【学前实践群：申爸指导中大班宝宝】---2018.05.30
学前实践群：申爸指导中大班宝宝2018-05-30
中豫朵爸1304G反馈，今天晚上检查老大作业，没空管二女儿，就让她一直伴听一上数学了，伴听有接近三小时。我要关掉，她还不让关。“我要关掉，她还不让关。”咱们呢，忙活了快两个月，为的就是这个。宝宝们已经渐入佳境。做不到这个的宝宝，妈妈莫着急：自己检讨，1、是不是够45天；2、一上回滚完没有。如果条件不满足，妈妈不要“临川羡鱼”，要“退而结网”，把上述两个条件，做到。两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
做到这一点的宝宝，接下来的一个月里，妈妈淡定地把路走对，科大少年班就到手了。现在，宝宝们已经“对数学文本”感兴趣了。坚实的基础！下一步，再用一个多月，让宝宝们“对数学感兴趣”，咱们就啥都有了哈。
幼前粤-七妈201208G/201501B淹没八中嗯...这个可以有...只不过，咱们现在大班北京宝宝太少，不够淹。诶有个问题：你们了解一下：北京八中的那个少年班，只能北京的宝宝报名吗？它是国家重点教学实验项目，想来应该全国招生的....妈妈们好好细儿，去看一看。如果是，那咱们就可能把它给淹了....
一二年级的宝宝，开始伴听数学课本朗读哈：伴听这学期学的和下学期将要学的内容。嗯...昨天一函妈的疑惑，今天有妈妈回馈中涉及到了：
鲁-萱妈0909G二1702G2018.05.29（第八天）
盲算时间：12：35-13：10；盲算内容：数学作业；盲算过程：三个三位数的加减混合算得比较顺利了。有的退位减法还是会卡。应用题谁比谁多或者少，还不太清晰，笔算没问题，一口算有时候会错。二年级孩子，三个三位数的加减混合运算，已经练得比较顺利了。学习是一个过程。一函妈从现在开始，走完这个过程，到了二年级，三个三位数加减混合孩子也会十分流畅。
小鄂-豪豪妈1406B@八京-大申爸0406B 申爸，豪豪就是你开他没有反对，你关更没有意见。豪豪小班，不算。小柴鸡，豪豪妈慢慢养。
中班大班的宝宝，接力哈：已经做到1、够45天；2、一上回滚回。
两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
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幼前京-可艾妈1410G2018年5月29日反馈
1、数学听着宸爸的录音笔指认书，就这么听着，然后一直到剪图形，她现在已经能自己就着积木描图形，虽然线段还是弯弯扭扭。在她描图形的时候我去洗漱，回来发现她已经把牛听听调至了她最近很喜欢的英语儿歌。问她“咦，叔叔怎么不读书了？”回答“他又重头开始读了”，但是，还没到时间怎么会重头开始读？可艾已经会撒谎了？不会吧？准备30号还是从图形开始剪剪剪，再慢慢熟悉课本吧。刚刚整理昨天早上的早课，学习是个过程，慢慢养柴鸡，愿意听录音我就放，不愿意我就就这课本读，有时间要反复听听郑委圣经。
2、生物八下读至24页，大部分是在她看muzzy的时候读的。海底小纵队虽然删了，但是的确是有别的视频可选，目前还不会主动去要求看蓝精灵。
3、昨天第一天睡前给她读《论语译注》，读了10页，有些字自己不认得，需要提前做功课。不管宝宝年龄大还是小，妈妈给宝宝伴听，她都是认真听的。如果宝宝没有认真听，宝宝怎么知道“他又重头开始读了”？
大辽-小宝妈1204B已经做到1、够45天；2、一上回滚完。
两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
1、小宝妈，小宝放跟关都没有反应。
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3、这就对啦：大宝的妈妈们报名哈。
