3-050-托托的假期小作坊实践记录-京托妈1005男三
本帖最后由 tuotuo 于 2019-3-19 20:52 编辑三京-托妈1005男二反馈打卡20181004-51.数学今天朗读了2个40分钟，景山数学全部读完，下午做学校的作业从9.30日10.4日读了景山四上整本，四下1/3，五上和五下全本，今天作业让他用方程解题，还是不会，看来还是要回滚的
2.伴听史记
3.英语看降世神通五六集吧
4.运动挖沙子
三京-托妈1005男二 反馈打卡 20181005-6 1.数学
做奥数作业，对于画线段解题还是没有通，我这几天火气有点大，过几天再和他捋捋。
2.伴听
史记
3.英语
看降世神通五六集吧
今天下午从家出来赶火车，有空就伴听和看降世神通。我也已经把蓝精灵和降世神通的音频都存进了播放器，他听哪个随他，据他自己描述，蓝精灵听音频，能听懂七八十，降世神通看视频，能蒙个三四十。
三京-托妈1005男二 反馈打卡 20181006-7 1.数学
晚上上了三小时奥数，朗读和盲算都没有做
2.伴听
史记
3.英语
看降世神通四五集
4.阅读：
奥数课回来之后看叶永列的哭鼻子大王
今天早晨五点半起床，7点才到家，回到家就和爸爸换窗户……我知道如果不让托托参与这件事，他的心就不会放到肚子里。中午吃完饭开始改写作文，改，誊写到作文纸上，花了有一个半小时。然后把学校的英语作业默写完毕，英语单词的默写在三年级才要求，加上没有学过自然拼读，所以背诵很慢。又发现奥数作业有两个题，一个题是审题不清，一个是他没想明白，下午的三个小时就过去了，吃了饭赶紧去上课。
三京～托妈1005男079
2018-1010-11反馈
学校作业：今日去医院查完视力回到家，吃完饭已经6点，6点到八点完成学校的作业和听写。今天学校的作业主要是语文，有昨天没上课落下的和今天的练习册上的五页题，还有预习新学的一课。他写完练习册，我看了答案，他目前存在的问题是：阅读题读了一遍匆忙答题，还有一个不会答题，没有答题思路，和他讲了一下答题思路。听写前一课的词，有五六个词不会写的，这些词好多都是常见的词，但不是规定要写的，对于这样的生词，我准备着手挑出来并把它们写在拆字教案里，让孩子读读。 预习完毕我让他读了三遍新开的拆字教案，还读了三遍前一课的拆字教案。本打算让他昨天把学校学的内容都读一遍，可是没来及，这个应该加上。
英语：听读牛津树level3 的31-32 两本书，新概念第一课。 花了不到15分钟。
盲算：我看他们的课本也是多位数乘法，于是对比了景山数学的口算本，差不多，于是盲算从景山数学开始，盲算了三上的第一三四页的个别题。我是先从中间难度开始的，三位数*一位数开始，算的速度还行，12道题算完了不到10分钟，在算720×4他算2800，我给搭了一个梯子，700×4，他立马反应过来，720×4,=2880。算完了12道题以后，我问要简单的，还是难的，他说要简单的，于是算21*3这样的乘法，算了三个这样的计算题后，要求算难题，开始两位数✖两位数，卡在45×16，吼叫着不要再算了……没理他，继续23×24，手各种划拉，我也没管，我是真没管他算的对错，因为我也偷懒不想口算，后来算27*36，卡了有五分钟，我克制不住的拿计算器算了结果和他的结果对了一下，他算了五分钟，还是算对了，最后五分钟，算了超级简单的6*3,60*3,60*30这样的题，愉快的结束了盲算。在盲算的过程中不计对错，实在是对出题人的煎熬啊。
2018-1011-12反馈
学校作业：七点写完学校的作业
英语：早晨循环伴听牛津树level3 的33-34 两本书，新概念第2课。 晚上朗读早晨伴听的内容和昨天的内容。Lesson 1的内容已经可以背出。
盲算：今天继续算两位数乘以两位数
