楠楠小学伴听成长记录
本帖最后由 龙聿妈 于 2015-12-17 15:49 编辑小学以前的伴听记录就留在西祠胡同了，不搬了。从小学一年级下学期的记录开始搬。
6月17日
阅读：
最近家里迎来了一大波书。申爸赠的数学游戏绘本到了，群里漂的《外国漫画家丛刊》到了。我买的《神奇校车》第五季也到了。还有仁妈借给我们一本《中国神话故事》。
正好这几天总下雨，楠楠在家看书看得不亦乐乎。除了那本中国神话，这些书都是图多字少的书。我问过楠楠，为啥不愿意看少年科学画报，他说太难了。他现在还是愿意看图多字少的书。其实，我觉得他识字量挺大啊，看来还是不能着急。他不是不愿看书，而是我得选合适的资料给他。
听书：
《林汉达历史故事》很开心的听过一遍了。然后管我要少儿版的三国。我忽悠他听袁阔成的三国。在去宜昌旅游时，他发现故事机里没有林汉达了，很不高兴，不愿意听三国，要和别的小朋友坐在一起玩。等到归家时，我强迫他和小朋友分开（他们在一起吵得别人睡不了觉），给他听三国，我觉得他听进去了。然后楠楠就呼呼睡着了，直睡了近3个小时，一直到家。
回家，以后我还是改上《中华五千年》了，三国太长。这次播五千年，他听进去了，有两次拿着机子走。楠楠在校学习的《千字文》《声律启蒙》里面很多典故都是五千年里的故事。我碰到我懂得就给他点拨一下。告诉他对应哪段历史。可惜我水平不高，有很多我自己也不清楚。
天书：
因为楠楠学《千字文》，我就买了一本刘宏毅的《千字文讲记》看。书写得很好，就是卖得挺贵的。我想作为天书读给楠楠听。可惜楠楠爸爸反对我读书，他说临睡前要给孩子按摩。这本书我先得自己看起来，看完了再说。
6月20日
这几天放假，继续给楠楠听中华五千年。
看了雨点妈做的关于聆听的微信还有呈妈转来的申爸答疑，对我启发挺大。
说实在的，我一致拿不准楠楠是否进入聆听状态。他一直就是给什么听什么，偶尔要求重复的全是意识聆听的内容。比较浅显的资料，比如小鲁讲世界历史什么的。
他上课跟老师跟得很紧，老师表扬他认真听讲。和小朋友在一起玩，话也挺多。而且一到周末，楠楠就惦着出去玩，或者找同学，不能在家里静下来干点啥，否则就说没意思。我最怕楠楠说没意思。所以我一直觉得楠楠没进入状态。
看来，只要孩子给啥听啥，还是要给深层次资料。中华五千年听完了以后，我给楠楠听听房龙的地理吧。
前两天，和楠楠商量看电影。我推荐多拉A梦伴我同行，楠楠不愿意看。他说在电视看过多拉A梦的动画，灰蒙蒙的，他不喜欢。他喜欢鲜艳的颜色。怪不得楠楠不喜欢《少年科学画报》，可能就是这个原因。我只能劝他说旧书不伤眼睛。
他的同学送了一本《中国神话》，厚厚的一本，不过内容不多，是带拼音的。他看得很入迷。一两天就看完了。我给他申爸推荐的《中国神话故事》他就不肯看。以前小时候，没把住绘本和动画的关，现在他的审美观已经初步定形了。有时我用出去游玩引诱他读几本《少年科学画报》，他也能看进去，看得也很快。但是完成任务就不会自己主动去看了。 6月27日
一年级下学期总结
这个学期楠楠满了八岁，感觉人长大了，懂事了一些。
独立性：
今年，楠楠终于和我们分床了。以前他总是怕黑，不敢独自睡觉。现在他一人一屋，就是总蹬被子，我们夜里醒来，要去关注一下。入夏以来，每天不要闹钟闹，楠楠自己就能在6点以后醒来。我把衣服给他，他一会就穿好起来了。早上该干什么，他心里有数，不用我们管了。他自己会做好。这得益于，去年我给他列出详细的计划表，他做了一阵子就养成习惯了。其实孩子不是没时间观念，而是不知道早上起来到底要完成那些事情，家长带着他一步步完成整个流程，手把手教一次，他自己再做上一阵子就会了。楠楠不想迟到，现在自己会关注时间，或者问我们几点了。虽然他有时还是需要我们提醒，他有点丢三落四，但这都是正常的。
朗读作业:
