苏-妙妈1212的记录
2018.05.16 反馈：由于晚上有跳舞到家七点四十，朗读景山数学课本18-22页，我带着她一起读，有时会把加号读作减号，我没管它，有时读到算式还要掰掰手指。朗读前晚读的四首古诗，再读新的四首，洗澡的时候伴听林汉达历史故事。2018.05.17
继续景山数学一上，状态还可以，我带着一起朗读，朗读过程中会掰手指，有时候说错还是忍不住去纠正她，再次提醒自己要忍住，不管它。
接着朗读古诗，原计划是四首，后来读了三首，里面有认识的字，会叫我不要读，让她自己读。
洗澡和自己玩剪纸的时候还是伴听林汉达故事
读了两本绘本故事，一个中国童话，还是比较喜欢温馨的绘本，昨天把一些不合适的绘本全部收起来了
2018.05.18
继续朗读景山数学课本一上，朗读古诗，伴听林汉达历史故事，做十几题十以内加减法
2018.05.19
朗读景山数学课本一上，朗读新的古诗，并复习之前读过的古诗，伴听林汉达和科学指南，每天做十几题十以内的加减法，速度还是很慢，由其减法，还要掰手指，这种状态不知道还要持续多久，写了几次自己的名字，练习了几次，自己的名字总算会写了，本来对于写字我都不着急，看着圈里同龄的孩子都开始写字了，我也试着让她学写自己的名字。今天周六去试听了一堂英语课，她很喜欢，回家之后一直嚷嚷着要叫我报，我还在犹豫中…………
2018.05.20
朗读景山数学课本一上，每天只肯读两页，速度很慢，不想让她失去兴趣，所以就随她了，她想读多少就读多少。古诗还是继续，因为是周日有更多时间伴听，还是听林汉达和科学指南。
2018.05.21
下午请假半天外出游玩了，到晚上九点多才到家，就洗澡的时候伴听了林汉达，其它什么都没弄 2018.05.26 朗读景山教材一上50-54页 我家的蜗牛速度啊，看到大家都在回滚了，我有点着急…伴听林汉达历史故事，天书历史23-30页，地理读了两页…
2018.05.27 反馈：伴听林汉达历史故事，景山数学还是继续55-58页，一页都不肯多读，我也没有强迫，有时我会漏掉读页码，她会提醒我。我家现在是十以内的减法还要掰手指，加法也要想一会才能说出答案。天书历史和地理。
2018.05.28 继续景山一上59-65 页，伴听林汉达历史故事，读古诗新三旧一，天书历史
2018.05.29伴听林汉达历史故事, 朗读数学一上66-71页，今天她没有看着书跟读,在旁边玩，我读一句，她读一句。三位数相加她会跟读不起来，就会凑过来看一下。朗读古诗新三旧一，新的读了两首。天书历史31-40页。 2018.09.05 一直开着不见不散，伴听聪明的问号，跟读海尼曼5本，做简单的数学题目，简单的十以内的减法还不会，继续坚持，最近重点想转移到英语上面 2018.9.6反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 很简单的数学题目 最近只是拆分2和3
2.英语：海尼曼自己点读三本，然后跟读，句子有点长，读不太通顺。蛋糕英语每天十几分钟
3.伴听:聪明的问号
4.天书：七年级上册历史
5.数学：逻辑狗做一本 ，逻辑狗买了好久了，最近几天有兴趣了，准备让她这几天把逻辑狗做完，然后再新增下面一套
2018.9.7反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 拆分3和4
2.英语：海尼曼自己点读三本，然后跟读，句子有点长，读不太通顺。蛋糕英语每天十几分钟，听蓝精灵音频
3.伴听:海底两万里
4.天书：七年级上册生物，一拿起生物书，她就说不要听，把耳朵塞起来，我说是读给爸爸听的，只管我自己读 ，读了一会会，她就把手放下来不塞着耳朵了
5.数学：爸爸陪着做逻辑狗 本帖最后由 Nina妙 于 2018-9-10 09:18 编辑
2018.9.8反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 拆分3和4
2.英语：海尼曼自己点读三本，然后跟读。蛋糕英语每天十几分钟，听蓝精灵音频
