本帖最后由 anngai 于 2018-6-10 18:27 编辑
之前一直在小群和大群发帖反馈却没有在论坛发帖，今天开始给妮在论坛发帖记录一下伴听及数学英语的学习。之前在群里的反馈如下：反馈：2018.04.26黑-妮妮妈1305G中 伴听：中国神话故事20分钟 神奇校车20分钟 森林报30分钟 喜欢神奇校车和森林报听神话故事时说：“怎么跟上下五千年故事一样？” 有时会问一两个问题。 英语：蓝精灵一集（感觉是看热闹） 睡觉前听黑猫入门级 the ugly duckling, Dorothy，the enormous turnip 喜欢丑小鸭和多萝西 亲子阅读 儿童自我保护绘本《不要随便摸我》
反馈：2018.04.27 黑-妮妮妈1305G中 伴听第二天 伴听：1.《神奇校车》听完第12期蛋糕的秘密 2.《森林报》第17期听完，尽管是边做事情边听但有时不让别人说话 3. 妮自己又找到《不一样的卡梅拉》听了几集，她非常喜欢这个系列，听了好几遍了，也是一边做事情一边听还不时给我讲几句，也不让大声说话，应该是意识聆听吧！ 英语：蓝精灵第三集 睡觉前听黑猫入门级 the ugly duckling, Dorothy，A Trip to the Safari Park 亲子阅读: the ugly duckling 和 美国地理百科入门级9. Shopping with Dad
反馈：2018.04.28 黑-妮妮妈1305G中 伴听第三天 伴听：1.《神奇校车》听到21集 从幼儿园接回来问妮：“听什么？” “神奇校车” 就一直边玩边听，不管是干什么都随身带着平板，连去厕所也要把平板放在门口。晚上我陪大宝去补数学，没时间管她，她就跟姥姥在家里边活动边听《神奇校车》。回来时妮已经睡了，姥姥说睡前一直放着神奇校车。 英语：蓝精灵第四集 睡觉前听黑猫入门级 Dorothy，A Trip to the Safari Park 亲子阅读: Dorothy
由于五一外出这几天的伴读情况一起反馈： 2018.04.29 黑-妮妮妈1305G中 伴听第四天- 伴听：接着听神奇校车，大约两个小时后，发现怎么不像神奇校车呢？问：”妮妮，你听的什么呀？ 怎么不像神奇校车呢？” “嘻嘻，海底小纵队！” 还是更喜欢以前听过的。 英语：蓝精灵第五集 亲子阅读：the enormous turnip Dorothy
反馈：2018.04.30 黑-妮妮妈1305G中 伴听第五天 伴听：五一假期开始，有点乱，上午妮和姥姥在家接着听神奇校车 英语：Dorothy 下午领妮去了公园，买了一个小风筝（类似鱼竿上挂着个小风筝的那种比较适合小孩子举着玩），妮怕风筝挂树上，就把线放短了些，用手拿着“鱼竿”努力向上举着放风筝。路人见了说：“孩子这么举着风筝放也够累的！” 但妮玩得很开心。 由于下午玩得有点累，晚上很快就睡了，亲自阅读没进行。
反馈：2018.04.31 黑-妮妮妈1305G中 伴听第六天 伴听：《神奇校车》 下午到奶奶家和表姐一起玩，一起看电视，让她们看论语故事，不喜欢，没看两集就转为动画片了。(在家一般只给看蓝精灵) 亲子阅读：the ugly duckling Dorothy 有好多句子妮可以听上句接下句，到她熟悉的句子或歌曲时她都捂住我的嘴，自己来说。
反馈：2018.05.01 黑-妮妮妈1305G中 伴听第七天 伴听：从奶奶家回来后听了几集《神奇校车》 英语和亲子阅读都没有进行，看来外出准备不足会打乱计划，希望以后外出伴听也能正常进行。
反馈：2018.05.02 黑-妮妮妈1305G中 伴听第八天 伴听：边玩边听了两个小时的《神奇校车》， 一个小时的《森林报》 英语：蓝精灵第六集 睡前伴听地理百科入门级第十课 plants and animals live here 亲子阅读： 今天景山的数学语文课本和口算本都到了，就把课本当亲子阅读材料各读了一课
新人反馈：2018.05.03 黑-妮妮妈1305G中 伴听第九天 伴听：从幼儿园回来就打开平板听《神奇校车》，边玩边听。 英语：蓝精灵 妮要求看第九集，看了两遍，边给她按摩边看。睡前伴听地理百科入门级第十课 plants and animals live here 亲子阅读：景山数学、语文课本各一课 美国地理百科入门级9. Shopping with Dad 黑猫入门级Dorothy。因晚上9点半要陪大宝去听数学课，妮8点50左右便和姥姥一边躺在床上一边听地理百科了。姥姥说我走不久妮便睡着了。
新人反馈：2018.05.04 黑-妮妮妈1305G中 伴听第十天
