粤-宝妈-0805B伴听手记
本帖最后由 龙聿妈 于 2015-12-16 10:42 编辑2014年11月4日
6:40开始放袁阔成评书《三国》，6:50出门。早上听得少。
1、晚上6:00---9:00 听《三国》。中间吃饭时间停30分钟。在听的过程中自己做手工、玩玩具、刷牙、洗澡玩水、穿衣服、准备明天穿的衣服等。
2、 亲子阅读《卡梅拉》（今晚没读可怕的科学之+-X,还剩几页没读）旁边还继续放三国。（亲子阅读他习惯爬到我怀抱，我抱着他读和看）
3、很久没听苏斯博士，选了ABC和Fox in Sox的书，一边听嘴一边跟着念手还一边翻书，间隙插上一句：太快了，跟不上” 但仍然跟读，有时我都不知道要不要翻页，但他很自然的就知道。读、听、还要看图，指着图还哈哈大笑。
4、9:15关灯。但差不多十点钟才睡着。
这两星期都只放三国。小子经常在家会自己看可怕的科学之数学系列，说：一点都不可怕”
读天书《论语译注》不反对。看大家的反应，说孩子会是不是冒出一句曾听过词或句子，我家的好像没有。我不在家也不会主动开机听。目前听过《中华上下五千年》《凡尔纳系列》《查理和巧克力工厂》《夏洛的网》《神奇校车》《昆虫记》、《维尼故事》（听得滚瓜烂熟）《长袜子皮皮><了不起的狐狸爸爸》，后面三个听了N遍。理了下思路，白色机继续放三国，橙色机存凡尔纳，翻烙烧饼。2014年11月5日
早上基本上没时间听。7:30-8：15袁阔成《三国》 8:20-9:00 《地心游记》（1-6） 天书:可怕的科学之数学系列两页（读天书期间小人儿说不要关故事机）9：30关灯，10:30才睡着
今天练跆拳道回到家差不多7点，饭后7:30开始放三国，小人儿不想跟我出去运动，坐着看维尼的书，我8:10分运动回来，小人儿在画画剪纸做手工，一会故事机没电，我换另一部机放《地心游记》。2014年11月6日早上7:00-8:10 袁阔成评书《三国》（昨晚太晚才睡着，早上想想，算了，还是别坐校车，自己开车送吧。）
晚上6:00-9：00 袁阔成评书《三国》 共听三国两小时。这期间吃饭30分钟没听，听苏斯博士之<OneFish、TwoFish RedFish》英语一遍，一边看一边听。
亲子阅读《蹦蹦和跳跳之别取笑我的朋友》
天书：《可怕的科学之数学系列最狡猾的符号》
还是比较玩入睡，十点左右才睡着。
我放什么他都听，就是发现他自己在家不会主动打开来听，还没真正进入伴随聆听吗？2014.11.8 星期六早上8：:0-10点 （故事机没电了）袁阔成《三国》，听得期间看《三毛流浪记》连环画，看完做手工。
10：-11:55《地心游记》（我问：地心游记从第几章开始，答：第七章。听的过程中我们玩刚刚手工做的电话玩发微信的游戏）。
下午1点开始继续听《地心游记》，我午休，斌不想睡，我醒来已经关了，听到第6章。
下午3:25-5:15《地心游记》（由于下了点毛毛雨，我们在一楼大堂玩兵兵球）2014.11.9星期日 早上8:40，我放《地心游记》，但斌拿出白色机放《三国》，晚上一小时三国
2014.11.10星期一 早上15分钟《三国》
晚上7:00-9:00《三国》（刚放时，斌说：我不想听三国，我说我要听啊，他说：但我听得见啊，我不吭声，继续放，他也没再继续说.）
亲子阅读绘本《蹦蹦和跳跳之世界上有胡萝卜味的苍蝇吗》
《可怕的科学之玩转几何》5页
《论语译注》之果仁篇第四
9:30关灯
2014.11.11星期二下午幼儿园回来5:45-9:00《地心游记》（放三国发现声音变得很小，不知是机子的缘故还是其它原因，转放地心游记。期间吃饭也没关一直放）
亲子阅读绘本《亨利叔叔》《蹦蹦和跳跳之复活节的兔子上》
没读天书9:15分关灯，但发现10点钟都还没睡着。2014.11.13.星期三周三要上跆拳道课，回到家差不多七点，我急匆匆吃了晚饭赶回单位加班。不知为啥小家伙从前天开始会反对放音频，我在家的话我会说我要听，我不在家，他外婆就由得他放不放。我9点回到家，斌已经躺在床上，我问他有听故事吗？他说听了一会。
我读《可怕的科学之玩转几何》三页。2014.11.13.周四晚上6：09:00《三国》，期间吃饭30-40分钟没听。去洗澡时提醒他拿机子，他说：是你要听的你拿。 （三国听到140多了，为什么会排斥的？不明。
绘本《蹦蹦和跳跳之世界上有黄金做的胡萝卜吗》
《可怕的科学之玩转几何》3页。
《论语译注》5页。9:20关灯，10点以后才睡着。
2013.11.14周五早上6:45-7:00 苏斯博士英语音频斌拿着机子一直到小区门口等校车。（发现橙色机子的地心游记已经听完，听《格兰特船长的儿女》第四集，是星期三晚上我不在家听的。）
周五晚上一般都没听，周六、日出去玩加起来听的时间才一个小时。补充下，每天晚上读绘本是一定有的，他会说：晚上我会做噩梦，我要看绘本2014.11.17 周一晚上6：00-9：00袁阔成《三国》（期间吃饭30分钟没听。今天京东买的书到了，有三国的连环画、可怕的科学等，看到连环画斌今天不反对听三国了，一边听一边看新到的可怕的科学系列。）
绘本：《蹦蹦和跳跳之我要睡觉了，你呢》
《可怕的科学之玩转几何》第29-33页
<论语译注》第53-59页
睡觉还是10点左右。2014.11.18 周二早上6:40 《苏斯博士》英语音频叫醒，斌斌听得哈哈笑，6:55分心情愉快地离开家去坐校车。
晚上6:30-9:00袁阔成《三国》
绘本《蹦蹦和跳跳之跳跳也有生日啦》
读《可怕的科学之玩转几何》第34-50页
读《论语译注》第60-652014.11.19 周三
苏斯博士的英语音频成了叫床铃声，虽然最多十几分钟听的时间。
6:15-9:00袁阔成《三国》 （周三因为上跆拳道课不坐校车我去接，我这次把机子带上。从上车开始我就放。 斌说了两句我不要听，但我说我要听，他不再吭声。在车上发现了我打印出来的香港地铁图，开始找我们去香港哪里出发为起点，然后怎么去迪士尼。我说车里面没灯，回家再看吧。车上吃了几个包子回到家就喝了一碗汤，机子一直播着，他自己看《可怕的科学之臭屁的大脑》30分钟后我们打兵兵球，期间我努力的听三国，没法听清楚说什么，录音太糟糕了，需要停掉《三国》吗？
亲子共读绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》《地上100层的房子》（ 《三国》一直在放）
《可怕的科学之玩转几何》P51-P60《论语译注》P66-P69 斌斌看《父与子》漫画 (反正斌斌十点后才睡的着，所以我今晚在读天书的时候给他漫画书。关了灯后我放《格兰特船长的儿女》25分钟左右。2014.11.20 周四
晚上6:30-9:00 袁阔成《三国》
绘本《疯狂星期二》（听三国的时候亲子阅读，看得哈哈大笑）
《可怕的科学之玩转几何》P61-68
<论语译注》P70-80
我读天书时，斌斌看《父与子》漫画。9：30关灯，还是十点后才睡着。三国也快听完了， 因为之前木有天天记录的习惯，不知道是何时开始听三国的。现在我都是等斌睡着了我用便利贴先把听的情况记下来，第二天上班打开电脑记录。家里的电脑有半年没开了吧。孩子在家电视我们也没开。斌要求再听《查理和巧克力工厂》《法布尔昆虫记》有书，但斌不想看和不想听音频。
申爸的“就高不就低”“能听长的就不听短的” ，接下来我该给什么斌斌听呢？2014.11.21.周五 （反而从周五到周日听的时间不规律）
《地心游记》大概2小时 P5章-12章 。 时间太晚，只看绘本《地铁开工了》
2014.11.22.周六 早上7:30-9:00 10:15-11:15共计2.5小时 袁阔成《三国》（早上我在房间听到小家伙已经起床了，过去他房间看到他把窗帘拉开了坐在床沿上翻《地铁开工了》。我打开机子放三国，他继续开《父与子》、《三毛流浪记》
11:30-12:00 《笠翁对韵》（我们在大堂玩兵兵球的游戏）
2014.11.23周日 《 三国》总计 1个小时多
《粉红小猪》总计1个小时多
《笠翁对韵》30分钟（晚上睡觉前要求我自己读，不想听机子读的）
没听黑猫警长时就说要听，听了一下他强烈要求不要（娃属于比较胆小谨慎的人，估计听到故事里有他害怕的情节了。一再要求再听《查理和巧克力工厂》，但也只听了十来分钟就不想听了。
绘本《地铁开工了》
这几天都没读天书。2014.11.24.周一 晚上6:45-9:00 袁阔成 《三国》（重新下载了清晰版的三国，等于从头开始听。有个问题：还需要再从头听到尾吗？可否换《西游记》
绘本《神奇校车之迷失在太阳系》
《可怕的科学之地震了，快跑》P1-P8
2014.11.25.周二 晚上6:30-7:158:20-9:00 共1小时25分袁阔成《三国》（中间有小朋友邀请下去小区玩）
绘本《神奇校车之迷失在太阳系》
这两天也不知啥原因，聆听感觉不在状态 2014.11.26.周三
7:00-8:00袁阔成《三国》（橙色机子没电了。今天跆拳道我去接斌，带的白色机子放了一下没电了。）
绘本《啪嗒猫》
9:00-9:30 睡前要求听《地心游记》。不想听论语译注。
10:30才睡着
2014.11.27.周四 5:50-6:20《希腊神话传说》
6:50-9:00 要求听袁阔成《三国》 9:00-9:30《古文观止》
《可怕的科学之玩转几何》P69-72 我读他看《三毛流浪记》
绘本《不一样的河狸》 因为大便硬，我给他按摩，怕这是他看《父与子》
2014.11.27.周四
5:50-6:20《希腊神话传说》
6:50-9:00 要求听袁阔成《三国》
9:00-9:30《古文观止》
《可怕的科学之玩转几何》P69-72我读他看《三毛流浪记》
绘本《不一样的河狸》
因为大便硬，我给他按摩，怕这是他看《父与子》
2014.11.29.周五
7:00-9:00《希腊神话传说》
2014.11.30. 周六
8:30-9:00 《希利尔讲世界史》
9：00-9:15 听《古文观止》 ，自己看《父与子》
绘本《鳄鱼哇尼》
2014.12.1 周一
6:30-8:00 袁阔成三国
绘本《蹦蹦和跳跳之怎样才能拔出胡萝卜》
李毓佩数学故事系列《数学动物园》P2-7
天书：《可怕的科学之臭屁的大脑》P1-6
听音频《论语之述而篇第七、泰伯篇第八》 P74-97，听的同时自己看《父与子》
关灯听9:00-9:20 《古文观止》
2014.12.2.周二
早上，我开车送，从7:40-8:15《海底两万里》
晚上6：00-8:20《海底两万里》听完接着听《环月旅行》（发现宝喜欢听凡尔纳系列 ，上厕所、去房间都会拿着机子）
《可怕的科学之臭屁的大脑>P11-P15，宝自己看《三毛流浪记》
8:40-9:05《论语译注之子罕篇第九-先进篇第十一》P78-126(关灯了，我说把机子关掉吧，宝说还要听）。
2014.12.3.周三
6:30-9:00《凡尔纳系列环月旅行》
绘本《波利生病了》
《臭屁的大脑》P16-24 宝自己看《父与子》
9:00-9:30<论语译注》P124-148
2014.12.4.周四
早上坐校车，7：:0-8:00《凡尔纳系列》
晚上6:30-8:00《凡尔纳系列》（没电了）
8:30-9:00《三国》
9:05-9:15《论语译注》P149-162，自己看《三毛流浪记》
9：15-9：40<古文观止》（关了灯 要求还要开着）
绘本
2014.12.5.周五-2014.12.7.周日
周五一般都没听，老爸不赞同。周六去农村聚餐，在车上听了大概40分钟《凡尔纳系列》
周日听大概一小时的《三国》。
绘本《神奇校车之恐龙系列》
2014.12.8周一
6：30-8：30袁阔成《三国》
8:35-8:45 《古文观止》（一边泡脚听一边看《父与子》
8:56-9:30《论语》P163-215
亲子阅读《数学动物园》P62-67
我读《臭屁的大脑》P26-29，斌看《父与子》
2014.12.9.周二
6:00-7:00 《三国》
7:00-8:30《凡尔纳系列》
9:00--《论语》P216-230
绘本《小熊维尼》
2014.12.10.周三
6:20-9:00《凡尔纳系列》
《论语》P230-(微子第十八）
绘本《我的尾巴》《隧道》
《臭屁的大脑》P30-35
2014.12.11.周四
6：00-9:00《波普先生的企鹅》
2014.12.11-12.17.这几天都没听，14-16号去珠海澳门玩了，宝自己也没放。
发现宝在编故事时会用到“年代啊”等等词汇。（当时没记现在想不起来了）宝是个不善言辞的小男孩。伴随聆听那么久了，为何我不在家他不会主动去听呢？
2014.12.18.周四
现在天气冷，还是自己送去幼儿园吧，早上7:00-7:45《三国》
晚上6：00-9:00 《三国》李毓佩《数学故事》三篇。
2014.12.19.周五
早上7：00-7:30《苏斯博士》
7:40-7:55《三国》
2014.12.20-2014.12.21 周六-周日
《三国》大概有五个小时《希利尔系列》大概三小时。 （星期天早上看到太阳，说了句：今天又是个晴朗的上午“）
2014.12.22.周一
晚上听一小时《三国》没电，改听《希利尔讲世界史》一个多小时。
臭屁的大脑两页
2014.12.23.周二
晚上6：:0-8:20《三国》8:30-9:10《希利尔讲世界史》
2014.12.24.周三
早上7:00-8:00《希利尔讲世界史》
2014.12.24.周三 6：15一9：08《希利尔讲世界史》听到第24。 第一次听9：25一9：45《阿西莫夫科学指南》 绘本《和爸爸在一起》 我读《臭屁的大脑》卩46一52 宝看《父与子》
2014.12.25.周四
一天共听《阿西莫夫科学指南》一个半小时。天天幼儿园回来都自己看《可怕的科学》系列书。
2014.12.25.周五 听《阿西》2小时没电了
2014.12.27.周六 上午幼儿园搞运动会。中午不休息。共听阿2小时。我有事不在家
2014-12-28 周日 我中午才回到家。共听阿西莫夫科学指南2个半小时。 我读《臭屁的大脑》P53一60宝看《巴巴爸爸》
2014-12-29.周一 早上7点－7:30《苏斯博士》（起床穿衣时听） 7:30－8:00《阿西莫夫科学指南（我开车送宝上幼儿园） 晚上6:20一7:40《阿西莫夫》7:40一9：30袁阔成《三国》听期间做了手工、一边泡脚一边看《神奇校车恐龙》有如下对话，宝：妈妈，这是三角龙，吃草的。我：为什么叫它三角龙呢，它有什么特征？一开始宝找不出，引导后说：头上有三个角。这是霸王龙，吃剑龙的，龙吃龙，很凶的，比你还凶
。我：啊……宝：你很凶，霸王龙更凶） 绘本《猜猜我有多爱你》（已经看了N遍，小免子的对话宝要自己说） 《臭屁的大脑P61一69 睡觉一直都要十点后才会睡着
2014-12-30.周二
早上7:00一7：30英语《苏斯博士》7：30一8:55《阿西莫夫》（冬天早上自己开车送孩子多出50分钟至1小时的时间聆听） 晚上，我把袁阔成的三国换成原版的，试放时宝问我是什么，我说三国。他抗议甚至大哭：我不要这个三国，我要原来的……不得已停 听其它的
晚上6:30一8:00《希利尔讲世界史》（我去运动，宝自己玩积g)听，回来8:12，宝已经关了机子）我开机子8:15一9:30听《阿西莫夫》（期间泡脚看绘本波力生病了） 我读《臭屁的大脑P70一74，宝看《三毛从军记》 关灯，听6分钟《大学》（虽然宝一直说不听，但我关了灯在床上陪着他听倒也没再反对）
2014年总结
斌是08年出生的、迟走路、迟说话，天性微小谨慎的男孩.申爸在李网的贴子我很早就有关注，思维发展群加入时也就十来个人，有那么大半年的时间没上心去给孩子伴随聆听，浪费了好多时光。 爸爸是个老顽固，一直反对听，好在他每周只在周末在家。从11月开始每天都有记录。
最早听《夏洛的网》听到有关死亡的词语后不肯听，申爸建议《中华上下五千年》宝接受。《维尼故事》听见滚瓜烂熟，甚至我读的跟音频不一样都纠正我，《了不起的狐狸爸爸》一开始不愿意听，后来翻书柜才发现曾经买过这本书 ，我读给他听后也听了N遍音频（我有些字普通话不准他纠正，书上有些词跟音频不一样他也会指出来）《长袜子皮皮》也喜欢看书，听过的还有：《夏洛的网》《波普先生的企鹅》《查理和巧克力工厂》（波和查两个宝要求我重新下载听，但下侘回来了又不愿意再听了）《神奇校车》《凡尔纳系列》《希腊神话传说》《笠翁对韵》《论语》《古文观止》 袁阔成评书《三国》差不多两个月（不知听到哪，2014.12.30.换原版三国，宝强烈抗议并大哭，要评书三国） 正在听：《阿西莫夫科学指南》（从2014.22.24.开始听，已经听到第40） ，《希利尔讲世界史》（听到第30章） 。 不知为何《法布尔昆虫记》勉强听了一两集再也不肯听也不喜欢看书。 特别喜欢《可怕的科学》系列书，基本上天天都自己拿书看。也喜欢看漫画《三毛系列》《父与子》。
天书进行的不好，《可怕的科学读过两三本，《论语译注》读过一半。 说句实在的话，像古文天书我先查字典标上拼音才能读。申爸的荐书都没去孔网抢，只是把书单记下来了。 天书这一块有点迷茫。
到现在为止，宝的语言表达能力比同龄人甚至比他小的孩子都差，听音频素材该怎么调整？
2015年下半年要上小学了，也就上半年时间多点，把上面听过的音频翻烧饼外再加些其它素材。天书《老子译注》《阿西莫夫科学指南》 我是个不会做计划的人,走到哪调整到那。恳望申爸及各位亲们指正。
2014.12.31.周三
早上7：00-7:40英语《苏斯博士》
7:40-8:55《阿西莫夫科学指南》（在车上宝说：妈妈，你记得换掉昨天的三国，我要评书版的）
周三6:05一7：30《阿西莫夫科学指南》吃饭停机。8:00一10:00原版《三国》（我要去快走运动，跟宝说自己填色九九消寒图和写上下各两行田字格，然后我开机原版三国。30分钟运动回来，机子还播放着，只是在泡脚的时候说了句：我不要这个三国。我没吭声，机子一直放。哈……）十分钟的《大学》 绘本《我会关心别人》
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-19 10:48 编辑
2015.1.1.周四 8:30一9点多吧。早上起床宝不开机子，我开《苏斯博士》后我干我的事。听到小家伙哈哈笑，然后看见他穿着袜子的小脚快速从我房间出来，手里拿着两本书。原来听到《green eggs and ham》和《MOO can you》很好笑，找出来一边翻书一边跟读。我9点多出去，不知他听多久。 原版《三国》一个多小时没电了。《笠翁对韵》在车上听了一遍大概一小时。《波普先生的企鹅》大概一小时。回到家直接睡觉。
2015.1.2.周五 白天一天共约3小时原版《三国》 下午五点多呕吐，打电话给医生买了药，一直到晚上时不时呕。不舒服就暂停听和读吧。
2015.1.3.周六 新年的第二天宝贝就感染了”诺如”，一种病毒感染性腹泻，儿童多呕吐，成人为腹泻。宝昏睡了一天，喝几口粥或者口服补盐液后又呕吐。暂停聆听。
2015.1.4.周日 宝贝从昨晚开始会肚子痛，今天没呕吐。10点多喝了小碗白粥，精神好点听了十几分钟《窗边的小豆豆》 50分钟英语《苏斯博士》 3:00一8:30《阿西莫夫科学指南》听完，接着听《希利尔讲世界史》
2015.1.5周一 下午我没上班，宝贝精神状态还是不行，呕不会了但还是老喊肚子疼。大部分时间在床上躺着。听第二遍《阿西莫夫科学指南》30多分钟。晚上问宝听三国还是笠翁对韵，宝选择原版《三国》（断断续续听，看宝贝是昏昏沉沉的）
2014.1.6.周二 宝昨晚到今天没再呕和喊肚子痛，但始终是只喝了点粥，没吃其它东西。整个人都是软趴趴的，没精神。早上喂他吃了小半碗粥后听英语《苏斯博士》（我下班回来发现从6开始听到35了，估计听了1个半小时至2个小时） 晚上断断续续听1个小时《三国》 抱着他读了4个李毓佩的《数学司令》故事
2015-1-7周三 2015-1-8周四 7号晚上登陆西祠进不了，（三国、希利尔讲世界史都有听，早上听了英语《苏斯博士》今天来记想不起听了多长时间了。? 宝仍然精神状态很差，大部分时间躺床上。早上听《苏斯博士》，我上班也不知道听了其它有多长时间。下班回来发现《希利尔讲世界史》已经听完，循环回《阿西莫夫科学指南》了（听第二遍） ，《三国》估计一个多小时，李毓佩《数学司令》一个故事
2015.1.9.周五 上午去医院看医生，精神状态还不是很好。下午听《三国》两小时。
2015.1.10.周六 早上宝拉便，拉得仍然是一团黑色的有点血粑粑。我用杯子接了一点去医院化验，结果是隐血十，也就是说消化系统有多少问题。医生建议观察一个星期看看，如果还是如此要做肠镜。不过今天精神状态好很多，说话的声音都大了。《三国》1个半小时左右，《阿西莫夫》1小时左右。
2015.1.11.周日 上午十点半放，宝大叫：我不要听、会吵醒我的小精灵的。好吧，不听就不听。差不多11点，宝在做手工，我打开机子，宝没反应。11一1点原版《三国》没电了。1点一5点《阿西莫夫科学指南》（在阳台晒太阳做手工或看儿童百科全书）。 宝贝今天精神状态很好，说话的声音都大了。晚上7点半我运动回来 ，宝自己刷牙躺床上了。
2015.1.12.周一 白天我上班，具体听多长时间不知道。第二遍《阿西莫夫》听到40，白色机子充电。我回到家5点，5点一8点10分《原版三国》，这其间玩数学游戏、剪纸、泡脚，甚至抱着他讲李毓佩《数学司令》（两个故事）都说不用关机子。 关了灯，他问：爸爸小时候是怎么样的。我：爸爸小时没电视看、没有很多书看、没有故事机听故事、没有玩対。宝：我小时饿了就嗷嗷地哭。哈哈…… 中午没午休，8点半睡着了。
2015.1.13.周二 先激动下。刚刚才看到群里进行颁奖。我是第34名。记录不是为了拿奖而是留下孩子成长的足迹。 早上我上班前放《三国》白天不知听多长时间和听了啥。晚上5点一8:30原版《三国》。抱着宝讲李毓佩《数学司令》一个故事。之后关灯睡觉。考虑到《阿西莫夫科学指南》已经听第二遍。《希利尔讲世界史》也听了第二遍。SD卡我重新换了《林汉达讲中国历史故事》《儿童百科全书》，另一个SD卡《大学中庸》《神奇校车》《苏斯博士》。前两天宝要求再下载《维尼睡前故事》《吹小号的天鹅》我再加了个《捣蛋鬼日记》。宝听了这个SD卡的故事。他跟我说不要捣蛋鬼的日记。我发现宝贝凡是听过的这些短小的故事虽说要求我重新下裁，但下载回来了听的热情又不高了共同干脆不听。8点钟宝贝洗澡时我试着开另一个机子的《林汉达讲历史故事》，宝贝抗议。只好作罢，继续听《三国》。看来宝贝每接受新的内容需慢慢来。 宝今天的便不会黑色了。明天再去医院化验大便才安心。
2015.1.14.周三 儿子仍然在家休息。早上差不多8点醒来，我放英语《苏斯博士》，一直到我8:30分上班还继续放。他反对我放其它。 晚上6:00一7:00（我不经意放《林汉达讲中国历史故事》，宝没吭声。）7:00一8:10《三国》 宝选了《惊险南北极》书，抱着他一起读了3页后，我让他躺下我读。读到P11页。 发现《林》的音频不清晰，明天换《希利尔讲艺术》试试。
2015.1.15.周四 宝昨天一天没拉粑粑，今天一定会拉，中午我赶回家，一点半左右宝说大便，我跟着他去厕所，拉出的已经不是黑色了，去医院化验也没事。只是宝贝一个下午都不太愿意听。连骗带哄去小区玩了会棒球。 早上仍然是床上醒来就放《苏斯博士》，不知道听多久 （最少30分钟）晚上6：00一830《三国》 《惊险南北极》抱着读了3页，之后躺床上读到P22。《可怕的科学》不能作天书给了。
2015-1-16 周五 哎呀，当天没马上记，不记得早上听啥、有没有听了。下午我早回家，听了1小时《三国》 1小时《中华上下五千年》（一开始不愿意听，下午放的时候没反对）晚上我出去没读书。
2015-1-16 周五 哎呀，当天没马上记，不记得早上听啥、有没有听了。下午我早回家，听了1小时《三国》 1小时《中华上下五千年》（一开始不愿意听，下午放的时候没反对）晚上我出去没读书。
2015-1-16 周五 哎呀，当天没马上记，不记得早上听啥、有没有听了。下午我早回家，听了1小时《三国》 1小时《中华上下五千年》（一开始不愿意听，下午放的时候没反对）晚上我出去没读书。 2015-1-17 周六 早上半小时《中华上下五千年》 10点半回去奶奶家吃饭，10:30一12:30《上下五千年》 下午返程在车上听大概30分钟，没电了。 晚上《惊险南北极》P24一P32
2015-1-19 周一 宝7点半起床，问他听苏斯博士还是三国，宝选择三国，爸爸反对，但反对无效（觥Ｌ ?0分钟跟着老爸出门上学。 1个半小时《三国》晚上仍然是三国，中间我想换《上下五千年》宝反对，仍然选择原版《三国》（说句心里话，听那么久原版三国我没听出所以源，孩子究竟喜欢什么？） 《惊险南北极》P34-P40 第一次读《老子今注今译》我刚刚读第一章，宝贝就说他幼儿园老师有读过。我读第一和第二章原文和今译。我说那我下载老子来听？宝说好。
2015-1-18 周日 早上1小时英语《苏斯博士》 白天零零星星听《三国》和《上下五千年》（宝贝跟他爸玩加减法，老先生会把机子关掉）晚上我去喝喜酒，没进行阅读。（周日晚登陆不进，现在想起来补）
2015-1-20 周二 为了宝贝的身体，现在早上6:30起床熬浓米汤给宝喝。7点起床听30分钟《苏斯博士》 7:35一8:00在车上听《中华上下五千年》。车上宝看到路边一哥哥说：瘦得像腊肠一样”。哎呀，突然蹦出一句……晚上大概1小时上下五千年。1小时三国。《惊险南北极》P43一p48
2015-1-21 周三 早上听30分钟《苏斯博士》在车上宝选择听收音。 下午跆拳道进行期终表演，在回家的车上听《中华上下五千年》30分钟。吃了饭我放五千年，宝说听三国吧，大概30分钟。贴穴位外贴花了点时间没进行读书。
2015-1-22 周四 早上听《苏斯博士》宝喜欢听，上厕所他都拿着，今天说要带到车上听。有50分钟。晚上宝贝说：我很多都听腻啦，我脑子都塞满啦。好吧。《五千年》听大概30分钟。《惊险南北极》P48-59
2015-1-23 周五 早上宝贝不愿意听。送他上幼儿园时，强调几遍SD卡里面只存《维尼故事》不要环月旅行等。 晚上他一边听维尼一边看《超级公式》、郑渊洁《儿童安全百科》
2015-1-24 周六 《小熊维尼》一天到晚，做手工、看书、踩蛙式滑板车、洗澡……不管做什么都带着机子。睡前贴穴位贴时听了十分钟《老子》。
2015-1-25 周日 宝7点多起床。喝了浓米汤和肠粉。去道馆上跆拳道。在车上听《苏斯博士》35分钟。下午听了一会三国。共同绘本《领导力》（旁边放三国）我读《惊险南北极之帝企鹅》宝看两本绘本，发现宝注意力还是在我读的内容上。甚至内容插图上的对话有时没读他都知道会补充说。
2015-1-30 周五 这几天和邻居们天天晚上开会计划春节去北京自游行的实施方案，搞到晚上12点才休息，没空上网记录。不过用纸记录了。今天全部补上。 周五这学期最后一天上课，在家吃了早kz我们一起去。听了一个小时《三国》。到幼儿园看孩子们上课。外教课斌跟老师互动不错。老师反应：外教老师很喜欢斌，因为他会跟老师互动，不会冷场，其实也说明他能听懂外教的话才会回答。晚上听一个多小时《环月旅行》 2015-1-27 周二 早上40分钟《苏斯博士》《中华上下五千年》20多分钟听完了，自动播放《二战人物》 今天腊八节一起看绘本《腊八节》 2015-1-28 周三 《二战人物》听完，听《三国》,姐姐读《惊险南北极》之极地人 2015-1-29 周四 早上40分钟《苏斯博士》晚上2个多小时《三国》
2015-1-31 周六 听《三国》2个多小时 《环月旅行》1个小时左右。今天终于对《法布尔昆虫记》的书感兴趣了。一本本翻来看。睡前一起看着读了《粪金龟》P8一P26页
2015-2-1 周日 早上《环月旅行》听了十来分钟听完，接着播放《海底探险》两集后不听，改听《苏斯博士》一小时。《三国》一个多小时没电。听《法布尔昆虫记》25分钟。一天听《三国》共4个小时。晚上《惊险南北极》P76一90。
2015-2-2 周一 早上《三国》二小时 姑姑住新房，我开车，在车上听《苏斯博士》30方钟后要求不听，我放《法布尔昆虫记》，刚开始反对说不听，我说我听哦，后来没吭声，听大概30分钟。儿子准备了一个星期的衣服去跟小牛他们住一个星期。这一个星期都不会听音频。
放假反而听得不规律，春节去北京过了6天。第一次坐飞机，特激动特多话说，想像着飞机是怎么降落的，当飞机很颠波时，宝说：就像汽车行驶在凹凸不平的路上一样（我惊奇，竟然会用成语了）后来的行程他也会蹦出一些成语和词汇，而且用得很恰当。终于有输出了。
2015-3-9 周一 今天开始规律听和记。早上坐校车没听（我考虑自己送，有最少40分钟的时间听）晚上听了20分的三国没电，转听环月旅行一个半小时。我读《杀人风暴》p20一26，宝自己选《神奇校车之海底探险》看。
2015-3-10周二 早上6：40起床听《环月旅行》去等校车一直手拿着放耳边（20分钟）下午不5：50开始继续听《环月旅行》，我也不知道什么时候听完的，机子接着放《海底两万里》，宝贝一直在玩幼儿园带回家的魔力猴，洗澡刷牙自己主动拿着机子走。甚至上床睡觉了，自己看《神奇校车之海底探险》也继续听。这次听得比较有兴趣。9:30关灯关机。
2015-3-11 周三
早上6:40叫起床，接著放《海底两万里》2分钟就}完了。接着放《苏斯博士》至55分。下午跆拳道，我带了机子接他从6:30《三国》一9：30（包括吃桡、玩魔力猴、洗澡）太晚了没看书，直接睡觉。
2015.3.12.周四
早上听《粉红小猪》，晚上，听一个小时《三国》已经听完，从头重播。我不太确定，问宝：三国是从头开始吗？宝说：是的。（说明他有听进去哦）。在我的强烈要求下跟我一起下去小区散步，他还说只走一小圈，后来遇到钟阿姨，我们一路玩立定跳远一路走，不知不觉走了四圈才回家。回到家那就听《古诗30首》一直放完接着《粉红小猪》，他继续玩魔力猴。床上他看《神奇校车之海底探险》，我读《可怕的科学之杀人风暴》P26-30.