报完名，妈妈说说以前的情况：怎么观察到孩子不怎么喜欢课本朗读的？今天妈妈注意观察，回馈情况。
大粤-龙儿妈1203B已经做到1、够45天；2、一上回滚完。
两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
1:小宝妈，小宝放跟关都没有反应。
2:龙儿，开和关同样没有反应，昨天回滚一下后，洗完澡让抓聪明线，他说要去写字宁愿自己写字。前天晚上读完他说头痛，整个头都痛…但周六及周日的表现是带着牛听听到处走，连去取快递都要拿上。龙儿妈的这个不算。周六日已经带着牛听听到处去，连去取快递都要拿上了…
继续接力哈：
已经做到1、够45天；2、一上回滚完。
两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
1、小宝妈，小宝放跟关都没有反应。
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小孩子，神经系统处理强度大，外在表现就是不稳定。龙儿妈该干啥干啥，也许今天晚上龙儿就又不让管，带着牛听听到处走了。
大津-宸爸1203B宝宝一直说我行吗，我不会，对自己信心不足怎么办，最近在上学前班，老师教了竖式计算，别人写的快，孩子有点跟不上，我跟老师说别讲太多，但还是有些沟通不了，申爸看看怎么解决？不解决。我们该干啥干啥。爸爸妈妈要理解，孩子是生活在一个社会的环境中的。在这个环境中，有各种的因素，对孩子有作用。爸爸妈妈要理解的是：有些因素，是爸爸妈妈可以控制的；有些因素，是可以影响的；有些因素，是爸爸妈妈无能为力的。学校教什么，怎么教，是爸爸妈妈无能为力的因素。很多父母，尤其是小宝宝的父母，一个最大错误就是试图去改变那些“无能为力”的因素。最后改变不了，把自己的时间和精力也搭上，付诸东流。该做好的没做；不该做的做了，没结果。爸爸妈妈要把自己的精力放在自己能够控制的领域内：在家里，爸爸妈妈可以完全控制在孩子那里怎么做。所以呢，最好的应对就是：不管，在家里该做啥做啥。
还有一些是爸爸妈妈可以影响的因素。比如说爷爷奶奶姥姥姥爷。可影响因素，用起来就比可控因素麻烦得多了。爸爸妈妈要耐心，慢慢影响。做得好，也许能变为可控因素，那对孩子的助益就大了；做得不好，也没什么：本来就不指望一定能做好。
不要试图去影响学校和幼儿园。你影响不了的。时间精力白花，落一肚子气。不要去做不该做的事情。影响不了学校幼儿园的原因很简单：人家面对的是一个班。如果你妈妈有能力，把一个班上其他的29个孩子，都弄成跟你一样想，一样做，一样的水平，学校幼儿园巴不得按照你的建议去做。又简单又省力还容易，谁会不乐意做呢？但是，如果你做不到这一点，人家学校幼儿园要保你一个孩子，还是保其余的29个孩子？
学委 中冀-跃妈1209G1606B已经做到1、够45天；2、一上回滚完。
两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
1、小宝妈，小宝放跟关都没有反应。
2 、佳妈，开关都没反应。最近听指朗读都挺配合，听指时很多时候不抓只是自己读，对能读一些文字题目很兴奋，让我考考她文字认不认识。可不会主动要听，关了也不反对。
3 、跃妈，跃开关都没反应，抓线十来分钟就不想抓了，说累了。嗯...现在，咱们有三个报名的宝宝啦。其他有类似情况的宝宝，妈妈报名哈。报完名，别忘了说说宝宝的情况。特别是今天的过程结果。
幼前皖-哈妈1601B申爸，哈哈这样大的，下学期三年级，本学期内把本学期和下学期伴听掉。暑假，加大火力朗读，顺便把景山所有的都伴听掉。是否可以？三年级的孩子，原则上这样做是有效果的；但是，因为敏感期过了，效果可能不太好...三年级要走假期小作坊的模式。那个效果好。