盲算的第一类题是没有规律的两位数乘以两位数，64*36卡了有5分钟，结果也没核对是否正确，也没催他。计算19*21的时候很快就出结果，他说他用到了一个特别的公式，（n-1）*（n+1）=n*n-1,所以这题就是400-1=299
第二类算了任何数乘以11，这个也是他学过的一个规律，算的很快。
第三类算15*15,25*25,35*35，只算到了这里，还没找到规律，闹钟响了， 他又自己算了会55*55，没算出结果，今天继续找这个规律。
30分钟就算了6道2位数乘2位数，6道*11的书，3道n5的规律，我理解还是很难的，我就做个无心的记录人就好，不生气不生气。
语文朗读：第一课的课文，老师笔记
运动：下楼跳绳600个
2018-1012-13反馈
学校作业：
语文：作文写了一半，回来把剩下的200多字写完，用了半个多小时。预习新课的内容，朗读，划词，读3遍新课的教案。自己完成。
英语：回忆了昨天背过的7个关于身体的单词，七个单词都对了，又把昨天读过的内容复习了一遍，今天再回顾一下，这部分应该就牢固了。自己完成
户外运动45分钟，自己完成。
花果山作业：
英语：早晨循环伴听牛津树level3 的37-38 两本书，新概念第3课。 晚上朗读早晨伴听的内容和昨天的内容。
晚饭伴听哈利波特2的原版音频2，第一遍快听完了。第二部第一遍听懂的部分要比第一部第一遍听懂的多点。
盲算：今天继续算两位数乘以两位数
下楼跳绳600个，跳完绳溜达的时候继续盲算并找n5*n5的规律。他给我讲他算的都是通过转化成25来计算的，因为25会有一些特殊的算法， 比如55*55，他分解成5*11*5*11，先算25*11*11，再利用 11与任何数相乘的规律算出答案。
回到家继续盲算了半小时。
到家算两位数*两位数， 算了8道2位数*2位数， 算52*25的时候出错，我猜到他是把52/2的结果算成了36，所以结果得到了1800…… 在最后五分钟的时候我给发了福利题，两位数乘2位数，我们又碰到了26*2，算完了这个结果我，我又重新读了52*25，他说发福利是1800，没想到他还记得这个得数，我又提示了一次他，他才算对。盲算半小时后他给我出题，72*28，我死活没算出来，算出来这个，忘了上一个……最后只好认怂投降，托给发了一道福利题安慰我，4*25*4*25，我愉快的算出……
伴听：
晚饭伴听哈利波特2的英文原版音频
其余时间伴听史记
三京～托妈1005男079
2018-1012-13反馈
学校作业：
语文：作文写了一半，回来把剩下的200多字写完，用了半个多小时。预习新课的内容，朗读，划词，读3遍新课的教案。自己完成。
英语：回忆了昨天背过的7个关于身体的单词，七个单词都对了，又把昨天读过的内容复习了一遍，今天再回顾一下，这部分应该就牢固了。自己完成
户外运动45分钟，自己完成。
花果山作业：
英语：早晨循环伴听牛津树level3 的37-38 两本书，新概念第3课。 晚上朗读早晨伴听的内容和昨天的内容。
盲算：今天继续算两位数乘以两位数
下楼跳绳600个，跳完绳溜达的时候继续盲算并找n5*n5的规律。他给我讲他算的都是通过转化成25来计算的，因为25会有一些特殊的算法， 比如55*55，他分解成5*11*5*11，先算25*11*11，再利用 11与任何数相乘的规律算出答案。
回到家继续盲算了半小时。
到家算两位数*两位数， 算了8道2位数*2位数， 算52*25的时候出错，我猜到他是把52/2的结果算成了36，所以结果得到了1800…… 在最后五分钟的时候我给发了福利题，两位数乘2位数，我们又碰到了26*2，算完了这个结果我，我又重新读了52*25，他说发福利是1800，没想到他还记得这个得数，我又提示了一次他，他才算对。盲算半小时后他给我出题，72*28，我死活没算出来，算出来这个，忘了上一个……最后只好认怂投降，托给发了一道福利题安慰我，4*25*4*25，我愉快的算出……
伴听：
