反馈20190324 164五粤-禧妈0807G1.语文:每天坚持朗读小古文诗词文言文。朗读教案和阅读金苹果只有一半时间做到。左传伴听也是一周有三天伴听，时间不长，不超过半个小时。 2.数学:数学盲算本周只做了三天。周六日盲算没有做。奥数拓展题做过两个晚上，是仁华奥数三年级的题目。每次做两小题。总之，因为时间关系，盲算保证不了。本周一定要保证盲算时间。另外，由于妈妈又开始不淡定了，影响了盲算效果，孩子有点不喜欢盲算了。 3.英语:每天伴听哈利波特5半小时以上，但是没有进一步的突破。计划的背单词还是用闪单词代替。 因为本周六和本周日上午都去参加了心仪的中学的开放日，因此整个周末时间变得很不好安排。下月中旬还会去一个学校参观。通过参观，孩子对中学生活有了一点粗浅的认识。这些学校都不在本地，对奥数的学习没有正儿八经地进行，因此妈妈又焦虑了。阅读和奥数，这是孩子目前需要补的短板。原来期待英语突破后就可以用少的时间来维持，但目前突破不了。时间比较制约。学校对成绩好的孩子在周二到周四各开一次语数英课，孩子的作业时间没有五上那么多，把作业时间挤到晚上了。这样晚上的阅读朗读还有盲算时间就经常保证不了。找不到解决的办法。
反馈20190401
164五粤-禧妈0807G
月总结
三月总的来说，亮点不多。而且妈妈处于无安全状态中，不像暑假过后的上学期，感觉妥妥的。原因是:1.由于客观原因，晚上时间安排更不容易了。学校周二到周四的自习课安排了思维拓展班的课程，周三周五禧禧练羽毛球。禧禧会抱怨没时间写作业，盲算好几个星期保证不好。。直到上星期，在管理员的指导下，重新调整安排，晚上时间一定保证盲算，才感觉好一点。2.奥数没有在外补习，自己在家自学又保证不了时间和内容。月底的时候花果山妈妈告诉我，萱妈还是建议五年级要上奥数班，上学而思的视频课。今天刚刚得到分享的视频，准备准备。手头上有牛爸讲奥数，还有仁华奥数以及新买的明心教程，还有别人分享的奥数题集，不知道从何学起。3.周六日的时间因为各种各样的原因没能充分利用(比如有两个星期生病，没法正常安排，有两个星期周六或周日去参观初中的开放日，感觉能整个利用的时间就少了。不过，接受事实，继续努力吧1.语文:早上朗读小古文文言文诗词。晚上朗读教案，阅读金苹果有时在学习日，有时在周末。能保证的就是朗读了。
2.数学:盲算在三月第一个星期和最后一个星期有保证，其他时间一周4次左右，周末保证不了一个小时。最后一周发烧，什么都做不了。在学校学习奥数，有的内容妈妈也不会。
3.英语:早上伴听哈利5 30分钟，晚上伴听15分钟。背单词3个。背单词是25号才开始新方法。以前是闪单词，没啥效果。没有突破。休息在家这两天，每天要她看15分钟哈利波特1，也就是看4页左右。
还是伴听哈利5。
上周开始时间安排有所调整，首先保证盲算，朗读时间减少，尽量保证读教案时间。金苹果阅读时间不够就移到周末。由于有了做完作业时间快，就可以看小视频，因此在学校想办法做作业。
反馈打卡20190408-0410 164五粤-禧妈0807G2.数学:数学测验卷在家完成，100分。朗读课文新一旧一。数学盲算用黄冈口算，作业本口述心算，在过程中对分数不理解的部分，我讲解一下。感觉掌握得比较好。只要是她领悟的，就记得比牢。
反馈打卡20190408-0410 164五粤-禧妈0807G2.数学:数学测验卷在家完成，100分。朗读课文新一旧一。数学盲算用黄冈口算，作业本口述心算，在过程中对分数不理解的部分，我讲解一下。感觉掌握得比较好。只要是她领悟的，就记得比牢。