楠楠已经知道把作业放在心上。每天下午，周末上午及时完成作业。虽然他读起书来不够认真，小动作多。但是他外出旅游到达目的地，也一样是先读书再干别的。早上起来也是先读书。能做到这样已经不容易了。
为了解决读书不认真的问题，我们参加了两次朗读竞赛。这期间，读书字正腔圆。奖品没吸引力，第三期，他就不干了。这样他读书就图快了，完成任务而已。
暑假里准备还是在线上读书，就是每次读书时间不能超过两分钟，解决这个问题就好了。看看能不能利用荔枝等软件。 听故事：
这个学期听了《希利尔讲世界史》《简明世界史》《汉字的故事》，重听了《神秘岛》《林汉达历史故事集》，这两个故事他已经很喜欢听了。想当初，听这两个故事也是无动于衷的。在学校学了《三字经》《千字文》和《声律启蒙》以后，楠楠再听《上下五千年》就有输出了。听到蔺相如，苏武的故事，他都有反应。我读《千字文译注》，他听到春秋五霸，也有兴趣。看样子，我得去找找这个故事。
阅读：
这学期阅读还是以漫画为主，但是没有以前那么上瘾了。有一段时间曾翻过《汉字王国》这本书。仁妈给他一本《中国神话》，他三天就看完了。我把《中国神话故事》和《世界神话画库》中国部分这几本书给他，他就不看。我把《希腊神话全集》给他。他就看起来了。
看来楠楠喜欢色彩鲜艳的书，不喜欢暗淡的旧书。我们小时候给他买的积木就是花花绿绿的，就形成了这样的审美观。
英语;
这学期我们加入了英语漫游群，每周过三个英文绘本，精读其中一个绘本，还要参加线上的活动。虽然这个学期，我们多次外出，但是目前为止，我们参加了9次活动了。楠楠还轮着当过一次主持人，也算坚持下来了。学啥都是考验父母啊，怎么样忽悠孩子坚持下去。孩子越大越不好糊弄。
从上学期学围棋，葫芦丝，这学期学英语看来，楠楠接收能力强，学东西快，但是没耐心持久，三分钟热度。这学期葫芦丝，围棋他在家都很少练习，就是跟着老师进度走而已。每天回家，完成作业以后，就是惦记着找同学玩。
生活方面：
夏至以来，天气一热，楠楠胃口很差。早上起床虽不用叫，但是起来以后没啥精神。他总盼着放暑假能睡懒觉。其实他周末有机会睡懒觉也没睡。楠楠说上学每天早上晨练，上午还有一节武术，他觉得很累。
他体质一般，我想暑假里带着他练练气功，不然以后高年级功课重，更加吃不消。 暑假计划：
1、预先听一下二年级的课程
2、最好暑假里能听读一部分《论语》，楠楠目前不同意这个计划。请老师帮忙劝说一下。
3、上游泳课，学会游泳。
4、外出旅游1-2次。
6、听故事：下面打算试一试地理方面的资料.
7、看看《春秋五霸》的视频。
8、上完剩下的乐高积木课。
9、继续英语和小雅工作室的听课。 本帖最后由 千江一月 于 2015-10-19 09:23 编辑
7月5号
今天楠楠第一次去卖报。
二年级伏羲班组织孩子们卖报。我带着楠楠今早去参加。早上起来还没吃早饭，就打车到沃尔玛后门的小广场集合。子由妈妈给了楠楠一个包子，一杯豆浆。我自己去买早点。买完回来，大家出发到附近的图书城进报纸。
报纸两毛钱一份，真便宜。楠楠说先进5份报纸，卖完再进。我感觉少了，但是我也不说话，让他自己做主吧。过一会儿，他又要了15份。这次，我建议他除了潇湘晨报，还要了几份别的报纸。
进完报纸这时候才7点15分，平时门庭若市的沃尔玛广场还静悄悄，没什么人呢。我也没啥经验，建议他去火车站看看。我们一群人一共有10个孩子，大概有一半的人往火车站走。我们也跟着走。一路上有不少行人。楠楠一心赶到火车站，就没想着一路走，一路卖报。我终于忍不住提醒他，他却向一位手上拿满行李的旅客推销，当然无果。我只好提醒他，手上拿满东西，再也没法分出手来拿报纸，自然也不会买报。
到了火车站，这里人很多了。我提示他向坐在椅子上等车的旅客卖报，果然成功，卖出了第一份报，楠楠脸上露出了笑容。过了一会儿，卖报伙伴来了好几个。楠楠卖了一圈下来，卖出了7，8份报纸。下面又不好卖了。我建议他会我们住的南湖广场卖报，那里人多。楠楠却要回到沃尔玛广场，那里有他心心念念的章鱼小丸子。
