候,跟第一遍比较起来,是否花更多时间思考,或者能够直接说出更多的答案。
“顺答案”的问题:妈妈不要求,孩子顺其自然。顺其自然,妈妈们理解吧?孩子朗读,他乐意随口说答案,就说;说了答案,妈妈也不表态赞许;孩子不说答案,就不说,妈妈也不表态说不满意....妈妈只管孩子要把数学课本上的符号,清晰完整准确地朗读出来
参考《朗读数学》第三部分(上)P210, 2018-01-25 【申爸答疑】
第4.        问:申爸,是要坐在学习桌前正式朗读吗? 朗读要做到垂直落地吗?
答:要做到书桌前,正式地朗读。我们现在做的,跟以前的“盲算”是不一样的。盲算是要到床上去滚,现在要正式大声清晰地朗读。
朗读要做到垂直落地吗?朗读的时候,孩子大致做好就行了。不要把所有问题都一次背上,太多背不动,就啥也得不到。

参考《朗读数学》第三部分(上)P210, 2018-01-25 【申爸答疑】
第6.问:孩子读的时候,家长陪着的吗?一二年级的娃娃还不能自主阅读的怎么读?
答:妈妈有时间,刚开始的时候,陪着观察也好。尤其是小孩子。你等到了大申这么大...谁陪着他呀!弄个录音笔,自己到自己房间读去就是了。并且大孩子,妈妈陪,他还烦。只要做到清晰准确地朗读,妈妈就可以不陪。
一二年级的娃娃,不要跟三年级的大娃娃们比哈。一二年级还不能自主阅读。
妈妈要带着朗读。一二年级小娃娃妈妈要留意一下:是妈妈先朗读一段,再带着一句一句朗读好,还是妈妈读一句,孩子读一句效果好。
参考《朗读数学》第三部分(上)P210, 2018-01-25 【申爸答疑】

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 楼主| 发表于 2018-6-20 08:55:07 | 显示全部楼层
反馈:20180619 星期二  day20

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:《读书的艺术》,语文复习资料。
3、体育:俯卧撑2组10个,,吊单杠2次,一次35秒,一次30 秒,仰卧起坐20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯七组动作,每组2次。拔萝卜30个。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:洗碗。
7、音乐:没听。
8、阅读:这几天准备期末考试,没阅读。
9、伴听:《苏菲的世界》。
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 楼主| 发表于 2018-6-21 08:54:32 | 显示全部楼层
反馈:20180620 星期三  day21

1、新闻:早上听博思园黑板报。听到别的国家要向美国报复性增收关税时还说,就该这么做。
2、朗读:语文复习资料,数学复习资料
3、体育:俯卧撑2组13个,,吊单杠2次,一次40秒,一次45秒,仰卧起坐一分钟24个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯八组动作,每组2次。拔萝卜30个。吊单杠的时间增加了,自己也很高兴,做仰卧起坐的动作就自然的加快了,这次突破了20个。最后自己还总结,今天的运动效率很高,也很愉快。
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:没做。
7、音乐:一小时。
8、阅读:这几天准备期末考试,没阅读。
9、伴听:《苏菲的世界》。一边听边说,以前听苏菲还认为有点瞎说,现在再听觉得说得很有道理。并且开始跳着听了。以前听过的就直接跳过。
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 楼主| 发表于 2018-6-22 11:29:42 | 显示全部楼层
反馈:20180621 星期四  day22

