【《超级工程》和《大国工匠》】---2016.10.22

每日一课

【《超级工程》和《大国工匠》】

2016-10-23

有很多事情呢，很好玩儿。也很有意思。大申最近几天，迷上了央视十一期间播的两部纪录片了。一部是《超级工程》，一部是《大国工匠》。

先看超级工程。很好看的片子，一家人一块儿看，津津有味儿。有一些细节，很有意思的。看到高铁。说高铁在350公里每小时跑的时候，如果铁轨上有一个0.2毫米的凸起，产生的冲击力就有七吨那么大。所以呢，高铁的那个铁轨，不能有伸缩缝，原来有伸缩缝的地方，要焊牢，磨平。

大申马上评价说，啊，我知道他们在新干线上，为什么立不起来硬币了。

申爸问，为什么啊？

他们的铁轨铺得不平。想了一想，又自言自语地问：那为什么他们还说日本的高铁技术好呢？

这就是个很难回答的问题了。日本人的宣传很厉害，他们就把他们的技术宣传成好，你就没有办法了。申爸也不好一下子给大申一个很好的回答，就暂时撂下了。如果只有《超级工程》这个片子，没有后来的《大国工匠》，事情也就算了。大国工匠简直就是量身定做，给大申准备的超级工程的续集。超级工程在宏观上展示，那些巨大工程壮美，叫人赞叹。大国工匠呢？是在微观上说明，那些让人赞叹的东西，是怎么做出来的。

两者配合着一块儿看，珠联璧合，天衣无缝。

央视决定拍这两部片子的时候，不是说，预先就想到这个功用的，他们是分别立项，分头拍摄的。两者不过是题材相同，对象和角度不同罢了。可是，从教育的角度，这两部片子，正好可以这么看：先看怎么好，让人赞叹；然后，告诉你，这个好是怎么做出来。

兢兢业业，一丝不苟；把自己手上的工作，做到最好，毫无瑕疵。每个人，都应该这样。这就是工匠精神。每一个环节都最好，组合起来，成为一个整体，就是那些让人赞叹的大工程了。

那些满手漆黑的工匠们，在镜头对准他们的时候，每个人都表达了这么一个意思：我做的事情工作，其实没有什么了不起的。我不过是把我手上的活儿，做到最好罢了，每天琢磨，怎么才能办到，时时刻刻都在想，如何才能更好。

完美，而不是“差不多”就行……专注在一件事情上，把所有的心思都放在上面，认真做，做到最好。

申爸问大申：你说，学生的工作是什么？

大申沉吟了一下，小声说：“学习呗。”

然后呢，申爸发现，大申坐在书桌前学习，就变得十分专注了。很明显的变化。自己做完数学作业，不用提醒，自己就认真地检查一遍。从十一之后，每天的数学作业，郇老师给的都是“优+”。“优+”是说，一道题不错。

以前，申爸问大申：“你这次考试，能一点儿不错吗？”大申总是理直气壮地说：“怎么能一点儿不错？考试么，错一两道题，正常！”申爸：“那你觉得自己能得多少分？”大申：“85分以上。”申爸：“有把握？”大申：“绝对的！”

现在呢，申爸再这么问，大申开始沉吟，不太自信地说：“争取吧……100分，不太好说，95分以上是肯定的！”

申爸：“你有把握95以上？”大申：“怎么没有？你等着看！”

等明天，大申放学，跟申爸说：“今天英语97分。”申爸：“错哪儿了？”大申：“拼错了三个单词。”申爸：“你就不能把它弄得一个不错？”大申：“你不知道，你考试的时候，脑袋总是抽抽。你考试之前，全都写过，没错，可是一考，总有几个错儿。你还不知道错在哪儿……”

申爸不是不知道。申爸知道。不过呢，申爸就说：“你啊，自己想辙，把它弄得一个不错就是了。”大申：“这不是在想辙呢么……”

天宫二号，太空舱。如果到了天上，对接机构也“脑袋抽抽”，偶尔也出几次错儿，“接不上”，那宇航员就死定了。看过《大国工匠》，大申开始从这个角度想问题，再不强调“不可能”了……因为大申知道，这是“完全可能”的。只不过，目前还有困难，“在想辙”。

大申起床了，回头再接着说哈。