于是，我们走回沃尔玛。路上，经过麦当劳，他向店子走去。我以为他要进店兜售，谁知他脸贴着橱窗看别人吃的美食。店里的阿姨不忍心，就让她的孩子来买一份报，楠楠还反应不过来。在这里又卖掉了一份报。
到了沃尔玛，这里人虽然多，但是报纸也不好卖。这次楠楠进到肯德基里面卖了几份报。卖了一圈下来还有五份报纸。楠楠说好累呀，能不能回家下午再卖。是累呀，沃尔玛到火车站走了两个来回，能不累吗。可是报纸这种东西是有时效性的，下午卖不出去。我跟楠楠把这个道理说了，鼓励他继续努力。我建议他向小食摊上坐着的食客推销，他们等待的时间可能会买份报纸看看。楠楠如法炮制，果然卖出两份报纸。
这时，我碰到一位熟人。她问我在干什么。我说带孩子卖报，结果人家把我好一通夸。等我们结束谈话，我就找不到楠楠了。开始我还不着急，在沃尔玛广场边逛边找。找了半天没看到，这时，我有点慌了。我去了广场管理处问，沃尔玛超市问讯处发广播。最后连110都打了。人家说失踪6小时才能报案。
这时，我在泰和广场人群中看到楠楠的影子一闪。然后就使劲喊楠楠名字。我在集中泰和广场找，终于找到了。他脸上带着几条黑黑的泪痕。还心有余悸呢。我把他搂在怀里安慰他。又把老师在班级群发给他的鼓励给他看。楠楠终于破涕为笑。
看来，我太大意了，小孩子卖报，还是得跟紧点。我告诉他。下次和妈妈失散，可以借别人手机给我打电话，告诉我他在哪里。
宇昂妈：
楠妈，咱们在这里交流如何引导楠楠喜欢上画报，如何？我一直惦记这个事，但也没想到特别好的办法。你可以先把楠楠听读的情况写一写吗？最好写的清楚些，比如说他听的状态是怎样，读的状态是怎样，是全部伴听的状态还是有些是有些不是。读图的过程中，最让你感受到明显的特点是什么，有没有能够从漫画去延伸到读画报？我有非常多的疑问，要理清楚才能具体去找对策
谢谢你，你还惦记着这事呢。
楠楠现在还是伴随聆听为主，偶尔有反馈。开关机都是我的事。现在听的是《希利尔讲地理》和《房龙地理故事》。下面准备还是重听《世界五千年》或者凡尔纳小说。在家里，他最喜欢玩乐高玩具，自己拼些小东西。一边放故事，一边玩。不过他心野，平时周末不爱呆家里，喜欢往外跑。但不是在自己的小区玩，而是去找他同班同学玩。
阅读：现在看漫画没那么大的瘾了。以前看幽默漫画时看到好玩的地方喜欢和我分享。现在喜欢神异故事，民间传说，能看短的故事。但是我觉得现在给他这些是不是还不到点。还是要以科普为主。所以就没给他。
绘本他还是愿意看，看得也挺快的。
楠楠喜欢色彩鲜艳的新书，不喜欢旧书。 放假以来，楠楠完全放松了。我们上班，他就在家天天看英语动画。除了完成老师的朗读作业，不知道还干了啥正事没有。孩子大了，不听话，难管教了。虽然制定了每天的计划，但是没人监督提醒，他不执行。可能是到孩子9岁时，才能执行自觉执行计划吧。
今早，我给他做大申的阅读题，他完全答不上来。联想起他还是喜欢说话，叽叽呱呱没个完。我想他还是没进入聆听状态。在冬天，他状态是往里收的，不喜欢出门，人安静些。夏天就往外放，人比较躁。
可能是楠楠的德不够，没福气得到高智商，这也不一定是坏事。楠楠现在很自私，而且自高自大，不尊重长辈。小区里的狗见了他无缘无故就汪汪叫。这样的人太聪明了也没什么好的。
问题大概出在我身上。我的感受力低，很难体会别人的感受，凡事总是以自己为中心。带孩子时，总是以利害来引导，而不是以心育心，这样孩子也变得自私自利，感情迟钝麻木了。
以前楠楠不肯分床睡。后来利用睡帐篷的机会成功分床了。最近家里来客人了，要他和爸爸一起睡，他还不愿意了。因为爸爸那天凶了他一顿。夜里醒来，他看见爸爸在旁边，他叫爸爸走，去睡沙发。把他爸爸气死了。早上起来，爸爸说以后不送他上学，让他自己走，他无动于衷。
