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楼主: 粤-天妈1107

[成长记录] 粤-天妈学前实践反馈

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 楼主| 发表于 2018-5-21 14:24:34 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.20反馈 粤-天妈1107 不发火打卡,今天跟他说话音量大了。 晨起伴听科学指南,后转为万物简史。 他拿了本丁丁历险记,然后第一次跟我主动提出来伴听科学指南,并跟我约定以后他看丁丁历险记时就给他伴听科学指南。翻完2本,他在翻了几页第三本丁丁历险记后,他又跟我说他要开始闯关了,并让我暂停科学指南,很快闯起关来。 定时30分钟闯关9关,中途卡时还是有点情绪,不过自己很快又闯下去。 闯完,应他要求去了图书馆还借书。 中午姨妈家饭前朗读景山的数学课本15分钟。 下午上围棋课。 归家朗读20分钟古诗,因老想着与小伙伴约定,后来的7-8分钟完全人在心不在。我减停了,让他留着时间回来做,他不肯,一定要做完,拖拖拉拉地同他“刷”完了剩下的新内容,最近学了几个新词,他很喜欢用。 饭后做了半小时蛋糕英语,也是不够专心,跟他提了。完了他看丁丁历险记+继续做书《奇妙的三角形》 睡前讲了中华上下五千年,伴听科学指南。
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 楼主| 发表于 2018-5-22 06:56:06 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.21反馈 粤-天妈1107男         不发火打卡第七天,比昨天好点,心情较平淡。          晨起伴听万物简史。翻了一会丁丁历险记,定时30分钟闯关11关。闯关完毕,他还自我表扬了一下自己。而后继续看了会丁丁历险记,出门时要求放古诗他听。入园前讲三句话,还是不耐烦听。          下班到家时,他在看丁丁历险记。我说不去跳水说好在家跳绳半小时,问他跳了吗?说没有,他自己调的闹钟,一起跳了快半小时绳。好累,出了一身汗。            伴听的科学指南,定时25分钟朗读先秦两汉诗选讲里的诗经.周南.芣营。第一次接触诗经,我给他伴听的是喜马里面朗读的音频,带着他一起读,而后逐步放手让他自己读,今天还尝试让他用喜马拉雅的录音功能,来回录音了好几遍,直到定时到点。          伴听黑板报播报的新闻,而后转回科学指南,他继续丁丁历险记。          伴听科学指南,定时15分钟朗读景山的数学课本一上92页-99页,一开始还好,后来的姿势都塌下来,提醒了他几次,他有些还是会读错,我没指出来,让他继续朗读,时不时说读到没口水,干了,稍微给他停了几秒又继续。今天朗读带他读得多一些,有点说累了,一直读到响,立马欢呼。           做了20分钟围棋作业,他说累,让他下棋立马又精神了。           到刷牙时,让我给他伴听论语诵读。           躺床上听我读《中华上下五千年》飞将军李广这一节,今天给他朗读时不时会停下来,因为他听到一些内容会问问题,直到你给他讲完了才让接着读。睡前伴听科学指南。
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 楼主| 发表于 2018-5-22 23:14:00 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.22反馈 粤-天妈1107 不发火打卡第八天,今天还好。 晨起伴听万物简史,定时30分钟闯了12关。 园门口三句话,他很不耐烦,依然表示可以不用说了。不管他,我还是说完了。 下午回来吃了点东西,他完成了今天园内作业,补回昨天作业,让他检查,说检查完了,我从书包里拿出来看了下,让他朗读作业的方式检查,他说检查了,我坚持让他朗读,读到后面他自己停下来改正错误。 定时25分钟跳绳,他现在比之前跳得好多了,一次能跳50以上,而且也较能掌控速度。 澡后七点,定时25分钟朗读《先秦两汉诗选讲》第二篇诗经.召南.小星,诗经依然读得很卡,三五在“东”,夙夜在“公”,维“参”与“昴”总是读不出来。读了几次,他今天要求我给他读诗篇下面的译文注析等。读完后要求他录音(开始录音的第二次),录了很多次才完成。 饭前自己挑了本《西游记》翻着目录看,吃饭时继续伴听博思园黑板报播报新闻,饭后也还是拿起那本《西游记》直到出门前。 与我外出排舞。他中途与其他小伙伴看了会丁丁历险记。 9点过五分到家,伴听万物简史,定时20分钟朗读景山的数学课本一上(17天)。今天终于朗读完了一上。他还是会要求时不时停几秒,说口水都干了,读的过程有点心急,他总说读完就不用继续。我一直强调明天开始回滚。他中途还做了某一些题,也还是会有点错误。 定时20 分钟围棋作业后又下了盘棋。刷牙时伴听论语。 睡前讲《中华上下五千年》的卫青和霍去病,在我朗读中还是时不时打断你询问问题。我引着他讲到了卫青18岁和他快7岁,询问他去想为什么匈奴要与汉武帝打仗,还提到匈奴退回沙漠以北,他主动跟你探讨沙漠,提起了骆驼,提到了他去年在通疗见到的草原。。。。。。最后伴听科学指南。
