杏坛学艺-131-二辽-童妈1105男实践记录
本帖最后由 辽-童妈1105男 于 2018-11-6 16:01 编辑期待暑假有个美好的过程和收获
反馈2018.7.4
1040辽童妈1105男一
今天是爸爸接放学,带着学习!据说一张语文卷就耗掉了所有时间!
今天上了一小时主持人,1.5小时的书法课
晚上童妈带着盲算今天考试的卷子!各种溜号,卖单儿!
然后童妈就没搂住,给收拾一顿!说了一堆大道理,最终想想,他一脸懵呆状!
好不容易和睦些的学习节奏又乱了!
现在总结是:1妈妈管住自己,作三不一要求,加上深呼吸,转移自己在他身上的注意力!2找方法,童现在计算失误多,今天带他盲算时说出他完整计算过程,帮他捋思路!3童考试读题很是唬弄,看个大概,就动笔,很多这样做错的!每天朗读卷子两遍!今天因为撕娃没有朗读上卷子双击查看原图!4准备明天开始把错题让他抄写一遍,让他重视起来!要不老是错不错无所谓!5橡皮大法因为老师都是就得批改作业,没有做的,最近今天基本没用!周末带他做卷子用! 反馈20180705
1040辽童妈1105男一
今天有事从托管接出来到家已经6点40!吃些东西,就6:55!
把写完的作业检查了下,发现还有好错的,就有些不舒服,带着更改完!
出去活动:荡秋千10多分钟,吊单杆,每次超过10个数大概15秒以上,才算一次,做了几次,合格的4次!然后玩一会儿就回来了
到家8:20。
吃点儿水果
开始盲算试卷,发现他很困了,一点儿也没在状态,就只把错题都盲算了!
语文错的抄写一遍!
中间各种磨蹭(妈妈又没做到三不一要求,发了火),就到9:40!洗澡睡觉。
睡前用触觉刷按摩全身不到十分钟!
现在童还有六天考试,数学问题是读题不仔细,计算不过关!语文是同音字乱用,课文会背,到字音咬的不准,就写错!(语文真得必须读的清晰准确)
现在想着怎么调整冲刺考试?主要是时间有限,然后点比较多!
思考的是1数学,a计算方面:现在调整计算感觉不能用盲算了,(因为不过关),这两天用口述计算过程代替,考虑要不要加入笔算!b审题不过关方面:是朗读数学书还是卷子呢?
2语文,准备下功夫在生字及字的组词上,加上课文的背诵内容和日积月累上!
明天好好想想怎么弄,然后晚上实施!
反馈20180712
1040辽童妈1105男
今天童童考完试了,看过他们的考题,很简单!都是做过的!
但也有好几道是他常犯错的,自己很自信,说题简单,还和奶奶说数学答100分奶奶给他钱不?奶奶说给100.晚上兴奋一晚上和我念叨说奶奶爷爷都给他100!
影还没有的事,结果还不知道,他就觉得这钱是他的了,这个盲目自信我真是佩服!
估计语文自己没把握,没提语文能答100分,反复强调数学!
给他放假两天,我和孩儿爸刚好这两天有事,下周一开始进入暑假模式,童爸放假带着做! 反馈时间20180713
1040-辽童妈1105男
处于考完试放松中
每周六基本都是回农村老家看望老人!
各种采摘,捉蜻蜓等昆虫!
伴听易经
俯卧撑起始式做了两个30秒!
晚上看蓝精灵到睡觉!
下周一返校后正式开始暑假数学朗读! 7.161040-辽童妈1105男 反馈
今天上午返校,下午书法加团训!
晚上到家都7:30了!
看了一集蓝精灵,还想继续看,提议开始试读数学,看看15分钟能读多少页,读完再看一集蓝精灵!
同意了!
读的是景山一下课本,(准备从一下开始入手,朗读同时视算课本,之后视算一下口算本,争取这周结束!从易入手,培训直面任务,也给孩儿爸熟悉的时间,这次大部分需要童爸呆着做)
从目录开始遇题就说答案,17分钟读了8页!
会读漏读错,计算有失误!
