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楼主 |
发表于 2018-7-13 08:12:02
来自手机
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7月8日记录:早上磨蹭不愿起床,用计时器限定10分钟内起床刷牙洗脸。马上二年级的孩子了,起个床这么辛苦,我以前肯定哪里做错了。 朗读数学,第一节课就读不顺利,看了课本,是因为mm, cm, dm这些单位,每次念完数字之后都要停下来想一下到底要读成厘米毫米还是分米。我在旁边等了好一会儿,听成姐读完这一部分,还行吧,除了慢,能想出来到底是啥。 第二节课我干脆坐在成姐旁边,看她抖手就按手,抖腿按腿,停下就带读,10/2=5读不利索,带读“10被除数 除以2除数 等于5商”。看这情形,心里真失落,这是不是数学没有建构好呀? 第三节课,63页的63/9= 和63/7= 两个算式都念成63-9=、63-7=了。读到69页下课。 下午出去上舞蹈课,最后一节,暑期班不去了,专门弄数学。猪队友带出去后6点钟才回来,成姐儿兴高采烈地拎着学习机和故事机回来了……我决定不跟猪队友搭腔。让她开始上课,正在摆弄新宠的成姐一下子就委屈了,怎么也要求不动,后边还躲房间哭去了。我也懒得理了,先让她畅快一下,想想怎么唤回注意力才行。唉,才进行到第二天,想不到最添乱的是爸爸。 晚饭后开始第四节课,我守在旁边听着成姐儿读完了70-80页,太慢了,这回是除法竖式不会读,我带着读的。照这情形景山和学校版各一遍之后还得滚一遍才行?继续往下读读再看。 |
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