2015.3.13. 周五
早上，20分钟的《粉红小猪》
晚上，7:10宝玩，我放曹灿原版《西游记》，宝没什么反应，继续听，8点，我出去后，他可能跟老爸出去散步就没听了。
2015.3.14.周六
早上8:30-9:00《粉红小猪》
9:00-10:40 《西游记》宝自己做手工。10:50和领居们一起去焖羊肉、窑番薯、玉米、鸡。户外活动。在来回的车上听40分钟的《粉红小猪》
2015.3.15.周日
9:50-10:40《西游记》
40:40-11:40《粉红小猪》，我们开车去剃头、逛商场。下午《阿西莫夫科学指南》第三遍（我自己都忘记是是第三还是第四）听到第13
睡觉前听20分钟《老子》
2015.3.16.周一
早上6:35-6:55《粉红小猪》（发现这段时间超爱听）
幼儿园回来下去练习踩两脚自行车（星期天约定好的），今天练习没有恐惧感了，虽然还不能放手，但感觉顺畅了很多。回来听半小时《西游记》，吃完饭，有钟阿姨一起散步，一路说一路跳。8:30-9:30听《西游记》。跟韵爸买了一些书到了，宝喜欢《中国神话童话故事》，洗了澡抱着一起读他挑的《武松打虎》（之前爸爸跟他讲过）。
2015.3.17.周二
早上6;30-7:55<粉红小猪》
下午，陪着宝踩两轮自行车，回到家6:30-7:35听《气球上的五星期》。宝继续约钟阿姨去散步，一边玩闯关游戏一边走，8:30回到家，继续听五星期，8:30-9:30，发现宝不用提醒自己拿机子去浴室洗澡，其中他看《父与子》，抱着他讲《中国神话童话故事》之八仙过海，关灯放《老子》听一会，宝自己关机了。突然他告诉我：妈妈，我们中国现在是晚上，美国是早上。我：老师说的？宝：是我在幼儿园的屏幕上看到的，这边不是南半球，那边是北半球，太阳射到那么北半球就是白天，北半球就是晚上...，还手比划着。
2015.3.18.周三
早上，6：:3-6:55《粉红小猪》
周三是跆拳道课，我开车接他，车上开始听。6:30-9;30《气球上的五星期》（忘记从那章开始听，就按7开始听到15章）（这听的期间吃饭、练习跆拳道的家庭作业动作左右各30次。涮牙、洗澡。我读《杀人风暴》P33-44，宝自己翻看《中国神话童话故事》。9：50关灯到10:50才睡着。
2015.3.19.周四
早上6:40-7：00《粉红小猪》
晚上，幼儿园回来听了一会《气球上的五星期》没电了。下去踩了一圈自行车回来7:00，听原版《西游记》-8:00，我因为要去接哥哥（哥哥在学校违反纪律老师要求家长到校），回到家九点多，机子已经没听，但还是很晚才睡着。差不多到11点。晕...
2015-3-20周五 留到今晚记录竟然想不起早上听《粉红小猪》还是听《西游记》20分钟。我下午约了老同事一起吃饭，晚上也回来，估计宝没听。
2015-3-21 周六 回来已是中午，吃饭完饭1:00开始听《气球上的五星期》第22章估计听到差不多4点钟。《西游记》大概听1个半小时。睡觉前我问要读《杀人风暴》不？宝：要，那我干什么呢？我：你想干嘛就干嘛。他很开心的拿起《中国神话童话故事》从头到尾翻一遍，我读P45一53页。
2015.3.22.周日 昨天以为记录了。今天一看，原来只补记了周五和周六的，流汗....
2015.3.23.周一
早上6:40-6:55 大概15分钟《苏斯博士》走到一半路小子要求不听，不听就不听吧）
下午6:00-7:30《气球上的五星期》从第26章开始听（估计听过了），这期间在小区踩两轮自行车、吃饭）7;30-8:30散步。8:30-9：30（回到家先复习跆拳道动作左右各6次，然后写拼音描红本（宝自己关机字）。写完继续放，去刷牙、洗澡。再去找杨洋看她的智能手表。然后他选择好手表的颜色，下单才安心。
我读今天刚到的复印本《阿西莫夫科学指南》P1-5求知欲，《法布尔昆虫记》P8-13，宝自己翻《九色龙》和《神奇校车》。关灯睡觉。
2015.3.24.周二
早上6:35-6:55《苏斯博士》
晚上6:00-9:00《气球上的五星期》已经听到第40章（一回到家宝就问我的手表呢？噢...竟然忘得一干二净..放抽屉忘带回家了。宝有点情绪，不肯去踩自行车，说跑步吧。跑了一小圈，跟一楼的小朋友玩.吃饭后去散步也是走一圈，我叮嘱他回家要开机听。嗯，都做到了。还练习了跆拳道动作左右各5次。两个机子都没电了，那就听绿色的机子《法布尔昆虫记》吧，宝听一会儿就不愿意听，只好把正充电的《气球上的五星期》再拿来听。在床上一边听一边看《父与子》。停了机子，我读《阿西莫夫科学指南之希腊人》。关灯睡觉。
2015.3.25.周三
早上6:40-7:00《苏斯博士》
晚上宝今天学跆拳道，爸爸接.断断续续把《气球上的五星期》听完了。最后听30分钟的《西游记》。
2015.3.26.周四
早上爸爸说送宝去幼儿园，到七点我开机子放《苏斯博士》，宝自己重复读一句英语，然后说：我告诉你啊，这句话是说春夏秋冬...天气...，我真的听不出什么意思。《苏斯博士》的书也没有中文，小屁孩真听懂了？？
宝从幼儿园回来迫不及待的用智能手机打电话给我，我叫他开白色机子《西游记》听（5:45-7:00），吃完饭散步回来8:30-9:30.共听2个半小时。我读《可怕的科学之杀人风暴》P54-62，宝说：我干什么好呢？最后拿了本《可怕的科学之声音的魅力》一边听一边看。估计看插图，我读完，他也翻完了。关灯睡觉。
2015.3.27.周五
早上6:40-7:00《苏斯博士》
下午跆拳道课我去接，6点-7点车上首次播放王刚版的《神秘岛》，宝喜欢听。原来的哪个版本背景音乐有点恐怖，宝排斥。送他回家后我有应酬，出去就不知道他听的状况。
2015.3.28.周六
早上8点宝自己起床，我侧耳听到宝自己开机子听《神秘岛》，好像第一次不用提醒开机哦！（1小时左右。）下去小区玩。在没有水的小溪捡石头，说：这是水生物，那是海生物。这些词汇是听音频来的。
中午宝不休息1:30-3：30（2小时）宝继续听，爸爸起床了，不用说，爸爸一出去客厅，就会关机子。听到宝大叫：我要听、我要听...哎...这个食古不化的爸爸
晚上8:30-9:00《神秘岛》
我读《苏菲的世界》P1-6 《阿西莫夫科学指南》P7-8
一天共听《神秘岛》3个半小时
2013.3.29.周日
早上8:10-9:45《神秘岛》 9:45-10:20《粉红小猪》12:50-4点多《神秘岛》听完。
《苏菲的世界》P7-8《阿西莫夫科学指南》
2013.3.30.周一
早上6:40-7:00《粉红小猪》
晚上6:30-7:508:20-9:20曹灿原版《西游记》机子没电，换部机子放阿西9:20-9:45
我读《苏菲的世界》P10-12
2013.3.31.周二
早上6:40：-7:00《苏斯博士》
下午我就去接，难得去幼儿园接他，就让他跟小朋友在操场玩。车上6:15-6:45听《老子》。回到家听 6:50-7:40 8:20-9:00《机器岛》期间下去散步。我说：今晚的任务写拼音还没完成哦，你是明晚一起写两 页还是现在写？宝说洗了澡写。
我读《杀人风暴》P63-74,宝自己挑《声音的魔力》看，我读完他也差不多看完。我明白了，他是在看插图，不怪的我每次读插图上的文字他都要凑过来看
2015.4.1.周三
早上，6:40-7：《苏斯博士》宝起床有点起床气了。估计昨晚睡不着，太晚睡的缘故。穿那园服，就在一边拉扯衣袖哭着说：老师说要穿长袖的，这个是短袖的，...妈呦，小子长高了，衣袖自然变短了。只是借题发挥罢了。
老爸来电话说他去接宝。好吧，爸爸回来音频就少听了。断断续续听一个多小时《机器岛》
我读《杀人风暴》P75-86、《苏菲的世界》P13-15，宝自己拿了《臭屁的大脑》翻。
2015.4.2.周四
为了家庭和谐，爸爸在家就稍微少听。爸爸答应送他上幼儿园，没坐校车。早上只听了30分钟的《机器岛》。
晚上6:00-7:00《西游记》8:30-9:35<机器岛》中间时间去散步。前天看《儿童百科全书》看到电子邮件，要求操作发给人，今晚还要发，我把电脑密码告诉他，一遍没记住，二遍没记住，第三遍没记住，我说：最后一遍哦。我再告诉他一遍，仍然没打开电脑。只好关机。宝大哭了20分钟。我希望他能通过这件事去想想下次别人交代的事要怎样去记住。大哭完发泄了后，宝心情好了。在床上说：我星期六再发两个邮件吧。
我读《杀人风暴》P87-92 《贾祖璋全集》P7-9何谓软木，宝很快翻了《清明节》绘本后，翻《臭屁的大脑》。
2015.4.3.周五
早上6:35-7:00《粉红小猪》我和宝都喜欢，里面的一家人欢乐的笑声、愉快的谈话声感染着我们，我们听着都会不由自主的哈哈大笑，宝现在时不时会告诉我机子上读的单词句子是什么意思，我问他：你有看过电视吗？他没回答。
2015.4.4.周六
上午12:30-13:20、下午3:40-4:15、晚上8:40-9:20听《西游记》
晚上7:20-8:00《林汉达历史故事》
读《杀人风暴》P94-98
《我们怎样发现了数字之-数字》P1-6
《贾祖璋全集之软木的历史》P9-11
2015.4.5.周日
早上8:00-8:30《林汉达历史故事》，几家人一起去外面玩，在车上听一小时《西游记》
2015.4.6.周一
8:50-9:40《粉红小猪》
12:20-4:30《格兰特船长的儿女》（他说不想听机器岛，我去午休，宝不肯休息坐在地板上玩拼图）
晚上7:30-9:00《格兰特船长的儿女》
《我们怎样发现了数字之数字与写法》P7-11
2015.4.7.周二
早上6:35-7:00《粉红小猪》
晚上，6：15-9:00《西游记》9:05分，听老子至15章，想到老子已经听过，听《史记》吧，结果可能SD卡的容量不够吧，只听了一张就没有了。有重复打老子到23章。在听的过程中，宝要求我读绘本《托马斯》，我说只讲两页哦，他答应。我问要不要关机子，他说不用，我读我的，他看《给孩子一个甜甜梦》，发现宝手指很快地指着那些句子，一目十行，很快看完几篇故事。（这不是一心三用？）读完托马斯我接着读《我们怎样发现了数字之数字与罗马人》P12-16.我读《杀人风暴》P98-102，宝自己翻《肚子里的恶心事》
2015.4.8.周三
早上6:35-7:00《粉红小猪》
晚上，跆拳道课我接宝。6:15-9:15《神秘岛》我准备放《史记》结果放到机子上的顺序是乱的，只好调到《神秘岛》从第20章开始听，我说：听过吗？他说没。我说这是机器岛（一开始我真的以为是机器岛，片头没有说），宝说：不是机器岛，是神秘岛。（看来宝其实听进去了）他还说我还没有神秘岛 的书呢，我要买哦。
《杀人风暴》p103-107
2015.4.9.周四
早上6:35-7:00《苏斯博士》
下午6：00-9:15《神秘岛》两天时间共6个小时都还没听完）
我考虑到宝晚上太晚睡，会不会天书太容易懂了，决定调整。《可怕的科学》不读，改读《阿西莫夫科学指南》P10-15：文艺复兴和哥白尼、实验法和归纳法；《数，科学的语言》P1-2
2015.4.10.周五
早上我放6:35《苏斯博士》，宝没睡够吧，有点闹别扭，机子也给他关了。
下午，5:50-7:30《神秘岛》 7:30-8:20《给孩子一个甜甜梦》（宝自己换了机子听，然后自己玩字卡。中间找小朋友玩。9:25-10:00《给孩子一个甜甜梦》
天书《阿西》P15-16现代科学
2015.4.11.周六
早上不到8点，宝醒来自己搞好一切，自己开机子继续听《给孩子一个甜甜梦》上午在小区跟小朋友玩。
中午1:50-6:45《西游记》（已经听完，其实应该重复听了2次）因为下雨，我们带着机子在一楼大堂玩打兵兵球。
天书《数，科学的语言》P7-14，我丢给他几本绘本，一下翻完，自己拿了本《神秘岛》看，一目十行看到149页。
2015.4.12.周日
听了30分钟《粉红小猪》，上午跟小朋友在小区玩。
下午我去美容院，回来听姐姐说又听给孩子一个甜甜梦维尼的故事，发现桌子上的《苏斯博士》书全部拿出来了，估计一边听维尼的一边看英语书了。
晚上6:45-8:30《太阳系历险记》
天书《书，科学的语言》P16-19，宝一直在催我快读啊，他自己继续看《神秘岛》第二部的书
2015.4.13.周一
早上6:40-7:00《粉红小猪》
下午，宝幼儿园回来直接跟小朋友在小区玩，快吃饭才叫他回来。
6:50-9:15《太阳系历险记》
《书，科学的语言》P20-24宝挑了本皮皮鲁的书看了一会，我把今天刚刚收到的网格《伊索寓言》递给他，把皮皮鲁换出来。
我读《伊索寓言》P1-4一共7个小故事，宝自己翻《神秘岛》，还叫我记住他翻的页数。
2015.4.14.周二
6:40-7:00《粉红小猪》
下午，6:30-8:30《太阳系历险记》（因为老舅的小宝宝来家住几天，外婆怕嘈到Baby，有时会把机子关掉）
我读《伊索寓言》P5-6五个小故事，宝自己翻《神秘岛》第二部
《数，科学的语言》P24-28
《阿西莫夫科学指南》P19-22宇宙 宝翻完了神秘岛第二部，叫我帮他拿神秘岛第三部。
2015.4.15.周三
早上6:35-7:00《粉红小猪》（早上用粉红小猪的音频我觉得不二的选择，起床就听到猪小妹欢乐的笑声，感染我们。美好的一天从清晨开始。
晚上 6：45-8：45<太阳系历险记》
天书《阿西莫夫科学指南》两页。因为偶尔要带小BB，没读其他书，宝现在不看漫画，老是拿文字版的《神秘岛》，翻完又拿《海底两万里》翻。
2015.4.16.周四
6:30-6:50《粉红小猪》，宝自己醒来去外婆房间跟小宝宝一起听《粉红小猪》
幼儿园回来在小区玩，真正听是9:00-10:00《太阳系历险记》
2015.4.17.周五
下午要飞上海，所以早上干脆不上学了。早上听30分钟的《太阳系》然后又跟宝宝一起听《粉红小猪》。
旅途准备给听《简明世界史》及《林汉达历史故事》
2015.4.17-4.20.去上海几天，把《简明世界史》听完了，《林汉达历史故事》也听了有四个小时，回到家听《粉红小猪》一个小时。20号晚上，我读《阿西莫夫科学指南》P25-29，宝自己看《可怕的科学》之沙漠。
2015.4.21.周二
早上，6:35-7:00《粉红小猪》
晚上6:00-7;30《林汉达历史故事》，7:30-8:00宝自己切换听《简明世界史》，下去小区玩。8:35-9:20《简明世界史》
《数，科学的语言》P29-33
《我们怎样发现了-彗星》P1-5 我找出《幼童文库放桌面，宝自己翻
2015.4.22.周三
早上6:35-7:00《粉红小猪》
周三跆拳道课，我带好机子
6：00-9：00《简明世界史》（我们在车上谈话，家里吃饭也没关，我把一半的《幼童文库》放沙发，把座着顺手拿来看，还看了英语的一些书籍。
洗完澡，在房间。机子放5分钟左右《史记》，宝自己翻《幼童文库》
《我们怎样发现了-彗星》P6-12
《书，科学的语言》P33-35 我读天书过程中，他找两本《惊险南北极》和《死亡沙漠》翻完
2015.4.23.周四
早上一醒来已经6:44分，赶紧叫宝起床，我打开机子听《粉红小猪》，下楼宝不想拿机子。
6:00-7:00下午我回到家客厅已经放着《粉红小猪》了。（刚接触小猪不肯听，有很长一段时间他都不听，现在老想着听）我说换另一个机子听吧，他不肯。
8:30-9:00《简明世界史》
《我们怎样发现了-彗星》P13-19
《数，科学的语言》P36-37，宝自己看《惊险南北极》
2015.4.24.周五
早上6:35-7:00《粉红小猪》我切换到苏斯博士，宝抗议，仍然要粉红小猪。
2015.4.24-25
共听5个小时《简明世界史》第二还是第三遍听完。听《林汉达历史故事》
《我们怎样发现了-彗星》P20-24
2015.4.26.周日
《林汉达》3个小时。
2015.4.27.周一
下午5:40-6:40《林汉达历史故事》一个小时没电。宝选择《粉红小猪》20分钟。散步回来，我把机子切换到《史记》8:20-9:15
《我们怎样发现了-彗星》P25-30
《书，科学的语言》P38-39
宝自己在书架选择了《发威的火山》和《身体使用手册》，我读完，他也翻完了两本。
2015.4.28.周二
6:35-6:55《苏斯博士》
先生在家，伴听就不能正常。8:30我放《林汉达历史故事》，可不知何时宝自己切换到《简明世界史》，可能世界史的声音比较好听。
《数，科学的语言》P40-47
《我们怎样发现了-彗星》读完。宝自己在书架挑了本《力的惊险故事》，我读完天书，宝也翻完了。
2015.4.29.周三。
早上，爸爸答应送宝上幼儿园，七点起床听《粉红小猪》。7:30爸爸说了三遍不让听，但宝坚持要，哭着说：是个坏爸爸。
跆拳道课我接。6：15-9：30《林汉达历史故事》.幼儿园开始进行图书漂流活动，宝带回两本绘本，坐在沙发上看他翻了。晚上洗了澡，他不看绘本了，自己去书架找了两本可怕的科学系列来看。
《我们怎样发现了-电》P1-7
《数，科学的语言》P48-50宝自己翻《杀人疾病全记录》和《时间揭秘》
晕，宝最近一个星期天天要到11点才能睡着。
2014.4.30.周四
6:35-7:55《粉红小猪》
晚上有听的，忘记记录。
2015.5.1.周五
不到7点宝起床，听《粉红小猪》40分钟后去小区跑了一圈。
8:10-11:00《最软物理》.听的过程中剪纸、写写画画。在车上听物理。听完了自动转到《希利尔讲世界史》。
《我们怎样发现了-电》P8-13
《数，科学的语言》P54-56宝看《神奇校车》
2015.5.2.周六
8:30-9:00《粉红小猪》
20分钟的《希利尔》出去玩。中午1:00-5:30《希利尔》这期间宝贝不午休，写写画画、剪纸，在车上听。一共听了六个小时希利尔听完。
晚上 7:05-7：30《阿西莫夫科学指南》没电
8:05-？第二遍《林汉达历史故事》
晚上我有事，姐姐负责讲了天书。没记下来。宝看《格兰特船长的儿女》
2015.5.3.周日
8:00开始听《阿西莫夫科学指南》共2小时。在家宝一边听一般看《化学也疯狂》，之后我们开车去惠大运动场打棒球。下午4:00-5:007:30-8:30共2小时《阿西》。一天共听4个小时。
晚上《我们怎样发现了-电P20-21《数，科学的语言》P57-58
五一假期，听完《最软物理》《希利尔讲世界史《阿西》翻烧饼。
2015.5.4.周一
6:35-7:00《粉红小猪》
下午5:50-7:20 8:15-21:15 共听2个半小时。《哈利波特》我回到家，宝正专心的做手工，说是校车老师送给他的。我瞄了一下，原来是六年级的科学实验材料。校车老师特意拿来送给他的。我开了哈利，宝没反应。
去洗澡的时候，宝主动地拿着机子去浴室听。中间有过一两句：我不听。但我说我听。他就没再要求了。
睡觉的时候下雨打雷，宝害怕。我说找找书看打雷是怎么回事吧。宝去书架拿来了《儿童百科全书》翻，没找到，又去找了本《十万个为什么》找到了。顺便还看了月亮为什么会跟着我们走。但还是害怕。只好陪他睡着了才走。
《数，科学的语言》P58
《我们怎样发现了-电》P14-19宝看《巴巴爸爸》绘本》
2015.5.5.周二
6:35-7:00《粉红小猪》
下午，5:55-7:508:35-9:15《哈利》大概一共2个半小时。9:25关灯睡觉后听半个小时《史记》
《我们怎样发现了-电》第四章
《数，科学的语言》P56宝看《幼度文库》
2015.5.6.周三
6:35-6:55《苏斯博士》