反馈20190415164五粤-禧妈0807G一周总结:本周因乒乓球训练占用一段时间，晚上的时间捉襟见肘。周末的奥数学习只进行过两周。 1.数学:本周周一到周五盲算保证，周末又是因为比赛和去扫墓及参观心仪中学而变成没法有大段时间。盲算也没有做到每天一小时。本周后半段每晚看情况让禧口述心算一道或两道应用题。禧也可以做。 2.语文:没有跟上杏坛学艺群的节奏，学校布置阅读绿山墙的安妮，没有开始精读小王子。最近写作文扣分多，阅读没能有大突破，比较焦虑。继续朗读教案和阅读金苹果。但阅读时间不能保证。每天坚持早上朗读文言文小古文诗词，伴听左传半小时左右。
反馈164五粤-禧妈0807G 周总结:本周基本学习计划完成基本正常。周六日时间有点安排得不够好。 1.数学:本周周一到周五盲算保证。用黄冈小状元作业本加错题加口算题卡。不过现在的盲算因为有图形，经常会变成口述心算的样子。周一到周五都有做，周六日只有半小时，没有一小时。本周是期中考试前一周，因此数学做了一套黄冈试卷，并和她一起对错题进行分析，找到了一点类型题。奥数打算在期中考试后试一下上课。还没有联系好。自己在家保证不了时间。 2.语文:没有跟上杏坛学艺群的节奏，学校布置阅读绿山墙的安妮，没有开始精读小王子。最近写作文扣分多，阅读没能有大突破，比较焦虑。继续朗读教案和阅读金苹果。但阅读时间不能保证。每天坚持早上朗读文言文小古文诗词，伴听左传半小时左右。语文最大的问题就是阅读量不够。周末重点想复习语文，但有点不知从何着手。记得前前妈讲过如何复习的，又没有找出来，有时候是妈妈的问题。这学期禧主要的问题还是基础题的改错句和转述句出错，阅读她说总没有说到点子上，因此阅读理解答题总会扣分。语文前几次作文还可以，我觉得她有进步，但是到了最近几次扣分就扣得多，六分，最近一次跑题，扣十分。错别字这学期较少，我认为是朗读教案的效果。期中考试后一定要从阅读开始抓，用金苹果来抓。 3.英语:每天早上朗读新概念英语一课两次。读到新2第54课。听音频跟读。朗读课文新一旧一。伴听哈利5每天超过半小时。背单词3个。背单词3个有时候忘记了，不能认真坚持。禧禧放电影语文，数学放得较详细，妈妈及时鼓励。总体感觉是学习的我要学的意识加强了。
反馈20190505 164五粤-禧妈0807G因为五一期间去上海玩，因此禧在4月30日就在学校和同学家做完了作业(晚上练羽毛球)，当天晚上只做了十分钟盲算。 五月一日到五月四日，能够坚持的是朗读古文诗词文言文，运动，有两个晚上看英语哈利15分钟。没有进行的是盲算，新概念2以及论语。阅读了》《夏洛的网》和《小王子》一部分。本来想利用碎片时间跟禧禧做前前妈的精读，结果没成功。我发现孩子在利用时间碎片方面还做不到主动自觉，自己有时候推不动又想放弃。记得去年暑假是和杉杉以及楚铭她们一起玩的，见到杉杉和楚铭都很能利用时间，完成任务，觉得她们真厉害，这背后肯定是家长们给孩子引导得好。 五月五日放学回家时，禧禧给我读了一下她等我接她前做的事情。作业已经完成，站军姿朗读，跳绳。我赶紧表扬她碎片时间利用得好。希望能做到正强化。我跟她商量，晚上抓三个重点，奥数，盲算，还有15分钟英语。不过晚上实践下来，奥数花的时间长，把盲算挤掉了。该盲算优先还是奥数优先呢，我有点困惑。或者一三五盲算优先，二四六奥数优先，还是平时每天做一两道奥数，保证盲算时间呢？阅读还要时间，这时间真是捉襟见肘啊！