晚饭伴听哈利波特2的英文原版音频
其余时间伴听史记
2018-1015-14反馈
学校作业：
语文：朗读今天学的内容，包括课文和生字，老师的日记。预习下一课，组词、划词、朗读教案：
数学作业：做了课本上的一页题，做了一个小时，我抓狂得很。
英语作业：早晚饭都在听Lily录音
花果山作业：
盲算：
前10分钟 盲算2位数乘一位数，3位数乘一位数，算了 15道题。
后20分钟，明显算得不够集中，只算了4道2位数*2位数。
今天的盲算安排在了9点之后，这个时间需要调整。
伴听：伴听史记
反思：
1. 实践了快2周了，虽然每天都能把每项任务做完，但是读书时间少了，以后会把朗读集中在语文上，数学和英语放放，这两项学校的任务他可以胜任，还是需要加入课外阅读时间。
2. 今天作业用了2个多小时，我后来问了他在学校做了什么，他说写了生字本，我知道学校至少中午有45分钟的空闲时间写作业了，他说他在玩铅笔……我告诉他如果在学校写完作业，从放学到五点半之间都是自己的空白时间，我更希望他能在户外运动运动，他说他不知道我会如此安排，这点真是深深地的刺激了我，我觉得以后我的想法应该告诉他，包括他的时间如何安排，我们约定，放学到5点半吃饭之间的时间都是他的，如果他作业少，玩多久也是他安排。希望这样，能让他有效的完成学校作业，学校除了课间操是没办法去外面操场活动的，我真是希望他把学校不能出去的时间利用起来，回到家能去户外运动运动。
2018-1016-15反馈
学校作业：
语文：朗读今天和昨天学的内容，包括课文和生字，老师的日记，这个朗读必须要保证。听写两课的生字，我给他听写的字词要比老师的词多些，我把常用到的词组都要求他会写。课前三分钟准备了半个多小时，我发现孩子有了自己的想法了，对于PPT的布局和内容有了自己的想法，看来可以慢慢放手了。
今天做作业效率还可以，一个小时完成了朗读，听写和英语作业。
花果山作业：
盲算：
盲算30分钟，全部算的是2位数*2位数乘法，今天算的效率还算高，把时间调整到了跳完绳，上楼立马就算，30分钟一共算了12到2位数乘法，每每都有想法要和分享他如何做的，告诉他在计时……
运动：
跳绳600个
伴听：早晨伴听牛津树，晚饭伴听哈利波特， 其余时间伴听史记
反思
1. 上学路上和他回忆了单词，7个单词又忘了2个，打算每天早晨都利用路上的时间，回忆回忆单词。
2. 今天孩子在学校完成的作业比昨天多了一些，已经进步了一些，需要进一步调整一下
三京～托妈1005男079
2018-1018-16反馈
学校作业：
今天学校作业特别少，本来该在学校完成的，他在学校基本一点都没做，我是生气的把他吼了一通，后来约定什么样的作业必须在学校做完，什么样的作业可以拿回来
英语作业：学校加Lily作业用了一个小时做完。
花果山作业：
盲算：
今天盲算的是3位数的加法，当遇到3个3位数相加的时候，总是忘题，卡的很，继续回滚
运动：
跳绳600个
伴听：早晨伴听牛津树，晚饭伴听哈利波特， 其余时间伴听史记
阅读：十万个为什么
三京～托妈1005男079
2018-1019-17反馈
语文：伴听史记
数学：Lily回到家都已经八点半了，开始盲算，今天钱10分钟算三位数加三位数，总之最后一个数算错，很有意思。又出了几个三位数乘一位数的乘法，速度还可以，准确率也可以。最后7.8分钟算的是首同尾和为10的两位数乘法， 有快速算法，今天盲算还行，三位数加三位数没有我想象中的卡，盲算是躺在我身上算完了，说明我们两今天情绪都还不错，哈哈。
英语：早晨牛津树伴听，晚饭哈利，晚上线下Lily 6:20-8:00
三京～托妈1005男079
2018-1020/21反馈
周末都奔波在课外班和作业之间，只能伴听做起，主要伴听了史记。
三京～托妈1005男079
2018-1022-19反馈
语文：朗读今天学过的内容，照课文仿写，今天仿写的很顺利，而且写的还不错，进步还是蛮大的。