下午6:20-8:30《哈利》大概二个多小时。（第二部声音不清晰，宝有时不想听，但他走到哪又把机子带到那。
《数，科学的语言》P58-64
《我们怎样发现了-电》读完 宝自己看《美国国家地理“想想看”系列》绘本，宝好像不是很深入的看这些书，有时会瞄一瞄我读的书。
宝兴趣盎然的在朗读群读了几首诗，吐字清晰、声音响亮。赞一个。随后读了两句英语。
2015.5.7.周四
6:35-6:57《粉红小猪》
6:15-7:508:45-9:15《哈利》共2个小时左右。因为第二部声音不清，干脆直接听第三部。
天书《数，科学的语言》P65-68
《我们怎样发现了-地球是圆的》P1-6地球是平的吗？ 宝自己翻完了幼儿园带回来的两本绘本和一本《神奇校车》 。随后我们一起看了其中的一本绘本《火山》。
感觉宝这几天我读天书的时候，他时不时会瞄一眼我看的书。为什么会这样呢
2015.5.8.周五
6:35-6:56《苏斯博士》
下午从车上开始听《哈利》第三部，6:15-10:15，大概听3个半小时（吃完饭，我叫宝开机子，宝说不想听，但随后又打开机子，自己在那涂涂画画。
《数，科学的语言》P69
《我们怎样发现了*地球是圆的》P7-13
洗完澡，宝自己在书架找了本《触电惊魂》，发现他看可怕的科学系列就专心看，其他的绘本他就时不时瞄一眼我读的天书。
2015.5.9.周六
早上，我还没起床，但已经听到客厅有机子讲故事的声音了。估计宝7点左右起来了。这可是第一次起床主动开机子哦。早上大概听了1个多小时，跟爸爸下去玩棒球。
家里太多人，中午没怎么放，去吉之岛来回车上50分钟.晚上跟表妹在客厅玩，机子放着，听了1小时后也玩得差不多了，宝坐在沙发上拿起《化学也疯狂》翻起来，很快翻完了。刷牙准备睡觉。
总计听《哈利》3个半小时
睡前《史记》10分钟
天书《数，科学的语言》P70
《我们怎样发现了*地球是圆的》P14-18
宝看《改变世界的科学实验》
2015.5.10.周日
今天是宝的生日，早上我先把写好的信放到信箱。宝急着要去信箱拿信，拿到信可高兴了。跟外婆、姐姐、哥哥、爸爸说。宝还把信读一遍给我听，只有一个字不会读哦。
不到7点起床，宝说找不到哈利的机子。
《粉红小猪》1个多小时
《哈利》共5-6个小时《史记》10分钟左右
《数，科学的语言》P71-74
《我们怎样发现了-地球是圆的》P19-22。跟我说老师要求读古诗，我找了本《唐诗宋词》选了首《游子吟》跟着我读了5遍。
2015.5.11.周一
早上爸爸送，没怎么听。
晚上大概2个小时《哈利》，睡前听了《史记》（我七点半出去，交代姐姐执行）
天书《数，科学的语言》读了一页。
《我们怎样发现了-地球是圆的》姐姐读完。
2015.5.12.周二
6:35-6:56《苏斯博士》
《可怕的科学》新书到了，宝拿到就看，一共听《哈利》2个小时左右。太晚了，没进行天书
2015.5.13.周三
6:65-7:00《粉红小猪》
6:20-9；30（大概2个半小时），宝回到家就拿起新买的《可怕的科学》看，发现看了《超能电脑》《神奇的肢体碎片》《太空旅行记》《街上流行的机器人》。
天书《我们怎样发现了-细菌》P1-7
宝翻看《可怕的科学》之《美妙的电影》
2015.5.14.周四
早上6:35-6:55《粉红小猪》
5:50-9:50《哈利》大概共听3小时。我下班回来，宝已经坐在沙发上看《可怕的科学》，旁边机子放着哈利的音频。（姐姐开的）。去散步时，我关机子，刚好停在：幽灵从墙壁上。我说：幽灵是走出来呢？还是蹦、跳出来呢？宝说：是飘出来的，妈妈。幽灵是没有脚不会走路，只能飘出来。。是哦。我咋没想到呢？
关了灯，听5分钟《史记》
天书《数，科学的语言》P77(第13）
《我们怎样发现了-细菌》P8-16宝找了李毓佩的《数学司令》看。
今天在群里朗读了几首诗，想让他读读英语，《苏斯博士》的其中一本，但只读了前面几个单词，后面的句子读不下去了，看来从会听到开口读还是需要一个漫长的过程。
2015.5.15.周五
6:35-6:55《苏斯博士》
5:45-7:00《哈利》1.5小时
姐姐读天书《数，科学的语言》P78
《我们怎样发现了-细菌》P17-23
2015.5.16.周六
早7:15-8:15 1小时《苏斯博士》及《粉红小猪》（不知宝何时切换了）
10:00-12:00（下雨我们在一楼大堂玩打棒球，我把机子带下去听）
16:00-17:007:15-8:30共听4小时多《哈利》
8:40-9:0020分钟《史记》
《数，科学的语言》P79-81
《我们怎样发现了-细菌》P24-30
听史记和我读天书的时候，宝看《丰子恺漫画》
2015.5.17.周日
早8:40-9;10《苏斯博士》
中午12：50-3:20《哈利》（宝铺垫子玩魔力猴，看我开机子，说：我想要安静的玩哦。我不吭声，继续开，他也没反对。专心玩他的。）没电，
3:25-4:30 换另一部机子放《阿西莫夫科学指南》又没电。
5:00-7:00 7:20-8:00《哈利》
一天大概共5个小时《哈利》
关灯听5分钟《史记》
《数，科学的语言》P82-83
《我们怎样发现了-细菌》P31-33
我读天书的时候，宝看《丰子恺漫画》
2015.5.18.周一
早上没听，老爸在家。
晚上6:00-7:30 8:30-9:30 共2个半小时《哈利》
我回到家，宝已经坐在沙发上看《可怕的科学》
《数，科学的语言》P84-85
《我们怎样发现了-细菌》读完。
我读天书，宝拿起《巴巴爸爸》看，我不吭声，递给他父与子，他就放下手中的巴巴爸爸，看父与子，有时看得哈哈大笑。关灯听5分钟《史记》
2015.5.19.周二
6:35-6:55《粉红小猪》
我一天出去，交代姐姐代读。
2015.5.20.周三
早上6:35-6:55《粉红小猪》
下午6:30-10:00《哈利》共3个小时左右。宝专心玩刚买的乐高积木，自己对着图纸自己拼装。已经9点多了，还在拼。跟他商量后才停下来，做家庭作业。因为玩积木占用了读书时间，洗澡后直接上床睡觉。
2015.5.21.周四
6:35-6:55 《粉红小猪》
6:10-9:50 3个多小时《哈利》 下雨呆在家里，宝专心玩刚收到的《铠甲勇士大迷宫》，吃完饭，玩昨天拼剩的乐高积木，自己看图拼装。终于一架飞机出来，很有成就感哦。还有时间复习跆拳道动作。跟宝说了"把看书的时间占用了，就没得看的哦”，宝抓紧涮牙洗澡，找第二天穿的衣服。然后在桌子拿了本《神奇的光》翻。我读天书的时候，先拿《数，科学的语言》，宝说：你怎么先读这本啦？一直都是先读阿西系列的。读的顺序都不能错？笑.....好吧，先读阿西的。
《数，科学的语言》P86-89
《我们怎样发现了-恐龙》P7-101-6页姐姐读过了。
关灯听7分钟《史记》我和他一起躺床上聊天，问我1-9等于几，我说不知道。问他9-1等于几，他算了下说8，然后想了会，说1-9也是等于8。但1-2等于-1他能说出来.他跟我解释1 0 -1 -2 -3 -4....这样的排列顺序。不知他看那本书看到的，估计是《可怕的科学》系列书。
不知咋回事，宝差不多到11点才睡着。
2015.5.22.周五
6:35-6:55 《粉红小猪》
2015.5.22 周五
下午5:50-9:30共3个半小时《哈利》 20分钟《史记》
《数，科学的语言》
《我们怎样发现了一恐龙》第3章。
2015.5.23.周六
早上听1个小时《粉红小猪》
坐车去机场，13:10-14:20 1小时20分哈利，车上听有点专注。3点半的飞机延误到7点，在等飞机时一边听一边看《大迷宫》。听35分钟哈利。一天共听2小时。
2015.5.24.周日
在机场附近的酒店住，早上听30分钟哈利。到山林基地已是中午12点，晚上听1小时。一天共听1个半小时哈利。《数，科学的语言》P94-95
《我们怎样发现了一恐龙》P17-24》
2015.5.25周一
早上7:15-7:45 下午8:24-8:50 共1小时哈利。《数，科学的语言》P96-100 《恐龙》P25-29，宝看《迷宫书》，因为来北京没带什么书。
2015.5.26 周二
早上7:05-7:35 中午12:30-2:30午休宝不睡，躺在床上听。 晚上8:00-9:00共3个半小时哈利 《数，科学的语言》P101-103 《恐龙》P30-37宝仍然只能看迷宫书
2015.5.27. 周三 早6:40-7:30宝自己叠被子，然后看书。中午躺床上听13:00-2:30 晚上8:00-9:00 共3个小时哈利。《数，科学的语言》P104-105《恐龙》讲完，宝玩大迷宫书。
2015.5.28,周四
早上5:30-6:30 晚上8:10-9:30 共2个多小时，听音频和天书都是专心玩大迷宫书。《数，科学的语言》P106-108
《我们怎样发现了一地震》P1-3
粤宝5月份总结
5月份宝7周岁生日，相比同龄人来说，幼稚很多，表达能力也欠缺，大运动比前一年有很大进步(只能自己跟自己比)。5月份开始听《哈利》每天能保证2至3个小时，听哈利后比较主动拿着机子走，周末起床(他自己一个房间睡)主动开机听。但没任何输出，我仍然保持不问。其间穿插听过的有《最软物理》《希利尔讲世界史》《阿西莫夫科学指南》《林汉达历史故事》睡前《史记》，早上固定听15分钟左右《粉红小猪》或《苏斯博士》。天书人肉读完《我们怎样发现了_电、地球是圆的、细菌、恐龙》4本，《数，科学的语言》第110页，每晚读2页左右。
宝爱看《可怕的科学》系列书。发现他现在不怎么拿绘本看。
6月计划：继续哈利，机子下载《房龙地理故事》及《道德经》，以备机子(家里有几个机子)没电时，穿插上。天书继续发现系列及《数，科学的语言》。
已经跟宝灌输”看着眼晴说话“。也跟宝商量每天回到家20分钟后写一页笔画或拼音，练习跳神。
我上班时间相对来说比较轻松自由，每天都在总群流览，申爸的早课不落下，也把又一年的书买回家看，就这样的浸泡我都还迷糊：给孩子的粮食储备_书，找不到、找不齐。何时给……每次竞拍不中，秒杀的那几本远远不够，不像小河娘聪明，会根据申爸的思路去提前找书。我也想买申爸说的好书，但僧多粥少，总也买不到孩子很快上小学，很快自主阅读，但好书呢？
2015.5.29 周五
来山林几天了，宝昨天睡得比较沉，今早7:10_7:35 中午仍然躺床上不睡听12:50-14:50 晚上山林晚会，宝很积极上台表演跆拳道。回来8:20-9:20 一天共听3个半多小时。读完天书关灯还要求听着睡。。《数，科学的语言》P109-111 《我们发现了_地震》P4-9 宝仍然看迷宫书
2015.5.30.周六
6:40-7:40 中午躺床上仍然不睡听12:40-2:00《哈利》
上午结束课程，下午小朋友都在四合院玩到3点。我们坐车前往北京西站坐动车回深圳。在动车上9:00-10:20听。一天大概3小时。
2015.5.31.周日 早上6:30-7:10哈利，动车上听。当宝坐上我们自己的车，我开机子时，宝强烈反对，不听，可能只想专注地看车窗外面的指示牌?.还是其它?不得而知。 回到家听了一个多小时的《苏斯博士》睡觉前听十来分钟《史记》机子没电了。宝自己要求朗读群朗读。《数，科学的语言》P112-114
《我们怎样发现了_地震》P10-18 我给宝拿来《译林漫画小天使》，宝很专注地翻
2015.6.1 周一
今天六一儿童节，学校放假一天，宝7点半左右醒来了，我开了英语的机子。宝去换衣服，然后房间找出哥哥以前用的点读机。我说吃完早餐再玩吧。宝愉快的答应了。大概听1小时《苏斯博士》8点多我要上班了，跟他抱抱愉快地告别后，我把机子换成《哈利》。宝已经吃了早餐玩点读机了。(外婆说他不肯下去玩)8:15-12:15 2:30-5:00 大概6个半小时《哈利》(六一科室下午放假，中午回到家宝已经午休了，听外婆说上床就睡着了，他在家从不午休的，是不是上午听的时间长的缘故呢？2点多宝进我房间告诉我中午他吃了两碗饭。因为下雨，我们带着机子去一楼大堂玩棒球和乒乓球)播放哈利的机子没电。换另一部：5:20-8:30《房龙地理故事》共3小时
晚饭后我们玩凑十游戏，我拿出一袋正方形方块，有8种颜色，每种颜色有8块，我：数数其中一种颜色有几块？宝一个一个数后答：8个。我：能不能不用数就知道其它颜色有多少个?宝想了想：能，摆图形。然后动手摆了小长方形，告诉我小长方形由两个小正方形组成……比手划脚。
我们玩了几次凑十后宝自己对着书拼图案，最后自创。
天书《数，科学的语言》，P114-116
《地震》P19-24宝在书架上挑了本看过的《化学也疯狂》。睡前5分钟《史记》，表示不听，说机子叭叭声，确实这个机子嗽叭坏了。
2015.6.2.周二
早上6:30-6:55《苏斯博士》
下午大概1小时《房龙地理故事》，发现宝一直在打哈欠，可能中午没午休，所以七点半就洗澡、自己准备第二天的衣服。
我买的DK系列到了，宝急忙打开箱子，但一点都不感兴趣，不看。跟刚买回可怕的科学系列完全不一样状态。
《数，科学的语言》P117-118
《我们怎样发现了_地震》P25-30 我读地震，都没读完那几页，宝已经翻完了《小天使》漫画，然后自己在书架找了本可怕的科学之《动物惊奇》。
前天商量每天回家稍休息就写笔画和拼音，宝当时说从周二上学开始写。所以当我说过几分钟开始时，宝说5分钟。宝自己就开始写了一页，后来我偷看了下作业本，发现他写了好几个笔画。先养成习惯吧，不管质量先了。
2015.6.3.周三
早上我6点起床，发现宝已经起床换好衣服去外婆房间跟小宝宝玩了。我打开机子。大概听50分钟的《苏斯博士》。宝能主动那机子还是听英语音频的时候。
早上在韵爸的群里聊，突然想到，应该买英文版的丁丁历险记给宝看，退一步，宝看不懂英语那就学会看图。这是我咨询韵爸 ： 因为我发现我家宝听《苏斯博士》英文音频，他可以一边看着全英文的书一边跟读，知道读到哪里，所以想着买英文版的丁丁，如果英文不会就看图吧。韵爸：如果现在只看图，大一点还可以再读英文，更是物尽其用了。
跆拳道课我去接，6:30-8:30 《房龙地理故事》。这两天宝不知怎么回事，幼儿园回来就打哈欠，以为他在园没午休，跟老师了解说睡得很好。吃了饭啦啦声洗澡上床睡觉。天书也没读，笔画也没写，休息最重要。不过去朗读群读了那几首诗和给姐姐发了封邮件。
2015.6.4.周四
6:35-6:55《苏斯博士》，发现宝完全能听懂英语，而且总是听得哈哈笑。还是按自己的思路来走吧。不在乎别人的孩子已经听到哪了，《粉红小猪》和《苏斯博士》让他听，听到他能跟着说、听到他不想听为止吧。
下午6：00-9:00《房龙地理故事》，前几天买的DK书放在沙发上，宝终于去看了。
《数，科学的语言》P119-120
《我们怎样发现了_地震》读完。宝自己看《动物惊奇》。因为昨晚太早睡了，没写笔画，今天他自觉不上，写了两页。还说要上朗读群读，我说已经太晚了，明早读吧。
2015.6.5.周五
6：35-6:55《苏斯博士》起来提醒他读诗，宝啦啦声读上啦。
看了申爸的早课，要向申爸学习，以他为榜样。能站在对方的立场看问题，感谢马老师对大申“啰嗦”的爱。有多少家长会对老师的啰嗦认为是爱自己的孩子呢？
下午6:00-9:25《房龙地理故事》。(跆拳道课，我接。车外下着大雨，我叫宝打电话给他爸，宝不肯。说：下雨天会"滋滋"……哦，我明白他意思了，打电话怕打雷闪电击中。只是表达不出来。
《数，科学的语言》P121-126 《我们怎样发现了一能》P1-6 宝翻完了《动物惊奇》后再找了本《蓝色海洋》，10分钟《史记》
2015.6.6周六 早1个半-2个小时《粉红小猪》。7点多起床后灯没开，窗帘没拉就坐在床沿看可怕科学系列书。接受了批评。去外面吃早餐和运动都要带着机子听粉红小猪。今天又告诉有风的时候不能踢球，会被风吹走。他说音频说的。听多了真能懂意思? 上午10:10:25 晚上7:30-8:40 共1个半小时1《房龙地理故事》 1小时《哈利》没电(晚饭时说我有只猫头鹰就好了，还跟姐姐说了会哈利里面的人物) 《数，科学的语言》P126-132 《我们怎样发现了＿能》P7-11 宝自己翻《进化之谜》和《美妙的电影》
2015.6.7.周日
早上听《粉红小猪》一个小时。9点多出发去打棒球。大概共听3小时《房龙地理故事》。下午我不在家不知啥情况。天书《数，科学的语言》P132-135 《我们怎样发现了一能》P12-18 宝看可怕科学系列。。
2015.6.8.周一
早上30分钟《粉红小猪》
下午6:00-8:30 2个半小时《房龙地理故事》 关灯后15分钟《老子》
《数，科学的语言》P136-137 《我们怎样发现了能》P19-27 宝翻《受苦受难的科学家》 晚上散步前，宝拿了和谐号动车模型的手电筒，一开始用拳头作地球，后来拿个恐龙蛋，手电筒绕着蛋照，告诉我这边是美国，那边是中国。
2015.6.9.周二
早上6:30_6:55《苏斯博士》 下午5:55-8:30《房龙地理故事》没电。8:10-9:00《哈利第三部》(听哈利主动拿机子) 天书《数，科学的语言》P138-147
《我们怎样发现了一能》P25-30
宝翻《能量怪物》，可能插图少一下就翻完了。接着翻《神奇的肢体碎片》。读完9点半关灯听《老子
》。至10点关机才开始睡着。
2015.6.10.周三
早上6:30-6:55《粉红小猪》
因为约好了上完跆拳道课就和几个小朋友一起吃面。所以比较晚听，大概听一个半小时的《房龙地理故事》
天书《数，科学的语言》p147-150 《我们怎样发现了-能》P31-36 宝自己翻《受苦受难的科学家》和《神奇的肢体语言》
宝经过提醒都会每天写一页笔画。而且写得越来越整齐、有力
2015.6.11.周四
今早坐爸爸的车，在家听的时间长一点。6:35-7:30《粉红小猪》
5:45-8:00 《房龙地理故事》听完（我觉得听的挺长时间的，会不会中间有重复听了呢？从6月1号开始听，共听26个小时听完）
8:20-9:30大概1小时《哈利》
天书《数，科学的语言》p151-154 《我们怎样发现了-能》读完。宝自己翻《受苦受难的科学家》和DK《地理》
关灯听16分钟《古诗词朗读》。
2015.6.12.周五
早上6:30-6:55《粉红小猪》
《哈利》忘记听多长时间了。晕。天书《数，科学的语言》p155-156 《我们怎样发现了-黑洞》P1-9
2015.6.13.周五
早上8:00-9:001个多小时《粉红小猪》
9:30-1:00《哈利》3.5小时机子没电。（我出去了，宝在家玩乐高积木）
1:50-4:50 3小时听完《乌拉.波拉博士奇妙故事》（玩积木时跟我说了句：故事真好笑）
5:25-6:40《哈利》1.5小时
一天《哈利》5小时（听的过程中，一直和堂姐在拼乐高积木）
《数，科学的语言》p157 《我们怎样发现了-黑洞》P10-14
2015.6.14.周日
7:10-8:10《粉红小猪》
8;10-9:10《唐宋八大家：三苏 康珍》《你好‘宇宙》（百家讲坛）（在小区踢球和打棒球都要听，实在是听不见了才关掉。
10:30-12:00《哈利》 1.5小时。（全部听完了五部）
1:10-4:20 3小时 《史记》和《诗经》AB
4:20-6:10
6:30-7:30《你好，宇宙》听第二遍
《数，科学的语言》p158-160 《我们怎样发现了-黑洞》P15-21宝翻《绝顶探秘》
从5月4日开始听《哈利》1-5部，总计听91小时，共34天，每天听2.6小时。当中穿插听《房龙地理故事.