昨晚散步时，我说起他小时候哭，爸爸抱着哄好久。他终于有所触动。其实我应该趁热打铁，让他找爸爸道歉的，又没做到跟进。以利害教育孩子，孩子也就学到利益交换。以心唤醒他的良知，才是正道。孩子都是有良知的，而且很善良，容易唤醒。父子、母子亲情是天性。我们夫妻都有点问题，孩子才会有问题。
申爸说搞理论写文章容易，实干难。就是说到容易做到难。因为一旦实干，上手教育孩子，就要改变自己的行为方式，才能引导他。毕竟孩子是个人，不是物，能随便任你拨弄的。 宇昂妈：
夏天白天时间长，夜晚变短，外面的一切都显得有生气热闹，所以孩子想外跑，现在才8岁，自私自利也正常，好多男孩子12岁前都不大懂事，还是以自我为中心，也是因为12岁前孩子整体的发展以发展个体自我为主。
宇昂放假了，也大部分时间在外面跑，疯玩，我今天应妹妹的要求买了两只小白兔，他的同学来了一拨又一拨，要求我提供一楼车库锁钥开门给他们看，我说叫宇昂自己去开。这样子，一整天就热热闹闹在孩子们的来来往往中过掉了。下午他们甚至还抓了一只小小翠鸟。
没有父母帮助，就算到了9岁以后，也不一定能形成象申爸所说，我们想象当中，象成人一样，写计划执行计划。其实很多的成人也没有做到这一点。我自己就没有能够完全做到。我想我们不要对孩子要求的太高，要低，让他够得着，能够往前。
楠妈，画报是个旧书，楠儿喜欢彩色新书。现在看来，没有什么捷径可走。你能否跟他一起看，很有兴趣读给他听？孩子需要你认可，需要你和他一起感受书中的快乐。咱们在申爸的路上走，如果不看，确实有点儿可惜。没有人能为大申，只能成为自己。楠儿就楠儿，他有他独特的生命力量所在
我在南宁妞妈的指导下，开始往内观。需要很长的时间，才有一丁点儿的进展，有时候一点进展也没有，一整天都在感受自己的情绪。时间是个最大的解决利器，只有我们走，才有可能到，不走永远都不能到，高山在哪甚至都不知道。亲爱的你，一起前行吧。
今天看了申爸的教育博客的文章，申爸观察孩子很细，又有耐心。最近楠楠正不听话，放假了就在家里打游戏。我很着急他这样放任自己，就唠叨不休，要他干这干那。他就是不执行。
教育孩子不能着急，要有耐心。一个好习惯是慢慢培养出来的，不是家长今天要求，孩子明天就会做。慢慢来吧。
我们之所以一年级幼小衔接做得好，其实是幼儿园打下的基础，我们自己是没啥功劳的。但是我们如果没有进一步的作为，孩子就没有后劲了。一年级下学期，楠楠就没有上学期的学习热情了。先得搞清楚那个习惯重要，慢慢的灌输给孩子。
我觉得第一重要是阅读习惯：
最近借助于我的书房这个软件，我和楠楠在比赛读书的本数。看看能不能引导他看少年科学画报。去年他曾经对这个感兴趣，可惜他爸很反感旧书，兴趣被他扑灭了。难道楠楠现在是看神怪故事的时候？不然回去试试。
第二重要的是英语，因为古文学校已经搞了。
英语现在跟群走，但是楠楠兴致不高，只是完成规定动作而已，不然先慢慢跟着，不做更多要求，只要能完成群里任务就行。 我也观察到楠楠的一些特点，但是看到就没管了，不往心里去，没有想到抓住契机做点什么。
楠楠抄作业时在模仿老师的字体，其实这是孩子有求字写得好的要求了。我应该顺势而为。
楠楠现在写字还有很大的问题就是画字，还不懂的字的结构拆分，现在楠楠做暑假作业，我打算陪他做语文作业，不要求速度。要求质量。要求写字的笔顺和结构。每天晚上的时间不抓紧一下就过去了。
今天和谢老师联系了一下，准备动用老师的力量让楠楠做暑假作业。不然他总说自己是表现好的学生，不用做暑假作业。虽然楠楠平时没有书面作业，但是写字这一关迟早要过，还是趁暑假时间充足时过关比较好。
听故事；
我不在家，家人就关机。我想下一步试试森林报，因为大家说这个朗读的音色好，也许家人能接受。《写给大家的简明世界史》就是音色好，家里人愿意多放放听听。
另外最近电影院在放《大圣归来》，看过电影以后顺势引入西游记试试看看。这样楠楠就不会因为无聊，吧时间都放在电游上。
