耘的英语学习记录
本帖最后由 江上明月 于 2016-2-15 13:17 编辑在花果山收获很多，自己经常会记录，但总结总是不积极。这里是第一次发总结，也算给自己一个开头，以此来鞭策自己，反省自己。。。。
11月总结
入群：
在花果山，看过别的妈妈的经验，自己也买了些英文绘本，买了也只是买了，偶尔看看听听，基本也就是放在角落落灰的。知道花果山有英语群，也没有勇气加入，总觉得孩子没有一点基础，总想着要在他身上做点什么再入群学习…….这样会好点，就这样一拖就到六月份了，总结一下似乎还是什么也没做。检讨了一下自己，赶紧找团队，于是在试了一节课后，没有犹豫，在征得耘同学的同意后（一般他的事情必须他同意）直接报名，后来有幸进入8组和大家一起学习。
绘本活动：
开始每周看听一遍下周要活动的绘本，然后参加活动，活动结束第二天再开始下一个绘本，因为每天看和听都在我下班后，时间也有限，后果就是：知道旋律，唱不出来。后来让他一句一句跟我读，没有拒绝也没有热情，这样坚持到四周大奖赛，大奖赛的刺激让他有了点期待。
大奖赛结束后，似乎没有那么的积极了，有时候到活动那天才愿意开口，我有时很着急，总是要提醒他：我们要不要提前练习一下…,他总是无动于衷。但当活动时他一句说不完整，有时要对我发火，甚至活动后拿着手机发发表情都不要了。
虽然没有了热情，但在我的坚持就是进步的鼓励下，还是没有放弃，每次都参加了。跟皓妈交流，我知道了自己的问题：弛豫时间，活动绘本要提前给几周给孩子看听几遍，安排好节奏，这样就顺了。他想当主持人，我说只有说的熟练才会选当主持人，后来在活动前几天也不反对跟读了。
现在活动到22周，每天利用早晨散步的时间听听说说，基本自己能搞定了。但在句子和语音方面总是按自己的方式，曾经说过Welcom to China, 后来碰到Welcom you…，他还是按自己的说welcom to you….,Stella老师说：目前的跑偏是正常的，多说会好的。 语音是最头痛的，他总是按自己感觉的语音来， 在老师的建议下，鼓励他纠音，他自己也愿意不好的地方纠正读给老师听。后面会用老师的方法，在读上慢慢纠正，每次纠正几个。。。在绘本拓展很动画片上做的很不好，做的很少，每次只看活动的绘本，后面会作调整，在这方面加强
牛津：
12月开始我们已经开始牛津点读，看了其他妈妈的经验：开始多看多听，开始每周三本，一个level后再从头过一下算复习。现在我们开始了第一周的三本，给他一个课程表参考，自己根据课程表来，让他多听多模仿，不过目前还要提醒，有时间妈妈就跟他一起看一起听一起模仿一起进步，等他形成习惯应该可以脱身了。目前看来他似乎有点乐在其中了，但目前的目标还是坚持，因为后面课程会比较难了，我们还会遇到问题，但只要跟大家在一起，没有过不去的。
计划：
虽然我们目前还看不出成绩，但已经在路上，后面我们会按照桐妈团队的路线坚持下去：1：绘本继续，但还是需要调整，周末看书和视频（如果有）。2：动画片，之前考虑他会玩游戏，看的比较少，现在基本能做到不玩了，要多给。3：拓展，自己先看看，然后介绍给他，争取在27周能报名。4：牛津，现在只开个头，按照“课表”坚持，要让他多模仿，纠音，自己做不到的，请教Stella老师。5：其他：多跟老师家长交流，跟着大家慢慢学习，多看别人的总结，会有很多启发。自己带好20组，希望20同学能在各方面多交流，成为一个有默契，有行动的小团体，大家一起进步！ 耘妈不愧是专业整理.编辑的好工整,坚持的很好,加油!!!
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