2015.6.15.周一
早上爸爸送去上学，听得时间长，大概40分钟《粉红小猪》
6:10-8:10两小时《哈利六》
《数，科学的语言》P161-165
《我们怎样发现了_黑洞》P22-25 宝翻《破案术大全》。可能在幼儿园没午休，回到了解家老打哈欠，但回到家自己先去新书台完成幼儿园的作业。8点多，就睡觉了。
2015.6.16.周二
早上6:30自己醒来了。6:30-6:55《粉红小猪》（今天设想了下，哈利听完上水浒、红楼梦，接着易中天品三国）
2015.6.16.周二
6:10-9:10《哈利六》大概3小时。下去散步都要带着，宝遇到小朋友一起玩，我自己快走两圈后找他回家，可能玩的时候听不见宝关机了。回家接着听，当当网买的人文版的地图超赞，宝一个晚上都是翻这本书。
《数，科学的语言》P165-171
《我们怎样发现了_黑洞》P26-28 宝翻完了地图，再翻了3本美国国家地理想想看系列。关灯后听25分钟《古文观止》
2015.6.17周三
6:25-6:55《粉红小猪》
6:30-9:10大概2.5小时《哈利六》
《数，科学的语言》P172-173
《我们怎样发现了_黑洞》读完。(读到一半时宝说要去大便，他叫我暂停读，以前没试过读的中途停下来的)。我读天书宝翻人文版的地图。9:30关灯听《古文观止》10:10分了还没睡着。关机子。
2015.6.18.周四
早上6:20-6:55 《粉红小猪》
下午6-：00-9:30 大概3个小时《哈利》 吃饭30分钟没听。我回到家宝已经自己做自己的事，机子放着哈利。散步时要求拿着，把机子凑近耳朵旁听。
《数，科学的语言》P174-176
《我们怎样发现了-原子》P1-10宝翻人文版的《地图》。等我读完数，他才问我（以前我读的时候打断我）：这里为什么没有介绍哥伦比亚的？我一看，原来南美洲一个版面有12个国家，后面介绍了几个国家，但就没有哥伦比亚的，他说你看这个（厄尔多,他不会读）这么小都有介绍，很伤心的样子，噢。他是从哪个渠道知道哥伦比亚的？我读的天书还是他看的书籍？不得而知。
9:30关灯听《古文观止》，11点我进房间，宝不知什么时候睡着了我才关机.
2015.6.19.周五
早上6:30-6:55《粉红小猪》
下午6:30在车上听，回家后8点我外出，估计听2小时左右，爸爸在家反对。
2015.6.20 早上《粉红小猪》一个多小时，反复听同一个。今天跟我说粉红小猪里面搞笑的事情。听多了真能懂意思? 下午4:00-5:00 1小时《哈利》没电。5:55-8:00《房龙_ 人类历史》2个小时。8:10(中午没休息必须早睡)关灯后听《古文观止》估计有20分钟，我运动回来9点宝己睡。我才关机。《数，科学的语言》P176-178 《我们怎样发现了_原子》P11-14。宝看《杀人风暴》
2015.6.21.周日
早上6:30-7:301个小时《房龙_人类历史》听到第30(宝昨晚8点多睡觉，今早6点起床，问他听《粉红小猪》还是房龙，宝选择房龙的)。
8点多一9点多 一个多小时《粉红小猪》《苏斯博士》《?》(我们一边散步一边听，三种都有，第三个反对听。看了妙爸发的微信，思考下，应该多给宝听其他的，积累词汇。)
9:00-9:45 11:30-13:00 2:50-5:50 大概6个小时《哈利》(有时会专注听，大部分是看书，涂涂写写，运动等时听的)
8:30-关灯后听《古文观止》应该有20分钟左右。
《数，科学的语言》P179-184
《我们怎样发现了_原子》P15-24
宝再次看《受苦受难的科学家》，发现他现在看可怕的科学系列比以前慢，以前我读完那几页天书，他已经翻完2本，现在一本都没翻完。。难道现在是看字?
2015.6.22.周一
早上1多小时《苏斯博士》宝自己先去小区跑了一大圈才回来吃早餐和听音频。
由于下雨，我们在1楼大堂打乒乓球
，机子放房龙_人类历史。10:00-11:30
1:30-4:30 (中午宝不愿意休息，玩乐高积木)共听4.5水时《房龙_ 人类的历史》 后来要求放《哈利》听2小时。《我们怎样发现了_原子》P25-28，另一本没读。宝看《触电惊魂》8:20关灯，听《古文观止》
2015.6.24.周三
早上6:20就醒来了.听《粉红小猪》至6:55 下午上完跆拳道6:15-8:45 共2.5小时《哈利》
《数，科学的语言》P191-193
《我们怎样发现了_核能》P1-6 宝重新翻《惊险南北极》。
我读天书遇到读音有点不确定时我百度读音。当我读完时，他告诉我惊险南北极插图上有个英文词不知什么意思，估计他也想跟我一样去百度。但我没吭声。我只说：你可以听其它英语音频，就像听粉红小猪一样，听多了你就懂了。9:30关灯听20分钟《古文观止》。
2015.6.25.周四
早上6:30-55《粉红小猪》我一开始放苏斯博士，宝强烈反对。
下午因为录入景山学校大申的班级日志，回到家已经6点多。听《哈利》不到1小时没电。换另部机子《房龙-人类历史》不知什么原因，听到60后就没有了，整个音频放到机子顺序都是乱的。干脆播放笠翁对韵，当听到”青春对白昼”时，他说也可以黑暗对白昼啊。他能理解白昼的意思?. 《数，科学的语言》P194-198 《我们怎样发现了_核能,》P7-13宝看惊险南北极、肚子里的恶心事。及在沙发上一边听一边看可怕的科学另一本书。
2015.6.26.周五
早上6:30-6:55《粉红小猪》
除了哈利的SD卡没听完，其它3个卡的资料听完了。一个存英文的，把苏斯博士删除了，保留粉红小猪，增加神奇校车，在英语群咨询时，有群友建议先看视频再给音频。我觉得未必，宝的听力还是可以的。第二个卡存《论语》《森林报》《讲给孩子的中国历史》，第三个人存了《唐宋八大家之曾巩、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼》《唐诗的故事》。除了哈利和英语卡，另两个是候补。
晚上幼儿园毕业晚宴。只是在来回车上听了大概1小时《哈利》，天书今晚没进行。
2015.6.27.周六
早上七点多起床。我放《神奇校车》，宝在厕所大声抗议：我要听粉红小猪。我切换回小猪，他听着音频吃早餐，积极写笔画(因为写完作业可以玩游戏)，在宝专心玩游戏时，我切换成《神奇校车》宝玩了15分钟后没反对听，一直听到10:30分我们准备出发去爷爷家。英语大概共听2个小时。在车上听《哈利》，听了30分钟后宝告诉我不想听了，不想听就关吧！吃完饭回来在车上听1小时。回到家听2.5小时。一天共听《哈利》4个多小时，。。《数，科学的语言》P198-200《我们怎样发现了_核能》P8-14宝看蓝色的海洋。关灯重听《论语》宝问有论语的书吗？我说有啊。
2015.6.28.周日
宝6点多起床了。6:50开始听《神奇校车》在听到Iwant goto嘘嘘时哈哈大笑，他告诉我有同学想去拉尿。在车上我问宝听《哈利》还是听《神奇校车》，宝竟然选择了神奇校车，只是他说听音频他不知道哪个是阿诺。回到家11点。共听3个小时英文。中午有午休。下午3:00-5:00共2小时《哈利》
《数，科学的语言》P201-202《我们怎样发现了_核能》p19-22 宝看《勇敢者大冒险》。关灯放论语。宝说不想听，还要求把机子拿到外面去。好吧。
2015.6.29.周一
早上6:30-6:55《神奇校车》
因为晚上宝幼儿园举行毕业汇演，我下午过去班里面帮手化化妆。晚上演出完已经9点多。在车上开始听到家里洗澡为止大概1小时《哈利》。洗了澡宝还要看书，我说太晚了别看了，他哭了反对，我说看三分钟，他说好吧。
2015.6.30.周二
早上6:30 我开机子放《神奇校车》，到时间要下去坐校车了，宝磨磨唧唧，说要我送。我说：你是不是不想上幼儿园，他说是。我说行，就今天啊。宝马上笑逐颜开。一直听到8点机子没电， 1.5小时《神奇校车》
8:00开始听《哈利》 ，中午12点我打电话回去，宝接电话。说在听哈利呢。
晚上6点听10分钟哈利机子没电了。估计一天听2-3小时《哈利》
6:15-8:30 2个多小时《森林报》（听的过程看可怕的科学的书、洗澡等）
《数，科学的语言》P203-208
《我们怎样发现了-核能》P23-27宝看《身体使用手册》
2015年6月总结
听过的音频有：《史记》《房龙地理故事》《房龙-人类的历史》《老子》《古诗词朗读》《乌拉波拉博士奇妙故事》《唐宋八大家；三苏 康良》《你好，宇宙》《诗经》《古文观止》。正在听《哈利》第六部。
英语音频：《粉红小猪》反复的听。我在24日那天早上加入《神奇校车》，宝大声反对，切换回《粉红小猪》。第二天宝专心玩手机游戏时，我播放《神奇校车》。宝玩15分钟游戏后，没反对听。机子就这样播着，一直听了2个多小时。甚至情愿选择听英语版的《神奇校车》都不选择《哈利》。
睡前天书：1、《我们怎样发现了》系列读了4本（《地震》《能》《黑洞》《原子》），《核能》还没读完。
2、《数，科学的语言》
这个月读天书时，有次中途他要去大便，叫我暂停。有两次读着我停下来，他催我：你继续啊。以前从来没有这种现象的。看申爸的又一年说到：孩子接受天书说明伴随聆听的习惯已经养成。
宝翻过的书：DK系列，人文版《地图》，可怕的科学系列共20本（不止这个数，因为他在家都喜欢看书，记录下来的只是我在读天书的时候他看的书目），《译林漫画》。还有其他书没有详尽记录。
每天回家写一页笔画坚持的好，而且写得越来越有力，字也越来越饱满。
宝自己很有兴趣上朗读群坚持朗读，虽然每次都是背哪几首诗。
5月份计划练习跳绳，结果2条绳子都拿去幼儿园了没实行。
7月计划
音频：继续《哈利》，听完《哈利》给《水浒》，暑假时间充裕，多听。穿插听候补的两个卡，一个卡存《论语》《森林报》《讲给孩子的中国历史》，第二个人存了《唐宋八大家之曾巩、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼》《唐诗的故事》。
英语：继续听《神奇校车》，暑假准备视频看及有选择看妙爸推荐的100个动画视频。鼓励宝把听到的英语说出来，其实他偶尔会说一句英语，然后告诉我中文意思。
天书：1、《数、科学的语言》很快读完，接着读《雨林里的欧几里得》 2、继续阿西《我们怎样发现了系列》
运动：已经跟宝商量好，暑假要练习踩两轮自行车。还有跳绳。
宝的休息时间一直以来都比较有规律，早上都是7点左右起床，放假时保持早上6：30起床听英语的习惯。只有早起了中午他才休息。
2015.7.1.周三
早上6:30-6:55 《神奇校车》
下午6:30-8:30 共2小时哈利。要求听《神奇校车》从8:30-9:00 30分钟(今天第5天听，大部分听懂，知道哪个是阿诺说的话)。宝回家在自己小书桌看可怕的科学、译林漫画《小天使》《父与子》
《数，科学的语言》P209-211
《我们怎样发现了_核能》读完。宝把昨天没翻完的无情海洋，身体使用手册翻完，接着看触电惊魂，玩转几何。今天还问我少百里的《今天的科学》能否看，我说不能，要让这些旧书在阳光下暴晒杀菌。
2015.7.2 周四
早上6:30-6:55《神奇校车》
下午我回到家宝已经听《神奇校车》，估计从5:50-6:15开始听，把神奇校车全部听了一遍。
6:20-7:308:30-9:20共听2小时《哈利》
《数，科学的语言》P212-216《我们怎样发现了-太阳能》P1-5包看可怕的科学。关灯听《论语》，宝反对，我说我听，最终听十分钟左右自己关了。
2015.7.3.周五
早上6:30我把机子放宝床上，他起来后找理由又不想上学了”小朋友都是爸爸妈妈接送，我不想坐校车，我也要妈妈送……”反正去幼儿园也没事做了，在家听音频算了。听《神奇校车》到8:00共1.5小时。上午8:00-10:00 中午12:00-100 2:00-300 一天共4小时《哈利》 晚上6:00-8：00 共2小时《森林报》
中午没午休，晚上早睡没进行天书。
2015.7.4.周六
早上6:30-8:20 2小时《神奇校车》
8:22-12:00 2:30-3:10 6:00-6:30 共5.5小时《哈利》 早睡天书不进行。
2015.7.5.周日
6:55-8:55《神奇校车》第三遍，宝已经完全听懂里面的内容，一边听一边告诉我现在他们进入人体了，他们现在干嘛了。
中午仍然不午休1:30-5:30共4个多小时《哈利》
晚上跟老爸出去小爷爷那回来洗洗睡了。
2015.7.6.周一
5：:5-8:00 2个多小时《哈利》 晚上去小区散步也带着机子，遇到小朋友后就关机了。跟他们一起捉迷藏。
九点回到家少许休息，刷牙上床。
《数，科学的语言》P217-218
《我们怎样发现了-太阳能》P6-13
宝看《绝顶探险》和《事件揭秘》
2015.7.7.周二
宝不到6点就起床了。我叫他开机子听啊。《神奇校车》从6:00-8:00
8:00开始听《哈利》
下午准备去汕尾红海湾
2015.7.7_8.周二 周三
周二早上6点多起床听《神奇校车》2个小时。上午听哈利。中午休息至2点10分。2:30-5:30在开车去汕尾的途中听《哈利》3个多小时。忘记带天书读了，周三早上听30分钟，回来途中听2小时，大概2.5小时《哈利》。在车上宝说：妈妈，早上听、中午听，我不想听了。我说不想听就关吧。神奇校车的机子又放在车尾箱。回到家听40分钟《神奇校车》30分钟哈利。《数，科学的语言》读完。《我们怎样发现了_太阳能》P14一17 宝找《十一X÷》看。
2015.7.9.周四
宝虽然放假了，每天还是7点左右起床。听1个多小时英语《神奇校车》。上班后外娑没记录。但有听。 下午6:00-9:00 3小时 《森林报》
天书：《雨林中的欧几里德》P2-4
《我们怎样发现了_太阳能》P19-25 宝翻《数学司令》后，去书架翻出《长袜子皮皮》看三分之一。
2015.7.10.周五
早上仍然听1个多小时《神奇校车》
白天在家听《哈利》，晚上我有事在外面，没读天书。宝对《科学画报》不太感兴趣。我把它放在沙发上，随意他翻吧。
2015.7.11.周六
1个多小时《神奇校车》，记到的纸条找不到，。哈利有听，天书有讲。晕...
2015.7.12.周日
早上8:00- 2小时《神奇校车》
下午 4:00-4:30 《森林报》，原本放哈利的，宝不愿意听。
5:30-大概1.5个多小时《哈利》（他说不听，我总觉得哈利6听很长时间了，会不会有重复听呢？我干脆切换到七，宝没反对。
天书：《雨林中的欧几里德》P7-10
《我们怎样发现了-太阳能》读完。宝翻《可怕的科学》系列。
2015.7.13.周一
7:00-8:25 1个多小时《神奇校车》
8:25-11:25《哈利》 据哥哥说听到机子没电了。估计3-4小时。
晚上，8：00听40分钟《森林报》
天书《雨林中的欧几里德》P11-12
《我们怎样发现了-生命的起源》P1-7。宝翻《可怕的科学》系列。
2018.7.14,周二
早上不到7点醒了听《神奇校车》一个小时。外婆反应：上午因为有客人来家里，没出去玩。外要求宝在房间听，在客厅怕影响客人和外婆谈天。其实宝一直都可以自己看书或玩一边听音频，不会打扰其他人。宝在家一直听。绿色机子是《森林报》，白色机子是《哈利》。 下午5:40-6:05哈利，然后去游泳。7:00-8:20 共1小时45分。
天书《雨林中的欧几里德》P13-20
《我们怎样发现了＿生命的起源》p8-14
我读了4首唐诗。宝看《肚子里的恶心事》。8：40关灯睡觉。
2015.7.15.周三
宝睡到七点多才起床。7:50开始听《神奇校车》。
下午5:15-5:50 《哈利》没电。
5:55-7:55 2小时《森林报》（中间也没电了，不过很快充好继续听。发现白色和橙色机子都充好电的，下午听不到一小时哈利，就没电了，说明上午一直都在听。橙色的机子已经听到《粉红小猪》了。）
天书 《雨林中的欧几里德》P21-24
《我们怎样发现了＿生命的起源》p15-19
宝看《超能电脑》，我问他是不是看字，他说是。因为发现他现在看得比较慢。
2015.7.16,周四
早上7:00开始听《神奇校车》。上午都有听吧，外婆没记录。晚上听2小时哈利。听得顺序已经乱了。再听多几天转水浒算了。天书《雨林中的欧几里德》P25 《我们怎样发现了_生命的起源》P20-25宝看《臭屁的大脑》
2015.7.17，周五
我们回到县城的家，下午等爸爸下班一起去海龟湾。早上7:15-8:30《神奇校车》没电。8:30-11:00 《森林报》听完。11:30-12:00 下午3:00-4:45《讲给孩子的中国历史》，爸爸开车，没听。晚上去到海龟湾住处和堂兄弟姐妹一起玩，没进行天书。
2015.7.18.周六 下午我开车先回，爸爸开另部车。所以在车上听4:30-6:00英文版《神奇校车》
临睡前听30分钟《讲给孩子的中国历史》 天书《我们怎样发现了-生命的起源》P26-30《雨林中的欧几里德》P26-29 宝看《超能电脑》
2015.7.19 早上听 1个多小时《神奇校车》，一整天家里有客人没听。临睡觉前听30分钟《讲给孩子听的中国历史》。天书《雨林中的欧几里德》P30-32 《我们怎样发现了_生命的起源》讲完。宝看《外星人的疯狂旅行》
2015.7.20,周一 早上听1个多小时《神奇校车》 上午和下午在家都有听，外婆没记录。下午6:10-7:30.《唐宋八大家》(散步的时候都带着机子下去。由于下雨，散步一会回家玩乐高积木)。7:35-8:20《讲给孩子的中国历史》 《我们怎样发现了_人的进化》P1-7 《雨林中的欧几里德》P33-35 宝看《寻找你的幸运星_概率的秘密》
2015.7.21，周二
早上7:00-8:20《神奇校车》 8:20-?《唐宋八大家》 下午5:30-8:10《讲给孩子的中国历史》听完(不见不散的机子拷了中国历史和论语，历史讲完了，宝洗澡听着历史后机子没声音，我按下一条，播放论语，估计不见不散这款没有自动切换文件夹的功能) 8:10-8:30《论语》
《我们怎样发现了_人的进化》P8-16
《雨林中的殴几里德》P36-37 我读天书时， 宝一开始看《给孩子一个甜甜梦》，但他老探头看我读的书。我拿起床头柜上的《寻找你的幸运星_概率的秘密》给他，他看着这本才没看我的天书。
2015.7.22-7.27
哈利听到后面，差不多了。我换了张少佐的《水浒》，但引入几次，宝听了都反对，要求听白色机子的《唐宋八大家》，《神奇校车》每天听3小时左右。因为宝游泳后，鼻子很塞，直接影响到睡眠。周四下午我开车载他去广州看病。只带了《水浒》和《神奇校车》，水浒不想听，每天就听《神奇校车》，在老舅那看了三集《神奇校车》的动画版。忘记了带天书。没读。
今天把SD卡换了音频。1、《水浒》的换了《红楼梦》 2、《论语》《小学生必背古诗词》《史记》
3、《自然科学童话之旅》《希腊神话》《希利尔讲艺术史》
英语《神奇校车》的SD卡明天也换《神奇树》里面的吧。
2015,7,27.周一
最近鼻塞闹得晚上难入睡，早上迟起床。据外婆说9点多才起床。一整天没听。晚上6:50-8:20《红楼梦》1.5小时。没反对。不过放之前一直找白色机子的唐宋八大家，但已被我删除了。 天书《我们怎样发现了_.人的进化》p17-21 《雨林中的欧几里德》P37-41 宝自己在书架上找了纯文字版的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》第一和第二册。我读完那几页天书，宝也翻完了除第二册的书。
2015.7.28.周二
早上8点钟 我开了《神奇校车》的音频，宝还未起床。据姐姐说8点半起床了。交待姐姐要给他听红楼梦。结果橙色机子听《神奇校车》听到没电，估计听最少有3小时。下午6点我回来，发现宝在房间看科学画报及剪纸，机子小声放着红楼梦。我调大音量，宝没反应。吃饭时，宝几次反对不听。我说我听。去散步时，宝提出要买《神奇校车》英文版的书。我说好。散步回来继续听《红楼梦》(没反对)到我读天书。
《雨林中的欧几里德》P42-47
《我们怎样发现了_人的进化》P22-25 宝仍然挑纯文字版的《海底两万里》1、2册和《格兰特船长的儿女》快速翻完。
2015.7.29.周三
早上我上班宝还未起床。十点多我打电话回家，交待姐姐《红楼梦》开机子。女儿说宝不愿意听。晚上7:00-8:30 《,红楼梦》一天应该有2小时听。《.雨林》P48-50 《我们....人的进化》P26-32 宝继续翻文字版《神秘岛》《海底两万里》。 发现这两天喜欢去翻《科学画报》了
2015.7.30.周四
昨晚宝睡到半夜醒来说鼻塞到我房间来，两个人都很久才睡着。因为今天继续去广州找省中医的儿科复诊。8点叫醒宝，好像精神状态还不是很好。
8:30-11:00 大概3小时《神奇校车》 ， 和宝经过协商，在车上终于肯听《红楼梦》，大概也有3-4小时。5点钟终于回到家，我困得不行直接在沙发上睡，机子仍然开着，宝在阳台的茶几上看科学画报。吃饭时，听到机子上播：宝玉被爸爸打了。宝宝强烈反对并离开凳子去关掉机子。7:10-8:10刚好听一遍《小学生必背诗词》。宝喜欢，走时都会带着机子。
天书：《雨林中的殴几里德》P51-51
《我们怎样发现了-人的进化》P33-35 宝翻完一本李毓佩的《数学动物园》
2015.7.31.周五
昨晚稍微早睡，晚上也没鼻塞，早上6：30起床了。6:40-8:20《神奇校车》
8:20- 12:204小时 《希腊神话》
12:30-1:20第二遍《小学生必背诗词》
下午2:40-5:00 6：00-7:00《希腊神话》，当听到希罗公主时，宝说已经听过啦。我要听诗词。
7:00-9:00诗词、《史记》（接到电话，要去给宝报名）所以中午回家了）
粤宝0805-B七月份总结
一、音频：1、英语《神奇校车》，宝没看过视频，但听到第三遍，已经能告诉我他们说的是什么了，听英语音频的状态是最好的，主动拿机子，脸上都是笑盈盈的。我从来没问他，但他会主动地跟我说，他们在哪里了，还穿插一两句英语。8月份要换《神奇书屋》磨耳朵。
2、中文：《哈利》、《水浒》、《红楼梦》、《森林报》、《讲给孩子的中国历史》、《唐宋八大家》、《小学生必背诗词》 《论语》哈利第六、七部听完，听到6、7，宝不太感兴趣。干脆换张少佐的《水浒》，试听几次宝反对，又换上《红楼梦》，听了几天，都是在听、反对、听当中进行。宝对一些词汇例如：死亡、绝望等贬义词比较排斥，水浒和红楼梦比较多涉及到这些词汇吧。所以8月份准备《易中天品三国》试听。唐宋诗词宝比较喜欢，机子随人走。到现在为止，没有出现群友们反馈的孩子的任何输出。
二、天书：《数，科学的语言》已经读完，《雨林中的欧几里德》接上。
《我们怎样发现了-核能》《太阳能》《生命的起源》《人的进化》读了4本
三、宝自己翻的书
《可怕的科学》系列书、译林漫画《小天使》、《父与子》、纯文字版的《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》《神秘岛》、《长抹子皮皮》（我读天书时，宝一下子就翻完了这些书）、《科学画报》（是群友漂回来的一套书，一开始宝不感兴趣，我放在阳台的桌子上，宝现在有空就翻，早上听着音频坐在椅子上看科学画报），只要在家，宝就会去翻书，这个不用担心。家里到处是《可怕的科学》、《科学画报》、李毓佩的数学故事。
7月份宝因为鼻塞影响到睡眠，精神状态也不太好，听的音频比6月份要少、天书也读的比6月份要少。8月份音频《易中天品三国》再烧烙饼凡尔纳系列。
2015.8.1.周六
早上8：00-9:00《神奇校车》
9:00-10:30 1.5小时《易中天品三国》（爸爸打电话来说回去和爷爷奶奶吃饭，在车上开始听）。吃完饭跟堂哥堂弟又回农村老家。天书也没带。我们也随后回去住了一晚。
2015.8.3.周一
早上7:50-9:50晚上6:00-9:00共5小时《易中天品三国》。
