杏坛学艺-022-二皖-萱妈1103女实践记录
开贴第一天，努力学习二皖-萱妈1103女 反馈打卡 20181001-1 1.完成校内作业语数试卷各一张及生字，并朗读语文课本15分钟 2.伴听史记白话版2小时 3.小古文学习10分钟 4.点读喜欢的牛津树两本各四遍 5.亲子论语译注10分钟 6.盲算20分钟，说困了就结束了 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡20181002-2语文 1.小古文三篇三遍并听音频，其中一篇短小并朗读多次已会背。 2.新语文读本3后面较长篇幅帮助告诉三字，两篇各一遍(新语文读本需要读到什么程度？)3.论语亲子15分钟(以前伴听过，所以主要帮助告诉生字，陌生的句子带读) 4.自主阅读世界童话故事连环画20页 5.伴听白话史记4小时 (朗读数学的过程中伴听，她不专心读，我给关掉了) 数学：北师大版二年级下册读完，回滚景山一下15页(假期只读了景山的，学校的没有同步进行)，上午三个小时，下午两个小时，读的过程中经常会小声秃噜，跟她说了只管读，还是会不停的问问题，也会向我讲解自己对某个知识点的理解，这样的状态需要调整吗？ 2.盲算，之前牛津树的状态一直不好，今天兴致特别好，所以把盲算的时间冲掉了英语 晚上我哄弟弟睡觉时让她牛津树自己翻看3-5四十分钟，只看不点，期间我看她翻的特别快，没吱声，我跟她一起时，她告诉我哪些是她喜欢的，并先拿出来两本让我先帮她点，自己把特别喜欢的——喜欢的——不喜欢的分开，让我和她一起点了特别喜欢的三本三遍，并让我随便翻一页点，她来猜是哪部分，之前没有基础，她说自己是根据某一个单次和之前翻点时的音频情境判断的，比如有音乐，进行了大概四十分钟今天整体状态还好，就是朗读数学的过程中，希望能够给予细节指导 二皖-萱妈1103女022 反馈打卡 20181003-3数学 1.继续回滚完二下剩余部分，朗读北师大版数学三上完 2.盲算状态差，不专心，要反复问，每题耗时长英语 自主翻看牛津树3-5一个小时，说基本没有不喜欢的了；点读5中的not fair一本二十分钟，牛津树状态在逐步改善，现在看状态还不错语文 1.跟读论语半小时，不够专心，中间经常走神做其他事情 2.小古文和新语文读本自主阅读各10分钟 总结今天数学朗读完成的不错，读完后会不停的跟我反馈里面的内容(如时间出现在了北师大版的一下、二下和三下)，就是朗读中各种小问题仍然存在，盲算也不理想，英语状态较好，语文状态也比较松散 二皖-萱妈1103女022 反馈打卡 20181004-4 语文 1.伴听论语、小古文各20分钟，并各朗读20分钟 2.朗读景山数学三上完，订购的北师大版同步的教材卖家发错版本了，一折腾假期是没机会往下朗读北师大数学了，明天继续回滚和拉伸景山五年级 3.盲算四十分钟，各种不配合，如故意不说答案，或说的声音特别小，不停的找话题，不停的问问题英语 牛津树未翻阅，自己伴听了半小时蓝精灵音频，期间问她smurf什么意思，回答不知道，只知道yammy，yammy是好吃 自主阅读童话名著连环画15页 今天直面任务状态不理想，明天需要加强执行力度 二皖-萱妈1103女022 反馈打卡 20181005-5语文 1.小古文和史记各十分钟无伴听，说生字自己可以拼拼音。 2.教案10分钟，三课，没课三遍。 3.伴听白话史记4小时。 4.自主阅读童话连环画30页。数学 1.景山教材回滚一本，五上二十页。 2.盲算35分钟。开始时不愿意，说了这是要求，好好配合，30分钟一到就结束，但读题她也不回答，吼了一通，缓了五分钟重新开始，前十五分钟状态特别好，快、准，能够发现重复的题，找到了规律，我说读完题，她就开始问下一题是不是按规律来的，然后两个答案一起报出来，慢慢的速度慢下来，错了一个，还有一个错了又及时改正了。结束后自己也觉得今天状态好，趁机跟她说以后积极配合30分钟一到就结束。英语 1.