反馈201800913
028鲁-丞妈1007男二
1、英语：英语： 边听音频边翻看牛津树5的3本。
2.阅读：可怕的科学。
3.伴听：《史记》和《牛津树》语文和英语课本共216分钟.
反馈201800916
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：第一遍听音频翻看牛津树听5的4本，很喜欢看，主要是看画面；第二遍音频翻看牛津树3的 2-6，这一遍要求要看字，但是也不知道看的怎么样。
2.朗读：英语教材第一单元及其单词。
3.伴听：牛津树2小时。
反馈201800917
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：亲子阅读牛津树3的 2-6。
2.伴听：《史记》和《牛津树》210min。
反馈201800918
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：亲子阅读牛津树3的 7-9，朗读英语课本第二单元两页。
2.伴听：《史记》和《牛津树》150min。
反馈201800918
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：亲子阅读牛津树3的 三本，自己点读牛津树5DD3本。像喜欢蓝精灵一样的喜欢牛津树，在亲子牛津树的时候，有些我读的不对的单词，他竟然知道怎么读，还能根据画面猜出很多单词的意思。
2.伴听：《史记》和《牛津树》271min。
反馈201800920
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：自己点读牛津树5DD2本，完成学校里的一起作业。
2.伴听：《史记》和《牛津树》289min。
反馈201800921
028鲁-丞妈1007男三
今天放学后回老家，英语只伴听了牛津树5的5-16。
反馈201800923 028鲁-丞妈1007男三回老家过节，在家玩和干农活时一直带着倾听者，牛津树3—5伴听一遍，完成一起作业。
反馈201800924 028鲁-丞妈1007男三1.伴听牛津树5，60分钟。 2.听看牛津树5DD三本。
反馈201800925
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：听音频翻看牛津树6的 1-2.
2.伴听：《向孔门弟子借智慧》和《牛津树》103min。
反馈201800926
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：听音频翻看牛津树6的 3-4，亲子阅读牛3-12，并要求孩子认真点读一遍。
2.伴听：《牛津树》牛4的19-30和牛5的1-10，牛3的12循环播放，英语课本第1和2单元。
反馈201800928
028鲁-丞妈1007男三
1、英语：听音频翻看牛津树6的 7本，孩子喜欢往后点读，前面的点读的不扎实。
2.伴听：《牛津树》。
月总结反馈201809
028鲁-丞妈1007男三
英语：点读完牛津树3-5以及DD，目前牛津6点了 17本，孩子点读的快，不够扎实。亲子阅读了牛津树3的大约14本。孩子更喜欢自己点读。本月主要伴听的史记和牛津树100小时。 学校英语学了两个单元，孩子能朗读学校课本。
反馈2020.0211
1.听读哈利波特一两节课一共一小时，目前还比较顺利，偶尔还能跟着冒出一个单词，有时候还自己说出一句原来是这里啊。
2.记单词五个。
3.自然拼读：玩游戏卡。
4.蓝精灵大约两个半小时。
5.伴听哈利和论语448分钟。