周总结 反馈0510 164五粤-禧妈0807G本周妈妈培训，禧从上海回来身体有点不适，没有胃口，有一天早上有点低烧，因此保证睡觉时间，有些内容没有做。 在学校的时间抓得比较紧，在学校基本做完作业，能看一会儿书，朗读语数英，还可以跳绳和做俯卧撑。我六点后接孩子。 1.语文:每天早上小古文论语诗词，抱怨说在车上读书搞得自己很晕，而且几年读下来眼睛坏了。这个问题确实有点麻烦。不读又没有时间，读又影响视力。这周语文测验，90.5分，告诉我班上第三了，课外阅读扣了4分，作文扣了4分。还没有看到题目。她自己感觉不错。我要看看课外阅读部分怎么回事。小时候伴听过红楼梦，现在还问我贾宝玉是男是女，仿佛伴听的内容什么也没留下。跟老师建议在班上引导大家看三国演义，班主任给他们放了三国演义的电视，我让禧禧阅读三国演义大字版，她也愿意，却发现第一本不见了。悲催！本周晚上阅读金苹果和朗读教案保证不了。为了做辩论赛的准备，晚上时间就让给查资料。 2.数学:盲算保证不了每天做，有一半时间可以。现在学公因数和公倍数，对应知识掌握得还可以，但回滚小数加减法和乘法，就比以前慢了。 3.英语:英语伴听哈6，原来想每天看哈15分钟就是保证不了。
反馈 20190518164五粤-禧妈0807G1.语文:每天早上小古文论语诗词，晚上阅读金苹果两课和朗读教案。本周在学校阅读时间和在家里阅读时间超过每天半小时。看完一本数理化演义，明显感到禧禧开始在饭后或见到书会打开看，虽然还不是看少百。因为要看的书太多了，排不过来。到底是先看三国演义还是先看少百，有点头疼。学校还有共读书目，还想跟着前前妈精读。总之，因为前四个年级看的书量不大，到了五年级时间就不够了。 2.数学:这周的安排，因为爸爸买了投影，对看奥数视频有兴趣了。还会顺带看一下BBC可怕的历史。反正作业能够在学校做完，回家的时间安排就好很多。我觉得她的做作业速度提高了。盲算内容是黄冈小状元和上海口算题卡。原来以为小数转分数是很简单的，每想到做一页口算题卡都要十几分钟，看到1/4，1/8转成小数都无感，看到0.125转分数也无感。着急啊，不过想想自己读了十几年数学，禧又不刷题，这神经回路哪有那么快建起来，也就接受了。 3.英语:英语伴听哈6，班上还有一个女孩也阅读哈利英文版，对她有一定的促动，这周有三天看十五分钟哈利1。还告诉我，和另一个女孩编伏地魔的英语故事。说和这个女孩用英语对话，是乱说的。至于具体什么情形，不太清楚。当然是鼓励。 放电影起效果了，数学和英语比较明显，能够说出重点，说和老师有互动，我告诉她，老师特别喜欢能够互动的学生。妈妈就是这样哦，上次培训老师讲课幽默风趣，把妈妈笑喷了，含着的一口水喷了出来。她觉得很搞笑。有待语文放电影的突破。
反馈 20190526 164五粤-禧妈0807G一周总结:本周由禧安排学习计划。除了周五差二十分钟作业没写完，其余时间都是我接她时已经完成作业并朗读语数英新一旧一，并且在学校做了二十分钟到半小时的阅读。 1.语文:每天早上小古文论语诗词，晚上基本能阅读金苹果两课和朗读教案。完成《数理化演义》的第二本阅读(周六最后完成)。现在禧读书主动了，除了这些书，平时在餐桌旁或有书的地方都会主动看书。基础三百还没有引入。学校共读书目没完成。 2.数学:有三天时间看奥数学而思视频，其余时间晚上安排盲算。盲算如果一不坚持很快就会状态回落，所以必须坚持。 3.英语:英语伴听哈6，有两三天晚上每天阅读哈利1十五分钟。她还和班上那位女孩写“伏地魔日记”，我看过，写得都挺工整，语法有错误，不过我不敢指出太多，怕影响积极性。每天都写，很多吃冰淇淋的内容。 平时有时间的话，会看一点禧感兴趣的视频，这样禧觉得自己有点自主时间。
反馈 20190603 164五粤-禧妈0807G 五月总结五月总的来说，盲算执行不是很到位，增加了奥数的学习，但也是学习时间没有稳定。五一劳动节外出四天，因此假期学习时间就被挤掉了，而其他的周末也总会有这样那样的事使得周末时间没有五上这学期利用得那么充分。 1.数学:盲算每周有四天左右。但时间上的安排就不能保证黄金时间。目前盲算是分数加减，按盲算回滚占1/3的原则，有10分钟左右的时间回滚小数加减或者乘除。感觉时间一长小数乘除法又变得很卡。分数的加减并没有我想像的那么容易掌握。