数学朗读记录
朗读数学第一天：今天晚上有事出了下门，回来9点立马开始了第一天的朗读，果然不出我所料，每道读完就迫不及待要做题，做题还出现下行写到上行，太猴急。我强调她先读懂理解了题意@粤团圆妈 再下笔。到9点35分结束，做了10页。
景山数学朗读第二天：
今天幼儿园六一节打水仗，回来有点累了，又上了一节VIPKID，接着朗读诗歌，接着就朗读数学，娃做题的热情依旧很高。我也不指导她，不点评对错。由于时间关系今天只做了11-15页，我在想是否有必要定个小目标每天完成多少页呢？ 景山数学朗读第3-6天:
朗读依旧每天坚持着，到目前为止读到30页，昨天状态不那么好，读完题做题的时候老漏题， 有些也做不出来，我依旧没指导，跟她说不会做就别做了，把题好好读完，理解题意。对于朗读课本，我想知道是不是每道小题都要念出来？像她这样想做题但会漏题的粗心我要不要指出来纠正？
昨天她在朗读，我在旁边看幼小衔接的书，我想到了让她翻页码，第一个180页，她找到了，第二个110页和101页，她懵了，后来找到的是衔接的书，我想到了让她翻页码，第一个180页，她找到了，第二个110页和101页，她懵了，后来找到的是011，我提示她，一百一十的相邻数是什么？要不你给我写出来。结果她写了“10010”我提示她，一百一十的相邻数是什么？要不你给我写出来。结果她写了“10010”，我才知道她对110不理解，平时跳绳，我让她边跳边数。每当数到110的时候，她就一百零九，一百零十，我要不要去教她呢，怎么来教呢 景山数学朗读第7天:
基本上保持每天五页的节奏。昨儿读到35页，有些开放式的算式她无从下手了，我就说不会做就别做，等以后老师教了你才会。有字读字，空白跳过。不功利不拨苗，贵在坚持。在一旁边陪读的同时，我把申爸的幼小衔接看完了，计划等8月的时候再细读一遍 景山数学朗读第8天:
昨晚把一年级上的课本读到40页,看得到的进步是字基本上都认识了。昨儿读到38页的时候，我跟她说你朗读的时候不要慢吞吞的，思维要紧凑一些，一题接着一题读，不要让我来催，后来她说饿了，想吃燕麦粥，我说那好，我去做燕麦粥，你自己读，她立马来了精神说好（至于有没有读我也不知道，题倒是做完了），等我回到房间，看到几道做错了（减法看成加法），我就说：你刚才读了吗？你再读一遍看看。她又读了一遍，一读她就发现了错误。 本帖最后由 粤瑛瑛妈1205G 于 2018-6-8 10:02 编辑
景山数学朗读第9天：
昨晚小伙伴来家里玩到9点，把学习计划打乱了。景山数学只读了3页，然后下了一下围棋画了画，讲了几个有故事的汉字。就让她上床睡觉了。 景山数学朗读第10-12天:
昨晚舞蹈班回来快十点了，我说今天我们的朗读数学任务还没完成呢，没想到她没拒绝，于是读了5页，现在的进度是55页。昨晚读的时候她往前翻，我说现在不用看前面的，等我们一本都读完了，就重新再来一遍。谁知她很坚决地说：我才不要再读一遍。 景山数学朗读第19天：
这几天朗读到77页，因为这几天走亲戚朋友比较多，在唱英文歌和英语绘本配音方面也花了不少的时间，所以进度就慢了些，但是我想重在坚持，能读多少就读多少吧，坚持就是胜利，今天看她做进位做得很顺畅，我便问她：你是怎么想的，这么快就算出来了。她答：比如8+5，我就想到10+5=15，然后就15少2就是13了，9+9也是啊，10+9=19，19少1就是18了。我问她是幼儿园老园教的吗？她说才不是呢，我自己想的。 景山数学朗读第20天
昨天她在读景山数学（读了三页），我就在旁边看朗读数学，当看到一页关于计算就是数数6+3和3+6孩子的算法那篇，我就随便问了下她，你知道6+3等于几吗？她非常快就给出了9的答案，并不用数数啊。然后我又问她3+6呢，她也很快地说出是9。于是我问她，你是怎么那么快计算出是9的呢，她就说有次和爸爸买菠萝的时候爸爸告诉她的，当时买了两块菠萝，3元一块，两块就买了6元，爸爸就问她，如果妈妈也要的话那要多少钱，6+3=9。我今天中午得到了爸爸的证实，他很得意说女儿的记性不错嘛，2个月前的事了她还记得那么清楚，还说自己用心良苦，把数学应用到生活 本帖最后由 粤瑛瑛妈1205G 于 2018-6-25 15:27 编辑
景山数学朗读第23天：
昨天朗读景山数学大概到了90页，最近都慢了，因为内容深了，字也多了，然而又还有一大堆的兴趣班，还要腾出自由活动的时间来，就慢了。读了20多天，有个小进步就是应用题她读完后会自己列式了，前面一开始也有列式的，她还摸不到头脑，最近好像开窍了一样。同样她也发现了一个规律，觉得不做题比较快，现在很多题她都跳过不做了，不过我就“随她吧”。昨天她打开I PAD的儿童爱奇异，儿童保护模式8*8=？，我就问她8个8相加等于多少，要靠你自己算，算出得数了就开始开锁，然后她就在那里加啊加，居然也被她加出来了。
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