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 楼主| 发表于 2018-5-24 08:15:52 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.23反馈 粤-天妈1107 不发火打卡第九天,今天又有点发火。 晨起伴听万物简史,网络问题没法闯关定,应他要求朗读之前的唐诗+诗经.绿衣五遍。 在去园门囗必须三句话,还是有点不耐烦,我说了两点,让他复述了剩下的一点。愉快分开。 下班回来时,宝贝完成了作业,在下棋。 下完棋我们一起定时20分钟跳绳,还是比赛方式。 吃饭继续伴听黑板报播报新闻。 饭后看丁丁历险记。 第三天定向朗读《先秦两汉诗选讲》定时25分钟《绿衣》,这首有点长,一开始他就表现得畏难,读第三、第四小段总有点卡,咬不清。当我们一起读了七八遍,我又给他伴听了网络上的资源,一起再读了两遍后我要求录音时他表现出很抗拒,一直请求分上下两部分录音,我一直强调必须全部一起,他拒绝了,一直反复强调他不会,无法一遍读完全部,我还是坚持,我说我相信你没问题,你可以做到,他就念着我不会,最后趴桌上哭,我说我们尝试下,你总说我不相信你,现在我都相信你可以,为什么你都不相信不肯定自己呢?这首确实有点长,但是我相信你没问题的,你应该相信自己,你应该跟自己一遍一遍强调“我会”“我可以”,就算一开始不行最终也行!他跑到沙发上哭,我强调他行,然后点播了网上绿衣的主题学习。过了五分钟,我看他平静很多,又向他招手鼓励他过来,我说你要相信自己,我们重新再来好不好。他慢慢走了过来重新坐下,我跟他一起读,读了两次,他说能不能只读下半段,他把卡的解决再一起读,我说没问题,读了两次,定时响了,他一下子丢开书,说时间到了,他不读了,我说我定时25分钟结束的前提是你学完一首并录完音。他说时间到,闹钟结束就可以了,我坚持他没完成任务,这个定时只是一个提醒,警示他尽量快点完成。静默了会,他还是拿起书继续朗读,并专门攻克卡的,又过了几分钟,我提出试试录音,我们就录4次,他同意了。第一次卡在第三节最后一小分句,我提示他完成了整首,让他回听,他专门说那卡的小分句,提出给他2分钟去记往,他似乎用自己的逻辑方式记忆,约莫过了几十秒他自己又重说了一次,然后又录音,这次还是断断续续,还忘了念题目,重录,又重录,录了4次,我说先交这个吧。或者明天你更熟悉时再重录吧,他同意了,全过程耗时1小时。 应他要求喝蜂蜜水+洗澡。 数学朗读第18天,今天朗读景山数学课本一下,定时15分钟,没有抗拒,读得很自觉,读了1-10页。 定时闯关。 睡前听《中华上下五千年》的张骞通西城。 询问了他闯关事宜,他说自己闯6关,我顺手检查了记录,一片空白,再问为什么没记录,他答妈妈以前让他完成时点击取消的,所以可能没记录吧,我又问你闯同一关6次可能吗?他说他没注意,反复回应我说过话,他只是听我说,我忍不住发火了,说他遇事总推到别人身上,自己的事自己不用负责任,总是别人错。我说过每天必须15-20关,周末30-50关,也没见你好好执行,让他爬起来重新做过30分钟。他一开始不配合,我坚持,也不再唠叨,自己乖乖重做。
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 楼主| 发表于 2018-5-25 22:46:20 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.24反馈 粤-天妈1107 晨起伴听科学指南,后一直伴听的万物简史。 定时30分钟闯了12关。我让他重做昨晚要求而没做的作业,他一开始拒绝,说他写得很认真,我坚持并指出无法从他做好的作业中看出来他是认真完成的。让他直接后面写,不许他用橡皮擦。他还是要用,说老师不许。。。 继续万物简史,园门前重复三句话,这次他自己开口说的,笑着分手。 下午回来他正下围棋,下了三盘棋,继续跳绳25分钟,今天用了比赛方式,后来比拼1/2/4分钟。 饭前闯了3关,饭中伴听博思园黑板报播报新闻。转为伴听科学指南上(回滚第二遍),我说现在第二遍,他说为什么神奇校车不可以回滚,科学指南就回滚,不理,强调科学指南继续第二遍。 在来上围棋课的路上,我与他聊天,聊到今天播报提到的中美关系,提到了国家领导人,我说那中国的领导人可以管谁呀?别的国家的事务可以管吗?他说不行,只能管本国。我又问他:幼儿园里谁又是最大?谁是领导人?他说糖园长是领导人,糖园管幼儿园里大小事务,我又问那你的班里有谁呀?谁最大呀?他一个个老师数,最后说angel老师最大,她说了算。然后讲到园里的组织架构,有园长,我提醒他园长上面有投资的人管园长,园长下面还有主任,有老师,然后他语出惊人,说负责卫生的老师管理“细菌”,我又问他还有呢?他说还有管理的“消毒”、我提问他谁负责管理你们的身体呀?他说石头哥哥,我说应该还有保健医生吧。 上围棋小课。 第19天朗读景山的数学课本,给他定时15分钟,他自己完成的,不了解情况,问他说读了5页,还是坚持读一下,不愿意回滚,明天再试试让他回滚。
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 楼主| 发表于 2018-5-26 15:35:33 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.25反馈 粤-天妈1107 晨起伴听科学指南20分钟,转为万物简史。 定时20分钟闯大思10关,朗读《先秦两汉诗选讲》击鼓.诗经.邶风5遍。 伴听万物简史,园前重复三句话。 下班回来下了一盘棋,闯关10分钟。 朗读景山的数学课本一下第20天,(还是不愿意回滚一上)继续读一下,读了6页,开读前还给我说就定15分钟,他总结性地说他几乎每次15分钟都是读的5页,所以提议不用计时。我回想了一下,他也不定就是5页,读一上时快一些,读一下就是读的第一天是10页,接着的每一天都是5页,他还说这书内容和之前不同,会多了很多提问,偶尔还是会停下来做题目。