妈妈刚开始没有控制住,指出了!还好时间短没有反应,重复重算后继续读!很愉快的读完,15分钟到,自己说要把练习一读完!
根据今天朗读情况,和孩子一起订明天读到70页!
今天运动步梯十个回合!
支撑60秒,仰卧起坐10个!
2018.7.17 1040辽童妈1105男一 反馈
从今天开始正式进入假期朗读模式,有爸爸带领,昨天爸爸反馈情况
1朗读数学景山一下共计45页,上午朗读大概两个小时,下午20分钟
2语文教案朗读5页,
3下午书法及团训课及小朋友活动到7:00
4朗读中间穿插蓝精灵,晚上到家看蓝精灵
5和小朋友打篮球,回家步梯、支撑和仰卧起坐
6伴听蓝精灵音频易经乖妈景山数学
孩子表现:前期朗读比较好,后期就开始溜号,读的断断续续
爸爸应对:看状态不好提醒一下
总结:晚上我回听录音下午的特别的断断续续,很不连贯,和爸爸商量第二天看他状态不好,爸爸领读,让孩子捉虫并跟读! 本帖最后由 辽-童妈1105男 于 2018-7-19 13:34 编辑
2018.7.18 1040辽童妈1105男一 反馈
假期模式第二天,爸爸反馈情况
1朗读数学。一年级景山下54-84页。读和算。用时1小时45分。2次读完。
2中间休息看2集蓝精灵。
3语文阅读。拆字5页。用时30分钟。我带着读。他读的时候顺嘴就读了。
孩子表现:朗读时注意力不集中。总是在时不时的看我。有时还发呆。
爸爸应对:超过2分钟就告诉他继续。
总结:执行能力还行。前一天和孩儿爸商量的领读,但是执行时,没有操作!语文领读的!第二天计划读算完一下,回滚五、百以内加减及六、混合运算。
2018.7.20 1040辽童妈1105男一 反馈
假期模式第四天,爸爸反馈情况
1 8:10-9:10视算景山口算本一下9页
2 9:23-9:37 牛津树13-30
3 9:52-10:17 视算景山口算本10-12页
4 10:23-10:54 视算景山口算本13-15页
5 11:13-11:58 朗读语文教案16-20页
孩子表现:视算景山口算本时前面认识数字,数图形的的比较慢,后面6页纯计算的比较好!
昨天换地方住收拾卫生晚上没有做其他!本来定的朗读数学景山二上没有带过来,没读上! 20180721 1040辽童妈1105男爸爸反馈
1朗读数学:大概用时两小时视算一下口算本12页
2朗读语文教案5页用时36分钟
3牛津树
孩子表现溜号,跳算
爸爸应对:看溜号提醒,跳算让重算
20180722 1040-辽童妈1105男 反馈
今天是我自己带着做
1 定量一下口算本15页,做完
2定量5页语文教案做完
3牛津树自己选了10本读完
4计划朗读数二上半小时没读上
5观影《让辛福来敲门》
6伴听白话史记
孩子表现:视算口算本时,声音含糊,喜欢默算直接用笔写得数!妈妈要求读出来再写,读一会儿就又默算,把笔没收,让看着算直接说得数就好!读时,妈妈看着好着急,读一道题65+4,这样读60,60,60,65+,65+4,4+5=9,这道题得数是69!!就是一道题他看着,我就觉得他咋读不出来呢,不理解看着咋能读不出来呢?就认为在溜号,自己说是在算,没算出来就多读几遍,可是这些都是上学期学过的,盲算都比这个快!有时算算的,自己不知道算到哪了,我好抓狂,几次倒是都把算过的重新又算了一遍,自己都没感觉!
告知今天的量完成不了不能出去玩,自己抓时间就算,最后算完15页!表现最好的是元角分那个,去年寒假学的,他们学校没学,估计和这学期自己对钱敏感有关,很熟练!
妈妈表现:没有做到三不一要求,威胁说不做完晚上不能出去玩,有时看着生气,自己走开了!因为实在想不明白他这种溜号原因!
总结:当时很生气,其实主要是想着他溜号浪费时间,这样就不能出去玩和给他留白时间,这样就容易恶性循环了!