2015.8.4.周二
早上8:00-11:00《神奇校车》（我11点打电话回去，宝接，说还在听神奇校车，我说换个机子听三国吧。宝不肯。（下午回去机子听到没电），《易中天品三国》也有听。
6:00-8:45一天估计最少2小时《易中天品三国》，，听着三国，一直说要按下一个章节听，我说那就换个机子听吧。宝高兴的拿起橙色的机子开，是《论语》。一边听一边玩乐高积木、然后洗澡等（8:45-9:10）
天书《雨林中的欧几里德》P53-57
《我们怎样发现了-人的进化》读完。
我开始读天书，宝挑了本《法布尔昆虫记之神秘的隐士-蝎子》很快翻完，起身又去书架挑一本《法布尔昆虫记之大自然的清道夫-粪金龟》。我读完了那几页天书，宝也翻完了那两本书。
2015.8.5.周三
宝竟然早上5点多就起床了。我还迷迷糊糊的躺床上呢。7点听《神奇校车》拿着机子和我一起去小区快走了两圈。在家反正有开机子，不知他听那个是了。
下午6点我开《易中天品三国》，听到《赤壁之战》他说不想听，要听其他机子的历史。我说我听呗。早起中午又没睡，不到七点就叫他涮牙上床躺着。机子放着三国。我有事出去。外婆说都到八点左右才睡着。
2015.8.6.周四
早上7点-8：20《神奇校车》，拿着机子和我一起去小区转了一大圈。
8：20-《易中天品三国》中午12点多我打电话回去，宝宝接，说吃了饭，上午有下去玩。我说你开三国的机子啊，他放下电话去开然后再回来跟我说一会电话。
下午6:00-9:00《易中天品三国》今天没反对，一直听。
天书：《雨林中的欧几里德》P57-60
《我们怎样发现了_南极洲》P1-9 宝看一本《化学也疯狂》，我读完天书几页，他也翻完了书
2015.8.7.周五
早上我上班宝还未起床。中午打电话回来听到机子开着。下午下班回到家，问了侄女说上午和中午都在听三国，晚上6:00-8:40 2小时加上白天听的4个小时《易中天品三国》，其中40分钟去散步。散步时宝说了句英语问我什么意思，我老老实实回答不知道，他说：神奇校车。我跟着他念，但始终发音不准，惹得他哈哈大笑。念了十几遍，终于勉强过关。三国机子没电. 8:40-9:10《论语》
《欧几里德》p60-63 《我们怎样发现了-南极洲》P10-17 宝看可怕的科学
2015.8.8.周六
早上7:30-8:30《神奇校车》
8：30-9:30《易中天品三国》听完。
11:40-4:35《小学生必背古诗词》《论语》（同一个机子，诗词听完了，自动播放论语）。三国听完了，我从电脑下载了凡尔纳系列，宝正听着论语，我问他听凡尔纳还是论语，他说听论语。
我去外地，天书没进行，周日回来他已经去表妹家玩。
2014.8.10.周一
下午，我去表妹家接宝。
5:30-7:30 2个多小时《机器岛》。发现他去表妹家睡眠完全不足，先洗澡在吃饭。
天书 《雨林中的欧几里德》P63-67
《我们怎样发现了-南极洲》P18-23 宝自己翻李毓佩的数学童话、可怕的科学
2015.8.11.周二2015.8.12.周三
上午有听。下午4:30-7:30 《机器岛》我们开车去顺寮湾海边玩。
回来的时候10:30-12:30听《机器岛》
回到县城宝要去堂弟家住，带了《神奇校车》和《论语》《史记》的机子。我已经交代婶婶要在家放。天书不可能进行了
2015.8.15.周六 下午我去吉之岛接宝贝，他和奶奶婶婶堂兄弟在那逛。我带了机子去。4:00-7:00 3小时《机器岛》 天书《雨林中的欧几里德》P68-72 《我们怎样发现了_南极洲》P24-29 宝一回家就窝在沙发上看《可怕的科学》系列书。我们用新买的积木玩立体王上的练习。宝的空间概念不错。我读完题他就能做
2015.8.16.周日 早上约好和宝的同学一家饮早茶。在车上听了十来分钟《机器岛》。完了宝去同学家玩，下午我去接他。这天共有3个小男孩一起玩，他们玩得最多的是手机游戏，然后就无所事事，一整天在家没看过一页书。宝在车上开始听《机器岛》至上床大概2小时。一回到家就坐在沙发上看李毓佩的书。 天书 《我们怎样发现了_南极洲》读完。《雨林中的欧几里德》P74-75
2015.8.17.周一
早上跟我一起在小区快走了一圈，忘记带机子，回来才开始听《神奇校车》，在家都有听，《机器岛》《百家讲坛易中天讲孔子》等。天书《我们怎样发现了-深海生物》P1-7 《雨林中的欧几里德》P73-79 宝仍然挑《可怕的科学》系列看。
2015.8.18.周二
我早上差不多8点才起床，宝先起来了。我开机子听《神奇校车》
只要在家都有听百家讲坛《孔子》 下午6-8:30《机器岛》
天书《我们怎样发现了-深海生物》P8-15
《雨林中的欧几里德》P80-82 宝看可怕的科学。
晚上他还做了立体王。。
2015.8.19.周三
早上7:30-8:30英语《神奇校车》（我上班时换回中文听。
8:30- 《地心游记》（下午我回到家两个机子都已经没电，其中一个是百家讲坛《孔子》
下午6:00-8:00百家讲坛《从司马到司马-西晋的历程》
天书：《我们怎样发现了-深海生物》P16-21
《雨林中的欧几里德》P84-86
宝看可怕的科学系列书。晚上我们选了画贴了。史记漫画也收到了，后悔买，史记搞成漫画的形式无非是让读者通过这种粗糙的漫画了解其内容而已，宝已经听好多古文，只需静待花开。晚上把这套书藏起来先。
SD卡英语的《神奇树屋》删除了。增加《丁丁历险记》，另一个SD卡换了百家讲坛《司马到司马》、《春秋吴国风云录》《慈禧》《特洛伊战争》《撼天之旅》《史记墨子之吕氏春秋1、2、3》
2015.8.20.周四
早上宝不到6点就起床了。6:20-8:20 2小时《丁丁历险记》（宝从来没看过书和视频，但他能听进去
我下午回到家，《司马到司马》那个机子没电了。《地心游记》又已经到《机器岛》（不知是自动读完了转过去还是特意切换的）
因为晚上去文化中心看音乐剧《我爱童话》，没进行天书。晚上共听1.5小时《司马到司马》
2015.8.21-8.23.周五-周日
每天早上都听1个多小时的英语《丁丁历险记》
第一个SD卡《太阳系历险记》《地心游记》《机器岛》听完（从8号开始听，有些可能重复听了），今天换上《神秘岛》《气球上的五星期》《海底两万里》。
第二个SD卡《司马到司马》听完，自动换到下一个文件夹《春秋吴国风云录》
第三个SD卡《先秦诸子百家争鸣》听完。换《易经诵读》和《诗经》
我把《史记漫画》藏起来了，宝也没找。《丁丁历险记》书到了，宝还是比较喜欢看。我问他看图还是看字，他说都有。这几天晚上我不在，天书没进行。
2015.8.21-8.23.周五-周日
每天早上都听1个多小时的英语《丁丁历险记》
第一个SD卡《太阳系历险记》《地心游记》《机器岛》听完（从8号开始听，有些可能重复听了），今天换上《神秘岛》《气球上的五星期》《海底两万里》。
第二个SD卡《司马到司马》听完，自动换到下一个文件夹《春秋吴国风云录》
第三个SD卡《先秦诸子百家争鸣》听完。换《易经诵读》和《诗经》
我把《史记漫画》藏起来了，宝也没找。《丁丁历险记》书到了，宝还是比较喜欢看。我问他看图还是看字，他说都有。这几天晚上我不在，天书没进行。
2015.8.24..周一 英文《丁丁历险记》中文百家讲坛《春秋吴国风云录》听完，接着《慈禧》听到一半说不想听，要听英语《丁丁》。 天书《雨林中的欧几里德》P87-91 《我们怎样发现了深海生物
》P22-27
宝贝仍然挑可怕的科学看,
2015.8.25.周二
早上7:00-8:00英语《丁丁历险记》8:00开始烧烙饼《海底两万里》
下午6:00-8:00 海底两万里。
天书《雨林中的欧几里德》P92-94 《我们怎样发现了_深海生物》P28-32 宝看《父与子》哈哈大笑，说是他和老爸。关灯后我和他躺10分钟听《易经诵读》，宝刚听开始说论语。
2015.8.26.周三。
白天在家有听，家里人没记。下午我回到家，6：00-8:30《海底两万里》
天书：《雨林中的欧几里德》P94-99
《我们怎样发现了-深海生物》讲完。宝看《父与子》
关灯一起听10分钟《易经诵读》
2015年8月份总结
英语音频：《神奇校车》《丁丁历险记》放假每天能保证1小时以上的时间听。
中文：1、百家讲坛《易中天品三国》《先秦诸子百家争鸣》《从司马到司马-西晋的历程》《春秋吴国风云录》《慈禧》《孔子》
2、古文：《小学生必背古诗词》《论语》（已经反复听过）《史记》
3、翻烧饼凡尔纳系列《机器岛》《地心游记》《太阳系历险记》已听完，换《海底两万里》等三部接上
天书：《雨林中的欧几里德》读有一半。
《我们怎样发现了-人的进化》《南极洲》《深海生物》《人的进化》读了3本
天书只能靠我读，有时晚上我不在家，没办法进行。
三、宝自己翻的书
《可怕的科学》系列书、译林漫画《小天使》、《父与子》，只要在家，宝就会去翻书，这个不用担心。家里到处是《可怕的科学》、李毓佩的数学故事。《史记漫画》买回来宝很喜欢看，但我觉得编辑的用意无非就是把难懂的史记通过漫画的形式让小孩子懂，对于我们这些伴随聆听的孩子来说以后读懂史记根本不是问题，而且那些漫画很粗糙。第二天我就把这套书藏起来了，宝也没找。还买了套彩色版《丁丁历险记》（本来想买英文版的，没搜到全套）虽是大开本但字很小，宝也很喜欢看。只看一天我也是收起来了，下半学期再给。
四、闹钟我家宝不知什么原因，从小就怕手机的响声、闹钟的响声。前几年经常手机或座机响，如果没人接，他会害怕得大哭。有段时间玩手机游戏，调好时间，响了他就马上停止。没发现他害怕。有天晚上我说设定闹钟玩5分钟就刷牙洗澡，他坚决反对用闹钟，说：“你看时间，到了就叫我”。这几天又吵着说要买个闹钟，上学早上起床要用。
五、上学前准备这几天有跟宝描述小学的生活，他说我知道啦。因为他们幼儿园曾带着这些即将上小学的孩子去小学体验过几次，宝都知道大概的情形。以后上学遇到的问题再来解决吧。
我已经跟头确定好了，从9月份开始每天下午休半天假，连休20天，早上我可以亲自送，中午可以提前走接他，在接送过程中还可以听音频，两不误。最主要的是回到家就写作业的第一习惯我可以全程陪同实施。
30号去学校看宝分到哪个班，我已经把班级的Q群建好，家长信息表也已经打印好。也会第一时间拿到老师的手机号，先跟老师沟通需不需要这样做。做好两手准备。
2015.8.27.周四
今天下午外婆就去广州住了。我中午回到家，宝在玩没开机子，我说开机子听啊，他说外婆午休，我叫他去我房间听。中午1:00-5:00 晚上7:00-8:30《海底两万里》。我问姐姐上午听了么？姐说听绿色机子，我打开，已经是诗经，说明上午都把《易经诵读》听完了。天书《我们怎样发现了_外层空间》P1_9 《雨林中的欧几里德》P100-102宝看两本可怕的科学。关灯听10分钟《诗经》。我觉得朗诵诗经的女声让人平静加上背景的古筝
2015.8.28.周五 因为中午1点多要送哥哥去学校，我回家吃饭。12:30-4:30 3小时《神密岛》上午有听但不知道听什么了。
2015.8.29.周六 早上宝不到6点起床，英语《丁丁》听完一遍，6:00-7:20《神奇校车》 7:25-11:00 《神秘岛》
下午3:00-4:00《诗经》 宝昨天下午发现了《史记漫画》，一直看这些书。晚上一边听诗经一边和老爸玩纸牌。天书《雨林中的欧几里德》P103-106 《我们怎样发现了一外层空间》P10-23 宝看史记漫画。
2015.8.30.周日 早上1小时《神奇校车》 宝今天去注册。带着准备好的家长信息表找到班级。班主任是位慈善的30多岁的女教师，感觉有点像大申的马老师。老师那有表给家长填，班主任的手机号也写在黑板上了。当时只有我和宝及老师，就即时邀请老师来家访，但老师不愿意的样子。老师也还未建Q群和微信群。因为注册一个走一个，没办法通知家长，只能等1号了。
全天听3-4小时《神秘岛》
《我们怎样发现了-外层空间》P24-33 《雨林中的欧几里德》P107 宝看可怕的科学，看完还要求盖印章。关灯听8分钟诗经
2015.8.31.周一
早上到办公室，重新贴好给宝的礼物。10点多照着申爸给到模板：我是一年级3班XX的妈妈，何老师，我们全家都热切期盼你在方便的时候，到我们家里来家访。发给老师了。但从昨天跟老师的交谈及之前和一些教师朋友聊天，其实老师都不想家访，安全问题。接下来还要继续跟老师沟通建立Q群和微信群的问题。
11点多老师回复：谢谢，以后有机会回去的。我给老师继续发信息：何老师，我建了Q群和微信群，方便大家沟通交流，你看需要不？老师回复：微信群吧，比较方便。我：好的，我先加你微吧。接下来的沟通都很顺畅。我把微信群的二维码打印出来，每天早点过去贴在教室让更多的家长进群来。
下午四点多，姐姐打电话来说宝呕吐了，我回到家给医生打了电话后给宝吃药，但吃啥吐啥一直到晚上九点多，中午晚上都没吃。看着他难受极了。怕明天第一天上不了学，跟何老师也沟通过。还好，到十点多吃了吗丁啉悬浮后没在呕。我还是一夜没怎么睡。
2015.9.1.周二（小学生活从此拉开序幕）
早上宝7点起床了，给他熬了小米粥，吃了一碗，看来精神状态不错。听1小时《神奇校车》
在电梯口跟宝说三句话：1、上课坐好 2、知道的举手 3、看着老师的眼镜。
送宝到班级，已经来有一半的同学了，我赶快把两张微信二维码贴到墙上，跟老师说了下宝的情况，告诉老师不要给他吃早餐。学校的广播已经告知一年级家长要离校了。
上午没上班，浏览微信时发现其他学校新生桌子上都放着一个写有自己名字的牌子，方便老师认识。我马上在微信群说，等到家长的反应，我说我负责打印全班学生的名单，各人做架子。本来下午我不上班的为了打印我送宝到学校后有赶来单位，录入名单。
中午听40分钟的凡尔纳。
(回到家写作业第一天）下午5点回家，虽然没作业，任然调好20分钟的闹钟，闹钟响了，宝把所有书本写上自己的名字，叫他读了a o的四声。
听3小时凡尔纳的音频
天书《雨林中的欧几里德》P108-109《我们怎样发现了一外层空间》读完。宝看可怕的科学二本。
看他折腾到差不多11点才睡着
2015.9.2.周三
7点不到叫宝起床，6:50-7:30《神奇校车》
我送他到门口我没下车，看着宝打着伞瘦小的身影进入学校。在去单位的路上，才突然想起，今天忘记说三句话了。晕....
第一习惯：回到家写作业第2天
中午2:20分送他去学校，车上我说三句话，宝说：我天天都眼睛盯着老师，老师走到哪我就看到那。
下午接他，我说回到家定好闹钟写作业哦，他说不要。回到家我说定好闹钟了，仍然反对，但我不管了，自己调好闹钟，20分钟后宝坐在桌前，动手写10个自己的名字。看来要跟老师沟通沟通才行。
2015.9.2.周三
班级建群情况
开学两天了。总结下班级建群情况：30号早上注册，准备好的家长联系表用不上，老师那有表填。家长注册一个走一个。第二天给班主任发了家访的邀请信息，老师后来回了，说有机会来。然后征询她的意见，选择建了微信群。我把微信群的二维码打印两张贴在教室外方便家长。群里有家长问班主任留哪个群(原来在我之前已经有人建了)，班主任说留我这个群。我还主动把全班59个孩子的名字打印出来，让家长自己制作三角架，把名字贴上去后带到学校放在自己孩子的桌上，方便老师很快认识孩子。也得到家长的认可。趁机把Q号告诉家长，2号晚上我儿子首先在Q群朗读，进来的几个家长也带着孩子读了。
2015.9.2.周三
2.5小时凡尔纳
课本发下来，宝宝把全部书都翻完了。《雨林中的欧几里德》P109-115《我们怎样发现了-煤》P1-9 宝看《电脑风暴》
2015.9.3.周四
上午看阅兵直播，晚上看晚会，下午听了不长时间。天书《我们怎样发现了_煤》P10-14 《雨林中的欧几里德》P116-119 宝看《发威的火山》
2015.9.4.周五 8:35-9:00《神奇校车》 15- 10:00-12:00 1:00- 共3-4小时《气球上的五星期》 天书《我们怎样发现了-煤》P15-18 《雨林中的欧几里德》P120-121 宝看可怕科学系列书
2015.9.5.周六
9:00-9:45《神奇校车 》 9:45-10:00
晚上8:-8:20《气球上的五星期》，中午跟着邻居去外面吃饭，然后在邻居家玩。天书《我们怎样发现了煤》P22-27 《雨林中的欧几里德》P121-122. 宝看《大街上的机器人》
2015.9.6.周日
宝不到6点起床，6：:0-7:00英语《神奇校车》
7:00-7:40《气球上的五星期》
在等电梯的时候跟宝说三句话：1、上课坐好 2、知道的举手 3、看着老师的眼睛。
宝宝的表情不耐烦。哈哈....。陈述了就陈述了。
2015.9.6.周日（回到家写作业第三天）
11:30-12:20 中午接宝，车上开始听。下午4:15放学，4:30-5:15 听《气球上班的五星期》 回到家，我手机调好20分钟的闹钟，宝反对，要用他的闹钟。好吧，他的闹钟不好把握时间，估计十分钟左右，闹钟响了，宝愉快地放下手中乐观高积极木坐在书桌开始。他说先做容易做的数学试卷，刚开始做老担心说：我可能得99分哦……做完数学后写拼音aoe各写两行。宝显然有点怕写，写到一半时说累了，我没吭声，他最后还是写完了。他睡着后我检查作业本，发现e的声调标错了，明早再说吧。吃完饭后，班级Q群有小同学读今天学的拼音了，宝也积极上去读，每个3遍。我数了下，有1O个小朋友读了。
天书《我们怎样发现-煤》P28-32 《雨林中的殴几123-125 宝看《神秘莫测的光》
2015.9.7.周一（回到家写作业第四天）
早上 6:40-7:30《神奇校车》(忘记了说三句话) 中午11:35-12:35 一小学时《气球上的五星期》 早上和中午送宝都有听音频。下午接他，我在门口东张西望找他，无奈人太多看不见，突然想起跟宝说好了在校宝安室旁边等我的。我马上过去，宝立即叫我。
回到家定闹钟，宝不肯让我用手机，用他的闹钟不好定分钟，结果是我看时间差不多了叫他。宝也开始做，都是先做容易的数学，再写拼音iu鱼，各两行。宝开始写得磨磨蹭蹭，一边不太乐意写一边说话。最后两行写的比较有力。做这点作业差不多用了50分钟。吃完饭，鼓励宝上Q群朗读了。新三旧一。宝还是很开心的。 晚上7:30开家长会，回家已经9点多，天书没进行。宝已经关灯躺床上了，抓狂是宝每次很难入睡。
2015.9.8.周二 （回到家写作业第五天）
早上6:40一7:40《神奇校车》(早上闹钟响了起不来，赖在床上说要我帮他换衣服，我不理他，最后磨叽着穿其它衣服，不穿校，出到客厅，坐在沙发上，我说准备出发啦！他说不想去，迟到啦。其实他想表达的是昨天下午去到校门铃声就响了，有点迟。我说你是想下午早点去是吧。几番嘟囔最终背上书包拿上饭盒出门。电梯口我看着他说三句话，他仍然有点不耐烦的表情。?到校门口，自己开车门下车进校园，我目送着他进去后才离开) 中午姐姐先去接他，随后我开车接他们，上车后开机子，宝说：只有橙色机子(英文)，我说忘记带白色机子了，回到家宝自己把英文机子关掉，开了《气球上的五星期》听。中午躺床上，宝说睡不着，他要去客厅，好吧，开着机子听着玩乐高积木。12:00-200《气球上的五星期》
下午5:05下课。宝回到家就说做作业，闹钟也不用。仍然先做数学，不用我读题。写拼音热情没那么高但也磨蹭着写完了。写完马上吃饭。吃饭完饭一会上Q朗读，先读带声调的6个单韵母，后读今天学的声母yw。最后陆续有十几位小同学上来读。晚上1小时凡尔纳。中午没休息，晚上8:30关灯睡觉。
天书《我们怎样发现了_煤》
P33-36 《雨林中的欧几里德》P126-127 宝看《外星人的疯狂旅行》
2015.9.9.周三(回到家写作业第五天）
早上6:30-7:30《神奇校车》。
中午11:30-12:30《气球上的五星期》，宝说不想听了。我说不想听就关掉呗。我换了《特洛伊战争》。他不肯午睡。情愿写3行3。下午5:20-5:40《特洛伊战争》
回家到家我调手机闹钟，宝不肯，用他的闹钟调不准分钟，他说时间到你可以说啊。没办法，估计六七分钟闹钟响了，宝坐到书台，磨蹭着，拿出拼音本，写一个磨叽一下，我声音有点高，他质问我说：你为什么愤怒了？好吧，我压下自己情绪。宝又慢悠写了几个，又说：妈妈，我发现了一件事，老师说是晚上的作业，现在天还没黑。然后坐沙发不写了。我说老师布置晚上的作业就是要你们放学后做的。他不干，在沙发上大哭，我说你可以发脾气，可以哭，去房间。他自己一边哭一边说我要把房间的东西搞乱。我说行啊，搞乱了自己收拾。过了一会，我去房间，当然东西也没扔，坐在窗台。我过去拉他，宝嘟囔着但已经不抗拒。我们回到书桌，宝继续开始写拼音，快到七点了，宝很高兴地说：拼音写好啦！我问先吃饭还是继续写数学。宝答先写。只好再等。饭菜已煮好而且肚子也饿了，我说吃饭先吧。宝欣然前往。吃饭完已经7点半，他自己休息一会做完了数学，接着上班级Q群朗读。今晚的有拼读，宝不太会拼，我在纳米盒点开课文给他听，宝跟读。睡前还教他拼读了几次。8:40关灯睡觉。
今晚做作业拖了时间，吃饭洗澡都推后了，天书和音频都没进行。
2015.9.10.周四 （回到家写作业滴六天）
早上6:30闹钟响，我先起床，随后宝也想来了。我打开纳米盒，听昨天的b p m f的拼读，宝也跟着读。
7:10-7:30《神奇校车》，在车上还跟宝宝复习了拼读。
《神秘岛》《气球上的五星期》《海底两万里》换了《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《环月旅行》
下午4:30回到家，我准备用手机调闹钟，宝不肯，我说你的闹钟我调不准。他说：那早上起床用我的闹钟，做作业用你的手机。oK，自己提出解决办法。开始写拼音了，他是真心烦写字，写一下看一下。8个拼音每个写两行，用了50分钟。先吃饭再写数学4和5吧。做作业其间班主任打来电话，说儿子各方面都不错，就是写字慢，老师走前去看他，他怕给老师看。老师提醒我是不是握笔姿势不对。还特别感谢我为班级做的事，说我在家长里面威信很高。
吃完饭我观察宝的握笔姿势，发现他一写字手腕抬起来写，没有支撑点。正确应该是手臂支撑着手，靠手腕来带动。接下来要纠正才行了。中午不肯休息，
8:30关灯睡觉。
天书《我们怎样发现了_煤》读完。《雨林中的欧几里德》127-128 宝看《满大街的机器人》
2015.9.11.周五
早上6:40起床，听十几分钟纳米盒的拼音。7:15-7:30《神奇校车》
家委会成立
中午，有位家长在微信上说买了扫把去学校，下星期开始值日搞卫生。我建议大家出钱买，有几位家长要我代收。我说我上班没空。然后聊到组家委会，班主任随即单独微我：希望有三个妈妈成立一个家委会，共同管理班费的支出，因为我们老师是不可以参与收班费的，所以不能出面，你能不能带个头，加入家委会，再找两个家长加入，行吗？我回复：家委会要成立。我上班真没时间，但我会把家委会的人选搞定，不用老师出面。老师回：那我不管了。我：Ok。回到微信群，我选定了一个比较活跃的全职妈妈做家委会组长，另一位两夫妻都上班但在群里也活跃我也直接点名她了，还点了另一位全职妈妈，这三个都欣然受命，班级的家委会成立。晚上我微其中的一位妈，要家委发个公告，告知全部家长家委的职责范围。随后公告出来，每位学生收30元班费。?今天又大功告成。
回到家写作业习惯第7天
回到家4:40 调好手机闹钟(宝反对，反对无效)。闹钟响，宝发牢骚：啊！那么快，我不想这么快。但我坚持拉他坐在书桌前。问他先写拼音还是写数字田字格。宝选择拼音，经过中午的纠正，晚上写字稍微好点点，但还没进入状态。写一个说一下什么或摸下什么东西。比起来暑假来差远了，暑假写字和拼音都能进入状态。是因为中午不肯休息影响了精神状态？但今晚写的字比前几天要好。时间比昨天缩短了。 音频《八十天环游地球》。这两天听八十天环游地球，听了一会就不听要求关机，情愿听英文《神奇校车》。
晚上7:30-8:00我放《易经》，他没反对.