也会去实践书中提到的测量。 他跟我外出参加他幼儿园家长节目排练,他在那画画,后来同其他小朋友疯玩。 到家下了会棋,继续朗读《先秦两汉诗选讲》击鼓,最近朗读都是选自诗经的,第四篇了,诗篇变复杂,他频频受挫,总说他不会,我还是继续做他的思想工作,鼓励直面难度,相信他能战胜难度,在朗读了多次后,他还是读得断断续续,也时不时发出“我不会”这样的言论,我看了看时钟,超了入睡时间,就跟他说好好想想妈妈说的话,暂时不会不代表一直不会,你只要开始做了,怎样都会从不会变成会,时间问题而言,你要有像闯大思背古诗80首那样的决心、勇气、坚韧力。 今晚没有睡前伴听+《中华上下五千年》的朗读,他一直安静入睡。 观察:最近他变得爱思考,在我们开展各项任务时,频频提到了“思考”这个词,会专门提出来他“正在思考”,会要求我不要打断他,让我安静一下下,他要思考3分钟,而后做出沉思样,然后告诉你他通了才又继续。
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 楼主| 发表于 2018-5-26 23:09:17 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.26反馈 粤-天妈1107          晨起伴听科学指南一上(回滚),后转回万物简史。          因今日要求一同外出买早餐,我要求在路上回忆试背诗经的击鼓,(今天是朗读《先秦两汉诗选讲》第6天),可能经过昨日的诵读,居然背了大概,有个别忘记了,我跟着他稍稍复读了一遍,到家后又通篇朗读了2遍,试探着问他能背否?他说试试吧,因录制过程第一遍卡在爰居爰处,在他同意下,愉悦重录,第二遍说他个别字发音不太准,他又主动要求重录,第三遍说他语速过快,感情不够,又重录。今天一直愉悦进行。            后转入闯关,闯了2次,都是89分不过关。因时间接近8:30分,出门。          8:30-11:00写字课           11:08-12:20国画课(最近的国画课开始进入自主创作、老师点拨多一点的阶段)路上要求他数1-100         中午伴听的博思园新闻黑板播报,后转入万物简史。强制他午休,给他亲子读《中华上下五千年》王昭君出塞,还提问了问题,为什么汉武帝杀画工?他还归类了现在讲到了历史长河的什么朝代,后转入伴听科学指南           下午围棋课(2:30-5:30),来回路上玩了数字接龙。去的时候是1-100的接龙,回的时候先是提议他2个数字2个数字的接龙,接了会,他又提出提高难度,从1-100逢5/0都跳一位,而后又要求隔2位跳着数。           到家放了用具立马下楼跟小伙伴打篮球各种爬跳跑,大概一个小时后回家。           到家主动朗读景山的数学课本第21天,从一下23页开始朗读,很臭屁,不让我带读,要求自己读,后来遇到不认识的字还是问我,坚持他指读,中途有些题目还是停下来做一做,有些题目(P26.5)是读完就自己报了答案。读到P27读完题就直接报了后面提问的答案,读到P28页,43+6,他读完直接报了50,我咦了一声,他立马兜回来答案是比50少1。前面读到的比多比少概念似乎听进去不少。           伴听万物简史+画画,还翻了会《汉字王国》 让他姑妈随意抽《小学生必背古诗70+10首》,抽背了几首后,自己又坐下来抄写了一首诗。后又与表姐一同交流他的《先秦两汉诗选讲》,伴听红二。下了盘棋。            进房间后闯了5关,给他朗读了听了一遍《鼓风》,听了两遍音频。           给他读了《中华上下五千年》王莽改制,后伴听科学指南,他表示不听,要听万物简史,不理之,秒睡。
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 楼主| 发表于 2018-5-28 22:57:03 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.27反馈 粤-天妈1107           晨起伴听科学指南,起床后转为万物简史。          定时闯关,闯关不太顺利,刚开始同一关卡闯了多次才过。说他坐没坐姿,他主动坐回桌子前闯关。 闹钟响,他说要看书,从9:25看到10:40,看了神奇校车,丁丁历险记,很困很困的故事书,汉声的1-4册。每本都翻得很快,偶尔某些页码会停留时间长一点,感觉他是在看图多一点。(看书全过程伴听的科学指南)           10:40-11:20继续闯关,还是各种卡关,做得很沮丧,就拿着让我和他一起闯,陪着解释了个别意思之后又自己闯关了,很开心结束。          吃饭时换回万物简史,他今天对伴听一直没提意见,放什么听什么。          饭后定时景山的数学课本第22天:继续定时15分钟朗读一下,读了五页,这次坐在小桌子前,一定要他拿笔指读,提醒不这样用笔指读会影响他以后阅读的速度,他自觉拿笔,但手势不对,又给他解释与纠正,偶尔错了,指出来还是比较接受。朗读的时侯速度有点慢,最近又开始增多了算式,少了文字,他今天出错得比较多,两位数的有时读漏了个位上的数,加减也还是偶有出错,或者加减号前的数读成之后的数,也还是会读完一些应用题就报答案,有报对的也报错的。他说他很累了,跟他说还有一点点时间,坚持完,他也还愿意配合。 朗读完要求午休,应他要求给他读《中华上下五千年》张衡和地动仪,期间还是时不时会问些问题,他听的状态还是很放松。讲完又要求再讲一节,给他又读了一节的一半就结束了。           继续伴听科学指南           3:00-5:30上围棋班。           5:35闯了一下关。回到楼下与小伙伴追逐玩耍半小时。到家洗完澡后接着看书(同时继续回滚伴听科学指南一上):蛋糕英语的绘本、神奇校车、汉声数学故事绘本。父子俩玩飞行棋到饭前。           晚饭继续伴听科学指南。 朗读《先秦两汉诗选讲》第7天:朗读凯风,还是不太顺利,读得比较卡,但是没有之前那么畏难,也不会"我不会"念念不休,只是认真读,刚开始问他录音好不好,会很平淡说再读一读,后主动说录音。进步了。