优点:孩子让做就做,而且坐得住(当然总是动来动去),算算昨天大概学习时间大概有5个多小时,还有两次课外班,从9:36到晚上10:40,学习5个多小时,吃饭1个小时,课外班(一节击剑一节主持人)加路上4小时,电影两个小时!只玩了不到一个小时!孩子也没有说啥!
缺点就是效率太低!这个怎么破呢?
不能这样都没有太多活动时间啊!
20180723 1040辽童妈1105男爸爸反馈上午完成任务
1朗读数学:大概用时1小时45分钟视算一下口算本13页
2朗读语文教案5页用时38分钟
3牛津树9本
妈妈接手的
车上盲算数数隔2、3、4、5、6、7、8、9、10数,
饭后收拾桌子
运动踢球打羽毛球
孩子表现溜号,跳算,英语比较自觉
爸爸应对:看溜号提醒,漏的让重算
7.24
1040-辽童妈1105男 反馈
爸爸反馈一上午
1数学,视算口算本5页结束一下口算本,朗读二上16页
2语文教案朗读5页
3 牛津树
孩子表现,视算口算本时,爸爸让自己录音视算,爸爸做饭,爸爸检查时,孩子不让检查,后来自己说只读没有算,自己也心虚!
爸爸应对:重新视算口算本最后五页,孩子不乐意,爸爸说执行了三不一要求,最后视算完还读了景山二上16页 7-25
1040-辽童妈1105男 反馈
今天童童主持人考级,一上午过去了,下午书法+团训课和没有上的击剑一直在路上奔波,到晚上8:00才开始带着学习
1数学朗读4页景山二上用时12分钟
2语文教案朗读5页用时50分钟
3英语网课
孩子表现:读数学时,新的课程只朗读,因为寒假读过一半,在读练一练和练习题时,有时自己就顺嘴说了答案,看来还是思考的,语文教案读的很费劲,但是比起数学他会先选择语文教案,看来还是数学累!
妈妈应对:语文教案基本带着读第一句,第二句大部分自己读!
总结:孩子朗读数学时按他速度来,接触就是学习,真的是有用的,生拉硬拽也不好使!和孩子沟通定计划,用激励式,不是拖拉式!孩子定的计划自己基本都能执行不会耍赖! 7.26
1040-辽童妈1105男 反馈
今天我和爸爸都上班,所以带他上午到我学校,疯玩了一上午,骑车捉蜗牛,踢球,淋雨!
11:00爸爸带回家读了语文教案5页,牛津树!
下午是书法课,和团训看小哥哥小姐姐辩论,7月的最后一天!
晚上到家8:30开始朗读数学16分钟读了6页
孩子表现:朗读数学时有读错,读漏的地方,总体不错
妈妈应对:通过最近9天的团训和老师家长沟通妈妈的心理有了一些变化,今天孩子朗读时,读错读漏,读的时候不认识我会说一句,因为已经晚上8:30,他有些困,一天能量也消耗差不多了,在读的这16分钟,发了两次脾气,妈妈没有情绪,只是摸摸他的头,发现孩子情绪很快就消下去了!这个速度要比平常快!最后还挺愉快!
之后的洗漱收拾都很快,放假以来第一次9:40睡着了!
总结:妈妈要真心理解孩子的不容易,和孩子一起,孩子会给我们惊喜!
7.27
1040-辽童妈1105男
爸爸反馈
1朗读景山二上25页用时75分钟
2朗读语文教案5页用时33分钟
3牛津树8本用时10分钟
孩子表现:一阵好一阵坏!时间短朗读好,时间一长朗读效果下降!
爸爸应对:各科交替进行!
7.28
1040-辽童妈1105男
今天我和童爸都上班,带班上看了看了蓝猫拼音和神奇校车英文版视频!
晚上搬家收拾屋子他自己玩和看书!
没有进行朗读! 7.29
1040-辽童妈1105男
爸爸反馈
1朗读景山二上30页用时82分钟
2朗读语文教案5页用时40分钟
3牛津树2的8本用时14分钟
4下午去妈妈班上打羽毛球,骑车看神奇校车英文版视频!