英语：读学校学的内容，背了六七个单词，今天早晨我在路上考了一下， fruit不会写。
伴听：Lily英语+史记
运动：跳绳600个，本来说好雾霾了一天，晚上跳1000个，后来就说跳600个，因为要回来看书。
阅读：这两天盲算都没进行，孩子要求看书，这两天的状态明显和以前不太一样，比较投入。叶永烈的《哭鼻子大王》纯文字的书，45分钟看了快有30页，一共看了将近2小时。打算这几天其他的事情给阅读让路，看看是不是有敏感期的苗头。这本书有500多页，如果能啃下来，那就是胜利。这本书看完了，重新给哈利探探路。
三京～托妈1005男079
2018-1023-20反馈
语文：朗读今天学过的内容，照课文仿写，今天仿写的很顺利，而且写的还不错，进步还是蛮大的。
英语：读学校学的内容，背了六七个单词，路上复习了两个单元的单词，发现body, ear又忘了。
伴听：牛津树+史记
运动：跳绳600个
盲算：无
阅读：作业之外的时间都给了阅读，一个半小时看了20页哈利波特，50页神秘岛。
三京～托妈1005男079
2018-1025-21反馈
4:30到家，做了半小时作业， 户外活动半小时，
5:30-6:00 晚饭
6:00- 8:00 饭后， 朗读了2遍一篇小作文。又做了半小时学校作业，朗读语文第一单元的练习册。做了2道奥数题。
8：00-8:30下楼跳绳
8:30到9:00盲算。盲算了20道三位数加三位数，准确率还可以，速度也有提高。 另外算了12*12， 一直算到12*22。 希望通过这样的计算能记住这些简单的乘法的结果。 我出题18*36的时候，他想到了18*18*2，因为他知道 18*18的结果，还挺出乎我的想象的。最后一道题挑战了345*12. 第一次算错，第二次算对了
9:00-9：30边泡脚边读了牛津树L3的41 和新概念的第五课，最近读又停下了。必须加入进来。还看了一章《神秘岛》
9:30-10:10 刷牙，我亲子了一个林汉达的一个成语
伴听：牛津树+史记+新概念
运动：跳绳600个
三京～托妈1005男079
2018-1028-22反馈
上午：8:40-12:00 Lily
下午：一个半小时奥数作业，2个小时小区里面讨糖，一个半小时的日记。
盲算：隔了两天没有盲算，今天盲算明显没有状态。三位数+三位数，20分钟，只算了12道题，后来换了2位数加减法，算了五六分钟，最后剩下三分钟，关了闹钟，让他算345*23，没想到这个算的还挺快。结束之后，他说我还有个更好的办法算345*23， 因为11有特别的算法，他就345*11*2+345，他还是在努力思考的。
三京～托妈1005男079
2018-1029-23反馈
昨天说作业在学校全部写完，于是按照之前的约定，五点半之前都是课外活动时间
5:30-6:00吃饭
6:00-6:30 自由看书，看了本闲书，打算晚上回家收拾收拾书。
6:30-7:00盲算。 三位数加三位数算了10分钟，剩下的20分钟，算了奥数的每日一练的相关东西，有难题了，第一次尝试了四位数/2位数。1008/18和1672/19，课堂上老师没讲呢，自己平时算也有点慢。不过我倒是有一个感悟呢，发现他盲算和笔算也没慢多少，新接触的东西，是不是盲算更锻炼大脑呢？
7:00到8:00朗读语文第一单元到第二单元，见自就读
8:00-8:30跳绳
8:30-9:00读了语文第三单元，明天把剩下的两个单元读完。
9:00-9:10洗漱
9:10-10:00 为了引入历史，我读了林汉达的一个故事。自主阅读《神秘岛》2章，从126页到151页
伴听：早晚饭伴听Lily，晚上读书伴听《史记》。晚上熄灯后，被通牒不要在看书的时候放听得东西了，会分心，伴听要结束了？心痛哇
杏坛
三京～托妈1005男079
2018-1030-24反馈