约成最简分数部分会出现不够最简。每天在学校朗读数学课本新一旧一，并且能够每天放电影，放得越来越详细，比较满意。最近看到萱妈说数学每天放电影至少两次，所以也要求她中午放一次，放学放一次2.语文:语文的每天早上读小古文诗词论语都能坚持，只是周末有时候会少读一天。新一旧一在学校完成。每天晚上的金苹果阅读和朗读教案不能坚持，有时候太晚就不读了。这个月比较明显就是阅读的兴趣变大了，看书量多了。但是，由于五年级以前阅读量不大，现在要把基础三百以及四大名著之类的啃完，有难度。作文有进步，但不稳定。阅读理解跟前妈的两次精读，有一点感觉。但没有持续下去。 3、英语：英语每天哈利伴听还是有坚持，但阅读哈利1始终没有完成，一周有两次看英语哈利1十五分钟，因为另一个女孩也看，所以有动力。问题是时间上有时也是不够。我很期待哈利1的完成。背单词每天3个。语法是通过学校获得，感觉掌握得不算扎实。我自己小时候学语法感觉一大半靠语感，但看到群里大咖说还是要抓语法，有意识，但是在落实上怎样能效率高，不是很清楚。 这个月对于妈妈来说，最大的感觉就是焦虑。焦虑的主要原因是奥数的推进。奥数开始看学而思的视频。感觉看的时候问题不大，似乎还觉得比较简单，可是没有动笔做。过几天再看，又像新的一样。奥数晚上会占去不少时间，而且还不知道效果好不好。因为没有动手。暑假打算开始线下跟班学习，想把老师勾出来的知识点先自己在家学，跟上奥数班的进度（老师说一般这么晚才报奥数就不收的）。我最近看到了萱妈说奥数的文件（以前总以为到暑假萱妈才会给出方案），赶紧学习，做好笔记消化好动手调整。焦虑的其他原因是时间的安排很紧，因为女儿很瘦，爸爸总是说我，说要去看中医，要少安排一些内容，少运动。我们会因此起冲突。但是，也没有好的办法让女儿胖起来。每天冲小安素，要求她每天吃饭要够量，似乎也没有什么太大的起色。难不成要去找营养专家看一看？
反馈2019-06016 164五粤-禧妈0807G 周小结本周依然延续上周做法。不刻意督促她完成所有我想她完成的事情，自己安排。保证睡眠。 数学:每天盲算或看奥数学而思。实际上只有一天看了学而思，有一天晚上是看学校的数学拓展课内容由禧口述心算。其他时间盲算正在学习或复习的内容。每天下午在学校完成朗读数学。原来我问过她做作业和试卷有没有按申爸大法，她说有，现在问她，她说有时候时间不够就不按先读完题再做了。我要求她先读完题目再做题，因为看过她的一些作业有不少审题不严的错题。不知执行得如何。和妈妈对题目的讨论比以前多。周六日使用错题进行盲算 复习阶段，准备再看一看群里的复习建议，做好复习。
164五粤-禧妈0807G打卡 0623周小结本周无进行奥数学习。有待改进的地方就是周六日时间安排。想看看大咖们如何执行。曾经是执行过按每节课40分钟，但不持久，又怕安排得太满不乐意。这周末外出，更是没法做好。 1.语文:早上朗读小古文诗词论语。在学校朗读课本，晚上阅读金苹果，朗读教案。基本完成计划。有时间就看数理化演义5。 2.数学:每天盲算。用试卷和答题的错题进行盲算。把再次错的标注出来。复习期间的两次考试都拿了100分，自己感觉挺好。我自己的感觉，就是盲算错题30分钟做不了多少题，因为会加上讨论。而且有点顾此失彼，剩下几分钟用口算题卡盲算的时候，回答同样的题比以前单纯用口算题卡盲算要长。老觉得这盲算时间不够用。不过，感觉到禧有思考问题，比以前明显。而且最好玩的是，我同一个题我做错的几率比她高，所以会出现一些和禧的冲突。我的语气不够温和。三不一要求执行得不好。 周六日外出参加哥哥大学毕业典礼，因此周六日的时间用得又不够好。周六盲算半小时，周日盲算一小时。 3.英语:每天伴听哈利6。哈利1阅读希望在期末考前完成。英语语法部分，复习过一点点，觉得还是交给老师做。不懂的再问。伏地魔日记隔天两篇。现在开始对想表达又不会表达的词自己查。希望一直坚持。
