青蛋妈0504B 发表于 2018-5-6 13:41:16

007青-蛋妈0504男六 实践反馈

07青-蛋妈0504男六
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20180506-3
像申爸和大申这样的对话,我家爸爸和孩子偶尔也会有,只是我们没有那么有目的、有计划地进行,就是在周末的某天突然想起来了就来那么一出,只当是一次思想上的碰撞,过后就完了。这样有一出没一出的,起到的效果也是微乎其微的。所以我们也要向申爸学习,拿出一定的时间和精力,定期和孩子开展这样的思想深处的引导和碰撞。
对于忠的感想:
1、在中国的传统文化中,关羽是忠义的化身,这一方面是统治者对被统治者思想控制的一种手段;另一方面,也是老师和父母教育孩子需要树立这样一个榜样;还有就是,人们希望身边的人都有这样一种品质,便于自己能舒适的在其中生存。
2、我们所说的忠必须是有一个效忠的对象,自古至今,人们所效忠的对象不是一个人,那必定是一个有共同理想的集体,要么就是一种信念,其实归根结底,最终还是要效忠于自己内心的一种信念,效忠于自己所追求的理想,这样看来,每个人都有“忠”的品质,即使是一个完全的利己主义者,他也是忠于他自己的利益的。
3、一个社会人,他首先他会忠于自己的理想和信念;其次会忠于他心理上所认同的,有共同信念的人或集体;在进一步扩大,他会效忠于他所在的集体,因为他是集体的一员,这个集体的荣誉和利益与自己息息相关,即使是这个集体的利益实际并不与自己相关,但只要心理上认同。国家也包括在内。
4、如果想要让一个人效忠于某个信念或团体,那么首先要让他认同这个信念,并让他成为这个团体的一员。
想起蛋前段时间踢足球脚部受伤,这两天因备战省运会又旧伤复发的情况,昨天去医院拍片检查,医生要求1个月内尽量避免激烈的运动。出于对他健康的考虑,我想让他放弃这次比赛,但是他说如果他不去会影响学校的比赛成绩。他想去,至少他没有因为自己的一点伤痛而逃避。这也是一种忠于学校的体现,因为他是代表学校去的,他是学校的一员,学校的荣誉与他的荣誉联系到了一起。

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