杏坛学艺-044-二粤-雯妈1102女实践记录
二粤-雯妈1102女-044反馈打卡
2018.10-22-9
1.英语：
雪地绘本3个,因为语文要背诵,所以没有练习对话.
2.语文 ：
朗读课文新三旧一,拆字教案要求朗读5课,唐诗朗读10首.今天家听发现雯雯的笔记没有做好了,连新字的拼音都标错几个,教育一翻后,情绪低落,做什么都提不起劲.老师要求背诵新课的四个自然段,一直跟妈妈说好难,我背不过,要求陪伴.只好一段段来背,其中经常忘记的就做动作加深她的印象,这样勉强的背诵下来,因为背的过程做动作气氛愉快了,发觉小孩的动力又来了.(请问拆字教案读到后面高年级的不会读,还是继续读下去吗?家长带读还是要小孩自己查字典标注?)
3.数学：
完成作业,朗读新三旧一,晚上8点开始盲算,先读乘法算式,基本答案都是对的,但未开始背乘法口诀,是一个个连加算的.再读连加连減的,就开始出现不愉快情绪,到混合加减时,直接停顿了,说不想算.只好跳回两位数100以内的加减,再到乘法的比较大小,这样坚持到30分钟.
4.伴听
阿西莫夫1.5小时.阿西莫夫本来就听完的了,孩子说还想听一遍,说有些没听过的,这样是不是继续重放一片,还是直接上上下五千年.
入群后就调整时间加入伴听和朗读唐诗,英语基本就是完成老师的绘本,因为一至五的时间不足,有什么内容可以周六日,孩子自己操作可以逐步提高英语的,请指导员赐教.
亲爱的雯妈：提醒你交每周小结，以便我们更好了解你这周的实践状况，一起查缺补漏。
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