1、新闻:早上听博思园黑板报。
2、朗读:语文复习资料,数学复习资料
3、体育:俯卧撑2组10个,,吊单杠2次,一次28秒,一次30
4、纪录片:没看
5、电影:没看
6、家务:没做。
7、音乐:二小时。
8、阅读:这几天准备期末考试,没阅读。
9、伴听:《苏菲的世界》。
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 楼主| 发表于 2018-6-23 08:24:03 | 显示全部楼层
反馈: 全勤
作业3(1)第5周(2018.06.16-06.22)
1、新闻:每天吃早饭时听黑板报
2、朗读:朗读《人群》《读书的艺术》,语文数学复习资料。
3、体育:每天坚持做俯卧撑2组,,吊单杠2次,仰卧起坐一分钟20个,哑铃四组,每组十个动作,绳梯八组动作,每组2次。拔萝卜30个。不喜欢做抛香蕉。
4、纪录片:how it’s made四十五分钟,地球的故事3
5、电影:周末集中看
6、家务:整理房间,洗碗,简单的做饭,洗自己的运动鞋。
7、音乐:听《乡间小路》、《送别》、《童年》,现在很喜欢听音乐,没事自己就拿自己的小天才听歌。还能哼上几句。
8、阅读  这周主要准备期末考,阅读没做好。
9  伴听  苏菲的故事,现在很喜欢听,昨天睡觉时还问我一些问题后,告诉我,你的好奇心已经在背上了,不能这样,要思考一些有价值的问题,比如说地球是怎么产生和运动的,我们的生命从何而来,等等。要不停的往上爬,让好奇心在自己的脑袋上。

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 楼主| 发表于 2018-7-3 05:58:07 | 显示全部楼层
反馈2018.7.2

朗读:从昨天下午开始人教版数学四上,读了两个多小时,读完了,很有成就感,说一个学期的课程一下午就干掉了,最开始很仔细认真的读,很多时间都在思考,还拿量角器来比划,可能后来感觉速度太慢了,所以思考的时间就少了。今天上午开始景山的三下,明显感觉到了难度加大,有点不赖烦了,只读了一个小时就不想读了,后来又去休息,再读半小时,到了42页。下午我要出去办事情,让他自己在家里写暑假作业。估计没写多久就去砍电视去了。
我回家后,他不想读了,就换语文,最后也没读自己在那里看了一个小时的语文书。
晚上:HP第一部

三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。
连续1天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-7-5 06:10:54 | 显示全部楼层
反馈:2018.7.4



朗读:今天开始三下口算本的练习,从上午9点到12点,中间休息二十分钟,一直在做口算速度很慢,最开始比较烦躁,后来自己调整状态,知道不做是不行的,也就慢慢的开始算,两位数的除法刚刚开始接触,比较烧脑,一上午做了13页,第一单元口算完成。在口算的时候,各种姿势就来了,歪的,倒的,平的,斜的,应有尽有。

教案:  没读,不喜欢,以后要慢慢的引导。
视频:  晚上HP3两小时
直面任务:按要求完成。
闪光点:没有。

三不一要求:  连续3天做到三不一要求

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 楼主| 发表于 2018-7-5 22:58:50 | 显示全部楼层
反馈:2018.7.5



朗读:早上9点到12点(中途休息二十分钟),朗读景山三下第二遍,把练一练认真的做了一遍。会的就直接说的答案,不会的就直接过。本来想读一个单元,口算一个单元,但是孩子不听,相对来说,只朗读比口算简单多了,所以想读,不想算。听说要发录音到群里,所以录得很认真,中间都不让我发声音。希望能得到表扬。
下午一个半小时做口算,由于是四则混合运算,进行得特别慢,从15-18页。中途有三次他都想发火,最后自己还是忍住了。
教案:  早上读40分钟,从第三课到第十一课
视频:  晚上HP3一小时
直面任务:按要求完成任务。
闪光点:在想生气,想发脾气的时候能控制住自己,做深呼吸。

三不一要求:  连续4天做到三不一要求
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 楼主| 发表于 2018-7-9 14:19:48 | 显示全部楼层
反馈:2018.7.8



朗读:早上从10点到十二点,两小时。景山口算本从19页到32页,口述心算,有一半都直接过了。下午一点到两点半,从33页到50页。发现前几天读的效果不是很好。需要再回滚。下午剩下的时间就做暑假作业了。
教案:没读
视频:没看
直面任务:这两天有点松懈,有点不太想完成。
闪光点:能帮妈妈做家务,分担烦劳。
三不一要求:  连续5天做到三不一要求



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