牛津树上午翻了有半小时，下午和晚上又翻了一个半小时左右，和我说翻到6-9了，让我把后面的也找出来，拆开一看句子太多了，有点畏难，我建议她把1-9的连音频一起过了再看。点了一本6的，又继续看到快十点，催她睡觉还舍不得。 2.自己又打开蓝精灵很兴奋，伴听40分钟。科普 亲子阅读宇宙大爆炸25分钟，期间翻了牛津树，然后自己在那实践一秒33圈，不敢相信这样的转速。今天整体状态还可以，主要盲算比较好。但今天被吼了。 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181006-61.上午有事外出，带了高爸的左传音频伴听2小时， 2.下午朗读景山数学五上完 3.盲算30分钟，前10分钟做的是昨天进行的比较有规律的简单的，我读一题，她就把第二题也说了并报出答案，后面进行新的，速度有点慢，也没去管她，总共进行了35分钟，期间也去翻牛津树，状态比昨天稍微差点。但是比昨天能更好的直面任务了。 4.翻阅牛津树一个小时并把牛津树按颜色归类，说从明天开始自己要点听下音频 5.伴听史记一小时 6.自主阅读童话故事连环画30分钟 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181007-7上午围棋课一个半小时后去了亲戚家，晚上回来 语文 1.朗读教案3课3遍 2.朗读论语10分钟，小古文3课3遍 3.预习朗读新课文3课数学 1.预习一单元 2.盲算30分钟，说好30分钟一到就结束，从回滚昨天的狗头金开始，中间不停的问还剩多长时间，没搭理她。英语 自己把牛津树10-12拿出来翻阅40分钟，未点读伴听 史记2小时今天外出时间久，执行的任务不是很多，总体状态还可以 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181008-8语文 1.论语20分钟，伴听半小时 2.朗读拆字教案3课3遍+课文3课3遍 3.古诗词15分钟 4.伴听史记1小时数学 盲算半小时，今天状态比前两天好些，愉快的完成英语 翻阅牛津树30分钟，不愿意点读 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181009-9语文 1.教案朗读3课3遍(新三旧一) 2.论语朗读15分钟伴听30分钟 3.家庭作业中午在校完成 4.伴听史记1小时数学 盲算30分钟(自己主动要求算，算着算着状态逐渐不佳，还好坚持到底，有部分需要重复报题，过程也缓慢，个别会错，都没有去理会)英语 自主翻阅牛津树10-12二十分钟未点读 今天晚上绘画课到7.30，耽误了时间，执行任务较少 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181010-10语文 1.伴听史记1小时 2.论语朗读30分钟伴听50分钟 3.朗读教案3课3遍(新三旧一) 4.古诗词3首3遍，跟读一遍 5.作业中午在校完成数学 1.盲算30分钟，自己主动要求做，状态不如状态，进度较缓慢，今天没嘀咕不算了 2.复旧预新英语 翻阅牛津树20分钟 皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20101011-11语文 1.复旧预新，完成校内作业 2.论语朗读30分钟，伴听四十分钟；古诗词十分钟 3.伴听史记1小时 数学 1.盲算33分钟(刚开始不愿意算，说恨透了盲算，哭了十分钟左右，给她看了群里娃盲算的状态，并把盲算的好处和又她说了下，她要求缩短到15-20分钟，给她举了个例子，烧一壶水要多久，她说大概十分钟，我说那要是中途关火了呢，她自己理解了我想表达的意思，自己重新拿来口算本，算的比较缓慢，但是态度还不错，中途又看了几次时间) 2.