电游楠楠玩的是模拟城市，是他爸主张给的。我既然不便反对，看能不能让孩子玩得深入一些。或者引入一些城市建设有关的资料，以前我怎么没想到，只顾埋怨他爸。看样子还是得写总结呀。在写总结的时候，头脑在想怎么把话说得顺畅易懂，这时头脑在归纳整理，就会有新的想法冒出来。 7月24日
昨天岳阳下大雨，楠楠嘴里冒出一句倾盆大雨。还挺贴切。晚上，我要看《国之大器》，楠楠也跟我一起看。虽然还没上瘾，但比一年多前，一点也不想看，好多了。
7月总结：
好久没发总结了。总觉得这个学期楠楠状态不好，乏善可陈。制定的暑假计划也完成的不太好。
聆听：
暑假期间我们没有外出旅游，基本都呆在家里。我不在家，家人嫌吵，故事机基本不开。就是这样，我们听完了《希利尔讲地理》《地理的故事》（两遍）《森林报》，这三个里面《森林报》楠楠喜欢，我准备再听一遍。
目前在重听《世界五千年》，昨天挺到苏格拉底的故事，他拿着机子跑。因为他刚看完安野光雅的数学绘本，里面的大灰狼叫这个名字。
下一步我打算先再重听一遍《森林报》，然后加强科学方面的，试一试《十万个为什么》或者《儿童百科全书》之类的。暑假我不在家里，家里人会关机，所以想听点浅一些的故事，让楠楠自主聆听。
下学期的经典学习以诗经和唐诗宋词为主。我管老师要了《诗经》和《大学》的音频，唐诗宋词就用《经典少年游》代替吧。暑假里已经听过一次了，有机会再来一次。
朗读：
本来准备读《论语》，结果楠楠不干，他要读《易经》。因为这个在幼儿园学过，他熟悉，容易上手。而且，他不肯上午读书，要在中午大人午睡时，自己关着门读书。也不知他是不是为了逃避大人的监督。读易经的进度我也没掌握，全是他自己跟着机子读的。
去年我们周一到周五的读书抓得好，周末没养好习惯上午读书。孩子越大，越有自己的主意，我现在很难说服他。所以小时候要多导入播种。我们目前这点基础好多都是幼儿园打下的。我以前实在没做什么埋伏。
英语：
英语一直跟群走。现在每周三个绘本，三本牛津阅读树。每天都是我要求楠楠来学来读，他不会自觉来学，还得三请四催。活动他参加还积极，但是单词读得不清晰，呼噜了事。牛津阅读树他读得很清楚。读书时，他还会搞怪。
有时，我也很烦，觉得学英语成了我的事情。到底哪里有问题呢？我们学校要到三年级才开英语，我怎么也得慢慢跟着，混个语感也行。
动画片，楠楠愿意看。现在看《蓝精灵》《数数城兄妹》《功夫熊猫》，他最喜欢《功夫熊猫》，可惜这部片子不知怎么是英汉双字幕的，也可以无字幕。楠楠全靠看字幕来获取故事情节。看了好几遍。。但是他已经有意识要模仿里面的说话了，尽管他模仿的还不准确。
阅读： 我下了《我的书房》软件，和楠楠比赛读书。我读完了《中国触动》，目前《中国震撼》看了一半，又在看《我的8岁的孩子》。楠楠看了三本漫画书。我本想利用读书比赛忽悠他看少年科学画报。结果没有成功。昨天楠楠说还想看漫画，但是我能找到的都已经给他看了，他想看的爆笑校园什么的，我是不会给的，而且我现在想让他读有字书。看到宇翔妈妈的帖子，宇翔近10岁才进入阅读敏感期。让我又提起信心。但现在怎么作为，我心里没谱。
社会实践：卖报纸 这个假期，我带着楠楠卖了三次报纸，由于我心态没摆正，要求又高，导致楠楠再也不愿意去卖报了。这件事带给他只有挫败感。这时，我才发现，我对孩子只有要求，没有帮助指导陪伴。本来第一次他做的很好了，一上午卖掉了20份，我却把他和同学比，嫌他卖得太慢。其实我后来才了解，大孩子有这个成绩很不错了。小孩子因为有大人陪伴，容易卖掉一些。我应该鼓励他。这次卖报，我倒是了解了不少社会常识，才知道报刊是通过邮局发行的，邮局要赚一道钱。看样子需要社会实践的是我。这样的事情，我都没做好，如果以后楠楠参加考试，我会不会拿他跟别人比，要求他的学习成绩呢。接纳自己的孩子，说到容易做到难。
