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A-京朵妈0504G12住家 20220906 娃的学习最近实在是糟糕,我的心情也有些糟糕。现在是强撑着写这些文字,自己都觉得干瘪无力。但是每天还是想坚持码下些文字,记录娃的高三生活。 当然,最多的还是想办法,尝试改变。写完以后也会有一种放下的感觉,心情也会抽离一些出来。对于娃,还是尽量鼓励,看到她进步的一面,让她保有信心。 攀顶的路从来都不平坦,正因为难走,才能获得不一样的力量。如果不躬身入局,不亲自前往,永远也体会不到那种快乐。 想起《海鸥乔纳森》,我在第36页批注:努力爬坡到云端,不仅能看到美丽的风景,也能享受山风的惬意。苦后才更能感受到甜的滋味所带来的快乐!当学习从坚持变成一种习惯后,学习的快乐将伴随终生。37页批注:井底之蛙有井底之蛙肤浅的快乐,跳出井底才能感受世界的宽广,那种不断获得认知、突破自己原有认知的快乐,与之前肤浅的快乐相比,亦是天堂的距离。极限的高度由你的努力构成,亦构成你快乐的极限。 20220907 昨天娃回来还挺高兴的,我看她挺高兴,想和她探讨申爸那道数学题,结果一听学习,又烦躁起来,就没说下去。 20220908 昨晚回来感冒加重了,朵一边泡脚我一边让朵看我画的画(朵喜欢画,说看画肯定能吸引她,要是说看实词,不一定成功)。 我:今天梳理实词“发”的时候,没在网上找到合适的图,自己画了一幅,要表现射箭以后颤抖的手拿着弓的那一刹那,不太会画。 朵:你画的还不错嘛,手画的不错,你没照着画? 我:要能照着画,我能画的更好些,自己想象着瞎画的……“发”你知道本义是什么吗? 她看着图片,可能先看到了高亮的《说文解字》部分(看来高亮是对的),脱口而出。 朵:哎呀,原来“发"是射发的意思呀!头发就是从头里出发走出来的,就是从头里射发出来的,原来如此。 我:哦,你的引申义说的太好了。我没想到,我想的是从量词引申出来的,十毫一发。你的引申好。我又说了其他引申义,什么客体、主体、向内、向外。 朵:不必那么啰嗦,其他引申义都是一种“出发”、“发出”,好理解。《高考常考120个文言文实词》-发。
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