今天学校大课堂，一天没上学，2:30到小区，玩到3：00-3:30 吃水果
3:30-4:30写学校同步练的两篇阅读，发现孩子读题的时候读不出来题的重点词汇，这才瞬间真正理解了朗读的作用，买了金苹果3年级，让他读题。
5:00-6:30吃饭和自由看书时间。
6:30-7:00盲算。盲算他奥数每日一练的练习题，8664/24，嘴里念念有词好久，我故意激他，我说算不出来就举白旗吧，他说我不，算了六七分钟，终于算出来了。
之前从难题变到简单题的时候，我就和他说福利来喽。 阿托昨天和我说：妈妈，以后难题的时候就和我说发福利喽。
7:00-8:00奥数作业一小时，奥数有一道例题，不但把老师的做法写上了，还写了自己的做法，表扬了一番。
8：00-8:30下楼跳绳
8:30-9：00 Lily录音作业
9:00-9:10洗漱
9:10-9:45阅读神秘岛
伴听：早晨Lily，晚上哈利波特。
三京～托妈1005男079
10月总结
孩子的进步：
1.数学：变得更爱思考，奥数题会想和老师不一样的方法去解题。课内的计算失误也少了很多。
盲算：孩子不抵触，而且敢于去挑战难题。
2.语文：
生字听写整体来说，还是有些进步，但是还需要进一步加强。
3.英语
是我纠结了好久，打算暂时读的方面先放下， 每天读的时候都匆匆忙忙，把中文阅读时间也挤掉很多。听是一直都跟上的。听了哈利波特1.2两部。
4.阅读：
这个月，阿托能开始阅读纯文字书了，而且读书的时候很聚精会神，可是他也告诉我不要伴听了，如果读书的时候，周围有声音，他会分心。
5.朗读数学
十一的时候把景山小学的数学都搞完了，而且孩子算了其中的绝大部分题目，对于很多听过的概念有了真实的理解。
6.运动
每天坚持跳绳600个，跳绳时候的频率和速度越来越好了呢。
我的收获就是：
从一开始的一团混乱中走出来，一开始语数英都想跟着走，孩子完不成任务，我就抓狂、焦虑到现在必须保证每天的阅读和盲算，其他暂时放放。 我从容了很多，孩子的思维也变得更快了，和孩子的关系也更融洽。
11月重点：
1. 提高孩子写字的速度。这个作业效率真是困扰了我两个月，写的真是太慢了，好多时候发火都是因为作业做得太慢
2. 加大语文力度，包括对于阅读题干中重点词汇的查找，这个想通过阅读来和他一起完成。 字词：打算用哈妈的方法
三京～托妈1005男079
2018-1101-25反馈
今天回来学校作业只剩下1页数学全练没有做，回到家五分钟就做完了，于是按照约定五点半前去楼下玩。
5:30-6:10吃饭
6:10-6:30朗读今天语文课本，老师笔记，还有我加入的新内容，我把他新课的词对应的词组找出来，让孩子读两遍，然后听写，这次听写全对，还是很难得的，因为我还选了常见的老师没有画出来的词语。
6:30-7:00盲算奥数上的每日一练，算了两页计算题，共16个题，641*27，他说他发明了自己的算法，641*30-641*3，其实只要算一个641*3就行，算出来高兴得不得了，我也很真心的佩服孩子。中途还问我还有多少分钟，我说不想算了？他说不是，觉得还有时间算，真好。
7:30-8:00做奥数题。
8:00-8:30下楼跳绳，电梯里还要我给他出口算题，第一次一口气跳了194个，坚持的结果啊，孩子也特别高兴。
8:30-9:30继续奥数，没有办法，周六要上课。卡死在最后一道题上，最后在我的提醒下做出来了，他说他特别高兴，做出来了一道难题，当时我有点严肃，没有表扬，这个要改正。
伴听：早晨哈利波特，其余时间史记。
阅读：无
tuotuo 发表于 2018-11-1 10:09
三京～托妈1005男079
10月总结
孩子的进步：
托的盲算状态越来越好是件非常好的事情，妈妈抓的重点也很明确，没有什么都想要，慢慢来，慢慢的加东西进去，每天一点点，积累下来的效果很惊人。