书法：现在每天爸爸带着楠楠练半个小时软笔字。从笔画开始练起。
课外班：暑假把最后几节机器人课上完了。http://icons.xici.net/u31403661/files/sign.pic
7月30日
昨天楠楠流了三次鼻血，我用脚底敷蒜的方法来止血。但是这个方法会让脚底火辣辣的。11点，楠楠被辣的大哭起来。我当时在操练，浑身是汗。我要擦干汗水，才能穿衣服出去，楠楠觉得父母都不理会他，更加委屈，发起脾气来。
后来，我给他去掉了脚底蒜泥，想打点冷水给他洗脚，他很烦躁地发脾气。我也跟他顶起来，要求他冷静。其实我的做法很不成熟，他身体有恙，这时解除他的痛苦是第一位的。
我真不够心疼孩子。所以孩子也不听我的话。和他的互动只有要求做这做那。如果多跟孩子聊聊天散散步，陪他玩。他是愿意听大人的话的。我要求他执行我的计划才带他出去旅游，带他出去用餐。用利益互动舍本逐末。学会什么真的那么重要吗？8岁的男孩是很粘妈妈的。等到孩子大了，和我疏远，我就失去了和孩子天然的链接机会了。
以前，我经常上李网，也会反省自己。现在，我完全抛弃了那些，觉得他们太婆婆妈妈，其实是走了极端。父亲有开阔的心胸，可以大而化之，“这不算个什么事”。母亲这样做，可能不完全合适。
今天下午有空，西祠也能打开。我看了几位妈妈的育儿日记，很受鼓舞。原来大家都有低潮困惑，别人的结果也是一步步把走出来的。我还是坚持把日记记下去，多看孩子的优点，记录孩子的成长。
8月3日
昨天看了肖毛的对话，今天让楠楠听《夏洛的网》了。这个故事他只听过一遍，还没听到结尾。再听一遍也挺好的。现在楠楠大了，打算让他听一点能听懂的，省得他说在家没意思。今年暑假所有的旅游计划都泡汤了，老老实实呆家里吧。
听完这个准备上《希腊神话》。
群里这周活动的绘本以前在wee singing 听过，楠楠比较感兴趣，会自己主动拿书龛。这是以前种下的种子，现在又要种什么种子呢？
亲子关系很重要，孩子大了，有自己的主意。亲子关系好，孩子信任你，可以忍受一些枯燥的东西。前两天楠楠陪我看了《国之大器》。今天嘴里就蹦出导弹，导航仪等词。
今天晚上，楠楠不愿去练独轮车，难道是舍不得付30元学费。本来说好一周之内学成，我返还他学费。他学了一次就不愿去了。 8月6日
楠楠在网上买了玩具，一早起来就打开电脑看玩具到哪里了。爸爸发了脾气。楠楠乖乖下电脑。打开牛津阅读树读了两本。现在，每晚7点读三本阅读树初步养成习惯了。还说要超过好好。读完就找故事机听《夏洛的网》。
楠楠早起精神状态不佳，眼皮泡泡的。
《夏洛的网》已经听完了，现在又重听了一部分。我问楠楠，愿不愿意听希腊神话。他说愿意，就是内容要全。这部书四岁多时候亲子阅读了1,2本。一听就听进去了。下面要是有能接荷马史诗就好了。要是没有就种科学树。
科学方面打算从《十万个为什么》-《我们发现了…… 》-《最新科学指南》。
阅读还没上道，昨天我又到网上搜罗漫画书去了。 8月8日
楠楠听说表哥可能会来玩，很兴奋，就在家里赶暑假作业。数学已经全写完了。语文也写了好几天的。天已经黑了还要写。我让他休息一下。
申爸对大申的要求是，天天写暑假作业，只完成当天的。形成每天写作业的规律。这个暑假，我没安排好，楠楠全乱套了。因为我们夫妻意见不统一，楠楠就钻空子。开始不写暑假作业，现在又担心以后完不成，突击赶作业。这样就很难保证质量。
作业告一段落，楠楠又拿出就不曾动过的葫芦丝来吹奏，看样子，他今天状态不错。 8月10日
今晚，我和楠楠说起暑假快结束了。楠楠一听着急了，还有8篇日记没写，还有语文报没做，暑假作业也没完成。
我带着他看日历，还剩20天，刨掉回老家7天，后面虫虫哥哥可能还要回家住一段时间。再看看暑假作业，没写完的倒是不多了，还剩7,8页，多亏这段时间赶着做了一下。日记写完一篇，找不到了，还得重写。语文报也是8页纸要做。