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 楼主| 发表于 2018-5-29 18:37:30 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.28反馈 粤-天妈1107男          晨起伴听科学指南,后转为万物简史。           定时30分钟闯关,依然较卡,总有点畏难情绪。但是坚持闯关,闹钟响了还是坚持闯完刚开的新关。           晨早三句话。           今晚到家时晚了,他做完作业,正在自己看丁丁历险记。伴听科学指南,晚饭伴听博思园的黑板报播报。           他陪我去幼儿园排练,带了画画本画画。           回来都快10点,我说你还有很多没完成:朗读景山的数学课本和先秦两汉诗选讲。他快速洗澡刷牙后开始做任务。           定时景山的数学课本第23天:继续一下P34-40。还是坚持他用笔指读。今天没怎么带读,遇到不认识的,他会主动问我。他依然遇到感兴趣的会停一停做一做           朗读《先秦两汉诗选讲》第8天:补录朗读凯风。转入柏舟的朗读,先听了喜马拉雅中柏舟的朗读3遍,而后自己带着他读。读了3遍后他非常困,让他睡了。伴听科学指南秒睡。没有听《中华上下五千年》                     
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 楼主| 发表于 2018-5-30 06:46:56 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.29反馈 粤-天妈1107男大            晨起还是继续科学指南,20分钟转为万物简史。            因今天做值日生,给他定时20分钟闯关,闯了五关,最近闯关都很慢,很多的时候,重复的关卡都要闯2-3次,总是85/89分,就差一点,他不过还是带着点点情绪,但会坚持闯是时间。(自己内心是有点着急,但是现在放开很多事,内心更坚信接触了坚持着就会逐渐迎来改善!)            园门前三句话,今天又没有不耐烦,由着我说完。            下班归来,他已经写完并放下了写字班布置的一版作业(周一晚拿回來,今天第一天做)。见到我时立马放下手中的丁丁历险记,把本子给我看。我翻开来认真看了看,还是蛮认真的。跟他重申每天都要写一版,去写字班上课再交给校长。他笑嘻嘻。然后我问今晚还跟我出去吗?他说要,我说那先把任务完成了,不然回来就洗洗睡了。他说好。             我们定时景山的数学课本第24天:继续一下的朗读,还是要求他笔指,偶尔没指,嘴在念。今天读得不是很好,我把群里义工爸爸贡献的一下音频放给他听了1分钟,告诉他要大声、正式,问他明白没,他说懂了,又重新定时开始,这次很认真,速度要快一些,读时还是不时问你他算对否。今天也是他自己读得多一点,偶尔回答他不认识的字。他还是会停下来做做题目,读到后来他表述他这么快又读了很多页,感觉到他有点时间欢念了,并兴奋地告诉你他今天读多了很多内容,对自己的表现很满意。             让他休息5分钟,他玩一个新玩具。             朗读《先秦两汉诗选讲》第9天:先复习了旧的诗篇内容。我给定时28分钟阅读柏舟,有昨天的朗读,今天再开始,接受得很快。不到14分钟就很顺利录音完。(今天提出还是更喜欢朗读古诗,因到吃饭时间,剩余的时间未进行,说等下留给他朗读古诗)            伴听科学指南+玩具            晚饭还是博思园的黑板报播报。饭后他帮忙收拾碗筷。自己继续看丁丁历险记,伴听的科学指南。            一起出门排练,今晚最后一天排练。             将近10点到家,洗刷完上床闯了一下关。我出来后给他讲《中华上下五千年》官渡之战,伴听科学指南,今晚有点小兴奋,又放了一会英文版音频,睡着。         
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 楼主| 发表于 2018-5-31 18:56:01 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.19反馈 粤-天妈1107 不发火打卡:今天朗读古诗时批评了他。因为他卷书角问题,总是这样。 今天七点起床伴听万物简史,闯关5关,还是会重闯。有点接受挫败,还跟我说不急慢慢来。 早上写字课+国画课(他告诉我他早上写字课时犯困了,我说你怎知啊?他说他感觉到了,我又问那你有停下来吗?他说他打瞌睡时也一直在写字没停。我间校长说你了吗?他说没被发现。)国画课路上他选了世界上下五千年伴听。 中午到家看丁丁历险记,伴听科学指南。 午休前继续科学指南。 下午上围棋课。回家路上他选伴听婷婷古唱。到家后看丁丁历险记,与他爸看了部片,看了集蓝精灵。 朗读景山的数学课本一上第14天 定时15分钟朗读,今天依然读读停停写写,也还是犯错,偶尔还是跟他一起读。到点响时读了一题,我要求他读完那页,他也认真配合。 定时20分钟朗读古诗,他还是卷角,他挨批了。好一点才重新开始,应他要求给他读了释泽、赏析。今天读时没听古唱,熟了后他按自己喜欢方式朗读变音,各种搞怪。