复习预习，动手做了课本中的剪纸英语 睡前翻阅牛津树10分钟，伴听20分钟语文现在基本上能够很好的完成，英语牛津树也喜欢，主要是盲算有些时候会不情愿，希望今天的引导能够起持续作用 二皖—萱妈1103女 反馈打卡 201101012-12 语文 1.完成学校作业(开学以来学过的生字一个两遍，语文园地日积月累一句两遍，用了计时器正计时，质量高，速度快) 2.伴听史记1小时，论语1小时，朗读论语半小时数学 盲算半小时，算的有点慢，状态还可以英语 翻阅牛津树10分钟，伴听蓝精灵半小时（不愿意伴听牛津树，自己打开蓝精灵音频） 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181013-13语文 1.只是出去买菜伴听论语40分钟，回来后继续伴听2小时，今天未伴听史记 2.自主阅读史记连环画一本和成语故事半小时数学 1.拉伸景山五上完，回滚景山四上完，朗读过程中按40分钟一节课，定好闹钟，比之前坐下来的时间长点，偶尔仍会走动 2.盲算半小时（今天状态比较好，积极配合，错误率较少，个别题目错后自己及时更正，中途有走神会要求重新报题）英语 1.翻阅牛津树20分钟 2.蓝精灵2级其他：剥豇豆，照看弟弟 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181018-181.早上朗读语文课本15分钟+论语伴听40分钟 2.晚上复习数学完成学校作业，并预习新内容 3.晚饭后盲算30分钟，直面任务态度基本稳定，能很快找出其中的规律自己报题，盲算中的小问题(容易走神、岔开话题……)慢慢改正 4.朗读论语20分钟 5.翻阅牛津树10本 6.自主阅读数学西游记15页 7.伴听白话史记2小时，跟我说她要读史记，准备接上试试 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡201810-191.早上六点十分起床读论语二十分钟，伴听四十分钟 2.下午放学回家先去睡了一觉，接着复习语数课本并完成语文作业（一封信中的词语一个三遍，生字一个一行；数学同步练习题） 3.伴听论语两小时 4.外出2小时 盲算未执行二皖—萱妈1103女022 反馈打卡20181020-201.朗读学校配套数学教材4上完用时1.5小时 2.自主阅读寓言故事25页+i先生 3.朗读论语三节3遍，史记第一小节一遍 4.晚饭后盲算二上乘法30分钟，算的过程中还是会坑坑唧唧的，算的比较慢，不到一页，结束后告诉她算的有点慢，一页没算完，她又要求重新算，考虑已经算了30分钟，算下去效果也不一定好就没同意 5.翻阅牛津树15本，点读牛津树单词半小时(每词两遍) 6.绘画一小时 7.伴听史记4小时 周末起的比较迟，照看弟弟，计划被打破，执行任务时间缩短 二皖-萱妈1103女022 反馈打卡 20181021-211.早上论语两节新（2遍）+一遍旧 2.上午兴趣班 3.午睡前看《西蒙的猫》40页 4.预习语文第七课并查字典组词，实操的不是很细，只是组了词，个别词仔细思思考辨义，多数只是组词 5.盲算半小时（依旧慢） 6.翻阅牛津树10本 7.蓝精灵5集 8.伴听高爸爸左传2小时+白话史记2小时 9.读史记20分钟 其他未做，这周末实操相对上周较少，需要加强 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181022-221.早起读论语15分钟，晚上朗读论语15分钟，伴听一个半小时 2.4：40到家，4：50盲算二上乘法半小时，有些是乘法和加减混合算，算的比较吃力 3.订正第二单元语文试卷，满分100，考了95，看图写话减3分都（“都”左右写反，不是第一次了，之前也纠正过两次；犯了”秋天收获小麦”的常识性错误），其余两分均因为书写有误（”甜”右边的甘多写了一横） 4.完成语文作业(作业前朗读课文一遍，书写生字一字一行，组词两个) 和数学配套作业一节 5.点读牛津树6中的2本两遍 6.