fengqincao 发表于 2018-9-2 22:44:39

7-043苏笑妈0611G（笑实践反馈）

本帖最后由 fengqincao 于 2018-9-4 09:07 编辑

我是一培训班的老师，我的学生是一年级到九年级，我很认同申爸理念，决定用于学生身上实践，帮助他们提高成绩。暑期已跟随瞳妈班实践数学，现跟着高年级步子走。选取初一学生进行反馈

fengqincao 发表于 2018-9-2 22:45:49

7-043苏笑妈0611G
反馈打卡
20180902-1
我是辅导班的一名老师，我想用申爸理论实践到学生身上，帮助他们进步，所以反馈的是一个年级的情况。今天书刚拿到，明天正式上课，今天没有作业。按照申爸要求先读本周要学的内容一遍，然后读了明天正式上课的内容一遍，语文读教案第一课一遍。学生不肯读，我说“这是要求，要想进步必须按照要求来”，学生叽叽歪歪开始读，读完，有同学说有人读错字了，有人漏字了，还有同学举手说，自己这个字还不会读。借次机会我教训了他们，怎么样，要不要读书？你看现在中央电视台都有读书栏目，是不是朗读很重要？都非常认可，老老实实执行任务去了读完以后，读了课课通。因为第一天，强调纪律等问题，所以练习册没来得及读。

fengqincao 发表于 2018-9-4 09:05:06

本帖最后由 fengqincao 于 2018-9-4 09:06 编辑

7-043苏笑妈0611G
反馈打卡
20180903-2

1.语文读了第一单元课文，课课通，拆字教案，
2.数学读了第一单元含练习，陈述了课时练第一单元
3.英语读了第一单元课文和课后练习，听课文两遍并复述

fengqincao 发表于 2018-9-11 10:12:15

7-043苏笑妈0611G
反馈打卡
201809010-2

1.语文读了第三单元课文，课课通，拆字教案，
2.数学读了第二单元含练习，陈述了课时练第一单元
3.英语读了第一单元课文和金色课堂
通过一周的朗读复习预习，发现学生是小和尚念经，一个都不记，题目还是不会做，于是改为老师带读，并圈下重点，这周试试效果怎么样
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