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 楼主| 发表于 2018-5-31 18:57:15 来自手机 | 显示全部楼层
上面补5.19反馈,以为发了实际没有。今天才发现。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 20:39:00 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.30反馈 晨起伴听科学指南,起床后伴听神奇校车。 洗刷完一直看丁丁历险记,还闯了大思英语。 今晚幼儿园文艺表演到家9:30分洗刷后朗读《相鼠》。不知道是否内容缘故,昨天的诗经和今天的都很快上口。           让他坚持朗读完了2页景山的数学课本,太困,说可以睡后秒睡。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 20:39:24 来自手机 | 显示全部楼层
2018.05.31反馈 粤-天妈1107 晨起科学指南复又万物简史。 先看了会丁丁历险记,复又闯关20分钟,闯了6关。临出门前仿神奇校车加上他自己的想法画了一幅画,他把画中的石山变成了火山,说这是火山在爆发的场景。并把画带出去,说是送给他老师。 出门。 下午回来先看的神奇校车,并仿照神奇校车画画,还是边仿边再创作。玩了会玩具,后跟他说要写字练习,他拿出写字本写了一版写字练习。中途休息5分钟复又定时30分钟闯大思英语。合计今天闯了14关。 朗读《先秦两汉诗选讲》第10天:前4分钟复习了之前朗读过的诗经一遍。今天学习的是卫风.河广,继续比较押韵的诗篇,先带读了几遍,他一接触下说很简单,聆听了喜马上的诵读版,复又一起朗读,如是我用笔指带着他朗读了几遍,问他可以自己朗读否,他说好。我说你先试读2遍,完全无错处就开始正式录音,结果他卡住了,他说等等,他先把卡的记住,然后一个人静默,一会他念出卡的那句问对否,答曰对。他又重新开始那2遍,还是卡在另一处,如是反复,耗时近一小时,他一直没有畏难情绪,都是高涨热情,期间提示时间到也没说不录了,最后录了个版本他自己比较满意的才结束。他感慨说也用了一小时。期间我给他读注释类时给他引入聪明线概念,我读读停,时不时问他我读到哪?他都抓到了,他一直很兴奋。 定时20分钟做围棋作业。 景山的数学课本一下第26天,没定时,他要求自己朗读,遇到不会的字会问,其余的自己读完。今天也给放了一小会一上的录音,不排斥。 给他读了一会《中华上下五千年》,但是没读完,有点晚。
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 楼主| 发表于 2018-6-2 20:15:20 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.01反馈 粤-天妈1107男           晨起科学指南唤醒,起床后转入万物简史。 今天六一,没管他,一直弄玩具,据闻与爷奶喝早茶逛街到11点多,他自己定时入闯关10关。          下了一盘棋。           学了两课蛋糕英语,晚饭伴听博思园的新闻播报,复又转为科学指南。          在表弟家要写字和定时闯关(这是下午的任务,但是一直没完成),听到必须完成才可以玩,他非常不情愿不耐烦,做得很心急。他先完成的写字,写完就想去玩,当我提出来大思没完成,他就各种不乐意,坚持他要做完才可以去玩,他无奈接 受,可是做得不太顺利,负面情绪极度上扬,闯关到最后一关卡住了,他的负面情绪爆发了,把写字本扔地上,我让他重闯最后一关,他拒绝,说他做完了,不做了,说他做错都是我的错,我坚持,他还是拒绝,并更大声指责就是我的错。我也忍不住发火,大声说他,他哭得很伤心委屈。持续了10分钟。。。。。。后来自己重做了最后一关。          回家路上诵读伯兮,到家复又读了10分钟。          朗读景山数学课本3页,一开始我带他读,读完一页拒绝我带,说他自己可以读,一路读,某些地方也停下来想想做做。 睡前伴听科学指南
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 楼主| 发表于 2018-6-3 21:26:46 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.02反馈 粤-天妈1107 晨起伴听科学指南,起床后转为万物简史。 定时十分钟闯关4关(网络不通),转为景山的数学课本朗读第28天:今天朗读景山的数学课本5页P55-60,还是自己朗读为主,中途也停下来画了画。 看书丁丁历险记和神奇校车,定时20分钟闯关4关。 朗读《先秦两汉诗选讲》第12天:继续朗读诗经.伯兮,出地铁后没再朗读。 定时围棋20分钟,做到后期说眼睛太困了,说不想做。其实时间也差不多,就没勉强他。 继续闯关,他做了4关,我引着他又做了3关,后来他看了看排行又再主动加了3关,今天合计25关,从177-201关。  我给他亲子朗读《中华上下五千年.隆中对》+《中华上下五千年.曹植七步成诗》,睡前伴听科学指南。