反馈打卡 20190701 164五粤-禧妈0807G本周为复习阶段。7月9日统测。本周因为禧咳嗽加重影响了周末的时间安排。 1.语文:周一到周五早上朗读小古文诗词论语。在学校朗读课本，晚上阅读金苹果，朗读教案。周六日没有做以上项目(因禧咳嗽吃药精神不是很好)。周末复习语文2小时，主要是语法部分。缩句有些我也没把握，让她问老师。计划下周做一下阅读复习。作文部分朗读过往的作文。 2.数学:周一到周五盲算。用试卷和答题的错题进行盲算。这两次测验发现计算还是有错，不扎实，周日用黄冈口算题卡盲算，十分钟测试题失误率高(35题错8题)，计划下周回归口算题卡盲算，保证计算正确率。
反馈 2019.07.01-2019.07-07 164五粤-禧妈0807G1、数学:本周仍未期末考，故未进入暑假模式。每天放学后在学校朗读数学课本，每天晚上盲算。周六日复习使用口述心算。测验用申爸三步法。 2.语文:每天早上朗读小古文诗词文言文，每天晚上金苹果阅读和朗读教案。周末根据老师复习提纲对之前写过的作文进行复习。 3.英语每天朗读新概念英语2，一天三个单词。周末对错题重做一遍。对英语听力题解题方法进行讨论。伴听哈利6和听老师发的听力内容。
164五粤-禧妈0807G 五下总结孩子7月9日终于考完统测（据说这次统测是小升初的重要考试之一，是小升初的一个参考成绩），可以从一个侧面反映五下的整个学习效果。总的来讲，三科比较平均，因此总分上能保持一个稳定。语文96.5（个人算是高分），数学98（得不到100），英语95.5（成绩不理想，由语文补上了） 五下整个学期，继续跟紧花果山杏坛学艺群，通过反馈、提问调整学习节奏。原来在五上盲算的执行力比较好，到了五下，盲算时间保证反而不如五上。而且总的来说，周末时间的利用率不高，不够五上好。原来计划在周末进行数学拉伸和奥数的拓展，也在做了两三周后因为各种原因决定改变策略。其中一个原因是孩子周末的时间安排有抵触，另外一个原因就是周末总有很多的这样那样的事情干扰，比如要回爷爷奶奶乡下吃个饭，或者要短途外出，以及周末要进行羽毛球训练占用三四个小时的时间。我只好尽量保证周末的盲算时间一个小时，以及要求在周末要朗读一周的语文数学和教案。 1、盲算：盲算从黄冈小状元口算题卡、景山口算题卡和黄冈小状元作业、学校练习册作业和试卷。禧后来喜欢盲算作业册，因为作业册有选择填空还有应用题，听起来没有口算题这么多。我在三三原则方面做得也不好，后来选择的是前二十分钟做练习册，后十分钟时间做口算题。这两天为了完成数学小作坊的问答，重温了申爸的朗读数学部分内容，觉得自己在盲算过程中做了很多抹水泥垄的事情。在暑假后的盲算过程中要注意。尽管这样，朗读课本和盲算以及申爸考试三步法还是对禧禧的数学起到了很大的作用，整个五下的数学成绩继续保持比较稳定。奥数题在五下的一个阶段没晚抽五到十分钟时间做，但后来时间不够又没有继续。改在周末看学而思，或者晚上有时间看一小段学而思。同时，学校又开始对成绩比较好的同学每周开一次数学拓展课，也算是有一点奥数的训练吧。本次期末考试，数学98分，错的地方是没有将升转换为立方米，直接用升来除以高度，被扣了2分。 因为13号到30号出游，暑假能利用的时间变短。暑假期间不盲算，计划开学前把朗读数学再琢磨一遍，汲取好经验，把狗头金挖出来，并且是采用更好的方法进行盲算，使盲算锻炼工作机制的作用发挥得更好。同时，口述心算要在暑假期间每天保证，通过口述心算为孩子在初中阶段听懂老师的话打下基础。 暑假计划：每天读五年级景山课本，拉伸到初中，上奥数课。朗读时间和口述心算时间要保证。 