楠楠自己就开始计划了，这两天把暑假作业做完，回老家7天做完语文报和日记。我提醒他，语文报太大，不好拿，最好在家做完。他又调整为把暑假作业和日记拿回家做。争取两天完成语文报。
刚一放假，我就催他写作业，他很烦我。我就再不管了。他终于着急了，我还以为他不想交作业呢。看来他还是有点责任感的。
我数了数语文作业，一共38页，暑假一共60天，，每天做一页，时间绰绰有余。我趁机提议以后的假期作业每天都完成当天的任务，楠楠没反对。寒假时再提一次。 8月9日
楠楠今天状态不好，人烦躁，喜欢大吵大嚷。今天，他玩了三次电游，每次20分钟。他在无聊时，喜欢玩这个。
今天的语文作业，我没有一直陪着，楠楠很多字不会写，总是要问我。我因为要干家务活，又没空一直陪。后来，我就到班级群去问，结果大家说孩子都是这个状态，字会认不会写。看来他们写字写得少，就是这个结果，不是楠楠的个人问题。老师说家长尽量指导陪伴指导，因为学校里面这块有点薄弱。校长说家长可以买字帖，让孩子少量练习，每个字写两个，但是每个都要写对笔画笔顺。
我今天就下单了，买了三本同步练习的字帖。看字帖来了，楠楠练习不？
今天楠楠的同学从上午过来，一直呆了一天。今天楠楠没怎么听故事。 8月11日
爸爸带着楠楠练了10天字，楠楠现在已经养成每天上午描红一篇的习惯了。说的再多，不如带着孩子做。爸爸还真有执行力。
早上打开复读机听英语，听到母鸡萝丝去散步，楠楠很喜欢，这又是以前接触过的绘本。每周三个绘本，楠楠不是每一个都很感兴趣，认真看的。就像当初我给他母鸡萝丝一样。但是这些绘本都是很经典的，只要他接触一下，下一次碰到，他就会有兴趣了。
我光要求孩子主动读练英文很难做到，我做好自己的资料准备工作，这样孩子接受得容易一些。
我现在每周把当周的三个绘本，下周的精练绘本都导入复读机。上周喜欢的绘本音频保留不删。同时做完当周的绘本点读书，做点读书的过程，我自己过一遍，孩子也听了一遍。
这些工作虽不多，但是难的是坚持。比较困难的是做点读书，一大篇音频贴，很难找到对应的。这要耗时间。而且做完，楠楠不一定看。因为楠楠很多字不会写，语文暑假作业还得陪着做，这都要时间。家务妈妈帮我分担了。老公对我有意见。花这么多时间在孩子身上，是正确的吗？
8月11日
好多要写的呀。
下午回家，楠楠没事干，我让他写语文报。他同意了，但是还是很多不懂的要问我。我们一起坐到书桌边。做了一会儿，这时老公让我做菜，我请他帮我做前期准备。妈妈让我去清空葡萄酒。我起来开始忙碌，楠楠突然烦躁起来，动不动就喊我，还大喊大叫。
我请他冷静下来，他还是不理，外婆开始批评他。楠楠反应更甚。我倒是没生气，一遍干活一边想。后来我跟妈妈说，其实到葡萄酒的事不用现在干，我还要做菜，陪楠楠写作业，本来就忙不过来了。但是已经开了头，不可能中断。楠楠听了我的话，说一句就是这样的。觉得别人理解他了，心平气和了很多。自己能想办法的不再找我。
看来，我给楠楠的爱不够，他要借写作业这事完全和我在一起，让我一心一意陪他。这一老一少都想占据我的时间。都需要我。家里没电视，妈妈在家一天，回来想和我说说话。我一回家就打开故事机，妈妈嫌吵，觉得我把时间都给了孩子。我觉得我就是把重心放太多在孩子身上，所以家人不满意。我本来自己的能量也不够，所以给予的不多。
以后，我得自己找好平衡，才能让事情做得更好。
8月27日
暑假回老家呆了8天，楠楠可高兴了。这下解脱束缚了。一群小孩子，从东家窜到西家。大人就做不到监管了。
楠楠先是痛快地看电视，看了两天。后来发现玩手机游戏更有意思，哪怕拿不到手机，在边上看着也行，又疯狂了几天。最后几天就和小伙伴疯玩了，跑来跑去。在乡下，我也没有监督他做作业，朗读课文，英语什么的。彻底放羊了。
虽然，他没有学知识，不过，我相信他学会了和小伙伴相处。如果待得久了，别人不再把他当客人让着他就更好了。 暑期总结：