天书《我们怎样发现了_火山》P1-9
《雨林中的欧几里德》P129-132宝看N遍的《化学也疯狂》
朗读，可能是周末，大家都有活动吧，上班级Q朗读的才3个人。宝今晚读得很流畅。仍然新三旧一。
粤宝0805-B七月份总结
一、音频：1、英语《神奇校车》，宝没看过视频，但听到第三遍，已经能告诉我他们说的是什么了，听英语音频的状态是最好的，主动拿机子，脸上都是笑盈盈的。我从来没问他，但他会主动地跟我说，他们在哪里了，还穿插一两句英语。8月份要换《神奇书屋》磨耳朵。
2、中文：《哈利》、《水浒》、《红楼梦》、《森林报》、《讲给孩子的中国历史》、《唐宋八大家》、《小学生必背诗词》 《论语》哈利第六、七部听完，听到6、7，宝不太感兴趣。干脆换张少佐的《水浒》，试听几次宝反对，又换上《红楼梦》，听了几天，都是在听、反对、听当中进行。宝对一些词汇例如：死亡、绝望等贬义词比较排斥，水浒和红楼梦比较多涉及到这些词汇吧。所以8月份准备《易中天品三国》试听。唐宋诗词宝比较喜欢，机子随人走。到现在为止，没有出现群友们反馈的孩子的任何输出。
二、天书：《数，科学的语言》已经读完，《雨林中的欧几里德》接上。
《我们怎样发现了-核能》《太阳能》《生命的起源》《人的进化》读了4本
三、宝自己翻的书
《可怕的科学》系列书、译林漫画《小天使》、《父与子》、纯文字版的《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》《神秘岛》、《长抹子皮皮》（我读天书时，宝一下子就翻完了这些书）、《科学画报》（是群友漂回来的一套书，一开始宝不感兴趣，我放在阳台的桌子上，宝现在有空就翻，早上听着音频坐在椅子上看科学画报），只要在家，宝就会去翻书，这个不用担心。家里到处是《可怕的科学》、《科学画报》、李毓佩的数学故事。
7月份宝因为鼻塞影响到睡眠，精神状态也不太好，听的音频比6月份要少、天书也读的比6月份要少。8月份音频《易中天品三国》再烧烙饼凡尔纳系列。
2015.8.1.周六
早上8：00-9:00《神奇校车》
9:00-10:30 1.5小时《易中天品三国》（爸爸打电话来说回去和爷爷奶奶吃饭，在车上开始听）。吃完饭跟堂哥堂弟又回农村老家。天书也没带。我们也随后回去住了一晚。
2015.8.3.周一
早上7:50-9:50晚上6:00-9:00共5小时《易中天品三国》。
2015.8.4.周二
早上8:00-11:00《神奇校车》（我11点打电话回去，宝接，说还在听神奇校车，我说换个机子听三国吧。宝不肯。（下午回去机子听到没电），《易中天品三国》也有听。
6:00-8:45一天估计最少2小时《易中天品三国》，，听着三国，一直说要按下一个章节听，我说那就换个机子听吧。宝高兴的拿起橙色的机子开，是《论语》。一边听一边玩乐高积木、然后洗澡等（8:45-9:10）
天书《雨林中的欧几里德》P53-57
《我们怎样发现了-人的进化》读完。
我开始读天书，宝挑了本《法布尔昆虫记之神秘的隐士-蝎子》很快翻完，起身又去书架挑一本《法布尔昆虫记之大自然的清道夫-粪金龟》。我读完了那几页天书，宝也翻完了那两本书。
2015.8.5.周三
宝竟然早上5点多就起床了。我还迷迷糊糊的躺床上呢。7点听《神奇校车》拿着机子和我一起去小区快走了两圈。在家反正有开机子，不知他听那个是了。
下午6点我开《易中天品三国》，听到《赤壁之战》他说不想听，要听其他机子的历史。我说我听呗。早起中午又没睡，不到七点就叫他涮牙上床躺着。机子放着三国。我有事出去。外婆说都到八点左右才睡着。
2015.8.6.周四
早上7点-8：20《神奇校车》，拿着机子和我一起去小区转了一大圈。
8：20-《易中天品三国》中午12点多我打电话回去，宝宝接，说吃了饭，上午有下去玩。我说你开三国的机子啊，他放下电话去开然后再回来跟我说一会电话。
下午6:00-9:00《易中天品三国》今天没反对，一直听。
天书：《雨林中的欧几里德》P57-60
《我们怎样发现了_南极洲》P1-9 宝看一本《化学也疯狂》，我读完天书几页，他也翻完了书。
2015.8.7.周五
早上我上班宝还未起床。中午打电话回来听到机子开着。下午下班回到家，问了侄女说上午和中午都在听三国，晚上6:00-8:40 2小时加上白天听的4个小时《易中天品三国》，其中40分钟去散步。散步时宝说了句英语问我什么意思，我老老实实回答不知道，他说：神奇校车。我跟着他念，但始终发音不准，惹得他哈哈大笑。念了十几遍，终于勉强过关。三国机子没电. 8:40-9:10《论语》
《欧几里德》p60-63 《我们怎样发现了-南极洲》P10-17 宝看可怕的科学
2015.8.8.周六
早上7:30-8:30《神奇校车》
8：30-9:30《易中天品三国》听完。
11:40-4:35《小学生必背古诗词》《论语》（同一个机子，诗词听完了，自动播放论语）。三国听完了，我从电脑下载了凡尔纳系列，宝正听着论语，我问他听凡尔纳还是论语，他说听论语。
我去外地，天书没进行，周日回来他已经去表妹家玩。
2014.8.10.周一
下午，我去表妹家接宝。
5:30-7:30 2个多小时《机器岛》。发现他去表妹家睡眠完全不足，先洗澡在吃饭。
天书 《雨林中的欧几里德》P63-67
《我们怎样发现了-南极洲》P18-23 宝自己翻李毓佩的数学童话、可怕的科学
2015.8.11.周二2015.8.12.周三
上午有听。下午4:30-7:30 《机器岛》我们开车去顺寮湾海边玩。
回来的时候10:30-12:30听《机器岛》
回到县城宝要去堂弟家住，带了《神奇校车》和《论语》《史记》的机子。我已经交代婶婶要在家放。天书不可能进行了
2015.8.15.周六 下午我去吉之岛接宝贝，他和奶奶婶婶堂兄弟在那逛。我带了机子去。4:00-7:00 3小时《机器岛》 天书《雨林中的欧几里德》P68-72 《我们怎样发现了_南极洲》P24-29 宝一回家就窝在沙发上看《可怕的科学》系列书。我们用新买的积木玩立体王上的练习。宝的空间概念不错。我读完题他就能做
2015.8.16.周日 早上约好和宝的同学一家饮早茶。在车上听了十来分钟《机器岛》。完了宝去同学家玩，下午我去接他。这天共有3个小男孩一起玩，他们玩得最多的是手机游戏，然后就无所事事，一整天在家没看过一页书。宝在车上开始听《机器岛》至上床大概2小时。一回到家就坐在沙发上看李毓佩的书。 天书 《我们怎样发现了_南极洲》读完。《雨林中的欧几里德》P74-75
2015.8.17.周一
早上跟我一起在小区快走了一圈，忘记带机子，回来才开始听《神奇校车》，在家都有听，《机器岛》《百家讲坛易中天讲孔子》等。天书《我们怎样发现了-深海生物》P1-7 《雨林中的欧几里德》P73-79 宝仍然挑《可怕的科学》系列看。
2015.8.18.周二
我早上差不多8点才起床，宝先起来了。我开机子听《神奇校车》
只要在家都有听百家讲坛《孔子》 下午6-8:30《机器岛》
天书《我们怎样发现了-深海生物》P8-15
《雨林中的欧几里德》P80-82 宝看可怕的科学。
晚上他还做了立体王。。 2015.8.19.周三
早上7:30-8:30英语《神奇校车》（我上班时换回中文听。
8:30- 《地心游记》（下午我回到家两个机子都已经没电，其中一个是百家讲坛《孔子》
下午6:00-8:00百家讲坛《从司马到司马-西晋的历程》
天书：《我们怎样发现了-深海生物》P16-21
《雨林中的欧几里德》P84-86
宝看可怕的科学系列书。晚上我们选了画贴了。史记漫画也收到了，后悔买，史记搞成漫画的形式无非是让读者通过这种粗糙的漫画了解其内容而已，宝已经听好多古文，只需静待花开。晚上把这套书藏起来先。
SD卡英语的《神奇树屋》删除了。增加《丁丁历险记》，另一个SD卡换了百家讲坛《司马到司马》、《春秋吴国风云录》《慈禧》《特洛伊战争》《撼天之旅》《史记墨子之吕氏春秋1、2、3》
2015.8.20.周四
早上宝不到6点就起床了。6:20-8:20 2小时《丁丁历险记》（宝从来没看过书和视频，但他能听进去）
我下午回到家，《司马到司马》那个机子没电了。《地心游记》又已经到《机器岛》（不知是自动读完了转过去还是特意切换的）
因为晚上去文化中心看音乐剧《我爱童话》，没进行天书。晚上共听1.5小时《司马到司马》
2015.8.21-8.23.周五-周日
每天早上都听1个多小时的英语《丁丁历险记》
第一个SD卡《太阳系历险记》《地心游记》《机器岛》听完（从8号开始听，有些可能重复听了），今天换上《神秘岛》《气球上的五星期》《海底两万里》。
第二个SD卡《司马到司马》听完，自动换到下一个文件夹《春秋吴国风云录》
第三个SD卡《先秦诸子百家争鸣》听完。换《易经诵读》和《诗经》
我把《史记漫画》藏起来了，宝也没找。《丁丁历险记》书到了，宝还是比较喜欢看。我问他看图还是看字，他说都有。这几天晚上我不在，天书没进行
2015.8.24..周一 英文《丁丁历险记》中文百家讲坛《春秋吴国风云录》听完，接着《慈禧》听到一半说不想听，要听英语《丁丁》。 天书《雨林中的欧几里德》P87-91 《我们怎样发现了深海生物
》P22-27
宝贝仍然挑可怕的科学看,
2015.8.25.周二
早上7:00-8:00英语《丁丁历险记》8:00开始烧烙饼《海底两万里》
下午6:00-8:00 海底两万里。
天书《雨林中的欧几里德》P92-94 《我们怎样发现了_深海生物》P28-32 宝看《父与子》哈哈大笑，说是他和老爸。关灯后我和他躺10分钟听《易经诵读》，宝刚听开始说论语。
2015.8.26.周三。
白天在家有听，家里人没记。下午我回到家，6：00-8:30《海底两万里》
天书：《雨林中的欧几里德》P94-99
《我们怎样发现了-深海生物》讲完。宝看《父与子》
关灯一起听10分钟《易经诵读》
2015年8月份总结
英语音频：《神奇校车》《丁丁历险记》放假每天能保证1小时以上的时间听。
中文：1、百家讲坛《易中天品三国》《先秦诸子百家争鸣》《从司马到司马-西晋的历程》《春秋吴国风云录》《慈禧》《孔子》
2、古文：《小学生必背古诗词》《论语》（已经反复听过）《史记》
3、翻烧饼凡尔纳系列《机器岛》《地心游记》《太阳系历险记》已听完，换《海底两万里》等三部接上
天书：《雨林中的欧几里德》读有一半。
《我们怎样发现了-人的进化》《南极洲》《深海生物》《人的进化》读了3本
天书只能靠我读，有时晚上我不在家，没办法进行。
三、宝自己翻的书
《可怕的科学》系列书、译林漫画《小天使》、《父与子》，只要在家，宝就会去翻书，这个不用担心。家里到处是《可怕的科学》、李毓佩的数学故事。《史记漫画》买回来宝很喜欢看，但我觉得编辑的用意无非就是把难懂的史记通过漫画的形式让小孩子懂，对于我们这些伴随聆听的孩子来说以后读懂史记根本不是问题，而且那些漫画很粗糙。第二天我就把这套书藏起来了，宝也没找。还买了套彩色版《丁丁历险记》（本来想买英文版的，没搜到全套）虽是大开本但字很小，宝也很喜欢看。只看一天我也是收起来了，下半学期再给。
四、闹钟我家宝不知什么原因，从小就怕手机的响声、闹钟的响声。前几年经常手机或座机响，如果没人接，他会害怕得大哭。有段时间玩手机游戏，调好时间，响了他就马上停止。没发现他害怕。有天晚上我说设定闹钟玩5分钟就刷牙洗澡，他坚决反对用闹钟，说：“你看时间，到了就叫我”。这几天又吵着说要买个闹钟，上学早上起床要用。
五、上学前准备这几天有跟宝描述小学的生活，他说我知道啦。因为他们幼儿园曾带着这些即将上小学的孩子去小学体验过几次，宝都知道大概的情形。以后上学遇到的问题再来解决吧。
我已经跟头确定好了，从9月份开始每天下午休半天假，连休20天，早上我可以亲自送，中午可以提前走接他，在接送过程中还可以听音频，两不误。最主要的是回到家就写作业的第一习惯我可以全程陪同实施。
30号去学校看宝分到哪个班，我已经把班级的Q群建好，家长信息表也已经打印好。也会第一时间拿到老师的手机号，先跟老师沟通需不需要这样做。做好两手准备。
2015.8.27.周四
今天下午外婆就去广州住了。我中午回到家，宝在玩没开机子，我说开机子听啊，他说外婆午休，我叫他去我房间听。中午1:00-5:00 晚上7:00-8:30《海底两万里》。我问姐姐上午听了么？姐说听绿色机子，我打开，已经是诗经，说明上午都把《易经诵读》听完了。天书《我们怎样发现了_外层空间》P1_9 《雨林中的欧几里德》P100-102宝看两本可怕的科学。关灯听10分钟《诗经》。我觉得朗诵诗经的女声让人平静加上背景的古筝
2015.8.28.周五 因为中午1点多要送哥哥去学校，我回家吃饭。12:30-4:30 3小时《神密岛》上午有听但不知道听什么了。
2015.8.29.周六 早上宝不到6点起床，英语《丁丁》听完一遍，6:00-7:20《神奇校车》 7:25-11:00 《神秘岛》
下午3:00-4:00《诗经》 宝昨天下午发现了《史记漫画》，一直看这些书。晚上一边听诗经一边和老爸玩纸牌。天书《雨林中的欧几里德》P103-106 《我们怎样发现了一外层空间》P10-23 宝看史记漫画。
2015.8.28.周五 因为中午1点多要送哥哥去学校，我回家吃饭。12:30-4:30 3小时《神密岛》上午有听但不知道听什么了。
2015.8.29.周六 早上宝不到6点起床，英语《丁丁》听完一遍，6:00-7:20《神奇校车》 7:25-11:00 《神秘岛》
下午3:00-4:00《诗经》 宝昨天下午发现了《史记漫画》，一直看这些书。晚上一边听诗经一边和老爸玩纸牌。天书《雨林中的欧几里德》P103-106 《我们怎样发现了一外层空间》P10-23 宝看史记漫画
2015.8.30.周日 早上1小时《神奇校车》 宝今天去注册。带着准备好的家长信息表找到班级。班主任是位慈善的30多岁的女教师，感觉有点像大申的马老师。老师那有表给家长填，班主任的手机号也写在黑板上了。当时只有我和宝及老师，就即时邀请老师来家访，但老师不愿意的样子。老师也还未建Q群和微信群。因为注册一个走一个，没办法通知家长，只能等1号了。
全天听3-4小时《神秘岛》
《我们怎样发现了-外层空间》P24-33 《雨林中的欧几里德》P107 宝看可怕的科学，看完还要求盖印章。关灯听8分钟诗经
2015.8.31.周一
早上到办公室，重新贴好给宝的礼物。10点多照着申爸给到模板：我是一年级3班XX的妈妈，何老师，我们全家都热切期盼你在方便的时候，到我们家里来家访。发给老师了。但从昨天跟老师的交谈及之前和一些教师朋友聊天，其实老师都不想家访，安全问题。接下来还要继续跟老师沟通建立Q群和微信群的问题。
11点多老师回复：谢谢，以后有机会回去的。我给老师继续发信息：何老师，我建了Q群和微信群，方便大家沟通交流，你看需要不？老师回复：微信群吧，比较方便。我：好的，我先加你微吧。接下来的沟通都很顺畅。我把微信群的二维码打印出来，每天早点过去贴在教室让更多的家长进群来。
下午四点多，姐姐打电话来说宝呕吐了，我回到家给医生打了电话后给宝吃药，但吃啥吐啥一直到晚上九点多，中午晚上都没吃。看着他难受极了。怕明天第一天上不了学，跟何老师也沟通过。还好，到十点多吃了吗丁啉悬浮后没在呕。我还是一夜没怎么睡。
在家有听音频。 本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-19 11:15 编辑
2015.9.1.周二（小学生活从此拉开序幕） (回到家写作业第一天）
早上宝7点起床了，给他熬了小米粥，吃了一碗，看来精神状态不错。听1小时《神奇校车》
在电梯口跟宝说三句话：1、上课坐好 2、知道的举手 3、看着老师的眼镜。
送宝到班级，已经来有一半的同学了，我赶快把两张微信二维码贴到墙上，跟老师说了下宝的情况，告诉老师不要给他吃早餐。学校的广播已经告知一年级家长要离校了。
上午没上班，浏览微信时发现其他学校新生桌子上都放着一个写有自己名字的牌子，方便老师认识。我马上在微信群说，等到家长的反应，我说我负责打印全班学生的名单，各人做架子。本来下午我不上班的为了打印我送宝到学校后有赶来单位，录入名单。
中午听40分钟的凡尔纳。
下午5点回家，虽然没作业，任然调好20分钟的闹钟，闹钟响了，宝把所有书本写上自己的名字，叫他读了a o的四声。
听3小时凡尔纳的音频
天书《雨林中的欧几里德》P108-109《我们怎样发现了一外层空间》读完。宝看可怕的科学二本。
看他折腾到差不多11点才睡着
2015.9.2.周三
7点不到叫宝起床，6:50-7:30《神奇校车》
我送他到门口我没下车，看着宝打着伞瘦小的身影进入学校。在去单位的路上，才突然想起，今天忘记说三句话了。晕....
第一习惯：回到家写作业第2天
中午2:20分送他去学校，车上我说三句话，宝说：我天天都眼睛盯着老师，老师走到哪我就看到那。
下午接他，我说回到家定好闹钟写作业哦，他说不要。回到家我说定好闹钟了，仍然反对，但我不管了，自己调好闹钟，20分钟后宝坐在桌前，动手写10个自己的名字。看来要跟老师沟通沟通才行。
2015.9.2.周三
班级建群情况
开学两天了。总结下班级建群情况：30号早上注册，准备好的家长联系表用不上，老师那有表填。家长注册一个走一个。第二天给班主任发了家访的邀请信息，老师后来回了，说有机会来。然后征询她的意见，选择建了微信群。我把微信群的二维码打印两张贴在教室外方便家长。群里有家长问班主任留哪个群(原来在我之前已经有人建了)，班主任说留我这个群。我还主动把全班59个孩子的名字打印出来，让家长自己制作三角架，把名字贴上去后带到学校放在自己孩子的桌上，方便老师很快认识孩子。也得到家长的认可。趁机把Q号告诉家长，2号晚上我儿子首先在Q群朗读，进来的几个家长也带着孩子读了。
2015.9.2.周三
2.5小时凡尔纳
课本发下来，宝宝把全部书都翻完了。《雨林中的欧几里德》P109-115《我们怎样发现了-煤》P1-9 宝看《电脑风暴》
2015.9.3.周四
上午看阅兵直播，晚上看晚会，下午听了不长时间。天书《我们怎样发现了_煤》P10-14 《雨林中的欧几里德》P116-119 宝看《发威的火山》
2015.9.4.周五 8:35-9:00《神奇校车》 15- 10:00-12:00 1:00- 共3-4小时《气球上的五星期》 天书《我们怎样发现了-煤》P15-18 《雨林中的欧几里德》P120-121 宝看可怕科学系列书
2015.9.5.周六
9:00-9:45《神奇校车 》 9:45-10:00
晚上8:-8:20《气球上的五星期》，中午跟着邻居去外面吃饭，然后在邻居家玩。天书《我们怎样发现了煤》P22-27 《雨林中的欧几里德》P121-122. 宝看《大街上的机器人》
2015.9.6.周日（回到家写作业第3天）
宝不到6点起床，6：:0-7:00英语《神奇校车》
7:00-7:40《气球上的五星期》
在等电梯的时候跟宝说三句话：1、上课坐好 2、知道的举手 3、看着老师的眼睛。
宝宝的表情不耐烦。哈哈....。陈述了就陈述了。
11:30-12:20 中午接宝，车上开始听。下午4:15放学，4:30-5:15 听《气球上班的五星期》 回到家，我手机调好20分钟的闹钟，宝反对，要用他的闹钟。好吧，他的闹钟不好把握时间，估计十分钟左右，闹钟响了，宝愉快地放下手中乐观高积极木坐在书桌开始。他说先做容易做的数学试卷，刚开始做老担心说：我可能得99分哦……做完数学后写拼音aoe各写两行。宝显然有点怕写，写到一半时说累了，我没吭声，他最后还是写完了。他睡着后我检查作业本，发现e的声调标错了，明早再说吧。吃完饭后，班级Q群有小同学读今天学的拼音了，宝也积极上去读，每个3遍。我数了下，有1O个小朋友读了。
天书《我们怎样发现-煤》P28-32 《雨林中的殴几123-125 宝看《神秘莫测的光》
2015.9.7.周一（回到家写作业第四天）
早上 6:40-7:30《神奇校车》(忘记了说三句话) 中午11:35-12:35 一小学时《气球上的五星期》 早上和中午送宝都有听音频。下午接他，我在门口东张西望找他，无奈人太多看不见，突然想起跟宝说好了在校宝安室旁边等我的。我马上过去，宝立即叫我。
回到家定闹钟，宝不肯让我用手机，用他的闹钟不好定分钟，结果是我看时间差不多了叫他。宝也开始做，都是先做容易的数学，再写拼音iu鱼，各两行。宝开始写得磨磨蹭蹭，一边不太乐意写一边说话。最后两行写的比较有力。做这点作业差不多用了50分钟。吃完饭，鼓励宝上Q群朗读了。新三旧一。宝还是很开心的。 晚上7:30开家长会，回家已经9点多，天书没进行。宝已经关灯躺床上了，抓狂是宝每次很难入睡。
2015.9.8.周二 （回到家写作业第五天）
早上6:40一7:40《神奇校车》(早上闹钟响了起不来，赖在床上说要我帮他换衣服，我不理他，最后磨叽着穿其它衣服，不穿校，出到客厅，坐在沙发上，我说准备出发啦！他说不想去，迟到啦。其实他想表达的是昨天下午去到校门铃声就响了，有点迟。我说你是想下午早点去是吧。几番嘟囔最终背上书包拿上饭盒出门。电梯口我看着他说三句话，他仍然有点不耐烦的表情。?到校门口，自己开车门下车进校园，我目送着他进去后才离开) 中午姐姐先去接他，随后我开车接他们，上车后开机子，宝说：只有橙色机子(英文)，我说忘记带白色机子了，回到家宝自己把英文机子关掉，开了《气球上的五星期》听。中午躺床上，宝说睡不着，他要去客厅，好吧，开着机子听着玩乐高积木。12:00-200《气球上的五星期》
下午5:05下课。宝回到家就说做作业，闹钟也不用。仍然先做数学，不用我读题。写拼音热情没那么高但也磨蹭着写完了。写完马上吃饭。吃饭完饭一会上Q朗读，先读带声调的6个单韵母，后读今天学的声母yw。最后陆续有十几位小同学上来读。晚上1小时凡尔纳。中午没休息，晚上8:30关灯睡觉。
天书《我们怎样发现了_煤》
P33-36 《雨林中的欧几里德》P126-127 宝看《外星人的疯狂旅行》
2015.9.9.周三(回到家写作业第6天）
早上6:30-7:30《神奇校车》。
中午11:30-12:30《气球上的五星期》，宝说不想听了。我说不想听就关掉呗。我换了《特洛伊战争》。他不肯午睡。情愿写3行3。下午5:20-5:40《特洛伊战争》
回家到家我调手机闹钟，宝不肯，用他的闹钟调不准分钟，他说时间到你可以说啊。没办法，估计六七分钟闹钟响了，宝坐到书台，磨蹭着，拿出拼音本，写一个磨叽一下，我声音有点高，他质问我说：你为什么愤怒了？好吧，我压下自己情绪。宝又慢悠写了几个，又说：妈妈，我发现了一件事，老师说是晚上的作业，现在天还没黑。然后坐沙发不写了。我说老师布置晚上的作业就是要你们放学后做的。他不干，在沙发上大哭，我说你可以发脾气，可以哭，去房间。他自己一边哭一边说我要把房间的东西搞乱。我说行啊，搞乱了自己收拾。过了一会，我去房间，当然东西也没扔，坐在窗台。我过去拉他，宝嘟囔着但已经不抗拒。我们回到书桌，宝继续开始写拼音，快到七点了，宝很高兴地说：拼音写好啦！我问先吃饭还是继续写数学。宝答先写。只好再等。饭菜已煮好而且肚子也饿了，我说吃饭先吧。宝欣然前往。吃饭完已经7点半，他自己休息一会做完了数学，接着上班级Q群朗读。今晚的有拼读，宝不太会拼，我在纳米盒点开课文给他听，宝跟读。睡前还教他拼读了几次。8:40关灯睡觉。
今晚做作业拖了时间，吃饭洗澡都推后了，天书和音频都没进行。
2015.9.10.周四 （回到家写作业第7天）
早上6:30闹钟响，我先起床，随后宝也想来了。我打开纳米盒，听昨天的b p m f的拼读，宝也跟着读。
7:10-7:30《神奇校车》，在车上还跟宝宝复习了拼读。
《神秘岛》《气球上的五星期》《海底两万里》换了《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《环月旅行》
下午4:30回到家，我准备用手机调闹钟，宝不肯，我说你的闹钟我调不准。他说：那早上起床用我的闹钟，做作业用你的手机。oK，自己提出解决办法。开始写拼音了，他是真心烦写字，写一下看一下。8个拼音每个写两行，用了50分钟。先吃饭再写数学4和5吧。做作业其间班主任打来电话，说儿子各方面都不错，就是写字慢，老师走前去看他，他怕给老师看。老师提醒我是不是握笔姿势不对。还特别感谢我为班级做的事，说我在家长里面威信很高。
吃完饭我观察宝的握笔姿势，发现他一写字手腕抬起来写，没有支撑点。正确应该是手臂支撑着手，靠手腕来带动。接下来要纠正才行了。中午不肯休息，
8:30关灯睡觉。
天书《我们怎样发现了_煤》读完。《雨林中的欧几里德》127-128 宝看《满大街的机器人》
2015.9.11.周五
早上6:40起床，听十几分钟纳米盒的拼音。7:15-7:30《神奇校车》
家委会成立
中午，有位家长在微信上说买了扫把去学校，下星期开始值日搞卫生。我建议大家出钱买，有几位家长要我代收。我说我上班没空。然后聊到组家委会，班主任随即单独微我：希望有三个妈妈成立一个家委会，共同管理班费的支出，因为我们老师是不可以参与收班费的，所以不能出面，你能不能带个头，加入家委会，再找两个家长加入，行吗？我回复：家委会要成立。我上班真没时间，但我会把家委会的人选搞定，不用老师出面。老师回：那我不管了。我：Ok。回到微信群，我选定了一个比较活跃的全职妈妈做家委会组长，另一位两夫妻都上班但在群里也活跃我也直接点名她了，还点了另一位全职妈妈，这三个都欣然受命，班级的家委会成立。晚上我微其中的一位妈，要家委发个公告，告知全部家长家委的职责范围。随后公告出来，每位学生收30元班费。?今天又大功告成。
回到家写作业习惯第8天
回到家4:40 调好手机闹钟(宝反对，反对无效)。闹钟响，宝发牢骚：啊！那么快，我不想这么快。但我坚持拉他坐在书桌前。问他先写拼音还是写数字田字格。宝选择拼音，经过中午的纠正，晚上写字稍微好点点，但还没进入状态。写一个说一下什么或摸下什么东西。比起来暑假来差远了，暑假写字和拼音都能进入状态。是因为中午不肯休息影响了精神状态？但今晚写的字比前几天要好。时间比昨天缩短了。 音频《八十天环游地球》。这两天听八十天环游地球，听了一会就不听要求关机，情愿听英文《神奇校车》。
晚上7:30-8:00我放《易经》，他没反对.