3.伴听:海底两万里，只管放着，她没有任何反应。
4.天书：七年级上册地理，一说要读这类书，她就嚷嚷不让读，没管她，继续读着
本帖最后由 Nina妙 于 2018-9-10 09:18 编辑
2018.9.9反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 还是继续拆分3和4
2.英语：海尼曼自己点读三本，然后跟读。蛋糕英语十几分钟，听蓝精灵音频。主动提出来让我给她读小土豆
3.伴听:海底两万里，只管放着，她还是没有任何反应。
4.天书：七年级上册生物
开学这几天只是让她养成每天这么多事情的习惯，这一星期都差不多，暑假因为没有经常和女儿一起住，所以很多学习情况都落下了，这次去新房子，已经把数学书拿回来了，这周再把朗读数学书继续下去，坚持下去
2018.9.10反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 4以内的加减法
2.英语：海尼曼自己点读两本不熟悉的，三本旧的，然后跟读。蛋糕英语十几分钟，听蓝精灵音频一集。
3.伴听:她玩磁力片的时候听海底两万里
4.天书：七年级上册历史，我跟她说别的小朋友历史都已经读完了，她让我把七上读完，读到曹操，她会来一句，曹操这个读过了（应该是之前伴听了中国历史故事，所以她就觉得读过了）我看快到睡觉了就没再继续，睡觉天书读的神话故事
5.数学：亲子数学书2页，忘记看页数了，准备回滚一上了，读数学书的兴趣还是和之前一样不高 2018.9.11反馈
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 4以内的加减法
2.英语：海尼曼自己点读5本然后跟读，之前读不下来的两本，昨天能自己读出来，她自己都很开心，蛋糕英语二十分钟
3.伴听: 海底两万里
4.天书：七年级上册历史，完成，今天开始七下历史
5.数学：亲子数学书2页，我一拿到数学书她就说不想读了，还好坚持下来了，读完2页她就说终于读完了，对数学的兴趣还是不浓，十以内的减法还不会做 本帖最后由 Nina妙 于 2018-9-21 08:56 编辑
2018.9.12反馈
因为有跳舞课，回到家已经七点四十
1.作业:学校发的数学本三页纸 简单的数学题目 分解4
2.英语：海尼曼自己点读5本然后跟读，今天里面有新的三本，不能全部跟读下来，蛋糕英语二十分钟
3.伴听: 海底两万里
4.天书：神话故事
5.数学：亲子两面数学书，就到睡觉时间了
2018.9.17反馈
1.作业：学校发的数学本三页纸，简单的数学题目 分解52.英语：听海尼曼前几天点读的，自己点读海尼曼5本，新增加的两本新的还读不顺，三本旧的基本能自己读下来，偶尔单词需要提醒
3.伴听：海底两万里
4天书：因为没有经过她的同意把她搭的房子给拆掉了，发了脾气，然后她就要跟阿婆睡了，睡前阿婆给她读了故事书
5.数学：没有读
2018.09.18反馈
1.作业：学校发的数学本页纸，分解5
2.英语：听海尼曼昨天点读的五本音频，继续点读五本，新的两本还是读不通顺
3.伴听：海底两万里
4.天书：自己玩的时候我给他读七下历史，睡前中国神话故事
5.数学：亲子读两页数学书，发现加号还是会读成减号，会把23 读成32 ，我没有纠正她，有时读完会发现读错，重新再读
2018.09.19反馈
周三有跳舞课，回到家洗好澡已经八点钟了
1.作业：学校发的数学本3页纸，还是在分解5
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读海尼曼五本，然后跟读
3.数学：回滚一上6页，是自己主动提出来要读数学书一上，肯多读一些就更加好了
4.天书：七下历史
5.伴听：听英语海尼曼点读的五本收音频，还有就是海底两万里
2018.09.20反馈
1.作业：学校发的数学本3页纸，继续分解5，已经自己在念叨怎么天天分解5，我已经会了