伴听：由于晚上九点前我不在家，妮今天听的东西很少，看来得让孩子养成习惯，我在不在都能正常伴听。到家后妮听了一小会儿神奇校车。 英语：《蓝精灵》第十集 这个不用我提醒，每天妮自己都会想着看。 亲子阅读：the ugly duckling 睡前听了一会儿Dorothy
新人反馈：2018.05.05 黑-妮妮妈1305G中 伴听第11天 伴听：幼儿园接回来听了一会儿神奇校车，妮要求听《森林报》，《森林报》听了三个多小时，边玩玩具边听，走到哪都拿着平板。有时见她好像是没在听，我说：“不听的话关掉吧！”“不行，我还在听” 英语：蓝精灵第11集 亲子阅读：景山语文课本读了很少，妮不太喜欢。但妮喜欢景山数学，尤其喜欢数学里的练习，可能是有的练习需要涂色的缘故。还喜欢写数字，数字5写得很漂亮。“呀！你的5写得真漂亮！比妈妈写得漂亮多了！”妮很得意又写了好几遍。前面的练习做了几道，妮又把课本翻到最后一页（附页1前那页）非要做那页的练习。我说：”前面我们还没做完，不能做后面的啊!” 妮一再要求，没办法我只好给她读题（妮还不太识字），我边读题边给她解释一下意思，一共5个小题，妮居然全会！ 睡前要求听丑小鸭，听了不到两分钟就睡着了。
新人反馈：2018.05.06 黑-妮妮妈1305G中 伴听第12天 伴听：早上起来妮自己播放了《女巫温妮》，又听了一会儿《海底小纵队》。 最后接着听《神奇校车》 英语：《蓝精灵》12集 亲子阅读：景山数学和景山语文课本读了一点。我读到7可以分成6和1，5和几时她捂住我的嘴非要自己说，我怕自己又唤醒孩子，就加快速度接着往下读。
新人反馈：2018.05.07 黑-妮妮妈1305G中 伴听第13天 伴听：从幼儿园回来看完《蓝精灵》后，一边玩一边听《森林报》 英语：自己要求看《蓝精灵》，我问：“今天应该看第几集？”“13集！” 记得比我清楚！ 今天早晨天气不错不到6点我便拉妮起来，领她去公园晨练，妮没睡够有些闹说还想接着睡，还说自己感冒了。我没理她，帮她穿完衣服就拉着她下楼，尽管妮有些不高兴，还是跟我下了楼。上出租车时，妮突然冒出一句“I have a terrible headache!” 这是动画片big Muzzy 里的原话，好久没给妮看了。妮很喜欢这部动画片，内容简单有趣，有好多句子妮都能跟下来，根据画面基本能理解意思，但只有十几集。不知道是否可作为掌握基本词汇的教材？ 亲子阅读：睡前妮拿着数学书过来说：“妈妈，我们好久没做题了，今天我们做题吧！”看来是我给教坏了，当时我正在忙别的，就给岔开了。忙完跟妮读了一会儿景山语文第二册的前两课，妮很喜欢。（第一册读时兴趣不大）
新人反馈：2018.05.08 黑-妮妮妈1305G中 伴听第14天
伴听：从幼儿园回来，一边玩一边听《神奇校车》
英语：看《蓝精灵》第十四集 听第一集音频(自己要求的) big Muzzy 第三集，很喜欢Muzzy
亲子阅读：读了一点景山数学，妮还是看着练习兴奋(可能是练习图片多的原因)，我给避开了file:///C:\Users\root\AppData\Local\Temp\ksohtml\wpsBA14.tmp.png
新人反馈：2018.05.09 黑-妮妮妈1305G中 伴听第15天
伴听：从幼儿园回来，给她播放《神奇校车》让她边玩边听，然后我有事出去了，回来后发现妮把《神奇校车》换成了《海底小纵队》，又听了《森林报》，边搭积木边听。 英语：《蓝精灵》第15集，也不知道这样一天一集是否好，我跟着妮的要求走，她要看哪集我就放哪集。 《Big Muzzy》第四课 睡前听了一会地理百科。 亲子阅读：妮拿来Kim and Carrots 让我读，只读了一个小故事。
新人反馈：2018.05.10 黑-妮妮妈1305G中 伴听第16天
伴听：从幼儿园回来，给她播放《森林报》让她边玩边听，听了两个小时左右，妮说都听完了，还说有些部分好久之前就听完了（入群之前给妮听过一段时间森林报，具体听的哪些部分我也忘记了）。接下来给妮播放《数学真好玩儿》，边活动边听。刚开始妮没说什么，听到第八集左右，妮说：“这个不好听，我要听别的！”“这个没有几集，坚持听玩我们再换好听的，好吗？”妮尽管不情愿，但也没说什么。 英语：《蓝精灵》第16集 亲子阅读：没进行。
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发表于 2018-6-10 18:27:07
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