[新手上山] 粤豆妈-【大中小娃群各自功能和妈妈要收心做好三不一要求】--2018.03.15

冀-天天妈1107男
这只猴子本来在我的肩膀上，压根不是孩子扔过来的，我对于这句话的感觉是: 首先要让所有的猴子都变成是孩子的，其次才能家长不接。怎么变呢，刚开始，先说有些是老师要求的，变成定性任务; 有一定成就感之后就表扬鼓励，让其继续保持; 最后就是最高境界，变成自己愿意完成的。等孩子把所有的猴子驾到自己肩上，这时出现问题父母再不接猴子。也不知道自己这样理解对吗？

川-豆丁妈1009男一：
我的感触是给孩子布置一个任务孩子是可以完成的，但是妈妈自己觉得哎呀这个太多了完成不了，还是减量吧！比如读数学，妈妈开始设想的的是一上午读一本，自己心里又嘀咕上了，这么多能行吗，然后孩子一闹，妈妈马上投降，是有点太多了，今天就到这吧，明天又来。就形成了孩子一闹就停止，孩子每次都会用这种方式逃避任务。

闽-豆妈1104女：
努力做到三不一要求第三天，已经三天没动气了，加油!

晚上朗读人教版数学课本一下十三页，虽然还有各种叽歪，还哭了鼻子，但比昨天明显定了许多，读到第6页时情绪已经很平静了，本来要求读十二页，自己主动说我干脆再读一页好了。期间我努力按三不一要求做，无论她出什么招，我只看着，隔会儿说继续吧，只答应一样，她说一句我跟读一句。

语文新三旧一朗读和盲算半小时完成的比较顺利。看蓝精灵一个多小时，很迷很迷。她为了看蓝精灵，数学作业居然有一半没做，我发现后一直默念着不生气，硬是忍住一句没讲，只把题放她面前，她倒心虚，边哭边说:我没骗你(事实上我一到家她就说已经做完作业了)。

我今天的确感觉到娃在使劲把猴子往我肩上扔，她也在暗自观察并评估，看我不接的决心到底多大，如果觉得肯定无望，她就会去做了。这感觉挺微妙，也挺有乐趣，而且好像又有了信心。

闽豆妈1104女
反馈:开学以来，娃一直生病，不好好吃饭，上课没精神，注意力也有下降，老师昨天有反映她上课无精打采，今天跟老师沟通过，希望老师多表扬鼓励，计划在家也适当松一点，目前调整身体最重要。

作业方面，她计算正确率有所提高，但是好多未按老师要求的格式，有些竟然用的是景山课本的答题方式，比如:在解题完后，会写个答:……。而老师仅要求列算式，加单位，这个还待进一步观察。

从周六开始，盲算才进入正轨，计算速度有比上学期快了，不过有点点抵触情绪，我得用做游戏的方式带动，算混合运算时情绪最明显，每天半小时可以保证，我会继续坚持调动她，希望能尽快调整好。

有个小小的惊喜是，她这学期会偶尔偶尔讲乘法和除法，比如吃饭时会讲一根玉米切两半，再切两半，是二二得四，还有三四十二……，乘除法我们从来没教过，是她读二上数学课本的结果。