铭渝妈分享经验
对于英语，我们家一直认为这是一种基本技能，是很有必要学习的。其实铭学英语很久了，但是一直状态都不理想。我也在家做过学习计划，也跟进过铭的学习，试了很多方法，但始终我和铭的状态都不是很好，要么他不在状态中，要么我半途而废……去年底在花果山的公告里看到了英语漫游的群号，抱着吸取众家之长，在里面挖点适合帮助孩子学习英语的方法的想法来到了咱们群里。从此乐不思蜀了！
刚进群围观孩子表演时我心里就在暗暗想这个办法好，许多孩子在一起学习、表演，让孩子找到了归属感，再不是一个人孤军奋战了。每周的线上活动，能让孩子对英语而孩子们一起收获表演时的满足感、因为大家一起参与、互相鼓励的认同感，让孩子对于集体的意识猛然增强。自豪感、荣誉感、强烈的集体意识让铭越来越重视群每周的学习资料，不知不觉中铭学习英语的热情和主动性大大的提高了，进而对学校的英语学习也主动了，这是我意想不到的。
我们是在围观了一次在线演出后开始参加活动的，报名前铭也纠结了好一阵子，他很怯场，总是不愿意表演任何节目。我跟他说，在线上表演看不到脸的，即使说得不好大家也不认识啊。他同意报名第九周的活动，在线表演TODAY IS MONDAY.那周我们接了Sunday的部分，因为内容较多，铭练习了很久，还是有些词说不清楚，句子也不顺，表演的时候我俩都挺紧张的。表演完，他听了活动小朋友们的录音，觉得这活动挺有意思的。第十周我说咱们继续活动吧，他没意见，就这样我们半推半就开始了活动的参与……
铭的学习是属于慢热型的，一般我们本周练习的资料在表演时都还可能有些小结巴，得到了第二周才能完全熟练地唱出来。不过值得安慰的是他记得挺牢的。铭说句子能力的转折点应该是发生在那次大奖赛，当时连续10天的活动，铭因为前面8周的资料都没接触过，是在假期以每天一本的速度强练下来的，期间练说一些长句很困难，为了他的奖品，真的是含着泪一直边听边读，反复练习着参加的，10天下来，孩子对读句子和听句子的感觉好了很多，现在读句子时明显要轻松多了。桐妈的点评让铭感受到了关爱，妈妈们的表扬让铭更自信了。而铭的态度的转折应该是在新学期开学后，这个寒假我们每天都用群资料10周的故事给铭当伴听一小时，有兴趣，他也看看视频，因为没有强制要求，他挺乐的。开学后有一天他突然回家跟我说他发现咱们群活动的附加好处了：他用咱们的群资料，一次搞定了学校的英语和音乐两科的精彩三分钟，各种得意，从这开始，铭每周都主动学习、积极参加咱们的活动了。
在这个群里，铭的年纪是比较大的，我们每天大量的时间得用来完成学校的学习任务，能分给英语的时间也很有限。我们只能尽量地把边角时间用起来：早上起床和睡前把本周的活动音频当伴听，早餐后的10分钟就看看拓展和泛读的视频，睡前让孩子把自己的那段词读一遍。后来经桐妈指导，发现这样不利于孩子的句子表达，改成每周前6天伴听，让孩子把节奏、整体故事哼熟。偶尔我也给绘本让孩子翻一翻，加深词汇和图片的联系。星期天再抠词，精读，准备演出。
现在铭的状态比起刚入群时结结巴巴的表演有很大进步，但是也有不足：表演时他对词的依赖很严重，而且很容易就变成读词而不是说句子了。在这方面我们要继续努力磨耳朵，争取早日流利地说出来。其实在这个群里我觉得铭最大的收获是他对英语有了信心，有了热情，而每周的活动让我们能够更好坚持学习！
特别感谢英语群这个平台，桐妈层出不穷的好点子和耐心的指导，各位妈妈的互相鼓励和帮助！因为有了你们，我们的步子才能这么坚定，才有了这么多的收获，万分感谢！
2015/4/20
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