语文试卷一面15分钟，说困了，记下时间明天接着写今天先算的盲算，作业速度有点慢，老分神，也不知道是不是先算了盲算的缘故 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181023-231.晨读论语10分钟 2.下午放学绘画课到家7：10，晚饭后把语文练习册第七课写完，其中仿写句子用时较长，不知群里的妈妈可有这方面的建议分享一下 2.数学同步作业写的比较快。 3.预习语文园地三 4.写完作业8：40，奶奶今天来了，一直催她写完作业赶紧睡，所以今天的任务除了伴听了高爸的左传半小时，其余均未执行。本来是放的论语，她自己调成高爸的左传了，对高爸左传比较喜欢。 5.临睡前特意跟我说了自己关于一下2的乘法的发现：2✘9=18(个位上的数比9少1)2✘8=16(比8少2)……2✘5=10(比5少5)、从1-5越少越多，夸了她爱思考，我都没有发现这些，她竟然发现了，看起来很自豪的样子 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181024-241.早起晨读课本语文园地三15分钟，伴听论语40分钟，路上伴听后忘记拿给我，到学校交给了老师，下午又忘记拿回来 2.下午放学后出去买鞋回来6点，完成语数作业并预习数学.写作业的时候玩了橡皮，耽误了时间，一面口算做了半个多小时 3.自主阅读数学西游记10页 4.朗读论语8分钟 5.翻阅牛津树并点读单词和3本喜欢的 6.盲算20分钟，困得不愿意算了，算的速度有进步作业耽误了时间，快九点才开始实操，然后又困得撑不住，跟我商量保证明天改正 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 201810-27 1.上午起的较晚，完成语文报纸两张 2.复习语文6-7两课，听写词语、生字并组词，词语仍有少数不会写的，生字组词中也存在一些组词较少，不规范、别字的情况（如，“做”的组词，组成了“工做”），重新讨论并查字典，涉及到爱屋及乌这个成语，对着成语词典读给她听，没听懂，用通俗的话解释了一遍才明白。同时没课又做了一遍配套练习—黄冈小状元，发现审题不仔细（一个小短文中有一题要求从文中找出“许多”的近义词，愣是问我“许多”的反义词是什么，要求其重新审题） 3.盲算半小时，盲算前心情好，算的过程中状态也好，快速，准确率也高，个别出错的地方，自己也能意识到立马订正出来 4.点读牛津树词典15分钟，个别词试图跟读，翻阅牛津树30小时，拿出自己喜欢的翻给我看并讲解一翻 5.自主阅读《数学西游记》一小时，说自己喜欢这个系列的，不喜欢侦探系列的 6.围棋作业二十分钟，下一盘棋 7.论语半小时 8.伴听白话史记3小时 9.上海美术老电影半小时今天执行的主要是语文，任务较少，状态不错，基本每项都是愉悦的完成 二皖—萱妈1103女022 反馈打卡 20181029-29 1.早上朗读论语15分钟 2.中午亲子阅读宇宙大爆炸2页，自主阅读数学西游记3页 3.下午放学后继续复习第三单元，个别词语仍然不会写；40分钟完成语文试卷一张，检查10分钟，边检查边嘀咕：这检查还真有用，还真找到了一些错误。(以前检查的习惯不稳定，今天事先有要求，如果因为粗心二错误，就把错误的抄六遍)，其中：a.句子排序上还有障碍，主要是逻辑关系没搞清楚.b.“”子”的书写又少了一横，要求读了两遍才发现 c.阅读理解中要求把双重否定句换种表达方式，不理解题目，通俗解释后能够顺利答题 3.翻阅牛津树5本并伴听(对牛津树还是喜欢翻阅，说翻熟了有助于理解听的内容) 4.围棋两盘 5.伴听白话史记一小时 6.今天主动要求盲算，但是状态一般，手里老是拿着东西玩，所以算的比前几日慢，并且有错误的 7.近期语字词问题需要强化（组词不规范、别字等）今天主要是语文复习了，不知明天的语文测试会如何
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