【小学初中教育实践群：申爸对今后讲课方向的思考】---2020.11.08

每日一课

小学初中教育实践群：申爸对今后讲课方向的思考

2020-11-08
内什么哈：申爸吧，明显感觉到，这次回来，开始说高中孩子的教育解决方案，不来电。不是说这个话题不吸引人。甭管你什么基础的孩子，借助他生命中最后一次成长的红利，解决N多的教育问题....咱们先不管这N多有多少，别的问题到底有多要紧。单说一个，就足以吸引人了：在目前状态下，它可以轻松地大幅提升孩子在考试分数上的水准。解决高考的问题呃！可是，申爸就是不来电。写起来没劲，觉着。

这些天，申爸一直在思考，原因何在....刚才，灵光一现，申爸忽然明白原因了：这一次，申爸已经断定，不会有高中娃的妈妈跟...申爸去年在高中那边，着实猛折腾了一阵子。结果是：毫无收获。当时，申爸观察和思考是这样的：在孩子的教育过程中，妈妈是唯一起决定性作用的重要因素。而孩子教育的好坏，取决于两个因素，一个是妈妈跟孩子的分离程度；另一个是妈妈的智力水平。

一个一个说。什么叫母亲跟孩子的分离程度？事实上来讲，孩子尽管已经出生了，在物理上，母子分开了，但是，在心理上....我们不清楚小孩子那如何，但在母亲这边，肯定如此....母子仍然是一体的。这也就是说，孩子是母亲“自我”的一部分。一旦涉及到自我，古希腊神庙门楣上刻着的箴言“know thyself”,就起作用了。认识“自我”是世界上最困难的一件事情....人们可以看清楚世界上别的一切，但就是对于自己，看不清楚。这原因呢，大约是因为，自我需要透过“自我”来看吧...这么看过去，自己看到的东西，全都是经过歪曲修改过的了。教育根子上的问题，就来自这里：认识不清真实的客观情况。你他这个那怎么能弄好啊：不是解决真实的现实中的问题，而是解决人的头脑里边想象的问题。所有的教育，家庭教育，在母亲自己有重大的进步之前，其实都是在解决母亲头脑中想象的问题。

大申现在16岁了，申爸跟大申这16年走过来，在这些经验的基础之上看起来，就学校学习的进步而言，母亲想象中要解决的那些问题，如果正好“击中”真实的状态，那比买彩票，中百万大奖的概率低多了。怪不得，大申一进高中，申爸去参加家长会，高中老师的意思就很明显地表示出来了：你作为爸爸妈妈，管好孩子的吃喝拉撒就行了。别操心具体的孩子的学习，高考。学习高考有我们老师呢，你们就放心吧。老师们没明说就是了：你们的任何帮忙，都是帮倒忙。申爸不服气这个。去年花了巨大的精力，高中群里试图使妈妈们“认清真相”。那努力，让外人看起来，怪怪的。但是，很遗憾，到最后，还是失败了。

申爸决定：不再碰花果山成长起来的孩子。意思是说，除非妈妈在孩子小的时候，就经过花果山的熏陶，否则，申爸绝对不要试图去帮助陌生的大孩子的妈妈。一件事情，只要申爸决定了，就会恪守得很好。在做决定之前，申爸会做各种努力；但是，一旦决定了，那就是决定。除非有特殊的情况发生，否则申爸无法帮助到那些高中孩子的妈妈。
无法帮到的原因，就是刚才说的那个：不是说那些妈妈智力不行，主观上不想努力.....都不是，而是，那些妈妈在心理上，没有跟孩子分开。即便是最基础的，让你能够看清眼前的物体的缝隙，都没有。你把手指就放在眼睛前面，你是看不清手指的；你想看清楚，你必须把手指拿稍微远一点，才行，对吧？试试就知道了。

高中妈妈们无法做到“稍微拿远一点点”.....妈妈们跟自己的孩子紧紧地贴在一起。孩子依然是自我的一部分，母亲无法客观地进行审视。叠加上高考的压力、母亲自身的固有的那种情绪的无法控制性、担心孩子拒绝而产生的心理上的畏惧......这些心理因素，一起起作用....你不要讲，这个时候，一般都是母亲的更年期......妈妈在自己的孩子面前，束手无策，毫无作为。

对于任何一个敏感的母亲来讲，都本能地感觉到，高中这个年龄的孩子，是需要成年人帮助的时候；但是，越是需要，自己就越缩手缩脚，就越毫无作为。一边恨孩子，一边恨自己。其实呢，根子上来讲，申爸想帮妈妈们解决的，无非是要先在这种心理陷阱中跳出来罢了。但是，做不到。其实，很容易做到。这一点，申爸十分清楚。再等两年，眉豆、骆这批花果山最大孩子进入到高中，就很容易做了。甚至说，这些花果山长大的妈妈，随手就做，做完了，她们极其困惑，不理解：这有什么呀！以前的妈妈，为什么那么难？这确实没什么。能做好，不能做好，中间就隔着薄薄的一层窗户纸，抬手就能捅破，那层纸，如此之薄，感觉起来，甚至不需要“抬手”，吹口大气儿，就吹破了。但是.......世界上最难的事情，不是头悬梁锥刺股，而是捅窗户纸。捅破了的，你不管你怎么着急，捅不破的就是在那里笨手笨脚地转磨磨儿.....解决这个问题，需要技巧。