孩子表现:总体能执行,只是朗读时效率忽好忽坏!短时好些!
爸爸应对:继续各科交替进行!
7.30
1040-辽童妈1105男
爸爸反馈
1朗读景山二上结束用时95分钟
2朗读语文教案5页用时26分钟
3牛津树2的5本用时14分钟
4下午上书法课,后去妈妈班上打羽毛球,骑车,和小朋友疯玩!
孩子表现:如果纠正他多次就会砸锅!!
爸爸应对:少提醒,时间上调整
8.1
1040-辽童妈1105男
1朗读景山二上回滚34页-65页用时120分钟左右要求练一练视算,跳过练习题!
2朗读语文教案5页用时21分钟
3牛津树2的10本是任务中最喜欢的!
4练习书法20分钟
5下午上书法课,
6去妈妈班上,找朋友骑车!
7盲算数数,各种狗头金,就2,5,10熟悉,3现在好些,剩下都是有错还慢
孩子表现:回滚让读时说答案,不看着就跳过去了!!中间插科打诨!说答案时除法乘法都用加法去凑!乘以读除以,除以读成除或乘!发现偶尔灵光一闪能算对大部分无感!最后列除法算式,妈妈带着数乘法口诀,居然顺出来了,不知是记住了还是加的,9的乘法口诀手势记住了还和我炫耀一下!
妈妈应对:反复说继续,发现没说答案提醒说答案!乘除用加减没有理,随他,读错乘除直接说一遍他听!练习书法时破功威胁恐吓加批评齐上!
8.2
1040-辽童妈1105男
反馈
1朗读景山二上回滚66页-76页用时70分钟左右,要求练一练视算,跳过练习题!
2朗读语文教案5页用时26分钟
3牛津树2的14本!
4练习书法20分钟
5下午上书法课,
6去妈妈班上,找朋友骑车!
7盲算数数,各种狗头金,数数时要求隔数数时前十按乘法口诀说,13得3,23得6!
8家务:开始感兴趣做饭,做了鸡蛋糕,煮饭!
孩子表现:回滚让读时说答案,妈妈坐边上!!说答案时除法乘法都用加法去凑!今天做的很慢,每一道题都视算了,共朗读视算了8页,正确率90%!除法列竖式能做,但是还不太理解,不知道需要找到最大的商!
妈妈应对:发现没说答案提醒说答案!在除法竖式时给讲解一下,发现还是不理解,放弃,等着回滚和有空看吴奶奶视频!
牛津树,发现他喜欢就是看热闹,要求读清晰就不行了!妈妈领读!
总结:前两天还觉得他读的时候都没思考!今天和孩儿爸交流,童童确实读完是有印象的,做题上让他做是可以做出来!当初寒假只读了半本二上,也是有效果的!
所以准备不急着快速视算完,妈妈一急,他就没有思考时间,根据他的速度来!往下朗读回滚课本二下三上不停!重点加入挖盲算数数的狗头金!利用30天拿下狗头金,乘法口诀不用背就解决了!**
语文教案朗读第三遍,每天五页,现在很多生字都解决了会读的问题,熟练度比寒假强很多,估计寒假时不接受这样读,现在习惯了 8.3
1040-辽童妈1105男 爸爸反馈
1朗读景山二上回滚结束!要求练一练视算,跳过练习题!
2朗读语文教案5页
3牛津树2的8本!
4练习书法30分钟
5下午上书法课,
6去妈妈班上,找朋友骑车!
7盲算数数,
孩子表现:回滚时今天很多跳过去,没视算,相当于又读一遍。爸爸看他读觉得他基本都会!
爸爸应对:不对就提醒!不听就算了!和妈妈抱怨!
8.4
1040-辽童妈1105男 爸爸反馈
1朗读景山二上第一章并视算练一练,然后视算口算本到6页
2朗读语文教案5页
3牛津树2的8本!
5海边游泳玩沙!
孩子表现:今天表现挺好,居然读了37也课本并视算了6页口算!