幼前皖-哈妈1601B
嗯。二年级还剩一个月，先伴听。后面用假期模式。哈哈那天蹭听好好的景山一下，津津有味，还时不时接答案。哦...对啦，哈哈现在是二年级。二年级可以的，多伴听。现在三年级的，就不行了。
二鄂-子游1003B
@八京-大申爸0406B 申爸好，一二年级的小朋友要反复听二下、三上吗？。我们已经听了二下、三上、三下几个来回了。截至暑假来临前是不是需要一直往后伴听把景山整套全部听完且反复听？二年级的孩子，还处于伴听敏感期。妈妈多给伴听课本朗读。如果孩子自己乐意听，就更加地好。
中粤-帅帅妈1301B1001G
@幼前皖-哈妈1601B 我们家姐姐也是二年级下了，放宸爸的景山数学一年级，她说这个一个语调，太boring（孩子原话，无意冒犯啊），但是中班弟弟开始听很兴奋，还会跟着说里边的内容，时间长了，反而没那么喜欢了，可有可无的感觉了，你放着他没意见，不放，他也不会要求你放。爸爸版听一阵儿，换妈妈版。
其实呢，孩子们目前的伴听，是为下一步做准备的，不会一直听下去。很多妈妈，不知道下一步，就没积极性做这一步。可是呢，申爸只要公布下一步，就有更多的妈妈跳过这一步，直接跳去下一步....这个更加的有害。所以呢，咱们的策略是：这一步做好了，义工邀请到新平台做下一步。没做好，就一直在群里做。做好了邀请。在未来，我们的伴听资料并非课本朗读。
嗯...现在13个宝宝报名啦。报名的妈妈，都在报名接力中重点说一说，宝宝抓聪明线的情况哈。
已经做到：1、够45天；2、一上回滚完。两个条件做到，但宝宝还不能“我要关掉，她还不让关”的，妈妈在这里接力报名，我们来解决这个问题哈。
1、小宝：聪明线现在抓到第2遍，这两天一天3次，10-20分钟，第一天有一页字多排斥外，其它都顺利进行，让抓就抓。
2、佳妈：开关都没反应。最近听指朗读都挺配合，听指时很多时候不抓只是自己读，对能读一些文字题目很兴奋，让我考考她文字认不认识。可不会主动要听，关了也不反对。
3、跃妈：跃开关都没反应，抓线十来分钟就不想抓了，说累了。
4、团妈：团团开关都没关系，刚开始听的时候会跟着读几句，后面就没反应了，该干什么就干什么。
5、原宝妈：原宝开关都可以，昨天无反应。不抵触也不要求。前天会听题说答案。
6、旗宝：开和关都没反应，不过之前早上都是听英语的，昨天早上听数学也不反对。
7、昕宝：开关没反应，听的时候会口头回答部分问题，喜欢抓聪明线。
8、康宝：开关没反应，对内容很熟悉，边听有时边跟着说，抓一会线会走神，玩别的，没有第一遍抓认真。
9、开心：开关都没反应，伴听时听到叔叔阿姨偶尔说错或者卡壳会笑着说又说错了，抓聪明线时喜欢边抓边玩。昨天回滚一下感觉认识的字多了一些。
10、淇淇：开关没有反应，之前指听完了没有伴听，昨晚指听了宸爸的不愿意伴听，忽悠也不行，就关掉了。伴听过乖妈版估计有3遍，不是指听后接着放，朗读很喜欢，很多时候我不在家自己就朗读了。指听也可以，自己认真找聪明线。
11、乖乖：开关没反应，跟音频朗读或者抓线十来页就不想继续了，说累了。抓线一边抓一边涂涂画画，想画的时候会暂停音频。
12、七妈：七放跟关都没意见，听一上，有时会说一下答案，有时跟读一下，因为基本是放学回家伴听数学，已经听录音跟指完第四遍。
13、豆豆妈：开关都没反应，偶尔会跟读里面的一两个算式，并不作答。录音循环播放过三遍，都没有指着看，一直伴听。抓聪明线的游戏开展不顺，不喜欢跟着指。
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像小宝妈那样，直接在接力中改哈。
大汕-登妈1111G
另注:今天教具刚到，一直叫我和她玩，是玩还是不玩？玩！
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