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读并跟读 海尼曼5本，有两本新的是第三天了，总算可以完整的跟读下来，前两天都读不顺，听海尼曼音频，蓝精灵之前看过的2集音频
3.数学：回滚一上3页，自己读了2页字少的，还是有好些字不认识
4.天书：七下历史
5.伴听：海底两万里
6.认字书读了几页，很畏难
本帖最后由 Nina妙 于 2018-9-30 10:18 编辑
2018.09.24反馈
1.作业：学校发的数学本3页纸，还是在分解5
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读海尼曼五本，并跟读，偶尔单词需要提醒
3.数学：一下，每天坚持两页，不肯多读，这周坚持引导多读一页
4.天书：七下历史，中国神话故事，这两天把买的中国神话故事绘本拿出来看了，我让她看图，一个劲的说自己看不懂，让我给她读
5.伴听：海底两万里，已听完，开始 写给儿童的中国历史
2018.09.25反馈
1.作业：学校发的数学本3页纸，分解5
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读海尼曼并跟读，新的两本句子长点，就跟读不顺，简单的几本，偶尔单词还是需要提醒
3.伴听：写给儿童的中国历史
2018.09.26反馈
有跳舞课，到家洗漱完已经八点，赶紧开始今天的安排
1.作业：学校发的数学本3页纸，分解1-5 ，5以内加减法
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读海尼曼五本，新增加的两本还是读不顺，今天继续多读几遍
3.数学：亲子数学书一下，两页，字还是不认识，数字自己读，见字就读
4.伴听：写给儿童的中国历史2018.09.27反馈
1.作业：学校发的数学本3页纸，分解1-5 ，5以内加减法
2.英语：蛋糕英语十几分钟，点读海尼曼五本，新增加的两本比前两天读的顺一点了,继续多读,每天花的时间还是比较少
3.数学：亲子数学书一下，两页半,终于多增加了半页
4.伴听：写给儿童的中国历史
5天书:历史一下5页左右
2018.09.28反馈
1.作业:学校发的数学本3页纸,分解1-5 ,继续5以内加减法,几分钟就能完成
2.英语:蛋糕英语十几分钟,点读海尼曼六本并跟读,有的能自己读下来,今天再稳固一下,并海尼曼音频.这两天再计划每天再新加一集蓝精灵
3.数学:亲子数学书一下,两页半,数字读起来很慢,还是会读错,继续坚持读着
4.伴听:写给儿童的中国历史,听到有的词汇会问我是什么意思,不知道是不是属于意识聆听了
5天书:历史一下一节的内容,读完就开始读她要求的故事
6.认字:读一篇,一起读能自己读出来,单个字拎出来,不认识,每天坚持一下
这两天发现每天睡觉时间越来越晚,引发早上起床不乖,今天晚上尽量早一点上床然后天书
2018.09.29反馈
1.作业:学校发的数学本3页纸,分解1-5 ,继续5以内加减法,几分钟就能完成
2.英语:蛋糕英语十几分钟,点读海尼曼六本并跟读,有的能自己读下来,前两天跟读不下来的,今天要求要跟读下来
3.数学:亲子数学书一下,两页半,数字读起来很慢,还是会读错,继续坚持读着
4.伴听:写给儿童的中国历史
本帖最后由 Nina妙 于 2018-10-10 09:37 编辑
2018.10.8日反馈
1.作业:学校发的数学本3页纸,分解1-5 ,继续5以内加减法
2.英语:蛋糕英语十几分钟,点读海尼曼六本并跟读,现在自己基本能读下来的，就让她过了
3.数学:亲子数学书二上2页,数字自己读，文字还是不认识
4.伴听:希腊神话故事
2018.10.09日反馈
1.作业:学校发的数学本3页纸,还在继续5以内加减法
2.英语:蛋糕英语十几分钟,点读海尼曼六本并跟读
3.数学:亲子数学书二上2页
4.伴听:希腊神话
听完希腊神话,准备过一遍哈利,本来哈利不打算听了,最近想了下,还是过一遍
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