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 楼主| 发表于 2018-6-3 23:13:03 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.02反馈 粤-天妈1107 晨起伴听科学指南,起床后转为万物简史。 定时十分钟闯关4关(网络不通),转为景山的数学课本朗读第28天:今天朗读景山的数学课本5页P55-60,还是自己朗读为主,中途也停下来画了画。 看书丁丁历险记和神奇校车,定时20分钟闯关4关。 朗读《先秦两汉诗选讲》第12天:继续朗读诗经.伯兮,出地铁后没再朗读。 定时围棋20分钟,做到后期说眼睛太困了,说不想做。其实时间也差不多,就没勉强他。 继续闯关,他做了4关,我引着他又做了3关,后来他看了看排行又再主动加了3关,今天合计25关,从177-201关。  我给他亲子朗读《中华上下五千年.隆中对》+《中华上下五千年.曹植七步成诗》,睡前伴听科学指南。  执行三不一要求第二天。
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 楼主| 发表于 2018-6-3 23:13:34 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.03反馈 粤-天妈1107          景山的数学课本朗读第29天:朗读了P61-67 页,主要还是自己朗读,今天基本没怎么停顿。偶尔不会的字会问一问。          朗读《先秦两汉诗选讲》第13天:诗经.木瓜,主要让他听着诵读来朗读,读了几遍,有点畏难情绪,说这首好难。我说正是读得少才难,读多了也简单。带着他读了三遍。          今天的大思英语分了几次闯关,早上10点闯了30分钟。         医院学了一课蛋糕英语。下午回来也引着他闯了几关,合共闯了19关,从202-220关。           最近没执行好三不一要求,从今天开始修正自己的垃圾情绪,调整自己状态:不接猴子只抓任务的落实,漠视他任务中的态度、各种杂耍。 今天的伴听材料主要是科学指南,下午加了王木头的相对论。          今天外出喝茶时看了4本带去的丁丁历险记,并画了直升飞机倒吊下来的人爬(他说那人穿着特殊材质衣服)到爆发过的火山洞底采钻石的场景。他最近的画多有火山出现,也画了丁丁历险记的图画。          晚饭邻居家吃的,并一同下楼玩到8点半回来洗的澡,给他放了蓝精灵,看了会,他问有中文的吗?我说没有,问他是否不看,他说没事。      执行三不一要求第三天
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 楼主| 发表于 2018-6-4 06:40:32 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.02反馈 粤-天妈1107 晨起伴听科学指南,起床后转为万物简史。 定时十分钟闯关4关(网络不通),转为景山的数学课本朗读第28天:今天朗读景山的数学课本5页P55-60,还是自己朗读为主,中途也停下来画了画。 看书丁丁历险记和神奇校车,定时20分钟闯关4关。 朗读《先秦两汉诗选讲》第12天:继续朗读诗经.伯兮,出地铁后没再朗读。 定时围棋20分钟,做到后期说眼睛太困了,说不想做。其实时间也差不多,就没勉强他。 继续闯关,他做了4关,我引着他又做了3关,后来他看了看排行又再主动加了3关,今天合计25关,从177-201关。  我给他亲子朗读《中华上下五千年.隆中对》+《中华上下五千年.曹植七步成诗》,睡前伴听科学指南。  执行三不一要求第二天。
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 楼主| 发表于 2018-6-5 13:23:56 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.04(一)反馈 粤-天妈1107 1、运动:15分钟跳绳,中间做了4次1分钟定时测试。  2、伴听:科学指南+相对论+博思园黑板报播报新闻。(还是会说不听科学指南)  3、朗读:            ①景山的数学课本一下20分钟P68-78 (第30天),中途停下来做了一道题目,判断列出的减法算式错误否,他很迅速判断出对错,前两个更是很快算出正确答案,后一个花的时间稍长一点,但是也算出正确答宋。今天还是偶尔会读错"+""-"(尤其他着急想要快点读完),或算式中的数字,依然要求自己读,不要跟读。            ②定时30分钟,先朗读三遍的《先秦两汉诗选讲》(第14天)诗经.卫风.木瓜,后重点读了他自己卡的地方,试录了好几次,最终提交他满意的,另外回滚了之前朗读过的诗经选篇。回滚旧的时候:读到后来学会了放慢速度。今天的诗经朗诵还是能直面任务,最后读了三遍新内容——诗经.黍离,很长的三段文字,他边读边说内容多,很难呀,坚持跟读完三遍。  4、英语:①闯大思24关(221-244),今天分了两段时间进行,据他说只有个别关较难,其他时候都较顺利,因误点被扣2分。没有那么畏难情绪。 ②啃蛋糕(1课)啃时是边下棋边啃蛋糕,边讨论他下棋的思路与对手的走势,中途停了会啃蛋糕,他说不冲突,坚持同步进行,这种同步进行第二天,继续观察之。  5、亲子讨论:研究了世界地图,并跟他一起找他之前去过的马来西亚、泰国,还指出了最近新闻常说的几个国家。他还报了他认识的几个国家(其实是他能读出来的字),结合他自己正翻看的地图百科全书,找了找中国地图。  6、阅读:中国地理百科全书  7、视频:蓝精灵1季2一集(第三次看),说已完成任务了,自由时间想看蓝精灵,看了一集。  