关于伴听，托现在是三年级，伴听还是很重要的，也还能做到一心二用。如果孩子觉得吵，可以声音小一点，并且告诉他，这个不是放给你听的，是妈妈要听的，渐渐的他会习惯的。
英语朗读，时间不可以花长，每天10分钟左右。读不出来不要强求孩子读，多听听。不知道孩子朗读的哪个材料，在读之前先花10分钟听，听到一定程度孩子自然就要读了。
作业速度，用定时器和留白，告诉他，做某个作业只有这么点时间，做不完也不能再继续做了，提前做完了时间就是孩子自己的。试试 三京～托妈1005男079
2018-1104-26反馈
周日一个上午都在上Lily
下午做奥数+校内作业。
6:30-7：00盲算，最近一周基本都固定在这个时间进行盲算。继续盲算奥数的每日一练，今天第一次尝试加入了每日一练上的应用题，每个都要读两遍题，但是解题过程相对简单，他都能够解出来。考虑把每次上课的例题都加进来，让孩子算算，理解一下。他对盲算的热情很高，一直要我出难题。
8:30-9:30就上床读书了。看了《神秘岛》的两章，看了会《酷虫学校》，亲子了《林汉达故事》中的一个故事。我们约定，一本书中我读五个故事，其余自主阅读。
伴听：Lily一遍半，其余时间全部是史记
三京～托妈1005男079
2018-1105-27反馈
到家写作业，预习语文作业，语文这一课有十几个生字，我把每个生字对应的词组和例句都找出来，让他每个读两遍。读了有一个多小时，还没有读完，明天继续，明显今天不在状态。
6:40-7:30盲算。前前后后算了差不多有50分钟，今天只算了几个题，但是都挺难的，406*（910-865）和927/3*42，我觉得是最难的。算题的时候一会上蹿下跳，一会藏头藏脸的。看他很久没反应，我就来一句，怎么了，死机了？他很气愤的说，才没有呢，在算呢。 每个题都算了2遍，才算对结果，我立马拍马屁，我说别的小朋友都害怕算难题，我家这个不一样，喜欢难题，拍的他很舒服。他和我说，妈妈算出难题好开心。
体会：我以前一直觉得他计算基础很弱，想从两位数加减补起，后来看申爸说过不需要回补，以为后面肯定会用到前面的，从托托算多位数乘除法，我还真真的体会到了这句话。
伴听：早晨哈利波特， 晚上史记
阅读：酷虫学校。我看他看昆虫类的，我就把可怕的科学里的《可怕的虫子》放进了他的书包，睡前又给他亲子了《昆虫记》。
三京～托妈1005男079
2018-1106-28反馈
今天有节课，到家都已经6:40。
7:10-7:45盲算。本来今天就有节奥数课，我想盲算就不算了吧，他叫唤着要算，于是给他新的挑战，小数的加减和乘法。 真是不能小看小数点，多了个小数点，需要记忆的东西就多了，而且还有小数 对位问题，总体下来还行，算了几个3位数*2位数的乘法，也搞定了，最后死机在4位*2位数的小数乘法上，时间到了，我就没让他算了。中间夸奖他，我以后不用带计算器了，还故意说，哎，真没意思，我都难不住你啊，不玩了不玩了，他大喊，不，我就要算。不知道这样的小伎俩能用多久。
7:50-8:20学校作业
8:20-8:50楼下跳绳600个。
伴听：早晨哈利波特， 晚上史记
自主阅读：老鼠记者一本。我把转给别人的《老鼠记者》收集起来放在地上，被他看见了，他说我还没看呢，自己就看了起来。自主阅读一直没有进入迷恋状态， 对什么书都是，给我就看，不给我我也不专门去找这本书。
亲子阅读：白话史记一页。
2018-12.3反馈
6:30从课外班回来，吃饭后7点了。
7:00-8:00学校作业+朗读语文第四单元。
8:10-9:30听写第三四单元生字。第三单元昨天写过的生字今天还有错的，我让他错误的写了一行。写完了之后，发现娃手里偷偷摸摸的拿了一张纸条，让他给我看不给我看，后来在我的强势之下，给我看了，原来是他把他错误地字都抄在了一张小纸条上。估计怕第二天考试再错一遍，会写2行。
伴听：Lily。Lily进入了感高阶段，没有单纯的小故事了，都是整部电影，要加大听力，省的落下呢。