2、语文：语文的每天小古文诗词和文言文是坚持得最好的，从16年五月开始每天读小诗和小古文（从花果山出来的齐妈建的群），利用上学的时间朗读，每天只用两三分钟，后来又加入了古诗词打卡（也是从花果山出来的亨妈，婷妞妈她们搞的群，后来变成收费打卡），一路读下来，论语是去年暑假后加入的，每天只读一两段，原文加注释，还有就是从花果山认识的小凤妈建的秦汉唐群，读小学初中高中的古诗和古文。这样的一个每天几分钟的坚持，用时间的叠加得到了好的回报，起码诗词的积累厚度大了。同时，也是有了一个习惯。不过，有不好的地方，就是对视力有一点影响。禧在路上会抱怨开车看书晕（还有我的擅长急刹技能造成）。语文教案在五下虽然一直在读，但感觉禧似乎没有因为朗读多变成能背，可能因为朗读次数不够。拆字方面，没有五上效果那么好。金苹果阅读，我抓得不好，只是让禧自己按照每天两篇的进度去阅读，没有和她对书本的引导阅读部分进行深入一些的讨论。怎么用得更好，需要我再去思考。 伴听古文时间不多，没有固定的时间，听了高爸爸左传，以及史记，现在听开始听孟子。包括我自己，对古文朗读只是听了个耳熟，里面的内容似乎飘走了。 语文暑假还是做阅读，要做名著阅读。不然六年级开学时间更紧，没时间看书。 3、英语：英语一直维持状态，在整个五年级只看完了一本哈利波特1英文版，速度很慢。英语的伴听一直占时间上的大头，每天半小时以上，到目前为止刚开始听哈7，整个一年没有听完哈利。虽然和群里的牛娃们相比不算很突出，但是和班里同学相比算是比较好的英语基础，最近两个月和班上另一个英语好的同学一起用英语写伏地魔日记，还和她用英语对话。从最近两个月开始背单词，3个一天推进。我希望能继续突破，从单词量和阅读量都有突破。从五年级开始朗读新概念英语，目前读到63课。速度不快。这些都属于弱推动，还没能有质的变化。希望这个暑假再英语阅读方面有所突破。
反馈20190713-0720 164五粤-禧妈0807G 参加夏令营，实践请假 本来还要求禧每天朗读的，每天打电话都说十二点一点才睡，就不问了。大概只有伴听了。伴听的内容只装了两样，哈利7和罗辑思维
反馈2019.7.22(20190721-20790728) 164五粤-禧妈0807G请假(夏令营)
20190728反馈 164五粤-禧妈0807G 请假(夏令营+大连) 给禧禧看朗读数学相关章节，为禧禧回家开始口述心算作思想上的准备。
反馈：2019.8.1-8.5 164五粤-禧妈0807G1.数学：盲算只做了一晚上。8月1日每天早上数学朗读，下午奥数课2小时。晚上和妈妈开始正式口述心算。参考了锐妈提供的锐的录音，第二天开始朗读+口述心算自己做。晚上口述心算当天下午的奥数错题。回滚早上不熟练或不会做的题。口述心算进入状态很快，口述心算时能从过程中看到一边述一边自己找到以前我迫不及待要她发现的规律或技巧。看来是得闭嘴，关注状态而非对错。 英语：伴听哈利7。 朗读:朗读小古文诗词论语。 盲算：只一天盲算 视频：没看。 阅读：杂志。
反馈2019.8.5-2019.0810 164五粤-禧妈0807G 数学: 起床后晨跑。早上三节朗读加口述心算，现朗读完五上，口述心算到圆部分。平时自己不回滚，卡的地方记下来，周六日和妈妈一起做口述心算。今天先回滚上周六日卡的地方和她自己觉得不懂的题。结果效果不错，她不会的题一回滚就会做了，还嘀咕自己为什么当时不会呢？每天下午上奥数课两个小时。晚上偶尔做盲算半小时。昨晚开始想每天都做。做的是三位数加法。与昨天晚上相比，今天速度快了，感觉有进步。不过做得很慢。昨天晚上是闭着眼睛抱着头，滚一滚，我让她在脑袋形成黑板，又让她在黑板上列竖式，她有时候算式嚷嚷擦不掉了。我后来觉得要求太多了，管她有没有列竖式呢。昨晚慢且错得多。实践这么多天，觉得孩子对口述心算比较接受，不知道是不是我没有要求到她一点儿都不能错(我觉得讲述过程没有标准答案，她讲明白了就行吗？还是有标准，自己还不是很清晰。)