本帖最后由 辽-童妈1105男 于 2018-8-9 22:35 编辑
201808051040-辽童妈1105男 反馈
今天参加喜宴,没有进行
201808056
1040-辽童妈1105男 童爸反馈
1视算口算本到7-12页
2朗读语文教案5页
3牛津树2的81本!
4学校骑车游戏
5盲算数数
孩子表现:大概是昨天一天没学就有些散,孩子一直处于不在状态,算一道题就溜号,算一道题就溜号!
爸爸应对:看见溜号就提醒,说提醒了n*n次 8.7
1040-辽童妈1105男 爸爸反馈
1视算口算本到13-19页半,分几次完成,居然用时160分钟!朗读数学二下1-9,9-15,用时60多分钟
2朗读语文教案5页37分钟
3牛津树2的5本!35分钟
4运动一小时
5盲算40分钟数数
孩子表现:爸爸说今天表现比昨天有进步,视算时一溜号就把前面算得忘记了!!比如算5*6,自己就从头开始数1*62*63*6,然后数到4*6溜号了,又重新从1*6开始,,有时算到3*6又忘记自己干啥,又重新算!!
今天晚上因为数数和孩子又崩了
就是数着数着就不知道自己干啥了!!!
晚上我回来带着读半小时数学二下读了10-15页,这是第一遍读,都是读出千位数,发现基本他自己就都说答案了,没啥问题!就是读的磕磕巴巴,我就会领读,到数字他自己读!着急去玩,一读到费劲的就耍,妈妈三不一要求做到了!后来两页挺好!
晚上数数盲算又把我弄毛了!三不一要求破功!
我们现在就是每天盲算隔数数!看着手指算!!觉得他不动脑就不许掰手指了!结果数着数着就不知道数哪,我就说他老是溜号!上面说着6742,7749,下边就又回去算67了!反复说还是就引发了我的情绪!!我说以后你啥也不用干就卖呆吧SS!不让看书,不给讲书,后来自己睡觉了!ú
但现在想想,估计是晚上能量用尽了,也有些困,大脑跟不上思路!妈妈又急躁了!!
(还有个问题:童童这么大,可不可以掰手指!今天看见七妈说大申高年级还偶尔掰手指,我是不是先让他熟练之后再让他慢慢戒掉???请求解答)
20180808
1040-辽童妈1105男
爸爸反馈
1朗读数学二上二三四章从37-72页!用时一小时!视算二三章对应口算本6页!用时一小时!朗读二下分两次读了8页!用时50分钟!
2语文教案5页整体读完第三遍!用时30分钟
3牛津树5本
4作业阅读四篇应用题口算本6页用时1个半小时
5书法半小时
6书法课1个半小时
孩子表现:有进步!口算本基本都说答案就是慢些!朗读数学课本进步了!晚上下班接他书法回来要求补够10页二下,还差六页!刚开始读时还是断断续续,读第二页时我说你能快么?结果突然发力读的又流利有又准确,身体各种小动作也基本没有!
妈妈应对:晚上读三页都是这样好状态!见有些慢,赶紧收!真的是第一次看他读的这样好!就说读的太好了,只读四页就好,我们去学校玩吧!他说妈妈谢谢你让我知道我能读这么好!+
还想留着给他回听,结果一弄录音笔,没电了没录上 我这个气和沮丧啊!!
总结!孩子算乘法除法都是用加法,每算一个都从头数一遍!偶尔溜号算一半又重新算。所以挺慢的!准备这样继续,慢就慢吧,溜号多提醒!同时每天路上加入乘法口诀的妈妈爸爸人肉伴听!
今天下班童爸说做了多少!童妈还觉得童爸不给力没做多少!一算时间从早上9点到晚上7:00晚饭10个小时,去掉路上和吃饭时间!算上书法课一直在学习,计7小时呢!
现在就是你让他上课他有时看书会想看完手头本,会磨蹭一下!然后做上就一直做,只是溜号!要不你让我坐那学多久都可以!就是没效率!
然后晚上你让我出去玩一两个小时就行!
这个没效率还能坐住磨时间也是一种沉默式反抗么?需要怎么调整呢!?
打放假但现在基本每天4小时以上朗读视算,蓝精灵不算时间!!