8、围棋:下了三盘棋+30分钟作业(围棋作业做到后来说不想做)  三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。 连续4天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-6-5 22:56:40 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.05(二)反馈 粤-天妈1107 1、运动:今天没有额外做运动。 2、伴听:科学指南+相对论+博思园黑板报的新闻播报。 3、朗读:            ①景山的数学课本一下P78-87,今天一开始不愿意自己朗读,要带读,笔指还是执行得不太好,时不时偷懒,不小心接了猴子的工作。几次被拐上山,读了三页左右又要求自己读了,不用你带读了。他读着读着喜欢的时候会停下来做题目,估计是觉得简单吧。             ②《先秦两汉诗选讲》诗经.黍离,今天的比较高难度,带着他读了三遍,然后放了喜马的音频,带着唱了几遍,又反复读了,录了好几次,最后选了个理想版。耗时超过30分钟。 4、英语:              ①闯大思共计闯关17关,从245-262。               ②啃蛋糕一课,今天的学习效果不太好。 5、亲子朗读:《中华上下五千年》五丈原 6、围棋:下了估计有五盘棋,15分钟围棋作业。 7、阅读:看了一本丁丁历险记半个小时。(问他,说要慢慢看,要看很久的) 8、写字:写了一版的一半  三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。 连续5天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-6-7 18:18:06 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.06(三)反馈 粤-天妈1107 1、运动:无。  2、伴听:科学指南+相对论+博思园黑板报  3、朗读:①朗读景山的数学课本一下(第32天)10页,不让我读,要自己读,很主动读,可能第二天定量任务,一直急着完成,中途叫停都是要做题画画写写的,有时是在上面写一些数字例如页码,或者书上的一些文字。他也还是会要求做一些题。他读完翻了翻页码,说如果我让他今天一口气继续朗读完一下课本,他明天就继续朗读二上,不回滚一上,我说剩下的明天再继续。这个任务的开展他目前比较积极热情。(最近两天能指读,不用一直提醒,妈妈完全轻松做到三不一要求)  ②朗读《先秦两两汉诗选讲》(16天),先复习旧内容,每首朗读一遍,转入新内容——诗经.王风.君子于役,一看到这诗篇就说先不读这篇,太难了,我坚持不可以换,按顺序完成。他讲两次见我坚持就不再说了,因放的音频伴听并带他一起跟读,因此跟他一起抓"聪明线",他说太简单了,基本哪停指到哪。跟读前后读了八遍,勉强录完音频。读的过程开始写写画画,有时也会对上面的字感兴趣,或者错认接近的字,都会在一个本子上写一写,我会将他搞混的两个字写出来让他对比。(目前直面这个任务时,妈妈容易纠结他的姿态,近几天他朗读时很放松的姿态,没有之前会死板,感觉他读得很肆意,没有之前的拘束,可是姿势也太上窜下跳般,活脱脱一皮猴!说了几次姿势,很快又这样,还说他在享受过程,后来干脆站着)  4、英语:闯大思。早上闯了11关,晚上闯了13关,闯关263-287(这周提出50%的关是100分通关,他大部分都是98分,三个100分通关,出错率降低不少。因达不到50%,他都自觉又闯了三关)直面任务还可以。  5、亲子伴听:《中华上下五千年》石崇、王恺比富,中途问了个问题。 天书——地理绪言1-6页。全程翻他的丁丁历险记,没有理会我读的地理。(通过前期大量朗读古诗释义及诗经注析,还有中华上下五千年,忽然发现地理非常好读)  6、自由活动:哈哈大笑着翻丁丁历险记+汉字王国(手中只有这本时,他翻了好几页研究那里面的字,最近这两天还是会翻这本书)+用积木拼了一匹马一个人一部车。  7、继续15分钟围棋作业+下了4盘棋。  8、学校写字作业+朗读英语和影子的分享视频。  三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。 连续7天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-6-8 13:44:55 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.07(四)反馈 粤-天妈1107 1、运动:无。他说好几天没跳绳了。一直下雨下雨,家里的阳台都是湿的。  2、伴听:科学指南+相对论+博思园黑板报。今天听的基本都是科学指南。  3、朗读:朗读时也一路放着科学指南的伴听材料。              ①(朗读数学第33天)景山的数学课本一下98页到最后。因下课晚,他抱着一堆丁丁历险记床上坐着看,我说开始朗读数学了,他说让他看完那本先。我坚持,他还是抓紧时间看,给他倒数完,他说他自己放好。又坐好來朗读,看到没笔又说要拿笔给他指读。拿了笔后自己一路指读到最后。             ②朗读《先秦两汉诗选讲》(17无)诗经篇,先是回滚之前读过的所有篇章,今天快速读完了采葛,并流畅录完音。  4、英语:闯大思13关,闯到300关了,今天8关是满分通关,还有很多关卡是98分过关的,仅余部分是低于98分的。就是做闯关任务不如朗读来的主动积极。  5、阅读:一早起床抓紧时间看丁丁历险记和神奇校车,晚上上完围棋小课回来也是立马拿起丁丁历险记就看。   