164五粤-禧妈0807G
反馈打卡
20190812-0818周反馈
每天早上和妈妈一起晨跑，跳绳，俯卧撑，吊单杠。
数学:
周一到周五:每天上午保证三节课是数学朗读。朗读完数学人教版六上六下，口述心算六上。下午看一节学而思视频。阅读时间很少，周一周三下午羽毛球训练。晚上做盲算，做三位减法及三位数乘除一位数及巧算连加减。盲算卡得厉害，比口述心算厉害。口述心算没有回滚，因此效果没有出来很明显。盲算感觉要是不练就不熟悉了。目前用三位数加减和三位数乘除一位数进行盲算
周六日这两天妈妈外出探外公外婆，让禧集中时间清理暑假作业，没有朗读及口述心算。周六的效率很高，把大部分作业都完成了，包括原来说很多很多的词语积累。还有作文手抄报，阅读和读后感。我感觉妈妈外出孩子还更自觉。周日中午妈妈回来，孩子说已经做完朗读，在拼乐高。下午和禧进行书桌革命，把禧的房间里的书桌上的小书架及小摆件挪走，桌面干净了。不过电脑是挪到另一侧并没有拿走。书桌比较长，先这样试试。
反馈20190825-八月小结反馈 164五粤-禧妈0807G数学朗读，口述心算和盲算:（1）由于假期前一个月外出旅游，从八月份开始正式进行朗读口述心算和盲算。到目前为止，朗读加口述心算景山五上五下，朗读人教版六上六下及六下的口述心算，六上还有一部分没有做口述心算。口述心算仁华奥数的例题。（2）盲算部分，平均每周三次。暑假盲算内容为分数乘除和三位数加减，混合运算，三位数乘除两位数，乘除部分非常卡，做得有点恼火。妈妈把持不住情绪。（3）仁华奥数这两天继续做口述心算，有的内容做得比较好（昨天我在场听的部分），有的内容比较难，口述心算起来也有难度。总的来说，效果还是比较明显。今天上午口述心算完牛吃草部分的例题，就看学而思流水行程问题。我让禧在听完老师讲解后，暂停，给我重新口述心算一遍，就当我的小老师。她后来在白板上一边说一边写，每道题都说两遍。她认为很浪费时间，我觉得通过这种方法，可以真正理解题目的解答步骤，利于达到融会贯通的目的。只不过，做了三道题下来，我都觉得头晕烧脑。
164五粤-禧妈0807G 反馈 20190909-29 上学期2-11.早睡早起:早上妈妈六点十分想叫禧，发现禧已经起床在换衣服。见到我进来，又爬上床，要我重叫一回，还要拉窗帘。 3.开门写作业:遵守得很好。垂直降落没巩固。今天告诉我体检验眼一个是4.9一个是4.6。妈妈于是晚上让她特别注意坐姿，不然眼睛会更坏得快。决定十一期间带禧禧去眼科医院验一验。 4.家校互动： 良好。 5.数学朗读、口述和盲算（1）朗读和口述心算:今天没有朗读语数英。禧说作业太多没法朗读。 2）盲算（必做):八点三十四到九点零四。 6.运动:跳绳，吊单杠
20190914-16 反馈 164五粤-禧妈0807G1.早睡早起: 周六七点起床，周末七点半起床，都没有赖床。这部分基本没问题。禧说自己有生物钟，原来每天都叫我拉窗帘，现在也不叫了。 3.开门写作业:能做到。 4.家校互动：无 5.数学朗读、口述和盲算（1）朗读和口述心算:周六八点到十点上奥数课。下课后回家继续对奥数班布置的题目做口述心算，做完后再让她写作业。开始不太情愿，后来发现在口述过程中还是能发现卡点，能开脑洞，就没意见了。没有朗读。 周日上午到同学家玩到下午两点。 周一口述心算课本题目2题。 2）盲算（必做):周六和周日都是安排下午盲算，时间长于半小时。做方程解答和混合运算的简算，以及本周分数的乘法。 周一做解方程的盲算以及分数乘法。禧对等式两边的项移到另一边要变号一直掌握得不好。即使跟她推演过变号如何出现，也还是会混乱。靠继续回滚巩固。