咱们花果山呢，你要说，最大的优点在哪里？我们已经形成了那么一种文化.....在这种文化氛围里面，母亲只要混上一个星期，妈妈能够客观地观察分析思考判断自己的孩子的那个小小的距离，就拉开了。这一个星期，是那孩子一生成长的关键时刻。妈妈一旦能够客观地看清楚自己的孩子是怎么回事，妈妈自己就能把孩子弄得挺好。这种特点，花果山是独一份。你到地球的任何一个角落，你都找不着类似的组织，能够解决这个问题。

凡事有源有流。咱们花果山的源头在哪里呢？我们是怎么做到这件事情的呢？这跟一个人有关系。这就是西妈。花果山的基本的氛围，是西妈塑造。西妈自带气场，自然地能够做到这个。西妈也确实做了。这个呢，申爸做不到。这个事儿吧，捅破窗纸，你知道再多理论都木啥用。这是西妈她们心人才擅长的事情；申爸这样的脑人，无能为力。

这几年呢，西妈很困难...其实，申爸一直在跟你们小宝妈妈们在讲，也是提醒群里的年轻的爸爸们：妈妈在四十多岁的时候，都有这么一段艰难的时期。这是生理所带来的必然。哎呀，这几年，申爸在家里，也给申妈折腾苦了。申妈刚刚过了她的五十岁生日，申爸长长地出了一口气：终于过去了。对于现在的高中孩子呢，看西妈有没有兴趣，跟妈妈们一起混，解决那个先导难题，捅破那层薄薄的窗纸。如果是，申爸就兴致勃勃地去说；如果否，申爸就决定不讲这个话题了。

这次，申爸也狠狠地领教了一次自身！申爸真的是对“做”感兴趣。因为解决不了关键问题，申爸就知道，现在这样的“讲”，那只是“纯理论”的。申爸真的真的对“纯理论”不来电：说的申爸自己兴趣索然。说了上句，想不出下句该说啥；每天早上，都呆呆地想半天：今天讲点儿啥呢？如果哪怕能影响到一个孩子，把一个高中生，从劣等生，提升到优等生来，申爸都会充满鸡血去干....但是，面对着“你怎么说也改变不了一个孩子”，申爸的兴趣像手里的沙，顺着指缝儿溜得干干净净。对于起不到立刻的现实的效果的事情，申爸真的死活也提不起兴致。

@冀-西妈0210G 看西妈的哈。以后说呢，也有以后说的好处。那时候，大申那里，已经尘埃落定，效果有没有，好不好，早已经摆在那里了。不像现在，申爸一边说，一边还要随时关注大申那里的反应，随时准备调整。坏处呢，很多有意思的想法，不但“最一开始是怎么想到的”，都会淹没到时间的尘埃中去；就是想法本身，也整个儿地丢掉了。

这是这个哈....申爸呢，自己也有好多朋友，同学什么的，他们也有孩子需要教育。刚一开始吧，申爸自己也没有搞清楚，以为自己亲自去说服，效果会很好。真是的：那时候，申爸要把一个意思，写两套。一套给花果山群里的妈妈，另一套，只为一个人定制。为一个人定制的，写得比花果山的还多，还细致。可惜，毫无作用。这个现象，困惑了申爸很多年。在没有找到原因之前，申爸的说法一般都是：你请你家妈妈到山上来就行了。你没用。这确实。但申爸没弄明白这是怎么起作用的。

申爸认识很多爸爸，在孩子教育上，很花功夫。其实呢，至少对于初中以下阶段的孩子，爸爸起不多大作用。起决定作用的，是妈妈。很多爸爸不服气...不服气没关系，有你服气的那一天。其实呢.....是这样哈：把话捅开了说。有些爸爸，以为自己很牛逼；自己牛逼没问题，问题在于说，他们否认家里妈妈也能教育好自己的孩子。不是“否认”这么简单了，是“蔑视”。夫妻一场，对于自己同床共枕的那个人，打心底的蔑视，瞧不起。不止是不认为家里妈妈也能够把孩子教育好，而是觉着“妈妈会把自己的孩子耽误”了。你这个想法，就太恐怖了。这充分证明了后代的重要地位。

可这又有什么？在孩子小的时候，母亲的任何行为，不论是看起来好的，还是坏的，在孩子那里，都自有其教育上的独特价值。在孩子更小的时候，在上小学之前，父亲可以“影响”，但母亲是“决定”。小学阶段，依然如此。你爸爸如果厉害，强力介入教育的年龄，是男孩子十四岁之后。那个时候，男孩儿妈妈真的只能是“心有余”了。

这是这个哈...明天呢，申爸有事情，明天早上不说话儿。后天再说...看西妈的状态。西妈觉着自己状态好，就去拉高中孩子；申爸继续现在这个话题。西妈觉着状态不佳，没信心，申爸就先解决小孩子的问题。高中明年或者后年再说。小孩子那边，现在问题成堆。先说到这儿哈...