天书《我们怎样发现了_火山》P1-9
《雨林中的欧几里德》P129-132宝看N遍的《化学也疯狂》
朗读，可能是周末，大家都有活动吧，上班级Q朗读的才3个人。宝今晚读得很流畅。仍然新三旧一。
2015.9.13.周六
不到七点宝起床到我房间换衣服。说：上学迟到了不要怪我哦。我说：今天不用上学。我也起床，叫宝坐在书桌前，打开语文书，开始复习这一星期学的内容。读了三遍，我自己制作了拼音卡随机抽出一张读。然后上Q群朗读一遍。开学至今，宝贝的小学生活还是开心的。读完他拿自己的10元钱请我去外面吃早餐。他拿着机子听《神奇校车》8:00-10:40 之后下去打羽毛球。中午我开《八十天环游地球》，宝不肯听要听英语，我问为什么不想听，他说：有危险的事情。当他和邻居小朋友专心玩积木时我开八十天环游地球，他没反应，等我午休发现机子没电正在充电。下午有时间都是听英语，《神奇校车》听完又直接转到《丁丁历险记》5点钟抱着篮球下去跟小朋友玩。一整天都是听英语。看来，宝已经进入有意识听的时间段了。本身他对危险的、恐惧的声音、情节就比较抗拒，现在进入有意识听可想而知了。晚饭后下去跟小朋友疯跑，
回到家听《易经》8:20-8:40
天书《我们怎样发现了_火山》P10-16
《雨林中的欧几里德》P133-134 宝看《受苦受难的科学家》
2015.9.13.周日
早上都是宝先起床，今天7点多起。坐在书桌前打开语文书朗读。发现宝拚读第三声容易走音。
半小时后听英语《丁丁历险记》。宝玩乐高积木，最近特别喜欢拚积木，自己想象拼。10点钟，我说要下去运动啦，他不肯，磨磨叽叽的，老爸发火了，把他的积木全部装进盒子。他大哭，我说去房间哭吧，他进去一会，好了。拿着篮球和我一起坐电梯下，我去买书，他自己找人玩。中午情绪好起来了，一叫马上吃饭，虽睡不着但仍躺床上。听30分钟《八十天环游地球》今天又不抗拒了。拿着篮球找小同学玩。跟两位同学玩的很开心，还说约好了吃完晚饭再玩。我说:那要尽快地吃饭才有时间哦，8点钟就要回家刷牙洗澡。他很愉快地接受了，而且也很快吃饱了，稍微休息后上Q群朗读。7点下去找同学玩，8点打电话给他，听到他跟同学说再见，我要回家了。看来老爸发发威还是有点效果。
晚上 8:10-8:30《八十天环游地球》
天书《我们怎样发现了_火山》P17-20
《雨林中的欧几里德》P135-137 宝继续翻《受苦受难的科学家》
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-19 11:18 编辑
2015.9.14.周一 （回到家写作业第9天）
早上6:30起床，先听英语《丁丁历史险记》，然后在客厅沙发用纳米盒反复听dtnl这课拼读。出门继续听英语。开着车突然想起没说三句话，赶紧补上。宝回应我坐端正了，眼睛也死死盯着老师呢。
中午11:30接到女儿和儿子(先叫女儿接到儿子后等我)开始播放《八十天环游地球》至12:30 软硬兼施宝躺在床上，可就是难入睡。看差不多2点才睡着。15分必须起床了。还好没有起床气。
下午回到家4:30分，我拿出手机调15分钟闹钟，这次宝笑着说:我倒，又调闹钟。宝拿起一本可怕的科学在阳台坐着看。闹钟响他就开始拿出拼音本作业。我纠正他的写字手势，握着他的手来写，他的手用不上力，我的情绪有点躁，宝一边哭一边写。我让他休息一会，抱抱他，继续。今天宝很努力的去掌握握笔的方法，没有说我不写了，反而我没耐心，声音也不耐烦。写完拼音，我再次抱抱他。说先去洗澡吧！我做饭。宝也开心地泡澡了还说:我的手也累了泡个澡会很舒服。吃完饭稍微休息写数学田字格O。这次我没握着他的手，自己写。
写完上班级Q群朗读10-12页的内容3遍。已经有小朋友上去读了。 关于写字慢的的问题，我发了微信问老师，老师说与正确姿势差不多就不用纠正了。
一天听《八十天环游地球》1.5小时。《易经》15分钟
天书《我们怎样发现了-火山。》P21-25
《雨欧几里德》P137-140 宝看可怕的科学之《密码全攻略》
2015.9.15.周二 （回到家写作业第10天）
早上6:30-7:30英语《丁丁历险记》 中间听了几遍拼音。早上三句话，斌每天都有反馈。每次在校门口自己打开车门下车，关好车门，我跟他说:我爱你。他回:我爱你。我在车上目送他进校门后才离开。 中午不肯休息
中午11:30-2:20听《八十天环游地球》。不肯睡。
下午5:15不愿听环游地球，听英语《丁丁历险记》 回家后吃了橙子，自己玩纸牌。15分钟后闹钟响，宝:啊！那么快。(周二三下午上三节课可能比较累)说归说，仍然坐到书桌旁。明确了作业。6个拼音音节，一个写一行。今天没盯着他写，比昨天写的有力、保满。但写一个就发发呆，手摸摸其他东西，不在状态，有时写错了用橡皮擦擦掉再写。写完6行音节用了差不多50分钟。我看时间已经到了6:45分，马上叫他先洗澡，泡泡舒服点。然后吃饭。不抓紧时间8点半上不了床。吃完饭稍微休息，就第一个上今天刚建的微信朗读群读了(Q群很多家长不去)。然后才听写。第一次听写，宝还不是很明白，听写一个他写一行。有3个错了。重新跟他说明了听写是怎么回事，把错的重新再听了一次。 接着做数学，一下子做完了。
8点钟刷牙上床。
天书《我们怎样发现了_火山》P28-31 《雨林中的欧几里德》P141-144 宝看《受苦受难的科学家》
2015.9.16.周三 （回到家写作业第11天）
早上6:50一7:30《丁丁历险记》 等电梯三句话，今天没反应。
11:10-2:20《格兰特船长的儿女》已经听到十几章，我一直还以后为是海底两万里。下车照样跟他说我爱你，他回我我爱你。
下午5:10接到儿子，回到家调好15分钟闹钟后，宝没有立即坐书桌。还在拼乐高积木，我拉他去书桌，没反对。要求写2号本竟然在书包没找到。只好拿新的拼音本写。后来才发现2号本在沙发放着，昨晚忘记放书包了。gKh各写两行。我因为要去接姐姐，留他一个人在家写。7点钟阿姨搞饭给他吃。我们回来，他竟然还有一个h两行没写。接着听写带声调的6个单韵母，错了好几个。改正再听。老师也发微信给我说他听写时，一个字母写了3个。估计老师念3次他写3个。上微信群朗读。发现只有一个同学读，我发言:今晚那么少小同学上来读，估计刚学拼读音节不熟。家长带读一遍，孩子跟读几遍。不要怕不熟。之后有十几个同学一个个上来读啦！
看宝的书包发现有五元钱，问他哪儿来的，他说后面桌子拿的。交待他明天交回给老师，让老师处理。今晚太晚了，9点必须睡觉。没读天书。
周四早上跟老师沟通，老师说宝已经把钱交给她了。
2015.9.17.周四（回到家写作业第12天）
早上6:00闹钟响，宝起床。我们在床上躺着复习一遍拼音。
6:30-7:30《丁丁历险记》 中午11:30-12:40《格兰特船长的儿女》。送他和下午接他都有听20分钟。一天也只听1.5小时。早上那么早起，中午躺在床上也没睡着。最近都如此。抓狂。
今天他值日，回到家4:40分，调好15分钟。钟响后宝说那么快的呀！但会坐在桌子上，今晚的作业数学试卷一张，语文:花、哥、弟、个、画五个字的拼音各两行。他开始写数学作业我出去了(侄子犯错误学校要求我去)。姐姐6点到家。交待姐姐，宝写完作业洗澡吃饭。宝写完作业打电话给我:说等下要看打球的电视。我说你抓紧洗澡吃饭有时间就可以看。他愉快地说ok。我回到家6:30，宝已经在吃饭，检查他的作业，有进步，速度也快了，毕竟有三连拼。吃完饭稍微休息，上微信群朗读。这次朗读很流利。看半小时电视，8点刷牙上床。
天书《我们怎样发现了_火山》P32-36
《雨林中的欧几里德》P145-146 可能累了，宝没看书。8:20关灯，但到9点都没睡着。宝贝究竟哪儿出问题呢？怎么老难入睡啊
2015.9.18.周五（回到家写作业第13天）
早上6点起床，读了一遍拼音。然后宝拿着机子听《丁丁历险记》，我们去小区快走了一圈。播放了几分钟，机子没电了。7:00-7:30《格兰特船长的儿女》。早上三句话忘说了。中午11:30-12:30 2:10-2:30《格兰特船长的儿女》。中午躺床上仍然没睡着。中午送他时补上三句话，宝没反应。
因为侄子在学校调皮顶撞老师，我要到他学校去，叫姐姐接宝，打得回到家，定好15分钟后开始写作业，姐姐照做了。
我回到家5点多，宝的作业也开始没多久。周末作业多一点。新学的jqx各写两行，做黄冈小状元第7、8页，数学一张6-10的田字格。
宝写字有力了，速度也比较快，一般不用我读题目，就是有两道题看图选音节有点小困难，不太会拼，我叫他拼读后都能做，已经6点半了，我们先吃饭。吃完饭宝不想完成剩下的两道题。但又想下去跟同学玩，我说必须完成作业才能去。7点半因为我有事出去，姐姐监督，数学作业写了一半就不肯写了，想想作业多算了，明天再写。
2015.9.19.周六
早上醒的迟，起床跟邻居小孩去外面吃早餐。回到家坐书桌前，看着书上班级朗读群朗读，刚学的jqx读的很流畅。
读完做数学作业，明显的不想做，怕写字。写的马虎。老爸检查，有些数字要重写，他不肯，大发脾气，老爸的脾气也上来了，必须得改正，宝哭，哭也得写，改完下去运动。
中午不午休，邻居小孩来一起拼乐高积木。机子放着《格兰特船长的儿女》从1：00-3:45机子没电。
3:45-4:15英语《丁丁历险记》4:20下去打篮球找小朋友玩。
天书《我们怎样发现了-火山》P37-40
《雨林中的欧几里德》P147-149宝看《魔术全揭秘》
2015.9.20.周日
第一次组织班集体活动
早上7点起床，洗漱好吃早餐。7:00-7:40《丁丁历险记》，我和宝一路走一路听，第一个到达集合地点，其他小朋友陆陆续续来了，大家基本准时，来到的小朋友排成一行，一一站出来自我介绍，还一起读了拼音，家委会主任及其他家长都不错。
11:30-4:30《格兰特船长的儿女》
天书《我们怎样发现了-火山》P41-42
《雨林中的欧几里德》P150宝看《魔术全揭秘》
2015,9,21.周一 （回到家写作业第14天
6点多宝自己起床换好衣服后坐在沙发上翻可怕的科学系列书。我打开英语机子《丁丁历险记》6:45-7:30 电梯口三句话，宝没反应。中午11:30-12:30《环月旅行》(SD卡放了三部。今天又循环到八十天环游地球了。明天把资料换了)。今中午有休息一会。来回接送共听30分钟。一天基本保持1.5小时以上的聆听时间。
回到家我调好15分钟。宝吃了两片面包后在阳台坐着看书。机子继续放着环月旅行。闹钟响了，宝起身进来，准备做作业。他说先做数学黄冈小状元第2页。不用我读题自己很快做完。到写课后几个字的音节，多每个2行。发现宝不是按顺序写的，想从哪个写就写啊哪个。要不写上面写个yi，下一行写个wu。不是写完一行再写第二行。发现写得不对或不好也会自己擦掉重写。写的字也有力了。做完第二项听写后是6:30分。宝先浇洗澡。成我说泡个热水澡，让双手也舒服舒服。宝开心的自己去啦。饭后，我检查听写发现我俩都没没注意到格式，写得密密麻麻，我要求擦掉重新听。宝不干，大哭，大声抗议：你擦了你自己抄上去。你给个理由为什么要重新写(我和姐姐在厨房听到这句话都笑起来)，妈妈是落汤鸡我的手都累死了……等他发泄完，我拉他到书桌前，开始重新听，只肯重新听jqxgkh，带声调单韵母不愿再听。写完。宝的心情己经非常名好了。接着上群朗读。
儿子说今天老师让他带读拼音了。说他的声音大，发音准。我说你为什么读得那么好？宝答因为我天天朗读啊。对。练得多做得好。听10分钟《墨子》。
天书 《我们怎样发现了-火山》读完
《雨林中的欧几里德》 P151-154 宝看《改变世界的科学实验》。
2015.9.22.周二
《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《环月旅行》已经听完。换《林汉达历史故事》及《水浒》原文朗读
2015.9.22.周二 （回到家写作业第15天)
早上6:20分闹钟响，宝起床了。6:25-7:25《丁丁历险记》电梯口陈述三句话，宝没反应。 中午11:30-12:30
包括下午共听1.5小时《史记之墨子》。中午强制睡觉，闹钟响醒来。 周二三下午5:05分放学，回到家定好闹钟。宝玩刚在学校买的飞行棋。闹钟响马上不玩，准备做作业。数学黄冈小状元从5:50分开始做，6:05分做完，用了十分钟，也不用我读题。改正昨天错的用了五分钟。语文 z c s zi ci si各写一行。我做饭，宝说妈妈s我不会写。我说先做会做的。宝写完了z c zi ci，我们先吃饭。饭菜后稍微休息下已经7点多。先坐在书桌朗读，然后继续做语文作业。教宝写了几个s，宝会写了。
( 1、中午接宝时发现他手上拿着一块红色的橡皮擦，问他哪来的，他说是同桌奕斌送的，说他帮奕斌拿了腊笔，然后就送给他了。我反问：他不送东西，你帮他么？他说帮啊！这小子，昨天奕斌已经送了一盒橡皮擦，今天又送，这样行么？得，去网上买些橡皮擦才行。2、中午送他在校门口下车，我没走看着他进校门。进校门时被值日生拦住，原来没带校牌，第一次碰到，可能有点恐慌，他立即转身出校门，还好保安马上拉住他，告诉他下次记得带。我摇下车窗，看到他想哭的样子，对我说妈妈，我没带校牌。下次长记性了。放学时我跟他聊：被大哥哥拦下来是不是很害怕？他说是的。何老师还说我们班因为有人没带校牌扣5分。我：那怎样才不会忘记呢？他：挂在书包上。我：这方法可以。做完作业整理书包，宝把校卡套在书包上)
天书《我们怎发现了_石油》P1-5
《欧几里德》P155-158 宝去书架找了本《要命的数学》 9点关灯睡觉
2015.9,23.周三 （回到家写作业第16天)
早上不到5点我酲了，发现宝也醒来了。嘴里说我要早早起来。我说天还没亮，躺会吧。一直6:10闹钟响，宝换好衣服，又去客厅玩飞行棋。6:30-7:10《丁丁历险记》 7:10-7:28《林汉达历史故事》不肯听，切换到《原版水浒》， 中午接他他不肯听。中午1点左右睡着了。送他时仍然不听机子。
5点多接他仍不愿意听。回到家调好15分钟闹钟，他玩飞行棋，闹钟响，他过来做作业。5:40-5:53用了13分钟做数学。5:55-6:15用了21分钟写完8行，每行8个音节。然后洗澡吃饭。吃完饭他要求马上做，想有更多的时间玩。那就先朗读吧。再接着做黄冈小状元。提醒他收拾好书包。今晚动作比较快，时间比较紧凑了。玩了20分钟飞行棋，到8点05分了，收拾好去刷牙。我想开《水浒》的机子，宝不愿意要听英语《丁丁历险记》。
上床看书。 天书《我们怎样发现了_石油》p6-11
《雨林中的欧几里德》P159-161 宝看《惊险南北极》
2015.9.24.周四（回到家写作业第17天)
早上6:30-7:30《丁丁历险记》
中午接他回家我开《水浒》的机子，宝不肯听换朱自清的散文朗读也不听。回到家要听英语《丁丁》。这两天不知咋回事，就是不肯听中文，非要听英语《丁丁》。不听就不听吧。随他好了。
周四4:15放学。回到家，我调好15分钟闹钟。宝在玩拼音卡。闹钟响，宝说：啊，那么快！，我过去，干脆叫他手上的拼音卡把生母分出来。晚上的作业就是抄写和默写23的声母。宝自己分出来后，我们拿一张读一张，玩了三次。坐到桌子前拿出作业本抄写23个声母一次。默写时，我用本子把抄的部分遮住，宝默写到b p m f d t 不会，叫我。我说你从b开始读一遍看看，宝开口读bpmfdtnl,会读了，然后写。结果先写l再写n。我说要把他们换过来吗？宝说不用，写到后面自己主动擦了把ln换回来。写到后面默写不出来了。我们打开书本对着声母表读了3遍在默写。全过。
语文数学都是做黄冈小状元，很快做完。随后上班级群朗读，我说从第一课开始读，宝不太愿意，在劝说下，最终从a开始过一遍，今天复习的23个声母读3遍。
作业全部完成，问他先吃饭还是洗澡，他说洗澡。
洗澡吃完饭不到7点，还是挺多时间玩的。
今天一天都是听英语《丁丁历险记》大概4小时。
天书《我们怎样发现了_石油》p12-15
《雨林中的欧几里德》P161-164 宝看《肚子里的恶心事》
8:30关灯，一直到9:30才睡着。
2015.9.25.周五 (回到家完成作业第18天)
昨晚宝说调好闹钟早上6点钟起床，但他的闹钟我没调到正6点，结果他6点多点醒来，大哭大闹。老爸火气比他更大。晕！两个大小孩。早上机子也没听，三句话在电梯口忘了说，在车上补说。今天一天仍不肯听中文，有空也是听英文《丁丁历险记》。
4:15放弃学，回到家调好15分钟闹钟，当闹钟响，宝:那么快！但仍然坐在桌子上，先拿出自己的作业记录本，把要做的作业都拿出来放桌子上。他说先做数学黄冈小状元。他做着我开车出去买东西。回来他已经在写拼音ai ei ui kai gei hui 各两行。我在厨房做饭，他做黄冈小状元不会的会叫我。今天的作业做了差不多两小时，但宝都坚持坐在桌子上认真写，没受干扰。直到做完。饭后上群朗读。读完玩乐高积木，爸爸叫去散步也不去。听说有中国好声音看宝啦啦声去洗澡。11点睡，没读天书。
2015.9.26.周六
昨晚看中国好声音到11点，结果上床差不多12点才睡着。今早7点多醒来。听了一会英语，我让宝坐在桌子前准备读书。我想让他从a开始读但遭到反对，只肯读老师布置的。我说你闭上眼晴，手翻到书的哪页就从哪页开始读。宝开始玩，一翻从dtnl,开始，一遍过。Zh ch shr到ai ei ui每个读3遍。 出去运动回来又去亲戚家吃饭，回到家又很多客人，一天没听。就晚上7:00-8:00玩乐高积木和洗澡时听1小时原版《水浒》。 堂弟比宝小一岁，今年也上一年级，晚上两人一起刷牙洗澡睡觉。宝穿好衣服拿起喜欢的可怕的科学系列书坐在床上看，堂弟在床上翻来翻去不看书。我在旁边读天书。
《我们怎样发现了_石油》P16-19 《雨林中的欧几里德》P165
2015.9.27.周日
宝和堂弟不到7点起床，我让他们坐一起从第一课a开始读，宝的声音响亮，堂弟可能没习惯朗读，嘴巴不怎么打开。
今天是中秋节，没怎么听音频。晚上睡觉前听40分钟原版《水浒》
天书：《我们怎样发现了_石油》P20-24《雨林中的欧几里德》P166-167
宝挑了本《臭屁的大脑》
斌斌上一年级第一个月总结（9月份）
宝上小学一个月了。发现我自己是如此的淡定，马照跑舞照跳。儿子的一年级生活波澜不惊、有条不絮的进行，伴听依旧，天书照读。我现在更加清晰我为什么让宝迟一年上学的原因：
1、写字 上学每天必须要做的是写字，你智力再好接受能力再好，写字跟不上非常累。宝虽慢但还能跟得上。如果去年硬上，情形完全不一样，
2、注意力很集中。从宝的反馈可以知道他上课非常专心听。
现在一一总结开学的各种情况：
一与班主任沟通及班级建群情况
8月30日去学校注册，家长们是注册一个走一个，老师那有表给家长填写，我准备好的表格用不上。黑板上也写了班主任的电话。第一时间按照申爸发的模板给老师发了邀请家访的信息，老师也很客气的回了我。问了老师还没建群，我就说我建了Q群和微信群，老师建议选微信群，我把微信二维码打印出来贴在教室外方便家长扫描。老师也在微信上发话，以我这个群为主，刚开学校讯通还没开通，有什么通知和作业都发到微信群。几天时间家长们都加进来了。班级有59个学生，老师上课一下要记住每个孩子的名字不容易，我就把59个孩子的名字和拼音都打印出来（有些孩子的名字没有拼音标上去真不知道咋读），让孩子带回家做个支架，把名片贴上去，放在自己的课桌前面，方便老师认。通过建群和做的这些小事，得到家长的认同。我趁机推出Q群作为孩子们的朗读群，也有几位家长带着孩子朗读，最多时有十几个同学读，后来考虑到很多家长没习惯用Q，就把朗读群转到另一个新建的微信群，每天我家宝坚持上去读，节假日一样。班上的同学也有每天坚持的。
二 每天早上三句话
每天在等电梯时说 1、上课坐好 2、知道的举手 3、眼睛看着老师 刚开始我自己会忘记说，只好用便利贴写好贴在门口提醒自己。开始的一个星期斌都有反应：我的眼睛死死盯着老师呢，还让我扮演老师，他示范如何盯着老师的，后面一两星期不吭声，没反应。但从他反馈的信息，知道他上课时认真听讲的。
三 家委会成立
9月11日 ，有家长在微信上说买了扫把等工具去学校，下星期小屁孩要轮流值日。我建议大家出钱买，就此聊到组建家委会，班主任及时私聊我，要我做家委会主任，在拉两个家长共同管理。因为涉及到收班费，班主任不方便出面。我回复她：我上班没空，但我会处理好这件事。其实很多家长很热情只是不好意思开口说我来做罢了。我点兵点将把热心的三位妈妈拉进家委会，就算成立。好多家长马上发微信祝贺一3班家委会成立。我私聊了家委会主任，要她有什么事先跟班主任商量后再说，之后问班主任对家委会的表现，他回复：好的出乎意料，我始终觉得少了你很遗憾。
四 定好闹钟 回到家写作业的习惯
从9月1号开始，回到家定15分钟闹钟，闹钟响，开始做作业，到30号，这个习惯是滴18天。
第一天5点到家，虽没作业，仍然调好20分钟闹钟。闹钟响，斌坐到书桌，把所有书本写上自己的名字，读了a o的四声。第二、五、七天有点烦闹钟。从第九天开始习惯了，一回到家我拿出手机定时间，斌会说我来定，自己定好时间，该干嘛干嘛。刚开始写字慢，做作业都要一个多小时甚至两小时。后面慢慢地快了，与握笔姿势不对有关，发现他的手指用不到力,跟班主任沟通过这个问题。
五、朗读习惯
没建班级朗读群之前，我们就在花果山15朗读群读过，所以很自然的过渡到班级朗读群，每天做完作业朗读，节假日起床坐在书桌前把所学知识读一遍。班上有七八个同学能做到每天坚持读的，但真正能做到每天新三旧一的就三四个。
六、伴听
英文：因为每天早起，可以听1小时英语《丁丁历险记》《神奇校车》，不肯换其它。
中文:这个月翻烧饼为主，每天利用早上（早上6点起床，7:20出门，在我车上继续听）、中午、下午接送斌的空隙时间听。《神秘岛》《气球上的五星期》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《环月旅行》《诗经》《易经诵读》《史记之墨子》《林汉达历史故事》听了几集不肯听，9月22日换原版《水浒》
七、天书
《我们怎样发现了-外层空间》《煤》《火山》《石油》共四本。阿西的21本只剩下一本正在读，准备伊林的书接上。