1、旅游
假期前曾经做了很多规划，都没有成行。以后等楠楠到了3,4年级，我得自己带着他出去自助游，不能指望别人。其实我自己已经不太喜欢外出旅游了，为了孩子也得上。暑假回老家呆了8天，楠楠可高兴了。这下解脱束缚了。一群小孩子，从东家窜到西家。大人就做不到监管了。楠楠先是痛快地看电视，看了两天。后来发现玩手机游戏更有意思，哪怕拿不到手机，在边上看着也行，又疯狂了几天。最后几天就和小伙伴疯玩了，跑来跑去。在乡下，我也没有监督他做作业，朗读课文，英语什么的。彻底放羊了。
2、暑假作业
因为一开始我没有定出规矩，楠楠开始不写作业。到8月份着急了，赶了几天作业。现在作业可能留有尾巴。不过我不打算督促他写作业。写不完，就等着老师批评吧。等寒假时，我打算和他定出规矩来，每天定时完成一定量的作业。暑假老师还布置了8篇日记。楠楠基本就是写一句话。我没提要求，也没有指导。
3、社会实践
楠楠卖了三天报纸，一次20份，一次15份，最后一次没卖完，钟天朗帮他接手卖完了。卖报纸这件事倒是暴露出我自己的虚荣心和社会性能力差。太看重结果，着急，指责孩子，导致最终孩子失去信心。明年最好和同学结伴卖报，这样可能效果会好些。
4、听故事‘
暑假听的主要是地理的内容《地理的故事》（两遍）《希利尔讲地理》。还有《希腊神话》。现在在听《大国医》《诠释人类历史》，我想把《诠释人类历史》听完后，还听一遍《希利尔讲世界历史》。每天听的时间不长，只有我在家才会打开故事机。
5、朗读
暑假楠楠把朗读时间改在大人睡午觉时，我强烈怀疑他是为了逃避大人的监管。暑假里老师发了表格，要求孩子登记自己完成的内容。我感觉楠楠没那么自觉，他过上一段时间，就打上一堆勾，不管实际完成了没有。我感觉暑假最好和平时一样，由家长在本上逐条记录，这样主动权在家长手里，孩子不做，家长就不写，没有漏洞钻。
6，英语
昨天乐妈给我提建议了，英语学习不能全凭孩子的兴趣，要孩子养成每天定时学习的习惯。昨晚上和楠楠读了三本牛津树，看了两个英语绘本。英语动画看了两集《数数城小兄妹》。是答应陪他出去玩，他才勉强同意看两本绘本。这个学习兴趣的问题让人头大。
我想可能万事开始难，做习惯了就好了。就象我做点读书，虽然是不得不干，但是找到了一本书的读音贴，还是想一口气做完，就觉得痛快了。有空的话，又会去找下一本书的读音贴。
孩子不读有字书，我就自己读书，读完了中国三部曲和《我们的征途》。最近推荐妈妈读《中国触动》，妈妈说好看。孩子不喜读经典，我自己跟群学经典。孩子做不到坚持，我先自己坚持操练，看看能不能改变我懒散的习惯。改变别人难，先改变自己吧。
秋天到了，楠楠的胃口好了，开始上桌吃饭了。昨天自己又拿出漫画书来看。今早也是这样。身心合一，楠楠有苦夏的毛病，夏天的状态也最不好。明年夏天看他能不能和我一起喝点药调整，解决这个问题。
9月2日
开学了，楠楠像上了发条，早上早早就起床了，半夜还会跟我说，提醒他早起。楠楠晚上9点睡的，但是睡眠时间还是没够，所以早上虽然起床了，但是人没精神，还躺回去，把故事机也关了。我就由着他了。
8月31号那天中午，楠楠自己出门到德兰书园看书，其实他可能是想喝店里面的饮料。管他呢，至少他是第一次自己独立坐公共汽车，德兰书园里我们家有两三站地，还要过马路的。
1;30楠楠出发，4：00，我正有点想去找他，他就自己回来了。然后天就开始下雨。楠楠运气真好。
最近楠楠开始做冰棍，因为我们不让他吃冰棍冰淇淋，他没办法，所以只好想办法自制。这个我就不再反对了，不然限制也太多了。我还和他一起去买原材料，支持他的冰棍大业。楠楠听我说外面的冰棍放了乳化剂，所以吃起来滑滑的口感好。他就想到买奶茶来做冰棍，我也买了。
昨天他做的草莓酱红糖冰棍出炉了，他吃得津津有味，还给同学共享了一根。