三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。 连续8天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-6-9 22:32:57 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.08(五)反馈 粤-天妈1107 1、运动:无运动(他还是说要跳绳,跟他说明天做做其他运动)  2、伴听:科学指南+相对论(网络很卡,打不开博思园黑板报,基本听了一天的科学指南,临睡前才听了相对论,听了不到5分钟就睡着了。)  3、朗读:          (第34天)景山的数学课本,今天回滚一上,一上回滚了10页,读得很流利快速,顺便又做了一些题目,看他的表情带着点轻松劲。二上的开读就显得很被动,在读封面时,读到2008年时,我说了句这是2008年审核通过的,他要求我找出一上,自己查了同样位置并读出声"2006年”,他跟我说不一样的时间哦,我说是啊,一上先用,2006年,一下后来用,2008年,为什么呢?后来他又说2008年到现在不是十年了吗?对呀!你算出来了。他说是啊,我又继续往下读,读完主编,又读责任编辑,他又给我总结:主编和责任编辑都是一个人,我说是啊,这个人很厉害,他有能力,所以参与的事情很多,处处有他的影子,处处影响别人。读完目录又开始读正文,读了4页,比较卡,读得很慢,有点缺兴趣,因为要出门也想他做其他,就没继续读。            今天晚上继续朗读的《先秦两汉诗选讲》(进入第18天),他先回滚了前面的诗篇,又应他要求给他读了君子于役和相鼠的注析。今天的新内容是诗经.郑风.将仲子,诗篇很长,以为他会说什么,但是他什么都没说,没有一点畏难情绪,找音频跟读了两遍后切断了音频,自己给他带读了三遍,问他能自己读否,复又朗读了几遍。  4、英语:              闯大思5关,雨转小了就赶紧出门了。园前继续三句话。  5、亲子朗读:《中华上下五千年》,给他读了两篇,还是时不时提问一些内容。 天书七上地理,读完一章,到13页,一直没回应我,读到地球仪时显得兴趣很大,还凑过来看书上的内容,然后又跑去做他的手工,我继续往前读,当读到一些操作时,他又停下来盯着我朗读。  6、阅读:丁丁历险记一本接一本的看,还一直盯着一本神奇校车来看,并仿着神奇校车书上的游戏自己画了游戏图,还手工制作了玩游戏的道具,并说我们可以用那个道具来玩游戏。最近迷上了自己动手操作,之前选的汉声,现在是神奇校车。昨天还创作了一个手工瓶子和两幅手工画。都是令人赏心悦目的明亮色彩。  三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。(最近初步形成了习惯,各项任务都有点变熟悉了,所以基本说开始都很主动配合,除了偶尔会说累了,不愿意做。即使他有时哭闹抗拒,给时间空间让他宣泄,一般最多3-5分钟时间的等待缓解,你轻轻问他好了吗?他立马答应你并很快进入状态。想想之前冲动的我会与他对抗到底,一点台阶都不让他下,不给他缓冲空间,真的吃力不讨好,还伤感情。回想那时的自己真是钻牛角尖,总是用成人的视角要求他。)宝贝这段时间其实进步很大的,要给他一个赞! 连续9天做到三不一要求。
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 楼主| 发表于 2018-6-11 23:19:12 来自手机 | 显示全部楼层
2018.06.09(六)反馈 粤-天妈1107 1、运动:今天外出走动了一天。  2、伴听:科学指南+相对论+博思园黑板报(听了2天的)+最脏最脏的科学  3、朗读:      (朗读数学第35天)景山的数学课本一上回滚第二天,回滚了10页,读到20页了。他做了一些之前没做的题目,也还会读错+或-,或者数字顺序。音量不够大声,有点越读越小声。有些读错的很快速反应过来立马修正,有些则没发现到。还是喜欢乱写乱画。偶尔读到某些位置在故意反着来。           景山二上第二天:读了几页,状态不稳定,时而自己读,积极大声;时而又表现得他是在煎熬。不理之,我坚持带读着,他还是会跟着我读。  4、英语:          闯大思7关,今天通关质量高,多数100分通关,个别都98的。因设置问题,还是出现做了成绩不上存现象,他有点沮丧,也还是把做前没检查到设置出问题这个错误推妈妈身上:说是妈妈打开给他的。我再次指出学习是他的事,闯关也是他的事,偶尔会出这种设置问题不是第一次,也多次提醒他做前检查,这是他开始任务前准备不到位造成的,还是他自己的问题。           路上吃午饭时学了会蛋糕英语,学到绘本环节。自己伴听了好几个听绘本故事。  5、自主阅读:在地铁上反复看了带去的三本丁丁历险记。还是时看时笑。  6、亲子朗读:《中华上下五千年》读了两节,中途时不时问些问问,简单给他作答了。后又给他读了天书七上《地理》一节。没有什么反应。  7、围棋:今天上午8:40-11:30围棋比赛,下了5盘棋,赛后问他好玩不,他说很有意思,还会继续来,感觉他是喜欢上这个项目,我趁机跟他延展到他执行其他任务上的态度:想有好的收获,像围棋从30级到15级,中间环节得每天不间断地练习,少了大量的点点滴滴付出努力是无法在下一次得到更大飞跃,问他今天的自己赛过过去的自己不,他说现在更厉害了,我说那你要更积极高效完成任务哦,他说好。  8、视频:无视频。  9、写字:无  三不一要求:不回应、不配合、不动怒,坚定地要求继续做。  连续10天做到三不一要求。
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