《雨林中的欧几里德》每天睡前读1-4页
八、宝看的书
这个月基本上宝都是翻《可怕的科学》系列书。开学时，一回到家他就把学校发下来的所有书都翻看了。
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-19 11:21 编辑
2015.9.28.周一(回到家完成作业第19天)
早上6:30-7:30 《丁丁历险记》 电梯口说三句话。
中午11:30-12:30原版《水浒》，中午2:00-2:20 晚上6:50-8:20 共听2.5小时《水浒》 下午姐接宝坐公交车回到家已经5点。一到家我拿手机准备定时间，宝说要自己来。15分钟响，我说时间到啦。他放下手中的乐高积木来到书桌前，数学黄冈小状元已经做了(可能在学校什么时间做了)，语文抄默写23个声母，黄冈小状元也很快做完，上去Q朗读从a开始过一遍。今天作业很快完成。冼澡吃饭。
天书《我们怎样发现了_石油》读完。《雨林中的欧几里德》P168-170 宝在书架挑了本《玩转几何》
8:30关灯
2015.9.29.周二(回到家完成作业第20天)
早上6:00起床(宝自己要求) 6:08-7:08《丁丁历险记》
7:10-7:30 中午11:30-12:30 2:10-2:30 晚上7:00-8:30 一天约3小时原版《水浒》
周二是5:05分放学，回到家定闹钟，宝仍然说自己来，闹钟响，宝到书桌开始拿出作业。数学今天学比多少大于号小于号，觉得斌的领悟力不错，数学不用我读题可以完成。语文ao ou ui各两行为，发现已经在学校完成了一半，黄冈小状元提示下也能做。问他复韵母标声调怎么标，他能熟练地说出老师教的顺口溜。做完作业非要先上去群朗读完才去洗澡。今天愉快地从a开始读一遍，新学的读三遍。
天书《我们怎样发现了_维生素》P1-7
《欧几里德》p171 宝看可怕的科学
2015.9.30.周三(回到家写作业第21天)
早上6点闹钟响醒来，可能晚上没睡好，有点找碴儿，什么国庆要补星期三的课，今天是星期三不用上学(这臭小子还知道这逻辑)，我单周星期四值日，明天放假我又没得值日了……发完也好了，乖乖上学。 6:05-7:10《丁丁历险记》
7:10-7:30 中午11:30-12:30 2:00-2:25 下午5:00-5:40 一天共2小时原版《水浒》(今天宝也提出过几次不想听)。
回到家调闹钟，宝仍然说自己来。我在厨房做饭，感觉15分钟应该到啦，怎么没听到闹钟响的，就叫宝，宝说我已经关啦！我自己做作业了，看宝把所有作业拿出来，先做数学冈第8页，然后写ie ue er ye yue各两行，写完我们先吃饭。吃饭时他说他大脑有三件事1作业 2我的世界(游戏) 3晕，竟然忘记了)。吃完饭7点多他马上坐桌前写，我说休息会或洗澡后再做。他不肯要写完黄冈小状元1-6页。写完9点半，中间没休息。写完马上洗澡后玩十分钟游戏，感觉不过瘾，时间到虽没再玩但干嚎了几声。已经十点，直接上床关灯睡觉。朗读也没读。
2015.10.1.周四
早上7点多起床，坐在书桌前，打开书本从第一课开始读一遍，昨天学的ie ue er ye yue带声调各位读3遍。后面的生字表学过的读一遍。然后拿机子听英语《丁丁历险记》去外面吃早餐。一天1.5小时英语。中午1:00-3:00《水浒》没电，晚上7:00-8:30 大概3-4小时。
天书《我们怎样发现了-维生素》P8-11 《雨林中的欧几里德》P174-177 宝已经习惯了洗完澡去书架挑可怕的科学系列书坐在床上看，如果我还没去，他会一边听着机子播放一边自己看书。我到了就关机子读天书,他仍然看他的书
2015.10.5-6
我2号载外婆回老家，5号中午回到家。这几天交待姐姐开机子，反应是英语机子开得多。天书没进行。 5号中午听了2小时《水浒》。天书读了。6号早上起床到书桌打开书本从第一课开始读，自己说拼音节时四个声调都拼，中途上厕所嘴巴都在拼读。早上一个多小时《丁丁历险记》 上午10:00-12:00中午1:00-3:00
下午5:20-7:00 宝最近一两个月特别喜欢拼乐高积木，旁边开着机子。一天共听6.5小时《水浒》
天书《我们怎样发现了_维生素》P12-20 《雨林中的欧几里德》P181-183 宝看《太空旅行记》
2015.10.7.周三
早上起床先坐在桌前拼音，从第一课开始。
9:00-9:35《丁丁历险记》 9:35-11:35 (他听英语时玩乐高积木，我换机子放水浒，他说:妈妈，不听这个，我说你玩你的，他没再吭声，继续玩，机子播放着) 下午3:20-5:20 晚上 6:30:8:00 大概共听6小时左右 。 天书《我们怎样发现了_维生素》P21-25 《雨林中的欧几里德》P184-188 宝看可怕的科学。
2015.10.8.周四 (回到家写作业第22天）
早上说6点起床，叫了他但又睡回去了，6点半叫他开始有点脾气:什么你可以叫酲我倒挂的……6:30-7:30《丁丁历险记》
出电梯忘记说三句话，到地下车库想起补说。
《水浒》中午11:30-12:30 2:13-2:30 下午4:20-4:50 晚上7:10-8:10 一天听大概3小时中文。
下午， 回到家我拿出手机调闹钟，斌说:等我拉尿出来自己调。最后他调17分钟，他一边吃枣一边看可怕的科学的书。闹钟响时我还在房间拖着地，我没立即出来，想看看他的反应。发现他听到闹钟响虽没立马过去但已见他走到书桌旁，我刚想拿手机看校讯通，宝不让看，他拿出自己的作业记录本给我看。然后开始先做数学，他说要家长读题哦，我说:老师要求读题是因为有些同学不认识字，你认识字不用妈妈读。数学三两分钟做完，做语文的黄冈小状元，我在厨房做饭，他已经完全可以独立完成作业了。做完不到6点，上群朗读。
天书《.我们怎样发现了_维生素》P26-31
《雨林中的欧几里德》P189-190宝看《神奇的互联网》
2015.10.9.周五(回到家写作业第23天)
早上6点起床，用纳米盒听了几遍要求背的儿歌。听英语6:20-7:13《丁丁历险记》7:14-7:20《诗经》 中午11:25-12:40 2:15-2:30 下午 4:16-4:45 晚上7:00-7:50 一天共听3小时《水浒》 睡前听十分钟 《诗经》后读天书。
《我们怎样发现了_维生素》读完。《雨林中的欧几里德》P191-193
早上三句话说了。对于宝专注力比较好的孩子还需继续说吗？
下午，回到家定闹钟宝仍然自己来定17分钟。我削了个香梨给他吃，然后看今天到的书《和孩子玩转科学》，时间未到，他就跟我说，他想先写作业，把闹钟关了。我说行啊。数学语文都是做黄冈小状元，都基本能独立完成。数学最后一题三杯装了不同份量的水放同样多的盐，哪杯咸？不会，拿三个杯子做试验呗，尝尝就知道少水的那杯咸了。拼读音节也基本不用我教了，自己慢慢拼读。看着小屁孩天天开心地上下学真是件乐事。
吃晚饭的时候，宝说体育老师很严格的，有五个同学罚下蹲了，但老师也有好处...表达好像很混乱的，听得我们哈哈笑。
2015.10.10.周六 (回到家写作业第24天)
今天补上周三的课。早上6点起床，6:05-6:45英语《丁丁历险记》
6:45-7:30《水浒》 中午11:30-12:40 晚上听30分钟.一天共听2.5小时《水浒》 早上三句话有说。
周三下午5:05分放学，在车上宝说作业多，写到9点都写不完……肯定是同学这样说他才重述的，从校讯通已经知道写an quan juan xuan各写两行，听写9个带声调的复韵母。 回到家我定闹钟，他坚决反对，到时间我叫他，他坐在桌前，明显写字又不在状态，差不多到吃饭时间了，问他先洗澡还是吃饭，他说洗澡，还说手很累。吃完饭休息会继续写，第二项听写比较多错，订正后再听。最后从a开始读课文。
2015.10.11.周日
早上从第一课a开始读，后面刚学的an那课读三遍，其他一遍过。今天听得少，英语《丁丁历险记》30分钟。《水浒》2小时左右。
天书《雨林中的欧几里德》P194-200
2015.10.12.周一(回到家写作业第25天)
早上6点闹钟响我起床，宝昨晚鼻塞晚睡，早上叫了他又睡过去了，6:30才起来。6:30-7:20《丁丁历险记》。出门时我换水浒的机子放，遭反对。等电梯时说了三句话。
在开车上学途中我开了机子，宝没反对，但途中也就几分钟而已。今天是去同学妈妈开的午托第一天，中午同学妈妈打电话来说宝中午没睡着。想想午托其实浪费了好多听音频的时间，但没办法，能找到这家比较上心的午托已经很好运。
下午4:15分放学，我调好闹钟，宝最后5分钟关了，让我看时间叫他。时间到，宝从书包拿出所有作业放书桌。数学作业是一张试卷，不用我读题独立完成。语文an en un un in yun yuan yln带声调各写一行。听写今天学的前鼻韵母9个 ，听写时差不多完了才发现他把先写的作业本打开来了，可以看着写呢。不怪得听写全对。 上群朗读了老师要求的3遍。发现宝的接受能力很好，今天学的拼音发音准确，会拼读。楼上的女同学不会读，妈妈下来问。最主要是上课专注听。
8点刷牙上床。听10分钟《诗经》 天书《我们怎样发现了_,外层空间》P1-9 宝看《墓室里的秘密》
申爸说伴听的孩子会神游，发现斌不会啊。没上小学之前总觉得他懵懵懂懂的，语言表达能力又差，没想到上了小学，发现语文老师教拼音的一些诀窍、顺口溜他全记的，最重要的我没教过他拼音，在课堂上他就能学会，发音很准确。这是不是伴听一年多练就的强悍听力？跟群里的妈妈们反馈来比，斌的输出差不多0啊
2015.10.13.周二(回到家写作业第26天)
因为午托了，伴听时间少了很多。早上我现在调整听《水浒》，从宝睁开眼就开机子，宝没反对听。
6:05-7:30《水浒》一天最多1.5-2小时的时间听。
30分钟英语。晚上洗澡时我放水浒，反对。只好放英语《丁丁历险记》，要求反复听第4章。
20分钟《诗经》
每次在约好的地方等宝，看着宝笑哈哈的跑跳过来，真开心，
5:05下课。回到家我拿手机调闹钟，宝不让。我问：1、你是怕闹钟的声音吗？2、还是想马上做作业 3、还是其他？宝说：不想听闹钟声音，你看着时间叫我好了。
时间到，我叫他，他把作业全部拿出来，先做数学一张小试卷，三个谁最轻谁最重，我看题的时候还要转折一下，小屁孩一下就知道他们的关系。很快做完数学，写语文黄冈小状元，最后听写所有学过的韵母不带声调。全对。先洗澡吃饭，饭后上群朗读三遍老师要求的34-37内容。
我们拿东西给楼上阿姨，阿姨叫宝宝读拼音给他听，说看看她女孩读的准不准，宝的发音没得说。杠杠的。然后他还说老师每天让他早上带读。嘿，这小子没在家说呢。回到家我问为什么老师让你带读？他说：因为我每天都有朗读，上课认真听课，所以才叫我。我说朗读群有个XXX也读的很好啊，为什么没叫她？他说：XXX太晚来学校了。
今天太晚了，差不多到9点，必须睡觉。没读天书
2015.10.14.周三(回到家写作业第27天)
早上6:10-7:30《水浒》，宝看可怕的科学
今天下午5:05放学
5:15-5:40《水浒》 7:00-7:40 吃饭时机子放着，宝吃完饭马上 继续做作业，机子忘关了，我说：要关么？宝：不关 今天一天共听2个多小时，英语没听。作业写得慢，已经8:40分了必须睡觉。天书没进行。
回到家调好15分钟闹钟，闹钟响，宝发脾气哭，说不要闹钟，要我叫他。我说：你不抓紧时间作业完成不了哦。闹了一会把作业全拿出来，语文写后鼻韵母ang eng ong ing ying带声调各两行。抄韵母一遍。数学5-10分钟做完。写拼音用了比较长时间。读书只能等明早起床读了。群里也有家长反应写的字慢，写到9点多还没写完。估计今天学的韵母发音比较难，朗读群比较迟才有几个小朋友上去读
2015.10.15.周四 (回到家写作业第28天)
早上听10分钟昨天刚刚学的后鼻韵母 后听英语6:30-7:30《丁丁历险记》
今天值日4:30后接到。4:30-5:30《水浒》回到家宝定闹钟，时间没到就说:我还是先写作业吧，随后关了闹钟，开始拿出作业来做。做作业的时候问他要听机子吗？他说要，听了会我自己觉得不太好关了。他没反应。语文黄冈做两页，数学做一页。随后上群朗读了好几遍。朗读完整理书包.7:45，没什么时间玩，刷牙准备上床了。今天第一批lO个当上少先队员可开心了。
天书《我们怎样发现了_外层空间》P10-13
2015.10.16.周五(回到家写作业第29天)
早上6:10起床，我打开纳米盒放昨天要求背诵的那首诗，宝不肯。要反复听拼音三个表。好吧。听几遍后我打开《水浒》的机子，宝不让，只好听英语30分钟《丁丁历险记》，宝看《和孩子玩转科学》。7:20出门我换了机子《水浒》，仍然反对听，好吧，关机。在车上我又打开，这次宝宝没反
对。
因为下午我要去侄子学校，宝4:15放学，故叫姐姐去接，交代姐姐套调好闹钟给宝做作业。
4:45分我打电话回家，宝宝接，他说：我正准备做作业了。6:30我回到家，宝已经吧所有会做的作业做完，剩下语文黄冈小状元两页当中比较难的题目，看图填拼音，稍微指导下，儿子都能完成。之后上群朗读。
因为要避开老公教育侄子，我和宝去小区散步，聊天时，宝说：你知道吗，本来我不想抄写韵母表和整体认读音节表的，但后来又想全部消灭掉，结果就全部做完啦（儿子表达的大概意思，陈述的不是很流畅），看来回到家写作业这个习惯已初见成效。
天书《我们怎样发现了-外层空间》P14-16
《雨林中的欧几里德》
2015.10.17.周六
早上送完侄子回到家已经7点多，宝已经在客厅了，吃了几个馒头后开始叫他到书桌前朗读，一开始不太愿意，磨磨唧唧的，我说：你去读了，肯定有同学跟着来。”他听到这话才开始但不是从第一课读，从gua开始读，读了两页，就有同学也，来读了，他更加卖力了。
读完40分钟《丁丁历险记》
一天2.5-3小时《原版水浒》
2015.10.18.周日
早上7点多起床，宝坐在沙发看书，不主动开机子。早餐还热，问他先读书还是吃早餐，宝说先读书吧。坐在书桌打开语文书，说不要用手机录直接读，自己从第一课a看书，一直读到后面的生字。早餐后和爸爸在沙发玩数学计算游戏。（爸爸老担心宝跟不上）
10点去小区打羽毛球、练习跳绳。。后自己找小朋友玩。吃饭时在阳台叫他，回来后说，他们三个谈的可开心了，关于陀螺的话题。
中午12：-12:25 《水浒》听完。机子。自动转到《林汉达历史故事》12:27-2:00（中午不休息，自己玩乐高积木），后来送姐姐去考试，我拿机子，宝不肯听。在车上也反对听。试了几次都不愿意听。吃晚饭时放英语《丁丁历险记》也只听第4章。
在沙发玩拼音卡片，他拿声母，我拿韵母，出卡拼读。我开《林汉达》不要。英语不要，我说《诗经》，他说。那就听《诗经》吧。30分钟《诗经》
天书《我们怎样发现了-外层空间》P21-22
《雨林中的欧几里德》P206-209 宝看可怕的科学
8点关灯。
2015.10.19.周一
早上6：05起床。听1个多小时《神奇校车》，仍不肯听《林汉达历史故事》。最近听中文都有这种现象，听着听着不愿意听。难道是意识聆听到了，要挑着听？
下午4:15放学。4:35回到家，我拿出手机定闹钟，宝说自己来，随后又说：我还是先做作业吧。随后把所有作业拿出来，数学是要看书和改正之前错误的地方，宝说他的对，不用改正。语文是默写三个表和一张课后生字表注拼音。宝老老实实默写，韵母表和整体认读音节表有遗漏和顺序错。自己要求擦掉改正。看字注拼音全部对。还是归功于多读。
微信群有家长问我才知道上周五语文考试了，今天在课堂上评讲后老师收回去，还没发下来。这小子啥都没说。跟班主任私聊知道他考了100分。这小子回来啥也没说，也没特别的兴奋。说句心里话我也很平静。我跟宝说：为什么你能得100分，是因为你每天坚持朗读。让他知道：练得多，做得好。
我今天把《林汉达历史故事》换了《简明世界史》
4:50-7:503小时《简明世界史》朗读者声音超赞，听了有种平静的感觉。宝做作业时放，没反对。8点钟我们坐沙发玩时，宝不愿意听《简明世界史》，情愿要求听《诗经》（30分钟）
过两天就是重阳节了，我们找出《重阳节》的绘本，抱着他读了。完了读天书，宝自己看可怕的科学。
《我们怎样发现了-外层空间》P23-29
《雨林中的欧几里德》P210-211
2015.10.20.周二
早上6:10起床，仍只肯听英语《神奇校车》，不肯听中文。宝坐在沙发上看《译林漫画小天使》。自己绑好红领巾，不愿意我教，自己把红领巾在脖子上绑的紧紧地，他自己没觉得不舒服管他呢。 2010.10.20.周二 下午5:05分下课。5:15-7:152小时《简明世界史》，做作业也放，没反对，语文数学作业都过关，很快做完。反正现在回到家都要求先做作业。7:25-7:45《诗经》。午托老师说宝可能沒睡，我也不说，8点前上床睡觉。天书《我们怎样发现了-外层空间》p30-33《雨林中的欧几里德》P211-214 本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-22 09:09 编辑
2015.10.21.周三 早上6:05起床，我开了《神奇校车》的机子放他床头，晚上可能睡眠不太好，虽醒了但慵懒躺着。7:20分出门不肯换机子。今天早餐盒也不肯带，说下午拿回家味道恶心，怎么讲道理都不想带。在校门口下了车仍站在门口泪眼汪汪，我摇下车窗把饭盒拿回来。
下午5:05分放学。问他早上吃早餐了吗？，说没吃，吃炒粉是没有面包之类吃的。回到家我定闹钟，他说17分钟，今天没要求马上做，可能今天累，在沙发上看译林漫画《小天使》。闹钟响，他放下手中的书，开始拿出全部作业，语文数学各一张试卷，饭后再读老师发的音节表。真心觉得宝不错，完全独立完成作业。做作业机子开着。
5:13-7:30《简明世界史》 15分钟《诗经》
天书《我们怎样发现了-外层空间》P-34-37
《雨林中的欧几里德》p216。宝看李毓佩的数学故事，看得哈哈大笑。8点20关灯，但一直到9点多才睡着。
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-23 10:28 编辑
2015.10.22.周四 早上6:15，我开了《神奇校车》的机子放他床头。我干我的事，他自己换好衣服，穿上袜子，系上红领巾。坐在客厅沙发看译林漫画《小天使》。6:15-6:45《神奇校车》没电。6:45-7:30我换了《简明世界史》，宝说不听，但我当没听到，机子放着，他也没再吭声。昨天早上没带饭盒饿着，今天就带上了。
电梯口仍然三句话。
下午4：15放学，每天都看着孩子笑容灿烂、蹦蹦跳跳的过来，叫：妈妈、老妈。那心情无法形容。
上车后跟小家伙聊聊今天体能测试的事，顺手我会打开机子听音频，但今天又反对，不听。回到家定闹钟，宝接着跟我说：妈妈，我做完作业给我玩一下《我的汤姆猫》游戏好吗。我说可以啊，10分钟。宝说，那我先做作业了。拿出数学和语文作业。今天作业也不多，写一二三汉字及组词，发现宝写字比较大气，能占满格。写完读几遍《一去二三里》和一遍《三拼音节表》（朗读有点不太情愿上群读）。作业我不怎么检查，给他签名就是了。
完成作业后，调好10分钟闹钟，开始玩游戏。闹钟响，游戏结束。
时间还早，今天开始给宝看看英语视频。《神奇校车》两集。
算了下时间，到27号就是宝7.5岁的坎，不是给什么就听什么的时间段了。不怪的最近老说不想听这个不想听那个，5.5-7.5给什么听什么的敏感期渐渐远了。
天书《我们怎样发现了-外层空间》读完
《雨林中的欧几里德》P212-213
宝看李毓佩的《数学故事》
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-26 10:32 编辑
2015.10.23.周五 早上6:05闹钟响，但我和宝昨晚2点多醒来沒怎么睡好，调到6:30继续睡，宝起来有点闹，什么我要6点起床的，等下我要迟到了……其实也就是睡眠不够。不听世界史，要听6:35-7::20《诗经》。出门换了世界史的机子听了十分钟左右。下午4:36-5:18简明世界史，下车时说很多作业做不完，估计老师布置时小孩子在说。我说回家做作业才知道多不多。后来看校讯通一点都不多，数学黄冈一页，语文一二三各两行及字帖一页也就4行。我说多吗？宝有点不好意思。我洗碗，宝自己读生字和两张音节表。8点上科学群认识生物的科学试验。
天书，伊林《大自然的文字》P3-8《雨林中的欧几里德》P219-220
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-26 10:44 编辑
2015.10.24-25周六日
两天 英语《神奇校车》共听1个多小时。《简明世界史》听完，《房龙-人类的历史》听完
《小学生必背古诗》听完后《东汉开国》接着听，宝对这个不排斥，主动拿机子走。天书没时间进行。 早上朗读，周日早上七点多，我在房间睡觉听到宝自己已经在客厅读拼音，真自觉。
本帖最后由 粤-宝妈-0805B 于 2015-10-27 15:18 编辑
2015.10.26.周一
早上6:15-6:45《神奇校车》 6:45-7:30 《东汉开国》（切换机子时宝没反对）去接宝路上小堵了下。在约定的地点看到宝正看那些老人打纸牌。上车后我开机子，不听。回到家也不想闹钟，做作业不太愿意。我在厨房做饭听到他嘟嘟囔一直在说：我不想做，我写字是不达标的……估计在学校写字慢被老师说了。我从厨房出来说：去冼个澡吧，他放下都还没写的作业，去洗澡了，放松下，然后吃饭。饭后我陪着他写，他不想让我看他写，我说：妈妈看着你写，看笔划顺序会不会错。看他写字蛮吃力的。还是握笔姿势不正确。做完作业朗读。我抱着宝问：今天上课老师说你了？宝：是，但又说不出具体的东西。我说：那我们每天在家练习写字好不好，宝回答好。我们重新坐在桌子上，我握着他的手写，只能这样来纠正了。自己做了剪纸手工。30分钟《诗经》，1小时《东汉开国》
天书《大自然的文字》P9-12
《雨林中的欧几里德》P221222 宝 看译林《小天使》